[Звучит музыка]

О, я люблю рисовать, мне нравится работать с глиной.

Мне нравятся все мои произведения.

Вот один из моих квадратных рисунков

нарисованных мною.

Вот этот, эм, рисунок

поднимает мне настроение

и я показываю им свое вдохновение.

Меня зовут Джеки

и я проведу вам экскурсию.

Я все покажу вам, это класс керамики.

Это ремесленный класс, вот здесь

и вот здесь шьют.

Что вы шьете, Тереза?

Мою волшебную мантию.

О, хорошо. Ее волшебная мантия. Хорошо.

А это учитель.

Как у вас дела?

Искусство это великий уравнитель.

Преодолевающий границы языка.

Преодолевающий границы культуры.

Преодолевающий ограничения.

Творческое развитие это выражение

в форме самосовершенствования

эстетического развития, высказывания

"Это то, кем я являюсь на свете".

Синий холодный, а желтый теплый.

Как вы понимаете, что из этого что-то выльется?

Я осознаю это по ощущениям.

Ощущениям?

Да, через обособление, понимаете?

Так как ощущается зеленый? Каков он?

Зеленый морозный, красный горячий.

Значит вы работаете над холодным и горячим сейчас?

Да.

Моника зачарована цветом с самого детства,

и я думаю, что утрата зрения раскрыла совершенно иную связь

с миром света, тени, и цвета.

Есть ли у вас любимые формы?

Мне нравятся бревна,

кубы,

крошечные кубы

и сферы.

Бревна, крошечные кубы и сферы.

Да, и формы похожие на коржи тоже.

Да, из них выходят прекрасные вещи.

Ага.

Я вижу, как она все больше и больше отдается своему искусству

и похоже, что это наполняет ее все глубже и глубже,

и от этого я так счастлива.

Ведь она несет в себе столько всего ценного для мира.

Да, эм, меня зовут Розена Финистер.

[Толпа кричит и рукоплещет]

и я из маленького города в Луизиане, где живут все бедняки.

Вот откуда я.

Это самый первый вид искусства, которым я начала заниматься.

Сейчас студия Творческий Рост работает с 162 художниками каждую неделю.

Когда люди приходят в студию, в большинстве случаев

они никогда прежде не занимались искусством,

и мы это только приветствуем.

Это позволяет нам увидеть, кто они на самом деле.

И не существует правильного или неправильного;

мы не обучаем традиционным способом.

Мы спрашиваем: "Что бы вы хотели сотворить?",

"о чем вы думаете", " что вам снилось",

"Какой цвет нравится"?

Расскажите нам свою историю.

[Звучит джазовая музыка]