WEBVTT

00:00:06.427 --> 00:00:07.305
在這部短片中

00:00:07.305 --> 00:00:08.552
我們要告訴你我們如何使用

00:00:08.552 --> 00:00:10.326
兩種不同的動畫技術

00:00:10.326 --> 00:00:11.716
轉描

00:00:11.716 --> 00:00:13.684
和傳統手繪動畫

00:00:13.684 --> 00:00:15.341
來製作 TED-Ed 課

00:00:15.341 --> 00:00:18.749
蓋爾小姐的說唱詩的五個步驟

00:00:18.749 --> 00:00:21.739
轉型的一課

00:00:21.739 --> 00:00:24.122
（什麼是詩歌擂台賽）

00:00:24.122 --> 00:00:26.242
（為什麼要使用兩種動畫技術）

00:00:26.242 --> 00:00:28.375
詩歌大滿貫是一種比賽

00:00:28.375 --> 00:00:30.829
詩人的詩在此會受評判

00:00:30.829 --> 00:00:32.459
往往是情感力量素質

00:00:32.459 --> 00:00:34.263
和抒情的共鳴

00:00:34.263 --> 00:00:36.463
我們的課程是由蓋爾小姐創建的

00:00:36.463 --> 00:00:37.552
一位資深的滿貫詩人

00:00:37.552 --> 00:00:39.183
幾十年來她都致力於

00:00:39.183 --> 00:00:42.033
教導學生如何用言語表達自己

00:00:42.033 --> 00:00:43.734
一個課程，它提供了一個指南

00:00:43.734 --> 00:00:46.062
去寫出有衝擊力的詩

00:00:46.062 --> 00:00:49.263
也可作為一個很好的例子

00:00:49.263 --> 00:00:50.932
這是在一首詩的形式
講述了一個故事

00:00:50.932 --> 00:00:53.429
她通過一個富含感情的故事
闡釋了這個過程

00:00:53.429 --> 00:00:54.770
她介紹了泰勒

00:00:54.770 --> 00:00:57.018
這位十一年級的學生正在上寫作課

00:00:57.018 --> 00:00:59.232
要基於親身經歷寫一首詩

00:00:59.232 --> 00:01:01.436
這個作業讓他感到很掙扎

00:01:01.436 --> 00:01:03.597
這個故事是從兩個角度說

00:01:03.597 --> 00:01:04.579
外部

00:01:04.579 --> 00:01:06.131
和內部

00:01:06.131 --> 00:01:07.929
蓋爾老師的敘述


00:01:07.929 --> 00:01:09.521
構建了外部世界

00:01:09.521 --> 00:01:11.874
和口頭語言藝術家 D. 馬坦

00:01:11.874 --> 00:01:13.965
表演了泰勒頭腦中的聲音

00:01:13.965 --> 00:01:15.127
為了區分這兩個世界

00:01:15.127 --> 00:01:17.003
內部與外部

00:01:17.003 --> 00:01:18.453
使用不同的動畫技術

00:01:18.453 --> 00:01:20.045
來進行說明

00:01:20.045 --> 00:01:22.056
表現真實世界時使用轉描技術

00:01:22.056 --> 00:01:24.905
這種技術是用黑白藝術線條

00:01:24.905 --> 00:01:26.681
把活動影像一幀一幀描下來

00:01:26.681 --> 00:01:28.473
描繪泰勒的記憶

00:01:28.473 --> 00:01:30.554
就採用了傳統的動畫技術

00:01:30.554 --> 00:01:32.102
傳統的畫在紙上

00:01:32.102 --> 00:01:33.972
而背景用水彩畫

00:01:33.972 --> 00:01:35.922
以強調設計感

00:01:35.922 --> 00:01:37.727
在決定這個方法時

00:01:37.727 --> 00:01:39.985
該項目就進入了前期製作階段

00:01:40.939 --> 00:01:43.049
（什麼是前期製作）

00:01:43.049 --> 00:01:45.151
（為什麼前期製作重要）

00:01:45.151 --> 00:01:47.591
動畫前期製作是在規劃階段

00:01:47.591 --> 00:01:49.050
要在這個階段

00:01:49.050 --> 00:01:50.722
試驗發展很多事情

00:01:50.722 --> 00:01:52.080
然後做出所有決定

00:01:52.080 --> 00:01:53.310
這包括進一步發展

00:01:53.310 --> 00:01:55.089
呈現這段動畫的設計或風格


00:01:55.089 --> 00:01:56.913
試驗色彩和攝像機角度

00:01:56.913 --> 00:01:58.004
修改劇本

00:01:58.004 --> 00:01:59.083
等等

00:01:59.083 --> 00:02:00.530
這些決定非常重要

00:02:00.530 --> 00:02:02.600
因為它們決定花費多少工作和時間

00:02:02.600 --> 00:02:04.185
來製作

00:02:04.185 --> 00:02:06.228
在這裡花額外的時間整理事情

00:02:06.228 --> 00:02:08.781
能為接下來的工作節省很多時間

00:02:08.781 --> 00:02:11.109
對這個項目來說
首先要做一個故事版

00:02:11.109 --> 00:02:13.120
確定每個鏡頭中的取景

00:02:13.120 --> 00:02:14.836
構圖和圖像的每個鏡頭

00:02:14.836 --> 00:02:16.167
然後製成動畫腳本

00:02:16.167 --> 00:02:18.252
基本上就是故事板的電影

00:02:18.252 --> 00:02:20.621
它能幫我們分析出
每個鏡頭需要多少時間

00:02:20.621 --> 00:02:21.712
它也幫助我們初步了解

00:02:21.712 --> 00:02:23.835
每樣東西的視覺流動感

00:02:23.835 --> 00:02:24.830
如何在轉描

00:02:24.830 --> 00:02:26.287
及傳統動畫場景間呈現

00:02:26.287 --> 00:02:27.637
預想合成之後的感覺

00:02:28.147 --> 00:02:30.341
轉描場景是如何製作的

00:02:30.341 --> 00:02:32.221
動畫是怎樣合成在一起的

00:02:32.858 --> 00:02:35.156
對於轉描鏡頭
我們首先必須創建

00:02:35.156 --> 00:02:37.348
現場拍攝的鏡頭進行偵測

00:02:38.239 --> 00:02:40.436
但我們只能利用這個
簡單的辦公室裡東西

00:02:40.436 --> 00:02:41.993
所以我們要用一張小桌子

00:02:41.993 --> 00:02:43.912
創造出一間有好幾張桌子的教室

00:02:45.373 --> 00:02:46.861
故事版上出現的每個角度

00:02:46.861 --> 00:02:48.904
我們都要拍攝一次

00:02:48.904 --> 00:02:50.069
每次在同事之間

00:02:50.069 --> 00:02:51.961
挑選不同的志願者

00:02:52.883 --> 00:02:54.290
這時我們就需要

00:02:54.290 --> 00:02:55.874
合成源素材元素

00:02:55.874 --> 00:02:57.538
組裝並排列在一起

00:02:57.538 --> 00:02:59.417
才可以進行轉描

00:02:59.417 --> 00:03:01.455
複合是一種特殊的效果用語

00:03:01.455 --> 00:03:03.700
分開創造兩組或多組元素

00:03:03.700 --> 00:03:05.583
於一個鏡頭

00:03:05.583 --> 00:03:07.337
要做到這一點我們
使用動畫後製與剪輯軟體中

00:03:07.337 --> 00:03:10.127
數字合成和運動圖形程式

00:03:10.127 --> 00:03:11.269
第一步驟是

00:03:11.269 --> 00:03:12.686
我們需要通過掩蔽掉


00:03:12.686 --> 00:03:15.153
不需要的的空間

00:03:15.153 --> 00:03:17.221
或隔離開我們不需要的部分

00:03:17.221 --> 00:03:18.836
將每個鏡頭分別合成一個複合鏡頭

00:03:18.836 --> 00:03:20.469
不同的部分稱為不同的圖層

00:03:20.469 --> 00:03:22.314
要適當調整它們的尺寸
並對它們排序

00:03:22.314 --> 00:03:23.266
然後再把他們合成

00:03:23.266 --> 00:03:26.584
它們是一個場景中
不同角度的錯覺

00:03:26.584 --> 00:03:28.756
然後從這段鏡頭中每隔兩幀抽取一幀

00:03:28.756 --> 00:03:29.849
作為圖像序列輸出

00:03:29.849 --> 00:03:31.595
待轉描時使用

00:03:31.595 --> 00:03:32.935
轉描過程是數位化的

00:03:33.266 --> 00:03:35.617
把人物畫在新帝繪圖顯示螢幕上即可

00:03:40.357 --> 00:03:42.727
傳統動畫技術
和轉描機技術有什麼區別？

00:03:42.727 --> 00:03:43.578
其餘的動畫

00:03:43.578 --> 00:03:45.455
直接用手在紙張上完成

00:03:45.455 --> 00:03:46.873
與轉描不同

00:03:46.873 --> 00:03:48.736
每場動畫裡動作的變化和所需的時間

00:03:48.736 --> 00:03:51.488
都需要繪圖師提前計劃好

00:03:51.488 --> 00:03:53.259
繪圖師需要畫好幾幅畫

00:03:53.259 --> 00:03:54.905
才能顯示出一個動作

00:03:56.258 --> 00:03:59.072
每幅畫都要被排序編號好

00:03:59.074 --> 00:04:01.335
然後按序掃描到電腦裡

00:04:02.288 --> 00:04:04.459
然後這個動畫圖像序列

00:04:04.459 --> 00:04:06.817
會和背景圖層合成到一起

00:04:06.817 --> 00:04:09.684
之後製作人員會討論
攝像機該如何移動

00:04:13.374 --> 00:04:16.124
詩歌和動畫有什麼相似之處

00:04:16.131 --> 00:04:19.649
為了傳達感情和思想


00:04:19.649 --> 00:04:21.601
詩歌裡經常使用隱喻


00:04:21.601 --> 00:04:26.009
媽媽的謊言是腳步
多到數不過來

00:04:26.009 --> 00:04:29.478
連下黑雪都可以是她的藉口

00:04:29.478 --> 00:04:32.052
動畫這種形式也特別適合


00:04:32.052 --> 00:04:34.055
通過視覺隱喻

00:04:34.055 --> 00:04:36.185
來傳達感情和思想

00:04:36.185 --> 00:04:37.581
轉描和傳統動畫這兩種技術


00:04:37.581 --> 00:04:39.668
每種都有自己的固有特徵

00:04:39.668 --> 00:04:41.516
通過使用這兩種方法

00:04:41.516 --> 00:04:42.973
我們能在畫面上呈現出


00:04:42.973 --> 00:04:44.768
這節課中描述的


00:04:44.768 --> 00:04:46.549
創意過程的雙重屬性

00:04:46.549 --> 00:04:48.772
對內要從自己的經歷和記憶中

00:04:48.772 --> 00:04:50.856
尋找靈感

00:04:50.856 --> 00:04:52.190
對外

00:04:52.190 --> 00:04:53.443
要構建出一首詩

00:04:53.443 --> 00:04:55.153
呈現給觀眾

00:04:55.153 --> 00:04:57.038
在最後幾個鏡頭裡
泰勒要把自己的詩呈現給世界

00:04:57.038 --> 00:04:59.174
此時我們把這兩種技術
結合在同個鏡頭中

00:04:59.174 --> 00:05:01.397
從而在視覺上

00:05:01.397 --> 00:05:02.632
直接傳達出交流的力量

00:05:03.357 --> 00:05:05.100
這一刻，不管是詩歌還是動畫

00:05:05.100 --> 00:05:07.400
內部都轉化成了外部

00:05:07.400 --> 00:05:09.029
魔法就在此時發生了