1 00:00:02,000 --> 00:00:05,800 Δραστηριότητα χωρίς τη χρήση Η/Υ | Internet 2 00:00:05,800 --> 00:00:07,600 (Amy Hirotaka - Code.org) Η δραστηριότητα αυτή εξηγεί 3 00:00:07,600 --> 00:00:10,400 με έναν εύκολα κατανοητό τρόπο, πως λειτουργεί το Ίντερνετ. 4 00:00:10,400 --> 00:00:14,119 Εξηγούμε όλη την ορολογία που θα χρειαστείτε με απλούς όρους, 5 00:00:14,119 --> 00:00:17,920 έτσι ώστε οι μαθητές να προσομοιώσουν τη μετάδοση μηνυμάτων, όπως ένα email. 6 00:00:17,920 --> 00:00:20,800 Οι μαθητές θα μεταδίδουν μηνύματα, προσποιούμενοι ότι είναι 7 00:00:20,800 --> 00:00:23,000 ένας από τους τρεις μεθόδους μετάδοσης: 8 00:00:23,000 --> 00:00:26,100 ασύρματο internet (WIFI), DSL ή οπτικές ίνες. 9 00:00:26,400 --> 00:00:28,400 Οι μαθητές οι οποίοι αναπαριστούν το WIFI, 10 00:00:28,400 --> 00:00:31,000 θα κουβαλούν το μήνυμα στο κεφάλι τους, 11 00:00:31,000 --> 00:00:34,700 γιατί το WIFI είναι το πιο πιθανό να χάσει πληροφορίες. 12 00:00:34,700 --> 00:00:37,200 Οι μαθητές που αναπαριστούν το DSL ή την καλωδιακή σύνδεση 13 00:00:37,200 --> 00:00:39,800 θα μεταφέρουν το μήνυμα στο πίσω μέρος της παλάμης 14 00:00:39,800 --> 00:00:42,700 πού είναι λιγότερο πιθανό να χαθούν πληροφορίες. 15 00:00:42,700 --> 00:00:45,100 Και οι μαθητές που αναπαριστούν τις οπτικές ίνες 16 00:00:45,100 --> 00:00:47,400 θα το μεταφέρουν και με τα δύο χέρια. 17 00:00:48,500 --> 00:00:50,900 Αυτή η δραστηριότητα είναι ένας σπουδαίος τρόπος για να κατανοήσουν 18 00:00:50,900 --> 00:00:54,300 κάτι που πολλοί από εμάς χρησιμοποιούμε κάθε μέρα.