0:00:00.000,0:00:00.000
តើខ្ញុំធ្វើយ៉ាងណាចំពោះវត្ថុ ៣ ទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
សូមស្វាគមន៍មកកាន់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីដក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តោះយើងរំលឹកអំពីវិធីបូកបន្តិចសិន ។

0:00:00.000,0:00:00.000
បើខ្ញុំយក ៤ + ៣ តើវាស្មើប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
តើវាមានចម្លើយប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
បាទ យើងមានវិធីផ្សេងៗមួយចំនួនដើម្បីគណនា

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងអាចនិយាយថាយើងមាន ៤ នៃអ្វីមួយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងអាចថា ខ្ញុំមានរង្វង់ ៤ ឬអ្វីផ្សេង

0:00:00.000,0:00:00.000
លោកគ្រូញ៉ាំផ្លែក្រូច ៤ ជាអាហារពេលព្រឹក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចច្នេះ ក្រូច ១​ ២ ៣ ៤ សំរាប់អាហារពេលព្រឹក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយឧទាហរណ៍ថាខ្ញុំញ៉ាំក្រូច ៣ ទៀតសំរាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
១ ២ ៣ ហើយដូចនេះប្អូនអាចគិតបានថា ៤ បូក ៣ ស្មើប៉ុន្មានហើយ

0:00:00.000,0:00:00.000
តើក្រូចសរុបស្មើប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំនឹងបូក ៣ ជាមួយ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចច្នេះតើខ្ញុំមានក្រូចសរុបប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
បាទ គឺវាមាន ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចច្នេះខ្ញុំមានក្រូចទាំងអស់ចំនួន ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ម្យ៉ាងទៀតយើងអាចបង្ហាញឲ្យឃើញតាម

0:00:00.000,0:00:00.000
ការគូរបន្ទាត់ក្រឹត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយខ្ញុំនឹងគូរវាប្រើពណ៌លឿង ព្រោះថាឥឡូវ

0:00:00.000,0:00:00.000
វាចង្អៀតពេក

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំនឹងគូវាពណ៌លឿងព្រោះយើងនិយាយអំពី ក្រូច ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងអាចនិយាយថា វាជាបន្ទាត់ក្រឹតរបស់យើង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយបើខ្ញុំចាប់ផ្តើមពីលេខ... ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងគូរលេខទាំងអស់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
០ ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះនៅពេលដែលយើងនិយាយ គឺត្រូវគិត

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងកំពុងនៅលើបន្ទាត់

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងចាប់ផ្តើមពីលេខ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
គឺ លេខ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយយើងបូក ៣ បន្ថែមពីលើ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងពន្លូតបន្ទាត់យើងបាន ៣ ក្រឹតទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងចាប់ផ្តើម ១ ២ ៣ ហើយយើងចប់ត្រឹម ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងអាចនិយាយថា បើខ្ញុំមាន ៤ ហើយខ្ញុំយក ៣ ទៀត ខ្ញុំនឹងបាន ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ឬ បើខ្ញុំមាន ៤ ខ្ញុំបន្ថែម ៣ ក៏ខ្ញុំបាន ៧ ដូចគ្នា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ចុះអំពីវិធីដកវិញ តើយ៉ាងមិចទៅវិញ?

0:00:00.000,0:00:00.000
ក្នុងវីដេអូនេះយើងនឹងរៀនអំពីវិធីដកនេះហើយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមិនគូរខាតពេលនិយាយអំពីវិធីដកសោះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចច្នេះតោះយើងលើកឧទាហរណ៍ [br]ពី ៤ ដក ៣ ម្តង។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើវាស្មើប៉ុន្មានទៅ?

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំនឹងលាយពណ៌[br]ដើម្បីរក្សាការទាក់ទាញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
អញ្ចឹងតើ ៤ ដក ៣ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
វិធីដក មានភាពផ្ទុយគ្នានឹង វិធីបូក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះហើយបានជាក្នុងវិធីដកយើងបង្កើនចំនួន[br]គឺយើងបូកវា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមិនចង់ប្រើពាក្យ បូក [br]ដើម្បីបញ្ជាក់ពីប្រមាណវិធីបូកទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
នោះជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងតែធ្វើ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមានក្រូច ៤ ហើយគេឲ្យខ្ញុំ ៣ ទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ក្នុងវិធីដកវិញគឺយើង[br]ដកចេញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
មើលឧទាហរណ៍នេះ [br]បើខ្ញុំចាប់ផ្តើមពីក្រូច ៤ ខ្ញុំអាចនិយាយថា

0:00:00.000,0:00:00.000
មានក្រូច ៤ នៅក្នុងចាន ។

0:00:00.000,0:00:00.000
បើខ្ញុំដកចេញ ៣[br]បើខ្ញុំនិយាយថា ដក ៣ វាជំនួសឲ្យ

0:00:00.000,0:00:00.000
បូក ៣ យើងបាន ៧[br]តែខ្ញុំនឹងដក ៣ វិញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ឧទាហរណ៍ថា ខ្ញុំញ៉ាំវា ឬថាខ្ញុំឲ្យទៅគេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ឲ្យប្អូនទៅចុះជាការដោះដូរដែលមើលវីដេអូនេះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
នៅពេលដែលដក ៣ ពី ៤ [br]អាចនិយាយថាលេខមួយនេះវាបាត់ទៅ

0:00:00.000,0:00:00.000
មួយនេះបាត់ទៅ មួយនេះបាត់ទៅ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើយើងនៅសល់ក្រូចប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
វានៅសល់តែមួយនេះដែលខ្ញុំមិនទាន់ខ្វែង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងនៅសល់ក្រូច ១ ផ្លែ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយនេះហើយជាចំនួនក្រូចដែលនៅសល់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
មិនចាំបាច់ធ្វើអញ្ចឹងក៏បានដែរ តែខ្ញុំខ្វែង

0:00:00.000,0:00:00.000
៣ ទៅហើយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
មានវិធីមួយទៀតដើម្បីរកចំលើយ[br]គឺគូរបន្ទាត់ក្រឹតលេខ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដាក់ពណ៌ឲ្យបន្ទាត់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងនឹងដាក់បន្ទាត់នៅត្រង់នេះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយខ្ញុំនឹងបង់លេខដូចគ្នា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
គឺ ០ ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
មែន លេខវានៅតែមានតទៅទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
គ្មានដែនកំណត់នោះទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
អ្នកអានគិតពីលេខដែលអ្នកចង់បាន [br]ខ្ញុំអាច...

0:00:00.000,0:00:00.000
លេខដែលខ្ពស់ជាងនេះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះលេខវាគ្មានដែនកំណត់ទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហេតុនេះហើយបានជាយើងគូសសញ្ញាព្រួញនៅខាងចុង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមិនអាចគូសលេខទាំងអស់បានទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក្តី យើងត្រឡប់ទៅវិធីដកវិញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងចាប់ផ្តើមពី ក្រូច៤ ត្រូវទេ?

0:00:00.000,0:00:00.000
នៅពេលដែលយើងបូក ៣ យើងបន្តទៅខាងស្តាំគឺលេខ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
តាមបន្ទាត់ក្រឹតលេខ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយពេលរំកិលទៅស្តាំតំលៃលេខនឹងកើនឡើង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះវាកើនពី ៤ ទៅ ៥។

0:00:00.000,0:00:00.000
គឺវាកើនចំនួន ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
៥ ទៅ ៦ គឺកើន ២ ហើយ ៧ វាកើន ៣ ទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ឥឡូវយើងដកចេញពី ៤ វិញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងធ្វើយ៉ាងមិច?

0:00:00.000,0:00:00.000
តើអ្នកយល់យ៉ាងណា?

0:00:00.000,0:00:00.000
មែន នៅពេលដែលយើងដកចេញមួយគឺ[br]វានឹងថយ

0:00:00.000,0:00:00.000
នូវចំនួនផ្លែក្រូចដែលយើងមានទាំងអស់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចយើងដកចេញមួយ យើងនៅសល់ ៣ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដកចេញ ២ នៅសល់ ២ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដកចេញ ៣ យើងដកចេញ ៣ មែនទេ?

0:00:00.000,0:00:00.000
បើអញ្ចឹងយើងត្រូវបកក្រោយ ១ ២ ៣ នៅបន្ទាត់ដែរ

0:00:00.000,0:00:00.000
នៅពេលនោះយើងនឹងទៅដល់លេខ ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយលេខ ១ នៅត្រង់នេះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
គ្រាន់តែជាការរំលឹក គឺនៅពេលដែលយើងបូក យើងបន្ថែម[br]ចំនួនឲ្យកើនឡើង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
វិធីដកគឺយើងដកចំនួនឲ្យថយថុះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
បើយើងគិតវានៅលើបន្ទាត់ វិធីបូកគឺ

0:00:00.000,0:00:00.000
កើនឡើងនៅតាមខ្សែបន្ទាត់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ក្នុងករណីនេះយើងបង្កើនបាន ៣ លេខ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងបានកើនពី ៤ ដល់ ៧ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តែក្នុងវិធីដកវិញ យើងបន្ថយវាមកក្រោយ

0:00:00.000,0:00:00.000
នៃបន្ទាត់។

0:00:00.000,0:00:00.000
គឺយើងបន្ថយតាមចំនួនដែលយើងកំពុងដក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងបន្ថយចំនួន ៣

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងត្រឡប់ក្រោយចំនួន ១ ២ ៣ នោះយើងនឹងបាន ១

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយវិធីនៃការរំលឹកមួយទៀត គឺ ខ្ញុំមាន ៤ នៃអ្វីមួយ ៕

0:00:00.000,0:00:00.000
បើខ្ញុំឲ្យគេអស់ ៣ ឬខ្ញុំមិនដឹងទេ

0:00:00.000,0:00:00.000
បើខ្ញុំបាត់ ៣ គឺខ្ញុំនៅសល់ ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត

0:00:00.000,0:00:00.000
អំពីវិធីដក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះយើងដឹងហើយថា ៤ ដក ៣ ស្មើ ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវអ្វីដែលគួឲ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើ ៤ ដក ១ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
មែនហើយ យើងអាចប្រើឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តោះលើកឧទាហរណ៍អំពីក្រូច ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ទេ យើងលើកឧទាហរណ៍អំពីផ្លែប៉ោមវិញម្តង ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងអាចនិយាយថា ខ្ញុំមាន ១ ២ ៣ ៤ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមាន ប៊ិចថ្មីមួយ ពេលខ្លះវាសរសេរមិនដានល្អសោះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តោះថាខ្ញុំមាន ផ្លែប៉ោម ៤ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
នេះជាឧទាហរណ៍ដែលខ្ញុំនឹងដោះស្រាយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយខ្ញុំបានញ៉ាំអស់ ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះផ្លែប៉ោម ១ ត្រូវបានបាត់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើខ្ញុំនៅសល់ផ្លែប៉ោមប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
បាត គឺ ៣ ១ ២ ៣ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះ ៤ ដក ១ នៅសល់ ៣ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយបើយើងធ្វើវានៅលើបន្ទាត់លេខ [br]បើយើងចាប់ផ្តើមពីលេខ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយយើងដក ១ គឺយើងយក១ចេញ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះលេខរបស់យើងនឹងតូចជាងមុនមួយខ្ទង់ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
យើងថយទៅ ១ យើងនៅសល់ ៣

0:00:00.000,0:00:00.000
តាមវិធីណាក៏បាន ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តែតើវាគួឲ្យចាប់អារម្មណ៍ឬទេ?

0:00:00.000,0:00:00.000
៤ ដក ៣ ស្មើ ១ ហើយ ៤ ដក ៣ ស្មើ ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
អ្នកប្រហែលជានិយាយថា មកពីលោកគ្រូជាអ្នកដាក់លេខ[br]ទើបដោះស្រាយស្រួលអញ្ចឹង ៕

0:00:00.000,0:00:00.000
បាទ វាពិតប្រាកដហើយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើអ្វីដែលមានលក្ខណៈបច្ចេកទេសទេ[br]ប៉ុន្តែយើងបាន

0:00:00.000,0:00:00.000
ពន្យល់នូវអ្វីដែលប្អូននឹងរៀននៅថ្ងៃខាងមុខ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ប្រហែលជានៅក្នុងពិជណិតនៅថ្ងៃណាមួយ ៕

0:00:00.000,0:00:00.000
ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់ចង់ឈានចូលទៅចំនុចនោះនៅឡើយទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះ តើនេះមកពីណា?

0:00:00.000,0:00:00.000
បាទ នេះក៏ជាភាពពិតគឺថា ៣ បូក ១

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឲ្យប្អូនច្រឡំទេ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចឲ្យខ្ញុំសុំទោសផង បើខ្ញុំបានធ្វើការនោះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ប៉ុន្តែ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវអ្វីដែលគួឲ្យ[br]ចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះទៅទៀត ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើ ៣ បូក ១ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:00:00.000,0:00:00.000
ស្មើប៉ុន្មានទៅ?

0:00:00.000,0:00:00.000
បាទ វាស្រួលពេកហើយ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ប្អូនបានចេះវាតាំពីមេរៀនមូលដ្ឋាននៃ[br]វិធីបូក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ប្អូនអាចចាប់ផ្តើមនៅលើបន្ទាត់លេខ[br]ដោយចាប់ផ្តើមពីលេខ ៣ រួចរាប់បន្ថែម ១ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើប្អូនកំពុកនៅលើលេខប៉ុន្មា?

0:00:00.000,0:00:00.000
គឺនៅលើលេខ ៤ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
៣ បូក ១ ស្មើ ៤ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ឬ ក៏ប្អូនអាចចាប់ផ្តើមពីលេខ ១ រួចបូក ៣ បញ្ចូល ៕

0:00:00.000,0:00:00.000
១ ២ ៣ ហើយប្អូនក៏នឹងត្រូវឈប់នៅត្រង់លេខ ៤ [br]ដូចគ្នា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះលោកគ្រូក៏ដឹងផងដែរថាប្អូនក៏អាចប្រើ[br]វិធីបញ្ចះបានផងដែរ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
វិធីទាំងពីរនោះសុទ្ធតែស្មើ ៤ ដូចគ្នា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
តើប្អូនឃើញអ្វីនៅត្រង់នេះ ?

0:00:00.000,0:00:00.000
វាគឺជារបស់មួយក្រញុំដែលខ្ញុំគូវា[br]ហើយពួកវាទាំងអស់

0:00:00.000,0:00:00.000
ជាប្រភេទដែលទាក់ទងគ្នា ។

0:00:00.000,0:00:00.000
១ បូក ៣ ស្មើ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
៣ បូក ១ ស្មើ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
៤ ដក ១ ស្មើ ៣

0:00:00.000,0:00:00.000
ចំនុចសំខាន់គឺ ៤ ដក ១ ស្មើ ៣ ដូចគ្នាទៅនឹង

0:00:00.000,0:00:00.000
៣ បូក ១ ស្មើ ៤

0:00:00.000,0:00:00.000
គេនិយាយថា បើខ្ញុំយក ១ បូក ៣ ខ្ញុំបាន ៤ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយគេក៏អាចនិយាយបានដែរថា បើខ្ញុំ[br]ដក ១ ចេញ ពី ៤ វិញក៏នៅតែស្មើ ៣ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ដូចនេះបើចាប់ផ្តើមបីលេខ ៤ ខ្ញុំរំកិលទៅក្រោយមួយខ្ទង់[br]ខ្ញបាន ៣ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ផ្ទុយទៅវិញបើខ្ញុំចាប់ផ្តើពីលេខ ៣ ហើយខ្ញុំរំកិលទៅមុខ ១ [br]ខ្ញុំនឹងបាន ៤ ដដែល ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងក្លាយជាគន្លិះសំរាប់ប្អូន

0:00:00.000,0:00:00.000
អំពីវិធីដក ។

0:00:00.000,0:00:00.000
នៅវីដេអូចក្រោយៗទៀត ខ្ញុំនឹងធ្វើ[br]លំហាត់អំពីមូលដ្ឋាននៃវិធីដកបន្ថ

0:00:00.000,0:00:00.000
តែក្នុងរយៈពេល ១០ នាទីតែប៉ុណ្ណោះ ។

0:00:00.000,0:00:00.000
ហើយប្អូនៗ ក៏រួចរាល់នឹងធ្វើលំហាត់ដែរ ៕

0:00:00.000,0:00:00.000
ជួបគ្នាឆាប់ៗ ។