WEBVTT

00:00:01.042 --> 00:00:03.309
Svatko ima priču,

00:00:03.333 --> 00:00:06.268
a ta je priča puna poglavlja

00:00:06.292 --> 00:00:08.833
koja nas čine onime što jesmo.

00:00:10.458 --> 00:00:13.684
Prva poglavlja te priče

NOTE Paragraph

00:00:13.708 --> 00:00:17.601
ponekad predstavljaju ono 
što nas najviše određuje.

NOTE Paragraph

00:00:17.625 --> 00:00:20.309
Centar za kontrolu i prevenciju bolesti

00:00:20.333 --> 00:00:24.101
procijenio je 
da je više od polovine djece u SAD-u

00:00:24.125 --> 00:00:28.333
proživjelo jednu ili više vrsta 
traume u djetinjstvu.

00:00:29.375 --> 00:00:32.792
Ta iskustva mogu ostaviti duboke tragove.

00:00:34.167 --> 00:00:37.184
Kada sam tek počela
držati javne govore

00:00:37.208 --> 00:00:40.518
i zalagati se za učenike i učitelje,

00:00:40.542 --> 00:00:43.768
našla sam se na jedinstvenom položaju

00:00:43.792 --> 00:00:46.750
s kojeg sam mogla pričati
o traumama iz djetinjstva,

00:00:47.583 --> 00:00:49.976
no prvo sam morala donijeti odluku.

00:00:50.000 --> 00:00:51.768
Morala sam odlučiti

00:00:51.792 --> 00:00:55.351
želim li samo pričati
o svijetlim dijelovima svog života.

00:00:55.375 --> 00:00:58.309
Znate, pričam o onima
koje objavljujemo na društvenim mrežama.

00:00:58.333 --> 00:01:01.018
Onima gdje izgledamo savršeno.

00:01:01.042 --> 00:01:05.684
Ili, hoću li biti ranjiva,

00:01:05.708 --> 00:01:07.292
hoću li biti otvorena knjiga?

NOTE Paragraph

00:01:08.458 --> 00:01:11.101
Odluka nije bila teška.

00:01:11.125 --> 00:01:13.934
Kako bih utjecala na dječji život,

00:01:13.958 --> 00:01:17.809
morala sam postati jasna, iskrena.

00:01:17.833 --> 00:01:21.625
Predano sam pričala svoju osobnu priču.

00:01:22.625 --> 00:01:26.934
Ta je priča puna ljudi koji su me voljeli,

00:01:26.958 --> 00:01:29.768
brinuli se o meni i poticali me.

00:01:29.792 --> 00:01:33.351
Pomogli su mi da zacijelim svoje rane.

00:01:33.375 --> 00:01:36.875
Sada je moj red
da tako pomognem drugima.

NOTE Paragraph

00:01:39.958 --> 00:01:43.208
Kada sam krenula u školu,
bila sam oličenje prosjeka.

00:01:44.042 --> 00:01:46.643
Bila sam iz dobre obitelji,

00:01:46.667 --> 00:01:49.018
imala sam lijepu odjeću

00:01:49.042 --> 00:01:51.351
i smješak na licu.

00:01:51.375 --> 00:01:53.417
Bila sam spremna za školu.

00:01:54.250 --> 00:01:57.893
Unatoč tome, moj život nije bio normalan.

00:01:57.917 --> 00:02:02.833
Tada sam već bila 
žrtva seksualnog zlostavljanja.

00:02:03.667 --> 00:02:06.042
Zlostavljanje je i dalje trajalo.

00:02:07.083 --> 00:02:09.309
Moji roditelji nisu znali,

00:02:09.333 --> 00:02:12.083
a nisam nikome rekla.

00:02:13.583 --> 00:02:19.851
Kada sam krenula u školu,
mislila sam da ću tamo biti sigurna.

00:02:19.875 --> 00:02:22.268
Bila sam uzbuđena.

NOTE Paragraph

00:02:22.292 --> 00:02:27.083
Ne možete zamisliti očaj koji me ispunio
kada sam upoznala svog učitelja,

00:02:28.542 --> 00:02:30.851
g. Randolpha.

00:02:30.875 --> 00:02:34.643
G. Randolph nije bio moj zlostavljač.

00:02:34.667 --> 00:02:38.226
On je bio simbol

00:02:38.250 --> 00:02:42.333
svega što me u životu najviše plašilo.

00:02:43.333 --> 00:02:47.434
Već sam tada imala obrambene mehanizme

00:02:47.458 --> 00:02:53.351
da ne ulazim u situacije
gdje ću biti sama s muškarcem.

00:02:53.375 --> 00:02:57.143
U školi, evo mene, učenice,

00:02:57.167 --> 00:03:00.393
svaki dan u učionici s muškarcem,

00:03:00.417 --> 00:03:02.875
tijekom cijele školske godine.

00:03:04.208 --> 00:03:07.000
Bojala sam se. Nisam mu vjerovala.

00:03:08.125 --> 00:03:09.393
Znate što?

00:03:09.417 --> 00:03:12.375
G. Randolph je na kraju postao
moj najveći pobornik.

NOTE Paragraph

00:03:13.375 --> 00:03:15.143
U početku,

00:03:15.167 --> 00:03:18.893
jao, potrudila sam se da zna
kako mi se ne sviđa.

00:03:18.917 --> 00:03:21.268
Nisam bila poslušna.

00:03:21.292 --> 00:03:24.875
Nisam sudjelovala u nastavi.

00:03:25.750 --> 00:03:30.143
Svojim sam roditeljima
također otežala život.

00:03:30.167 --> 00:03:31.643
Nisam htjela ići u školu

00:03:31.667 --> 00:03:35.143
pa sam se svaki dan svađala s njima
na autobusnoj stanici.

00:03:35.167 --> 00:03:36.893
Noćima nisam mogla spavati

00:03:36.917 --> 00:03:40.059
jer sam osjećala tjeskobu.

00:03:40.083 --> 00:03:43.726
Na nastavi sam bila umorna.

00:03:43.750 --> 00:03:48.226
Umorna djeca su mrzovoljna djeca,

00:03:48.250 --> 00:03:49.976
a njih nije lako podučiti,

00:03:50.000 --> 00:03:51.250
znate to.

NOTE Paragraph

00:03:52.167 --> 00:03:56.851
G. Randolph mogao se živcirati zbog mene

00:03:56.875 --> 00:03:59.958
kao što to mnogi učitelji rade
s učenicima kao što sam bila ja.

00:04:01.667 --> 00:04:03.476
On nije bio takav.

00:04:03.500 --> 00:04:07.184
Bio je pun suosjećanja

00:04:07.208 --> 00:04:09.042
i bio je susretljiv.

00:04:09.917 --> 00:04:12.768
Zbog toga sam mu bila zahvalna.

00:04:12.792 --> 00:04:17.684
Vidio me kao umornu i iscrpljenu 
šestogodišnjakinju.

00:04:17.708 --> 00:04:20.559
Nije me tjerao da odmor provodim vani,

00:04:20.583 --> 00:04:22.851
već mi je dozvolio da unutra spavam,

00:04:22.875 --> 00:04:25.667
jer je znao da trebam odmor.

00:04:27.208 --> 00:04:30.851
Umjesto da je sjedio s ostalim učiteljima
za vrijeme ručka,

00:04:30.875 --> 00:04:34.309
sjedio je s učenicima za našim stolom.

00:04:34.333 --> 00:04:38.958
Poticao je mene i drugu djecu na razgovor.

00:04:39.958 --> 00:04:42.351
Kada se prisjetim toga,

00:04:42.375 --> 00:04:43.768
to je radio s razlogom.

00:04:43.792 --> 00:04:47.101
Slušao je, postavljao je pitanja.

00:04:47.125 --> 00:04:50.000
Morao je saznati što se događa.

00:04:51.000 --> 00:04:53.893
Uspostavio je odnos sa mnom.

00:04:53.917 --> 00:04:56.559
Dobio je moje povjerenje.

00:04:56.583 --> 00:04:57.851
Polako, ali sigurno,

00:04:57.875 --> 00:05:00.434
zidovi koje sam izgradila

00:05:00.458 --> 00:05:02.393
počeli su se rušiti.

00:05:02.417 --> 00:05:06.000
Shvatila sam da on nije negativac.

NOTE Paragraph

00:05:08.917 --> 00:05:13.792
Znam da je mislio
da nije mogao učiniti dovoljno.

00:05:15.000 --> 00:05:19.518
To znam jer je odlučio 
pričati s mojom majkom.

00:05:19.542 --> 00:05:21.601
Dobio je njeno dopuštenje

00:05:21.625 --> 00:05:25.268
da posjećujem školsku pedagoginju,

00:05:25.292 --> 00:05:26.833
gđu McFadyen.

00:05:28.000 --> 00:05:30.809
Gđi McFadyen sam odlazila
jednom ili dva puta tjedno

00:05:30.833 --> 00:05:32.934
iduće dvije godine.

00:05:32.958 --> 00:05:34.542
Potrajalo je.

NOTE Paragraph

00:05:35.875 --> 00:05:37.143
U tom joj periodu

00:05:37.167 --> 00:05:39.518
nikada nisam spomenula zlostavljanje

00:05:39.542 --> 00:05:42.184
jer je to bila tajna.

00:05:42.208 --> 00:05:44.434
Nisam smjela reći.

00:05:44.458 --> 00:05:46.976
Ona je shvatila, znam da jest,

00:05:47.000 --> 00:05:50.393
jer je sve što je radila sa mnom

00:05:50.417 --> 00:05:53.875
vodilo tome da postanem jača
i da naučim izražavati svoje stavove.

00:05:54.958 --> 00:05:57.684
Naučila me kako kroz mentalne slike

00:05:57.708 --> 00:06:00.559
prebroditi strahove.

00:06:00.583 --> 00:06:02.601
Naučila me kako metodama disanja

00:06:02.625 --> 00:06:05.393
olakšati napadaje tjeskobe

00:06:05.417 --> 00:06:08.059
koje sam imala tako često.

00:06:08.083 --> 00:06:10.125
Sa mnom je glumila.

00:06:11.042 --> 00:06:12.309
Potrudila se naučiti me

00:06:12.333 --> 00:06:16.417
da se izborim za sebe.

NOTE Paragraph

00:06:17.250 --> 00:06:18.809
Došao je dan

00:06:18.833 --> 00:06:21.351
kada sam bila u sobi
sa svojim zlostavljačem

00:06:21.375 --> 00:06:23.851
i još jednom odraslom osobom.

00:06:23.875 --> 00:06:25.583
Tada sam rekla istinu.

00:06:27.208 --> 00:06:29.875
Izrazila sam
da proživljavam zlostavljanje.

00:06:30.792 --> 00:06:34.851
Odmah, moj je zlostavljač sve porekao,

00:06:34.875 --> 00:06:37.893
a osoba kojoj sam rekla

00:06:37.917 --> 00:06:40.684
nije znala kako se nositi
s takvom pričom

00:06:40.708 --> 00:06:43.559
koju sam upravo ispričala.

00:06:43.583 --> 00:06:47.226
Bilo je jednostavnije 
vjerovati zlostavljaču,

00:06:47.250 --> 00:06:48.875
a ne djetetu.

NOTE Paragraph

00:06:50.208 --> 00:06:54.125
Rečeno mi je da to više ne spominjem.

00:06:55.167 --> 00:06:59.125
Zbog priznanja sam se osjećala
kao da sam nešto zgriješila, opet.

00:07:01.375 --> 00:07:03.375
Bilo je užasno.

00:07:05.250 --> 00:07:06.518
Znate što?

00:07:06.542 --> 00:07:08.393
U cijeloj toj priči ima i nešto dobro.

00:07:08.417 --> 00:07:11.833
Moj je zlostavljač znao
da više neću šutjeti.

00:07:13.125 --> 00:07:15.226
Više nije imao moć.

00:07:15.250 --> 00:07:18.601
Zlostavljanje je prestalo.

NOTE Paragraph

00:07:18.625 --> 00:07:25.476
(Pljesak)

NOTE Paragraph

00:07:25.500 --> 00:07:27.684
Sram

00:07:27.708 --> 00:07:31.101
i strah da će se sve ponoviti

00:07:31.125 --> 00:07:32.559
su ostali.

00:07:32.583 --> 00:07:34.768
Pratili su me

00:07:34.792 --> 00:07:37.458
brojnih nadolazećih godina.

NOTE Paragraph

00:07:39.583 --> 00:07:42.893
G. Randolph i gđa McFadyen

00:07:42.917 --> 00:07:45.583
pomogli su mi da se izrazim.

00:07:47.875 --> 00:07:52.125
Pomogli su mi pronaći 
svjetlo na kraju tunela.

00:07:53.667 --> 00:07:54.934
Znate što?

00:07:54.958 --> 00:07:58.101
Brojna djeca nisu moje sreće.

00:07:58.125 --> 00:08:01.184
Sjede u vašim učionicama.

00:08:01.208 --> 00:08:04.809
Zato vam se danas obraćam.

00:08:04.833 --> 00:08:06.934
Da shvatite

00:08:06.958 --> 00:08:10.851
i sami počnete postavljati pitanja
koja netko mora postaviti.

00:08:10.875 --> 00:08:13.809
Da počnete paziti na te učenike

00:08:13.833 --> 00:08:18.042
i pomognete im da se pronađu.

NOTE Paragraph

00:08:19.583 --> 00:08:21.643
Radim u vrtiću

00:08:21.667 --> 00:08:23.559
i na početku svake školske godine

00:08:23.583 --> 00:08:28.184
djeci dam zadatak
da naprave biografske kutije.

00:08:28.208 --> 00:08:30.601
Ovo je dvoje mojih učenika.

00:08:30.625 --> 00:08:32.518
Potičem ih

00:08:32.542 --> 00:08:36.268
da kutije ispune nečime što opisuje njih

00:08:36.292 --> 00:08:37.559
i njihov život.

00:08:37.583 --> 00:08:40.476
Ono što im je važno, znate?

00:08:40.500 --> 00:08:42.059
Ukrašuju ih,

00:08:42.083 --> 00:08:44.226
zaista si uzmu vremena.

00:08:44.250 --> 00:08:48.768
Ispune ih 
slikama obitelji i kućnih ljubimaca.

00:08:48.792 --> 00:08:52.458
To mogu pokazati meni i razredu.

00:08:53.333 --> 00:08:56.417
Ja ih tada aktivno slušam.

00:08:57.417 --> 00:08:59.893
Ono što kažu,

00:08:59.917 --> 00:09:03.018
njihovi izrazi lica,

00:09:03.042 --> 00:09:06.684
sve što ne izraze,

00:09:06.708 --> 00:09:09.309
može biti znak za uzbunu.

00:09:09.333 --> 00:09:13.101
To pomaže meni
da otkrijem njihove potrebe,

00:09:13.125 --> 00:09:15.893
da shvatim što ih pokreće

00:09:15.917 --> 00:09:19.375
i što potiče njihovo ponašanje.

00:09:20.375 --> 00:09:22.768
Kako mogu biti bolja učiteljica

00:09:22.792 --> 00:09:24.917
slušajući ih kada pričaju?

NOTE Paragraph

00:09:26.083 --> 00:09:29.434
Odvajam vrijeme 
kako bih razvila odnos s njima

00:09:29.458 --> 00:09:31.768
kao što je g. Randolph to radio sa mnom.

00:09:31.792 --> 00:09:33.351
Sjedim s njima za vrijeme ručka,

00:09:33.375 --> 00:09:36.309
pričam s njima za vrijeme odmora,

00:09:36.333 --> 00:09:38.976
gledam njihove utakmice kada je vikend,

00:09:39.000 --> 00:09:41.101
gledam njihove plesne nastupe.

00:09:41.125 --> 00:09:43.559
Dio sam njihovog života.

00:09:43.583 --> 00:09:46.976
To radim jer samo tako
mogu upoznati učenike.

00:09:47.000 --> 00:09:50.042
Moram postati dio njihova života.

NOTE Paragraph

00:09:51.458 --> 00:09:54.226
Znam da neki od vas 
predaju u osnovnoj školi

00:09:54.250 --> 00:09:56.101
i u srednjoj školi

00:09:56.125 --> 00:09:58.893
i mislite da ta djeca

00:09:58.917 --> 00:10:02.143
već znaju tko su, razvila su se.

00:10:02.167 --> 00:10:05.018
Mislite da su autonomni.

00:10:05.042 --> 00:10:06.893
Ne dajte se zavarati.

00:10:06.917 --> 00:10:09.559
Djeca koja se čine iznimno pribranima

00:10:09.583 --> 00:10:14.018
često najviše trebaju pomoć.

00:10:14.042 --> 00:10:15.809
Kada biste prelistali 
godišnjak mojih učenika,

00:10:15.833 --> 00:10:18.059
našli biste me na gotovo svakoj stranici

00:10:18.083 --> 00:10:22.476
jer sam bila uključena u sve.

00:10:22.500 --> 00:10:24.143
Čak sam vozila školski autobus.

NOTE Paragraph

00:10:24.167 --> 00:10:25.559
(Smijeh)

NOTE Paragraph

00:10:25.583 --> 00:10:27.351
Ja sam bila onaj učenik

00:10:27.375 --> 00:10:30.101
kojeg su učitelji vidjeli
kao uspješnog pojedinca,

00:10:30.125 --> 00:10:31.643
popularnu osobu

00:10:31.667 --> 00:10:34.042
i onu koja je smirena.

00:10:34.958 --> 00:10:37.976
Ljudi, zapravo sam bila izgubljena.

00:10:38.000 --> 00:10:39.393
Bila sam izgubljena.

00:10:39.417 --> 00:10:42.393
Htjela sam da me netko pita,

00:10:42.417 --> 00:10:44.518
„Lisa, zašto si stalno ovdje,

00:10:44.542 --> 00:10:48.476
zašto radiš sve to?"

00:10:48.500 --> 00:10:50.684
Jesu li se ikada pitali

00:10:50.708 --> 00:10:52.976
bježim li od nekoga,

00:10:53.000 --> 00:10:55.893
bježim li od nečega?

00:10:55.917 --> 00:10:59.726
Zašto ne želim biti u svojoj zajednici

00:10:59.750 --> 00:11:01.184
ili u svom domu?

00:11:01.208 --> 00:11:04.000
Zašto sam stalno htjela biti u školi?

00:11:05.375 --> 00:11:07.458
Nitko me to nije pitao.

NOTE Paragraph

00:11:08.958 --> 00:11:10.518
Nemojte me krivo shvatiti.

00:11:10.542 --> 00:11:12.726
Svi odlični učenici u vašim školama

00:11:12.750 --> 00:11:16.226
nisu žrtve zlostavljanja.

00:11:16.250 --> 00:11:21.226
Samo želim da odvojite malo vremena
za znatiželju.

00:11:21.250 --> 00:11:23.458
Pitajte ih zašto.

00:11:24.458 --> 00:11:28.184
Možda saznate 
da za sve postoji razlog.

00:11:28.208 --> 00:11:33.476
Možda ćete vi biti razlog
zbog kojeg će oni nastaviti

00:11:33.500 --> 00:11:36.083
s njihovom pričom.

00:11:37.208 --> 00:11:39.684
Nemojte pretpostavljati

00:11:39.708 --> 00:11:42.601
da već znate kraj njihove priče.

00:11:42.625 --> 00:11:46.309
Ne dodajte točke bez zareza.

00:11:46.333 --> 00:11:47.851
Nastavite priču

00:11:47.875 --> 00:11:52.476
i pomozite im kako bi shvatili
da je čak i život obilježen traumom

00:11:52.500 --> 00:11:55.125
i dalje vrijedan.

00:11:56.208 --> 00:11:59.250
Njihova je priča vrijedna.

NOTE Paragraph

00:12:01.625 --> 00:12:03.934
Kako biste to mogli učiniti,

00:12:03.958 --> 00:12:09.000
mislim da i mi kao učitelji
moramo prihvatiti svoje priče.

00:12:09.750 --> 00:12:12.059
Možda mnogi od vas sjedite ovdje

00:12:12.083 --> 00:12:14.333
i mislite, „Da.

00:12:15.542 --> 00:12:17.476
To se dogodilo meni,

00:12:17.500 --> 00:12:20.143
no ne mogu to podijeliti."

00:12:20.167 --> 00:12:21.583
I to je u redu.

00:12:22.667 --> 00:12:24.518
I to će vrijeme doći.

00:12:24.542 --> 00:12:27.559
Tada ćete uistinu osjećati

00:12:27.583 --> 00:12:31.101
kao da je vrijeme da svoju bol

00:12:31.125 --> 00:12:33.893
pretvorite u svrhu za budućnost.

00:12:33.917 --> 00:12:36.375
Ta su djeca naša budućnost.

00:12:38.000 --> 00:12:41.393
Potičem vas
da počnete korak po korak.

00:12:41.417 --> 00:12:43.559
Popričajte s nekime.

00:12:43.583 --> 00:12:46.292
Pokažite volju i otvorenost.

NOTE Paragraph

00:12:48.042 --> 00:12:51.601
Krug mog života zatvorio se

00:12:51.625 --> 00:12:54.643
u proljeće 2018.

00:12:54.667 --> 00:12:56.309
kada su me pozvali da držim govor

00:12:56.333 --> 00:12:59.976
skupini neiskusnih učitelja i mentora.

00:13:00.000 --> 00:13:03.268
Ispričala sam im svoju priču,
kao i vama danas,

00:13:03.292 --> 00:13:06.167
te mi je nakon govora prišla gospođa.

00:13:07.333 --> 00:13:12.184
Oči su joj bile pune suza
te mi je tiho rekla, „Hvala vam.

00:13:12.208 --> 00:13:14.643
Hvala na priči.

00:13:14.667 --> 00:13:18.559
Jedva čekam svom ocu prepričati

00:13:18.583 --> 00:13:20.625
što sam danas čula."

00:13:21.625 --> 00:13:25.101
Primijetila je da me zbunila

00:13:25.125 --> 00:13:28.101
jer je zatim rekla,

00:13:28.125 --> 00:13:30.309
„G. Randolph je moj otac."

NOTE Paragraph

00:13:30.333 --> 00:13:32.643
(Ganutost)

NOTE Paragraph

00:13:32.667 --> 00:13:36.559
„Često se pita:

00:13:36.583 --> 00:13:38.333
Je li utjecao na nekoga?

00:13:39.833 --> 00:13:41.976
Danas mogu otići kući i reći mu,

00:13:42.000 --> 00:13:44.667
'Svakako si utjecao na nekoga.'"

00:13:45.833 --> 00:13:47.559
Izniman dar.

00:13:47.583 --> 00:13:49.601
Izniman dar.

00:13:49.625 --> 00:13:51.184
To me potaklo

00:13:51.208 --> 00:13:54.226
da kontaktiram kćer gđe McFadyen

00:13:54.250 --> 00:13:56.184
i da joj kažem

00:13:56.208 --> 00:13:59.518
kako je gđa McFadyen utjecala na mene.

00:13:59.542 --> 00:14:01.351
Htjela sam da zna

00:14:01.375 --> 00:14:04.226
da se zalažem
za izdvajanje više sredstava

00:14:04.250 --> 00:14:07.476
za školske pedagoge,
socijalne radnike,

00:14:07.500 --> 00:14:09.393
psihologe i medicinske sestre

00:14:09.417 --> 00:14:13.851
jer su oni ključni 
za mentalno i tjelesno zdravlje

00:14:13.875 --> 00:14:15.726
naše djece.

00:14:15.750 --> 00:14:17.726
Zahvalna sam gđi McFadyen.

NOTE Paragraph

00:14:17.750 --> 00:14:22.143
(Pljesak)

NOTE Paragraph

00:14:22.167 --> 00:14:24.934
Netko je rekao

00:14:24.958 --> 00:14:27.643
da je za izlazak iz tmine

00:14:27.667 --> 00:14:29.792
potrebno svjetlo.

00:14:30.792 --> 00:14:33.976
Danas, nadam se da ćete odavde izaći

00:14:34.000 --> 00:14:38.268
i pronaći nekog kome ćete biti svjetlo.

00:14:38.292 --> 00:14:40.018
Ne samo zbog učenika,

00:14:40.042 --> 00:14:43.226
već i zbog odraslih u vašim učionicama,

00:14:43.250 --> 00:14:45.583
u vašim školama i u vašim zajednicama.

00:14:46.672 --> 00:14:49.643
Imate dar

00:14:49.667 --> 00:14:52.042
da nekoga vodite

00:14:53.292 --> 00:14:55.809
kroz traumatična iskustva

00:14:55.833 --> 00:14:59.934
i potaknete ih da podijele svoju priču.

NOTE Paragraph

00:14:59.958 --> 00:15:01.226
Hvala vam.

NOTE Paragraph

00:15:01.250 --> 00:15:07.125
(Pljesak)