1
00:00:00,030 --> 00:00:01,830


2
00:00:03,630 --> 00:00:05,630
Bienvenido a Nobel Conversations.

3
00:00:06,930 --> 00:00:10,300
En este episodio,
Josh Angrist y Guido Imbens

4
00:00:10,300 --> 00:00:13,380
se sientan con Isaiah Andrews
para hablar sobre los ingredientes clave

5
00:00:13,380 --> 00:00:16,700
de su colaboración ganadora del Nobel.

6
00:00:16,700 --> 00:00:19,590
Josh y Guido, primero,
¡felicidades por el Premio Nobel!

7
00:00:19,590 --> 00:00:20,620
Gracias.

8
00:00:20,620 --> 00:00:23,190
El trabajo que hicieron juntos,
particularmente el trabajo

9
00:00:23,190 --> 00:00:24,778
sobre el Local Average Treatment Effect,

10
00:00:24,778 --> 00:00:25,986
o el marco LATE,

11
00:00:25,986 --> 00:00:28,900
fue citado como una
de las principales razones
por las que ganaron el premio.

12
00:00:29,200 --> 00:00:32,600
Al mismo tiempo, solo coincidieron
en Harvard durante un año,

13
00:00:32,900 --> 00:00:34,300
si recuerdo bien,

14
00:00:35,210 --> 00:00:36,650
sería bueno escuchar un poco más

15
00:00:36,650 --> 00:00:38,500
sobre cómo comenzaron
esta colaboración

16
00:00:38,500 --> 00:00:40,964
y qué hizo que su relación laboral
fuera productiva.

17
00:00:40,964 --> 00:00:43,600
¿Hay formas en las que sintieron
que se complementaban entre sí,

18
00:00:43,600 --> 00:00:46,470
qué hizo que las cosas comenzaran
en una trayectoria tan productiva?

19
00:00:46,790 --> 00:00:50,624
Tu charla sobre el trabajo,
según recuerdo, Guido,
no fue muy interesante,

20
00:00:50,624 --> 00:00:52,740
pero creo que fue una charla sobre
muestreo basado en la elección...

21
00:00:52,740 --> 00:00:54,600
Sí, sí.

22
00:00:54,600 --> 00:00:56,280
[Fui empleado muy marginal allí]

23
00:00:56,280 --> 00:00:58,336
porque no me entrevistaron

24
00:00:58,336 --> 00:00:59,830
en el mercado laboral regular,

25
00:00:59,830 --> 00:01:03,000
pero creo que estaban
muy desesperados

26
00:01:03,000 --> 00:01:04,900
por conseguir que alguien más
impartiera sus cursos.

27
00:01:05,920 --> 00:01:08,470
Fue después de que ya habían tenido
un par de seminarios

28
00:01:08,470 --> 00:01:11,123
y todavía estaban buscando
en econometría,

29
00:01:11,135 --> 00:01:13,940
- así que Gary me llamó y...
- ¿Gary Chamberlain?

30
00:01:13,940 --> 00:01:16,700
Gary Chamberlain me llamó
y me entrevistó por teléfono.

31
00:01:17,400 --> 00:01:19,474
Él dijo: "Está bien, bueno,
¿por qué no te apareces

32
00:01:19,474 --> 00:01:20,828
y das una charla?".

33
00:01:21,089 --> 00:01:23,411
Recuerdo un poco la charla.

34
00:01:23,411 --> 00:01:26,941
Recuerdo la cena que tú,
Gary y yo tuvimos.

35
00:01:29,000 --> 00:01:32,900
Recuerdo que no me entusiasmó mucho
tu artículo del mercado laboral,

36
00:01:33,600 --> 00:01:38,220
pero vi que Gary sí y, por suerte,
la perspectiva de Gary prevaleció

37
00:01:38,580 --> 00:01:39,600
Sí.

38
00:01:39,600 --> 00:01:41,900
...y Harvard te hizo una oferta

39
00:01:42,400 --> 00:01:46,056
y creo que empezamos
a hablar muy pronto

40
00:01:46,056 --> 00:01:49,810
después de que llegaste
en el otoño de 1990, ¿verdad?

41
00:01:49,810 --> 00:01:52,990
Como dije, vine y no tenía
una agenda muy clara.

42
00:01:52,990 --> 00:01:55,700
Estaba un poco intimidado
por llegar.

43
00:01:56,000 --> 00:01:59,776
Pero Gary dijo: "No,
deberías hablar con Josh".

44
00:01:59,776 --> 00:02:04,578
Deberías ir al seminario laboral,
ver qué hace esta gente,

45
00:02:04,578 --> 00:02:06,990
están haciendo cosas
muy interesantes allí".

46
00:02:07,470 --> 00:02:08,880
Hice caso a Gary.

47
00:02:09,880 --> 00:02:10,938
Ambos.

48
00:02:10,938 --> 00:02:14,834
Ambos hicimos caso
en aquel entonces y desde entonces.

49
00:02:14,834 --> 00:02:16,700
Creo que ayudó
que fuéramos vecinos,

50
00:02:16,700 --> 00:02:20,774
vivíamos en las viviendas
para profesores junior de Harvard,

51
00:02:22,030 --> 00:02:25,040
porque los costos de vivienda
eran muy altos en Cambridge

52
00:02:25,040 --> 00:02:27,200
comparado con nuestro salario,
que era muy bajo.

53
00:02:27,800 --> 00:02:29,456
Creo que también hizo diferencia

54
00:02:29,456 --> 00:02:31,212
que ninguno venía de Cambridge,

55
00:02:31,212 --> 00:02:33,360
había mucha gente del MIT

56
00:02:33,360 --> 00:02:36,027
que ya tenía sus redes,

57
00:02:36,441 --> 00:02:37,800
sus colaboradores.

58
00:02:37,800 --> 00:02:39,460
DOS ECONOMISTAS VAN A LA LAVANDERÍA

59
00:02:39,460 --> 00:02:41,850
Bueno, creo que nos topamos

60
00:02:41,850 --> 00:02:43,800
con un modo de trabajar juntos.

61
00:02:43,800 --> 00:02:46,410
Teníamos una especie
de cita regular,

62
00:02:46,860 --> 00:02:48,760
éramos vecinos
y lavábamos la ropa juntos.

63
00:02:49,510 --> 00:02:51,912
No teníamos lavadoras
en el apartamento.

64
00:02:52,500 --> 00:02:55,450
Pero lavábamos la ropa y hablábamos

65
00:02:55,450 --> 00:02:59,072
y tú tenías una forma
muy sistemática

66
00:03:00,330 --> 00:03:03,300
de abordar las preguntas
que surgían en las conversaciones

67
00:03:03,300 --> 00:03:05,562
y una cosa que me impresionó mucho

68
00:03:06,400 --> 00:03:08,728
en las primeras interacciones
es que les dabas continuidad.

69
00:03:09,993 --> 00:03:11,500
Las ponías por escrito.

70
00:03:11,500 --> 00:03:13,250
Recordando esos tiempo, claramente,

71
00:03:13,250 --> 00:03:16,460
tenía mucho más tiempo para pensar.

72
00:03:16,460 --> 00:03:17,915
Miro a mis colegas
más jóvenes ahora...

73
00:03:17,915 --> 00:03:19,580
No tienes tiempo para pensar ahora.

74
00:03:19,580 --> 00:03:22,753
No, pero para mí es importante,

75
00:03:22,753 --> 00:03:24,850
pero ahora siento
que muchos de mis colegas jóvenes

76
00:03:24,850 --> 00:03:27,200
no tienen mucho tiempo para pensar.

77
00:03:27,200 --> 00:03:29,710
La gente está haciendo
tantos proyectos

78
00:03:29,710 --> 00:03:31,800
y es tan difícil

79
00:03:31,800 --> 00:03:34,560
y hay tanta presión
para que la gente publique.

80
00:03:34,560 --> 00:03:38,081
Recuerdo pasar mucho tiempo
sentado en mi oficina

81
00:03:38,081 --> 00:03:41,505
y pensando: "Vaya,
¿y ahora qué hago?".

82
00:03:41,505 --> 00:03:42,835


83
00:03:43,410 --> 00:03:45,096
Pero me daría mucho tiempo
para pensar en estos problemas

84
00:03:45,096 --> 00:03:46,883


85
00:03:46,883 --> 00:03:48,790
y tratar de resolverlos

86
00:03:48,790 --> 00:03:50,610
y podía ir a seminarios

87
00:03:52,000 --> 00:03:56,651
y al día siguiente tomar un café
o almorzar con Josh o Gary

88
00:03:56,651 --> 00:03:58,640
y hablar de estas cosas.

89
00:03:58,640 --> 00:04:00,169
Ustedes no estuvieron juntos

90
00:04:00,169 --> 00:04:01,558
en Harvard tanto tiempo,

91
00:04:01,558 --> 00:04:03,300
comenzaron a trabajar juntos
bastante rápido.

92
00:04:03,300 --> 00:04:06,600
¿Tenían en mente
que buscaban coautores

93
00:04:06,600 --> 00:04:09,260
o buscaban un tipo particular
de coautores en ese momento

94
00:04:09,260 --> 00:04:11,600
o fue algo más fortuito que eso?

95
00:04:11,600 --> 00:04:13,020
Creo que tuvimos suerte.

96
00:04:13,020 --> 00:04:15,444
No recuerdo que estuviera buscando.

97
00:04:16,130 --> 00:04:17,900
Creo que fue más fortuito.

98
00:04:18,370 --> 00:04:21,411
Dije que llegué, había hecho
mi artículo del mercado laboral

99
00:04:21,411 --> 00:04:23,110
y otro artículo para mi tesis

100
00:04:23,110 --> 00:04:25,500
y estaba muy feliz
de venir a Harvard

101
00:04:25,500 --> 00:04:27,701
y de repente había todos
estos seminarios a los que asistir

102
00:04:28,262 --> 00:04:30,712
y mucha gente interesante
con quien conversar,

103
00:04:31,200 --> 00:04:35,805
pero no fue algo muy consciente
de mi parte.

104
00:04:36,300 --> 00:04:39,200
Recordando, creo
que hubo un momento

105
00:04:39,700 --> 00:04:42,933
en el que estaba discutiendo
las variables instrumentales,

106
00:04:42,933 --> 00:04:46,020
[los posibles resultados, los efectos de tratamiento] con Guido

107
00:04:47,000 --> 00:04:49,859
y tuvimos una conversación
muy buena,

108
00:04:49,859 --> 00:04:54,539
pero también me enviaste
algunas notas

109
00:04:55,770 --> 00:05:00,695
y las notas fueron muy metódicas,
apuntes de nuestra conversación

110
00:05:00,695 --> 00:05:02,966
y de lo que pensabas,

111
00:05:03,600 --> 00:05:07,457
habíamos concluido
de una manera muy formal

112
00:05:07,457 --> 00:05:09,887
y pensé: "Bueno,
esto es maravilloso".

113
00:05:10,340 --> 00:05:13,020
Las palabras se las lleva
el viento, sí,

114
00:05:13,020 --> 00:05:15,514
pero alguien escribe su historia.

115
00:05:15,900 --> 00:05:18,500
Personalmente, me ayuda
poner las cosas por escrito

116
00:05:18,500 --> 00:05:22,771
y recuerdo trabajar con Josh

117
00:05:22,771 --> 00:05:26,163
y sentarme en mi oficina
y poniendo las cosas por escrito

118
00:05:26,633 --> 00:05:28,880
y todos ustedes han tenido
conversaciones con Gary

119
00:05:28,880 --> 00:05:32,212
donde luego tenemos que sentarnos

120
00:05:32,212 --> 00:05:33,920
y apuntar las cosas

121
00:05:33,920 --> 00:05:36,641
para averiguar exactamente
qué estaba pasando.

122
00:05:37,810 --> 00:05:39,360
Creo que otra cosa
que tuvimos, Guido,

123
00:05:39,360 --> 00:05:41,655
es que tuvimos preguntas
muy concretas

124
00:05:41,655 --> 00:05:43,610
que surgieron de las aplicaciones.

125
00:05:43,610 --> 00:05:45,000
Sí.

126
00:05:45,600 --> 00:05:47,465
Mucho de la econometría,
en mi opinión,

127
00:05:47,870 --> 00:05:51,421
en la que nos educaron
fue sobre modelos,

128
00:05:51,421 --> 00:05:55,411
aquí hay un modelo
y qué puedes decir de este modelo,

129
00:05:57,110 --> 00:06:00,200
y estábamos pensando que aquí
hay un escenario particular,

130
00:06:00,500 --> 00:06:03,800
[la elegibilidad para el reclutamiento]
es un instrumento para saber
si sirves en el Ejército,

131
00:06:04,830 --> 00:06:06,300
bueno, ¿qué sacamos de eso?

132
00:06:06,300 --> 00:06:07,300
Así es, así es.

133
00:06:07,300 --> 00:06:11,930
Y ahí es donde tu influencia

134
00:06:11,930 --> 00:06:14,890
en la forma en que investigo ahora
sigue siendo muy clara.

135
00:06:14,890 --> 00:06:16,970
CÓMO ENCONTRAR COAUTORES

136
00:06:16,970 --> 00:06:19,240
Abstrayéndonos un poco,

137
00:06:19,240 --> 00:06:20,940
pensando en cuando
comenzaron a trabajar en esto,

138
00:06:20,940 --> 00:06:22,353
cuando comenzaron
a trabajar juntos,

139
00:06:23,100 --> 00:06:24,410
¿alguna idea para las personas
interesadas en encontrar

140
00:06:24,410 --> 00:06:26,890


141
00:06:26,890 --> 00:06:28,170
coautores que sean productivos?

142
00:06:28,170 --> 00:06:30,900
Guido ya mencionó
la importancia de tener tiempo,

143
00:06:30,900 --> 00:06:32,100
cierto,

144
00:06:32,100 --> 00:06:34,860
es muy fácil no tener
mucho tiempo para pensar.

145
00:06:34,860 --> 00:06:36,250
Definitivamente tienes
que hacer tiempo.

146
00:06:36,250 --> 00:06:38,569
Pero es una gran pregunta, Isaiah,

147
00:06:40,400 --> 00:06:42,738
y les digo a mis alumnos que
debes elegir a tus coautores

148
00:06:42,738 --> 00:06:46,500
con el mismo cuidado,

149
00:06:46,500 --> 00:06:48,805
tal vez más, que a tu cónyuge.

150
00:06:49,390 --> 00:06:51,774
Quieres encontrar coautores
con quienes

151
00:06:53,800 --> 00:06:57,724
tengas algo de complementariedad

152
00:06:58,120 --> 00:07:00,985
y es lo que hace fuerte
a una relación.

153
00:07:03,200 --> 00:07:05,050
No quieres trabajar con alguien

154
00:07:05,050 --> 00:07:06,900
que vea el mundo
exactamente como tú

155
00:07:09,370 --> 00:07:11,754
y por mucho que Guido y yo
estemos de acuerdo en cosas

156
00:07:12,071 --> 00:07:14,820
a menudo no estamos de acuerdo
hasta el día de hoy

157
00:07:15,565 --> 00:07:18,688
y es fructífero tener
estas discusiones.

158
00:07:19,250 --> 00:07:21,400
Y teníamos habilidades
complementarias,

159
00:07:21,400 --> 00:07:24,821
yo era muy empírico, no soy
realmente un pensador abstracto.

160
00:07:25,500 --> 00:07:29,800
Guido fue muy bueno para pensar
cuáles eran los principios.

161
00:07:30,100 --> 00:07:34,500
Sí, cierto y estoy de acuerdo,
algo así como [inaudible],

162
00:07:34,700 --> 00:07:37,829
pero estas son relaciones
increíblemente importantes

163
00:07:37,829 --> 00:07:42,400
y ves a muchas personas
trabajando juntas

164
00:07:42,400 --> 00:07:45,679
y no necesariamente
trabajando muy bien

165
00:07:47,000 --> 00:07:51,990
y luego es muy difícil
salir de esta relación.

166
00:07:52,900 --> 00:07:56,000
Una buena colaboración
es algo hermoso,
como un matrimonio.

167
00:07:56,500 --> 00:07:58,500
Produce hijos maravillosos,

168
00:07:59,500 --> 00:08:03,408
los frutos de la academia
son potencialmente maravillosos

169
00:08:03,408 --> 00:08:07,666
y exceden la capacidad
de los colegas de hacerlo solos,

170
00:08:07,900 --> 00:08:10,842
pero una mala coautoría
puede ser muy destructiva,

171
00:08:10,842 --> 00:08:14,336
lenta y dolorosa
como un mal matrimonio.

172
00:08:16,190 --> 00:08:18,922
Las peleas pueden comenzar
sobre quién hizo qué, cuándo

173
00:08:18,922 --> 00:08:22,640
y problemas de tipo
de propiedad intelectual,

174
00:08:22,640 --> 00:08:24,700
especialmente cuando
se pone un poco agrio

175
00:08:24,700 --> 00:08:27,602
y alguien piensa que la otra parte
no está haciendo su parte.

176
00:08:30,100 --> 00:08:32,070
Ahora hay más coautoría
en economía,

177
00:08:32,070 --> 00:08:34,250
creo que está documentado,
mucho más.

178
00:08:34,250 --> 00:08:35,270
Sí.

179
00:08:35,270 --> 00:08:37,460
Hay más equipos
y equipos más grandes

180
00:08:38,100 --> 00:08:40,651
y creo que es muy bueno,
me encanta trabajar en equipos,

181
00:08:40,651 --> 00:08:43,070
hacemos el trabajo en la escuela
con grandes equipos,

182
00:08:43,070 --> 00:08:49,230
trabajo con compañeros
en investigaciones particulares
como Parag Pathak y David Autor

183
00:08:49,230 --> 00:08:51,100
y un equipo de estudiantes
de posgrado,

184
00:08:51,100 --> 00:08:54,260
pero veo que los estudiantes
no siempre son...

185
00:08:54,260 --> 00:08:56,480
en cierto modo son muy promiscuos,
creo, en sus colaboraciones.

186
00:08:56,480 --> 00:08:58,700


187
00:08:58,700 --> 00:09:00,420
No se lo piensan bien.

188
00:09:01,180 --> 00:09:03,600
Es difícil pensarlo bien.

189
00:09:03,930 --> 00:09:08,500
Creo que, yo, trabajar con personas
siempre ha implicado

190
00:09:08,500 --> 00:09:11,061
pasar mucho tiempo uno a uno
con las personas,

191
00:09:11,431 --> 00:09:12,981
tienes que averiguar cómo piensan

192
00:09:14,712 --> 00:09:17,465
y qué tipo de problemas
les interesan

193
00:09:17,465 --> 00:09:19,546
y cómo piensan
sobre estos problemas,

194
00:09:19,546 --> 00:09:23,127
cómo les gusta escribir y eso.

195
00:09:23,600 --> 00:09:26,060
Y se toma algo de madurez
por parte de todos.

196
00:09:26,060 --> 00:09:28,339
Sí, sí.

197
00:09:28,339 --> 00:09:30,700
¿En qué sentido?
¿De saber qué va bien para ellos,

198
00:09:30,700 --> 00:09:32,640
saber cuándo las cosas van
o no van bien?

199
00:09:33,200 --> 00:09:36,131
Madurez en el sentido de tener
algo de criterio

200
00:09:36,600 --> 00:09:40,151
para poder afrontar honestamente,

201
00:09:40,151 --> 00:09:42,603
si no va bien, a veces habrá
discusiones difíciles,

202
00:09:43,583 --> 00:09:45,075
¿vale la pena continuar?,

203
00:09:46,400 --> 00:09:48,795
esperaba que hicieras esto
y no lo hiciste,

204
00:09:49,100 --> 00:09:51,560
tal vez resulta que hay
algún sentimiento de la otra parte

205
00:09:51,560 --> 00:09:53,445
de la misma manera.

206
00:09:54,155 --> 00:09:56,800
Y Josh es muy bueno en ser honesto
al hacer colaboraciones,

207
00:09:56,800 --> 00:09:59,600
desde el principio.

208
00:10:00,000 --> 00:10:01,310
Para bien o para mal.

209
00:10:01,310 --> 00:10:03,896
Yo escribía y recuerdo

210
00:10:04,600 --> 00:10:08,192
la primera versión
del artículo con Rubin,

211
00:10:08,963 --> 00:10:10,590
Josh estaba en Israel
en ese momento,

212
00:10:12,700 --> 00:10:14,165
Don y yo estábamos en Cambridge,

213
00:10:14,165 --> 00:10:16,010
yo hablaba con Don regularmente,

214
00:10:16,010 --> 00:10:18,600
pero Don no escribía mucho
en ese entonces

215
00:10:18,600 --> 00:10:21,801
así que yo las escribía
y las faxeaba a Josh

216
00:10:21,801 --> 00:10:22,946
y las mandaba de vuelta,

217
00:10:22,946 --> 00:10:26,733
la primera página,
una gran cruz, "No",

218
00:10:26,733 --> 00:10:29,555
la segunda página,
una gran línea, "No",

219
00:10:30,570 --> 00:10:33,470
y así pasaría un tiempo.
Pero todavía lo hace,

220
00:10:33,470 --> 00:10:36,800
le envié el primer borrador
de mi conferencia del Nobel

221
00:10:36,800 --> 00:10:39,309
y Josh: "¡No! ¡No!".

222
00:10:40,330 --> 00:10:44,649
Recibí algunos comentarios de PDFs
como ese de Josh, muy útiles.

223
00:10:45,150 --> 00:10:46,720
Omite palabras innecesarias.

224
00:10:47,390 --> 00:10:51,717
Tengo pocos coautores
que estén dispuestos a hacer eso.

225
00:10:54,280 --> 00:10:58,400
En especial a medida que envejeces
es más difícil aguantarse eso.

226
00:10:59,300 --> 00:11:02,905
Ahora me resultaría más difícil
comenzar a trabajar

227
00:11:03,810 --> 00:11:05,830
con gente que haga eso
al principio de una coautoría.

228
00:11:05,830 --> 00:11:08,900
También es muy difícil
porque necesitas tener confianza.

229
00:11:12,520 --> 00:11:16,559
Josh, por estar dispuesto
a ser muy crítico,

230
00:11:16,559 --> 00:11:20,470
también estaba dispuesto
a admitir que estaba equivocado.

231
00:11:20,470 --> 00:11:22,500
¿QUÉ HABILIDADES SE COMPLEMENTAN
MEJOR CON LAS TUYAS?

232
00:11:22,500 --> 00:11:25,370
Tienes que estar a la búsqueda
de buenos compañeros,

233
00:11:25,800 --> 00:11:28,010
alguien que pueda ayudarte
a responder preguntas

234
00:11:28,010 --> 00:11:29,710
que no puedes responder
por ti mismo.

235
00:11:30,200 --> 00:11:33,000
Creo que hay una tendencia natural
a gravitar en torno a personas

236
00:11:33,000 --> 00:11:37,365
que son similares
en perspectiva y habilidades

237
00:11:37,779 --> 00:11:39,763
y eso no es muy útil.

238
00:11:40,220 --> 00:11:43,131
Josh tiene razón,
hoy en día es muy tentador

239
00:11:43,131 --> 00:11:46,134
encontrar gente que piensa
en los mismos problemas

240
00:11:46,134 --> 00:11:49,176
que tú ya estás pensando,
que piensan en la misma línea

241
00:11:49,730 --> 00:11:56,283
y puede no llevar
a cosas muy novedosas.

242
00:11:58,500 --> 00:12:00,838
Pero al mismo tiempo,
encontrar personas

243
00:12:00,838 --> 00:12:02,800
que realmente tengan
ideas muy diferentes

244
00:12:02,800 --> 00:12:04,380
llevará mucho tiempo.

245
00:12:04,680 --> 00:12:07,570
Guido, mencionaste de pasada
cómo trabajar con Josh

246
00:12:07,570 --> 00:12:10,270
ha influido
en tu forma de investigar,

247
00:12:10,270 --> 00:12:11,880
¿podrías decir un poco más
al respecto?

248
00:12:11,880 --> 00:12:14,430
También me interesaría
saber de Josh,

249
00:12:14,430 --> 00:12:16,910
¿trabajar con Guido influyó
en la forma en que investigas?

250
00:12:16,910 --> 00:12:19,460
Hoy en día, soy más consciente
del hecho de que, para mí,

251
00:12:20,620 --> 00:12:21,990
la buena investigación económica

252
00:12:21,990 --> 00:12:25,270
surge de hablar con personas
que hacen trabajo empírico,

253
00:12:25,600 --> 00:12:29,300
y no es leer de econométrica

254
00:12:30,020 --> 00:12:31,420
o las revistas de estadísticas,

255
00:12:31,420 --> 00:12:34,550
sino que es hablar con la gente
que hace trabajo empírico,

256
00:12:34,550 --> 00:12:37,034
que va a los seminarios empíricos.

257
00:12:38,770 --> 00:12:40,400
Cuando estaba en Berkeley,

258
00:12:41,250 --> 00:12:44,167
David Carr y Raj Chetty,
como colegas allí,

259
00:12:44,780 --> 00:12:46,700
hablaba con ellos y los escuchaba,
tratando de descubrir

260
00:12:46,900 --> 00:12:48,200


261
00:12:48,601 --> 00:12:53,534
cómo estaban resolviendo
sus problemas y otras cosas

262
00:12:53,534 --> 00:12:57,111
donde no estoy muy contento con
el modo en que se están haciendo

263
00:12:57,111 --> 00:13:01,097
y trato de ver los problemas
metodológicos,

264
00:13:02,710 --> 00:13:07,532
donde hay soluciones
más generales posibles.

265
00:13:07,900 --> 00:13:11,700
Traté de decirles a mis alumnos,
los animé a trabajar

266
00:13:11,700 --> 00:13:13,199
también como
asistentes de investigación

267
00:13:13,199 --> 00:13:18,704
para las personas que hacen
trabajo empírico en Stanford.

268
00:13:19,530 --> 00:13:22,190
Nada reemplaza lo que aprendí
en la escuela de posgrado,

269
00:13:22,190 --> 00:13:25,600
pero realmente
resultó de trabajar con Josh,

270
00:13:25,600 --> 00:13:26,990
además de conversar con Gary,

271
00:13:26,990 --> 00:13:30,367
Gary siempre me animó a hacerlo

272
00:13:30,367 --> 00:13:31,860
y porque él hizo lo mismo,

273
00:13:31,860 --> 00:13:36,210
había trabajado problemas empíricos
con Zvi Griliches

274
00:13:37,810 --> 00:13:39,500
al principio de su carrera.

275
00:13:39,500 --> 00:13:40,500
Sí.

276
00:13:40,500 --> 00:13:44,600
Bueno, me interesé más
en la teoría econométrica

277
00:13:45,410 --> 00:13:47,100
a través de nuestra interacción,

278
00:13:47,100 --> 00:13:51,960
y creo que los empiristas
a menudo se impacientan
con la teoría econométrica,

279
00:13:51,960 --> 00:13:55,040
en parte porque el trabajo empírico
consume mucho tiempo,

280
00:13:55,040 --> 00:13:59,100
y es posible que
tengas la sensación

281
00:13:59,300 --> 00:14:00,740
de que algo es
convincente y razonable

282
00:14:00,740 --> 00:14:04,100
y aún no has planteado
completamente el caso

283
00:14:04,100 --> 00:14:05,100
pero estás convencido
y eso te motiva a continuar,

284
00:14:05,100 --> 00:14:07,005


285
00:14:07,860 --> 00:14:09,729
como el asunto
de la lotería de reclutamiento.

286
00:14:10,604 --> 00:14:12,441
Estaba seguro
de que valía la pena hacerlo

287
00:14:14,420 --> 00:14:19,613
y venía de trabajar con Guido

288
00:14:19,613 --> 00:14:22,348
al ver que había potencial
para decir algo

289
00:14:22,733 --> 00:14:25,220
más que solo sobre
ese problema en particular,

290
00:14:26,560 --> 00:14:29,307
y creo que en los primeros años
de los años 90

291
00:14:31,600 --> 00:14:33,360
nuestro pensamiento
evolucionó juntos

292
00:14:33,360 --> 00:14:35,500
que en realidad hay un marco aquí,

293
00:14:35,500 --> 00:14:37,270
una forma de resolver
muchos problemas

294
00:14:37,270 --> 00:14:40,700
y creo que ese es el poder
del marco LATE,

295
00:14:40,700 --> 00:14:42,630
responde muchas preguntas.

296
00:14:42,630 --> 00:14:44,500
EN PERSONA VS VIRTUAL

297
00:14:44,500 --> 00:14:46,300
En cierto sentido, ¿encontraron que,

298
00:14:46,300 --> 00:14:48,560
el correo electrónico versus los hechos
versus en persona,

299
00:14:48,560 --> 00:14:51,462
el medio importaba en cómo fue la colaboración

300
00:14:51,462 --> 00:14:53,190
o son formas en las que sintieron

301
00:14:53,190 --> 00:14:54,760
que era más útil colaborar?

302
00:14:55,300 --> 00:14:57,361
Para mí, creo que lo más importante es

303
00:14:58,251 --> 00:15:00,588
que inicialmente tienes un período de...

304
00:15:00,588 --> 00:15:02,150
Necesitábamos ese período inicial,

305
00:15:02,150 --> 00:15:06,477
que fue muy intenso
con una interacción casi diaria

306
00:15:06,477 --> 00:15:08,358
y también nos hicimos amigos.

307
00:15:08,900 --> 00:15:13,512
No desarrollas ese tipo de amistad electrónicamente.

308
00:15:13,512 --> 00:15:15,000


309
00:15:15,000 --> 00:15:18,731
Pero una vez que tienes la base,
pueden ser amigo por correspondencia

310
00:15:19,300 --> 00:15:24,314
y usamos el correo electrónico,
aunque no era tan útil entonces,

311
00:15:25,500 --> 00:15:28,400
pero funcionó, definitivamente
tuvimos un montón de faxes.

312
00:15:28,400 --> 00:15:31,300
Todavía tengo estos faxes,
faxes largos,

313
00:15:33,330 --> 00:15:36,885
y luego, en el verano, vine a Cambridge,

314
00:15:36,885 --> 00:15:40,300
por lo general a las reuniones de NBR
y me quedaba unas semanas

315
00:15:40,300 --> 00:15:41,949
y me visitabas en Israel.

316
00:15:41,949 --> 00:15:44,000
Lo visité en Israel.

317
00:15:44,000 --> 00:15:48,400
Pero sí, hubo una buena base a partir de ese año

318
00:15:49,000 --> 00:15:51,100
y, en cierto sentido, eso fue suficiente.

319
00:15:51,800 --> 00:15:53,300
Hoy en día,

320
00:15:53,300 --> 00:15:56,600
tengo a los coautores en muchos lugares diferentes,

321
00:15:56,600 --> 00:15:59,100
pero siempre ha sido importante

322
00:15:59,100 --> 00:16:01,380
pasar un tiempo con la gente
en el mismo lugar,

323
00:16:01,380 --> 00:16:04,900
para que entiendas cómo trabajan,
cómo piensan,

324
00:16:05,800 --> 00:16:07,250
hasta el punto de que,
cuándo responden,

325
00:16:07,250 --> 00:16:08,690


326
00:16:08,690 --> 00:16:09,813
ya sea que respondan rápidamente
o lo que sea

327
00:16:09,813 --> 00:16:10,831
signifique que no están haciendo nada

328
00:16:10,831 --> 00:16:12,240


329
00:16:12,240 --> 00:16:15,100
o que están pensando mucho
en un problema

330
00:16:15,100 --> 00:16:17,300
y solo tardan más,

331
00:16:18,020 --> 00:16:21,707
pero es necesario desarrollar
algo de comprensión allí.

332
00:16:21,707 --> 00:16:23,814
EL ENTORNO DE HARVARD

333
00:16:23,814 --> 00:16:26,900
Hemos hablado sobre
cómo comenzó su colaboración,

334
00:16:26,900 --> 00:16:31,000
tal vez solo para dar un paso atrás,

335
00:16:31,000 --> 00:16:34,000
¿hubo características del entorno
en Harvard o en Cambridge

336
00:16:34,000 --> 00:16:35,980
en ese momento
¿que creen que contribuyó a eso?

337
00:16:36,290 --> 00:16:37,920
Viniendo de Brown,

338
00:16:37,920 --> 00:16:40,047
sentí que era un lugar
muy intimidante

339
00:16:40,047 --> 00:16:45,200
porque claramente era un grupo
de personas impresionantes.

340
00:16:46,590 --> 00:16:48,620
Zvi Griliches estaba allí,
Dale Jorgensen,

341
00:16:49,350 --> 00:16:53,610
Gary, Jerry Hausman,
Whitney Newey, Jamie Robins.

342
00:16:53,890 --> 00:16:55,900
Es decir, mi opinión de aquello
en retrospectiva,

343
00:16:55,900 --> 00:16:58,000
no puedo decir que me encantó
cada minuto de cada charla

344
00:16:58,000 --> 00:16:59,270
que di en ese taller,

345
00:16:59,270 --> 00:17:00,990
pero ese fue el de mayor poder,

346
00:17:00,990 --> 00:17:02,670
ese era el grupo al que querías llegar

347
00:17:03,600 --> 00:17:07,664
y recibías una retroalimentación
extraordinariamente perspicaz,

348
00:17:07,664 --> 00:17:10,600
incluso si no siempre fuera
fácil de digerir.

349
00:17:11,300 --> 00:17:12,500
Sí, y yo por un tiempo

350
00:17:12,500 --> 00:17:15,940
básicamente daba una charla
cada semestre

351
00:17:15,940 --> 00:17:19,000
porque no teníamos dinero
para invitar a la gente.

352
00:17:19,710 --> 00:17:22,000
Gary decía: "Bueno,
¿por qué no das una charla?".

353
00:17:22,000 --> 00:17:23,260


354
00:17:26,800 --> 00:17:30,758
Esa era la arena para los jóvenes
con nuestro interés.

355
00:17:30,758 --> 00:17:33,098
Sí, fue realmente impresionante

356
00:17:33,098 --> 00:17:35,448
pero también fue difícil.

357
00:17:35,448 --> 00:17:37,128
Fue intimidante.

358
00:17:37,800 --> 00:17:41,000
La gente allí tenía puntos de vista muy fuertes sobre lo que pensaban

359
00:17:42,810 --> 00:17:44,310
que era la forma en que
se debe hacer econometría,

360
00:17:44,310 --> 00:17:46,310
la dirección en la que
deberían ir las cosas.

361
00:17:49,340 --> 00:17:51,710
Ahora, creo que las cosas se estaban poniendo un poco obsoletas,

362
00:17:51,710 --> 00:17:55,550
que, de hecho, trajimos
muchas de los nuevas ideas...

363
00:17:55,550 --> 00:17:57,000
Sí.

364
00:17:57,000 --> 00:18:01,530
...y eso no era necesario inmediatamente apreciado.

365
00:18:01,530 --> 00:18:02,530


366
00:18:02,530 --> 00:18:04,300
Y está bien.

367
00:18:04,300 --> 00:18:07,730
Fuimos presionados
y hubo muchas discusiones excelentes

368
00:18:07,730 --> 00:18:12,887
en ese taller sobre
qué deberíamos hacer con LATE,

369
00:18:12,887 --> 00:18:15,687
pero hubo otras preguntas
que fueron igual de interesantes

370
00:18:15,687 --> 00:18:18,267
como [el papel del puntaje de propensión],

371
00:18:18,267 --> 00:18:20,678
que fue todo un tema en los años 90

372
00:18:20,689 --> 00:18:24,300
y la econometría
se estaba moviendo hacia eso

373
00:18:25,000 --> 00:18:27,550
y hubo un montón de grandes preguntas.

374
00:18:27,550 --> 00:18:28,790
Sí, aprendí mucho allí del tiempo que pasé...

375
00:18:29,430 --> 00:18:32,810


376
00:18:32,810 --> 00:18:34,800
Creo que la otra cosa de la que Guido y yo

377
00:18:34,800 --> 00:18:36,800
nos beneficiamos es que ambos,
no al mismo tiempo,

378
00:18:37,400 --> 00:18:39,810
pero al principio de nuestras carreras
dimos clase de econometría

379
00:18:39,810 --> 00:18:42,400
con Gary Chamberlain

380
00:18:43,200 --> 00:18:46,500
y fue como un aprendizaje
para nosotros, creo.

381
00:18:46,800 --> 00:18:50,350
Enseñé un posgrado mixto,
pregrado 1126,

382
00:18:50,350 --> 00:18:52,210
no sé si todavía tienen ese número...

383
00:18:52,210 --> 00:18:53,500
Ujúm, lo tienen.

384
00:18:53,500 --> 00:18:55,480
...un curso muy interesante

385
00:18:55,480 --> 00:18:57,885
que tuvo gente
de posgrado y pregrado

386
00:18:58,800 --> 00:19:02,869
y fue relativamente aplicado
para una clase de econometría,

387
00:19:03,270 --> 00:19:06,542
y aprendí mucho
al dar la clase con Gary.

388
00:19:07,500 --> 00:19:11,618
Pero en ese sentido,
Harvard fue un gran lugar,

389
00:19:11,990 --> 00:19:13,210
muy flexible.

390
00:19:13,600 --> 00:19:15,879
La otra cosa que recuerdo de Harvard es...

391
00:19:16,710 --> 00:19:18,612
bueno, tuve muy buenos estudiantes,

392
00:19:20,300 --> 00:19:22,672
enseñé a muchos estudiantes maravillosos

393
00:19:22,672 --> 00:19:24,995
que luego tuvieron carreras maravillosas.

394
00:19:26,300 --> 00:19:28,346
Además, Harvard como institución,

395
00:19:28,346 --> 00:19:31,400
quizás estés al tanto, Isaiah,
como miembro junior de la facultad,

396
00:19:31,400 --> 00:19:35,350
no nos pedían mucho
aparte de dar nuestras clases.

397
00:19:35,350 --> 00:19:37,140


398
00:19:37,640 --> 00:19:40,730
No teníamos preocupaciones administrativas.

399
00:19:41,300 --> 00:19:43,757
Creo que fui a dos reuniones de la facultad

400
00:19:43,757 --> 00:19:45,356
en mis dos años en Harvard

401
00:19:46,600 --> 00:19:48,940
y nos dejaban...

402
00:19:50,920 --> 00:19:53,400
Sí, te daban mucha libertad y flexibilidad.

403
00:19:54,740 --> 00:19:56,011
Fui con el director y dije:
"¿Puedo dar este curso con Rubin?".

404
00:19:56,011 --> 00:19:58,022


405
00:19:59,620 --> 00:20:04,133
Creo que era Friedman en ese entonces,
y dijo: "Bien".

406
00:20:05,200 --> 00:20:09,193
No hubo preocupación
sobre de qué se trataba

407
00:20:09,193 --> 00:20:11,790
y, de nuevo, fue una experiencia
muy intimidante

408
00:20:11,790 --> 00:20:13,350
pero una gran experiencia.

409
00:20:13,350 --> 00:20:14,375


410
00:20:14,375 --> 00:20:15,990
Si desean ver más Conversaciones Nobel,

411
00:20:15,990 --> 00:20:18,198
hagan clic aquí,

412
00:20:18,198 --> 00:20:20,516
o si desean saber más
sobre econometría,

413
00:20:20,516 --> 00:20:23,290
consulten la serie "Mastering Econometrics" de Josh.

414
00:20:23,845 --> 00:20:26,713
Si desean saber más de Guido, Josh e Isaiah,

415
00:20:26,713 --> 00:20:28,514
revisen los enlaces en la descripción.

416
00:20:28,514 --> 00:20:30,347