[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:05.95,Default,,0000,0000,0000,,Отношение числа мальчиков к числу девочек в классе - 5 к 8.
Dialogue: 0,0:00:05.95,0:00:09.54,Default,,0000,0000,0000,,Значит, на каждых 5 девочек приходится 8 мальчиков.
Dialogue: 0,0:00:09.54,0:00:13.25,Default,,0000,0000,0000,,Если всего в классе 65 учеников,
Dialogue: 0,0:00:13.25,0:00:15.58,Default,,0000,0000,0000,,сколько среди них девочек?
Dialogue: 0,0:00:15.58,0:00:16.58,Default,,0000,0000,0000,,Итак, это интересно.
Dialogue: 0,0:00:16.58,0:00:19.13,Default,,0000,0000,0000,,Нам известно отношение количества девочек и мальчиков.
Dialogue: 0,0:00:19.13,0:00:20.90,Default,,0000,0000,0000,,Но нам нужно узнать,как много девочек
Dialogue: 0,0:00:20.90,0:00:24.80,Default,,0000,0000,0000,,в классе, если всего в нем 65 учеников.
Dialogue: 0,0:00:24.80,0:00:26.31,Default,,0000,0000,0000,,Итак, нам нужно понять,
Dialogue: 0,0:00:26.31,0:00:28.98,Default,,0000,0000,0000,,что нам нужно не просто отношение числа мальчиков и девочек -
Dialogue: 0,0:00:28.98,0:00:36.54,Default,,0000,0000,0000,,нам нужно отношение девочек к общему числу учеников.
Dialogue: 0,0:00:36.54,0:00:37.52,Default,,0000,0000,0000,,Итак, как мы можем найти,
Dialogue: 0,0:00:37.52,0:00:39.73,Default,,0000,0000,0000,,каково будет это отношение?
Dialogue: 0,0:00:39.73,0:00:42.87,Default,,0000,0000,0000,,Отношение числа девочек и мальчиков - это хорошая подсказка.
Dialogue: 0,0:00:42.87,0:00:48.31,Default,,0000,0000,0000,,Если на каждых 5 девочек приходится 8 мальчиков,
Dialogue: 0,0:00:48.31,0:00:51.40,Default,,0000,0000,0000,,сколько всего учеников приходится на 5 девочек?
Dialogue: 0,0:00:51.40,0:00:54.60,Default,,0000,0000,0000,,Итак,на каждых 5 девочек будет приходиться
Dialogue: 0,0:00:54.60,0:00:56.81,Default,,0000,0000,0000,,5 девочек и 8 мальчиков.
Dialogue: 0,0:00:56.81,0:00:58.100,Default,,0000,0000,0000,,А в сумме это будет 13 учеников.
Dialogue: 0,0:00:58.100,0:01:01.25,Default,,0000,0000,0000,,Так что я просто сложил 5 и 8 прямо здесь.
Dialogue: 0,0:01:01.25,0:01:04.84,Default,,0000,0000,0000,,Отношение количества девочек к общему числу студентов - 5 : 13.
Dialogue: 0,0:01:04.84,0:01:06.84,Default,,0000,0000,0000,,Чтобы понять это, представьте, что вы
Dialogue: 0,0:01:06.84,0:01:10.45,Default,,0000,0000,0000,,разделили учеников на группы по 13 человек.
Dialogue: 0,0:01:10.45,0:01:14.71,Default,,0000,0000,0000,,В каждой из них будет 5 девочек.
Dialogue: 0,0:01:14.71,0:01:16.57,Default,,0000,0000,0000,,Теперь, я думаю, мы сможем найти,
Dialogue: 0,0:01:16.57,0:01:19.17,Default,,0000,0000,0000,,сколько всего девочек в классе.
Dialogue: 0,0:01:19.17,0:01:24.96,Default,,0000,0000,0000,,Потому что известно, что всего 65 учеников.
Dialogue: 0,0:01:24.96,0:01:27.13,Default,,0000,0000,0000,,Значит, у нас не просто группа из 13 учеников,
Dialogue: 0,0:01:27.13,0:01:29.00,Default,,0000,0000,0000,,а 65 учеников.
Dialogue: 0,0:01:29.00,0:01:31.63,Default,,0000,0000,0000,,А сколько групп по 13 помещается в 65?
Dialogue: 0,0:01:31.63,0:01:38.04,Default,,0000,0000,0000,,Чтобы получить 65 из 13, нужно умножить на 5.
Dialogue: 0,0:01:38.04,0:01:41.43,Default,,0000,0000,0000,,5 x 10 = 50, а 5 x 3 = 15. Правильно.
Dialogue: 0,0:01:41.43,0:01:43.36,Default,,0000,0000,0000,,Значит,13 x 5 = 65.
Dialogue: 0,0:01:43.36,0:01:45.08,Default,,0000,0000,0000,,По сути, мы можем считать,что у нас
Dialogue: 0,0:01:45.08,0:01:47.28,Default,,0000,0000,0000,,есть 5 групп по 13 человек.
Dialogue: 0,0:01:47.28,0:01:48.92,Default,,0000,0000,0000,,А если у вас 5 групп по 13 человек,
Dialogue: 0,0:01:48.92,0:01:51.02,Default,,0000,0000,0000,,и в каждой из них 5 девочек,
Dialogue: 0,0:01:51.02,0:01:56.44,Default,,0000,0000,0000,,умножим на 5, и получится 25 девочек.
Dialogue: 0,0:01:56.44,0:01:58.11,Default,,0000,0000,0000,,Значит, на каждых 65 учеников,
Dialogue: 0,0:01:58.11,0:02:00.17,Default,,0000,0000,0000,,будет приходиться 25 девочек,
Dialogue: 0,0:02:00.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,исходя из данной в задаче информации.