WEBVTT

00:00:00.826 --> 00:00:03.469
Me gustaría que imaginaran

00:00:03.493 --> 00:00:05.873
que son soldados
en el fragor de la batalla.

00:00:06.730 --> 00:00:10.261
Un soldado romano
o un arquero medieval

00:00:10.285 --> 00:00:12.165
o quizás un guerrero zulú.

00:00:12.189 --> 00:00:16.443
Hay algunas constantes,
independientemente del tiempo y lugar.

00:00:16.467 --> 00:00:18.361
Su adrenalina está alta

00:00:18.385 --> 00:00:23.194
y sus acciones surgen
de unos reflejos muy arraigados

00:00:23.218 --> 00:00:27.574
fijados para protegerlos
a Uds. y a su equipo,

00:00:27.598 --> 00:00:29.287
y para derrotar al enemigo.

NOTE Paragraph

00:00:30.826 --> 00:00:34.363
Me gustaría que se imaginaran
en un papel muy diferente ahora,

00:00:34.387 --> 00:00:35.988
el del explorador.

00:00:36.012 --> 00:00:39.401
El trabajo del explorador
no es atacar ni defender.

00:00:39.425 --> 00:00:41.820
Su trabajo es comprender.

00:00:42.233 --> 00:00:44.294
El explorador es quien sale

00:00:44.318 --> 00:00:48.381
reconoce el terreno,
identifica posibles obstáculos.

00:00:48.405 --> 00:00:51.981
Quizás desea
averiguar si hay un puente

00:00:52.005 --> 00:00:54.339
que convenientemente cruce un río.

00:00:54.363 --> 00:00:57.410
Pero, sobre todo,
el explorador quiere saber qué hay

00:00:57.434 --> 00:00:59.027
con la mayor exactitud.

00:01:00.195 --> 00:01:02.265
En un ejército real

00:01:02.265 --> 00:01:05.265
son esenciales
tanto el soldado como el explorador.

00:01:05.265 --> 00:01:10.575
Pero también pueden ver
estos papeles como actitudes.

00:01:10.599 --> 00:01:14.226
Una metáfora sobre cómo
procesamos la información

00:01:14.250 --> 00:01:15.717
en nuestra vida cotidiana.

00:01:16.192 --> 00:01:20.022
Lo que voy a argumentar hoy
es que tener buen juicio

00:01:20.046 --> 00:01:23.260
predecir con precisión,
decidir correctamente

00:01:23.284 --> 00:01:26.042
depende de qué actitud se tenga.

NOTE Paragraph

00:01:26.994 --> 00:01:29.587
Para ilustrar
cómo funcionan estas actitudes

00:01:29.611 --> 00:01:33.095
voy a llevarlos a Francia del siglo XIX

00:01:33.119 --> 00:01:36.102
donde este papel,
aparentemente inocuo,

00:01:36.126 --> 00:01:39.164
provocó
uno de los mayores escándalos políticos.

00:01:39.718 --> 00:01:44.115
Lo descubrieron en 1894
unos oficiales del Estado Mayor francés.

00:01:44.616 --> 00:01:47.308
Estaba roto en una papelera

00:01:47.332 --> 00:01:49.257
pero cuando lo recompusieron

00:01:49.281 --> 00:01:51.313
descubrieron que alguien de sus filas

00:01:51.337 --> 00:01:53.700
vendía secretos militares a Alemania.

NOTE Paragraph

00:01:54.462 --> 00:01:56.819
Iniciaron una gran investigación

00:01:56.843 --> 00:02:00.709
y las sospechas
cayeron rápidamente sobre este hombre:

00:02:00.733 --> 00:02:02.065
Alfred Dreyfus.

00:02:02.867 --> 00:02:04.185
Su expediente era ejemplar.

00:02:04.209 --> 00:02:07.729
No había cometido delitos
ni tenía motivos aparentes.

00:02:08.342 --> 00:02:13.460
Pero Dreyfus era
el único oficial judío en el ejército.

00:02:13.484 --> 00:02:17.659
Y, por desgracia, en esa época
el ejército francés era muy antisemita.

00:02:17.683 --> 00:02:20.905
Compararon su caligrafía
con la del informe

00:02:20.929 --> 00:02:22.866
y decidieron que coincidía

00:02:22.890 --> 00:02:25.932
aunque expertos grafólogos externos

00:02:25.956 --> 00:02:28.106
no estaban tan seguros del parecido,

00:02:28.130 --> 00:02:29.520
pero eso daba igual.

00:02:29.544 --> 00:02:31.584
Registraron el apartamento de Dreyfus

00:02:31.608 --> 00:02:33.364
en busca de pruebas de espionaje.

00:02:33.388 --> 00:02:36.348
Revisaron sus archivos
y no encontraron nada.

00:02:36.372 --> 00:02:39.506
Eso les convenció más
de que Dreyfus no solo era culpable

00:02:39.530 --> 00:02:42.823
sino también astuto,
pues había escondido toda la evidencia

00:02:42.847 --> 00:02:44.696
antes de que ellos la encontraran.

NOTE Paragraph

00:02:45.212 --> 00:02:47.904
Luego inspeccionaron
sus antecedentes personales

00:02:47.928 --> 00:02:50.229
en busca de detalles que lo inculparan.

00:02:50.253 --> 00:02:51.855
Hablaron con sus profesores

00:02:51.879 --> 00:02:54.664
supieron que había estudiado idiomas

00:02:54.688 --> 00:02:58.741
lo que mostraba un deseo
de conspirar con gobiernos extranjeros

00:02:58.765 --> 00:02:59.948
en un futuro.

00:02:59.972 --> 00:03:05.983
Sus profesores también dijeron
que destacaba por su buena memoria

00:03:06.007 --> 00:03:08.119
lo cual era muy sospechoso, ¿no?

00:03:08.143 --> 00:03:11.483
Porque un espía
debe recordar muchas cosas.

NOTE Paragraph

00:03:12.439 --> 00:03:16.099
El caso se llevó a juicio
y declararon a Dreyfus culpable.

00:03:16.816 --> 00:03:20.136
Luego lo trasladaron a una plaza pública

00:03:20.160 --> 00:03:23.884
y le quitaron
la insignia del uniforme

00:03:23.908 --> 00:03:25.813
y quebraron su espada en dos.

00:03:25.837 --> 00:03:27.852
Lo llamaron "La Degradación de Dreyfus".

00:03:28.860 --> 00:03:31.377
Lo condenaron a cadena perpetua

00:03:31.401 --> 00:03:34.141
en la bien llamada Isla del Diablo

00:03:34.165 --> 00:03:36.989
una roca inhóspita
frente a la costa de Sudamérica.

00:03:37.556 --> 00:03:41.306
Así que allí fue
y allí paso sus días solo

00:03:41.330 --> 00:03:43.834
escribiendo al gobierno francés

00:03:43.858 --> 00:03:47.166
rogando que reabrieran su caso
para que se demostrara su inocencia.

00:03:47.634 --> 00:03:50.547
En general, Francia lo daba por cerrado.

NOTE Paragraph

00:03:51.301 --> 00:03:55.594
Del Caso Dreyfus,
me resulta muy interesante

00:03:55.618 --> 00:03:59.396
que los oficiales
estuvieran tan convencidos

00:03:59.420 --> 00:04:01.141
de la culpabilidad de Dreyfus.

00:04:01.556 --> 00:04:04.403
Podría asumirse
que le tendieron una trampa

00:04:04.427 --> 00:04:06.395
que querían incriminarlo a propósito.

00:04:06.419 --> 00:04:08.686
Pero los historiadores no lo creen.

00:04:08.710 --> 00:04:09.869
Hasta donde sabemos

00:04:09.893 --> 00:04:14.130
los oficiales creían de verdad
que el caso contra Dreyfus era claro.

00:04:14.154 --> 00:04:16.630
Lo que hace pensar:

00:04:16.654 --> 00:04:18.928
¿Qué nos dice de la mente humana

00:04:18.952 --> 00:04:21.025
que podamos encontrar en pruebas ridículas

00:04:21.039 --> 00:04:23.906
la contundencia
para condenar a un hombre?

NOTE Paragraph

00:04:24.210 --> 00:04:28.496
Es lo que los científicos
llaman "razonamiento motivado".

00:04:28.520 --> 00:04:31.574
Nuestras motivaciones subconscientes

00:04:31.598 --> 00:04:33.950
nuestros deseos y miedos

00:04:33.974 --> 00:04:36.320
se forman
según interpretamos la información.

00:04:36.344 --> 00:04:39.754
Vemos como aliadas
a ciertas informaciones o ideas.

00:04:39.778 --> 00:04:42.420
Queremos que ganen,
queremos defenderlas.

00:04:42.444 --> 00:04:44.975
Y otras son el enemigo

00:04:44.999 --> 00:04:46.567
y queremos vencerlas.

00:04:47.408 --> 00:04:51.115
Por eso al razonamiento motivado
lo llamo "actitud de soldado".

NOTE Paragraph

00:04:51.988 --> 00:04:54.993
Probablemente Uds. nunca habrían condenado

00:04:55.017 --> 00:04:57.298
por alta traición
a un oficial judío francés.

00:04:57.322 --> 00:04:58.795
Supongo.

00:04:58.819 --> 00:05:03.678
Pero quizás les gusten
los deportes o la política

00:05:03.702 --> 00:05:07.824
y cuando el árbitro
pita falta a su equipo,

00:05:07.848 --> 00:05:09.010
por ejemplo,

00:05:09.034 --> 00:05:12.127
se sienten muy motivados
a razonar que se equivoca.

00:05:12.482 --> 00:05:15.594
Pero si pita falta
al otro equipo... ¡Estupendo!

00:05:15.618 --> 00:05:18.180
Lo ha hecho bien,
no hace falta revisarlo.

00:05:18.502 --> 00:05:20.909
O quizás hayan leído
un artículo o estudio

00:05:20.933 --> 00:05:23.639
que analiza alguna política polémica

00:05:23.663 --> 00:05:24.979
como la pena de muerte.

00:05:25.735 --> 00:05:27.852
Y, como han probado los investigadores,

00:05:27.876 --> 00:05:29.581
si apoyan la pena de muerte

00:05:29.605 --> 00:05:32.121
y el estudio
demuestra que no es eficaz

00:05:32.145 --> 00:05:35.391
estarán motivados a encontrar

00:05:35.415 --> 00:05:37.318
que el estudio era deficiente.

00:05:37.342 --> 00:05:39.818
Pero si demuestra
que la pena de muerte funciona

00:05:39.842 --> 00:05:41.001
es un buen estudio.

00:05:41.025 --> 00:05:43.607
Y lo mismo
si no apoyan la pena de muerte.

NOTE Paragraph

00:05:43.607 --> 00:05:47.126
Inconscientemente,
nuestro juicio se ve influido

00:05:47.150 --> 00:05:49.428
por el lado que queremos que gane.

00:05:50.071 --> 00:05:51.960
Y es algo general.

00:05:51.984 --> 00:05:55.022
Afecta la forma como vemos
nuestra salud, nuestras relaciones,

00:05:55.046 --> 00:05:56.942
cómo decidimos cómo votar,

00:05:56.966 --> 00:05:59.334
qué consideramos justo o ético.

00:06:00.036 --> 00:06:02.773
Lo que más me asusta
del razonamiento motivado,

00:06:02.773 --> 00:06:04.054
o la actitud de soldado,

00:06:04.054 --> 00:06:05.315
es lo inconsciente que es.

00:06:05.315 --> 00:06:08.549
Podemos creer
que somos objetivos e imparciales

00:06:08.573 --> 00:06:12.040
y acabar arruinando
la vida de un hombre inocente.

NOTE Paragraph

00:06:13.008 --> 00:06:15.891
Por suerte para Dreyfus,
su historia no acabó ahí.

00:06:15.915 --> 00:06:17.283
Este es el Coronel Picquart.

00:06:17.307 --> 00:06:19.851
Otro oficial de algo rango
del ejército francés.

00:06:19.875 --> 00:06:22.504
Como la mayoría,
dio por hecho que Dreyfus era culpable.

00:06:22.893 --> 00:06:27.318
Y, como la mayoría,
era casualmente antisemita.

00:06:27.342 --> 00:06:30.707
Pero en un momento,
Picquard comenzó a sospechar:

00:06:31.302 --> 00:06:34.077
"¿Y si nos equivocamos con Dreyfus?".

00:06:34.448 --> 00:06:36.626
Resulta que encontró pruebas

00:06:36.650 --> 00:06:39.127
de que habían seguido
espiando para Alemania

00:06:39.151 --> 00:06:41.126
tras meter a Dreyfus en prisión.

00:06:41.516 --> 00:06:44.812
También descubrió
que otro oficial del ejército

00:06:44.836 --> 00:06:47.409
tenía una caligrafía
que encajaba con la del informe

00:06:47.433 --> 00:06:49.794
mucho más que la de Dreyfus.

00:06:50.382 --> 00:06:53.223
Llevó las pruebas a sus superiores.

00:06:54.017 --> 00:06:57.694
Pero, a su pesar, o no les importaba

00:06:57.718 --> 00:07:01.306
o inventaban razones
que explicaban sus hallazgos

00:07:01.330 --> 00:07:06.703
como "Solo nos demuestras,
Picquard, que hay otro espía

00:07:06.727 --> 00:07:09.100
que ha aprendido
a imitar la letra de Dreyfus

00:07:09.124 --> 00:07:12.664
y ha relevado a Dreyfus como espía.

00:07:13.148 --> 00:07:14.798
Pero Dreyfus es culpable".

00:07:15.854 --> 00:07:18.879
Al final, Picquart
consiguió que absolvieran a Dreyfus.

00:07:18.903 --> 00:07:20.431
Pero le llevó diez años

00:07:20.455 --> 00:07:22.986
y durante ese tiempo
él mismo estuvo en prisión

00:07:23.010 --> 00:07:25.308
por deslealtad al ejército.

NOTE Paragraph

00:07:26.491 --> 00:07:32.491
Muchos piensan que Picquart
no puede ser el héroe de la historia

00:07:32.515 --> 00:07:36.744
porque era antisemita,
y estoy de acuerdo en que eso es malo.

00:07:37.323 --> 00:07:41.974
Pero, personalmente,
el hecho de que fuera antisemita

00:07:41.998 --> 00:07:44.583
hace más admirables sus acciones

00:07:44.607 --> 00:07:47.723
porque tenía tantos prejuicios
y razones para ser parcial

00:07:47.747 --> 00:07:49.532
como sus compañeros oficiales.

00:07:49.556 --> 00:07:54.191
Pero su motivación para encontrar la verdad
y defenderla triunfó por encima de todo.

NOTE Paragraph

00:07:55.108 --> 00:07:56.297
Así que para mí

00:07:56.321 --> 00:08:00.127
Picquart es un ejemplo
de lo que llamo "actitud de explorador".

00:08:00.598 --> 00:08:04.674
Es el deseo,
no de que gane o pierda una idea,

00:08:04.698 --> 00:08:06.622
sino de ver lo que realmente hay

00:08:06.646 --> 00:08:09.121
de la forma
más honesta y precisa posible

00:08:09.145 --> 00:08:12.425
aunque no sea bonito,
o conveniente o agradable.

00:08:13.444 --> 00:08:16.690
Esta actitud es la que me apasiona.

00:08:16.714 --> 00:08:21.843
Y he pasado los últimos años
investigando e intentando averiguar

00:08:21.867 --> 00:08:23.850
qué provoca la actitud de explorador.

00:08:23.874 --> 00:08:27.022
¿Por qué algunas personas,
al menos en alguna ocasión,

00:08:27.046 --> 00:08:30.834
son capaces de dejar atrás
sus prejuicios y motivaciones

00:08:30.858 --> 00:08:33.153
y simplemente ver
los hechos y pruebas

00:08:33.177 --> 00:08:34.720
lo más objetivamente posible?

NOTE Paragraph

00:08:35.602 --> 00:08:38.613
La respuesta es emocional.

00:08:39.119 --> 00:08:42.886
La actitud de soldado
está conectada con las emociones

00:08:42.910 --> 00:08:45.895
como la defensa o el tribalismo.

00:08:45.895 --> 00:08:47.981
También lo está
la actitud de explorador.

00:08:48.005 --> 00:08:49.991
Aunque son emociones distintas.

00:08:50.015 --> 00:08:53.434
Por ejemplo,
los exploradores son curiosos.

00:08:53.458 --> 00:08:57.004
Podrían decir que les gusta

00:08:57.028 --> 00:08:58.688
aprender nueva información

00:08:58.712 --> 00:09:01.023
o resolver un acertijo.

00:09:01.544 --> 00:09:04.713
Suelen sentirse intrigados
cuando se encuentran con algo

00:09:04.737 --> 00:09:06.833
que contradice sus expectativas.

00:09:07.206 --> 00:09:09.203
Los exploradores
tienen valores diferentes.

00:09:09.207 --> 00:09:12.103
Podrían decir
que consideran una virtud

00:09:12.103 --> 00:09:13.792
poner a prueba sus creencias

00:09:13.816 --> 00:09:17.522
y no dirán
que quien cambia de opinión

00:09:17.546 --> 00:09:18.808
es débil.

00:09:18.832 --> 00:09:20.717
Los exploradores son humildes

00:09:20.741 --> 00:09:24.646
de forma que su autoestima

00:09:24.670 --> 00:09:30.136
no está ligada
a si tienen o no razón en cualquier tema.

00:09:30.160 --> 00:09:33.414
Pueden creer
que la pena de muerte funciona.

00:09:33.438 --> 00:09:36.251
Si sale un estudio
que demuestre que no, pueden decir:

00:09:36.275 --> 00:09:40.184
"Parece que estoy equivocado.
No significa que sea malo o estúpido".

NOTE Paragraph

00:09:41.954 --> 00:09:46.280
Estos rasgos son los que,
como han descubierto los investigadores,

00:09:46.304 --> 00:09:48.010
y yo también casualmente,

00:09:48.034 --> 00:09:49.865
predicen el buen juicio.

00:09:50.386 --> 00:09:53.669
Y la clave que quiero darles
sobre estas características

00:09:53.693 --> 00:09:57.330
es que no están
basadas en cuán listos son

00:09:57.354 --> 00:09:59.352
o en cuánto saben.

00:09:59.376 --> 00:10:02.182
De hecho, no están
muy relacionadas con el C.I.

00:10:02.638 --> 00:10:04.288
Están basadas en lo que sienten.

00:10:04.849 --> 00:10:08.872
Hay una cita de Saint-Exupéry
que me viene siempre a la mente.

00:10:08.896 --> 00:10:10.837
Es el autor de "El Principito".

00:10:10.861 --> 00:10:13.630
Dijo: "Si quieres construir un barco

00:10:14.234 --> 00:10:18.855
no empieces
por buscar madera, dar órdenes

00:10:18.879 --> 00:10:20.299
y distribuir el trabajo.

00:10:20.669 --> 00:10:25.236
En su lugar, enseña a los hombres
a anhelar la inmensidad infinita del mar".

NOTE Paragraph

00:10:26.252 --> 00:10:28.398
En otras palabras, declaro,

00:10:28.850 --> 00:10:32.010
que si queremos mejorar
nuestro juicio como individuos

00:10:32.034 --> 00:10:33.477
y como sociedad

00:10:33.501 --> 00:10:37.010
no necesitamos
más educación en lógica

00:10:37.034 --> 00:10:40.582
retórica, probabilidad, economía,

00:10:40.606 --> 00:10:42.689
aunque estas sean muy valiosas.

00:10:42.713 --> 00:10:46.017
Lo que más necesitamos
para usar bien esos principios

00:10:46.041 --> 00:10:47.459
es una actitud de explorador.

00:10:47.483 --> 00:10:49.363
Cambiar cómo nos sentimos.

00:10:49.759 --> 00:10:53.569
Aprender a sentirnos
orgullosos en lugar de avergonzados

00:10:53.593 --> 00:10:56.231
cuando nos damos cuenta
de que estábamos equivocados.

00:10:56.255 --> 00:10:59.383
Aprender a sentirnos
intrigados en lugar de defensivos

00:10:59.407 --> 00:11:03.650
cuando encontramos información
que contradice nuestras creencias.

NOTE Paragraph

00:11:04.555 --> 00:11:07.415
La pregunta que les quiero plantear es:

00:11:07.817 --> 00:11:09.967
¿Qué es lo que más ansían?

00:11:10.771 --> 00:11:13.398
¿Ansían defender
sus propias creencias?

00:11:14.128 --> 00:11:17.722
¿O ansían ver el mundo
lo más claramente posible?

NOTE Paragraph

00:11:18.352 --> 00:11:19.503
Gracias.

NOTE Paragraph

00:11:19.527 --> 00:11:24.524
(Aplausos)