WEBVTT

00:00:10.175 --> 00:00:13.115
Здравствуйте, меня зовут мистер Андерсен,

00:00:13.145 --> 00:00:16.685
и мой класс — это видеоигра.

00:00:16.716 --> 00:00:19.432
Вот лучшее, на мой взгляд,
начало приключения:

00:00:19.462 --> 00:00:23.624
Алиса падает в кроличью нору
и находит волшебную бутылку.

00:00:23.678 --> 00:00:26.571
А на бутылке написано:
«Выпей меня».

00:00:26.641 --> 00:00:28.481
Я работаю учителем.

00:00:28.501 --> 00:00:30.791
И я решил воссоздать эту сцену.

00:00:30.911 --> 00:00:33.982
Я оставил мой компьютер
у себя в классе.

00:00:34.072 --> 00:00:38.070
На нём была включена
игра Angry Birds, а рядом записка

00:00:38.120 --> 00:00:40.592
с одним простым словом: «Сыграй».

00:00:40.622 --> 00:00:42.147
И ушёл.

00:00:42.177 --> 00:00:43.857
Но я хотел узнать, что будет,

00:00:43.897 --> 00:00:45.977
поэтому я оставил веб-камеру включённой.

00:00:46.047 --> 00:00:49.046
Получилось небольшое видео:
дети зашли в класс и...

00:00:49.056 --> 00:00:50.811
хотите посмотреть?

00:00:50.831 --> 00:00:53.280
Зрители: Да!
ПА: Ну да, как будто у вас есть выбор.

00:00:53.330 --> 00:00:54.796
(Смех)
Хах... Мда...

00:01:05.932 --> 00:01:07.768
Так забавно подходят по очереди.
(Смех)

00:01:09.658 --> 00:01:11.614
А глаза Джексона просто бесподобны!

00:01:11.644 --> 00:01:14.456
Только посмотрите на него!
(Смех)

00:01:18.183 --> 00:01:20.983
(Смех)
Да! Победа!

00:01:21.953 --> 00:01:25.705
Так вот, этот взгляд...
В нём жажда знаний!

00:01:26.045 --> 00:01:29.273
Жажда пробовать новое,
терпеть неудачи, пробовать опять —

00:01:29.293 --> 00:01:32.781
мы так рады видеть это
в глазах наших детей.

00:01:32.871 --> 00:01:36.611
Только вот не видим.
Обычно взгляд такой... туманный.

00:01:37.971 --> 00:01:42.227
Я решил добавить немного
динамики в мои уроки.

00:01:42.287 --> 00:01:45.488
Я вырос в восьмидесятые,
играя в видеоигры.

00:01:45.508 --> 00:01:47.646
И видеоигры научили меня тому,

00:01:47.656 --> 00:01:50.490
что, на мой взгляд, сейчас
можно было бы применить в школах.

00:01:50.510 --> 00:01:52.802
Во-первых, я понял,
что видеоигры — это весело.

00:01:52.892 --> 00:01:55.518
И в школе тоже должно быть весело.

00:01:55.728 --> 00:01:59.435
К несчастью, большинство детей не назовёт
весёлым свой обычный учебный день.

00:01:59.465 --> 00:02:02.853
Однако есть в школе занятия,
которые нравятся всем.

00:02:02.893 --> 00:02:05.785
Все любят проводить время с друзьями,
любят узнавать новое.

00:02:05.925 --> 00:02:09.982
К сожалению, большую часть дня
ученики проводят безучастно —

00:02:10.002 --> 00:02:13.185
просто сидят и слушают
наставления учителя.

00:02:13.235 --> 00:02:15.328
Но я считаю, что в школе
должно быть весело.

00:02:15.358 --> 00:02:18.301
Во-вторых, я понял,
что неудачи — это нормально.

00:02:18.861 --> 00:02:24.341
Если ты проходишь лифты на третьем уровне
Donkey Kong с 80-го раза — это нормально.

00:02:24.871 --> 00:02:28.162
Неудачи — обычная часть
учебного процесса.

00:02:28.192 --> 00:02:31.286
Но в школах мы, как правило,
наказываем за неудачи.

00:02:31.316 --> 00:02:33.672
Нельзя писать контрольные
снова, снова и снова,

00:02:33.682 --> 00:02:35.679
пока, наконец, не получится хорошо.

00:02:35.699 --> 00:02:39.596
На практике за личные неудачи —
в нашем случае, за школьные неудачи —

00:02:39.626 --> 00:02:41.601
подвергают жёсткому порицанию.

00:02:41.611 --> 00:02:44.576
Я считаю, нужно донести до всех,
что неудачи — это нормально.

00:02:44.596 --> 00:02:48.333
В-третьих, я понял, как важно
разделение на уровни.

00:02:48.393 --> 00:02:50.664
Есть два способа внедрить его в школах.

00:02:50.754 --> 00:02:53.690
Когда учитель сам задаёт темп
учебного процесса,

00:02:53.740 --> 00:02:56.225
кому-то из учеников темп подходит,

00:02:56.285 --> 00:02:58.545
но другие начинают скучать,

00:02:58.675 --> 00:03:01.784
а третьи быстро отстают.

00:03:01.874 --> 00:03:06.347
Поэтому я считаю, что ученикам нужно
дать возможность самим выбирать темп,

00:03:06.407 --> 00:03:09.554
в котором они осваивают уровень
и приступают к следующему.

00:03:09.574 --> 00:03:12.215
Им также нужно дать
возможность «прокачиваться»,

00:03:12.245 --> 00:03:15.867
становиться круче по мере изучения
нового материала на занятиях.

00:03:16.557 --> 00:03:21.556
Ещё я считаю, что мы неправильно
встречаем учеников в начале года.

00:03:21.646 --> 00:03:25.029
Я вижу приветственное наставление так:

00:03:25.511 --> 00:03:27.971
«Все получают высший балл!

00:03:28.211 --> 00:03:31.661
Теперь, начиная с этого момента,
вы будете терять баллы,

00:03:31.781 --> 00:03:35.428
пока, наконец, не скатитесь
к итоговой оценке». (Смех)

00:03:35.648 --> 00:03:39.011
Игры так никто и никогда не делает. (Смех)

00:03:40.001 --> 00:03:43.122
Один из плюсов в работе учителя —
это летние каникулы.

00:03:43.172 --> 00:03:47.171
Летние каникулы — это здорово,
потому что можно отдохнуть от школы.

00:03:47.331 --> 00:03:51.914
А ещё можно поменять учебный план,
создать что-то совершенно новое.

00:03:52.494 --> 00:03:55.995
Если сделать это в середине года,
если внести большие изменения,

00:03:56.035 --> 00:03:58.316
дети просто будут сбиты с толку.

00:03:58.336 --> 00:04:02.343
Но если переделать план летом,
можно внести лавинообразные изменения,

00:04:02.403 --> 00:04:04.852
от которых детям точно не спастись.
(Смех)

00:04:05.132 --> 00:04:07.147
Это и была моя мечта.

00:04:08.357 --> 00:04:11.447
Я хотел превратить учёбу в видеоигру.

00:04:12.077 --> 00:04:15.657
Но я не хотел, чтобы дети
просто сидели и смотрели на игру,

00:04:15.717 --> 00:04:19.089
как в Oregon Trail
или «В погоне за Кармен Сандиего».

00:04:19.119 --> 00:04:23.683
Я хотел перенести в учёбу из видеоигр
соревновательный элемент.

00:04:24.203 --> 00:04:28.720
Это стоило мне больших усилий.
Я создал курс и назвал его Biohazard 5.

00:04:29.022 --> 00:04:32.824
Там есть рассказчик, есть сюжет,
все дети в процессе работают сообща.

00:04:32.854 --> 00:04:37.156
Я сделал около 100 видео подкастов
для прохождения курса.

00:04:37.206 --> 00:04:40.525
И когда дети уловили суть,
они начали прогрессировать!

00:04:40.545 --> 00:04:43.569
В курс входят всевозможные
практические занятия,

00:04:43.639 --> 00:04:47.584
чтобы дети могли на деле
применить всё, что мы выучили.

00:04:48.764 --> 00:04:50.806
В курсе множество лабораторных работ.


00:04:50.806 --> 00:04:52.836
Вот, например,
лабораторная по фотосинтезу.

00:04:52.836 --> 00:04:55.522
Как видите, мои ученики
крайне сосредоточены. (Смех)

00:04:57.635 --> 00:05:02.085
Они изучают фотосинтез, рассматривая
маленькие кусочки листа.

00:05:02.127 --> 00:05:05.937
Я придумал сотни вопросов, разработал
программу для проверки знаний,

00:05:06.007 --> 00:05:08.653
в которой ученики могут
выполнять тесты снова и снова,

00:05:08.703 --> 00:05:10.583
пока, наконец, не справятся.

00:05:10.773 --> 00:05:15.535
Имеется система «прокачки», в которой они
начинают с нуля очков опыта в начале года.

00:05:15.645 --> 00:05:18.742
Я позаимствовал это у Ли Шелдона
из Индианского университета.

00:05:18.882 --> 00:05:21.122
Так вот, они приходят
в первый учебный день.

00:05:21.142 --> 00:05:23.775
Начальный уровень я назвал
«Первичный бульон»,

00:05:23.785 --> 00:05:25.174
ведь я преподаю биологию.

00:05:25.224 --> 00:05:29.425
И они, набирая очки опыта, могут дорасти,
например, до осьминога Дамбо,

00:05:29.465 --> 00:05:33.124
до горной гориллы и, может быть,
до Великого Мастера в конечном итоге.

00:05:33.164 --> 00:05:36.588
Есть ещё сайт «Доска почёта»,
на которой можно разместить аватар

00:05:36.618 --> 00:05:41.096
и следить за своими успехами в учёбе,
соревноваться с другими учениками.

00:05:41.126 --> 00:05:43.722
Это самый популярный сайт в классе.

00:05:43.752 --> 00:05:47.109
Дети постоянно онлайн — следят,
на каком они месте в списке.

00:05:47.119 --> 00:05:49.582
Я также держу в классе несколько iPad-ов,

00:05:49.682 --> 00:05:53.659
чтобы у детей всегда было под рукой
устройство с выходом в Интернет.

00:05:53.799 --> 00:05:57.944
И вот, наконец, лето закончилось,
и я стоял в классе перед учениками

00:05:58.404 --> 00:06:00.743
вот в такой вот позе
(Смех)

00:06:03.173 --> 00:06:04.993
и сказал:

00:06:06.443 --> 00:06:08.553
«Привет, меня зовут мистер Андерсен,

00:06:08.713 --> 00:06:10.793
и мой класс — это видеоигра.

00:06:11.283 --> 00:06:13.888
Я хочу, чтобы вы взяли iPad-ы,

00:06:14.088 --> 00:06:16.668
зашли в Biohazard 5,

00:06:16.718 --> 00:06:19.426
посмотрели видео, немного почитали,

00:06:19.706 --> 00:06:23.097
прошли тест — словом,
сами провели свой урок».

00:06:23.737 --> 00:06:27.581
Если бы я провернул такое с поколением
родителей моих учеников,

00:06:27.601 --> 00:06:31.343
этот день стал бы самым большим
разочарованием в моей жизни. (Смех)

00:06:31.393 --> 00:06:33.558
Но эти дети выросли на таких технологиях,

00:06:33.558 --> 00:06:36.426
да и техника с тех пор
шагнула далеко вперёд.

00:06:36.426 --> 00:06:39.915
Так что они начали
заниматься самостоятельно.

00:06:39.915 --> 00:06:42.571
В моём классе всегда кипит работа.

00:06:42.591 --> 00:06:46.914
Если вы зайдёте, то увидите,
что дети читают, смотрят видео,

00:06:47.124 --> 00:06:51.074
выполняют практические занятия,
решают задачки,

00:06:51.374 --> 00:06:53.694
работают вместе или по одному.

00:06:54.904 --> 00:06:57.652
Ко мне зашёл один учитель,

00:06:57.682 --> 00:07:00.416
мы проговорили пол-урока,

00:07:00.436 --> 00:07:04.091
и он сказал: «Ты сделал нечто
похожее на урок труда».

00:07:04.091 --> 00:07:06.911
Он в своё время работал учителем
по труду. Он сказал:

00:07:06.941 --> 00:07:10.599
«На уроках труда я детей чему-то учу,
и они сразу применяют это в деле.

00:07:10.629 --> 00:07:13.186
И у тебя так же».

00:07:13.236 --> 00:07:16.673
Я был хотел и дальше хвалить мой курс,

00:07:17.303 --> 00:07:21.988
рассказывать, как росли показатели,
как дети «учились учиться» самостоятельно.

00:07:22.618 --> 00:07:26.868
Но я учитель естественных наук,
и нам не это интересно.

00:07:27.168 --> 00:07:31.730
В естественных науках нам интересно
открывать что-то новое.

00:07:32.020 --> 00:07:35.990
Поэтому я расскажу о трёх своих ошибках.

00:07:36.240 --> 00:07:40.130
Ошибка первая: традиционный урок
похож на школьный автобус,

00:07:40.251 --> 00:07:44.925
в котором все ученики просто сидят и едут,
а учитель — как водитель автобуса.

00:07:44.995 --> 00:07:49.744
Автобус едет из пункта А в пункт Б,
и все ученики точно доедут, куда нужно.

00:07:50.974 --> 00:07:56.200
Я же, по сути, дал каждому новую машину,
ключи и сказал: «Рули». (Смех)

00:07:56.776 --> 00:08:00.488
Кто-то заглох, кто-то угнал вперёд,

00:08:00.708 --> 00:08:03.128
а кто-то въехал прямиком в стену.

00:08:03.258 --> 00:08:06.923
Так что в следующем году нужно будет
их получше проинструктировать.

00:08:06.943 --> 00:08:09.690
Ещё я понял, как важно чтение.

00:08:09.730 --> 00:08:13.785
Дети перестают читать,
когда вводишь самоуправление.

00:08:13.865 --> 00:08:17.885
И я должен был это предвидеть.
Это же главная составляющая успеха.

00:08:17.925 --> 00:08:22.469
Я думаю, что не предвидел проблему потому,
что слишком много разговаривал.

00:08:22.619 --> 00:08:24.767
Просто так положено!

00:08:24.807 --> 00:08:29.420
Учителя читают книгу,
выбирают хорошие примеры,

00:08:29.960 --> 00:08:34.924
динамично об этом рассказывают,
а дети просто сидят, слушают и учатся.

00:08:35.174 --> 00:08:38.414
Зачем им читать книги?
Мы делаем это за них.

00:08:38.604 --> 00:08:41.574
Поэтому, когда им пришлось читать,
многие не справились

00:08:41.634 --> 00:08:43.772
и нам пришлось над этим работать.

00:08:43.802 --> 00:08:47.923
Последний урок, который я вынес:
мы не вулканцы. (Смех)

00:08:47.983 --> 00:08:50.789
В последней части фильма «Звёздный путь»

00:08:50.829 --> 00:08:55.473
молодой Спок сидит в маленькой комнатке,
окружённый мониторами.

00:08:55.553 --> 00:09:00.288
Компьютер забрасывает его вопросами
по философии, по теории относительности.

00:09:00.408 --> 00:09:04.030
Это и есть его учебный день —
сидеть вот так в этой комнатке.

00:09:04.340 --> 00:09:09.159
Многие люди думают, что можно просто
заменить школу на видеокурсы

00:09:09.269 --> 00:09:12.373
или автоматизировать учебный процесс.

00:09:12.533 --> 00:09:15.070
Это глупо! Кто захочет так учиться?

00:09:15.130 --> 00:09:17.863
Дети ходят в школу, чтобы общаться.

00:09:17.923 --> 00:09:22.501
Поэтому я добавил в курс коллективные
задания, чтобы сделать его интереснее.

00:09:22.971 --> 00:09:27.736
Это выступление на TED, а все хорошие речи
на TED заканчиваются призывом к действию.

00:09:27.876 --> 00:09:30.015
Так что же делать?

00:09:30.085 --> 00:09:32.444
Я думаю, учебный процесс

00:09:32.584 --> 00:09:35.584
нужно делать активным, а не пассивным;

00:09:35.724 --> 00:09:38.864
а в центр ставить не учителя, а ученика.

00:09:39.134 --> 00:09:42.448
Это я и сделал: перестал вести
за собой и просто указал путь.

00:09:42.558 --> 00:09:44.503
Как это организовать?

00:09:44.533 --> 00:09:47.169
Ученикам нужно давать
учителю обратную связь.

00:09:47.539 --> 00:09:49.288
Во всех своих действиях

00:09:49.568 --> 00:09:52.968
я ориентировался на отзывы учеников.

00:09:53.438 --> 00:09:55.276
Что делать родителям?

00:09:55.316 --> 00:09:58.536
Если хотите что-то поменять —
напишите об этом учителю.

00:09:59.796 --> 00:10:04.573
Всё, что я получаю от родителей, —
жалобы на оценки их детей.

00:10:05.413 --> 00:10:09.779
И ничего типа: «У моего рёбенка
"5" по вашему предмету,

00:10:09.959 --> 00:10:13.259
но мне не очень нравится
Ваш стиль преподавания».

00:10:13.299 --> 00:10:15.250
Такого ни разу не было.

00:10:15.280 --> 00:10:19.441
Так вы доносите до учителей,
что кроме оценок нет ничего важного.

00:10:19.531 --> 00:10:22.997
Может быть, вы не родитель,
а может, и не ученик.

00:10:23.097 --> 00:10:24.632
Вы — просто человек.

00:10:24.652 --> 00:10:28.613
Какую вы должны вынести мораль?
Что в вашей «волшебной бутылке»?

00:10:28.823 --> 00:10:33.527
В ней ваша страсть. То, чем вы хотели бы
заниматься больше всего.

00:10:34.107 --> 00:10:35.887
Знаете, в чём моя страсть?

00:10:36.107 --> 00:10:40.197
Я люблю свою семью и работу учителя.

00:10:40.817 --> 00:10:43.841
И если сможете испить до дна свою бутыль,

00:10:43.861 --> 00:10:48.413
вместе со всеми бесконечными провалами,
уроками и попытками на пути к успеху, —

00:10:48.513 --> 00:10:51.727
тогда вы, на мой взгляд, проживёте
действительно достойную жизнь.

00:10:51.807 --> 00:10:54.117
Спасибо!
(Аплодисменты)