[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:10.18,0:00:13.12,Default,,0000,0000,0000,,Здравствуйте, меня зовут мистер Андерсен,
Dialogue: 0,0:00:13.14,0:00:16.68,Default,,0000,0000,0000,,и мой класс — это видеоигра.
Dialogue: 0,0:00:16.72,0:00:19.43,Default,,0000,0000,0000,,Вот лучшее, на мой взгляд,\Nначало приключения:
Dialogue: 0,0:00:19.46,0:00:23.62,Default,,0000,0000,0000,,Алиса падает в кроличью нору\Nи находит волшебную бутылку.
Dialogue: 0,0:00:23.68,0:00:26.57,Default,,0000,0000,0000,,А на бутылке написано:\N«Выпей меня».
Dialogue: 0,0:00:26.64,0:00:28.48,Default,,0000,0000,0000,,Я работаю учителем.
Dialogue: 0,0:00:28.50,0:00:30.79,Default,,0000,0000,0000,,И я решил воссоздать эту сцену.
Dialogue: 0,0:00:30.91,0:00:33.98,Default,,0000,0000,0000,,Я оставил мой компьютер\Nу себя в классе.
Dialogue: 0,0:00:34.07,0:00:38.07,Default,,0000,0000,0000,,На нём была включена\Nигра Angry Birds, а рядом записка
Dialogue: 0,0:00:38.12,0:00:40.59,Default,,0000,0000,0000,,с одним простым словом: «Сыграй».
Dialogue: 0,0:00:40.62,0:00:42.15,Default,,0000,0000,0000,,И ушёл.
Dialogue: 0,0:00:42.18,0:00:43.86,Default,,0000,0000,0000,,Но я хотел узнать, что будет,
Dialogue: 0,0:00:43.90,0:00:45.98,Default,,0000,0000,0000,,поэтому я оставил веб-камеру включённой.
Dialogue: 0,0:00:46.05,0:00:49.05,Default,,0000,0000,0000,,Получилось небольшое видео:\Nдети зашли в класс и...
Dialogue: 0,0:00:49.06,0:00:50.81,Default,,0000,0000,0000,,хотите посмотреть?
Dialogue: 0,0:00:50.83,0:00:53.28,Default,,0000,0000,0000,,Зрители: Да!\NПА: Ну да, как будто у вас есть выбор.
Dialogue: 0,0:00:53.33,0:00:54.80,Default,,0000,0000,0000,,(Смех)\NХах... Мда...
Dialogue: 0,0:01:05.93,0:01:07.77,Default,,0000,0000,0000,,Так забавно подходят по очереди.\N(Смех)
Dialogue: 0,0:01:09.66,0:01:11.61,Default,,0000,0000,0000,,А глаза Джексона просто бесподобны!
Dialogue: 0,0:01:11.64,0:01:14.46,Default,,0000,0000,0000,,Только посмотрите на него!\N(Смех)
Dialogue: 0,0:01:18.18,0:01:20.98,Default,,0000,0000,0000,,(Смех)\NДа! Победа!
Dialogue: 0,0:01:21.95,0:01:25.70,Default,,0000,0000,0000,,Так вот, этот взгляд...\NВ нём жажда знаний!
Dialogue: 0,0:01:26.04,0:01:29.27,Default,,0000,0000,0000,,Жажда пробовать новое,\Nтерпеть неудачи, пробовать опять —
Dialogue: 0,0:01:29.29,0:01:32.78,Default,,0000,0000,0000,,мы так рады видеть это\Nв глазах наших детей.
Dialogue: 0,0:01:32.87,0:01:36.61,Default,,0000,0000,0000,,Только вот не видим.\NОбычно взгляд такой... туманный.
Dialogue: 0,0:01:37.97,0:01:42.23,Default,,0000,0000,0000,,Я решил добавить немного\Nдинамики в мои уроки.
Dialogue: 0,0:01:42.29,0:01:45.49,Default,,0000,0000,0000,,Я вырос в восьмидесятые,\Nиграя в видеоигры.
Dialogue: 0,0:01:45.51,0:01:47.65,Default,,0000,0000,0000,,И видеоигры научили меня тому,
Dialogue: 0,0:01:47.66,0:01:50.49,Default,,0000,0000,0000,,что, на мой взгляд, сейчас\Nможно было бы применить в школах.
Dialogue: 0,0:01:50.51,0:01:52.80,Default,,0000,0000,0000,,Во-первых, я понял,\Nчто видеоигры — это весело.
Dialogue: 0,0:01:52.89,0:01:55.52,Default,,0000,0000,0000,,И в школе тоже должно быть весело.
Dialogue: 0,0:01:55.73,0:01:59.44,Default,,0000,0000,0000,,К несчастью, большинство детей не назовёт\Nвесёлым свой обычный учебный день.
Dialogue: 0,0:01:59.46,0:02:02.85,Default,,0000,0000,0000,,Однако есть в школе занятия,\Nкоторые нравятся всем.
Dialogue: 0,0:02:02.89,0:02:05.78,Default,,0000,0000,0000,,Все любят проводить время с друзьями,\Nлюбят узнавать новое.
Dialogue: 0,0:02:05.92,0:02:09.98,Default,,0000,0000,0000,,К сожалению, большую часть дня\Nученики проводят безучастно —
Dialogue: 0,0:02:10.00,0:02:13.18,Default,,0000,0000,0000,,просто сидят и слушают\Nнаставления учителя.
Dialogue: 0,0:02:13.24,0:02:15.33,Default,,0000,0000,0000,,Но я считаю, что в школе\Nдолжно быть весело.
Dialogue: 0,0:02:15.36,0:02:18.30,Default,,0000,0000,0000,,Во-вторых, я понял,\Nчто неудачи — это нормально.
Dialogue: 0,0:02:18.86,0:02:24.34,Default,,0000,0000,0000,,Если ты проходишь лифты на третьем уровне\NDonkey Kong с 80-го раза — это нормально.
Dialogue: 0,0:02:24.87,0:02:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Неудачи — обычная часть\Nучебного процесса.
Dialogue: 0,0:02:28.19,0:02:31.29,Default,,0000,0000,0000,,Но в школах мы, как правило,\Nнаказываем за неудачи.
Dialogue: 0,0:02:31.32,0:02:33.67,Default,,0000,0000,0000,,Нельзя писать контрольные\Nснова, снова и снова,
Dialogue: 0,0:02:33.68,0:02:35.68,Default,,0000,0000,0000,,пока, наконец, не получится хорошо.
Dialogue: 0,0:02:35.70,0:02:39.60,Default,,0000,0000,0000,,На практике за личные неудачи —\Nв нашем случае, за школьные неудачи —
Dialogue: 0,0:02:39.63,0:02:41.60,Default,,0000,0000,0000,,подвергают жёсткому порицанию.
Dialogue: 0,0:02:41.61,0:02:44.58,Default,,0000,0000,0000,,Я считаю, нужно донести до всех,\Nчто неудачи — это нормально.
Dialogue: 0,0:02:44.60,0:02:48.33,Default,,0000,0000,0000,,В-третьих, я понял, как важно\Nразделение на уровни.
Dialogue: 0,0:02:48.39,0:02:50.66,Default,,0000,0000,0000,,Есть два способа внедрить его в школах.
Dialogue: 0,0:02:50.75,0:02:53.69,Default,,0000,0000,0000,,Когда учитель сам задаёт темп\Nучебного процесса,
Dialogue: 0,0:02:53.74,0:02:56.22,Default,,0000,0000,0000,,кому-то из учеников темп подходит,
Dialogue: 0,0:02:56.28,0:02:58.54,Default,,0000,0000,0000,,но другие начинают скучать,
Dialogue: 0,0:02:58.68,0:03:01.78,Default,,0000,0000,0000,,а третьи быстро отстают.
Dialogue: 0,0:03:01.87,0:03:06.35,Default,,0000,0000,0000,,Поэтому я считаю, что ученикам нужно\Nдать возможность самим выбирать темп,
Dialogue: 0,0:03:06.41,0:03:09.55,Default,,0000,0000,0000,,в котором они осваивают уровень\Nи приступают к следующему.
Dialogue: 0,0:03:09.57,0:03:12.22,Default,,0000,0000,0000,,Им также нужно дать\Nвозможность «прокачиваться»,
Dialogue: 0,0:03:12.24,0:03:15.87,Default,,0000,0000,0000,,становиться круче по мере изучения\Nнового материала на занятиях.
Dialogue: 0,0:03:16.56,0:03:21.56,Default,,0000,0000,0000,,Ещё я считаю, что мы неправильно\Nвстречаем учеников в начале года.
Dialogue: 0,0:03:21.65,0:03:25.03,Default,,0000,0000,0000,,Я вижу приветственное наставление так:
Dialogue: 0,0:03:25.51,0:03:27.97,Default,,0000,0000,0000,,«Все получают высший балл!
Dialogue: 0,0:03:28.21,0:03:31.66,Default,,0000,0000,0000,,Теперь, начиная с этого момента,\Nвы будете терять баллы,
Dialogue: 0,0:03:31.78,0:03:35.43,Default,,0000,0000,0000,,пока, наконец, не скатитесь\Nк итоговой оценке». (Смех)
Dialogue: 0,0:03:35.65,0:03:39.01,Default,,0000,0000,0000,,Игры так никто и никогда не делает. (Смех)
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:43.12,Default,,0000,0000,0000,,Один из плюсов в работе учителя —\Nэто летние каникулы.
Dialogue: 0,0:03:43.17,0:03:47.17,Default,,0000,0000,0000,,Летние каникулы — это здорово,\Nпотому что можно отдохнуть от школы.
Dialogue: 0,0:03:47.33,0:03:51.91,Default,,0000,0000,0000,,А ещё можно поменять учебный план,\Nсоздать что-то совершенно новое.
Dialogue: 0,0:03:52.49,0:03:55.100,Default,,0000,0000,0000,,Если сделать это в середине года,\Nесли внести большие изменения,
Dialogue: 0,0:03:56.04,0:03:58.32,Default,,0000,0000,0000,,дети просто будут сбиты с толку.
Dialogue: 0,0:03:58.34,0:04:02.34,Default,,0000,0000,0000,,Но если переделать план летом,\Nможно внести лавинообразные изменения,
Dialogue: 0,0:04:02.40,0:04:04.85,Default,,0000,0000,0000,,от которых детям точно не спастись.\N(Смех)
Dialogue: 0,0:04:05.13,0:04:07.15,Default,,0000,0000,0000,,Это и была моя мечта.
Dialogue: 0,0:04:08.36,0:04:11.45,Default,,0000,0000,0000,,Я хотел превратить учёбу в видеоигру.
Dialogue: 0,0:04:12.08,0:04:15.66,Default,,0000,0000,0000,,Но я не хотел, чтобы дети\Nпросто сидели и смотрели на игру,
Dialogue: 0,0:04:15.72,0:04:19.09,Default,,0000,0000,0000,,как в Oregon Trail\Nили «В погоне за Кармен Сандиего».
Dialogue: 0,0:04:19.12,0:04:23.68,Default,,0000,0000,0000,,Я хотел перенести в учёбу из видеоигр\Nсоревновательный элемент.
Dialogue: 0,0:04:24.20,0:04:28.72,Default,,0000,0000,0000,,Это стоило мне больших усилий.\NЯ создал курс и назвал его Biohazard 5.
Dialogue: 0,0:04:29.02,0:04:32.82,Default,,0000,0000,0000,,Там есть рассказчик, есть сюжет,\Nвсе дети в процессе работают сообща.
Dialogue: 0,0:04:32.85,0:04:37.16,Default,,0000,0000,0000,,Я сделал около 100 видео подкастов\Nдля прохождения курса.
Dialogue: 0,0:04:37.21,0:04:40.52,Default,,0000,0000,0000,,И когда дети уловили суть,\Nони начали прогрессировать!
Dialogue: 0,0:04:40.54,0:04:43.57,Default,,0000,0000,0000,,В курс входят всевозможные\Nпрактические занятия,
Dialogue: 0,0:04:43.64,0:04:47.58,Default,,0000,0000,0000,,чтобы дети могли на деле\Nприменить всё, что мы выучили.
Dialogue: 0,0:04:48.76,0:04:50.81,Default,,0000,0000,0000,,В курсе множество лабораторных работ.\N
Dialogue: 0,0:04:50.81,0:04:52.84,Default,,0000,0000,0000,,Вот, например,\Nлабораторная по фотосинтезу.
Dialogue: 0,0:04:52.84,0:04:55.52,Default,,0000,0000,0000,,Как видите, мои ученики\Nкрайне сосредоточены. (Смех)
Dialogue: 0,0:04:57.64,0:05:02.08,Default,,0000,0000,0000,,Они изучают фотосинтез, рассматривая\Nмаленькие кусочки листа.
Dialogue: 0,0:05:02.13,0:05:05.94,Default,,0000,0000,0000,,Я придумал сотни вопросов, разработал\Nпрограмму для проверки знаний,
Dialogue: 0,0:05:06.01,0:05:08.65,Default,,0000,0000,0000,,в которой ученики могут\Nвыполнять тесты снова и снова,
Dialogue: 0,0:05:08.70,0:05:10.58,Default,,0000,0000,0000,,пока, наконец, не справятся.
Dialogue: 0,0:05:10.77,0:05:15.54,Default,,0000,0000,0000,,Имеется система «прокачки», в которой они\Nначинают с нуля очков опыта в начале года.
Dialogue: 0,0:05:15.64,0:05:18.74,Default,,0000,0000,0000,,Я позаимствовал это у Ли Шелдона\Nиз Индианского университета.
Dialogue: 0,0:05:18.88,0:05:21.12,Default,,0000,0000,0000,,Так вот, они приходят\Nв первый учебный день.
Dialogue: 0,0:05:21.14,0:05:23.78,Default,,0000,0000,0000,,Начальный уровень я назвал\N«Первичный бульон»,
Dialogue: 0,0:05:23.78,0:05:25.17,Default,,0000,0000,0000,,ведь я преподаю биологию.
Dialogue: 0,0:05:25.22,0:05:29.42,Default,,0000,0000,0000,,И они, набирая очки опыта, могут дорасти,\Nнапример, до осьминога Дамбо,
Dialogue: 0,0:05:29.46,0:05:33.12,Default,,0000,0000,0000,,до горной гориллы и, может быть,\Nдо Великого Мастера в конечном итоге.
Dialogue: 0,0:05:33.16,0:05:36.59,Default,,0000,0000,0000,,Есть ещё сайт «Доска почёта»,\Nна которой можно разместить аватар
Dialogue: 0,0:05:36.62,0:05:41.10,Default,,0000,0000,0000,,и следить за своими успехами в учёбе,\Nсоревноваться с другими учениками.
Dialogue: 0,0:05:41.13,0:05:43.72,Default,,0000,0000,0000,,Это самый популярный сайт в классе.
Dialogue: 0,0:05:43.75,0:05:47.11,Default,,0000,0000,0000,,Дети постоянно онлайн — следят,\Nна каком они месте в списке.
Dialogue: 0,0:05:47.12,0:05:49.58,Default,,0000,0000,0000,,Я также держу в классе несколько iPad-ов,
Dialogue: 0,0:05:49.68,0:05:53.66,Default,,0000,0000,0000,,чтобы у детей всегда было под рукой\Nустройство с выходом в Интернет.
Dialogue: 0,0:05:53.80,0:05:57.94,Default,,0000,0000,0000,,И вот, наконец, лето закончилось,\Nи я стоял в классе перед учениками
Dialogue: 0,0:05:58.40,0:06:00.74,Default,,0000,0000,0000,,вот в такой вот позе\N(Смех)
Dialogue: 0,0:06:03.17,0:06:04.99,Default,,0000,0000,0000,,и сказал:
Dialogue: 0,0:06:06.44,0:06:08.55,Default,,0000,0000,0000,,«Привет, меня зовут мистер Андерсен,
Dialogue: 0,0:06:08.71,0:06:10.79,Default,,0000,0000,0000,,и мой класс — это видеоигра.
Dialogue: 0,0:06:11.28,0:06:13.89,Default,,0000,0000,0000,,Я хочу, чтобы вы взяли iPad-ы,
Dialogue: 0,0:06:14.09,0:06:16.67,Default,,0000,0000,0000,,зашли в Biohazard 5,
Dialogue: 0,0:06:16.72,0:06:19.43,Default,,0000,0000,0000,,посмотрели видео, немного почитали,
Dialogue: 0,0:06:19.71,0:06:23.10,Default,,0000,0000,0000,,прошли тест — словом,\Nсами провели свой урок».
Dialogue: 0,0:06:23.74,0:06:27.58,Default,,0000,0000,0000,,Если бы я провернул такое с поколением\Nродителей моих учеников,
Dialogue: 0,0:06:27.60,0:06:31.34,Default,,0000,0000,0000,,этот день стал бы самым большим\Nразочарованием в моей жизни. (Смех)
Dialogue: 0,0:06:31.39,0:06:33.56,Default,,0000,0000,0000,,Но эти дети выросли на таких технологиях,
Dialogue: 0,0:06:33.56,0:06:36.43,Default,,0000,0000,0000,,да и техника с тех пор\Nшагнула далеко вперёд.
Dialogue: 0,0:06:36.43,0:06:39.92,Default,,0000,0000,0000,,Так что они начали\Nзаниматься самостоятельно.
Dialogue: 0,0:06:39.92,0:06:42.57,Default,,0000,0000,0000,,В моём классе всегда кипит работа.
Dialogue: 0,0:06:42.59,0:06:46.91,Default,,0000,0000,0000,,Если вы зайдёте, то увидите,\Nчто дети читают, смотрят видео,
Dialogue: 0,0:06:47.12,0:06:51.07,Default,,0000,0000,0000,,выполняют практические занятия,\Nрешают задачки,
Dialogue: 0,0:06:51.37,0:06:53.69,Default,,0000,0000,0000,,работают вместе или по одному.
Dialogue: 0,0:06:54.90,0:06:57.65,Default,,0000,0000,0000,,Ко мне зашёл один учитель,
Dialogue: 0,0:06:57.68,0:07:00.42,Default,,0000,0000,0000,,мы проговорили пол-урока,
Dialogue: 0,0:07:00.44,0:07:04.09,Default,,0000,0000,0000,,и он сказал: «Ты сделал нечто\Nпохожее на урок труда».
Dialogue: 0,0:07:04.09,0:07:06.91,Default,,0000,0000,0000,,Он в своё время работал учителем\Nпо труду. Он сказал:
Dialogue: 0,0:07:06.94,0:07:10.60,Default,,0000,0000,0000,,«На уроках труда я детей чему-то учу,\Nи они сразу применяют это в деле.
Dialogue: 0,0:07:10.63,0:07:13.19,Default,,0000,0000,0000,,И у тебя так же».
Dialogue: 0,0:07:13.24,0:07:16.67,Default,,0000,0000,0000,,Я был хотел и дальше хвалить мой курс,
Dialogue: 0,0:07:17.30,0:07:21.99,Default,,0000,0000,0000,,рассказывать, как росли показатели,\Nкак дети «учились учиться» самостоятельно.
Dialogue: 0,0:07:22.62,0:07:26.87,Default,,0000,0000,0000,,Но я учитель естественных наук,\Nи нам не это интересно.
Dialogue: 0,0:07:27.17,0:07:31.73,Default,,0000,0000,0000,,В естественных науках нам интересно\Nоткрывать что-то новое.
Dialogue: 0,0:07:32.02,0:07:35.99,Default,,0000,0000,0000,,Поэтому я расскажу о трёх своих ошибках.
Dialogue: 0,0:07:36.24,0:07:40.13,Default,,0000,0000,0000,,Ошибка первая: традиционный урок\Nпохож на школьный автобус,
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:44.92,Default,,0000,0000,0000,,в котором все ученики просто сидят и едут,\Nа учитель — как водитель автобуса.
Dialogue: 0,0:07:44.100,0:07:49.74,Default,,0000,0000,0000,,Автобус едет из пункта А в пункт Б,\Nи все ученики точно доедут, куда нужно.
Dialogue: 0,0:07:50.97,0:07:56.20,Default,,0000,0000,0000,,Я же, по сути, дал каждому новую машину,\Nключи и сказал: «Рули». (Смех)
Dialogue: 0,0:07:56.78,0:08:00.49,Default,,0000,0000,0000,,Кто-то заглох, кто-то угнал вперёд,
Dialogue: 0,0:08:00.71,0:08:03.13,Default,,0000,0000,0000,,а кто-то въехал прямиком в стену.
Dialogue: 0,0:08:03.26,0:08:06.92,Default,,0000,0000,0000,,Так что в следующем году нужно будет\Nих получше проинструктировать.
Dialogue: 0,0:08:06.94,0:08:09.69,Default,,0000,0000,0000,,Ещё я понял, как важно чтение.
Dialogue: 0,0:08:09.73,0:08:13.78,Default,,0000,0000,0000,,Дети перестают читать,\Nкогда вводишь самоуправление.
Dialogue: 0,0:08:13.86,0:08:17.88,Default,,0000,0000,0000,,И я должен был это предвидеть.\NЭто же главная составляющая успеха.
Dialogue: 0,0:08:17.92,0:08:22.47,Default,,0000,0000,0000,,Я думаю, что не предвидел проблему потому,\Nчто слишком много разговаривал.
Dialogue: 0,0:08:22.62,0:08:24.77,Default,,0000,0000,0000,,Просто так положено!
Dialogue: 0,0:08:24.81,0:08:29.42,Default,,0000,0000,0000,,Учителя читают книгу,\Nвыбирают хорошие примеры,
Dialogue: 0,0:08:29.96,0:08:34.92,Default,,0000,0000,0000,,динамично об этом рассказывают,\Nа дети просто сидят, слушают и учатся.
Dialogue: 0,0:08:35.17,0:08:38.41,Default,,0000,0000,0000,,Зачем им читать книги?\NМы делаем это за них.
Dialogue: 0,0:08:38.60,0:08:41.57,Default,,0000,0000,0000,,Поэтому, когда им пришлось читать,\Nмногие не справились
Dialogue: 0,0:08:41.63,0:08:43.77,Default,,0000,0000,0000,,и нам пришлось над этим работать.
Dialogue: 0,0:08:43.80,0:08:47.92,Default,,0000,0000,0000,,Последний урок, который я вынес:\Nмы не вулканцы. (Смех)
Dialogue: 0,0:08:47.98,0:08:50.79,Default,,0000,0000,0000,,В последней части фильма «Звёздный путь»
Dialogue: 0,0:08:50.83,0:08:55.47,Default,,0000,0000,0000,,молодой Спок сидит в маленькой комнатке,\Nокружённый мониторами.
Dialogue: 0,0:08:55.55,0:09:00.29,Default,,0000,0000,0000,,Компьютер забрасывает его вопросами\Nпо философии, по теории относительности.
Dialogue: 0,0:09:00.41,0:09:04.03,Default,,0000,0000,0000,,Это и есть его учебный день —\Nсидеть вот так в этой комнатке.
Dialogue: 0,0:09:04.34,0:09:09.16,Default,,0000,0000,0000,,Многие люди думают, что можно просто\Nзаменить школу на видеокурсы
Dialogue: 0,0:09:09.27,0:09:12.37,Default,,0000,0000,0000,,или автоматизировать учебный процесс.
Dialogue: 0,0:09:12.53,0:09:15.07,Default,,0000,0000,0000,,Это глупо! Кто захочет так учиться?
Dialogue: 0,0:09:15.13,0:09:17.86,Default,,0000,0000,0000,,Дети ходят в школу, чтобы общаться.
Dialogue: 0,0:09:17.92,0:09:22.50,Default,,0000,0000,0000,,Поэтому я добавил в курс коллективные\Nзадания, чтобы сделать его интереснее.
Dialogue: 0,0:09:22.97,0:09:27.74,Default,,0000,0000,0000,,Это выступление на TED, а все хорошие речи\Nна TED заканчиваются призывом к действию.
Dialogue: 0,0:09:27.88,0:09:30.02,Default,,0000,0000,0000,,Так что же делать?
Dialogue: 0,0:09:30.08,0:09:32.44,Default,,0000,0000,0000,,Я думаю, учебный процесс
Dialogue: 0,0:09:32.58,0:09:35.58,Default,,0000,0000,0000,,нужно делать активным, а не пассивным;
Dialogue: 0,0:09:35.72,0:09:38.86,Default,,0000,0000,0000,,а в центр ставить не учителя, а ученика.
Dialogue: 0,0:09:39.13,0:09:42.45,Default,,0000,0000,0000,,Это я и сделал: перестал вести\Nза собой и просто указал путь.
Dialogue: 0,0:09:42.56,0:09:44.50,Default,,0000,0000,0000,,Как это организовать?
Dialogue: 0,0:09:44.53,0:09:47.17,Default,,0000,0000,0000,,Ученикам нужно давать\Nучителю обратную связь.
Dialogue: 0,0:09:47.54,0:09:49.29,Default,,0000,0000,0000,,Во всех своих действиях
Dialogue: 0,0:09:49.57,0:09:52.97,Default,,0000,0000,0000,,я ориентировался на отзывы учеников.
Dialogue: 0,0:09:53.44,0:09:55.28,Default,,0000,0000,0000,,Что делать родителям?
Dialogue: 0,0:09:55.32,0:09:58.54,Default,,0000,0000,0000,,Если хотите что-то поменять —\Nнапишите об этом учителю.
Dialogue: 0,0:09:59.80,0:10:04.57,Default,,0000,0000,0000,,Всё, что я получаю от родителей, —\Nжалобы на оценки их детей.
Dialogue: 0,0:10:05.41,0:10:09.78,Default,,0000,0000,0000,,И ничего типа: «У моего рёбенка\N"5" по вашему предмету,
Dialogue: 0,0:10:09.96,0:10:13.26,Default,,0000,0000,0000,,но мне не очень нравится\NВаш стиль преподавания».
Dialogue: 0,0:10:13.30,0:10:15.25,Default,,0000,0000,0000,,Такого ни разу не было.
Dialogue: 0,0:10:15.28,0:10:19.44,Default,,0000,0000,0000,,Так вы доносите до учителей,\Nчто кроме оценок нет ничего важного.
Dialogue: 0,0:10:19.53,0:10:22.100,Default,,0000,0000,0000,,Может быть, вы не родитель,\Nа может, и не ученик.
Dialogue: 0,0:10:23.10,0:10:24.63,Default,,0000,0000,0000,,Вы — просто человек.
Dialogue: 0,0:10:24.65,0:10:28.61,Default,,0000,0000,0000,,Какую вы должны вынести мораль?\NЧто в вашей «волшебной бутылке»?
Dialogue: 0,0:10:28.82,0:10:33.53,Default,,0000,0000,0000,,В ней ваша страсть. То, чем вы хотели бы\Nзаниматься больше всего.
Dialogue: 0,0:10:34.11,0:10:35.89,Default,,0000,0000,0000,,Знаете, в чём моя страсть?
Dialogue: 0,0:10:36.11,0:10:40.20,Default,,0000,0000,0000,,Я люблю свою семью и работу учителя.
Dialogue: 0,0:10:40.82,0:10:43.84,Default,,0000,0000,0000,,И если сможете испить до дна свою бутыль,
Dialogue: 0,0:10:43.86,0:10:48.41,Default,,0000,0000,0000,,вместе со всеми бесконечными провалами,\Nуроками и попытками на пути к успеху, —
Dialogue: 0,0:10:48.51,0:10:51.73,Default,,0000,0000,0000,,тогда вы, на мой взгляд, проживёте\Nдействительно достойную жизнь.
Dialogue: 0,0:10:51.81,0:10:54.12,Default,,0000,0000,0000,,Спасибо!\N(Аплодисменты)