1
00:00:03,232 --> 00:00:06,265
O que vocês diriam aos professores

2
00:00:06,265 --> 00:00:08,598
se eles não estão recebendo um trabalho de alta qualidade?

3
00:00:08,598 --> 00:00:09,811
Eles poderiam aprender algo com isso?

4
00:00:09,811 --> 00:00:12,850
Ou você diria que eles aprenderiam de forma diferente nas salas de aula?

5
00:00:12,850 --> 00:00:17,123
Esta é a história chamada A Borboleta de Austin.

6
00:00:17,123 --> 00:00:21,214
E é uma história verídica sobre um menino da primeira série, e seu nome é Austin.

7
00:00:21,214 --> 00:00:26,927
E costumava ir para a escola em uma cidade chamada Boise, em Idaho.

8
00:00:26,927 --> 00:00:32,652
E em sua classe em Boise, Idaho, eles estavam estudando borboletas e ele tinha que fazer um projeto.

9
00:00:32,652 --> 00:00:35,579
Seu trabalho na primeira série era desenhar uma borboleta.

10
00:00:35,579 --> 00:00:38,068
E esta é a borboleta que ele escolheu.

11
00:00:38,788 --> 00:00:41,326
Austin teve que usar esta fotografia como seu modelo,

12
00:00:41,326 --> 00:00:45,969
e ele teve que fazer um desenho científico preciso dessa borboleta.

13
00:00:45,969 --> 00:00:48,078
Esta é chamada de Borboleta Cauda De Tigre.

14
00:00:48,078 --> 00:00:49,804
Aluno: Eu sabia!

15
00:00:49,804 --> 00:00:51,884
Toby, você pode dizer que é chamado de tigre?

16
00:00:51,884 --> 00:00:56,337
Aluno: Porque tem as listras de um tigre bem ali.

17
00:00:56,337 --> 00:00:59,247
Boa. Então, aqui estava o trabalho de Austin.

18
00:00:59,247 --> 00:01:02,818
Ele deveria fazer um desenho científico daquela borboleta,

19
00:01:02,818 --> 00:01:05,030
mas lembre-se de que Austin estava apenas na primeira série.

20
00:01:05,030 --> 00:01:06,281
E sabe o que ele fez?

21
00:01:06,281 --> 00:01:09,207
Ele esqueceu de olhar como um cientista cuidadoso

22
00:01:09,207 --> 00:01:14,515
Ele pegou um papel e começou a desenhar a imagem da borboleta que tinha na cabeça

23
00:01:14,515 --> 00:01:18,843
E ele não parecia um cientista, então foi isso que ele desenhou.

24
00:01:19,823 --> 00:01:22,527
Não é ruim! E é uma borboleta.

25
00:01:22,527 --> 00:01:24,302
Mas se parece exatamente como essa?

26
00:01:25,257 --> 00:01:26,623
Alunos: não...

27
00:01:26,623 --> 00:01:28,374
Não, não parece ainda.

28
00:01:28,374 --> 00:01:30,584
Ainda não se parece exatamente com isso.

29
00:01:31,174 --> 00:01:34,344
Felizmente, esta não era uma escola comum onde Austin estudava.

30
00:01:34,344 --> 00:01:37,803
Era uma escola de aprendizagem expedicionária, assim como a Escola Presumpscot.

31
00:01:37,803 --> 00:01:41,384
Então eles não olharam e falaram, "Ótimo Austin! Você terminou!"

32
00:01:41,384 --> 00:01:46,108
Eles falaram, "Austin, bom começo! Agora podemos começar te dando alguns feedbacks,

33
00:01:46,108 --> 00:01:48,514
para que você possa fazer um segundo rascunho e fazer melhor."

34
00:01:48,514 --> 00:01:52,737
E um terceiro rascunho e fazer melhor, e você vai conseguir chegar mais próximo a isso

35
00:01:52,737 --> 00:01:53,991
E ele estava pronto para fazer!

36
00:01:53,991 --> 00:01:58,238
Todos os alunos da primeira série de seu grupo de feedbacks sentaram-se no chão como vocês.

37
00:01:58,238 --> 00:02:01,248
E eles decidiram dividir seus conselhos em dois tipos.

38
00:02:01,248 --> 00:02:04,592
Primeiro, apenas o formato das asas.

39
00:02:07,936 --> 00:02:11,282
E então, quando a forma estava certa, eles lhe deram conselhos sobre o padrão dentro das asas.

40
00:02:11,282 --> 00:02:12,166
Aulia, o que você diria?

41
00:02:12,166 --> 00:02:13,979
Você poderia colocar mais pontiagudas.

42
00:02:13,979 --> 00:02:16,585
Boa! Essas asas poderiam ser muito mais pontiagudas.

43
00:02:16,585 --> 00:02:17,761
Quem mais gostaria de adicionar algo?

44
00:02:17,761 --> 00:02:18,970
Etak, o que você diria?

45
00:02:18,970 --> 00:02:20,529
Talvez sobre o ângulo?

46
00:02:20,529 --> 00:02:25,403
Porque, não parece ser muito crítico, só não está exato. Então, hmm...

47
00:02:25,403 --> 00:02:27,517
Tá bom! Me mostre! Venha aqui, Etak!

48
00:02:27,517 --> 00:02:30,679
Me mostre onde... o que você pediria a ele para fazer de forma ligeiramente diferente.

49
00:02:30,679 --> 00:02:33,267
Hm, talvez fazer um pouco mais longo?

50
00:02:33,267 --> 00:02:35,012
Longo, onde? Desenhe onde seria.

51
00:02:35,012 --> 00:02:35,959
Tipo bem aqui.

52
00:02:35,959 --> 00:02:38,516
Tá bom, então puxe mais isso?

53
00:02:38,516 --> 00:02:39,024
Sim.

54
00:02:39,024 --> 00:02:40,965
Isso é bem específico, Etak. Obrigado.

55
00:02:40,965 --> 00:02:42,398
Jemilla, o que você diria?

56
00:02:42,398 --> 00:02:47,261
É tipo... tipo... um... triângulo?

57
00:02:47,261 --> 00:02:52,895
Boa. Jemilla, eu adorei isso. Então você está dizendo para ser mais no formato de triângulo. E eu concordo.

58
00:02:52,895 --> 00:02:57,317
Bem, sabe de uma coisa? Aqueles alunos da primeira série tiveram muitas dessas mesmas ideias.

59
00:02:57,317 --> 00:02:59,236
E sabe o que Austin disse?

60
00:02:59,236 --> 00:03:05,228
Ele disse, "Ok! Eu vou tentar agora." E ele se sentou em sua cadeira. E desenhou isso!

61
00:03:05,228 --> 00:03:07,078
Uau!

62
00:03:07,078 --> 00:03:08,933
Isso se parece um triângulo?

63
00:03:08,933 --> 00:03:09,932
Sim... sim.

64
00:03:10,009 --> 00:03:12,038
Ele foi mais longe como o que Etak estava sugerindo?

65
00:03:12,053 --> 00:03:13,151
Sim... sim.

66
00:03:13,166 --> 00:03:15,830
Ele adicionou alguma irregularidade aqui, (sim) como Cindy disse?

67
00:03:15,830 --> 00:03:18,433
Ele se livrou daquela coisa do fundo?

68
00:03:18,433 --> 00:03:19,123
Sim.

69
00:03:19,123 --> 00:03:22,701
Então ele escutou seus amigos e fez melhor.

70
00:03:22,701 --> 00:03:24,860
Não está perfeito. Toby, o que você diria?

71
00:03:24,860 --> 00:03:32,776
Eu diria para não colocar essas coisinhas de cauda tão pontiagudas, eu diria que coloque-as mais pontiagudas para baixo.

72
00:03:32,776 --> 00:03:35,114
Boa! Ok. Ethan, o que você diria?

73
00:03:35,114 --> 00:03:39,284
Eu acho que você deveria fazer as asas mais assim, não assim.

74
00:03:39,284 --> 00:03:39,660
Ok.

75
00:03:39,660 --> 00:03:43,913
Ele escutou seus amigos, e eles falaram "isso está muito melhor, Austin!"

76
00:03:43,913 --> 00:03:46,046
O segundo rascunho é melhor.

77
00:03:46,046 --> 00:03:47,914
Talvez ele deveria fazer um terceiro.

78
00:03:47,914 --> 00:03:50,941
Ótimo! Talvez ele possa fazer um terceiro.

79
00:03:52,051 --> 00:03:53,331
E então ele fez.

80
00:03:53,331 --> 00:03:55,490
Este é o terceiro rascunho.

81
00:03:55,490 --> 00:03:58,492
Esse é seu terceiro rascunho. Hadley, isso mesmo.

82
00:03:58,492 --> 00:03:59,912
Elijah, o que você notou aí?

83
00:03:59,912 --> 00:04:07,687
Uma asa é mais pontiaguda do que a outra. E esse lado é um pouco mais alto que os outros.

84
00:04:07,687 --> 00:04:08,239
Boa.

85
00:04:08,239 --> 00:04:10,062
Cobern?

86
00:04:10,062 --> 00:04:13,824
Bem aqui, ainda não tem o interior.

87
00:04:13,824 --> 00:04:17,306
Ah! OK! É necessário um pouco mais desse entalhe.

88
00:04:17,306 --> 00:04:19,493
Então, você acha que ele deveria fazer um quarto rascunho?

89
00:04:19,493 --> 00:04:20,703
Alunos: Sim!

90
00:04:20,703 --> 00:04:21,964
Bom, foi exatamente o que ele disse.

91
00:04:21,964 --> 00:04:28,609
Ele disse, "Ok! Vou tentar um quarto rascunho."

92
00:04:28,609 --> 00:04:30,069
Ele escutou!

93
00:04:30,069 --> 00:04:34,106
Ele escutou! Parece mais com o que Elijah estava sugerindo?

94
00:04:34,106 --> 00:04:35,773
Sim! Sim!

95
00:04:35,773 --> 00:04:38,875
E parece que está saindo um pouco mais nítido, como Cindy estava sugerindo?

96
00:04:39,566 --> 00:04:43,632
E como Etak estava dizendo, o ângulo parece um pouco melhor.

97
00:04:43,632 --> 00:04:46,656
Então agora Austin estava se sentindo bem.

98
00:04:46,656 --> 00:04:48,996
Ele disse: "Estou pronto para adicionar algum padrão?"

99
00:04:48,996 --> 00:04:54,626
E eles disseram: "Tudo bem. Por que você não tenta adicionar um pouco do padrão?"

100
00:04:54,626 --> 00:04:57,095
E ele adicionou!

101
00:04:57,095 --> 00:04:58,460
Ele é bom nisso.

102
00:04:58,460 --> 00:05:00,433
Ele é muito bom.

103
00:05:00,433 --> 00:05:03,232
E então eles disseram: "Austin, você está pronto para colorir."

104
00:05:03,247 --> 00:05:07,252
Vamos ver o seu último rascunho.

105
00:05:07,252 --> 00:05:10,087
E o que você acha? Ficou realmente bom?

106
00:05:10,087 --> 00:05:13,300
Alunos: Sim! Sim!

107
00:05:13,300 --> 00:05:16,446
Vou mostrar onde ele começou, apenas para lhe dar um rápido lembrete.

108
00:05:16,446 --> 00:05:22,111
E então, o que vocês acham sobre o progresso que ele fez?

109
00:05:22,111 --> 00:05:24,123
Etak, o que você diria sobre o progresso dele?

110
00:05:24,123 --> 00:05:26,347
Ele fez muito progresso!

111
00:05:26,347 --> 00:05:28,543
Ele perseverou pra fazer.

112
00:05:28,543 --> 00:05:32,155
Hum, seus amigos foram honestos com ele.

113
00:05:32,155 --> 00:05:38,623
O que vocês acham sobre os feedbacks que eles deram que permitiram que ele ficasse melhor a cada vez?

114
00:05:38,623 --> 00:05:39,531
Assahn?

115
00:05:39,531 --> 00:05:42,640
Bem, eles disseram a ele o que havia de errado.

116
00:05:42,640 --> 00:05:45,793
Eles disseram que era simplesmente "errado" ou foram mais específicos do que isso?

117
00:05:45,793 --> 00:05:48,471
Eles foram mais específicos, mas não foram maldosos sobre isso.

118
00:05:48,471 --> 00:05:50,419
Ótimo!

119
00:05:50,419 --> 00:05:51,454
Hadley.

120
00:05:51,454 --> 00:05:53,177
Ele fez 6 rascunhos.

121
00:05:53,177 --> 00:05:56,044
E isso é algo que outras crianças deveriam aprender?

122
00:05:56,044 --> 00:05:57,345
O que nós deveríamos aprender disso?

123
00:05:57,345 --> 00:06:01,318
Você pode tentar outras vezes se não der certo.

124
00:06:01,318 --> 00:06:01,861
Boa.

125
00:06:01,861 --> 00:06:05,433
Então se não estiver bom, você pode continuar tentando mais vezes até melhorar.

126
00:06:05,433 --> 00:06:07,993
E você simplesmente usa as coisa da sua cabeça,

127
00:06:07,993 --> 00:06:09,567
você quer olhos afiados.

128
00:06:09,587 --> 00:06:12,706
Boa. Ele usou olhos de cientista, explorador!

129
00:06:12,706 --> 00:06:13,347
Ótimo,