WEBVTT

00:00:01.020 --> 00:00:03.309
Mỗi người đều mâng một câu chuyện riêng,

00:00:03.333 --> 00:00:06.268
được dệt thành từ những chương sách

00:00:06.292 --> 00:00:08.833
và tạo ra ta ngày hôm nay.

00:00:10.458 --> 00:00:13.684
Những chương đầu tiên

00:00:13.708 --> 00:00:16.904
thi thoảng là những chương
định hình chúng ta nhiều nhất.

NOTE Paragraph

00:00:17.625 --> 00:00:20.309
Trung tâm Kiểm soát bệnh tật

00:00:20.333 --> 00:00:24.101
ước tính rằng có hơn một nửa
số trẻ em ở nước ta

00:00:24.125 --> 00:00:28.333
trải qua ít nhất một hoặc hai dạng
tổn thương thời thơ ấu.

00:00:29.375 --> 00:00:32.792
Những bất hạnh ấy có thể để lại 
những hậu quả lâu dài.

00:00:34.239 --> 00:00:36.639
Khi có cơ hội được lên tiếng

00:00:36.938 --> 00:00:40.248
để bảo vệ học sinh và giáo viên,

00:00:40.542 --> 00:00:43.768
tôi thấy mình có một vị trí đặc biệt

00:00:44.025 --> 00:00:47.223
để nói về những tổn thương thời thơ ấu.

00:00:47.583 --> 00:00:49.976
Nhưng tôi phải quyết định một điều.

00:00:50.000 --> 00:00:51.768
Tôi phải quyết định,

00:00:51.792 --> 00:00:55.351
giữa việc chỉ chia sẻ những điều tốt đẹp
về cuộc đời mình,

00:00:55.375 --> 00:00:58.309
là những điều mà ta thường chia sẻ
trên mạng xã hội

00:00:58.333 --> 00:01:01.018
nhằm khiến ta trở nên hoàn hảo,

00:01:01.042 --> 00:01:05.684
hay chia sẻ những phần đầy tổn thương

00:01:05.708 --> 00:01:07.292
và trở thành một người cởi mở?

NOTE Paragraph

00:01:08.458 --> 00:01:11.101
Kết quả quá rõ ràng.

00:01:11.125 --> 00:01:13.934
Để thay đổicuộc đời của một đứa trẻ,

00:01:13.958 --> 00:01:17.809
tôi phải là người cởi mở.

00:01:17.833 --> 00:01:21.625
Vậy nên tôi đã cam kết sẽ nói lên
câu chuyện về bản thân tôi.

00:01:22.625 --> 00:01:26.934
Và câu chuyện này bao gồm những người
đã luôn yêu thương,

00:01:26.958 --> 00:01:29.768
chăm sóc, giúp tôi trưởng thành.

00:01:29.792 --> 00:01:33.351
Vươt qua những khó khăn và chữa lành.

00:01:33.375 --> 00:01:36.875
Bây giờ là lúc tôi làm điều tương tự
với người khác.

NOTE Paragraph

00:01:39.958 --> 00:01:43.208
Hồi đi học, tôi luôn là một hình mẫu.

00:01:44.042 --> 00:01:46.643
Tôi được sinh ra trong một gia đình tốt,

00:01:46.667 --> 00:01:49.018
luôn ăn mặc đẹp,

00:01:49.042 --> 00:01:51.351
với nụ cười luôn nở trên môi,

00:01:51.375 --> 00:01:53.417
tôi luôn sẵn sàng với trường học.

00:01:54.250 --> 00:01:57.893
Nhưng cuộc sống của tôi 
không hề bình thường.

00:01:57.917 --> 00:02:02.833
Khi đó, tôi trở thành nạn nhân của
xâm hại tình dục.

00:02:03.667 --> 00:02:06.042
Nó vẫn còn kéo dài cho đến lúc đó.

00:02:07.083 --> 00:02:09.309
Bố mẹ tôi không hề hay biết,

00:02:09.333 --> 00:02:12.083
và tôi cũng chẳng kể với ai.

00:02:13.583 --> 00:02:19.851
Khi tôi bắt đầu đi học, tôi cảm giác rằng
đây sẽ là nơi an toàn của tôi.

00:02:19.875 --> 00:02:22.268
Nên tôi đã rất phấn khích.

NOTE Paragraph

00:02:22.292 --> 00:02:27.083
Nhưng tôi đã thất vọng khi gặp
giáo viên của mình,

00:02:28.542 --> 00:02:30.851
thầy Randolph.

00:02:30.875 --> 00:02:34.643
Thầy Randolph không phải là 
người đã lạm dụng tôi.

00:02:34.667 --> 00:02:38.226
Nhưng ông ấy là ví dụ điển hình

00:02:38.250 --> 00:02:42.333
về mọi thứ khiến tôi sợ hãi nhất 
trong cuộc đời.

00:02:43.333 --> 00:02:47.434
Tôi bắt đầu học được
những kĩ năng sinh tồn

00:02:47.458 --> 00:02:53.351
để tự đưa bản thân ra khỏi thế khó khi
chỉ còn một mình với một người đàn ông.

00:02:53.375 --> 00:02:57.143
Và ở trường, như một học sinh,

00:02:57.167 --> 00:03:00.393
tôi đã phải ngồi trong lớp học
với một người đàn ông mỗi ngày,

00:03:00.417 --> 00:03:02.875
trong suốt một năm học.

00:03:04.208 --> 00:03:07.000
Tôi đã rất sợ hãi; tôi đã không tin tưởng
thầy ấy.

00:03:08.125 --> 00:03:09.393
Nhưng bạn biết không,

00:03:09.417 --> 00:03:12.375
thầy Randolph hóa ra là người
bảo vệ tôi nhiều nhất.

NOTE Paragraph

00:03:13.375 --> 00:03:15.143
Nhưng ban đầu,

00:03:15.167 --> 00:03:18.893
tôi muốn thầy biết rằng
tôi không thích thầy ấy.

00:03:18.917 --> 00:03:21.268
Tôi đã không vâng lời;

00:03:21.292 --> 00:03:24.875
tôi đã không chú tâm đến bài học.

00:03:25.750 --> 00:03:30.143
Và tôi cũng gây nhiều khó khăn 
cho cả ba mẹ của tôi nữa.

00:03:30.167 --> 00:03:31.643
Tôi không muốn đến trường,

00:03:31.667 --> 00:03:35.143
nên tôi cãi nhau với họ về việc ngồi trên 
xe bus mỗi sáng.

00:03:35.167 --> 00:03:36.893
Tôi không thể ngủ được về đêm,

00:03:36.917 --> 00:03:40.059
bởi vì sự lo lắng ngập tràn trong tâm trí.

00:03:40.083 --> 00:03:43.726
Nên tôi luôn đến lớp 
trong tâm thế mệt mỏi.

00:03:43.750 --> 00:03:48.226
Mà chính những đứa trẻ mệt mỏi
thường là những đứa dễ cáu kỉnh,

00:03:48.250 --> 00:03:49.976
và không dễ dàng để dạy chúng,

00:03:50.000 --> 00:03:51.250
bạn biết mà.

NOTE Paragraph

00:03:52.167 --> 00:03:56.851
Thầy Randolph đã hoàn toàn có thể
giận dữ với tôi,

00:03:56.875 --> 00:03:59.958
như nhiều giáo viên đối xử với 
những đứa trẻ hư.

00:04:01.667 --> 00:04:03.476
Nhưng thầy ấy thì không.

00:04:03.500 --> 00:04:07.184
Thầy luôn đối xử với tôi 
bằng sự cảm thông

00:04:07.208 --> 00:04:09.042
và cả sự mềm mỏng.

00:04:09.917 --> 00:04:12.768
Tôi đã rất biết ơn vì điều đó.

00:04:12.792 --> 00:04:17.684
Thầy ấy đã hiểu được đứa trẻ sáu tuổi 
luôn mệt mỏi và vật vờ này.

00:04:17.708 --> 00:04:20.559
Và thay vì bắt tôi ra ngoài 
vào giờ giải lao,

00:04:20.583 --> 00:04:22.851
thầy cho tôi ở lại trong lớp và ngủ trưa,

00:04:22.875 --> 00:04:25.667
vì thầy biết tôi cần nghỉ ngơi.

00:04:27.208 --> 00:04:30.851
Thay vì ngồi ăn trưa ở bàn 
của giáo viên,

00:04:30.875 --> 00:04:34.309
thầy sẽ đến ngồi với học sinh.

00:04:34.333 --> 00:04:38.958
Thầy để tôi tham gia trò chuyện
với các bạn trong lớp.

00:04:39.958 --> 00:04:42.351
Giờ khi nhớ lại, tôi biết rằng,

00:04:42.375 --> 00:04:43.768
thầy ấy có mục đích cả,

00:04:43.792 --> 00:04:47.101
thầy đã lắng nghe, 
thầy đã hỏi nhiều câu hỏi.

00:04:47.125 --> 00:04:50.000
Thầy ấy cần phải biết 
chuyện gì đang diễn ra.

00:04:51.000 --> 00:04:53.893
Thầy xây dựng 
một mối quan hệ tốt đẹp với tôi.

00:04:53.917 --> 00:04:56.559
Và tôi tin thầy ấy.

00:04:56.583 --> 00:04:57.851
Chậm rãi nhưng chắc chắn,

00:04:57.875 --> 00:05:00.434
những bức tường mà tôi 
đã dựng nên quanh mình

00:05:00.458 --> 00:05:02.393
thầy ấy bắt đầu gỡ bỏ,

00:05:02.417 --> 00:05:06.000
và cuối cùng tôi nhận ra thầy ấy
là một trong những người tốt.

NOTE Paragraph

00:05:08.927 --> 00:05:13.500
Tôi biết rằng thầy vẫn cảm thấy 
mình chưa đủ.

00:05:14.880 --> 00:05:19.128
Vì thầy đã cố gắng
để nói chuyện với mẹ tôi.

00:05:19.542 --> 00:05:21.601
Và được sự cho phép của mẹ

00:05:21.625 --> 00:05:25.268
để tôi bắt đầu gặp cố vấn tâm lý
của trường,

00:05:25.292 --> 00:05:26.833
cô McFadyen.

00:05:28.000 --> 00:05:30.809
Tôi bắt đầu gặp cô McFadyen 
một hoặc hai lần mỗi tuần

00:05:30.833 --> 00:05:32.934
trong hai năm tiếp đó.

00:05:32.958 --> 00:05:34.542
Đó là cả một quá trình.

NOTE Paragraph

00:05:35.875 --> 00:05:37.143
Trong suốt thời gian đó,

00:05:37.167 --> 00:05:39.518
tôi chưa bao giờ mở lời về vụ quấy rối,

00:05:39.542 --> 00:05:42.184
bởi vì đó là một bí mật;

00:05:42.208 --> 00:05:44.434
mà tôi không được phép nói ra.

00:05:44.458 --> 00:05:46.976
Nhưng cô ấy bắt đầu 
liên kết các dữ kiện, tôi biết,

00:05:47.000 --> 00:05:50.393
bởi vì mọi điều cô ấy đã làm cho tôi

00:05:50.417 --> 00:05:53.875
là để tôi cảm thấy mạnh mẽ
và tìm lại chính mình.

00:05:54.958 --> 00:05:57.684
Cô ấy đã dạy tôi dùng năng lực tinh thần

00:05:57.708 --> 00:06:00.559
để vượt qua sự sợ hãi.

00:06:00.583 --> 00:06:02.601
Cô ấy dạy cho tôi kĩ năng hít thở

00:06:02.625 --> 00:06:05.393
để giúp tôi chống lại những cơn hoảng loạn

00:06:05.417 --> 00:06:08.059
mà tôi thường xuyên gặp phải.

00:06:08.083 --> 00:06:10.125
Và cô ấy đóng vai với tôi.

00:06:11.042 --> 00:06:12.309
để đảm bảo,

00:06:12.333 --> 00:06:16.417
rằng tôi có thể tự đương đầu
với những tình huống này.

NOTE Paragraph

00:06:17.250 --> 00:06:18.809
Ngày ấy đến,

00:06:18.833 --> 00:06:21.351
khi tôi đang ở trong phòng 
với người lạm dụng tôi

00:06:21.375 --> 00:06:23.851
và một người lớn nữa.

00:06:23.875 --> 00:06:25.583
Tôi đã kể hết sự thật.

00:06:27.208 --> 00:06:29.875
Tôi kể về vụ quấy rối.

00:06:30.792 --> 00:06:34.851
Ngay lập tức, hắn bắt đầu chối bỏ.

00:06:34.875 --> 00:06:37.893
và người mà tôi kể ra,

00:06:37.917 --> 00:06:40.684
có lẽ đã không chuẩn bị
để xử lý thông tin chấn động

00:06:40.708 --> 00:06:43.559
mà tôi vừa kể cho họ.

00:06:43.583 --> 00:06:47.226
Thật dễ dàng để tin người quấy rối hơn

00:06:47.250 --> 00:06:48.875
là một đứa trẻ.

NOTE Paragraph

00:06:50.208 --> 00:06:54.125
Nên họ bảo tôi đừng bao giờ
nói về điều đó nữa.

00:06:55.167 --> 00:06:59.125
Họ khiến tôi cảm thấy như thể
tôi vừa làm điều gì sai trái, một lần nữa.

00:07:01.375 --> 00:07:03.375
Tôi cảm thấy tuyệt vọng.

00:07:05.250 --> 00:07:06.518
Nhưng bạn biết không,

00:07:06.542 --> 00:07:08.393
một điều tốt đẹp đã xảy đến hôm ấy.

00:07:08.417 --> 00:07:11.833
Kẻ quấy rối biết rằng tôi sẽ không còn
giữ im lặng nữa.

00:07:13.125 --> 00:07:15.226
Sức mạnh của tôi đã thay đổi tình huống.

00:07:15.250 --> 00:07:18.601
Những vụ quấy rối dần dần dừng hẳn.

NOTE Paragraph

00:07:18.625 --> 00:07:25.476
(Vỗ tay)

NOTE Paragraph

00:07:25.500 --> 00:07:27.684
Nhưng sự nhục nhã

00:07:27.708 --> 00:07:31.101
và nỗi sợ nó sẽ tái diễn

00:07:31.125 --> 00:07:32.559
vẫn còn đó.

00:07:32.583 --> 00:07:34.768
Và nó ở lại với tôi

00:07:34.792 --> 00:07:37.458
thêm nhiều, nhiều năm sau đó nữa.

NOTE Paragraph

00:07:39.583 --> 00:07:42.893
Thầy Randolph và cô McFayden,

00:07:42.917 --> 00:07:45.583
họ giúp tôi tìm lại chính mình.

00:07:47.875 --> 00:07:52.125
Họ giúp tôi nhìn thấy ánh sáng
nơi cuối đường hầm.

00:07:53.667 --> 00:07:54.934
Nhưng bạn biết không,

00:07:54.958 --> 00:07:58.101
còn rất nhiều đứa trẻ
không được may mắn như tôi.

00:07:58.125 --> 00:08:01.184
Và chúng ở ngay trong lớp học của bạn.

00:08:01.208 --> 00:08:04.809
Đó là lý do tôi cảm thấy cần phải
nói với bạn vào hôm nay,

00:08:04.833 --> 00:08:06.934
để bạn biết

00:08:06.958 --> 00:08:10.851
và bạn có thể bắt đầu tự hỏi

00:08:10.875 --> 00:08:13.809
và để tâm đến những học sinh này,

00:08:13.833 --> 00:08:18.042
để bạn cũng có thể giúp chúng
tìm ra lối thoát.

NOTE Paragraph

00:08:19.583 --> 00:08:21.643
Là một giáo viên mầm non,

00:08:21.667 --> 00:08:23.559
tôi bắt đầu năm học mới

00:08:23.583 --> 00:08:28.184
bằng việc cho bọn trẻ làm
những hộp giới thiệu bản thân.

00:08:28.208 --> 00:08:30.601
Đây là hai trong số những 
học sinh của tôi.

00:08:30.625 --> 00:08:32.518
Và tôi khuyến khích lũ trẻ

00:08:32.542 --> 00:08:36.268
đựng đầy hộp với những thứ
giúp tôi biết thêm về chúng,

00:08:36.292 --> 00:08:37.559
về cuộc sống của chúng,

00:08:37.583 --> 00:08:40.476
những thứ quan trọng với chúng?

00:08:40.500 --> 00:08:42.059
Chúng trang trí những chiếc hộp,

00:08:42.083 --> 00:08:44.226
và thực sự dành thời gian,

00:08:44.250 --> 00:08:48.768
chúng dàn đầy hộp vời những tấm hình
gia đình và thú nuôi của chúng,

00:08:48.792 --> 00:08:52.458
và sau đó tôi để chúng nói về 
những chiếc hộp cho tôi và cả lớp nghe.

00:08:53.333 --> 00:08:56.417
Suốt thời gian đó,
tôi đã nhiệt tình lắng nghe.

00:08:57.417 --> 00:08:59.893
Bởi vì những thứ chúng nói ra,

00:08:59.917 --> 00:09:03.018
những biểu hiện trên khuôn mặt chúng,

00:09:03.042 --> 00:09:06.684
những thứ chúng không nói

00:09:06.708 --> 00:09:09.309
có thể là tín hiệu

00:09:09.333 --> 00:09:13.101
giúp tôi hình dung ra những thứ 
chúng thực sự cần.

00:09:13.125 --> 00:09:15.893
Những thứ có lẽ đang điều khiển

00:09:15.917 --> 00:09:19.375
hành vi của chúng đối với 
tôi trong lớp học.

00:09:20.375 --> 00:09:22.768
Làm sao tôi có thể trở thành
một cô giáo tốt hơn

00:09:22.792 --> 00:09:24.917
khi lắng nghe chúng?

NOTE Paragraph

00:09:26.083 --> 00:09:29.434
Tôi cũng dành thời gian xây dựng
mối quan hệ với chúng nữa,

00:09:29.458 --> 00:09:31.768
nhiều như thầy Randolph từng làm với tôi.

00:09:31.792 --> 00:09:33.351
Tôi ngồi ăn trưa với chúng,

00:09:33.375 --> 00:09:36.309
nói chuyện với chúng trong giờ giải lao,

00:09:36.333 --> 00:09:38.976
chơi cùng chúng vào những cuối tuần,

00:09:39.000 --> 00:09:41.101
và đến những buỗi diễn khiêu vũ 
của chúng.

00:09:41.125 --> 00:09:43.559
Tôi trở thành một phần
trong cuộc sống của tụi nhỏ.

00:09:43.583 --> 00:09:46.976
Bởi để thực sự hiểu một học sinh,

00:09:47.000 --> 00:09:50.042
bạn phải hòa mình vào cuộc sống
của chúng.

NOTE Paragraph

00:09:51.458 --> 00:09:54.226
Tôi biết một vài bạn ở đây là
giáo viên tiểu học

00:09:54.250 --> 00:09:56.101
và giáo viên trung học,

00:09:56.125 --> 00:09:58.893
bạn có thể nghĩ rằng những đứa trẻ này

00:09:58.917 --> 00:10:02.143
đã lớn rồi, và bạn biết đó,

00:10:02.167 --> 00:10:05.018
chúng cư xử như những người lớn 
ở tuổi đó.

00:10:05.042 --> 00:10:06.893
Nhưng đừng mắc bẫy.

00:10:06.917 --> 00:10:09.559
Đặc biệt với những trẻ bạn nghĩ chúng 
đã có mọi thứ,

00:10:09.583 --> 00:10:14.018
bởi vì đó là những đứa có thể 
sẽ cần bạn nhất.

00:10:14.042 --> 00:10:15.809
Nếu bạn đọc kỉ yếu của tôi,

00:10:15.833 --> 00:10:18.059
bạn sẽ thấy tôi trên mỗi trang sách,

00:10:18.083 --> 00:10:22.476
bởi vì tôi tham gia vào mọi hoạt động.

00:10:22.500 --> 00:10:24.143
Tôi thậm chí lái cả xe bus trường.

NOTE Paragraph

00:10:24.167 --> 00:10:25.559
(Tiếng cười)

NOTE Paragraph

00:10:25.583 --> 00:10:27.351
Tôi từng là đứa trẻ

00:10:27.375 --> 00:10:30.101
mà thầy cô nghĩ là xuất sắc hơn thảy,

00:10:30.125 --> 00:10:31.643
người nổi tiếng,

00:10:31.667 --> 00:10:34.042
người sở hữu mọi thứ.

00:10:34.958 --> 00:10:37.976
Nhưng mà, tôi đã lạc lối.

00:10:38.000 --> 00:10:39.393
Tôi đã lạc lối,

00:10:39.417 --> 00:10:42.393
và tôi đã ước ao có ai đó
đến hỏi tôi rằng,

00:10:42.417 --> 00:10:44.518
"Lisa, sao con lại luôn ở đây,

00:10:44.542 --> 00:10:48.476
sao con lại đẩy mình vào những thứ này?"

00:10:48.500 --> 00:10:50.684
Họ có bao giờ tự thắc mắc,

00:10:50.708 --> 00:10:52.976
liệu tôi có đang chạy trốn khỏi ai đó?

00:10:53.000 --> 00:10:55.893
liệu tôi có đang chạy trốn khỏi thứ gì đó?

00:10:55.917 --> 00:10:59.726
Tại sao tôi lại không muốn hòa nhập
với cộng đồng

00:10:59.750 --> 00:11:01.184
hay ở mái ấm của tôi?

00:11:01.208 --> 00:11:04.000
Tại sao tôi lại muốn ở trường cả ngày?

00:11:05.375 --> 00:11:07.458
Không ai từng hỏi cả.

NOTE Paragraph

00:11:08.928 --> 00:11:10.418
Đừng hiểu sai ý tôi nhé,

00:11:10.418 --> 00:11:12.774
không phải tất cả các cá nhân
vượt trội ở trường

00:11:12.774 --> 00:11:16.250
đều là nạn nhân của lạm dụng
hay tổn thương.

00:11:16.250 --> 00:11:21.226
Tôi chỉ muốn bạn dành thời gian
suy nghĩ về chúng.

00:11:21.250 --> 00:11:23.458
Hỏi chúng tại sao.

00:11:24.458 --> 00:11:28.184
Bạn có thể tìm được lý do 
đằng sau đó.

00:11:28.208 --> 00:11:33.476
Bạn có thể là nhân tố giúp chúng vượt qua

00:11:33.500 --> 00:11:36.083
câu chuyện của mình.

00:11:37.208 --> 00:11:39.684
Hãy khéo léo và đừng tỏ ra

00:11:39.708 --> 00:11:42.601
rằng bạn đã biết được cái kết 
cho câu chuyện của chúng rồi.

00:11:42.625 --> 00:11:46.309
Đừng đặt dấu chấm câu khi câu chuyện 
còn đang dang dở.

00:11:46.333 --> 00:11:47.851
Hãy để chúng tiếp tục kể

00:11:47.875 --> 00:11:52.476
và giúp chúng nhận ra ngay cả khi
những điều tồi tệ xảy đến,

00:11:52.500 --> 00:11:55.125
thì cuộc sống của chúng 
vẫn đáng trân trọng.

00:11:56.208 --> 00:11:59.250
Câu chuyện của chúng
vẫn xứng đáng được lắng nghe.

NOTE Paragraph

00:12:01.625 --> 00:12:03.934
Là một nhà giáo, để làm được điều đó,

00:12:03.958 --> 00:12:09.000
tôi thực sự cảm thấy ta phải trân quý
câu chuyện của chính mình.

00:12:09.750 --> 00:12:12.059
Nhiều người có thể đang ngồi ở đây

00:12:12.083 --> 00:12:14.333
và nghĩ rằng, "Phải rồi.

00:12:15.462 --> 00:12:17.396
Điều đó đã từng xảy ra với tôi.

00:12:17.450 --> 00:12:20.093
Nhưng tôi vẫn chưa sẵn sàng chia sẻ."

00:12:20.167 --> 00:12:21.583
Cũng tốt thôi.

00:12:22.667 --> 00:12:24.518
Thời điểm sẽ đến

00:12:24.542 --> 00:12:27.559
khi mà bạn cảm thấy nó tận sâu
trong tâm hồn bạn

00:12:27.583 --> 00:12:31.101
đó là lúc bạn biến nỗi đau trong quá khứ

00:12:31.125 --> 00:12:33.893
thành mục đích sống trong tương lai.

00:12:33.917 --> 00:12:36.375
Những đứa trẻ này là tương lai của ta.

00:12:38.000 --> 00:12:41.393
Tôi chỉ động viên bạn hãy đón nhận chúng 
mỗi ngày.

00:12:41.417 --> 00:12:43.559
Nói chuyện với ai đó.

00:12:43.583 --> 00:12:46.292
Hãy luôn sẵn sàng cởi mở.

NOTE Paragraph

00:12:48.042 --> 00:12:51.601
Câu chuyện đời tôi bắt đầu lại

00:12:51.625 --> 00:12:54.643
vào mùa xuân năm 2018,

00:12:54.667 --> 00:12:56.309
khi tôi được mời đến phát biểu

00:12:56.333 --> 00:12:59.976
cho một nhóm những giáo viên
và hướng dẫn sinh mới vào nghề.

00:13:00.000 --> 00:13:03.268
Tôi đã chia sẻ câu chuyện của mình,
như cách tôi làm ngày hôm nay,

00:13:03.292 --> 00:13:06.167
và sau đó một cô gái tiến lại gần tôi.

00:13:07.333 --> 00:13:12.184
Cô ấy đã khóc và nhẹ nhàng
nói rằng, "Cám ơn cô.

00:13:12.208 --> 00:13:14.667
Cám ơn vì đã chia sẻ.

00:13:14.667 --> 00:13:18.579
Tôi không thể đợi để kể cho cha tôi nghe

00:13:18.579 --> 00:13:21.633
mọi thứ tôi nghe ngày hôm nay."

00:13:21.633 --> 00:13:25.115
Cô ấy chắc hẳn đã thấy
sự bối rối trong ánh mắt của tôi,

00:13:25.125 --> 00:13:28.131
vì cô ấy nói tiếp rằng,

00:13:28.131 --> 00:13:30.325
"Thầy Randolph là cha của tôi."

00:13:30.325 --> 00:13:32.671
Khác giả: Ôi.

NOTE Paragraph

00:13:32.671 --> 00:13:36.581
Lisa Godwin: "Và ông ấy thường thắc mắc:

NOTE Paragraph

00:13:36.581 --> 00:13:39.833
Liệu ông ấy có thay đổi được gì?

00:13:39.833 --> 00:13:42.003
Hôm nay, tôi sẽ về nhà và kể cho cha,

00:13:42.003 --> 00:13:45.826
"Cha đã thay đổi được nhiều thứ."

00:13:45.826 --> 00:13:47.577
Quả là một món quà lớn.

00:13:47.577 --> 00:13:49.633
Quả là một món quà lớn.

00:13:49.633 --> 00:13:51.205
Và sự việc đó thúc đẩy tôi

00:13:51.205 --> 00:13:54.248
tìm gặp cả con gái của cô McFadyen nữa,

00:13:54.248 --> 00:13:56.214
và để chia sẻ với cô ấy

00:13:56.214 --> 00:13:59.536
ảnh hưởng mà cô McFadyen đã tạo ra.

00:13:59.536 --> 00:14:01.376
Và tôi muốn cô ấy biết rằng

00:14:01.376 --> 00:14:04.249
Tôi đã ủng hộ nhiều quỹ cho

00:14:04.249 --> 00:14:07.500
cố vấn tâm lý, nhân viên xã hội
trường học,

00:14:07.500 --> 00:14:09.417
nhà tâm lý học, y tá,

00:14:09.417 --> 00:14:13.883
vì họ rất quan trọng đối với vấn đề
sức khỏe tâm sinh lý

00:14:13.883 --> 00:14:15.749
của con em chúng ta.

00:14:15.749 --> 00:14:17.750
Tôi rất biết ơn cô McFadyen.

00:14:17.750 --> 00:14:22.170
(Vỗ tay)

NOTE Paragraph

00:14:22.170 --> 00:14:24.957
Tôi từng nghe ai đó nói rằng,

NOTE Paragraph

00:14:24.957 --> 00:14:27.672
để tìm lối thoát khỏi màn đêm.

00:14:27.672 --> 00:14:30.791
bạn phải tìm ra ánh sáng.

00:14:30.791 --> 00:14:33.996
Hôm nay, tôi hi vọng rằng bạn sẽ rời đi

00:14:33.996 --> 00:14:38.290
và bạn tìm kiếm những cơ hội
để trở thành ánh sáng.

00:14:38.290 --> 00:14:40.039
Không chỉ cho học sinh

00:14:40.039 --> 00:14:43.245
mà còn cho những người trưởng thành 
trong lớp học của bạn,

00:14:43.245 --> 00:14:46.673
ở trường của bạn, trong cộng đồng.

00:14:46.673 --> 00:14:49.666
Bạn có năng lực

00:14:49.666 --> 00:14:53.291
để giúp người khác thoát ra

00:14:53.291 --> 00:14:55.826
khỏi những thương tổn trong họ

00:14:55.826 --> 00:14:59.963
và tạo nên giá trị cho câu chuyện của họ.

00:14:59.963 --> 00:15:01.248
Cám ơn mọi người.

NOTE Paragraph

00:15:01.248 --> 00:15:04.086
(Vỗ tay)