0:00:06.427,0:00:07.305
Neste curto vídeo

0:00:07.305,0:00:08.552
vamos mostrar como foram utilizadas

0:00:08.552,0:00:10.326
duas técnicas diferentes de animação,

0:00:10.326,0:00:11.716
tanto a rotoscopia

0:00:11.716,0:00:13.684
quanto a animação tradicional de desenho a mão,

0:00:13.684,0:00:15.341
na videoaula TED-Ed

0:00:15.341,0:00:18.749
"Os 5 passos da Senhorita Gayle [br]para escrever poesia slam:

0:00:18.749,0:00:21.941
Uma Lição de Transformação".

0:00:26.648,0:00:28.375
A poesia slam (performática) é uma competição

0:00:28.375,0:00:30.829
na qual poetas têm seus poemas avaliados

0:00:30.829,0:00:32.459
geralmente pela sua carga poética

0:00:32.459,0:00:34.263
e pelo seu lirismo.

0:00:34.263,0:00:36.463
Nossa videoaula foi criada por Gayle Danley,

0:00:36.463,0:00:37.552
uma experiente poetisa slam

0:00:37.552,0:00:39.183
que passou décadas ensinando crianças

0:00:39.183,0:00:42.033
a se expressar através da palavra falada,

0:00:42.033,0:00:44.354
uma videoaula que é um [br]verdadeiro guia para a criação de poesia

0:00:44.354,0:00:46.062
direta e contundente,

0:00:46.062,0:00:49.263
que também é um exemplo[br]vivo desse tipo de poesia.

0:00:49.263,0:00:50.932
É uma estória contada em forma de poema,

0:00:50.932,0:00:53.429
que é um soco no estômago.

0:00:53.429,0:00:54.770
Ela apresenta Tyler,

0:00:54.770,0:00:57.018
um aluno de ensino médio [br]numa oficina de redação

0:00:57.018,0:00:59.232
se debatendo com a tarefa de escrever um poema

0:00:59.232,0:01:01.436
baseado em uma experiência pessoal.

0:01:01.436,0:01:03.597
A estória é contada de duas perspectivas:

0:01:03.597,0:01:04.578
uma externa

0:01:04.578,0:01:06.131
e uma interna.

0:01:06.131,0:01:07.929
A narração da Senhorita Gayle traz à baila

0:01:07.929,0:01:09.521
o mundo exterior,

0:01:09.521,0:01:11.874
e o artista Pages D. Matan

0:01:11.874,0:01:13.965
narra a voz interior de Tyler.

0:01:13.965,0:01:15.127
Para mostrar esses dois ambientes,

0:01:15.127,0:01:17.003
separando a experiência interior da exterior,

0:01:17.003,0:01:18.453
usou-se uma técnica diferente de animação

0:01:18.453,0:01:20.045
para mostrar cada estado.

0:01:20.045,0:01:22.056
O mundo real foi animado por meio de rotoscopia,

0:01:22.056,0:01:24.905
com imagens reais filmadas quadro a quadro,

0:01:24.905,0:01:26.681
com arte em preto e branco.

0:01:26.681,0:01:28.473
A animação que mostra o fluxo

0:01:28.473,0:01:30.554
de consciência das memórias de Tyler

0:01:30.554,0:01:32.102
foi feita de forma tradicional no papel,

0:01:32.102,0:01:33.559
com o cenário desenhado em [br]aquarelas coloridas

0:01:33.559,0:01:35.922
e um design mais expressionista.

0:01:35.922,0:01:37.727
Após definida essa abordagem geral,

0:01:37.727,0:01:39.985
o projeto foi enviado à pré-produção.

0:01:44.861,0:01:47.591
Em animação, a pré-produção é a fase do planejamento.

0:01:47.591,0:01:49.050
É o momento de se tomarem todas as decisões

0:01:49.050,0:01:50.722
antes de se começar realmente a fazer a coisa

0:01:50.722,0:01:52.080
na sua forma final.

0:01:52.080,0:01:53.310
Isso envolve o desenvolvimento

0:01:53.310,0:01:55.089
do olhar ou do design do projeto,

0:01:55.089,0:01:56.913
experimentar cores e ângulos da câmera,

0:01:56.913,0:01:58.004
revisar o roteiro,

0:01:58.004,0:01:59.083
e assim por diante.

0:01:59.083,0:02:00.530
Todas essas decisões são importantes,

0:02:00.530,0:02:02.600
pois elas determinam quanto trabalho e tempo

0:02:02.600,0:02:04.185
a produção vai levar.

0:02:04.185,0:02:06.228
O tempo extra gasto com o planejamento

0:02:06.228,0:02:08.781
normalmente significa economia de tempo [br]no processo.

0:02:08.781,0:02:11.109
Para o nosso projeto, foi criada [br]primeiramente um storyboard (sequência da estória),

0:02:11.109,0:02:13.120
em que o enquadramento, a composição e a imagem

0:02:13.120,0:02:14.836
para cada tomada foram definidos.

0:02:14.836,0:02:16.167
Assim, um "animatic" foi feito,

0:02:16.167,0:02:18.252
que é basicamente um filme do storyboard.

0:02:18.252,0:02:20.621
Isso nos ajudou a determinar o tempo de cada tomada.

0:02:20.621,0:02:21.712
Também nos ajudou a ter uma ideia

0:02:21.712,0:02:23.835
de como ficaria a harmonização

0:02:23.835,0:02:24.830
entre as nossas cenas rotoscopiadas

0:02:24.830,0:02:26.287
e as cenas animadas de forma tradicional

0:02:26.287,0:02:27.936
quando fossem mescladas.

0:02:32.858,0:02:35.156
Para as tomadas rotoscopiadas,[br]primeiramente tivemos[br]de criar

0:02:35.156,0:02:37.348
a forma de marcar as tomadas do mundo real.

0:02:38.239,0:02:40.436
Trabalhando com o que tínhamos em nosso humilde escritório,

0:02:40.436,0:02:41.993
criamos uma sala de aula

0:02:41.993,0:02:43.912
usando apenas uma carteira.

0:02:45.373,0:02:46.861
Filmamos isso inúmeras vezes

0:02:46.861,0:02:48.904
de cada ângulo da storyboard, usando,

0:02:48.904,0:02:50.069
para cada vez, um voluntário diferente

0:02:50.069,0:02:51.961
escolhido entre nossos colegas.

0:02:52.883,0:02:54.290
As fontes das nossas imagens

0:02:54.290,0:02:55.874
precisaram então ser compostas,

0:02:55.874,0:02:57.518
ou mescladas e arranjadas juntas,

0:02:57.518,0:02:59.417
antes que pudéssemos rotoscopiá-las.

0:02:59.417,0:03:01.455
Composite é um termo usado em efeitos especiais

0:03:01.455,0:03:03.700
para uma tomada que combina dois ou mais elementos

0:03:03.700,0:03:05.583
que foram criados separadamente.

0:03:05.583,0:03:07.337
Para fazer isso, usamos o After Effects,

0:03:07.337,0:03:10.127
um programa de composição digital e movimento gráfico.

0:03:10.127,0:03:11.269
O primeiro passo foi isolar

0:03:11.269,0:03:12.686
a parte do enquadramento de que precisávamos,

0:03:12.686,0:03:15.153
ocultando o espaço negativo desnecessário,

0:03:15.153,0:03:17.221
ou partes do enquadramento dos quais não precisávamos.

0:03:17.221,0:03:18.836
As tomadas individuais foram então colocadas em camadas

0:03:18.836,0:03:20.469
numa tomada composta,

0:03:20.469,0:03:22.314
realinhadas e organizadas adequadamente

0:03:22.314,0:03:23.266
para criar a ilusão de todas

0:03:23.266,0:03:26.584
elas em perspectiva e ao mesmo tempo.

0:03:26.584,0:03:28.756
Cada terceiro enquadramento foi então exportado

0:03:28.756,0:03:29.849
como uma sequência de imagem,

0:03:29.849,0:03:31.595
pronta para ser rotoscopiada.

0:03:31.595,0:03:33.266
O traçado foi feito digitalmente,

0:03:33.266,0:03:35.617
desenhado diretamente num monitor Cintiq.

0:03:42.739,0:03:43.578
O resto da animação

0:03:43.578,0:03:45.455
foi feita à mão no papel.

0:03:45.455,0:03:46.873
Ao contrário do rotoscópio,

0:03:46.873,0:03:48.736
neste caso o ritmo e o movimento da animação

0:03:48.736,0:03:51.488
foram planejados anteriormente pelo animador.

0:03:51.488,0:03:53.259
Então, um certo número de desenhos foi feito

0:03:53.259,0:03:54.905
para criar movimento.

0:03:56.258,0:03:58.392
Cada animação desenhada é então escaneada,

0:03:58.392,0:03:59.074
registrada

0:03:59.074,0:04:01.335
e colocada em sequência no computador.

0:04:02.288,0:04:04.459
Aquela sequência de animação é então mesclada

0:04:04.459,0:04:06.817
com o desenho do cenário.

0:04:06.817,0:04:09.684
Os movimentos da câmera são então definidos e executados.

0:04:16.130,0:04:17.870
A forma como a poesia usa a linguagem

0:04:17.870,0:04:19.649
para expressar emoções e ideias

0:04:19.649,0:04:21.601
é através do uso de metáforas.

0:04:21.601,0:04:26.009
"As mentiras da mamãe são como inúmeros [br]passos impossíveis de serem contados

0:04:26.009,0:04:29.478
criando desculpas na neve escura."

0:04:29.478,0:04:32.052
A animação é um meio especialmente apropriado

0:04:32.052,0:04:34.055
para expressar emoções e ideias

0:04:34.055,0:04:36.185
através da metáfora visual.

0:04:36.185,0:04:37.581
Aplicar tanto as técnicas

0:04:37.581,0:04:39.668
de rotoscopia quanto da animação tradicional,

0:04:39.668,0:04:41.516
cada uma com suas características próprias,

0:04:41.516,0:04:42.973
nos permitiu representar visualmente

0:04:42.973,0:04:44.768
a natureza dual do processo criativo

0:04:44.768,0:04:46.549
descrito na videoaula.

0:04:46.549,0:04:48.772
Existe o aspecto interno da experiência e da memória,

0:04:48.772,0:04:50.856
que é guiado pela inspiração,

0:04:50.856,0:04:52.190
e existe a aspecto externo

0:04:52.190,0:04:53.443
de revelá-lo para o mundo

0:04:53.443,0:04:55.153
através de uma apresentação estruturada.

0:04:55.153,0:04:57.038
Combinamos ambas as técnicas nas últimas tomadas

0:04:57.038,0:04:59.174
de Tyler entregando seu poema ao mundo,

0:04:59.174,0:05:01.397
o que nos permitiu expressar de uma [br]forma direta, visual,

0:05:01.397,0:05:03.358
o poder daquele momento de comunicação

0:05:03.358,0:05:05.102
quando o interno se torna externo,

0:05:05.102,0:05:06.998
que, tanto na poesia quanto na animação,

0:05:06.998,0:05:08.778
é onde a mágica acontece.