0:00:05.642,0:00:07.305
في هذا الفيديو القصير

0:00:07.305,0:00:08.552
سنريكم كيف نستعمل

0:00:08.552,0:00:10.326
تقنيتين مختلفتين للتحريك،

0:00:10.326,0:00:11.716
النسخ صورة صورة

0:00:11.716,0:00:13.684
و التحريك اليدوي التقليدي

0:00:13.684,0:00:15.341
في درس TED-Ed.

0:00:15.341,0:00:18.749
"خطوات الآنسة (غايل) الخمسة في فن الصلام

0:00:18.749,0:00:21.941
درس في التحول."

0:00:22.192,0:00:26.502
ما هو فن الصلام؟[br]ما الهدف من استعمال تقنيتين للتحريك؟

0:00:26.648,0:00:28.375
فن الصلام هو منافسة

0:00:28.375,0:00:30.829
حيث يقيَّم الشعراء وفق قصائدهم،

0:00:30.829,0:00:32.459
غالباً وفق قوة المشاعر

0:00:32.459,0:00:34.263
و الصدى الغنائي.

0:00:34.263,0:00:36.463
هذا الدرس تم إعداده من قبل (غايل دنلي)

0:00:36.463,0:00:37.552
شاعرة صلام محنكة

0:00:37.552,0:00:39.183
قضت عقوداً وهي تعلم الأطفال

0:00:39.183,0:00:42.033
ليعبروا عن أنفسهم من خلال الكلام.

0:00:42.033,0:00:44.354
هذا الدرس هو عبارة عن دليل لإنشاء الشعر

0:00:44.354,0:00:46.062
بارتجالية وقوة

0:00:46.062,0:00:49.263
كما أنه يعتبر مثالا رائعا لذلك.

0:00:49.263,0:00:50.932
إنها قصة مروية على شكل قصيدة

0:00:50.932,0:00:53.429
تتضمن هزة عاطفية قوية.

0:00:53.429,0:00:54.770
إنها تقدم (تايلر)،

0:00:54.770,0:00:57.018
الجالس في فصل الكتابة للصف الـ11،

0:00:57.018,0:00:59.232
يواجه صعوبة في إنجاز تمرين كتابة قصيدة

0:00:59.232,0:01:01.436
مبنية على تجربة شخصية.

0:01:01.436,0:01:03.597
القصة مروية من منظورين،

0:01:03.597,0:01:04.579
الأول خارجي

0:01:04.579,0:01:06.131
والثاني داخلي.

0:01:06.131,0:01:07.929
رواية الآنسة (غايل) تمهد الطريق

0:01:07.929,0:01:09.521
للعالم الخارجي،

0:01:09.521,0:01:11.874
وكلمات الفنان (بيجز د. ماتان)

0:01:11.874,0:01:13.965
تمثل الصوت الداخلي لتايلور.

0:01:13.965,0:01:15.127
لتحديد هاذين العالمين

0:01:15.127,0:01:17.003
للتجربة الداخلية والخارجية كل على حدى،

0:01:17.003,0:01:18.453
تم استخدام تقنية تحريك مختلفة

0:01:18.453,0:01:20.045
لتوضيح كل واحدة.

0:01:20.045,0:01:22.056
تم تحريك العالم الحقيقي [br]بالنسخ صورة صورة،

0:01:22.056,0:01:24.905
بتصوير الحركة صورة بعد صورة

0:01:24.905,0:01:26.681
باللونين الأبيض والأسود.

0:01:26.681,0:01:28.473
التحريك الذي يمثل الصوت الداخلي

0:01:28.473,0:01:30.554
للعالم المدرك لذكريات (تايلور)

0:01:30.554,0:01:32.102
تم رسمه بشكل تقليدي على الورق،

0:01:32.102,0:01:33.559
بخلفيات مرسومة[br]بالألوان المائية

0:01:33.559,0:01:35.922
وتصميمًا أكثر تعبيرا.

0:01:35.922,0:01:37.727
حال تحديد هذه المقاربة العامة،

0:01:37.727,0:01:39.985
يتجه المشروع إلى مرحلة ما قبل الإنتاج.

0:01:40.839,0:01:44.819
ما هي مرحلة ما قبل الإنتاج؟[br]أين تكمن أهميتها؟

0:01:44.861,0:01:47.591
في فن التحريك، ما قبل الإنتاج [br]هي مرحلة التخطيط

0:01:47.591,0:01:49.050
هي كل القرارات اللازم اتخاذها

0:01:49.050,0:01:50.722
قبل الشروع في إنجاز العمل

0:01:50.722,0:01:52.080
في شكله النهائي.

0:01:52.080,0:01:53.310
قد يتضمن تطوير

0:01:53.310,0:01:55.089
الشكل أو تصميم المكان،

0:01:55.089,0:01:56.913
بتغيير الألوان وزوايا الكاميرا،

0:01:56.913,0:01:58.004
و مراجعة السيناريو،

0:01:58.004,0:01:59.083
وهكذا.

0:01:59.083,0:02:00.530
كل هذه القرارات مهمة

0:02:00.530,0:02:02.600
لأنها تحدد كم من الجهد والوقت

0:02:02.600,0:02:04.185
يتطلبه الإنتاج.

0:02:04.185,0:02:06.228
الوقت الإضافي الذي استُنفذ لتصَور الأمور

0:02:06.228,0:02:08.781
يمكن أن يوفر الكثير من الوقت خلال العمل.

0:02:08.781,0:02:11.109
بالسبة لمشروعنا، تم أولا [br]إنجاز لوحة العمل،

0:02:11.109,0:02:13.120
حيث تم تحديد التأطير والتركيب والصور

0:02:13.120,0:02:14.836
بالنسبة لكل لقطة.

0:02:14.836,0:02:16.167
تم إنشاء تحريك بعد ذلك،

0:02:16.167,0:02:18.252
وهو عبارة عن فيلم للوحة العمل.

0:02:18.252,0:02:20.621
هذا يساعدنا على تصور توقيت كل لقطة.

0:02:20.621,0:02:21.712
و ساعدنا على[br]تكوين فكرة

0:02:21.712,0:02:23.835
عن كيفية تمازج كل شيء بصريا

0:02:23.835,0:02:24.830
بين ما تم نسخه

0:02:24.830,0:02:26.287
وما تم تحريكه بطريقة تقليدية

0:02:26.287,0:02:27.936
حال تجميعها.

0:02:28.361,0:02:32.791
كيف تعمل تقنية النسخ؟[br]كيف يتم جمع الرسوم المتحركة؟

0:02:32.858,0:02:35.156
للقطات المأخوذة صورة صورة، [br]كان علينا أولا صنع

0:02:35.156,0:02:37.348
لقطات التصوير المباشر الذي سنعمل عليه.

0:02:38.239,0:02:40.436
بالعمل بما لدينا في مكتبنا المتواضع،

0:02:40.436,0:02:41.993
أنشأنا فصلا من المكاتب

0:02:41.993,0:02:43.912
باستخدام طاولة صغيرة واحدة فقط.

0:02:45.373,0:02:46.861
صورنا هذا مرات عدة

0:02:46.861,0:02:48.904
من كل زوايا لوحة العمل

0:02:48.904,0:02:50.069
كل مرة مع متطوع مختلف

0:02:50.069,0:02:51.961
من بين كل زملائنا.

0:02:52.883,0:02:54.290
المواد التي صورناها

0:02:54.290,0:02:55.874
تعين علينا أن نركبها فيما بعد،

0:02:55.874,0:02:57.518
أوجمعها و ترتيبها مع بعضها البعض،

0:02:57.518,0:02:59.417
قبل أن نحركها صورة تلو صورة.

0:02:59.417,0:03:01.455
التركيب هو مصطلح يطلق على تأثير خاص

0:03:01.455,0:03:03.700
للقطة يجمع فيها عنصرين أو أكثر

0:03:03.700,0:03:05.583
ثم صنعهما بشكل منفصل.

0:03:05.583,0:03:07.337
لإنجازه استعملنا برنامج أفتر إفكتس

0:03:07.337,0:03:10.127
برنامج للتركيب الرقمي و الرسوم المتحركة

0:03:10.127,0:03:11.269
الخطوة الأولى هي عزل

0:03:11.269,0:03:12.686
الجزء الذي نحتاج من الإطار

0:03:12.686,0:03:15.153
و ذلك بتغطية الجزء الغير الضروري [br]من المساحة السلبية

0:03:15.153,0:03:17.221
أو أجزاء لا نحتاجها من الإطار .

0:03:17.221,0:03:18.836
بعدها تم ضم كل الصور

0:03:18.836,0:03:20.469
في قصاصة مركبة واحدة،

0:03:20.469,0:03:22.314
تم تعديل ترتيبها وحجمها بالشكل المناسب

0:03:22.314,0:03:23.266
لخلق الوهم بأنها

0:03:23.266,0:03:26.584
ذات منظور واحد.

0:03:26.584,0:03:28.756
ثم صُدر كل إطار ثانوي

0:03:28.756,0:03:29.849
كمجموعة صور،

0:03:29.849,0:03:31.595
جاهزة لتحريكها بالنسخ.

0:03:31.595,0:03:33.266
ثم التتبع بسكل رقمي،

0:03:33.266,0:03:35.617
رسمت مباشرة على لوحة

0:03:40.339,0:03:42.739
ما وجه الاختلاف بين تقنيتي[br]النسخ والتحريك التقليدي؟

0:03:42.739,0:03:43.578
باقي التحريك

0:03:43.578,0:03:45.455
ثم بالرسم على الورق.

0:03:45.455,0:03:46.873
على عكس تقنية النسخ،

0:03:46.873,0:03:48.736
توقيت و حركة التحريك

0:03:48.736,0:03:51.488
خططهما المحرك قبليا.

0:03:51.488,0:03:53.259
تم إنجاز عدد من الرسومات بعد ذلك

0:03:53.259,0:03:54.905
لإتمام الحركة.

0:03:56.258,0:03:59.018
ثم يتم نسخ كل صورة تحريكية[br]و تنزيلها

0:03:59.074,0:04:01.335
و ضمها ضمن سلسلة في الحاسوب.

0:04:02.288,0:04:04.459
ثم تُركب سلسلة الصور

0:04:04.459,0:04:06.817
مع الخلفية الفنية.

0:04:06.817,0:04:09.684
يتم تخطيط تحركات الكاميرا ثم تنفيدها.

0:04:13.424,0:04:16.084
ما أوجه تشابه فني الشعر و التحريك؟

0:04:16.130,0:04:17.871
يستعمل الشعر اللغة

0:04:17.871,0:04:19.649
للتعبير عن المشاعر و الأفكار

0:04:19.649,0:04:21.601
عن طريق التعبير المجازي.

0:04:21.601,0:04:26.009
"كذبات أمي هي خطوات لا تعد و لا تحصى

0:04:26.009,0:04:29.478
تختلق الأعذار على الثلج الأسود."

0:04:29.478,0:04:32.052
فن التحريك هو وسيلة مناسبة

0:04:32.052,0:04:34.055
للتعبير عن المشاعر و الأفكار

0:04:34.055,0:04:36.185
عبر التعبير المجازي البصري.

0:04:36.185,0:04:37.581
و بتطبيق التقنيتين

0:04:37.581,0:04:39.668
النسخ و التحريك التقليدي،

0:04:39.668,0:04:41.516
لكل طابعها الفريد،

0:04:41.516,0:04:42.973
يسمح لنا بالتعبير بصريا

0:04:42.973,0:04:44.768
عن الطبيعة المزدوجة للعملية الإبداعية

0:04:44.768,0:04:46.549
الموصوفة في الفيديو.

0:04:46.549,0:04:48.772
هناك الجانب الداخلي للتجربة والذاكرة،

0:04:48.772,0:04:50.856
الممتلئة بالإلهام،

0:04:50.856,0:04:52.190
وهناك الجانب الخارجي

0:04:52.190,0:04:53.443
المتمثل في كشفها للعالم

0:04:53.443,0:04:55.153
من خلال مقدمة منظمة.

0:04:55.153,0:04:57.038
لقد مزجنا التقنيتين في المشهد الأخير

0:04:57.038,0:04:59.174
ل(تايلور) و هو يلقي قصيدته للعالم،

0:04:59.174,0:05:01.397
ما سمح لنا بالتعبير بطريقة مباشرة و بصرية

0:05:01.397,0:05:03.358
عن قوة تلك اللحظة التواصلية

0:05:03.358,0:05:05.102
عندما يصبح الداخلي خارجيا،

0:05:05.102,0:05:06.998
الذي في كلا الشعر و فن التحريك،

0:05:06.998,0:05:08.778
هو وقت حدوث الأشياء الساحرة.