1
00:00:00,000 --> 00:00:03,526
Здравейте, казвам се Скоти Пейдж. Аз съм професор по комплексни системи, политически

2
00:00:03,526 --> 00:00:07,550
науки и икономика в Мичиганския Университет в Ан Арбор. Бих желал

3
00:00:07,550 --> 00:00:11,306
да ви приветствам за участието ви в този безплатен онлайн курс по Модели на мислене. В тази откриваща

4
00:00:11,306 --> 00:00:14,939
лекция бих желал да постигна 4 неща. Първото нещо, което искам да направя,

5
00:00:14,939 --> 00:00:18,480
е да ви поясня защо е толкова важно, лично аз считам, че е наистина важно, и

6
00:00:18,480 --> 00:00:21,731
в същото време забавно да се вземе курс по модели. На второ място, това, което искам да направя,

7
00:00:21,731 --> 00:00:24,889
е да ви дам обща представа за структурата на този курс. Например: какво ще покрием, накратко,

8
00:00:24,889 --> 00:00:27,839
как курсът ще бъде структуриран. На трето място, бих искал да говоря

9
00:00:27,839 --> 00:00:31,080
накратко за онлайн курсовете, аз никога не съм преподавам онлайн курс до сега,

10
00:00:31,080 --> 00:00:34,362
досега, и вероятно и вие не сте участвали в подобен курс. И така, нека да поговорим малко за

11
00:00:34,362 --> 00:00:37,603
това как онлайн курсът е структуриран, какво представлява

12
00:00:37,603 --> 00:00:40,844
и този тип неща. И след това, последното нещо, което ще направя, е да говоря за

13
00:00:40,844 --> 00:00:44,292
това как ще са структурирани отделните групи от лекции. Всяка група ще бъде фокусирана върху единичен модели или

14
00:00:44,292 --> 00:00:47,616
клас от модели. Искам да ви дам някаква представа относно как точно ние ще разшифроваме

15
00:00:47,616 --> 00:00:50,982
тези неща, как ще ги анализираме и разсъждаваме върху тях, нали? Добре, така, нека започваме!

16
00:00:50,982 --> 00:00:54,468
(недоловимо) модел. Първата причина, струва ми се, е следната. За да бъдете интелигентни

17
00:00:54,468 --> 00:00:58,042
граждани на света, мисля, че трябва да разбирате моделите. Защо казвам това?

18
00:00:58,042 --> 00:01:01,524
Ами, когато замислите за, например - образование в областта на свободните изкуства, мисля, че някои от нас

19
00:01:01,524 --> 00:01:05,237
се сещат, да кажем, за великите книги като този дълъг рафт с книга, които

20
00:01:05,237 --> 00:01:08,858
всеки един трябва да познава. И когато учебната програма за великите книга е била формирана, така, и

21
00:01:08,858 --> 00:01:12,525
аз ще говоря по тази тема в следващата лекция, така, повечето от човешкото знание

22
00:01:12,525 --> 00:01:16,038
не е включвало модели. Моделите са сравнително нов феномен. ОК? Така, ако

23
00:01:16,038 --> 00:01:19,668
вземете, например: от антропология до зоология, или някъде

24
00:01:19,668 --> 00:01:23,495
по средата. Когато отивате в колеж, вие ще откриете: О, Боже мой, аз изучавам

25
00:01:23,495 --> 00:01:27,370
модели в този курс. И сега ще поговорим за минута-две относно някои от причините защо

26
00:01:27,370 --> 00:01:31,196
използваме модели, нали? Но моделите са навсякъде. И така, дори просто за да се

27
00:01:31,196 --> 00:01:35,366
включите в разговор, в днешно време е важно да можете да използвате и разбирате

28
00:01:35,366 --> 00:01:39,695
моделите. Добре. Причина номер 2. Причината моделите да са навсякъде, причината

29
00:01:39,695 --> 00:01:43,614
те да са навсякъде от антропология до зоология е, че те са по-добри, нали? Те

30
00:01:43,614 --> 00:01:47,686
по някакъв начин ни правят по-добре мислещи хора, с по-ясна идея. По което и да е време, който и да проведе състезание

31
00:01:47,686 --> 00:01:51,758
между създаването на модели, хората, използващи модели за вземане на решения, и хората

32
00:01:51,758 --> 00:01:55,728
не използващи модели за вземане на решения, хората с модели се справят по-добре. Затова моделите

33
00:01:55,728 --> 00:01:59,800
просто ви правят по-добре мислещ човек. Причината защо това е така, е свързана с

34
00:01:59,800 --> 00:02:03,923
логическите несъответствия. Моделите са критично положение, нали, те просто, знаете, ние сме един вид

35
00:02:03,923 --> 00:02:07,486
луди глави, знаете, измисляме глупави неща, не можем да мислим чрез всички логически

36
00:02:07,486 --> 00:02:11,934
последствия. Моделите по някакъв начин малко ни завървзат към мачтата. И по този начин, добре,

37
00:02:11,934 --> 00:02:17,830
ни мислим по-добре. (недоловимо) това, което правим. Добре. Причина номер три - използване и

38
00:02:17,830 --> 00:02:22,581
рабиране на информация. Така. Има толкова много информация, нали? В началото, когато станах

39
00:02:22,581 --> 00:02:26,408
учен, имам предвид, изискваше се истинско усилие за когото и да е да

40
00:02:26,408 --> 00:02:30,381
създаде база данни. Сега просто има тонове от данни. Искам да мисля за това като огнен маркуч

41
00:02:30,382 --> 00:02:34,209
за данни, но моите приятели, които са компютърни учени, те го наричат космата топка от

42
00:02:34,209 --> 00:02:37,987
данни, така, защото един вид всичко е разбиркано и омесено. Така, моделите, те ще просто

43
00:02:37,987 --> 00:02:41,765
ще вземат данните, добре, и по някакъв начин ще ги структурират под формата на информация, и след това

44
00:02:41,765 --> 00:02:45,739
ще трансформират тази информация в знание. И така, без модели, това, което ще имаме,

45
00:02:45,739 --> 00:02:49,615
е огромна купчина от числа. С моделите ние всъщност вземаме информация и

46
00:02:49,615 --> 00:02:53,540
знание и в крайна сметка може би дори и някаква мъдрост. Най-малкото се надяваме, нали? Добре.

47
00:02:53,540 --> 00:02:56,856
Причина номер 4: последното парче от основните причина. И междувпрочем, следващите

48
00:02:58,514 --> 00:03:00,172
4 лекции ще използвам и разгръщам всяка от

49
00:03:00,172 --> 00:03:03,446
тези четири причини по-детайлно. Но сега просто искам да ги посоча по време

50
00:03:03,446 --> 00:03:06,550
на тази първа лекция. Така, причина номер 4: да вземаме решения, да създаваме стратегии, и конструираме.

51
00:03:06,550 --> 00:03:10,143
Така, когато трябва да вземете решение, без значение дали сте

52
00:03:10,143 --> 00:03:13,459
Президентът на САЩ или управлявате местна организация

53
00:03:13,459 --> 00:03:17,006
за патенти, полезно е да създаде или структурира тази инфомация по начин,

54
00:03:17,006 --> 00:03:20,646
по който да се вземат по-добри решения. Така че ние ще учим неща като дърво на решенията и игрови

55
00:03:20,646 --> 00:03:24,285
теоретични модели и подобни неща, които ще ни помогната да вземаме по-добри решения и да

56
00:03:24,285 --> 00:03:27,970
създаваме по-добри стратегии. И също така, в самия край на този клас, ще говорим за проблемите

57
00:03:27,970 --> 00:03:31,241
при конструирането. Може да използвате модели, за да конструирате неща като институции и

58
00:03:31,241 --> 00:03:34,788
политики и други подобни на тях неща. Така, моделите просто ни правят по-добри в правенето на избор,

59
00:03:34,788 --> 00:03:38,789
по-добри в предприемането на действия. Добре, това са Големите 4. Сега неща да поговорим накратко

60
00:03:38,789 --> 00:03:42,882
за структурата на курса, какво ще представлява. Така, това няма да бъде

61
00:03:42,882 --> 00:03:46,871
типичен курс, не само защото е онлайн, но също така, защото структурата на

62
00:03:46,871 --> 00:03:51,172
курса е много различна. Повечето курсове, като например да вземем - курс по математика, по някакъв начин

63
00:03:51,172 --> 00:03:55,265
започва тук и се премества насам, така, като всяко нещо се надгражда върху предходното.

64
00:03:55,265 --> 00:03:59,358
Сега трудността с подобен курс е като да паднеш

65
00:03:59,358 --> 00:04:02,330
от влак, нали? Изпадаш назад. Това е. И си загубен. Защото

66
00:04:02,330 --> 00:04:05,647
за всичко, което ще преподам в лекция 6, е необходимо да знаеш лекция 5. И за

67
00:04:05,647 --> 00:04:09,005
лекция 5 трябва да знаеш лекция 4. Този курс ще бъде много

68
00:04:09,005 --> 00:04:12,280
различен. Този курс ще бъде малко като екскурзия до зоологическата градина.

69
00:04:12,280 --> 00:04:16,300
Нали? Така, ние ще учим за жирафите и след това ще учим за

70
00:04:16,300 --> 00:04:20,127
носорозите, и след това ще преминем към клетката на лъва. Така че, ако не си разбрал напълно

71
00:04:20,127 --> 00:04:23,953
носорозите, това няма да се отрази толкова много, когато стигнем до клетката на лъва, нали? Така,

72
00:04:23,953 --> 00:04:27,925
това е повече като предвижване от една тема към друга. Те по някакъв начин са свързани,

73
00:04:27,925 --> 00:04:31,849
защото всички са видове животни, но не е необходимо да разбираш изцяло жирафите, за да

74
00:04:31,849 --> 00:04:35,530
се предвижиш към носорозите, но очевидно, тъй като няма да учим за жирафите и

75
00:04:35,530 --> 00:04:39,212
носорозите, ние ще изучаваме модели и (недоловимо). Така, какви модели. Ние ще

76
00:04:39,212 --> 00:04:42,612
изучаваме моделите като колективни модели на действие. Те са модели, при които индивидите

77
00:04:42,612 --> 00:04:45,770
трябва да решат с колко да допринесат за нещо, което е за общественото благо.

78
00:04:45,770 --> 00:04:48,805
Ние ще учим неща като мъдростта на тълпите. Като как става така, че групите

79
00:04:48,805 --> 00:04:51,962
от хора могат да бъдат наистина мъдри? Ние ще учим модели, които имат забавни имена като:

80
00:04:51,962 --> 00:04:54,998
(недоловимо) модели и моделите на Марков. Те са модели от типа на процеси.

81
00:04:54,998 --> 00:04:58,034
Така те звучат стряскащо, но всъщност те винаги са по някакъв начин забавни и

82
00:04:58,034 --> 00:05:01,110
интересни. Ще изучаваме игровите теоретични модели. Ще изучаваме нещо, наречено

83
00:05:01,110 --> 00:05:04,470
Полковник Блотто игра, което е игра, където трябва да решиш колко ресурси

84
00:05:04,470 --> 00:05:07,789
да разпределиш между различните фронтови линии. Така че това може да бъде разглеждано като наистина интересен

85
00:05:07,789 --> 00:05:10,460
модел на война. Също така може да бъде интересен модел на крайна

86
00:05:10,460 --> 00:05:13,586
конкуренция или спорт, или правна защита, и подобни неща. Така.

87
00:05:13,586 --> 00:05:16,915
Ще се играем с голямо количество запаси. 
Всичко от икономически растеж до

88
00:05:16,915 --> 00:05:20,285
точките на преобръщане. И всичко между тях. Така че ще има много, много

89
00:05:20,285 --> 00:05:24,432
забавления. Добре. Какъв ще е форматът? И ще се работи?

90
00:05:24,432 --> 00:05:27,780
Как изглежда един онлайн курс? Добре. Нека да помислим върху това. Първото нещо е,

91
00:05:27,780 --> 00:05:31,397
че има качени видео клипчета. В момента гледате едно от тях. Ще се опитам да бъдат с времетраене

92
00:05:31,397 --> 00:05:34,807
между 8 и 15 минути. 
Понякога може да стигна до

93
00:05:34,807 --> 00:05:38,434
16 минути, но в повечето случаи ще бъдат 15 минути. 
И в самите клипчета

94
00:05:38,434 --> 00:05:42,060
ще има въпроси. Така че може изведнъж видеото да спре и

95
00:05:42,060 --> 00:05:45,687
да се появи - коя е столицата на Делъуър? Добре, всъщност няма да е точно това, но

96
00:05:45,687 --> 00:05:49,502
нещо свързано с темата на лекцията. Така, ще има

97
00:05:49,502 --> 00:05:53,269
тези 15 между 8 и 15 минути лекции. Всеки модул, всяка секция ще има,

98
00:05:53,269 --> 00:05:56,727
някъде между тях около 3 до 6 от тях. Добре? ОК. Допълнително

99
00:05:56,727 --> 00:06:00,085
ще има материали за четене. Така че на страницата с информация ще може да намериш линкове за тези материали.

100
00:06:00,085 --> 00:06:03,578
Не голяма част от тези материали ще са от някои от книгите, които съм написал, и

101
00:06:03,578 --> 00:06:07,026
друга част, една, която имам намерение да пиша всъщност за този курс, и всичко

102
00:06:07,026 --> 00:06:10,519
ще бъде безплатно. Така, ще узнаете, че Университът Принстън е много щедър,

103
00:06:10,519 --> 00:06:14,504
като позволи голяма част от това съдържание от моите книги да бъде публикувано. Така че ще имате възможност

104
00:06:14,504 --> 00:06:18,266
да свалите безплатно каквото ви е необходимо за учене. Добре? Също така има няколко домашни работа.

105
00:06:18,266 --> 00:06:21,893
Така има домашна работа на сайта. Ще видите малко нещо за домашна работа, така,

106
00:06:21,893 --> 00:06:25,271
всички видове задания. Така, просто проверявайте редовно. Това ще е ходът на курса,

107
00:06:25,271 --> 00:06:28,685
и също така ще има малко тестове, точно така, има

108
00:06:28,685 --> 00:06:32,100
няколко теста, които да те уверят - Хей, наистина ли схващам това?

109
00:06:32,100 --> 00:06:35,687
Ще ме гледате и ще си мислите, хей Скот схваща тези модели, но това не е

110
00:06:35,687 --> 00:06:39,144
идеята, идеята е ти да разбереш моделите. Затова

111
00:06:39,144 --> 00:06:42,222
ще има няколко теста, но всички ще бъдат забавни. Добре, и също ще има

112
00:06:42,222 --> 00:06:45,445
дискусионен форум. Имам предвид, че има 40000 до 50000 хора в този клас, така че

113
00:06:45,445 --> 00:06:49,015
часовете за консултации ще бъдат препълнени. Така че ни ще имаме дискусионен форум, където

114
00:06:49,015 --> 00:06:52,107
хората ще задават въпроси. Аз ще отговарям на някои. Имам няколко завършващи

115
00:06:52,107 --> 00:06:55,330
студенти, които ще отговарят на някои от тях. Други студенти ще могат да отговарят на неща, но това ще бъде

116
00:06:55,330 --> 00:06:58,639
място за хората да споделят идеи, мисли, да дават обратна връзка и

117
00:06:58,639 --> 00:07:01,992
трябва да бъде, надявам се, наистина полезно и добре организирано по начин, който

118
00:07:01,992 --> 00:07:06,500
работи за всеки един. Добре, как ще работи, как ще изглежда една от тези секции -

119
00:07:06,500 --> 00:07:10,758
Всяка секция, ще бъдат общо 21 в този курс,

120
00:07:10,758 --> 00:07:14,318
ще бъде фокусирана върху отделен модел. Така, и ние ще говорим за съответния модел и

121
00:07:14,318 --> 00:07:17,969
по-точно: какво представлява моделът? Какви са основните допускания? Какви са частите? Как работи?

122
00:07:17,969 --> 00:07:21,392
Какви са основните резултати? Какви са приложенията?

123
00:07:21,392 --> 00:07:25,089
Ние ще говорим за това как нещата работят. След това

124
00:07:25,089 --> 00:07:28,648
ще навлезем в техническите детайли. Понякога по време на същата лекция, аз ще представям модела.

125
00:07:28,648 --> 00:07:32,299
Понякога в по-късни лекции. Това ще бъдат по-технически неща.

126
00:07:32,299 --> 00:07:36,042
Малко повече математика. Сега ще се опитам да бъда доста ясен по отношение на това дали математиката

127
00:07:36,042 --> 00:07:39,328
е на лесно, средно или трудно ниво. Сега ще ви запозная с това предварително.

128
00:07:39,328 --> 00:07:42,933
Този курс може да изисква много алгебра или както знаете, това просто е

129
00:07:42,933 --> 00:07:46,250
логическо мислене. Точно така. Аз ще съм напълно ясен относно колко усилие

130
00:07:46,250 --> 00:07:49,801
ще отнеме, за да се премине през модела, минавайки внимателно някои от примерите.

131
00:07:49,801 --> 00:07:53,529
Също така ще има практически задачи, върху които ще можете да работите. И другото нещо, което ще правя

132
00:07:53,529 --> 00:07:57,129
в една от тези секции, е да говоря относно полезността на моделите. Тазвечерната памет

133
00:07:57,129 --> 00:08:00,706
(недоловимо) е моделът на полковник Блото модел, който може да бъде използван за модел на война или

134
00:08:00,706 --> 00:08:04,058
спорт или правна защита. Повечето от тези модели са били разработени за една

135
00:08:04,058 --> 00:08:07,455
цел, но ние може да ги приложим и за други цели. Така, че много ще говорим

136
00:08:07,455 --> 00:08:10,987
относно как, след като се изучили модела, и къде бихме могли да го приложим.

137
00:08:10,987 --> 00:08:14,244
Къде другаде този модел работи? И така, това е всичко.

138
00:08:14,244 --> 00:08:17,599
Това е всичко за начина на работа. Ученето на модели е наистина важно.

139
00:08:17,599 --> 00:08:21,046
Това ще ви направи по-интелигентни граждани, най-вероятно

140
00:08:21,046 --> 00:08:24,630
по-ангажиран човек със случващото се по света? Защото голяма част от това, което хората мислят

141
00:08:24,630 --> 00:08:28,491
и правят днес се базира на модели. Правят ви хора с по-ясна мисъл. Това заради това

142
00:08:28,491 --> 00:08:32,213
толкова много хора използват модели. Те ви помагат да използвате и разбирате данните,

143
00:08:32,213 --> 00:08:35,936
и ви помагат да взимате по-добри решения, да измисляте по-добри стратегии, и дори

144
00:08:35,936 --> 00:08:39,566
да конструирате нещата по-добре. Така че курсът трябва да бъде наистина много полезен. Ние ще покрием

145
00:08:39,566 --> 00:08:43,059
много теми. Като не е задължително една тема да надгражда предходна тема, нали? Ще има

146
00:08:43,059 --> 00:08:46,690
няколко теста и видеа и подобни неща. И ще бъде страхотно.

147
00:08:46,690 --> 00:08:50,720
Така. Добре дошли, и нека да започваме. Благодаря ви!