WEBVTT

00:00:01.135 --> 00:00:03.111
Хүн бүр суралцагч,

00:00:03.111 --> 00:00:05.213
бас багш.

00:00:05.213 --> 00:00:06.209
Энэ бол би,

00:00:06.209 --> 00:00:08.070
хамгийн анхны багш минь байсан

00:00:08.070 --> 00:00:10.125
ээжээсээ үлгэр дууриал авч байгаа нь.

00:00:10.125 --> 00:00:11.258
Харин би энд

00:00:11.258 --> 00:00:13.791
Хиймэл Оюун Ухааны Удиртгал
гэдэг хичээлийг

00:00:13.791 --> 00:00:15.291
Стэнфордын Их Сургуулийн

00:00:15.291 --> 00:00:16.603
200 оюутанд зааж байгаа нь.

NOTE Paragraph

00:00:16.603 --> 00:00:18.039
Би болон манай оюутнууд

00:00:18.039 --> 00:00:19.665
хичээлдээ их дуртай байсан.

00:00:19.665 --> 00:00:21.061
Гэвч би нэг зүйл ойлгосон нь

00:00:21.061 --> 00:00:22.062
хичээлийн сэдэв нь

00:00:22.062 --> 00:00:23.351
ахисан түвшний,

00:00:23.351 --> 00:00:24.509
орчин үеийнх боловч,

00:00:24.509 --> 00:00:26.798
заах аргазүйн технологи нь
хоцрогдсон байсан юм.

00:00:26.798 --> 00:00:28.244
Яг үнэндээ би

00:00:28.244 --> 00:00:31.064
14 дүгээр зууны үеийнхтэй адил

00:00:31.064 --> 00:00:33.814
арга ашиглаж байсан юм.

00:00:34.534 --> 00:00:36.854
Номыг нь анзаараарай,

00:00:37.334 --> 00:00:39.438
индэр дээр нь мэдлэгтэй хүн байна,

00:00:40.138 --> 00:00:41.547
энд хойно нь

00:00:41.547 --> 00:00:43.618
унтаж байгаа залуу.
(Инээд)

00:00:43.618 --> 00:00:45.885
Яг л өнөөдөр шиг.

NOTE Paragraph

00:00:46.715 --> 00:00:48.816
Тэгээд миний хамт ажилладаг багш болох

00:00:48.816 --> 00:00:49.926
Сэбастиан Тран бид хоёр

00:00:49.926 --> 00:00:51.700
илүү дээр арга байх ёстой гэж бодсон.

00:00:51.700 --> 00:00:53.354
Бид хоёр өөрсдийгөө сорьж

00:00:53.354 --> 00:00:55.395
чанараараа Стэнфордод заадаг хичээлтэй

00:00:55.395 --> 00:00:57.286
адилхан эсвэл илүү сайн

00:00:57.286 --> 00:00:58.982
цахим хичээл бий болгохоор шийдсэн.

00:00:58.982 --> 00:01:00.902
Гэхдээ түүнийгээ бүх хүнд

00:01:00.902 --> 00:01:02.452
үнэгүй хүргэхээр болсон.

NOTE Paragraph

00:01:02.452 --> 00:01:05.020
Бид энэ хичээлийнхээ тухай
7 сарын 29-нд зарлахад

00:01:05.020 --> 00:01:06.979
хоёрхон долоо хоногийн дотор

00:01:06.979 --> 00:01:09.636
50 мянган хүн бүртгүүлсэн.

00:01:09.636 --> 00:01:12.051
Тэгээд энэ нь сүүлдээ 209 орны

00:01:12.051 --> 00:01:14.805
160 мянган оюутантай болтлоо өргөжсөн.

00:01:14.805 --> 00:01:16.613
Бид нар ийм их хүмүүст

00:01:16.613 --> 00:01:18.264
заах болсондоо маш их баяртай,

00:01:18.264 --> 00:01:20.093
мөн бага зэрэг айж байсан,

00:01:20.093 --> 00:01:22.814
учир нь бид хичээлээ бэлдэж
дуусаагүй байсан юм. (Инээд)

NOTE Paragraph

00:01:22.814 --> 00:01:24.296
Ингээд бид ажилдаа орсон.

00:01:24.296 --> 00:01:26.362
Бид урд нь хүмүүсийн хийсэн зүйлсээс

00:01:26.362 --> 00:01:28.895
юуг нь дуурайж, юуг нь өөрчилж
болохыг судалсан.

00:01:28.895 --> 00:01:30.916
Бэнжамин Блүм ганцаарчилсан сургалт

00:01:30.916 --> 00:01:32.885
хамгийн үр дүнтэй гэдгийг харуулсан.

00:01:32.885 --> 00:01:34.853
Бид үүнийг дуурайхыг оролдсон.

00:01:34.853 --> 00:01:36.293
Яг ээж бид хоёр шиг.

00:01:36.293 --> 00:01:37.798
Гэхдээ хэдэн мянган хүнтэй

00:01:37.798 --> 00:01:39.716
ганцаарчилна гэдгээ мэдэж байсан.

00:01:39.716 --> 00:01:42.057
Дээр байрлуулсан бичлэгийн камер

00:01:42.057 --> 00:01:44.499
намайг ярингаа цаасан дээр зурж байгааг

00:01:44.499 --> 00:01:45.658
бичиж байна.

NOTE Paragraph

00:01:45.658 --> 00:01:47.837
Нэг оюутан: "Энэ хичээл яг л

00:01:47.837 --> 00:01:48.989
бааранд нэг маш ухаантай

00:01:48.989 --> 00:01:50.468
найзтайгаа хамт суугаад

00:01:50.468 --> 00:01:51.912
ойлгоогүй юмаа тайлбарлуулан

00:01:51.912 --> 00:01:53.973
ойлгож авах гэж байгаа мэт
санагдсан" гэсэн.

00:01:53.973 --> 00:01:56.219
Энэ бидний гол зорилго байсан юм.

NOTE Paragraph

00:01:56.219 --> 00:01:58.877
Тэгээд Каан Академийн тусламжтай

00:01:58.877 --> 00:02:00.701
10 минутын богино бичлэг үзэх нь

00:02:00.701 --> 00:02:02.477
бүтэн нэг цагийн урт лекцийг

00:02:02.477 --> 00:02:04.548
жижиг хэмжээний дэлгэцээр үзэхээс

00:02:04.548 --> 00:02:06.965
дээр юм байна гэдгийг бид ойлгосон.

00:02:06.965 --> 00:02:08.787
Бид илүү богино хугацаатай,

00:02:08.787 --> 00:02:10.945
харилцан үйлчилдэг хэлбэрээр
хийхээр шийдсэн.

00:02:10.945 --> 00:02:13.052
Манай ердийн бичлэг
хоёр минутын хугацаатай.

00:02:13.052 --> 00:02:14.474
Зарим нь үүнээс ч богино,

00:02:14.474 --> 00:02:16.603
гэхдээ хэзээ ч зургаан
минутаас хэтэрдэггүй.

00:02:16.603 --> 00:02:18.680
тэгээд түр зогсож асуулт асууна.

00:02:18.680 --> 00:02:20.738
Ганцаарчилсан давтлага шиг.

00:02:20.738 --> 00:02:22.590
Би энд компьютер яаж

00:02:22.590 --> 00:02:24.058
англи хэлний дүрмийг ашиглан

00:02:24.058 --> 00:02:26.505
өгүүлбэрийг задлан шинжилдэг тухай
тайлбарлаж байна.

00:02:26.505 --> 00:02:27.909
Энд түр зогсож

00:02:27.909 --> 00:02:29.856
оюутан маань цааш үргэлжлүүлэхээсээ өмнө

00:02:29.856 --> 00:02:31.906
юу болж байгааг тунгаан бодож,
ойлгож аваад

00:02:31.906 --> 00:02:33.923
зөв хариултыг нь сонгон хариултаа оруулна.

NOTE Paragraph

00:02:33.923 --> 00:02:35.881
Оюутнууд идэвхтэй оролцож байхдаа

00:02:35.881 --> 00:02:37.619
хамгийн сайн суралцдаг.

00:02:37.619 --> 00:02:39.915
Бид нар оюутнуудаа татан оролцуулж,

00:02:39.915 --> 00:02:41.783
ойлгоогүй зүйлийг нь нухацтай бодуулж,

00:02:41.783 --> 00:02:44.548
мөн гол санааг өөрсдөөр нь
олуулахыг хүссэн.

00:02:44.548 --> 00:02:46.260
Бид нар ихэнхдээ "Энэ томъёо байна,

00:02:46.260 --> 00:02:47.661
"Х" хоёртой тэнцүү бол

00:02:47.661 --> 00:02:49.046
"У" хэд байх вэ?" гэсэн

00:02:49.046 --> 00:02:50.258
асуултнаас зайлсхийдэг.

00:02:50.258 --> 00:02:52.535
Бид тогтсон хариултгүй асуултад дуртай.

NOTE Paragraph

00:02:52.535 --> 00:02:54.153
Нэг оюутан бичихдээ:

00:02:54.153 --> 00:02:57.005
"Би Бэйзийн сүлжээ болон
Тоглоомын онолыг

00:02:57.005 --> 00:02:58.683
хаа явсан газраа хардаг болсон."

00:02:58.683 --> 00:03:00.321
Би иймэрхүү хариултанд дуртай.

00:03:00.321 --> 00:03:02.137
Бид үүнийг л үзэхийн төлөө явж байсан.

00:03:02.137 --> 00:03:04.281
Бид оюутнуудыг томъёо
цээжлээсэй гэж хүсээгүй.

00:03:04.281 --> 00:03:05.291
Харин ертөнцийг харах

00:03:05.291 --> 00:03:06.701
өнцгийг нь өөрчлөхийг хүссэн.

00:03:06.701 --> 00:03:08.077
Бид амжилтанд хүрсэн.

00:03:08.077 --> 00:03:10.557
Илүү оновтой хэлбэл,
оюутнууд амжилтанд хүрсэн.

NOTE Paragraph

00:03:10.557 --> 00:03:13.026
Гэхдээ бид сургалтын хэвшсэн хэлбэрийг

00:03:13.026 --> 00:03:15.079
өөрчлөх гэж байгаад

00:03:15.079 --> 00:03:17.275
бусад цахим хичээлээс огт өөр,

00:03:17.275 --> 00:03:18.859
коллежийн хичээлтэй илүү төстэй

00:03:18.859 --> 00:03:21.186
цахим хичээл бий болгосон нь

00:03:21.186 --> 00:03:23.027
бага зэрэг гайхмаар.

00:03:23.027 --> 00:03:26.242
Ихэнх цахим хичээлүүдийн
видео бичлэгүүдийг хэзээ ч үзэж болно.

00:03:26.242 --> 00:03:28.059
Та нар хүссэн үедээ үзэж болдог.

00:03:28.059 --> 00:03:30.346
Гэвч хэрвээ та нар хүссэн үедээ
үзэж болох юм бол

00:03:30.346 --> 00:03:31.851
маргааш үзсэн ч болно гэсэн үг.

00:03:31.851 --> 00:03:33.699
Тэгээд маргааш үзэж болох юм чинь

00:03:33.699 --> 00:03:35.421
хэзээ ч үзэхгүй

00:03:35.421 --> 00:03:37.179
байж болзошгүй. (Инээд)

NOTE Paragraph

00:03:37.179 --> 00:03:38.861
Тийм болохоор бид

00:03:38.861 --> 00:03:41.458
дуусах хугацаа зааж шинэчлэл хийсэн.
(Инээд)

00:03:41.458 --> 00:03:43.130
Та нар видеог долоо хоногийн турш

00:03:43.130 --> 00:03:44.682
хүссэн үедээ үзэж болох боловч

00:03:44.682 --> 00:03:45.797
долоо хоногийн төгсгөлд

00:03:45.797 --> 00:03:47.554
гэрийн даалгавраа хийсэн байх ёстой.

00:03:47.554 --> 00:03:50.077
Энэ нь оюутнуудыг үргэлжлүүлэхэд
түлхэц болж,

00:03:50.077 --> 00:03:52.123
мөн хүн бүр нэг зүйлийг

00:03:52.123 --> 00:03:53.841
нэг зэрэг хийж байсан гэсэн үг.

00:03:53.841 --> 00:03:55.338
Хэлэлцүүлгийн хэсэгт ороход

00:03:55.338 --> 00:03:58.042
хамт суралцагчаасаа хариултыг нь
дор нь авах боломжтой.

00:03:58.042 --> 00:04:00.501
Одоо та нарт манай оюутнуудын
хэлэлцүүлгээс үзүүлье.

00:04:00.501 --> 00:04:03.537
Ихэнх нь өөрсдөө зохион байгуулсан.

NOTE Paragraph

00:04:03.537 --> 00:04:06.161
Дэфни Коллер, Андрю Н хоёроос бид

00:04:06.161 --> 00:04:08.967
хичээлийн танхимыг "хувиргах" гэсэн
ойлголтыг сурсан.

00:04:08.967 --> 00:04:10.442
Оюутнууд видеог бие дааж үзээд

00:04:10.442 --> 00:04:11.850
дараа нь тэд нар үзсэн зүйлээ

00:04:11.850 --> 00:04:13.560
хамтран ярилцахаар уулздаг.

00:04:13.560 --> 00:04:16.717
Эрик Мэзураас оюутнууд нэг нэгэндээ
зааж өгөх тухай би сурсан.

00:04:16.717 --> 00:04:19.341
Нэг үеийнхэн нэг нэгэндээ
хамгийн сайн багшилдаг.

00:04:19.341 --> 00:04:21.863
Учир нь тэд юмыг ойлгохгүй байх

00:04:21.863 --> 00:04:23.621
ямар байдгийг санаж байдаг.

00:04:23.621 --> 00:04:26.302
Сэбастиан бид хоёр
заримыг нь мартсан байсан.

00:04:26.302 --> 00:04:28.701
Мэдээж бид хэдэн арван мянган оюутантай

00:04:28.701 --> 00:04:30.333
хэлэлцүүлгийн ангитай

00:04:30.333 --> 00:04:31.879
байх боломжгүй байсан.

00:04:31.879 --> 00:04:35.365
Тиймээс бид ийм цахим
хэлэлцүүлгүүдийг дэмжиж байсан.

NOTE Paragraph

00:04:35.365 --> 00:04:38.233
Тэгээд эцэст нь, "Америкийн төлөө
заацгаая" байгууллагаас

00:04:38.233 --> 00:04:39.614
би хичээлийн утга учир нь

00:04:39.614 --> 00:04:41.390
мэдээлэл хүргэхдээ биш гэж ойлгосон.

00:04:41.390 --> 00:04:44.221
Илүү чухал зүйл бол урам өгч,
шийдэмгий байхад нь туслах.

00:04:44.221 --> 00:04:46.061
Оюутнууд маань биднийг тэдний төлөө

00:04:46.061 --> 00:04:47.551
шаргуу ажиллаж байгааг мэдэх,

00:04:47.551 --> 00:04:49.380
мөн бие биенээ дэмжих нь чухал байсан.

NOTE Paragraph

00:04:49.380 --> 00:04:52.238
Энэ хичээл 10 долоо хоног үргэлжилсэн.

00:04:52.238 --> 00:04:55.429
Эцэст нь 160 мянган оюутны хагас нь

00:04:55.429 --> 00:04:57.712
долоо хоногт дор хаяж нэг бичлэг үзэж,

00:04:57.712 --> 00:05:00.405
20 мянга гаруй оюутан 50-100 цаг зарцуулж

00:05:00.405 --> 00:05:02.209
бүх гэрийн даалгавраа хийсэн.

00:05:02.209 --> 00:05:04.162
Тэд энэ гэрчилгээг авсан.

NOTE Paragraph

00:05:04.162 --> 00:05:05.741
Ингээд бид юу сурсан бэ?

00:05:05.741 --> 00:05:08.157
Бид хэдэн хуучин болон

00:05:08.157 --> 00:05:10.474
шинэ санаануудыг нийлүүлж үзсэн.

00:05:10.474 --> 00:05:12.146
Гэхдээ хийж үзэх өөр санаанууд бий.

00:05:12.146 --> 00:05:14.200
Сэбастиан одоо өөр нэг хичээл зааж байгаа.

00:05:14.200 --> 00:05:15.888
Би намар нэг хичээл заана.

00:05:15.888 --> 00:05:19.238
Стэнфорд, Корсэра, Юдасити,
ЭМ-АЙ-ТИ-экс гээд

00:05:19.238 --> 00:05:21.509
өөр сургуулиуд олон хичээл заана.

00:05:21.509 --> 00:05:22.997
Энэ үнэхээр сэтгэл хөдлөм үе.

NOTE Paragraph

00:05:22.997 --> 00:05:25.489
Харин надад хамгийн их
сэтгэл хөдөлгөж байгаа нь

00:05:25.489 --> 00:05:27.445
бидний цуглуулж байгаа мэдээлэл.

00:05:27.445 --> 00:05:29.261
Бид нар нэг хичээл дээрх

00:05:29.261 --> 00:05:31.797
оюутан бүрийн хэдэн мянган,

00:05:31.797 --> 00:05:34.005
бүгд нийлээд хэдэн тэрбум мэдээлэл байна.

00:05:34.005 --> 00:05:36.509
Одоо үүндээ шинжилгээ хийж эхэлж болно.

00:05:36.509 --> 00:05:37.853
Тэндээсээ суралцаж,

00:05:37.853 --> 00:05:39.214
туршилт хийж үзнэ.

00:05:39.214 --> 00:05:41.454
Тэр үед л жинхэнэ өөрчлөлт гарна.

00:05:41.454 --> 00:05:44.230
Та нар шинэ үеийн,
гайхалтай сайн оюутнуудын

00:05:44.230 --> 00:05:46.493
гаргах үр дүнг харах боломжтой болно.

00:05:46.493 --> 00:05:48.856
(Алга ташилт)