WEBVTT

00:00:27.050 --> 00:00:28.310
Olá.

00:00:29.840 --> 00:00:34.501
Há uns anos, a minha filha e eu
assistimos à exibição do filme de 1993

00:00:34.541 --> 00:00:37.797
"The Sandlot", na associação de basebol.

00:00:37.900 --> 00:00:41.393
A história acompanha o crescimento
de um grupo de rapazes pré-adolescentes

00:00:41.430 --> 00:00:44.886
que estão a aprender a vida
e a descobrir o amor pelo basebol.

00:00:46.012 --> 00:00:49.514
O filme tem muito poucas
personagens femininas,

00:00:49.537 --> 00:00:52.494
e uma delas é uma nadadora-salvadora

00:00:52.514 --> 00:00:54.784
por quem todos os rapazes
têm uma paixoneta.

00:00:55.661 --> 00:00:58.454
Numa cena, um dos rapazes 
finge estar a afogar-se

00:00:58.481 --> 00:01:05.162
para que a nadadora-salvadora intervenha,
o salve e lhe faça respiração boca-a-boca.

00:01:05.619 --> 00:01:10.540
Nesse momento, ele agarra-lhe a cabeça
e começa a beijá-la.

00:01:11.966 --> 00:01:15.160
Depois, surge um comentário
em "off" de outro rapaz que diz:

00:01:15.195 --> 00:01:21.460
"O que ele fez 
foi traiçoeiro, mau e baixo

00:01:21.800 --> 00:01:24.839
"— e fixe, porque ele teve a coragem

00:01:24.891 --> 00:01:28.025
"de dar um beijo longo
e como deve ser a uma mulher."

00:01:29.205 --> 00:01:33.745
Foi precisamente aí que percebi
que este é o tipo de cenas

00:01:33.783 --> 00:01:37.577
que passam, muitas vezes,
sem nos apercebermos e sem comentarmos.

00:01:37.830 --> 00:01:39.819
No entanto, são estas cenas

00:01:39.848 --> 00:01:43.198
que nos ensinam a nós 
e aos nossos filhos o consentimento.

00:01:43.538 --> 00:01:47.400
Embora, enquanto pais,
educadores e treinadores,

00:01:47.432 --> 00:01:53.136
nos esforçássemos por proteger as crianças
de cenas explícitas de violência e sexo,

00:01:53.176 --> 00:01:55.986
estávamos mesmo assim a partilhar 
histórias de coação

00:01:56.026 --> 00:02:02.530
que eram supostamente engraçadas, 
inofensivas ou admiráveis.

NOTE Paragraph

00:02:03.857 --> 00:02:05.185
Ao longo da minha carreira,

00:02:05.225 --> 00:02:09.509
trabalhei como cineasta, 
jornalista de cinema e professora.

00:02:09.818 --> 00:02:13.585
Como passei os últimos anos
a estudar histórias de consentimento,

00:02:13.618 --> 00:02:15.923
creio que há um obstáculo decisivo

00:02:15.973 --> 00:02:18.426
a impedir-nos de compreender
melhor o consentimento

00:02:18.466 --> 00:02:20.516
e de reduzir a agressão sexual.

00:02:20.532 --> 00:02:24.566
Embora digamos "Um não significa não"
e "Um sim significa sim",

00:02:24.590 --> 00:02:29.644
continuamos a ver e a partilhar histórias
em que "Um não significa talvez"

00:02:29.670 --> 00:02:32.004
ou "Um não significa insiste mais."

00:02:32.639 --> 00:02:38.317
Em suma, as nossas histórias de sedução
são também, muitas vezes, de coação.

00:02:39.505 --> 00:02:41.962
Quando digo uma "história de sedução",

00:02:42.012 --> 00:02:45.310
refiro-me à clássica história 
de um rapaz que conhece uma rapariga,

00:02:45.340 --> 00:02:48.111
mas agora estas histórias
exigem medidas mais drásticas:

00:02:48.156 --> 00:02:54.869
mentira, dissimulação, degradação
e, tipicamente, um toque de violência.

NOTE Paragraph

00:02:56.863 --> 00:02:59.384
Vamos examinar este conjunto
de experiências sexuais.

00:02:59.414 --> 00:03:01.999
Por um lado, temos "Um sim significa sim",

00:03:02.019 --> 00:03:06.757
o que inclui o sexo consensual, 
o desejo mútuo e a disponibilidade.

00:03:07.218 --> 00:03:09.779
Por outro lado, 
temos o "Um não significa não",

00:03:09.816 --> 00:03:14.283
o que inclui agressão e coação sexual,
e relutância.

00:03:14.300 --> 00:03:17.387
Mas a minha sugestão é que 
continuamos a confundir os dois,

00:03:17.424 --> 00:03:20.404
e é isto que eu quero dizer com sedução.

00:03:20.964 --> 00:03:25.397
Dependendo de como a situação é lida
pelos participantes e pelos outros,

00:03:25.428 --> 00:03:29.301
a sedução pode ser vista como a persuasão
de uma pessoa disposta a participar

00:03:29.331 --> 00:03:32.946
ou como a coação de uma pessoa
que está relutante em participar.

00:03:33.580 --> 00:03:38.661
Este padrão atravessa todos os espetros
de género e de preferências sexuais.

NOTE Paragraph

00:03:38.713 --> 00:03:43.617
Quero deixar claro que não encaro
a sedução como uma zona cinzenta.

00:03:43.661 --> 00:03:47.911
Encaro-a mais como uma zona amarela,
onde se "avança com cuidado".

00:03:47.951 --> 00:03:51.362
A sedução retrata o sexo
como uma conquista,

00:03:51.400 --> 00:03:54.609
como uma caçada 
entre o predador e a presa.

00:03:55.469 --> 00:03:57.744
Pensem no filme "As 50 Sombras de Grey",

00:03:57.814 --> 00:04:00.241
no qual a universitária Anastasia Steele

00:04:00.268 --> 00:04:03.166
é seduzida pelo multimilionário
Christian Grey.

00:04:03.341 --> 00:04:05.732
Christian está tão obcecado
com o consentimento

00:04:05.782 --> 00:04:10.177
que chega a sacar de um contrato escrito
muito detalhado para Anastasia assinar,

00:04:10.215 --> 00:04:12.184
coisa que ela nunca chega a fazer.

00:04:12.234 --> 00:04:16.150
Mas como parte da sua sedução,
ele entra no apartamento dela,

00:04:16.197 --> 00:04:18.790
despe-a enquanto ela está inconsciente,

00:04:18.822 --> 00:04:23.239
e vende o carro dela,
tudo sem a sua permissão.

00:04:23.687 --> 00:04:28.107
Assim, muitos ficaram chocados
quando a argumentista do filme disse

00:04:28.147 --> 00:04:31.792
que Christian era um herói 
romântico e à moda antiga.

00:04:33.393 --> 00:04:36.278
Mas, de facto, a história não é nova.

00:04:37.498 --> 00:04:41.590
Muitos de vocês da minha geração
lembrar-se-ão de como todos nós

00:04:41.630 --> 00:04:45.828
vimos ou queríamos ver o filme de 1986,
"Nove Semanas e Meia",

00:04:45.875 --> 00:04:49.128
especificamente pelas cenas de sexo
tingidas de violência.

00:04:49.366 --> 00:04:52.017
Mas esta história é muito mais antiga.

00:04:52.114 --> 00:04:54.869
Há "A Fera Amansada" de Shakespeare,

00:04:54.909 --> 00:04:58.200
em que Petrúquio derruba
as defesas de Catarina,

00:04:58.250 --> 00:05:03.317
que, a princípio, não tem interesse 
em Petrúquio nem em qualquer homem.

00:05:06.412 --> 00:05:11.032
Para terem noção de até onde
este tema de facto remonta,

00:05:11.090 --> 00:05:13.129
podemos olhar para a mitologia grega,

00:05:13.189 --> 00:05:17.500
em que a deusa Hera recusa inicialmente
a proposta de casamento de Zeus.

00:05:17.542 --> 00:05:20.344
Zeus aparece à janela dela
disfarçado de pássaro

00:05:20.394 --> 00:05:21.965
e, quando ela o deixa entrar,

00:05:22.018 --> 00:05:25.516
ele viola-a e depois ela aceita
a proposta de casamento dele.

00:05:27.325 --> 00:05:29.251
Por vezes, à primeira vista,

00:05:29.291 --> 00:05:32.557
as histórias de sedução podem parecer 
perfeitamente inofensivas.

00:05:32.622 --> 00:05:35.892
Pensem na série televisiva
"Stranger Things,"

00:05:35.930 --> 00:05:38.389
na qual Steve, o namorado de Nancy,

00:05:38.416 --> 00:05:40.884
reage aos "Nãos" dela 
como um vendedor reagiria

00:05:40.914 --> 00:05:42.054
— insiste mais.

00:05:42.525 --> 00:05:45.490
Ela recusa encontrar-se com ele.

00:05:45.530 --> 00:05:49.278
Ela recusa encontrar-se com ele,
por isso, ele entra pela janela.

00:05:50.720 --> 00:05:54.376
Ela foge do beijo dele, 
portanto ele tenta novamente.

00:05:54.508 --> 00:05:58.468
O mesmo sucede em "Parks and Recreation",

00:05:58.528 --> 00:06:01.885
com a forma como Tom tenciona
converter o "Não" de Ann num "Sim".

00:06:01.942 --> 00:06:05.265
E a vasta maioria das comédias
de sexo adolescente

00:06:05.311 --> 00:06:08.070
de "American Pie: A Primeira Vez" 
a "Super Baldas"

00:06:08.119 --> 00:06:12.412
retrata rapazes que estão obcecados
em seduzir raparigas.

NOTE Paragraph

00:06:13.484 --> 00:06:15.994
Uma tal confusão 
entre consentimento e coação

00:06:16.039 --> 00:06:19.219
não é menos desconcertante
quando os papéis de género se invertem.

00:06:19.260 --> 00:06:21.744
Considerem como um filme
como "A Primeira Noite"

00:06:21.771 --> 00:06:25.316
simplesmente altera o agressor
para a personagem da mulher mais velha,

00:06:25.356 --> 00:06:29.106
que anda atrás da sua contraparte
masculina, mais jovem e inocente.

00:06:29.128 --> 00:06:32.638
Isto também começou a surgir
em comédias adolescentes mais recentes,

00:06:32.688 --> 00:06:35.198
como "Os Empatas" 
e "A Lista dos... Prazeres!",

00:06:35.258 --> 00:06:39.724
onde as raparigas andam ativamente atrás
das suas próprias conquistas sexuais,

00:06:39.762 --> 00:06:41.366
por vezes sem pensar

00:06:41.396 --> 00:06:45.026
que, primeiro, precisam de obter
o consentimento dos parceiros masculinos.

NOTE Paragraph

00:06:46.557 --> 00:06:50.540
O problema é que isto não é só
no domínio dos afetos.

00:06:51.334 --> 00:06:54.854
Uma em três mulheres são vítimas
de agressões sexuais ao longo da vida.

00:06:54.894 --> 00:06:57.699
E um em seis homens também.

00:06:58.100 --> 00:07:01.938
A maioria das agressões sexuais
não são denuciadas.

00:07:02.409 --> 00:07:04.478
Só para destacar um exemplo:

00:07:04.566 --> 00:07:08.525
80% das agressões sexuais
a estudantes universitárias,

00:07:08.558 --> 00:07:11.492
entre 1995 e 2013,

00:07:11.541 --> 00:07:15.333
não foram denunciadas à polícia, 
de acordo com o Departamento de Justiça.

00:07:15.384 --> 00:07:19.505
Por isso, quando realçamos um problema
como a violência sexual nos "campus",

00:07:19.552 --> 00:07:23.361
falando só das situações a preto e branco,

00:07:23.496 --> 00:07:28.637
estamos a perder a oportunidade de falar
sobre os casos nesta zona amarela.

00:07:31.431 --> 00:07:33.822
Um dos problemas
com o consentimento sexual

00:07:33.842 --> 00:07:37.300
é que, habitualmente, 
não o obtemos por escrito

00:07:38.150 --> 00:07:39.847
— talvez alguns de vocês o façam —

00:07:39.917 --> 00:07:43.240
ou até verbalmente:
não necessariamente.

00:07:43.301 --> 00:07:45.916
Portanto, confiamos no comportamento.

00:07:45.992 --> 00:07:48.635
Sabemos que isto pode levar a problemas.

00:07:48.650 --> 00:07:53.208
Um exemplo comum é que o riso
pode ser encarado como consentimento

00:07:53.258 --> 00:07:56.297
mas poderá na verdade significar
que a pessoa está muito nervosa

00:07:56.347 --> 00:07:58.878
e não sabe bem como dizer não.

00:07:59.407 --> 00:08:03.114
Parte da forma como aprendemos
a comportar-nos é através de histórias.

00:08:03.154 --> 00:08:05.847
E as histórias não são só
os filmes e a televisão.

00:08:05.874 --> 00:08:07.754
Temos as aulas na escola,

00:08:07.794 --> 00:08:09.993
há coisas que os pais nos dizem,

00:08:10.023 --> 00:08:12.337
histórias que os amigos nos contam,

00:08:12.357 --> 00:08:15.556
e coisas que vemos nas notícias
e nos meios de comunicação social.

00:08:15.610 --> 00:08:20.714
Todas as histórias sobre sexo são também 
histórias sobre consentimento sexual.

NOTE Paragraph

00:08:21.582 --> 00:08:24.088
Então, o que é que estamos a aprender?

00:08:24.813 --> 00:08:28.142
Brad Perry, o coordenador de prevenção
de violência sexual e escritor

00:08:28.202 --> 00:08:31.549
fala sobre como, quando era mais novo,
os amigos lhe ensinaram

00:08:31.609 --> 00:08:35.960
que seduzir raparigas exigia substâncias
para descontraírem, como drogas e álcool.

00:08:36.694 --> 00:08:40.657
Só quando uma amiga dele
foi violada e tentou o suicídio

00:08:40.701 --> 00:08:45.655
é que ele percebeu o quão semelhantes
as suas táticas eram às do violador dela.

00:08:46.741 --> 00:08:49.773
Confissões como esta
são muito raras.

00:08:51.033 --> 00:08:52.715
No reverso da medalha,

00:08:52.735 --> 00:08:55.988
as raparigas ainda são desencorajadas
— com demasiada frequência —

00:08:56.018 --> 00:08:58.282
de se verem a si mesmas
como agentes sexuais.

00:08:58.312 --> 00:09:01.661
Como persistem os padrões duplos,
e o sentimento de vergonha,

00:09:01.661 --> 00:09:06.078
as raparigas limitam-se a reagir
aos avanços dos parceiros masculinos,

00:09:06.158 --> 00:09:10.205
em vez de saberem o que querem
sexualmente e de tomarem a iniciativa.

NOTE Paragraph

00:09:11.765 --> 00:09:16.425
Nas minhas aulas de estudos de género,
eu pergunto aos meus alunos:

00:09:16.475 --> 00:09:18.439
"O que aprenderam em educação sexual?"

00:09:18.469 --> 00:09:20.059
e "O que queriam aprender?"

00:09:20.109 --> 00:09:21.922
Todos os anos é a mesma coisa.

00:09:21.972 --> 00:09:26.343
Foram instruídos sobre as doenças
sexualmente transmissíveis,

00:09:26.373 --> 00:09:28.331
sobre a abstinência e sobre a gravidez.

00:09:28.384 --> 00:09:30.807
Mas preferiam ter aprendido mais

00:09:30.841 --> 00:09:35.456
sobre consentimento, violência, 
prazer e relacionamentos.

NOTE Paragraph

00:09:36.589 --> 00:09:41.542
Eu adoro filmes e vou continuar
a partilhá-los com os meus filhos,

00:09:41.652 --> 00:09:44.403
mas, quando vir uma cena
que sei que está errada,

00:09:44.430 --> 00:09:47.202
vou ter uma conversa com eles
sobre o assunto.

00:09:47.492 --> 00:09:53.345
Também vou continuar a procurar histórias
que sejam melhores histórias de sedução.

00:09:55.464 --> 00:09:58.916
Estou certa de que, ao mudar
as histórias que contamos

00:09:58.956 --> 00:10:01.999
podemos mudar o modo como pensamos
sobre o consentimento,

00:10:02.151 --> 00:10:04.819
e o modo como agimos 
em relação ao consentimento sexual.

00:10:04.979 --> 00:10:06.129
Obrigada.

00:10:06.169 --> 00:10:09.075
(Aplauso)