1
00:00:00,030 --> 00:00:01,830
♪ [音乐] ♪

2
00:00:03,630 --> 00:00:05,630
欢迎观看 "诺奖得主畅谈系列"

3
00:00:06,930 --> 00:00:10,300
本集中 Josh Angrist 
和 Guido Imbens

4
00:00:10,300 --> 00:00:13,380
将会和 Isaiah Andrews 
一同探讨

5
00:00:13,380 --> 00:00:16,700
他们获得诺贝尔奖的合作中的一些关键部分

6
00:00:16,700 --> 00:00:19,590
Josh，Guido，首先恭喜你们
获得了诺贝尔奖！

7
00:00:19,590 --> 00:00:20,620
谢谢

8
00:00:20,620 --> 00:00:23,190
- [Isaiah] 你们一起完成的工作

9
00:00:23,190 --> 00:00:24,778
特别是在局部平均处理效应

10
00:00:24,778 --> 00:00:25,986
或 LATE 框架

11
00:00:25,986 --> 00:00:28,900
据说是获奖的重要原因之一

12
00:00:29,200 --> 00:00:32,600
而且，你们在哈佛重合的时间只有一年

13
00:00:32,900 --> 00:00:34,300
如果我没记错的话——

14
00:00:35,210 --> 00:00:36,650
跟我们分享一下

15
00:00:36,650 --> 00:00:38,500
你们是如何开始合作的

16
00:00:38,500 --> 00:00:40,964
以及是什么让你们的工作关系富有成效

17
00:00:40,964 --> 00:00:43,600
有没有什么方式让你觉得可以互相称赞

18
00:00:43,600 --> 00:00:46,470
是什么让事情变得这么有成效？

19
00:00:46,790 --> 00:00:50,624
我记得你的工作，Guido，没那么有意思

20
00:00:50,624 --> 00:00:52,740
但我觉得这是一个基于选择的样本

21
00:00:52,740 --> 00:00:54,600
是的，是的

22
00:00:54,600 --> 00:00:56,280
我其实是一个非常边缘化的雇员

23
00:00:56,280 --> 00:00:58,336
因为他们根本没按正常的招聘市场那样

24
00:00:58,336 --> 00:00:59,830
给我面试

25
00:00:59,830 --> 00:01:03,000
但我觉得他们非常急切的需要一个学者

26
00:01:03,000 --> 00:01:04,900
来教授这些课程

27
00:01:05,920 --> 00:01:08,470
其实他们已经去过好几个研讨会了

28
00:01:08,470 --> 00:01:11,123
但他们还想找人来教计量经济学

29
00:01:11,135 --> 00:01:13,940
- 所以 Gary 给我打电话
- [Josh] Gary Chamberlain?

30
00:01:13,940 --> 00:01:16,700
Gary Chamberlain 打给我
然后电话面试了我

31
00:01:17,400 --> 00:01:19,474
他说：“要不你来一趟

32
00:01:19,474 --> 00:01:20,828
我们谈谈？”

33
00:01:21,089 --> 00:01:23,411
- [Josh] 我有点印象

34
00:01:23,411 --> 00:01:26,941
我记得我们和 Gary 一起吃了个晚饭

35
00:01:29,000 --> 00:01:32,900
我记得我对你的工作经验不是非常满意

36
00:01:33,600 --> 00:01:38,220
但幸运的是，Gary 的观点占了上风

37
00:01:38,580 --> 00:01:39,600
没错

38
00:01:39,600 --> 00:01:41,900
- [Josh] 然后哈佛给了你录取通知

39
00:01:42,400 --> 00:01:46,056
然后从你1990年秋天来了以后

40
00:01:46,056 --> 00:01:49,810
我记得我们就经常在一起讲话了，对吧？

41
00:01:49,810 --> 00:01:52,990
就像我说的，我来了以后
没有一个清楚的日常安排

42
00:01:52,990 --> 00:01:55,700
来了以后我有点被吓到

43
00:01:56,000 --> 00:01:59,776
但是 Gary 说 “不
你应该和 Josh 谈谈”

44
00:01:59,776 --> 00:02:04,578
你应该去参加劳工研讨会
看看这些人是怎么做的

45
00:02:04,578 --> 00:02:06,990
他们做的事挺有意思的

46
00:02:07,470 --> 00:02:08,880
我听了 Gary 的

47
00:02:09,880 --> 00:02:10,938
就像我们一样

48
00:02:10,938 --> 00:02:14,834
就像我们当年以及之后所做的

49
00:02:14,834 --> 00:02:16,700
我觉得我们是邻居这点帮了不少忙

50
00:02:16,700 --> 00:02:20,774
我们都住在哈佛的初级教师宿舍

51
00:02:22,030 --> 00:02:25,040
部分原因是因为相比我们非常低的薪水来说

52
00:02:25,040 --> 00:02:27,200
剑桥的住宿费太高了

53
00:02:27,800 --> 00:02:29,456
我觉得我们都不是来自剑桥这一点

54
00:02:29,456 --> 00:02:31,212
也帮了不少忙

55
00:02:31,212 --> 00:02:33,360
那里有很多麻省理工的人

56
00:02:33,360 --> 00:02:36,027
他们已经有自己的社交圈了

57
00:02:36,441 --> 00:02:37,800
就像我们的合作者一样

58
00:02:37,800 --> 00:02:39,460
♪ [音乐] ♪

59
00:02:39,460 --> 00:02:41,850
- [Josh] 我觉得我们琢磨出

60
00:02:41,850 --> 00:02:43,800
一套适合我们的工作方式

61
00:02:43,800 --> 00:02:46,410
我们过的非常规律，所以才能是邻居

62
00:02:46,860 --> 00:02:48,760
我们经常一起洗衣服

63
00:02:49,510 --> 00:02:51,912
在我们的公寓里没有洗衣机

64
00:02:52,500 --> 00:02:55,450
但我们过去经常洗衣服，经常一起聊天

65
00:02:55,450 --> 00:02:59,072
你有一种非常系统的方式

66
00:03:00,330 --> 00:03:03,300
来解决我们讨论中会出现的问题

67
00:03:03,300 --> 00:03:05,562
我印象深刻的一件事是

68
00:03:06,400 --> 00:03:08,728
我们早期的互动，你会持续跟进

69
00:03:09,993 --> 00:03:11,500
你会把事情记下来

70
00:03:11,500 --> 00:03:13,250
回想那段时间，还是挺记忆犹新的

71
00:03:13,250 --> 00:03:16,460
我有大量的时间去思考

72
00:03:16,460 --> 00:03:17,915
我现在看到我初级的同事们

73
00:03:17,915 --> 00:03:19,580
[Guido] 你现在没空思考了

74
00:03:19,580 --> 00:03:22,753
[Josh] 没有，但是对我来说，这是一回事

75
00:03:22,753 --> 00:03:24,850
我现在觉得很多初级同事

76
00:03:24,850 --> 00:03:27,200
没有足够多的时间思考

77
00:03:27,200 --> 00:03:29,710
人们在做很多项目

78
00:03:29,710 --> 00:03:31,800
这些项目都很难

79
00:03:31,800 --> 00:03:34,560
人们发表论文的压力很大

80
00:03:34,560 --> 00:03:38,081
我记得我花很多时间坐在我的办公室里

81
00:03:38,081 --> 00:03:41,505
想着 “我现在应该干什么？”

82
00:03:41,505 --> 00:03:42,835
[笑声]

83
00:03:43,410 --> 00:03:45,096
我有很多时间

84
00:03:45,096 --> 00:03:46,883
去想这些问题

85
00:03:46,883 --> 00:03:48,790
然后尝试解决它们

86
00:03:48,790 --> 00:03:50,610
我可以去研讨会

87
00:03:52,000 --> 00:03:56,651
然后第二天和 Josh 或者 Gary 
一起喝咖啡或者吃午饭

88
00:03:56,651 --> 00:03:58,640
然后讨论事情

89
00:03:58,640 --> 00:04:00,169
- [Isaiah] 你们一起在哈佛的时间

90
00:04:00,169 --> 00:04:01,558
其实没有那么长

91
00:04:01,558 --> 00:04:03,300
你们很快就在一起工作了

92
00:04:03,300 --> 00:04:06,600
你们当时是否都在寻找共同作者的心态

93
00:04:06,600 --> 00:04:09,260
或者当时正在寻找特定类型的共同作者

94
00:04:09,260 --> 00:04:11,600
还是比这更偶然？

95
00:04:11,600 --> 00:04:13,020
- [Josh] 我觉得我们很幸运

96
00:04:13,020 --> 00:04:15,444
我不记得我在寻找什么

97
00:04:16,130 --> 00:04:17,900
我觉得这更多是偶然

98
00:04:18,370 --> 00:04:21,411
我说我进来了，我已经做完了我的就业市场论文

99
00:04:21,411 --> 00:04:23,110
以及另一篇论文

100
00:04:23,110 --> 00:04:25,500
我很高兴来到哈佛

101
00:04:25,500 --> 00:04:27,701
突然间有所有这些研讨会可以参加

102
00:04:28,262 --> 00:04:30,712
还有很多有趣的人可以交谈

103
00:04:31,200 --> 00:04:35,805
但这对我来说并不是一件非常有意识的事情

104
00:04:36,300 --> 00:04:39,200
回想起来，我想有一段时间

105
00:04:39,700 --> 00:04:42,933
我和 Guido 讨论了

106
00:04:42,933 --> 00:04:46,020
工具变量、潜在结果、治疗效果

107
00:04:47,000 --> 00:04:49,859
我们进行了很好的讨论

108
00:04:49,859 --> 00:04:54,539
之后他也给我发了一些笔记

109
00:04:55,770 --> 00:05:00,695
这些笔记非常有条理的记录了我们的讨论

110
00:05:00,695 --> 00:05:02,966
和你的想法

111
00:05:03,600 --> 00:05:07,457
我们以一种相当正式的方式得出结论

112
00:05:07,457 --> 00:05:09,887
我想，“嗯，那太好了。”

113
00:05:10,340 --> 00:05:13,020
光说没用，对吧，但是和...

114
00:05:13,020 --> 00:05:15,514
- [Guido] 对，但是
- 书写了他们的故事

115
00:05:15,900 --> 00:05:18,500
- [Guido] 对我来说，把事情写下来更好

116
00:05:18,500 --> 00:05:22,771
我记得和 Josh 一起工作

117
00:05:22,771 --> 00:05:26,163
坐在我的办公室里，把事情写下来

118
00:05:26,633 --> 00:05:28,880
你们都和 Gary 说过话

119
00:05:28,880 --> 00:05:32,212
之后我们需要坐下来

120
00:05:32,212 --> 00:05:33,920
真正写下事情

121
00:05:33,920 --> 00:05:36,641
以弄清楚到底发生了什么

122
00:05:37,810 --> 00:05:39,360
我记得另一件我们一起做的事情，Guido

123
00:05:39,360 --> 00:05:40,507
我们从应用当中

124
00:05:40,507 --> 00:05:41,655
得出来很多非常具体的问题

125
00:05:41,655 --> 00:05:43,610
- [Guido] 对

126
00:05:43,610 --> 00:05:45,000
在我看来，我们学习的

127
00:05:45,600 --> 00:05:47,465
很多计量经济学都是关于模型的

128
00:05:47,870 --> 00:05:51,421
这里有一个模型，你对这个模型有什么看法？

129
00:05:51,421 --> 00:05:55,411
我想我们在考虑，这是一个特殊的场景

130
00:05:57,110 --> 00:06:00,200
草拟资格是衡量你是否在军队服役的一个工具

131
00:06:00,500 --> 00:06:03,800
我们学到了什么？

132
00:06:04,830 --> 00:06:06,300
- [Guido] 没错

133
00:06:06,300 --> 00:06:07,300
对，这就是你对我现在研究方式

134
00:06:07,300 --> 00:06:11,930
影响仍然非常明显的地方——

135
00:06:11,930 --> 00:06:14,890
♪ [音乐] ♪

136
00:06:14,890 --> 00:06:16,970
- [Isaiah] 回到现在一点

137
00:06:16,970 --> 00:06:19,240
想想你们什么时候开始研究这个

138
00:06:19,240 --> 00:06:20,940
什么时候开始一起工作

139
00:06:20,940 --> 00:06:22,353
对于那些只想

140
00:06:23,100 --> 00:06:24,410
找到富有成效的合著者的人

141
00:06:24,410 --> 00:06:26,890
有什么想法吗？

142
00:06:26,890 --> 00:06:28,170
Guido 已经提到过，时间的重要性

143
00:06:28,170 --> 00:06:30,900
这个是对的

144
00:06:30,900 --> 00:06:32,100
没有足够多的时间思考是很容易的

145
00:06:32,100 --> 00:06:34,860
你一定要腾出时间

146
00:06:34,860 --> 00:06:36,250
这是个问题 Isaiah

147
00:06:36,250 --> 00:06:38,569
我跟我的学生说

148
00:06:40,400 --> 00:06:42,738
挑选合著者的时候需要足够细心

149
00:06:42,738 --> 00:06:46,500
甚至要比挑选伴侣时更细心

150
00:06:46,500 --> 00:06:48,805
你想找到的合著者

151
00:06:49,390 --> 00:06:51,774
和你需要有互补

152
00:06:53,800 --> 00:06:57,724
这可以加强关系

153
00:06:58,120 --> 00:07:00,985
你不想跟和你看待世界一样的人

154
00:07:03,200 --> 00:07:05,050
一起工作

155
00:07:05,050 --> 00:07:06,900
虽然我和 Guido 可以达成一致

156
00:07:09,370 --> 00:07:11,754
但是我们经常争论

157
00:07:12,071 --> 00:07:14,820
这些讨论非常有效果

158
00:07:15,565 --> 00:07:18,688
我们有互补的能力

159
00:07:19,250 --> 00:07:21,400
我非常信奉实证经验
我不能空想

160
00:07:21,400 --> 00:07:24,821
Guido 对于梳理出概念非常在行

161
00:07:25,500 --> 00:07:29,800
对，我完全同意

162
00:07:30,100 --> 00:07:34,500
这样的关系非常好

163
00:07:34,700 --> 00:07:37,829
你看很多人在一起工作

164
00:07:37,829 --> 00:07:42,400
但是未必效果很好

165
00:07:42,400 --> 00:07:45,679
有很多时候跳出这种关系非常难

166
00:07:47,000 --> 00:07:51,990
好的合作关系是很美好的事，就像婚姻一样

167
00:07:52,900 --> 00:07:56,000
会孕育出很棒的孩子

168
00:07:56,500 --> 00:07:58,500
学术研究的成果很可能非常好

169
00:07:59,500 --> 00:08:03,408
超出独自创作的能力

170
00:08:03,408 --> 00:08:07,666
但是一个不好的合著关系可以是毁灭式的

171
00:08:07,900 --> 00:08:10,842
费时间，痛苦，就像不好的婚姻一样

172
00:08:10,842 --> 00:08:14,336
争论可能始于谁在何时做了什么

173
00:08:16,190 --> 00:08:18,922
以及知识产权类型问题

174
00:08:18,922 --> 00:08:22,640
尤其是当事情变得有点糟糕

175
00:08:22,640 --> 00:08:24,700
并且有人认为对方没有发挥作用时

176
00:08:24,700 --> 00:08:27,602
在经济学中，合著关系越来越多

177
00:08:30,100 --> 00:08:32,070
我记得这是有记载的，多得多

178
00:08:32,070 --> 00:08:34,250
- [Guido] 没错

179
00:08:34,250 --> 00:08:35,270
有更多的团队，也有更大的团队

180
00:08:35,270 --> 00:08:37,460
我认为这很棒，我喜欢在团队中工作

181
00:08:38,100 --> 00:08:40,651
我们确实在有大团队的学校工作

182
00:08:40,651 --> 00:08:43,070
我经常和宾大的团队合作，
像 Parag Pathak 和 David Autor

183
00:08:43,070 --> 00:08:49,230
以及研究生团队

184
00:08:49,230 --> 00:08:51,100
我发现学生的合作，并不是一直

185
00:08:51,100 --> 00:08:54,260
在某种程度上过于杂乱

186
00:08:54,260 --> 00:08:56,480
在我看来，在他们的合作中

187
00:08:56,480 --> 00:08:58,700
他们思考不清楚

188
00:08:58,700 --> 00:09:00,420
思考清楚很难

189
00:09:01,180 --> 00:09:03,600
我觉得对于我来说，和人合作

190
00:09:03,930 --> 00:09:08,500
意味着要花很多一对一的时间

191
00:09:08,500 --> 00:09:11,061
你要搞清楚他们怎么思考

192
00:09:11,431 --> 00:09:12,981
他们对什么问题感兴趣

193
00:09:14,712 --> 00:09:17,465
他们对于这些问题有什么想法

194
00:09:17,465 --> 00:09:19,546
他们喜欢怎么写作...

195
00:09:19,546 --> 00:09:23,127
适应每个人的性格需要一些成熟度

196
00:09:23,600 --> 00:09:26,060
- 对，对
- [Isaiah] 怎么说？

197
00:09:26,060 --> 00:09:28,339
知道什么对他们有用

198
00:09:28,339 --> 00:09:30,700
知道什么时候有用还是什么时候没用？

199
00:09:30,700 --> 00:09:32,640
- [Josh] 成熟的意思是有一些判断

200
00:09:33,200 --> 00:09:36,131
才能诚实地面对它，如果进展不顺利

201
00:09:36,600 --> 00:09:40,151
有时你必须进行一些艰难的讨论

202
00:09:40,151 --> 00:09:42,603
继续有意义吗？

203
00:09:43,583 --> 00:09:45,075
“我希望你这样做，但你没有”

204
00:09:46,400 --> 00:09:48,795
也许事实证明在另一个方向上有一些感觉

205
00:09:49,100 --> 00:09:51,560
同样的方式

206
00:09:51,560 --> 00:09:53,445
Josh 很诚实

207
00:09:54,155 --> 00:09:56,800
从一开始就是

208
00:09:56,800 --> 00:09:59,600
- [Josh] 无论好坏

209
00:10:00,000 --> 00:10:01,310
- [Guido] 我把这些事情写下来，然后我记得

210
00:10:01,310 --> 00:10:03,896
我记得和 Rubin 的第一稿论文

211
00:10:04,600 --> 00:10:08,192
Josh 那时在以色列

212
00:10:08,963 --> 00:10:10,590
我和 Don 在剑桥

213
00:10:12,700 --> 00:10:14,165
所以我和 Don 会经常交流

214
00:10:14,165 --> 00:10:16,010
但是 Don 那时并没有做太多写作

215
00:10:16,010 --> 00:10:18,600
我会把东西写下来，然后传真给 Josh

216
00:10:18,600 --> 00:10:21,801
然后他会回复我

217
00:10:21,801 --> 00:10:22,946
第一页上写着一个大大的 “不”

218
00:10:22,946 --> 00:10:26,733
第二页，一行写着 “不”

219
00:10:26,733 --> 00:10:29,555
持续了一段时间，他现在还这样

220
00:10:30,570 --> 00:10:33,470
我把我诺贝尔演讲的第一稿发给他

221
00:10:33,470 --> 00:10:36,800
然后 Josh 说 “不，不！”

222
00:10:36,800 --> 00:10:39,309
我得到了一些 PDF 批注，
就像 Josh 的，非常有用

223
00:10:40,330 --> 00:10:44,649
省略不必要的词

224
00:10:45,150 --> 00:10:46,720
我只有少量的合著者愿意这么做

225
00:10:47,390 --> 00:10:51,717
特别是年纪大以后，更难忍这种事情

226
00:10:54,280 --> 00:10:58,400
我发现，现在开始与早期在合著者关系中

227
00:10:59,300 --> 00:11:02,905
这样做的人合作变得更加困难

228
00:11:03,810 --> 00:11:05,830
这特别困难因为你需要有足够的信任

229
00:11:05,830 --> 00:11:08,900
Josh，愿意变得非常具有批判性

230
00:11:12,520 --> 00:11:16,559
永远愿意承认错误

231
00:11:16,559 --> 00:11:20,470
♪ [音乐] ♪

232
00:11:20,470 --> 00:11:22,500
- [Josh] 但是你必须寻找好的合作伙伴

233
00:11:22,500 --> 00:11:25,370
可以帮助你回答

234
00:11:25,800 --> 00:11:28,010
你自己无法回答的问题的人

235
00:11:28,010 --> 00:11:29,710
我认为人们有一种自然的倾向

236
00:11:30,200 --> 00:11:33,000
即倾向于与观点和技能相似的人

237
00:11:33,000 --> 00:11:37,365
而这并没有那么有用

238
00:11:37,779 --> 00:11:39,763
- [Guido] Josh 是对的，现在

239
00:11:40,220 --> 00:11:43,131
很多人倾向找和自己思考同样问题的人

240
00:11:43,131 --> 00:11:46,134
思考方式也相近

241
00:11:46,134 --> 00:11:49,176
这样的话不会有什么新想法迸发的

242
00:11:49,730 --> 00:11:56,283
但与此同时

243
00:11:58,500 --> 00:12:00,838
寻找和自己想法不同的人

244
00:12:00,838 --> 00:12:02,800
会花很多时间

245
00:12:02,800 --> 00:12:04,380
Guido，你之前提到过和 Josh 共事

246
00:12:04,680 --> 00:12:07,570
是如何影响你自己做研究的方式

247
00:12:07,570 --> 00:12:10,270
可以说说吗？

248
00:12:10,270 --> 00:12:11,880
从 Josh 的角度听，可能会更有趣

249
00:12:11,880 --> 00:12:14,430
和 Guido 共事，有没有影响你研究的方式？

250
00:12:14,430 --> 00:12:16,910
- [Guido] 现在，我更加意识到一个现实

251
00:12:16,910 --> 00:12:19,460
对我来说，好的经济学研究来自于

252
00:12:20,620 --> 00:12:21,990
和研究实证经济学问题的人沟通

253
00:12:21,990 --> 00:12:25,270
而不是阅读计量经济学期刊

254
00:12:25,600 --> 00:12:29,300
或数据期刊

255
00:12:30,020 --> 00:12:31,420
而是和研究实证经济学问题的人交谈

256
00:12:31,420 --> 00:12:34,550
去参加实证经济学研讨会

257
00:12:34,550 --> 00:12:37,034
我在伯克利的时候

258
00:12:38,770 --> 00:12:40,400
David Carr 和 Raj Chetty 是那里的同事

259
00:12:41,250 --> 00:12:44,167
我会和他们谈话，听他们的观点

260
00:12:44,780 --> 00:12:46,700
尝试去观察

261
00:12:46,900 --> 00:12:48,200
他们解决问题的办法

262
00:12:48,601 --> 00:12:53,534
和其他我对他们做事的方式不太满意的地方

263
00:12:53,534 --> 00:12:57,111
并试图寻找方法上的问题

264
00:12:57,111 --> 00:13:01,097
可能这样会有一些更通用的解决方案

265
00:13:02,710 --> 00:13:07,532
我尝试告诉我的学生，我鼓励他们

266
00:13:07,900 --> 00:13:11,700
去为斯坦福研究实证经济学的学者

267
00:13:11,700 --> 00:13:13,199
做研究助手

268
00:13:13,199 --> 00:13:18,704
我在读研究生时学到的东西并没有掩饰

269
00:13:19,530 --> 00:13:22,190
但它真的来自与 Josh 的合作

270
00:13:22,190 --> 00:13:25,600
以及与 Gary 的交谈

271
00:13:25,600 --> 00:13:26,990
Gary 总是鼓励这样做

272
00:13:26,990 --> 00:13:30,367
因为他自己这样做了

273
00:13:30,367 --> 00:13:31,860
在他职业早期

274
00:13:31,860 --> 00:13:36,210
他和研究实证经济学问题的 Zvi Griliches
一起工作过

275
00:13:37,810 --> 00:13:39,500
对

276
00:13:39,500 --> 00:13:40,500
在我们的接触中

277
00:13:40,500 --> 00:13:44,600
我对计量经济学越来越感兴趣

278
00:13:45,410 --> 00:13:47,100
我认为经验主义者一直对计量经济学理论没有耐心

279
00:13:47,100 --> 00:13:51,960
部分是因为实际工作非常耗时

280
00:13:51,960 --> 00:13:55,040
你有可能会感觉有些事情

281
00:13:55,040 --> 00:13:59,100
是可信且实用的

282
00:13:59,300 --> 00:14:00,740
而你没有完全了解清楚

283
00:14:00,740 --> 00:14:04,100
但你相信

284
00:14:04,100 --> 00:14:05,100
这激励着你找寻答案

285
00:14:05,100 --> 00:14:07,005
就像草拟抽彩的故事

286
00:14:07,860 --> 00:14:09,729
我很确定这是值得做的

287
00:14:10,604 --> 00:14:12,441
我从与 Guido 的工作中走出来

288
00:14:14,420 --> 00:14:19,613
看到有可能说的不仅仅是

289
00:14:19,613 --> 00:14:22,348
那个特定的问题

290
00:14:22,733 --> 00:14:25,220
我认为在 90 年代的那些早期

291
00:14:26,560 --> 00:14:29,307
我们的想法一起演变

292
00:14:31,600 --> 00:14:33,360
实际上是有一个框架的

293
00:14:33,360 --> 00:14:35,500
一种解决很多问题的方法

294
00:14:35,500 --> 00:14:37,270
我认为这就是 LATE 框架的力量

295
00:14:37,270 --> 00:14:40,700
它回答了很多问题

296
00:14:40,700 --> 00:14:42,630
♪ [音乐] ♪

297
00:14:42,630 --> 00:14:44,500
- [Isaiah] 从某种意义上说，你是否发现

298
00:14:44,500 --> 00:14:46,300
电子邮件与事实与面对面

299
00:14:46,300 --> 00:14:48,560
媒介对协作的方式很重要

300
00:14:48,560 --> 00:14:51,462
或者它们是你认为

301
00:14:51,462 --> 00:14:53,190
协作最有用的方式？

302
00:14:53,190 --> 00:14:54,760
对我来说，我觉得最重要的是

303
00:14:55,300 --> 00:14:57,361
一开始你有一段时间...

304
00:14:58,251 --> 00:15:00,588
我们需要最开始的启动阶段

305
00:15:00,588 --> 00:15:02,150
基本上每天都要有密集的交流

306
00:15:02,150 --> 00:15:06,477
我们也变成了朋友

307
00:15:06,477 --> 00:15:08,358
一般来说，电子世界里发展不出这种友情

308
00:15:08,900 --> 00:15:13,512
[笑]

309
00:15:13,512 --> 00:15:15,000
但是一旦有了基础，你们可以成为笔友

310
00:15:15,000 --> 00:15:18,731
我们也确实用邮件，但不太有用

311
00:15:19,300 --> 00:15:24,314
但确实可以，我们有很多传真

312
00:15:25,500 --> 00:15:28,400
我还保留着这些传真，很长很长的传真

313
00:15:28,400 --> 00:15:31,300
夏天的时候，我会去到剑桥

314
00:15:33,330 --> 00:15:36,885
一般是去参见 NBR 会议，然后呆上几周

315
00:15:36,885 --> 00:15:40,300
你会去以色列来看我

316
00:15:40,300 --> 00:15:41,949
我去过以色列

317
00:15:41,949 --> 00:15:44,000
这都是那年建立起的基础

318
00:15:44,000 --> 00:15:48,400
某种程度上，足够了

319
00:15:49,000 --> 00:15:51,100
现在

320
00:15:51,800 --> 00:15:53,300
我在很多地方都有合著者

321
00:15:53,300 --> 00:15:56,600
但是和这些人在同一个地方

322
00:15:56,600 --> 00:15:59,100
呆上一段时间，很重要

323
00:15:59,100 --> 00:16:01,380
这样你可以明白他们工作的方式，思考的方式

324
00:16:01,380 --> 00:16:04,900
甚至到了某些时候

325
00:16:05,800 --> 00:16:07,250
你会知道他们是如何回应的

326
00:16:07,250 --> 00:16:08,690
不论是快速

327
00:16:08,690 --> 00:16:09,813
还是意味着

328
00:16:09,813 --> 00:16:10,831
他们什么都没做

329
00:16:10,831 --> 00:16:12,240
或者是他们对一个问题思考了很长时间

330
00:16:12,240 --> 00:16:15,100
需要更长时间

331
00:16:15,100 --> 00:16:17,300
你需要在那里有些理解

332
00:16:18,020 --> 00:16:21,707
♪ [音乐] ♪

333
00:16:21,707 --> 00:16:23,814
- [Isaiah] 我们谈论过你们是如何开始合作的

334
00:16:23,814 --> 00:16:26,900
稍微往回退一点，你们有没有觉得

335
00:16:26,900 --> 00:16:31,000
那时候哈佛或者剑桥的环境特点

336
00:16:31,000 --> 00:16:34,000
也对此作了贡献？

337
00:16:34,000 --> 00:16:35,980
我来自布朗

338
00:16:36,290 --> 00:16:37,920
我觉得那个地方有点吓人

339
00:16:37,920 --> 00:16:40,047
因为那里有一群非常优秀的人

340
00:16:40,047 --> 00:16:45,200
Zvi Griliches 在那里
Dale Jorgensen--

341
00:16:46,590 --> 00:16:48,620
Gary，Jerry Hausman, Whitney Newey,
有时候是 Jamie Robins

342
00:16:49,350 --> 00:16:53,610
我的意思是，回想起来

343
00:16:53,890 --> 00:16:55,900
我不能说我喜欢我在那个研讨会上的

344
00:16:55,900 --> 00:16:58,000
每一次演讲中的每一分钟

345
00:16:58,000 --> 00:16:59,270
但那是最有力量的

346
00:16:59,270 --> 00:17:00,990
那是你想要接触的群体

347
00:17:00,990 --> 00:17:02,670
你会变得非常有洞察力反馈

348
00:17:03,600 --> 00:17:07,664
即使它并不总是容易接受

349
00:17:07,664 --> 00:17:10,600
是的，我有一段时间

350
00:17:11,300 --> 00:17:12,500
我基本上每个学期都会做一次演讲

351
00:17:12,500 --> 00:17:15,940
因为我们没有钱请人

352
00:17:15,940 --> 00:17:19,000
加里会说，“好吧，你为什么不做一个演讲？”

353
00:17:19,710 --> 00:17:22,000
[笑]

354
00:17:22,000 --> 00:17:23,260
有针对有兴趣的年轻人的场地

355
00:17:26,800 --> 00:17:30,758
- [Guido] 对，非常令人印象深刻

356
00:17:30,758 --> 00:17:33,098
但是也很难

357
00:17:33,098 --> 00:17:35,448
很吓人

358
00:17:35,448 --> 00:17:37,128
那里的人对他们认为

359
00:17:37,800 --> 00:17:41,000
你应该做计量经济学的方式

360
00:17:42,810 --> 00:17:44,310
事情的发展方向有着非常强烈的看法

361
00:17:44,310 --> 00:17:46,310
现在，我认为事情变得有点陈旧

362
00:17:49,340 --> 00:17:51,710
事实上，我们引入了很多新主意

363
00:17:51,710 --> 00:17:55,550
- [Josh] 对

364
00:17:55,550 --> 00:17:57,000
...未必马上就会得到认可

365
00:17:57,000 --> 00:18:01,530
[笑]

366
00:18:01,530 --> 00:18:02,530
- [Josh] 但没关系
- 没关系

367
00:18:02,530 --> 00:18:04,300
在那次研讨会上，我们被推动向前

368
00:18:04,300 --> 00:18:07,730
并进行了很多关于我们应该如何
看待 LATE 的精彩讨论

369
00:18:07,730 --> 00:18:12,887
但还有其他同样有趣的问题

370
00:18:12,887 --> 00:18:15,687
比如倾向得分的作用

371
00:18:15,687 --> 00:18:18,267
这在 90 年代是一件大事

372
00:18:18,267 --> 00:18:20,678
计量经济学正在对此发生变化

373
00:18:20,689 --> 00:18:24,300
有很多很好的问题

374
00:18:25,000 --> 00:18:27,550
嗯

375
00:18:27,550 --> 00:18:28,790
在那里花了很多时间，我学的到了非常多

376
00:18:29,430 --> 00:18:32,810
- [Josh] 我觉得另一件我和Guido

377
00:18:32,810 --> 00:18:34,800
都获益的事情是

378
00:18:34,800 --> 00:18:36,800
虽然不是同时，但我们在职业早期

379
00:18:37,400 --> 00:18:39,810
和 Gary Chamberlain 一起教授经济学

380
00:18:39,810 --> 00:18:42,400
对我们来说，这就像学徒工作

381
00:18:43,200 --> 00:18:46,500
我交了不同年纪的研究生，1126个本科生

382
00:18:46,800 --> 00:18:50,350
我不知道他们有没有那个数据

383
00:18:50,350 --> 00:18:52,210
-[Isaiah] 嗯，他们有的

384
00:18:52,210 --> 00:18:53,500
非常有趣的课

385
00:18:53,500 --> 00:18:55,480
同时允许本科生和研究生报名

386
00:18:55,480 --> 00:18:57,885
并且相对适用于计量经济学课程

387
00:18:58,800 --> 00:19:02,869
通过与 Gary 一起教授，我学到了很多东西

388
00:19:03,270 --> 00:19:06,542
在这种意义上来说，哈佛是个好地方

389
00:19:07,500 --> 00:19:11,618
那里非常灵活

390
00:19:11,990 --> 00:19:13,210
我在哈佛学到的另一件事情是

391
00:19:13,600 --> 00:19:15,879
我有很棒的学生

392
00:19:16,710 --> 00:19:18,612
我教了很多很棒的学生

393
00:19:20,300 --> 00:19:22,672
后来也有很好的职业

394
00:19:22,672 --> 00:19:24,995
哈佛是一座研究学院

395
00:19:26,300 --> 00:19:28,346
你应该意识到这点了，Isaiah

396
00:19:28,346 --> 00:19:31,400
作为初级教师的一员，他们除了教我们的课外

397
00:19:31,400 --> 00:19:35,350
并没有对我们提出太多要求

398
00:19:35,350 --> 00:19:37,140
我们没有行政上的担忧

399
00:19:37,640 --> 00:19:40,730
我记得在哈佛的两年里

400
00:19:41,300 --> 00:19:43,757
我记得我去了两次学系会议

401
00:19:43,757 --> 00:19:45,356
所以我们剩下...

402
00:19:46,600 --> 00:19:48,940
你有很多自由和灵活性

403
00:19:50,920 --> 00:19:53,400
我跟系主任说

404
00:19:54,740 --> 00:19:56,011
“我能和 Rubin 一起教课吗？”

405
00:19:56,011 --> 00:19:58,022
我记得那时候是 Friedman，他说“好的”

406
00:19:59,620 --> 00:20:04,133
这真的不关心这是什么事

407
00:20:05,200 --> 00:20:09,193
而且再一次，这是一次非常吓人的经历

408
00:20:09,193 --> 00:20:11,790
但也是一次很棒的经历

409
00:20:11,790 --> 00:20:13,350
♪ [音乐] ♪

410
00:20:13,350 --> 00:20:14,375
如果你想观看更多

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00:20:14,375 --> 00:20:15,990
"诺奖得主畅谈系列"，点击这里

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00:20:15,990 --> 00:20:18,198
如果你想学习更多有关计量经济学的知识

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00:20:18,198 --> 00:20:20,516
请查看 Josh 的 “Mastering Econometrics” 系列课程

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00:20:20,516 --> 00:20:23,290
如果你想了解 Guido，Josh，Isaiah

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00:20:23,845 --> 00:20:26,713
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00:20:26,713 --> 00:20:28,514
♪ [音乐] ♪