1
00:00:06,427 --> 00:00:07,305
בסרטון הקצר הזה,

2
00:00:07,305 --> 00:00:08,552
אנחנו עומדים להראות לכם איך להשתמש

3
00:00:08,552 --> 00:00:10,326
בשתי שיטות אנימציה שונות,

4
00:00:10,326 --> 00:00:11,716
גם רוטוסקופינג

5
00:00:11,716 --> 00:00:13,684
וגם ציור מסורתי ידני

6
00:00:13,684 --> 00:00:15,341
בשיעור TED-Ed זה,

7
00:00:15,341 --> 00:00:18,749
"5 הצעדים של מיס גייל לשירת סלאם:

8
00:00:18,749 --> 00:00:21,941
שיעור של שינוי."

9
00:00:26,648 --> 00:00:28,375
שירת סלאם היא תחרות

10
00:00:28,375 --> 00:00:30,829
בה משוררים נשפטים על השירים שלהם,

11
00:00:30,829 --> 00:00:32,459
לרוב על איכויות של כוח רגשי

12
00:00:32,459 --> 00:00:34,263
ומנעד לירי.

13
00:00:34,263 --> 00:00:36,463
השיעור שלנו נוצר על ידי גייל דנלי,

14
00:00:36,463 --> 00:00:37,552
משוררת סלאם ותיקה

15
00:00:37,552 --> 00:00:39,183
שלימדה ילדים במשך עשרות שנים

16
00:00:39,183 --> 00:00:42,033
איך להביע את עצמם דרך מילים מדוברות,

17
00:00:42,033 --> 00:00:44,354
שיעור שמציע מדריך לכתיבה יצירתית

18
00:00:44,354 --> 00:00:46,062
עם מיידיות וכוח,

19
00:00:46,062 --> 00:00:49,263
וגם משמש דוגמה מעולה לזה.

20
00:00:49,263 --> 00:00:50,932
זה סיפור שסופר בצורה של שיר

21
00:00:50,932 --> 00:00:53,429
שדוחס מכה רגשית חזקה.

22
00:00:53,429 --> 00:00:54,770
היא מציגה את טיילר,

23
00:00:54,770 --> 00:00:57,018
שיושב בשיעור כתיבה של כיתה י"א,

24
00:00:57,018 --> 00:00:59,232
נאבק עם המשימה של לכתוב שיר

25
00:00:59,232 --> 00:01:01,436
מבוסס על ניסיון אישי.

26
00:01:01,436 --> 00:01:03,597
הסיפור מסופר משתי נקודות מבט,

27
00:01:03,597 --> 00:01:04,579
אחת חיצונית

28
00:01:04,579 --> 00:01:06,131
והשניה פנימית.

29
00:01:06,131 --> 00:01:07,929
ההכתבה של גברת גייל מניחה את הבמה

30
00:01:07,929 --> 00:01:09,521
של העולם הפנימי,

31
00:01:09,521 --> 00:01:11,874
ואמן המילה המדוברת פייג'ס מתן

32
00:01:11,874 --> 00:01:13,965
מבצע את הקול הפנימי של טיילר.

33
00:01:13,965 --> 00:01:15,127
כדי לקבוע את שתי הממלכות האלו

34
00:01:15,127 --> 00:01:17,003
של חוויה פנימית וחיצונית,

35
00:01:17,003 --> 00:01:18,453
השתמשו בטכניקת אנימציה שונה

36
00:01:18,453 --> 00:01:20,045
כדי לאייר כל אחת מהן.

37
00:01:20,045 --> 00:01:22,056
העולם האמיתי אוייר ברוטוסקופינג,

38
00:01:22,056 --> 00:01:24,905
עם עקיבה מפריים לפריים של צילום בזמן אמת

39
00:01:24,905 --> 00:01:26,681
בשחור לבן ארטלייין.

40
00:01:26,681 --> 00:01:28,473
האנימציה מראה את עולם ההכרה

41
00:01:28,473 --> 00:01:30,554
הפנימי של הזכרונות של טיילר

42
00:01:30,554 --> 00:01:32,102
שצוייר באופן מסורתי על נייר,

43
00:01:32,102 --> 00:01:33,559
עם צבעי מים ברקע

44
00:01:33,559 --> 00:01:35,922
ועיצוב יותר אקספרסיוניסטי.

45
00:01:35,922 --> 00:01:37,727
ברגע שמחליטים על גישה כללית,

46
00:01:37,727 --> 00:01:39,985
הפרוייקט הלך ישר לקדם הפקה.

47
00:01:44,861 --> 00:01:47,591
באנימציה, קדם הפקה הוא שלב התכנון.

48
00:01:47,591 --> 00:01:49,050
זה כל ההחלטות שצריך להחליט

49
00:01:49,050 --> 00:01:50,722
לפני שממש הולכים לעשות את זה

50
00:01:50,722 --> 00:01:52,080
בצורה הסופית שלו.

51
00:01:52,080 --> 00:01:53,310
זה יכול לכלול פיתוח

52
00:01:53,310 --> 00:01:55,089
מראה או עיצוב של העבודה,

53
00:01:55,089 --> 00:01:56,913
ניסוי עם צבעים וזוויות מצלמה,

54
00:01:56,913 --> 00:01:58,004
לתקן את התסריט,

55
00:01:58,004 --> 00:01:59,083
ועוד.

56
00:01:59,083 --> 00:02:00,530
כל ההחלטות חשובות

57
00:02:00,530 --> 00:02:02,600
מפני שהן קובעות כמה עבודה וזמן

58
00:02:02,600 --> 00:02:04,185
ההפקה תיקח.

59
00:02:04,185 --> 00:02:06,228
השקעת זמן בהבנה של הדברים

60
00:02:06,228 --> 00:02:08,781
יכולה לחסוך הרבה זמן בהמשך.

61
00:02:08,781 --> 00:02:11,109
לפרוייקט, יצרנו תחילה סטוריבורד,

62
00:02:11,109 --> 00:02:13,120
בו הפריימינג, הקומפוזיציה, והתמונות

63
00:02:13,120 --> 00:02:14,836
לכל צילום נקבעים.

64
00:02:14,836 --> 00:02:16,167
אז יוצרים אנימטיק,

65
00:02:16,167 --> 00:02:18,252
שהוא בעיקרון סרטון של הסטוריבורד.

66
00:02:18,252 --> 00:02:20,621
זה עוזר לנו להבין את התזמון של כל צילום.

67
00:02:20,621 --> 00:02:21,712
זה גם עוזר לנו לראות

68
00:02:21,712 --> 00:02:23,835
איך הכל יתחבר ויזואלית

69
00:02:23,835 --> 00:02:24,830
בין הרוטוסקופינג

70
00:02:24,830 --> 00:02:26,287
ואנימציה מסורתית

71
00:02:26,287 --> 00:02:27,936
ברגע שהם מורכבים.

72
00:02:32,858 --> 00:02:35,156
עבור צילומי הרוטוסקופינג היינו צריכים תחילה ליצור

73
00:02:35,156 --> 00:02:37,348
את הצילומים החיים כדי לעשות להם טרייס.

74
00:02:38,239 --> 00:02:40,436
בעבודה עם מה שהיה לנו במשרד הצנוע,

75
00:02:40,436 --> 00:02:41,993
יצרנו כיתה עם שולחנות

76
00:02:41,993 --> 00:02:43,912
בשימוש בשולחן קטן אחד בלבד.

77
00:02:45,373 --> 00:02:46,861
צילמנו את זה פעמים רבות

78
00:02:46,861 --> 00:02:48,904
מכל זווית שהסטוריבורד דרש,

79
00:02:48,904 --> 00:02:50,069
כל פעם עם מתנדב אחר

80
00:02:50,069 --> 00:02:51,961
משותפינו לעבודה.

81
00:02:52,883 --> 00:02:54,290
האלמנטים מסרטוני המקור שלנו

82
00:02:54,290 --> 00:02:55,874
אז צריכים להיות מורכבים,

83
00:02:55,874 --> 00:02:57,518
או מחוברים ומסודרים יחד,

84
00:02:57,518 --> 00:02:59,417
לפני שנוכל להפעיל עליהם רוטוסקופינג.

85
00:02:59,417 --> 00:03:01,455
הרכבה היא מושג של אפקט מיוחד

86
00:03:01,455 --> 00:03:03,700
לצילום שמחבר שני אלמנטים או יותר בתוכו

87
00:03:03,700 --> 00:03:05,583
שנוצרו בנפרד.

88
00:03:05,583 --> 00:03:07,337
כדי לעשות את זה, אנחנו צריכים להשתמש באפטר אפקטס,

89
00:03:07,337 --> 00:03:10,127
תוכנת הרכבה וגרפיקת סרטים דיגיטלית.

90
00:03:10,127 --> 00:03:11,269
השלב הראשון היה לבודד

91
00:03:11,269 --> 00:03:12,686
את החלק של הפריים שהיינו צריכים

92
00:03:12,686 --> 00:03:15,153
על ידי הוספת מסכה על חלל שלילי מיותר,

93
00:03:15,153 --> 00:03:17,221
או חלקים מהמסגרת שלא היינו צריכים.

94
00:03:17,221 --> 00:03:18,836
התמונות הבודדות הוערמו אז אחת אחת

95
00:03:18,836 --> 00:03:20,469
לתוך התמונה המורכבת,

96
00:03:20,469 --> 00:03:22,314
עם שינוי גודל וסידור בהתאם

97
00:03:22,314 --> 00:03:23,266
כדי ליצור את האשליה כאילו

98
00:03:23,266 --> 00:03:26,584
כולן בפרספקטיבה באותו הזמן.

99
00:03:26,584 --> 00:03:28,756
כל פריים שלישי הועבר אז

100
00:03:28,756 --> 00:03:29,849
כרצף של תמונות,

101
00:03:29,849 --> 00:03:31,595
מוכן לעבור רוטוסקופינג.

102
00:03:31,595 --> 00:03:33,266
הטרייס נעשה דיגיטלית,

103
00:03:33,266 --> 00:03:35,617
ואוייר ישירות על מסך סינטיק.

104
00:03:42,739 --> 00:03:43,578
שאר האנימציה

105
00:03:43,578 --> 00:03:45,455
נעשתה ביד על נייר.

106
00:03:45,455 --> 00:03:46,873
בניגוד לרוטוסקופינג,

107
00:03:46,873 --> 00:03:48,736
כאן התזמון של התנועות של האנימציה

108
00:03:48,736 --> 00:03:51,488
תוכנן על ידי מאייר מראש.

109
00:03:51,488 --> 00:03:53,259
מספר איורים מתאים נעשה

110
00:03:53,259 --> 00:03:54,905
כדי לייצר את התנועה.

111
00:03:56,258 --> 00:03:58,392
כל איור אנימציה נסרק,

112
00:03:58,392 --> 00:03:59,074
נרשם,

113
00:03:59,074 --> 00:04:01,335
והותאם יחד במחשב.

114
00:04:02,288 --> 00:04:04,459
רצף האנימציה הזה מורכב אז

115
00:04:04,459 --> 00:04:06,817
עם שכבות של רקע מאחור.

116
00:04:06,817 --> 00:04:09,684
תנועות מצלמה אז משורטטות ומבוצעות.

117
00:04:16,130 --> 00:04:17,871
צורה אחת בה שירה משתמשת בשפה

118
00:04:17,871 --> 00:04:19,649
כדי לתקשר רגשות ורעיונות

119
00:04:19,649 --> 00:04:21,601
היא על ידי מטאפורות.

120
00:04:21,601 --> 00:04:26,009
"השקרים של אמא הם צעדים רבים מספור

121
00:04:26,009 --> 00:04:29,478
עושה תרוצים על שלג שחור."

122
00:04:29,478 --> 00:04:32,052
אנימציה היא מדיום שגם מתאים בצורה מיוחדת

123
00:04:32,052 --> 00:04:34,055
כדי להעביר רגשות ורעיונות

124
00:04:34,055 --> 00:04:36,185
דרך מטאפורה ויזואלית.

125
00:04:36,185 --> 00:04:37,581
השימוש בשתי הטכניקות

126
00:04:37,581 --> 00:04:39,668
של רוטוסקופינג ואנימציה מסורתית,

127
00:04:39,668 --> 00:04:41,516
כל אחת עם המראה המובנה שלה,

128
00:04:41,516 --> 00:04:42,973
איפשר לנו לייצג ויזואלית

129
00:04:42,973 --> 00:04:44,768
את הטבע הכפול של התהליך היצירתי

130
00:04:44,768 --> 00:04:46,549
שמתואר בשיעור.

131
00:04:46,549 --> 00:04:48,772
יש פן פנימי של חוויה וזיכרון.

132
00:04:48,772 --> 00:04:50,856
שנכרה להשראה,

133
00:04:50,856 --> 00:04:52,190
ויש פן חיצוני

134
00:04:52,190 --> 00:04:53,443
של גילויו לעולם

135
00:04:53,443 --> 00:04:55,153
דרך תצוגה מובנת.

136
00:04:55,153 --> 00:04:57,038
אנחנו שילבנו את שתי הטכניקות לשוטים האחרונים

137
00:04:57,038 --> 00:04:59,174
של טיילר המעביר את השיר שלו לעולם,

138
00:04:59,174 --> 00:05:01,397
מה שמאפשר לנו להעביר בדרך ישירה וויזואלית

139
00:05:01,397 --> 00:05:03,358
את הכוח אל הרגע הזה של תקשורת

140
00:05:03,358 --> 00:05:05,102
כשפנימי הופך לחיצוני,

141
00:05:05,102 --> 00:05:06,998
שם, גם באנימציה וגם בשירה,

142
00:05:06,998 --> 00:05:08,778
הקסם קורה.