0:00:10.175,0:00:13.115
Здравствуйте, меня зовут мистер Андерсен,

0:00:13.145,0:00:16.685
и мой класс — это видеоигра.

0:00:16.716,0:00:19.432
Вот лучшее, на мой взгляд,[br]начало приключения:

0:00:19.462,0:00:23.624
Алиса падает в кроличью нору[br]и находит волшебную бутылку.

0:00:23.678,0:00:26.571
А на бутылке написано:[br]«Выпей меня».

0:00:26.641,0:00:28.481
Я работаю учителем.

0:00:28.501,0:00:30.791
И я решил воссоздать эту сцену.

0:00:30.911,0:00:33.982
Я оставил мой компьютер[br]у себя в классе.

0:00:34.072,0:00:38.070
На нём была включена[br]игра Angry Birds, а рядом записка

0:00:38.120,0:00:40.592
с одним простым словом: «Сыграй».

0:00:40.622,0:00:42.147
И ушёл.

0:00:42.177,0:00:43.857
Но я хотел узнать, что будет,

0:00:43.897,0:00:45.977
поэтому я оставил веб-камеру включённой.

0:00:46.047,0:00:49.046
Получилось небольшое видео:[br]дети зашли в класс и...

0:00:49.056,0:00:50.811
хотите посмотреть?

0:00:50.831,0:00:53.280
Зрители: Да![br]ПА: Ну да, как будто у вас есть выбор.

0:00:53.330,0:00:54.796
(Смех)[br]Хах... Мда...

0:01:05.932,0:01:07.768
Так забавно подходят по очереди.[br](Смех)

0:01:09.658,0:01:11.614
А глаза Джексона просто бесподобны!

0:01:11.644,0:01:14.456
Только посмотрите на него![br](Смех)

0:01:18.183,0:01:20.983
(Смех)[br]Да! Победа!

0:01:21.953,0:01:25.705
Так вот, этот взгляд...[br]В нём жажда знаний!

0:01:26.045,0:01:29.273
Жажда пробовать новое,[br]терпеть неудачи, пробовать опять —

0:01:29.293,0:01:32.781
мы так рады видеть это[br]в глазах наших детей.

0:01:32.871,0:01:36.611
Только вот не видим.[br]Обычно взгляд такой... туманный.

0:01:37.971,0:01:42.227
Я решил добавить немного[br]динамики в мои уроки.

0:01:42.287,0:01:45.488
Я вырос в восьмидесятые,[br]играя в видеоигры.

0:01:45.508,0:01:47.646
И видеоигры научили меня тому,

0:01:47.656,0:01:50.490
что, на мой взгляд, сейчас[br]можно было бы применить в школах.

0:01:50.510,0:01:52.802
Во-первых, я понял,[br]что видеоигры — это весело.

0:01:52.892,0:01:55.518
И в школе тоже должно быть весело.

0:01:55.728,0:01:59.435
К несчастью, большинство детей не назовёт[br]весёлым свой обычный учебный день.

0:01:59.465,0:02:02.853
Однако есть в школе занятия,[br]которые нравятся всем.

0:02:02.893,0:02:05.785
Все любят проводить время с друзьями,[br]любят узнавать новое.

0:02:05.925,0:02:09.982
К сожалению, большую часть дня[br]ученики проводят безучастно —

0:02:10.002,0:02:13.185
просто сидят и слушают[br]наставления учителя.

0:02:13.235,0:02:15.328
Но я считаю, что в школе[br]должно быть весело.

0:02:15.358,0:02:18.301
Во-вторых, я понял,[br]что неудачи — это нормально.

0:02:18.861,0:02:24.341
Если ты проходишь лифты на третьем уровне[br]Donkey Kong с 80-го раза — это нормально.

0:02:24.871,0:02:28.162
Неудачи — обычная часть[br]учебного процесса.

0:02:28.192,0:02:31.286
Но в школах мы, как правило,[br]наказываем за неудачи.

0:02:31.316,0:02:33.672
Нельзя писать контрольные[br]снова, снова и снова,

0:02:33.682,0:02:35.679
пока, наконец, не получится хорошо.

0:02:35.699,0:02:39.596
На практике за личные неудачи —[br]в нашем случае, за школьные неудачи —

0:02:39.626,0:02:41.601
подвергают жёсткому порицанию.

0:02:41.611,0:02:44.576
Я считаю, нужно донести до всех,[br]что неудачи — это нормально.

0:02:44.596,0:02:48.333
В-третьих, я понял, как важно[br]разделение на уровни.

0:02:48.393,0:02:50.664
Есть два способа внедрить его в школах.

0:02:50.754,0:02:53.690
Когда учитель сам задаёт темп[br]учебного процесса,

0:02:53.740,0:02:56.225
кому-то из учеников темп подходит,

0:02:56.285,0:02:58.545
но другие начинают скучать,

0:02:58.675,0:03:01.784
а третьи быстро отстают.

0:03:01.874,0:03:06.347
Поэтому я считаю, что ученикам нужно[br]дать возможность самим выбирать темп,

0:03:06.407,0:03:09.554
в котором они осваивают уровень[br]и приступают к следующему.

0:03:09.574,0:03:12.215
Им также нужно дать[br]возможность «прокачиваться»,

0:03:12.245,0:03:15.867
становиться круче по мере изучения[br]нового материала на занятиях.

0:03:16.557,0:03:21.556
Ещё я считаю, что мы неправильно[br]встречаем учеников в начале года.

0:03:21.646,0:03:25.029
Я вижу приветственное наставление так:

0:03:25.511,0:03:27.971
«Все получают высший балл!

0:03:28.211,0:03:31.661
Теперь, начиная с этого момента,[br]вы будете терять баллы,

0:03:31.781,0:03:35.428
пока, наконец, не скатитесь[br]к итоговой оценке». (Смех)

0:03:35.648,0:03:39.011
Игры так никто и никогда не делает. (Смех)

0:03:40.001,0:03:43.122
Один из плюсов в работе учителя —[br]это летние каникулы.

0:03:43.172,0:03:47.171
Летние каникулы — это здорово,[br]потому что можно отдохнуть от школы.

0:03:47.331,0:03:51.914
А ещё можно поменять учебный план,[br]создать что-то совершенно новое.

0:03:52.494,0:03:55.995
Если сделать это в середине года,[br]если внести большие изменения,

0:03:56.035,0:03:58.316
дети просто будут сбиты с толку.

0:03:58.336,0:04:02.343
Но если переделать план летом,[br]можно внести лавинообразные изменения,

0:04:02.403,0:04:04.852
от которых детям точно не спастись.[br](Смех)

0:04:05.132,0:04:07.147
Это и была моя мечта.

0:04:08.357,0:04:11.447
Я хотел превратить учёбу в видеоигру.

0:04:12.077,0:04:15.657
Но я не хотел, чтобы дети[br]просто сидели и смотрели на игру,

0:04:15.717,0:04:19.089
как в Oregon Trail[br]или «В погоне за Кармен Сандиего».

0:04:19.119,0:04:23.683
Я хотел перенести в учёбу из видеоигр[br]соревновательный элемент.

0:04:24.203,0:04:28.720
Это стоило мне больших усилий.[br]Я создал курс и назвал его Biohazard 5.

0:04:29.022,0:04:32.824
Там есть рассказчик, есть сюжет,[br]все дети в процессе работают сообща.

0:04:32.854,0:04:37.156
Я сделал около 100 видео подкастов[br]для прохождения курса.

0:04:37.206,0:04:40.525
И когда дети уловили суть,[br]они начали прогрессировать!

0:04:40.545,0:04:43.569
В курс входят всевозможные[br]практические занятия,

0:04:43.639,0:04:47.584
чтобы дети могли на деле[br]применить всё, что мы выучили.

0:04:48.764,0:04:50.806
В курсе множество лабораторных работ.[br]

0:04:50.806,0:04:52.836
Вот, например,[br]лабораторная по фотосинтезу.

0:04:52.836,0:04:55.522
Как видите, мои ученики[br]крайне сосредоточены. (Смех)

0:04:57.635,0:05:02.085
Они изучают фотосинтез, рассматривая[br]маленькие кусочки листа.

0:05:02.127,0:05:05.937
Я придумал сотни вопросов, разработал[br]программу для проверки знаний,

0:05:06.007,0:05:08.653
в которой ученики могут[br]выполнять тесты снова и снова,

0:05:08.703,0:05:10.583
пока, наконец, не справятся.

0:05:10.773,0:05:15.535
Имеется система «прокачки», в которой они[br]начинают с нуля очков опыта в начале года.

0:05:15.645,0:05:18.742
Я позаимствовал это у Ли Шелдона[br]из Индианского университета.

0:05:18.882,0:05:21.122
Так вот, они приходят[br]в первый учебный день.

0:05:21.142,0:05:23.775
Начальный уровень я назвал[br]«Первичный бульон»,

0:05:23.785,0:05:25.174
ведь я преподаю биологию.

0:05:25.224,0:05:29.425
И они, набирая очки опыта, могут дорасти,[br]например, до осьминога Дамбо,

0:05:29.465,0:05:33.124
до горной гориллы и, может быть,[br]до Великого Мастера в конечном итоге.

0:05:33.164,0:05:36.588
Есть ещё сайт «Доска почёта»,[br]на которой можно разместить аватар

0:05:36.618,0:05:41.096
и следить за своими успехами в учёбе,[br]соревноваться с другими учениками.

0:05:41.126,0:05:43.722
Это самый популярный сайт в классе.

0:05:43.752,0:05:47.109
Дети постоянно онлайн — следят,[br]на каком они месте в списке.

0:05:47.119,0:05:49.582
Я также держу в классе несколько iPad-ов,

0:05:49.682,0:05:53.659
чтобы у детей всегда было под рукой[br]устройство с выходом в Интернет.

0:05:53.799,0:05:57.944
И вот, наконец, лето закончилось,[br]и я стоял в классе перед учениками

0:05:58.404,0:06:00.743
вот в такой вот позе[br](Смех)

0:06:03.173,0:06:04.993
и сказал:

0:06:06.443,0:06:08.553
«Привет, меня зовут мистер Андерсен,

0:06:08.713,0:06:10.793
и мой класс — это видеоигра.

0:06:11.283,0:06:13.888
Я хочу, чтобы вы взяли iPad-ы,

0:06:14.088,0:06:16.668
зашли в Biohazard 5,

0:06:16.718,0:06:19.426
посмотрели видео, немного почитали,

0:06:19.706,0:06:23.097
прошли тест — словом,[br]сами провели свой урок».

0:06:23.737,0:06:27.581
Если бы я провернул такое с поколением[br]родителей моих учеников,

0:06:27.601,0:06:31.343
этот день стал бы самым большим[br]разочарованием в моей жизни. (Смех)

0:06:31.393,0:06:33.558
Но эти дети выросли на таких технологиях,

0:06:33.558,0:06:36.426
да и техника с тех пор[br]шагнула далеко вперёд.

0:06:36.426,0:06:39.915
Так что они начали[br]заниматься самостоятельно.

0:06:39.915,0:06:42.571
В моём классе всегда кипит работа.

0:06:42.591,0:06:46.914
Если вы зайдёте, то увидите,[br]что дети читают, смотрят видео,

0:06:47.124,0:06:51.074
выполняют практические занятия,[br]решают задачки,

0:06:51.374,0:06:53.694
работают вместе или по одному.

0:06:54.904,0:06:57.652
Ко мне зашёл один учитель,

0:06:57.682,0:07:00.416
мы проговорили пол-урока,

0:07:00.436,0:07:04.091
и он сказал: «Ты сделал нечто[br]похожее на урок труда».

0:07:04.091,0:07:06.911
Он в своё время работал учителем[br]по труду. Он сказал:

0:07:06.941,0:07:10.599
«На уроках труда я детей чему-то учу,[br]и они сразу применяют это в деле.

0:07:10.629,0:07:13.186
И у тебя так же».

0:07:13.236,0:07:16.673
Я был хотел и дальше хвалить мой курс,

0:07:17.303,0:07:21.988
рассказывать, как росли показатели,[br]как дети «учились учиться» самостоятельно.

0:07:22.618,0:07:26.868
Но я учитель естественных наук,[br]и нам не это интересно.

0:07:27.168,0:07:31.730
В естественных науках нам интересно[br]открывать что-то новое.

0:07:32.020,0:07:35.990
Поэтому я расскажу о трёх своих ошибках.

0:07:36.240,0:07:40.130
Ошибка первая: традиционный урок[br]похож на школьный автобус,

0:07:40.251,0:07:44.925
в котором все ученики просто сидят и едут,[br]а учитель — как водитель автобуса.

0:07:44.995,0:07:49.744
Автобус едет из пункта А в пункт Б,[br]и все ученики точно доедут, куда нужно.

0:07:50.974,0:07:56.200
Я же, по сути, дал каждому новую машину,[br]ключи и сказал: «Рули». (Смех)

0:07:56.776,0:08:00.488
Кто-то заглох, кто-то угнал вперёд,

0:08:00.708,0:08:03.128
а кто-то въехал прямиком в стену.

0:08:03.258,0:08:06.923
Так что в следующем году нужно будет[br]их получше проинструктировать.

0:08:06.943,0:08:09.690
Ещё я понял, как важно чтение.

0:08:09.730,0:08:13.785
Дети перестают читать,[br]когда вводишь самоуправление.

0:08:13.865,0:08:17.885
И я должен был это предвидеть.[br]Это же главная составляющая успеха.

0:08:17.925,0:08:22.469
Я думаю, что не предвидел проблему потому,[br]что слишком много разговаривал.

0:08:22.619,0:08:24.767
Просто так положено!

0:08:24.807,0:08:29.420
Учителя читают книгу,[br]выбирают хорошие примеры,

0:08:29.960,0:08:34.924
динамично об этом рассказывают,[br]а дети просто сидят, слушают и учатся.

0:08:35.174,0:08:38.414
Зачем им читать книги?[br]Мы делаем это за них.

0:08:38.604,0:08:41.574
Поэтому, когда им пришлось читать,[br]многие не справились

0:08:41.634,0:08:43.772
и нам пришлось над этим работать.

0:08:43.802,0:08:47.923
Последний урок, который я вынес:[br]мы не вулканцы. (Смех)

0:08:47.983,0:08:50.789
В последней части фильма «Звёздный путь»

0:08:50.829,0:08:55.473
молодой Спок сидит в маленькой комнатке,[br]окружённый мониторами.

0:08:55.553,0:09:00.288
Компьютер забрасывает его вопросами[br]по философии, по теории относительности.

0:09:00.408,0:09:04.030
Это и есть его учебный день —[br]сидеть вот так в этой комнатке.

0:09:04.340,0:09:09.159
Многие люди думают, что можно просто[br]заменить школу на видеокурсы

0:09:09.269,0:09:12.373
или автоматизировать учебный процесс.

0:09:12.533,0:09:15.070
Это глупо! Кто захочет так учиться?

0:09:15.130,0:09:17.863
Дети ходят в школу, чтобы общаться.

0:09:17.923,0:09:22.501
Поэтому я добавил в курс коллективные[br]задания, чтобы сделать его интереснее.

0:09:22.971,0:09:27.736
Это выступление на TED, а все хорошие речи[br]на TED заканчиваются призывом к действию.

0:09:27.876,0:09:30.015
Так что же делать?

0:09:30.085,0:09:32.444
Я думаю, учебный процесс

0:09:32.584,0:09:35.584
нужно делать активным, а не пассивным;

0:09:35.724,0:09:38.864
а в центр ставить не учителя, а ученика.

0:09:39.134,0:09:42.448
Это я и сделал: перестал вести[br]за собой и просто указал путь.

0:09:42.558,0:09:44.503
Как это организовать?

0:09:44.533,0:09:47.169
Ученикам нужно давать[br]учителю обратную связь.

0:09:47.539,0:09:49.288
Во всех своих действиях

0:09:49.568,0:09:52.968
я ориентировался на отзывы учеников.

0:09:53.438,0:09:55.276
Что делать родителям?

0:09:55.316,0:09:58.536
Если хотите что-то поменять —[br]напишите об этом учителю.

0:09:59.796,0:10:04.573
Всё, что я получаю от родителей, —[br]жалобы на оценки их детей.

0:10:05.413,0:10:09.779
И ничего типа: «У моего рёбенка[br]"5" по вашему предмету,

0:10:09.959,0:10:13.259
но мне не очень нравится[br]Ваш стиль преподавания».

0:10:13.299,0:10:15.250
Такого ни разу не было.

0:10:15.280,0:10:19.441
Так вы доносите до учителей,[br]что кроме оценок нет ничего важного.

0:10:19.531,0:10:22.997
Может быть, вы не родитель,[br]а может, и не ученик.

0:10:23.097,0:10:24.632
Вы — просто человек.

0:10:24.652,0:10:28.613
Какую вы должны вынести мораль?[br]Что в вашей «волшебной бутылке»?

0:10:28.823,0:10:33.527
В ней ваша страсть. То, чем вы хотели бы[br]заниматься больше всего.

0:10:34.107,0:10:35.887
Знаете, в чём моя страсть?

0:10:36.107,0:10:40.197
Я люблю свою семью и работу учителя.

0:10:40.817,0:10:43.841
И если сможете испить до дна свою бутыль,

0:10:43.861,0:10:48.413
вместе со всеми бесконечными провалами,[br]уроками и попытками на пути к успеху, —

0:10:48.513,0:10:51.727
тогда вы, на мой взгляд, проживёте[br]действительно достойную жизнь.

0:10:51.807,0:10:54.117
Спасибо![br](Аплодисменты)