1
00:00:00,402 --> 00:00:05,411
Ich bin in Bihar aufgewachsen,
Indiens ärmstem Bundesstaat.

2
00:00:05,411 --> 00:00:08,877
Und ich erinnere mich, als ich sechs war,

3
00:00:08,877 --> 00:00:12,643
nach Hause zu kommen 
und einen kleinen Wagen

4
00:00:12,643 --> 00:00:17,964
voller Süßigkeiten 
vor unserer Haustür vorzufinden.

5
00:00:17,964 --> 00:00:21,453
Mein Bruder und ich fielen darüber her

6
00:00:21,453 --> 00:00:24,741
und da kam mein Vater nach Hause.

7
00:00:24,741 --> 00:00:30,205
Er war außer sich vor Wut. 
Und wir weinten,

8
00:00:30,205 --> 00:00:34,269
als der Wagen 
mit den halbgegessenen Süßigkeiten

9
00:00:34,269 --> 00:00:37,486
von uns weggezogen wurde.

10
00:00:37,486 --> 00:00:42,287
Später verstand ich, 
warum mein Vater so aufgebracht war.

11
00:00:42,287 --> 00:00:45,512
Die Süßigkeiten waren 
ein Bestechungsgeschenk

12
00:00:45,512 --> 00:00:49,093
von einem Bauunternehmer, 
der von meinem Vater

13
00:00:49,093 --> 00:00:52,556
einen staatlichen Auftrag zu erhalten hoffte.

14
00:00:52,556 --> 00:00:57,217
Mein Vater leitete in Bihar den Straßenbau.

15
00:00:57,217 --> 00:01:01,820
Er hatte trotz Schikanen und Bedrohungen

16
00:01:01,820 --> 00:01:05,868
der Korruption den Kampf angesagt.

17
00:01:05,868 --> 00:01:09,236
Es war ein einsamer Kampf, denn Bihar

18
00:01:09,236 --> 00:01:12,973
war auch der korrupteste Staat Indiens.

19
00:01:12,973 --> 00:01:16,735
Beamten bereicherten sich selbst,

20
00:01:16,735 --> 00:01:20,828
statt den Armen zu dienen, die ihr Leid

21
00:01:20,828 --> 00:01:24,774
niemandem klagen konnten, wenn ihre Kinder

22
00:01:24,774 --> 00:01:28,607
weder Essen noch Schulausbildung hatten.

23
00:01:28,607 --> 00:01:32,964
Ich erlebte dies am eigenen Leibe,

24
00:01:32,964 --> 00:01:39,262
als ich in abgelegene Dörfer reiste, 
um die Armut zu untersuchen.

25
00:01:39,262 --> 00:01:43,079
Damals reiste ich von Dorf zu Dorf.

26
00:01:43,079 --> 00:01:49,591
Ich weiß noch von einem Tag, 
an dem ich sehr hungrig war,

27
00:01:49,591 --> 00:01:51,910
erschöpft und der Ohnmacht nahe,

28
00:01:51,910 --> 00:01:54,940
in glühender Hitze unter einem Baum.

29
00:01:54,940 --> 00:02:00,999
Da lud mich einer 
der ärmsten Männer dieses Dorfes

30
00:02:00,999 --> 00:02:06,915
in seine Hütte ein und bewirtete mich freundlich.

31
00:02:06,915 --> 00:02:11,563
Später erst bemerkte ich, 
dass, was ich gegessen hatte,

32
00:02:11,563 --> 00:02:17,306
zwei Tagesrationen 
seiner ganzen Familie entsprach.

33
00:02:17,306 --> 00:02:21,729
Durch dieses wirklich 
großzügige Geschenk stellte ich

34
00:02:21,729 --> 00:02:27,007
den Sinn meines Lebens 
in Frage und änderte ihn.

35
00:02:27,007 --> 00:02:30,779
Ich beschloss, anderen zu helfen.

36
00:02:30,779 --> 00:02:35,083
Später arbeitete ich für die Weltbank, 
die sich bemüht, diese Armut zu bekämpfen,

37
00:02:35,083 --> 00:02:40,851
indem sie Hilfsmittel von den reichen
zu den armen Ländern transferiert.

38
00:02:40,851 --> 00:02:45,883
Meine erste Tätigkeit konzentrierte sich
auf Uganda, wo ich

39
00:02:45,883 --> 00:02:50,111
mit dem Finanzminister 
Reformverhandlungen führte,

40
00:02:50,111 --> 00:02:52,940
um Zugang zu unseren Krediten zu gewähren.

41
00:02:52,940 --> 00:02:56,071
Aber nachdem wir die Kredite ausgezahlt hatten,

42
00:02:56,071 --> 00:03:00,789
fand ich auf einer Reise nach Uganda 
neu erbaute Schulen

43
00:03:00,789 --> 00:03:03,573
ohne Lehrbücher und ohne Lehrer,

44
00:03:03,573 --> 00:03:06,493
neue Kliniken ohne Medikamente

45
00:03:06,493 --> 00:03:12,276
und die Armen wieder ohne Mitsprache
oder Rückansprüche.

46
00:03:12,276 --> 00:03:15,852
Es war genau wieder wie in Bihar.

47
00:03:15,852 --> 00:03:19,812
Bihar steht für die Schwierigkeiten 
der Entwicklungsarbeit:

48
00:03:19,812 --> 00:03:23,723
elende Armut inmitten von Korruption.

49
00:03:23,723 --> 00:03:27,983
Weltweit leben 1,3 Milliarden Menschen mit weniger

50
00:03:27,983 --> 00:03:32,692
als 1,25 Dollar am Tag. Und die Arbeit, 
die ich in Uganda verrichtete,

51
00:03:32,692 --> 00:03:37,623
zeigt, wie man an diese Probleme
traditionell herangeht.

52
00:03:37,623 --> 00:03:41,915
Diese Vorgehensweise 
wird seit 1944 praktiziert,

53
00:03:41,915 --> 00:03:47,535
als die Gewinner des 2. Weltkrieges,

54
00:03:47,535 --> 00:03:50,971
500 Gründungsväter und eine Gründungsmutter,

55
00:03:50,971 --> 00:03:53,398
in New Hampshire, USA, zusammenkamen,

56
00:03:53,398 --> 00:03:56,017
um die Bretton Woods Institution 
ins Leben zu rufen,

57
00:03:56,017 --> 00:03:57,822
wozu auch die Weltbank gehört.

58
00:03:57,822 --> 00:04:01,122
Diese traditionelle Vorgehensweise 
der Entwicklungsarbeit

59
00:04:01,122 --> 00:04:05,058
hat drei Elemente. 
Erstens, den Ressourcentransfer

60
00:04:05,058 --> 00:04:07,009
von reichen Ländern im Norden

61
00:04:07,009 --> 00:04:09,506
zu ärmeren Ländern im Süden,

62
00:04:09,506 --> 00:04:12,399
zusammen mit Reformvorgaben.

63
00:04:12,399 --> 00:04:15,965
Zweitens, den Transfer leitende
Entwicklungseinrichtungen,

64
00:04:15,965 --> 00:04:20,727
mit nur wenig Transparenz darüber,

65
00:04:20,727 --> 00:04:24,527
was finanziert wurde 
oder welche Ergebnisse erreicht.

66
00:04:24,527 --> 00:04:28,440
Drittens leitete das Engagement 
in Entwicklungsländern

67
00:04:28,440 --> 00:04:31,722
eine kleine elitäre Gruppe 
von Regierungsmitgliedern

68
00:04:31,722 --> 00:04:35,036
mit wenig Kontakt zur Bevölkerung,

69
00:04:35,036 --> 00:04:39,321
den Begünstigten der Entwicklungshilfe.

70
00:04:39,321 --> 00:04:43,522
Heute werden diese Elemente offener,

71
00:04:43,522 --> 00:04:46,882
durch dramatische Wendungen 
im globalen Umfeld.

72
00:04:46,882 --> 00:04:50,577
Offenes Wissen, 
offene Hilfe, offene Regierung

73
00:04:50,577 --> 00:04:54,322
sind die drei großen Veränderungen,

74
00:04:54,322 --> 00:04:57,092
die Entwicklung jetzt umformen.

75
00:04:57,092 --> 00:05:00,805
Und dies lässt stärker hoffen, 
dass die Probleme

76
00:05:00,805 --> 00:05:05,378
die ich in Uganda und Bihar sah,
gelöst werden können.

77
00:05:05,378 --> 00:05:08,344
Die erste große Veränderung 
ist das offene Wissen.

78
00:05:08,344 --> 00:05:11,905
Heute akzeptieren 
Entwicklungsländer nicht mehr

79
00:05:11,905 --> 00:05:15,502
einfach so Lösungen, 
die sie von den USA, Europa

80
00:05:15,502 --> 00:05:19,129
oder der Weltbank vorgeschlagen bekommen.

81
00:05:19,129 --> 00:05:21,964
Sie erhalten Inspiration, Hoffnung

82
00:05:21,964 --> 00:05:24,364
und praktisches Know-How

83
00:05:24,364 --> 00:05:27,915
von erfolgreichen Schwellenländern im Süden.

84
00:05:27,915 --> 00:05:32,595
Sie wollen wissen, wie es China gelang,
500 Millionen Menschen

85
00:05:32,595 --> 00:05:36,258
in 30 Jahren aus der Armut zu befreiten,

86
00:05:36,258 --> 00:05:39,204
wie das Oportunidades-Programm in Mexiko

87
00:05:39,204 --> 00:05:43,900
Schulbildung und Ernährung 
von Millionen Kindern verbessert hat.

88
00:05:43,900 --> 00:05:49,562
Dies ist das neue Ökosystem
des "Offenen Wissens",

89
00:05:49,562 --> 00:05:54,495
das nicht nur von Norden nach Süden fließt,
sondern auch von Süden nach Süden

90
00:05:54,495 --> 00:05:56,798
und sogar von Süden nach Norden,

91
00:05:56,798 --> 00:06:02,540
so, wie Mexikos Oportunidades-Programm 
gerade die Stadt New York inspiriert.

92
00:06:02,540 --> 00:06:06,388
Und mit den sich öffnenden Nord-Süd-Transfers

93
00:06:06,388 --> 00:06:09,228
öffnen sich auch 
die Entwicklungseinrichtungen,

94
00:06:09,228 --> 00:06:11,755
die diese Tranfers leiten.

95
00:06:11,755 --> 00:06:15,624
Das zweite Schlüsselelement 
ist die offene Hilfe.

96
00:06:15,624 --> 00:06:19,174
Kürzlich stellte die Weltbank ihre Datenbanken

97
00:06:19,174 --> 00:06:24,037
der Öffentlichkeit zur Verfügung,
gab 8.000 Wirtschafts- und Sozialindikatoren

98
00:06:24,037 --> 00:06:28,406
von 200 Ländern und 50 Jahren frei

99
00:06:28,406 --> 00:06:32,384
und lancierte einen globalen
Crowdsource-Wettbewerb

100
00:06:32,384 --> 00:06:36,051
für innovative Apps, die diese Daten nutzen.

101
00:06:36,051 --> 00:06:39,224
Entwicklungseinrichtungen
ermöglichen heutzutage auch

102
00:06:39,224 --> 00:06:43,038
die öffentliche Prüfung 
der Projektfinanzierungen.

103
00:06:43,038 --> 00:06:47,303
Zum Beispiel GeoMapping. 
Auf dieser Karte von Kenia

104
00:06:47,303 --> 00:06:52,022
zeigen rote Punkte
durch Spenden finanzierte Schulen

105
00:06:52,022 --> 00:06:56,014
und je dunkler das Grün ist,

106
00:06:56,014 --> 00:06:59,374
desto mehr Kinder gehen dort nicht in die Schule.

107
00:06:59,374 --> 00:07:03,510
Diese einfache Überlagerung zeigt, dass Spender

108
00:07:03,510 --> 00:07:06,486
in Gegenden, wo die wenigsten Kinder zur Schule gehen,

109
00:07:06,486 --> 00:07:08,594
keine Schulen finanziert haben.

110
00:07:08,594 --> 00:07:12,686
Dies wirft neue Fragen auf. 
Erreicht Entwicklungshilfe

111
00:07:12,686 --> 00:07:17,305
die, die sie am meisten brauchen?

112
00:07:17,305 --> 00:07:20,207
Auf diese Art benutzt 
die Weltbank nun GeoMapping

113
00:07:20,207 --> 00:07:25,149
für 30.000 Projekte in 143 Ländern

114
00:07:25,149 --> 00:07:28,325
und Spender nutzen diese gemeinsame Plattform,

115
00:07:28,325 --> 00:07:31,270
um all ihre Projekte aufzuzeichnen.

116
00:07:31,270 --> 00:07:36,132
Dies ist ein Quantensprung für die Transparenz

117
00:07:36,132 --> 00:07:38,974
und Rechenschaftspflicht der Hilfe.

118
00:07:38,974 --> 00:07:41,970
Damit zum 3. und meiner Meinung nach
wichtigsten Punkt,

119
00:07:41,970 --> 00:07:45,302
der bedeutsamsten Veränderung 
in der Entwicklung,

120
00:07:45,302 --> 00:07:49,517
die offene Regierung.
Regierungen öffnen sich,

121
00:07:49,517 --> 00:07:53,494
so wie die Bevölkerung ihre Stimme erhebt
und Rechenschaft einfordert.

122
00:07:53,494 --> 00:07:57,524
Vom arabischen Frühling bis zur
Anna-Hazare-Bewegung in Indien

123
00:07:57,524 --> 00:08:00,258
werden Mobiltelefone und soziale Medien

124
00:08:00,258 --> 00:08:02,872
nicht nur zur Einforderung 
politischer Rechenschaft genutzt,

125
00:08:02,872 --> 00:08:07,017
sondern auch für die Rechenschaftspflicht 
in der Entwicklungshilfe.

126
00:08:07,017 --> 00:08:11,489
Dienen Regierungen ihrer Bevölkerung?

127
00:08:11,489 --> 00:08:15,634
Einige Regierungen in Afrika
und Osteuropa, zum Beispiel,

128
00:08:15,634 --> 00:08:20,658
machen ihre Budgets öffentlich zugänglich.

129
00:08:20,658 --> 00:08:24,061
Aber es ist ein großer Unterschied, ob ein Budget

130
00:08:24,061 --> 00:08:28,098
öffentlich zugänglich oder leicht einzusehen ist.

131
00:08:28,098 --> 00:08:33,018
Dies ist ein öffentliches Budget.
(Lachen)

132
00:08:33,018 --> 00:08:36,123
Wie Sie sehen, ist es nicht wirklich verfügbar

133
00:08:36,123 --> 00:08:38,842
oder nachvollziehbar für einen Normalbürger,

134
00:08:38,842 --> 00:08:43,840
der versucht, die Ausgaben
der Regierung zu verstehen.

135
00:08:43,840 --> 00:08:47,775
Um dieses Problem anzugehen,
benutzen Regierungen

136
00:08:47,775 --> 00:08:52,458
neue Tools, die die Budgets grafisch darstellen

137
00:08:52,458 --> 00:08:54,658
und sie so verständlicher machen.

138
00:08:54,658 --> 00:08:58,592
Auf dieser Karte Moldawiens zeigt Grün Bezirke,

139
00:08:58,592 --> 00:09:02,680
die wenig Geld für Schulen ausgeben,

140
00:09:02,680 --> 00:09:05,000
aber gute Bildungs-Resultate erzielen

141
00:09:05,000 --> 00:09:08,249
und Rot zeigt das Gegenteil.

142
00:09:08,249 --> 00:09:14,776
Tools wie diese machen aus einem Regal 
voller undurchschaubarer Dokumente

143
00:09:14,776 --> 00:09:18,530
zugängliches, verständliches 
Anschauungsmaterial.

144
00:09:18,530 --> 00:09:22,296
Und spannend ist, dass mit dieser Offenheit

145
00:09:22,296 --> 00:09:26,154
die Bürger neue Möglichkeiten haben,

146
00:09:26,154 --> 00:09:29,680
Feedback zu geben und sich selber einzubringen.

147
00:09:29,680 --> 00:09:34,063
Heutzutage können Eltern 
und Schüler in den Philippinen

148
00:09:34,063 --> 00:09:38,210
auf einer Webseite in Echtzeit Feedback geben,

149
00:09:38,210 --> 00:09:43,302
auf Checkmyschool.org oder per SMS melden,

150
00:09:43,302 --> 00:09:46,096
ob Lehrer und Lehrbücher in der Schule sind.

151
00:09:46,096 --> 00:09:50,747
Probleme, wie die damals in Uganda und Bihar.

152
00:09:50,747 --> 00:09:53,599
Und die Regierung reagiert darauf. Zum Beispiel,

153
00:09:53,599 --> 00:09:58,109
als auf dieser Webseite 
gemeldet wurde, dass 800 Schüler

154
00:09:58,109 --> 00:10:02,295
in Gefahr waren, weil Reparaturen an der Schule wegen Korruption zum Stillstand gebracht wurden,

155
00:10:02,295 --> 00:10:04,886
ergriff das Bildungsministerium

156
00:10:04,886 --> 00:10:07,840
in den Philippinen rasch Maßnahmen.

157
00:10:07,840 --> 00:10:11,537
Das beste an dieser Innovation ist, dass sie

158
00:10:11,537 --> 00:10:16,199
von Süden nach Süden weitergegeben wird, 
von den Philippinen

159
00:10:16,199 --> 00:10:20,544
nach Indonesien, Kenia, 
Moldawien und darüber hinaus.

160
00:10:20,544 --> 00:10:24,803
In Dar es Salaam, Tanzania, konnte selbst

161
00:10:24,803 --> 00:10:28,357
eine verarmte Gemeinde diese Tools dazu nutzen,

162
00:10:28,357 --> 00:10:31,329
ihre Wünsche zum Ausdruck zu bringen.

163
00:10:31,329 --> 00:10:34,248
So sah die Karte von Tandale im August 2011 aus.

164
00:10:34,248 --> 00:10:38,601
Aber in wenigen Wochen konnten Studenten

165
00:10:38,601 --> 00:10:43,067
mit Mobiltelefonen und einer Open-Source-Plattform

166
00:10:43,067 --> 00:10:47,617
eine Karte anfertigen, die

167
00:10:47,617 --> 00:10:51,104
die ganze Infrastruktur ihrer Gemeinde zeigt.

168
00:10:51,104 --> 00:10:55,569
Das Aufregende dabei ist, dass die Bürger

169
00:10:55,569 --> 00:11:00,576
Feedback geben können,
wo Gesundheitscenter oder

170
00:11:00,576 --> 00:11:03,450
Wasserstellen nicht funktionieren, wie Sie hier

171
00:11:03,450 --> 00:11:06,050
an den roten Punkten erkennen können,

172
00:11:06,050 --> 00:11:10,648
die zusammen eine graphische Visualisierung

173
00:11:10,648 --> 00:11:15,103
der kollektiven Stimme der Armen darstellen.

174
00:11:15,103 --> 00:11:20,713
Heute verändert sich sogar Bihar und öffnet sich

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00:11:20,713 --> 00:11:23,585
mit einer engagierten Regierung, 
die Entscheidungen transparent macht

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00:11:23,585 --> 00:11:28,753
und auf die Bedürfnisse der Armen reagiert.

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00:11:28,753 --> 00:11:32,281
Aber in vielen Teilen der Erde

178
00:11:32,281 --> 00:11:35,259
sind Regierungen nicht daran
interessiert, sich zu öffnen

179
00:11:35,259 --> 00:11:40,376
oder den Armen zu dienen und 
dies ist eine wirkliche Herausforderung

180
00:11:40,376 --> 00:11:44,720
für die, die das System verändern wollen.

181
00:11:44,720 --> 00:11:48,289
Dies sind einsame Kämpfer,

182
00:11:48,289 --> 00:11:51,753
wie mein Vater und viele, viele andere

183
00:11:51,753 --> 00:11:54,877
und es ist eine Hauptaufgabe 
für die Entwicklungsarbeit,

184
00:11:54,877 --> 00:12:00,073
diesen einsamen Kriegern dabei zu helfen,
ihre Kräfte zu vereinigen,

185
00:12:00,073 --> 00:12:03,614
damit sie gemeinsam 
die Aufgaben bewältigen können.

186
00:12:03,614 --> 00:12:08,357
Zum Beispiel sind in Ghana mutige Reformer

187
00:12:08,357 --> 00:12:11,557
aus Zivilgesellschaft, Parlament und Regierung

188
00:12:11,557 --> 00:12:15,749
eine Koalition eingegangen, 
um transparentere Verträge

189
00:12:15,749 --> 00:12:19,805
im Ölsektor abzuschließen und daraus resultierend

190
00:12:19,805 --> 00:12:25,485
sind Reformer im Parlament jetzt dabei, 
dubiose Verträge aufzudecken.

191
00:12:25,485 --> 00:12:30,413
Diese Beispiele lassen hoffen, 
dass es neue Möglichkeiten gibt,

192
00:12:30,413 --> 00:12:33,525
die Probleme anzugehen, 
die ich in Uganda beobachtete

193
00:12:33,525 --> 00:12:38,627
und mit denen mein Vater 
in Bihar konfrontiert wurde.

194
00:12:38,627 --> 00:12:45,596
Vor zwei Jahren, am 8. April 2010, 
rief ich meinen Vater an.

195
00:12:45,596 --> 00:12:50,994
Es war spät in der Nacht und 
er war mit seinen 80 Jahren dabei,

196
00:12:50,994 --> 00:12:55,795
einen siebzigseitigen öffentlich
relevanten Rechtsstreit zu verfassen

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00:12:55,795 --> 00:12:59,409
über Korruption in einem Straßenbauprojekt.

198
00:12:59,409 --> 00:13:04,027
Obwohl er kein Anwalt ist, 
verteidigte er am nächsten Tag

199
00:13:04,027 --> 00:13:08,241
diesen Fall selbst vor Gericht. 
Er gewann den Prozess,

200
00:13:08,241 --> 00:13:10,263
aber später an diesem selben Abend

201
00:13:10,263 --> 00:13:14,857
fiel er hin und starb.

202
00:13:14,857 --> 00:13:19,801
Er kämpfte bis zum Schluss, 
leidenschaftlich überzeugt davon,

203
00:13:19,801 --> 00:13:23,746
dass der Kampf gegen Korruption und Armut

204
00:13:23,746 --> 00:13:27,753
nicht nur der Ehrlichkeit 
der Regierungsbeamten bedarf,

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00:13:27,753 --> 00:13:31,002
sondern auch des Zusammenschlusses der Bürger,

206
00:13:31,002 --> 00:13:33,897
damit ihre Anliegen gehört werden.

207
00:13:33,897 --> 00:13:38,758
Dies wurden die beiden Maximen seines Lebens

208
00:13:38,758 --> 00:13:41,472
und die Reise, auf die er sich begab,

209
00:13:41,472 --> 00:13:46,257
spiegelte die sich verändernde 
Entwicklungslandschaft wider.

210
00:13:46,257 --> 00:13:51,210
Heute bin ich von diesen Veränderungen
inspiriert und freue mich,

211
00:13:51,210 --> 00:13:54,314
dass die Weltbank diese neuen Richtungen

212
00:13:54,314 --> 00:13:57,403
eingeschlagen hat, ein deutlicher Unterschied

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00:13:57,403 --> 00:14:01,281
zu meiner Arbeit in Uganda von vor 20 Jahren.

214
00:14:01,281 --> 00:14:04,822
Wir müssen Entwicklung radikal öffnen,

215
00:14:04,822 --> 00:14:07,626
damit sich das Wissen 
in alle Richtungen verbreitet

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00:14:07,626 --> 00:14:12,417
und diejenigen inspirieren, 
die Entwicklungsarbeit leisten,

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00:14:12,417 --> 00:14:16,576
damit Hilfe transparent, 
nachvollziehbar und effektiv wird,

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00:14:16,576 --> 00:14:20,522
damit Regierungen sich öffnen und Bürger 
sich einbringen und ermächtigt sind

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00:14:20,522 --> 00:14:22,181
mit Reformern innerhalb der Regierung.

220
00:14:22,181 --> 00:14:25,378
Wir müssen diese Veränderungen beschleunigen.

221
00:14:25,378 --> 00:14:30,378
Wenn wir das tun, 
werden die kollektiven Stimmen

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00:14:30,378 --> 00:14:34,768
der Armen auch in Bihar gehört werden

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00:14:34,768 --> 00:14:36,990
und auch in Uganda und darüber hinaus.

224
00:14:36,990 --> 00:14:41,065
In Schulen wird es für die Kinder

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00:14:41,065 --> 00:14:44,102
Lehrbücher und Lehrer geben.

226
00:14:44,102 --> 00:14:48,185
Wir werden sehen, dass auch diese Kinder

227
00:14:48,185 --> 00:14:54,303
eine reale Chance haben, ihre Armut zu überwinden.

228
00:14:54,303 --> 00:14:57,518
Danke. (Applaus)

229
00:14:57,518 --> 00:15:00,238
(Applaus)