[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:06.26,Default,,0000,0000,0000,,תגידו, מה הייתם מציעים למורים לעשות,
Dialogue: 0,0:00:06.26,0:00:08.60,Default,,0000,0000,0000,,כדי לשפר את איכות העבודות של התלמידים?
Dialogue: 0,0:00:08.60,0:00:09.81,Default,,0000,0000,0000,,האם הם יכולים ללמוד מזה?
Dialogue: 0,0:00:09.81,0:00:12.85,Default,,0000,0000,0000,,או מה הייתם מציעים להם עשות אחרת בכיתה?
Dialogue: 0,0:00:12.85,0:00:17.12,Default,,0000,0000,0000,,זהו סיפור על הפרפר של אוסטין.
Dialogue: 0,0:00:17.12,0:00:21.21,Default,,0000,0000,0000,,זה סיפור אמיתי, על תלמיד בכיתה א בשם אוסטין,
Dialogue: 0,0:00:21.21,0:00:26.93,Default,,0000,0000,0000,,שלומד, או למד פעם, בבית ספר בעיר ששמה בויסי, איידהו
Dialogue: 0,0:00:26.93,0:00:32.65,Default,,0000,0000,0000,,ובכיתה שלו בבויסי איידהו, למדו על פרפרים \Nואוסטין עשה פרוייקט.
Dialogue: 0,0:00:32.65,0:00:35.58,Default,,0000,0000,0000,,המשימה בפרוייקט בכיתה א היתה לצייר פרפר
Dialogue: 0,0:00:35.58,0:00:38.79,Default,,0000,0000,0000,,וזה הפרפר שהוא בחר לצייר.
Dialogue: 0,0:00:38.79,0:00:41.33,Default,,0000,0000,0000,,אוסטין היה צריך לצייר את הפרפר שבתמונה הזאת.
Dialogue: 0,0:00:41.33,0:00:45.97,Default,,0000,0000,0000,,והמשימה שלו היתה לצייר ציור מדעי מדויק.
Dialogue: 0,0:00:45.97,0:00:48.42,Default,,0000,0000,0000,,לפרפר קוראים 'זנב סנונית מנומר'.
Dialogue: 0,0:00:48.42,0:00:49.71,Default,,0000,0000,0000,,(טובי) ידעתי!
Dialogue: 0,0:00:49.73,0:00:51.88,Default,,0000,0000,0000,,טובי, תוכל להסביר מדוע הוא נקרא מנומר?
Dialogue: 0,0:00:51.88,0:00:56.34,Default,,0000,0000,0000,,(טובי) בגלל שיש לו פסים כמו של נמר.
Dialogue: 0,0:00:56.34,0:00:59.25,Default,,0000,0000,0000,,יופי. אז, המשימה של אוסטין היתה,
Dialogue: 0,0:00:59.25,0:01:02.82,Default,,0000,0000,0000,,הוא צריך היה לצייר ציור מדעי מדויק של הפרפר,
Dialogue: 0,0:01:02.82,0:01:05.03,Default,,0000,0000,0000,,אבל אוסטין היה רק בכיתה א
Dialogue: 0,0:01:05.03,0:01:06.28,Default,,0000,0000,0000,,ואתם יודעים מה הוא עשה?
Dialogue: 0,0:01:06.28,0:01:09.21,Default,,0000,0000,0000,,הוא שכח להתבונן בפרטים בתשומת לב, כמו מדען.
Dialogue: 0,0:01:09.21,0:01:14.52,Default,,0000,0000,0000,,הוא פשוט לקח דף והתחיל לצייר את הפרפר מהזכרון.
Dialogue: 0,0:01:14.52,0:01:18.84,Default,,0000,0000,0000,,הוא לא התבונן בציור כמו מדען, ולכן וזה מה שהוא צייר.
Dialogue: 0,0:01:18.84,0:01:22.53,Default,,0000,0000,0000,,זה לא רע! וזה אכן פרפר.
Dialogue: 0,0:01:22.53,0:01:23.89,Default,,0000,0000,0000,,אך האם זה נראה בדיוק כמו זה?
Dialogue: 0,0:01:25.26,0:01:26.62,Default,,0000,0000,0000,,(ילדים) לא..
Dialogue: 0,0:01:26.62,0:01:28.37,Default,,0000,0000,0000,,לא, זה עדיין לא.
Dialogue: 0,0:01:28.37,0:01:30.58,Default,,0000,0000,0000,,זה עדיין לא נראה בדיוק כמו זה.
Dialogue: 0,0:01:30.58,0:01:34.34,Default,,0000,0000,0000,,למזלו, בית הספר שלו לא היה בית ספר רגיל.
Dialogue: 0,0:01:34.34,0:01:37.80,Default,,0000,0000,0000,,ביה"ס שלו האמין בלמידת חקר, ממש כמו שלכם.
Dialogue: 0,0:01:37.80,0:01:41.38,Default,,0000,0000,0000,,ולכן, הם לא רק הסתכלו בציור שלו ואמרו:\N"יופי אוסטין! סיימת את העבודה!"
Dialogue: 0,0:01:41.38,0:01:46.11,Default,,0000,0000,0000,,במקום זה, הם אמרו "אוסטין, התחלה טובה! \Nעכשיו אנחנו יכולים להתחיל במשוב
Dialogue: 0,0:01:46.11,0:01:48.51,Default,,0000,0000,0000,,כדי שתוכל לשפר את הטיוטא הבאה שלך."
Dialogue: 0,0:01:48.51,0:01:52.74,Default,,0000,0000,0000,,"ואת זו שאחריה, וכך תוכל לצייר ציור שיהיה \Nדומה בהרבה לציור המקורי"
Dialogue: 0,0:01:52.74,0:01:53.99,Default,,0000,0000,0000,,אוסטין היה מוכן.
Dialogue: 0,0:01:53.99,0:01:58.24,Default,,0000,0000,0000,,כל תלמידי כיתה א בקבוצת המשוב שלו ישבו על \Nהרצפה, בדיוק כמו שאתם.
Dialogue: 0,0:01:58.24,0:02:01.25,Default,,0000,0000,0000,,והם החליטו לפצל את העצות שלהם לשני סוגים:
Dialogue: 0,0:02:01.25,0:02:04.80,Default,,0000,0000,0000,,בהתחלה הם התייחסו רק לצורה של הכנפיים.
Dialogue: 0,0:02:05.34,0:02:11.28,Default,,0000,0000,0000,,ורק כאשר צורת הכנפיים היתה נכונה, הם התייחסו\Nגם לדוגמה שעליהם.
Dialogue: 0,0:02:11.28,0:02:12.17,Default,,0000,0000,0000,,אליה, מה היית מציעה?
Dialogue: 0,0:02:12.17,0:02:13.98,Default,,0000,0000,0000,,(אליה) כדאי שתעשה את זה מחודד יותר.
Dialogue: 0,0:02:13.98,0:02:16.58,Default,,0000,0000,0000,,יופי! כדאי לחדד את צורת הכנפיים.
Dialogue: 0,0:02:16.58,0:02:17.76,Default,,0000,0000,0000,,מי עוד רוצה להוסיף?
Dialogue: 0,0:02:17.76,0:02:18.97,Default,,0000,0000,0000,,אטק, מה היית מציע?
Dialogue: 0,0:02:18.97,0:02:20.53,Default,,0000,0000,0000,,(אטק) בקשר לזווית..
Dialogue: 0,0:02:20.53,0:02:25.40,Default,,0000,0000,0000,,כלומר, בלי לפגוע או משהו, זה פשוט לא \Nמדויק כל כך. אז, אה..
Dialogue: 0,0:02:25.40,0:02:27.52,Default,,0000,0000,0000,,בסדר! תראה לי. בוא לכאן, אטק!
Dialogue: 0,0:02:27.52,0:02:30.68,Default,,0000,0000,0000,,תראה לי איפה.. מה היית מציע לו לעשות \Nקצת אחרת.
Dialogue: 0,0:02:30.68,0:02:33.27,Default,,0000,0000,0000,,אה.. כאילו להאריך את זה?
Dialogue: 0,0:02:33.27,0:02:35.01,Default,,0000,0000,0000,,להאריך לאן? תראה לי לאן היית מאריך את זה.
Dialogue: 0,0:02:35.01,0:02:35.96,Default,,0000,0000,0000,,כאילו לכאן.
Dialogue: 0,0:02:35.96,0:02:38.52,Default,,0000,0000,0000,,בסדר, כלומר היית מאריך את זה לכאן?
Dialogue: 0,0:02:38.52,0:02:39.02,Default,,0000,0000,0000,,כן.
Dialogue: 0,0:02:39.02,0:02:40.96,Default,,0000,0000,0000,,זה מאוד מדויק, אטק. תודה.
Dialogue: 0,0:02:40.96,0:02:42.40,Default,,0000,0000,0000,,ג'מילה, מה היית אומרת?
Dialogue: 0,0:02:42.40,0:02:47.26,Default,,0000,0000,0000,,(ג'מילה) זה כמו... כמו.. אה.. משולש?
Dialogue: 0,0:02:47.26,0:02:52.90,Default,,0000,0000,0000,,יופי, ג'מילה, זה נהדר. אז את אומרת לצייר\Nכנפיים שדומות יותר למשלוש, ואני מסכים.
Dialogue: 0,0:02:52.90,0:02:57.32,Default,,0000,0000,0000,,אתם יודעים מה? לחברים של אוסטין מהכיתה היו \Nרעיונות ממש דומים לשלכם.
Dialogue: 0,0:02:57.32,0:02:59.24,Default,,0000,0000,0000,,ואתם יודעים מה אוסטין אמר?
Dialogue: 0,0:02:59.24,0:03:05.23,Default,,0000,0000,0000,,הוא אמר: "בסדר! אני אלך לנסות." והוא חזר\Nלמקום שלו וצייר את זה!
Dialogue: 0,0:03:05.23,0:03:07.08,Default,,0000,0000,0000,,(ילדים) וואו! וואו...
Dialogue: 0,0:03:07.08,0:03:08.93,Default,,0000,0000,0000,,האם זה נראה יותר כמו משולש?
Dialogue: 0,0:03:08.93,0:03:09.93,Default,,0000,0000,0000,,כן.. כן..
Dialogue: 0,0:03:10.01,0:03:12.04,Default,,0000,0000,0000,,האם הוא האריך את הצורה כמו שאטק הציע?
Dialogue: 0,0:03:12.05,0:03:13.15,Default,,0000,0000,0000,,כן.. כן.
Dialogue: 0,0:03:13.17,0:03:15.83,Default,,0000,0000,0000,,האם הוא חידד פה את הקצוות, כמו שסנדי אמרה?
Dialogue: 0,0:03:15.83,0:03:18.43,Default,,0000,0000,0000,,האם הוא מחק את הדברצ'יק פה למטה?
Dialogue: 0,0:03:18.43,0:03:19.12,Default,,0000,0000,0000,,כן.
Dialogue: 0,0:03:19.12,0:03:22.70,Default,,0000,0000,0000,,אז הוא הקשיב לחברים שלו ושיפר את הציור.
Dialogue: 0,0:03:22.70,0:03:24.86,Default,,0000,0000,0000,,זה עדיין לא מושלם. טובי, מה היית מציע?
Dialogue: 0,0:03:24.86,0:03:32.78,Default,,0000,0000,0000,,אני מציע לא לצייר את הזנבות הקטנים פנימה, \Nאלא לצייר אותם יותר פונים למטה.
Dialogue: 0,0:03:32.78,0:03:35.11,Default,,0000,0000,0000,,יופי! בסדר. אית'ן, מה אתה היית מציע?
Dialogue: 0,0:03:35.11,0:03:39.28,Default,,0000,0000,0000,,(אית'ן) אני היית מצייר את הכנפיים יותר ככה ולא ככה.
Dialogue: 0,0:03:39.28,0:03:39.66,Default,,0000,0000,0000,,בסדר.
Dialogue: 0,0:03:39.66,0:03:43.91,Default,,0000,0000,0000,,אוסטין הקשיב לחברים שלו, והם אמרו שהציור\Nבאמת יותר טוב.
Dialogue: 0,0:03:43.91,0:03:46.05,Default,,0000,0000,0000,,הטיוטא השניה באמת יותר מוצלחת.
Dialogue: 0,0:03:46.05,0:03:47.91,Default,,0000,0000,0000,,(ילדה) אולי הוא יכול לצייר עוד אחת?
Dialogue: 0,0:03:47.91,0:03:52.05,Default,,0000,0000,0000,,יופי! אולי הוא באמת יכול לצייר טיוטא נוספת.
Dialogue: 0,0:03:52.05,0:03:53.33,Default,,0000,0000,0000,,והוא צייר את הטיוטא הזאת.
Dialogue: 0,0:03:53.33,0:03:55.49,Default,,0000,0000,0000,,זו הטיוטא השלישית שלו.
Dialogue: 0,0:03:55.49,0:03:58.49,Default,,0000,0000,0000,,זו הטיוטא השלישית שלו, האדלי, אתה צודק.
Dialogue: 0,0:03:58.49,0:03:59.91,Default,,0000,0000,0000,,אליז'ה, למה היית מתייחס פה?
Dialogue: 0,0:03:59.91,0:04:07.69,Default,,0000,0000,0000,,דבר ראשון, כנף אחת מחודדת יותר מהשניה. והצד הזה\Nטיפה יותר גבוה מהשני.
Dialogue: 0,0:04:07.69,0:04:08.24,Default,,0000,0000,0000,,יופי.
Dialogue: 0,0:04:08.24,0:04:10.06,Default,,0000,0000,0000,,קוברן?
Dialogue: 0,0:04:10.06,0:04:13.82,Default,,0000,0000,0000,,הנה פה. עדיין אין לזה את הדברצ'יק שבפנים.
Dialogue: 0,0:04:13.82,0:04:17.31,Default,,0000,0000,0000,,אה! בסדר! צריך עוד טיפ טיפה לפה.
Dialogue: 0,0:04:17.31,0:04:19.49,Default,,0000,0000,0000,,אז, אתם חושבים שאולי כדאי לו \Nלצייר טיוטא רביעית?
Dialogue: 0,0:04:19.49,0:04:20.70,Default,,0000,0000,0000,,כן..
Dialogue: 0,0:04:20.70,0:04:21.96,Default,,0000,0000,0000,,ובכן! זה בדיוק מה שהוא אמר!
Dialogue: 0,0:04:21.96,0:04:28.61,Default,,0000,0000,0000,,הוא אמר: "אוף! בסדר. אני אלך לצייר \Nטיוטה רביעית".
Dialogue: 0,0:04:28.61,0:04:30.07,Default,,0000,0000,0000,,(ילדה) הוא הקשיב להם!
Dialogue: 0,0:04:30.07,0:04:34.11,Default,,0000,0000,0000,,הוא הקשיב! האם זה נראה דומה יותר למה \Nשאליז'ה הציע?
Dialogue: 0,0:04:34.11,0:04:35.77,Default,,0000,0000,0000,,כן! כן!
Dialogue: 0,0:04:35.77,0:04:38.88,Default,,0000,0000,0000,,ופה, האם זה נראה מחודד יותר כמו שסינדי הציעה?
Dialogue: 0,0:04:39.57,0:04:43.63,Default,,0000,0000,0000,,וכמו שאטק הציע, הזווית נראית מדויקת יותר.
Dialogue: 0,0:04:43.63,0:04:46.66,Default,,0000,0000,0000,,אז עכשיו אוסטין הרגיש ממש טוב.
Dialogue: 0,0:04:46.66,0:04:48.100,Default,,0000,0000,0000,,הוא אמר: "האם אני מוכן להתחיל לצייר את \Nהדוגמא?"
Dialogue: 0,0:04:48.100,0:04:54.63,Default,,0000,0000,0000,,והם אמרו לו "בסדר, תנסה להוסיף קצת מהדוגמה".
Dialogue: 0,0:04:54.63,0:04:57.10,Default,,0000,0000,0000,,והוא הוסיף! (וואו!)
Dialogue: 0,0:04:57.10,0:04:58.46,Default,,0000,0000,0000,,(ילדים) הוא טוב בזה!
Dialogue: 0,0:04:58.46,0:05:00.43,Default,,0000,0000,0000,,(ילדים) הוא ממש טוב בזה..
Dialogue: 0,0:05:00.43,0:05:03.23,Default,,0000,0000,0000,,ואז הם אמרו לו: "אוסטין, אתה מוכן להוסיף\Nצבע!"
Dialogue: 0,0:05:03.25,0:05:07.25,Default,,0000,0000,0000,,בואו נראה את הטיוטא האחרונה שלו.
Dialogue: 0,0:05:07.25,0:05:10.09,Default,,0000,0000,0000,,ומה אתם חושבים? האם הציור הצליח?
Dialogue: 0,0:05:10.09,0:05:13.30,Default,,0000,0000,0000,,כן! כן.
Dialogue: 0,0:05:13.30,0:05:16.45,Default,,0000,0000,0000,,בואו ניזכר רגע בזריזות איפה הוא התחיל.
Dialogue: 0,0:05:16.45,0:05:22.11,Default,,0000,0000,0000,,ועכשיו, מה אתם חושבים על ההתקדמות שהוא עשה?
Dialogue: 0,0:05:22.11,0:05:24.12,Default,,0000,0000,0000,,אטק, מה היית אומר על ההתקדמות שלו?
Dialogue: 0,0:05:24.12,0:05:26.35,Default,,0000,0000,0000,,הוא מאוד השתפר.
Dialogue: 0,0:05:26.35,0:05:28.54,Default,,0000,0000,0000,,הוא המשיך לעבוד ולצייר,
Dialogue: 0,0:05:28.54,0:05:32.16,Default,,0000,0000,0000,,אה.. החברים שלו היו כנים איתו.
Dialogue: 0,0:05:32.16,0:05:38.62,Default,,0000,0000,0000,,מה בעצות שנתנו לו איפשר לו להשתפר בכל פעם?
Dialogue: 0,0:05:38.62,0:05:39.53,Default,,0000,0000,0000,,חסן?
Dialogue: 0,0:05:39.53,0:05:42.64,Default,,0000,0000,0000,,(חסן) זה שהם אמרו לו מה לא היה בסדר בציור.
Dialogue: 0,0:05:42.64,0:05:45.79,Default,,0000,0000,0000,,האם הם פשוט אמרו שזה לא נכון או שהם היו \Nיותר מדוייקים?
Dialogue: 0,0:05:45.79,0:05:48.47,Default,,0000,0000,0000,,הם היו יותר מדויקים אבל הם לא העליבו אותו.
Dialogue: 0,0:05:48.47,0:05:50.42,Default,,0000,0000,0000,,מצוין!
Dialogue: 0,0:05:50.42,0:05:51.45,Default,,0000,0000,0000,,האדלי.
Dialogue: 0,0:05:51.45,0:05:53.18,Default,,0000,0000,0000,,(האדלי) הוא צייר שש טיוטות.
Dialogue: 0,0:05:53.18,0:05:56.04,Default,,0000,0000,0000,,אז, האם זה משהו שילדים אחרים יכולים ללמוד ממנו?
Dialogue: 0,0:05:56.04,0:05:57.34,Default,,0000,0000,0000,,מה אנחנו יכולים ללמוד מזה?
Dialogue: 0,0:05:57.34,0:06:01.32,Default,,0000,0000,0000,,(האדלי) שאתה יכול לצייר עוד טיוטות אם זה לא מדויק.
Dialogue: 0,0:06:01.32,0:06:01.86,Default,,0000,0000,0000,,יופי.
Dialogue: 0,0:06:01.86,0:06:05.43,Default,,0000,0000,0000,,אז אם זה לא מדויק, אתה יכול להמשיך ולצייר\Nעוד טיוטות עד שתשתפר.
Dialogue: 0,0:06:05.43,0:06:07.99,Default,,0000,0000,0000,,ולא כדאי להשתמש רק בזיכרון.
Dialogue: 0,0:06:07.99,0:06:09.62,Default,,0000,0000,0000,,כדאי לשים לב לפרטים.
Dialogue: 0,0:06:09.63,0:06:12.71,Default,,0000,0000,0000,,יופי! הוא התסכל בפרטים כמו מדען.
Dialogue: 0,0:06:12.71,0:06:15.37,Default,,0000,0000,0000,,מצוין.