1 00:00:00,500 --> 00:00:02,620 Luyện tập càng nhiều thì càng tốt. 2 00:00:02,620 --> 00:00:05,600 Và đây là câu 5 cho chương Phân phối chuẩn 3 00:00:05,600 --> 00:00:11,560 từ cuốn FlexBook lớp Thống kê nâng cao của ck12.org. 4 00:00:11,560 --> 00:00:16,030 Đề bài là: Điểm số kỳ thi AP Thống kê năm 2007 5 00:00:16,030 --> 00:00:20,750 không được phân phối chuẩn với trung bình 2,8. 6 00:00:20,750 --> 00:00:23,964 và độ lệch chuẩn 1,34. 7 00:00:23,964 --> 00:00:25,630 Đề cũng đính kèm thêm vài thứ của College Board vô. 8 00:00:25,630 --> 00:00:27,170 Mà mình thì không có copy ở đây. 9 00:00:27,170 --> 00:00:29,170 Hỏi điểm số tiêu chuẩn xấp xỉ bao nhiêu? 10 00:00:29,170 --> 00:00:31,530 Điểm số tiêu chuẩn đơn giản chỉ là 11 00:00:31,530 --> 00:00:33,980 bao nhiêu độ lệch chuẩn xa trung bình thôi. 12 00:00:33,980 --> 00:00:35,950 Vậy điểm số tiêu chuẩn xấp xỉ nào 13 00:00:35,950 --> 00:00:39,337 tương ứng với điểm thi là 5? 14 00:00:39,337 --> 00:00:40,920 Ta cần phải tìm-- 15 00:00:40,920 --> 00:00:42,628 Đề này cũng nói rất rõ. 16 00:00:42,628 --> 00:00:45,720 Ta chỉ cần tìm bao nhiêu độ lệch chuẩn 17 00:00:45,720 --> 00:00:48,340 là 5 từ trung bình. 18 00:00:48,340 --> 00:00:53,370 Ta chỉ cần lấy 5 - 2,8 là xong. 19 00:00:53,370 --> 00:00:54,400 Trung bình là 2,8 mà. 20 00:00:54,400 --> 00:00:56,121 Để nói rõ lại nha, trung bình là 2,8. 21 00:00:56,121 --> 00:00:56,870 Đề cho vậy. 22 00:00:56,870 --> 00:00:58,800 Không cần tính luôn. 23 00:00:58,800 --> 00:01:00,230 Trung bình là 2,8. 24 00:01:00,230 --> 00:01:03,760 Vậy 5 - 2,8 = 2,2. 25 00:01:03,760 --> 00:01:06,374 Vậy ta 2,2 trên trung bình. 26 00:01:06,374 --> 00:01:08,540 Nếu ta muốn tính nó dưới dạng độ lệch chuẩn, 27 00:01:08,540 --> 00:01:10,770 ta chỉ cần chia cho độ lệch chuẩn thôi. 28 00:01:10,770 --> 00:01:14,860 Ta chia cho 1,34. 29 00:01:14,860 --> 00:01:17,290 Chia cho 1,34. 30 00:01:17,290 --> 00:01:20,710 Để lấy máy tính ra. 31 00:01:20,710 --> 00:01:31,280 Vậy ta lấy 2,2 chia cho 1,34 là ra 1,64. 32 00:01:31,280 --> 00:01:34,966 Vậy là ra 1,64. 33 00:01:34,966 --> 00:01:37,590 Là câu c. Vậy câu này khá rõ ràng. 34 00:01:37,590 --> 00:01:40,620 Ta chỉ cần tính ta xa trung bình bao nhiêu 35 00:01:40,620 --> 00:01:42,929 nếu ra 5 điểm-- cái điểm mình cũng mong 36 00:01:42,929 --> 00:01:44,720 bạn được khi thi AP Thống kê 37 00:01:44,720 --> 00:01:46,242 sau khi xem video này. 38 00:01:46,242 --> 00:01:48,450 Giờ nếu ta chia cho độ lệch chuẩn để tính 39 00:01:48,450 --> 00:01:50,850 bao nhiêu độ lệch chuẩn xa trung bình 40 00:01:50,850 --> 00:01:52,230 thì ra điểm 5? 41 00:01:52,230 --> 00:01:53,545 Đáp án là 1,64. 42 00:01:53,545 --> 00:01:55,670 Mình nghĩ cái khó ở đây 43 00:01:55,670 --> 00:01:58,400 chắc là bạn có thể phân vân chọn câu E, vì 44 00:01:58,400 --> 00:02:01,300 điểm số tiêu chuẩn không tính được khi phân phối 45 00:02:01,300 --> 00:02:01,800 không chuẩn. 46 00:02:01,800 --> 00:02:04,700 Chắc vì vậy nên bạn có thể chọn nó 47 00:02:04,700 --> 00:02:07,430 vì đó giờ ta đều dùng điểm số tiêu chuẩn 48 00:02:07,430 --> 00:02:10,300 trong phân phối chuẩn. 49 00:02:10,300 --> 00:02:12,860 Mà điểm số tiêu chuẩn thực ra chỉ là bao nhiêu 50 00:02:12,860 --> 00:02:15,950 độ lệch chuẩn xa trung bình à. 51 00:02:15,950 --> 00:02:18,290 Nó trong phân phối nào cũng được. 52 00:02:18,290 --> 00:02:21,820 Có độ lệch chuẩn và trung bình là được. 53 00:02:21,820 --> 00:02:23,910 Nên e sai nhé. 54 00:02:23,910 --> 00:02:27,045 Điểm số tiêu chuẩn có thể áp dụng cả phân phối không chuẩn. 55 00:02:27,045 --> 00:02:29,170 Nên đáp án là C. Cũng tốt 56 00:02:29,170 --> 00:02:31,094 nếu bạn vướng mắc chỗ đó. 57 00:02:31,094 --> 00:02:33,260 Mình nghĩ mình sẽ giải 2 bài trong video này 58 00:02:33,260 --> 00:02:35,460 vì giải có 1 cái thì ngắn quá. 59 00:02:35,460 --> 00:02:36,900 Sang câu 6. 60 00:02:36,900 --> 00:02:39,350 Chiều cao của các bé trai lớp 5 ở Mỹ 61 00:02:39,350 --> 00:02:41,480 được phân phối xấp xỉ chuẩn-- 62 00:02:41,480 --> 00:02:45,690 hên ghê ha-- với chiều cao trung bình là 143,5 63 00:02:45,690 --> 00:02:46,410 cm. 64 00:02:46,410 --> 00:02:50,960 Vậy trung bình là 143,5 cm. 65 00:02:50,960 --> 00:02:56,635 và độ lệch chuẩn là khoảng 7,1 cm. 66 00:03:01,700 --> 00:03:04,620 Xác suất một bé trai lớp 5 ngẫu nhiên 67 00:03:04,620 --> 00:03:09,134 cao hơn 157,7 cm là bao nhiêu? 68 00:03:09,134 --> 00:03:10,800 Giờ vẽ ra phân phối chuẩn 69 00:03:10,800 --> 00:03:13,755 như những gì chúng ta đã làm. 70 00:03:13,755 --> 00:03:15,600 Đề hỏi có 1 câu 71 00:03:15,600 --> 00:03:19,320 nên chắc phân phối dùng được lâu nè. 72 00:03:19,320 --> 00:03:21,410 Giả sử đây là phân phối của chúng ta. 73 00:03:21,410 --> 00:03:28,270 Và trung bình, theo đề là 143,5. 74 00:03:28,270 --> 00:03:30,414 Đề kêu đi tìm cao hơn 157,7. 75 00:03:30,414 --> 00:03:32,080 Nên ta sẽ hướng lên. 76 00:03:32,080 --> 00:03:35,360 Vậy 1 độ lệch chuẩn trên trung bình 77 00:03:35,360 --> 00:03:37,740 là ở đây. 78 00:03:37,740 --> 00:03:40,510 Ta chỉ cần thêm 7,1 vào con số này. 79 00:03:40,510 --> 00:03:42,700 Là cộng 7,1 vào. 80 00:03:42,700 --> 00:03:45,980 143,5 + 7,1 là mấy? 81 00:03:45,980 --> 00:03:49,440 150,6. 82 00:03:49,440 --> 00:03:51,047 Đó là 1 độ lệch chuẩn 83 00:03:51,047 --> 00:03:52,880 Nếu đi thêm 1 độ lệch chuẩn nữa 84 00:03:52,880 --> 00:03:54,950 thì thêm 7,1 nữa thôi. 85 00:03:54,950 --> 00:03:57,500 7,1 + 150,6 là nhiêu? 86 00:03:57,500 --> 00:04:02,950 Là 157,7, à trúng luôn 87 00:04:02,950 --> 00:04:04,220 con số đề hỏi. 88 00:04:04,220 --> 00:04:06,240 Đề đang hỏi xác suất 89 00:04:06,240 --> 00:04:08,304 để có chiều cao cao hơn đó. 90 00:04:08,304 --> 00:04:10,470 Là đề muốn biết xác suất 91 00:04:10,470 --> 00:04:12,830 của diện tích này là nhiêu? 92 00:04:12,830 --> 00:04:15,980 Hay đơn giản là nhiều hơn 2 độ lệch chuẩn 93 00:04:15,980 --> 00:04:16,630 từ trung bình. 94 00:04:16,630 --> 00:04:18,670 Hay lớn hơn 2 độ lệch chuẩn. 95 00:04:18,670 --> 00:04:21,420 Không có tính cái đuôi trái này nhé. 96 00:04:21,420 --> 00:04:24,480 Chúng ta có thể dùng quy tắc thực nghiệm 97 00:04:24,480 --> 00:04:26,630 Nếu ta tính độ lệch chuẩn bên trái, 98 00:04:26,630 --> 00:04:29,830 đây là 1 độ lệch chuẩn, 2 độ lệch chuẩn. 99 00:04:29,830 --> 00:04:32,010 Ta biết nguyên diện tích này là nhiêu. 100 00:04:32,010 --> 00:04:35,660 Để lấy màu khác. 101 00:04:35,660 --> 00:04:39,170 Ta biết diện tích này, diện tích 102 00:04:39,170 --> 00:04:40,780 nằm trong 2 độ lệch chuẩn. 103 00:04:40,780 --> 00:04:42,020 Quy tắc thực nghiệm, 104 00:04:42,020 --> 00:04:46,820 hay quy tắc 68, 95, 99,7 105 00:04:46,820 --> 00:04:48,830 cho ta biết diện tích này là nhiêu-- vì nó 106 00:04:48,830 --> 00:04:55,300 nằm trong 2 độ lệch chuẩn mà-- là 95%, hay 0,95. 107 00:04:55,300 --> 00:04:59,740 Là 95% của diện tích trong phân phối chuẩn. 108 00:04:59,740 --> 00:05:02,400 Nghĩa là phần còn lại-- cái đuôi này 109 00:05:02,400 --> 00:05:04,880 và đuôi trái này 110 00:05:04,880 --> 00:05:08,340 là 5%. 111 00:05:08,340 --> 00:05:12,216 Hai cái này cộng lại là 5%. 112 00:05:12,216 --> 00:05:13,570 Vì cái này đối xứng. 113 00:05:13,570 --> 00:05:14,590 Đã làm mấy bài trước rồi. 114 00:05:14,590 --> 00:05:16,330 Thực ra hơi khác tí so với 115 00:05:16,330 --> 00:05:17,250 mấy bài đó. 116 00:05:17,250 --> 00:05:20,010 Mà cộng lại ra 5% thì cũng như nhau thôi, 117 00:05:20,010 --> 00:05:22,580 vậy mỗi cái là 2,5%/ 118 00:05:22,580 --> 00:05:24,792 Mỗi cái 2,5%. 119 00:05:24,792 --> 00:05:26,250 Để trả lời câu hỏi, 120 00:05:26,250 --> 00:05:29,160 xác suất một bé trai lớp 5 ngẫu nhiên 121 00:05:29,160 --> 00:05:32,820 cao hơn 157,7 cm là bao nhiêu? 122 00:05:32,820 --> 00:05:34,320 Đó thực ra chỉ là cái diện tích này 123 00:05:34,320 --> 00:05:35,927 xanh lá này nè. 124 00:05:35,927 --> 00:05:37,510 Để lấy màu khác 125 00:05:37,510 --> 00:05:39,660 Phần đỏ đỏ đang tô nè. 126 00:05:39,660 --> 00:05:40,920 Là diện tích này á. 127 00:05:40,920 --> 00:05:43,600 Và nó là 2,5%. 128 00:05:43,600 --> 00:05:47,780 Vậy có 2,5% khả năng có 1 bé trai 129 00:05:47,780 --> 00:05:51,260 lớp 5 ngẫu nhiên cao hơn 157,7 cm, 130 00:05:51,260 --> 00:05:53,650 giả sử đây là trung bình, độ lệch chuẩn 131 00:05:53,650 --> 00:05:56,680 và đây là phân phối chuẩn.