1
00:00:00,826 --> 00:00:03,469
Me gustaría que imaginaran

2
00:00:03,493 --> 00:00:05,873
que son soldados
en el fragor de la batalla.

3
00:00:06,730 --> 00:00:10,261
Un soldado romano
o un arquero medieval

4
00:00:10,285 --> 00:00:12,165
o quizás un guerrero zulú.

5
00:00:12,189 --> 00:00:16,443
Hay algunas constantes,
independientemente del tiempo y lugar.

6
00:00:16,467 --> 00:00:18,361
Su adrenalina está alta

7
00:00:18,385 --> 00:00:23,194
y sus acciones surgen
de unos reflejos muy arraigados

8
00:00:23,218 --> 00:00:27,574
fijados para protegerlos
a Uds. y a su equipo,

9
00:00:27,598 --> 00:00:29,287
y para derrotar al enemigo.

10
00:00:30,826 --> 00:00:34,363
Me gustaría que se imaginaran
en un papel muy diferente ahora,

11
00:00:34,387 --> 00:00:35,988
el del explorador.

12
00:00:36,012 --> 00:00:39,401
El trabajo del explorador
no es atacar ni defender.

13
00:00:39,425 --> 00:00:41,820
Su trabajo es comprender.

14
00:00:42,233 --> 00:00:44,294
El explorador es quien sale

15
00:00:44,318 --> 00:00:48,381
reconoce el terreno,
identifica posibles obstáculos.

16
00:00:48,405 --> 00:00:51,981
Quizás desea
averiguar si hay un puente

17
00:00:52,005 --> 00:00:54,339
que convenientemente cruce un río.

18
00:00:54,363 --> 00:00:57,410
Pero, sobre todo,
el explorador quiere saber qué hay

19
00:00:57,434 --> 00:00:59,027
con la mayor exactitud.

20
00:01:00,195 --> 00:01:02,265
En un ejército real

21
00:01:02,265 --> 00:01:05,265
son esenciales
tanto el soldado como el explorador.

22
00:01:05,265 --> 00:01:10,575
Pero también pueden ver
estos papeles como actitudes.

23
00:01:10,599 --> 00:01:14,226
Una metáfora sobre cómo
procesamos la información

24
00:01:14,250 --> 00:01:15,717
en nuestra vida cotidiana.

25
00:01:16,192 --> 00:01:20,022
Lo que voy a argumentar hoy
es que tener buen juicio

26
00:01:20,046 --> 00:01:23,260
predecir con precisión,
decidir correctamente

27
00:01:23,284 --> 00:01:26,042
depende de qué actitud se tenga.

28
00:01:26,994 --> 00:01:29,587
Para ilustrar
cómo funcionan estas actitudes

29
00:01:29,611 --> 00:01:33,095
voy a llevarlos a Francia del siglo XIX

30
00:01:33,119 --> 00:01:36,102
donde este papel,
aparentemente inocuo,

31
00:01:36,126 --> 00:01:39,164
provocó
uno de los mayores escándalos políticos.

32
00:01:39,718 --> 00:01:44,115
Lo descubrieron en 1894
unos oficiales del Estado Mayor francés.

33
00:01:44,616 --> 00:01:47,308
Estaba roto en una papelera

34
00:01:47,332 --> 00:01:49,257
pero cuando lo recompusieron

35
00:01:49,281 --> 00:01:51,313
descubrieron que alguien de sus filas

36
00:01:51,337 --> 00:01:53,700
vendía secretos militares a Alemania.

37
00:01:54,462 --> 00:01:56,819
Iniciaron una gran investigación

38
00:01:56,843 --> 00:02:00,709
y las sospechas
cayeron rápidamente sobre este hombre:

39
00:02:00,733 --> 00:02:02,065
Alfred Dreyfus.

40
00:02:02,867 --> 00:02:04,185
Su expediente era ejemplar.

41
00:02:04,209 --> 00:02:07,729
No había cometido delitos
ni tenía motivos aparentes.

42
00:02:08,342 --> 00:02:13,460
Pero Dreyfus era
el único oficial judío en el ejército.

43
00:02:13,484 --> 00:02:17,659
Y, por desgracia, en esa época
el ejército francés era muy antisemita.

44
00:02:17,683 --> 00:02:20,905
Compararon su caligrafía
con la del informe

45
00:02:20,929 --> 00:02:22,866
y decidieron que coincidía

46
00:02:22,890 --> 00:02:25,932
aunque expertos grafólogos externos

47
00:02:25,956 --> 00:02:28,106
no estaban tan seguros del parecido,

48
00:02:28,130 --> 00:02:29,520
pero eso daba igual.

49
00:02:29,544 --> 00:02:31,584
Registraron el apartamento de Dreyfus

50
00:02:31,608 --> 00:02:33,364
en busca de pruebas de espionaje.

51
00:02:33,388 --> 00:02:36,348
Revisaron sus archivos
y no encontraron nada.

52
00:02:36,372 --> 00:02:39,506
Eso les convenció más
de que Dreyfus no solo era culpable

53
00:02:39,530 --> 00:02:42,823
sino también astuto,
pues había escondido toda la evidencia

54
00:02:42,847 --> 00:02:44,696
antes de que ellos la encontraran.

55
00:02:45,212 --> 00:02:47,904
Luego inspeccionaron
sus antecedentes personales

56
00:02:47,928 --> 00:02:50,229
en busca de detalles que lo inculparan.

57
00:02:50,253 --> 00:02:51,855
Hablaron con sus profesores

58
00:02:51,879 --> 00:02:54,664
supieron que había estudiado idiomas

59
00:02:54,688 --> 00:02:58,741
lo que mostraba un deseo
de conspirar con gobiernos extranjeros

60
00:02:58,765 --> 00:02:59,948
en un futuro.

61
00:02:59,972 --> 00:03:05,983
Sus profesores también dijeron
que destacaba por su buena memoria

62
00:03:06,007 --> 00:03:08,119
lo cual era muy sospechoso, ¿no?

63
00:03:08,143 --> 00:03:11,483
Porque un espía
debe recordar muchas cosas.

64
00:03:12,439 --> 00:03:16,099
El caso se llevó a juicio
y declararon a Dreyfus culpable.

65
00:03:16,816 --> 00:03:20,136
Luego lo trasladaron a una plaza pública

66
00:03:20,160 --> 00:03:23,884
y le quitaron
la insignia del uniforme

67
00:03:23,908 --> 00:03:25,813
y quebraron su espada en dos.

68
00:03:25,837 --> 00:03:27,852
Lo llamaron "La Degradación de Dreyfus".

69
00:03:28,860 --> 00:03:31,377
Lo condenaron a cadena perpetua

70
00:03:31,401 --> 00:03:34,141
en la bien llamada Isla del Diablo

71
00:03:34,165 --> 00:03:36,989
una roca inhóspita
frente a la costa de Sudamérica.

72
00:03:37,556 --> 00:03:41,306
Así que allí fue
y allí paso sus días solo

73
00:03:41,330 --> 00:03:43,834
escribiendo al gobierno francés

74
00:03:43,858 --> 00:03:47,166
rogando que reabrieran su caso
para que se demostrara su inocencia.

75
00:03:47,634 --> 00:03:50,547
En general, Francia lo daba por cerrado.

76
00:03:51,301 --> 00:03:55,594
Del Caso Dreyfus,
me resulta muy interesante

77
00:03:55,618 --> 00:03:59,396
que los oficiales
estuvieran tan convencidos

78
00:03:59,420 --> 00:04:01,141
de la culpabilidad de Dreyfus.

79
00:04:01,556 --> 00:04:04,403
Podría asumirse
que le tendieron una trampa

80
00:04:04,427 --> 00:04:06,395
que querían incriminarlo a propósito.

81
00:04:06,419 --> 00:04:08,686
Pero los historiadores no lo creen.

82
00:04:08,710 --> 00:04:09,869
Hasta donde sabemos

83
00:04:09,893 --> 00:04:14,130
los oficiales creían de verdad
que el caso contra Dreyfus era claro.

84
00:04:14,154 --> 00:04:16,630
Lo que hace pensar:

85
00:04:16,654 --> 00:04:18,928
¿Qué nos dice de la mente humana

86
00:04:18,952 --> 00:04:21,025
que podamos encontrar en pruebas ridículas

87
00:04:21,039 --> 00:04:23,906
la contundencia
para condenar a un hombre?

88
00:04:24,210 --> 00:04:28,496
Es lo que los científicos
llaman "razonamiento motivado".

89
00:04:28,520 --> 00:04:31,574
Nuestras motivaciones subconscientes

90
00:04:31,598 --> 00:04:33,950
nuestros deseos y miedos

91
00:04:33,974 --> 00:04:36,320
se forman
según interpretamos la información.

92
00:04:36,344 --> 00:04:39,754
Vemos como aliadas
a ciertas informaciones o ideas.

93
00:04:39,778 --> 00:04:42,420
Queremos que ganen,
queremos defenderlas.

94
00:04:42,444 --> 00:04:44,975
Y otras son el enemigo

95
00:04:44,999 --> 00:04:46,567
y queremos vencerlas.

96
00:04:47,408 --> 00:04:51,115
Por eso al razonamiento motivado
lo llamo "actitud de soldado".

97
00:04:51,988 --> 00:04:54,993
Probablemente Uds. nunca habrían condenado

98
00:04:55,017 --> 00:04:57,298
por alta traición
a un oficial judío francés.

99
00:04:57,322 --> 00:04:58,795
Supongo.

100
00:04:58,819 --> 00:05:03,678
Pero quizás les gusten
los deportes o la política

101
00:05:03,702 --> 00:05:07,824
y cuando el árbitro
pita falta a su equipo,

102
00:05:07,848 --> 00:05:09,010
por ejemplo,

103
00:05:09,034 --> 00:05:12,127
se sienten muy motivados
a razonar que se equivoca.

104
00:05:12,482 --> 00:05:15,594
Pero si pita falta
al otro equipo... ¡Estupendo!

105
00:05:15,618 --> 00:05:18,180
Lo ha hecho bien,
no hace falta revisarlo.

106
00:05:18,502 --> 00:05:20,909
O quizás hayan leído
un artículo o estudio

107
00:05:20,933 --> 00:05:23,639
que analiza alguna política polémica

108
00:05:23,663 --> 00:05:24,979
como la pena de muerte.

109
00:05:25,735 --> 00:05:27,852
Y, como han probado los investigadores,

110
00:05:27,876 --> 00:05:29,581
si apoyan la pena de muerte

111
00:05:29,605 --> 00:05:32,121
y el estudio
demuestra que no es eficaz

112
00:05:32,145 --> 00:05:35,391
estarán motivados a encontrar

113
00:05:35,415 --> 00:05:37,318
que el estudio era deficiente.

114
00:05:37,342 --> 00:05:39,818
Pero si demuestra
que la pena de muerte funciona

115
00:05:39,842 --> 00:05:41,001
es un buen estudio.

116
00:05:41,025 --> 00:05:43,607
Y lo mismo
si no apoyan la pena de muerte.

117
00:05:43,607 --> 00:05:47,126
Inconscientemente,
nuestro juicio se ve influido

118
00:05:47,150 --> 00:05:49,428
por el lado que queremos que gane.

119
00:05:50,071 --> 00:05:51,960
Y es algo general.

120
00:05:51,984 --> 00:05:55,022
Afecta la forma como vemos
nuestra salud, nuestras relaciones,

121
00:05:55,046 --> 00:05:56,942
cómo decidimos cómo votar,

122
00:05:56,966 --> 00:05:59,334
qué consideramos justo o ético.

123
00:06:00,036 --> 00:06:02,773
Lo que más me asusta
del razonamiento motivado,

124
00:06:02,773 --> 00:06:04,054
o la actitud de soldado,

125
00:06:04,054 --> 00:06:05,315
es lo inconsciente que es.

126
00:06:05,315 --> 00:06:08,549
Podemos creer
que somos objetivos e imparciales

127
00:06:08,573 --> 00:06:12,040
y acabar arruinando
la vida de un hombre inocente.

128
00:06:13,008 --> 00:06:15,891
Por suerte para Dreyfus,
su historia no acabó ahí.

129
00:06:15,915 --> 00:06:17,283
Este es el Coronel Picquart.

130
00:06:17,307 --> 00:06:19,851
Otro oficial de algo rango
del ejército francés.

131
00:06:19,875 --> 00:06:22,504
Como la mayoría,
dio por hecho que Dreyfus era culpable.

132
00:06:22,893 --> 00:06:27,318
Y, como la mayoría,
era casualmente antisemita.

133
00:06:27,342 --> 00:06:30,707
Pero en un momento,
Picquard comenzó a sospechar:

134
00:06:31,302 --> 00:06:34,077
"¿Y si nos equivocamos con Dreyfus?".

135
00:06:34,448 --> 00:06:36,626
Resulta que encontró pruebas

136
00:06:36,650 --> 00:06:39,127
de que habían seguido
espiando para Alemania

137
00:06:39,151 --> 00:06:41,126
tras meter a Dreyfus en prisión.

138
00:06:41,516 --> 00:06:44,812
También descubrió
que otro oficial del ejército

139
00:06:44,836 --> 00:06:47,409
tenía una caligrafía
que encajaba con la del informe

140
00:06:47,433 --> 00:06:49,794
mucho más que la de Dreyfus.

141
00:06:50,382 --> 00:06:53,223
Llevó las pruebas a sus superiores.

142
00:06:54,017 --> 00:06:57,694
Pero, a su pesar, o no les importaba

143
00:06:57,718 --> 00:07:01,306
o inventaban razones
que explicaban sus hallazgos

144
00:07:01,330 --> 00:07:06,703
como "Solo nos demuestras,
Picquard, que hay otro espía

145
00:07:06,727 --> 00:07:09,100
que ha aprendido
a imitar la letra de Dreyfus

146
00:07:09,124 --> 00:07:12,664
y ha relevado a Dreyfus como espía.

147
00:07:13,148 --> 00:07:14,798
Pero Dreyfus es culpable".

148
00:07:15,854 --> 00:07:18,879
Al final, Picquart
consiguió que absolvieran a Dreyfus.

149
00:07:18,903 --> 00:07:20,431
Pero le llevó diez años

150
00:07:20,455 --> 00:07:22,986
y durante ese tiempo
él mismo estuvo en prisión

151
00:07:23,010 --> 00:07:25,308
por deslealtad al ejército.

152
00:07:26,491 --> 00:07:32,491
Muchos piensan que Picquart
no puede ser el héroe de la historia

153
00:07:32,515 --> 00:07:36,744
porque era antisemita,
y estoy de acuerdo en que eso es malo.

154
00:07:37,323 --> 00:07:41,974
Pero, personalmente,
el hecho de que fuera antisemita

155
00:07:41,998 --> 00:07:44,583
hace más admirables sus acciones

156
00:07:44,607 --> 00:07:47,723
porque tenía tantos prejuicios
y razones para ser parcial

157
00:07:47,747 --> 00:07:49,532
como sus compañeros oficiales.

158
00:07:49,556 --> 00:07:54,191
Pero su motivación para encontrar la verdad
y defenderla triunfó por encima de todo.

159
00:07:55,108 --> 00:07:56,297
Así que para mí

160
00:07:56,321 --> 00:08:00,127
Picquart es un ejemplo
de lo que llamo "actitud de explorador".

161
00:08:00,598 --> 00:08:04,674
Es el deseo,
no de que gane o pierda una idea,

162
00:08:04,698 --> 00:08:06,622
sino de ver lo que realmente hay

163
00:08:06,646 --> 00:08:09,121
de la forma
más honesta y precisa posible

164
00:08:09,145 --> 00:08:12,425
aunque no sea bonito,
o conveniente o agradable.

165
00:08:13,444 --> 00:08:16,690
Esta actitud es la que me apasiona.

166
00:08:16,714 --> 00:08:21,843
Y he pasado los últimos años
investigando e intentando averiguar

167
00:08:21,867 --> 00:08:23,850
qué provoca la actitud de explorador.

168
00:08:23,874 --> 00:08:27,022
¿Por qué algunas personas,
al menos en alguna ocasión,

169
00:08:27,046 --> 00:08:30,834
son capaces de dejar atrás
sus prejuicios y motivaciones

170
00:08:30,858 --> 00:08:33,153
y simplemente ver
los hechos y pruebas

171
00:08:33,177 --> 00:08:34,720
lo más objetivamente posible?

172
00:08:35,602 --> 00:08:38,613
La respuesta es emocional.

173
00:08:39,119 --> 00:08:42,886
La actitud de soldado
está conectada con las emociones

174
00:08:42,910 --> 00:08:45,895
como la defensa o el tribalismo.

175
00:08:45,895 --> 00:08:47,981
También lo está
la actitud de explorador.

176
00:08:48,005 --> 00:08:49,991
Aunque son emociones distintas.

177
00:08:50,015 --> 00:08:53,434
Por ejemplo,
los exploradores son curiosos.

178
00:08:53,458 --> 00:08:57,004
Podrían decir que les gusta

179
00:08:57,028 --> 00:08:58,688
aprender nueva información

180
00:08:58,712 --> 00:09:01,023
o resolver un acertijo.

181
00:09:01,544 --> 00:09:04,713
Suelen sentirse intrigados
cuando se encuentran con algo

182
00:09:04,737 --> 00:09:06,833
que contradice sus expectativas.

183
00:09:07,206 --> 00:09:09,203
Los exploradores
tienen valores diferentes.

184
00:09:09,207 --> 00:09:12,103
Podrían decir
que consideran una virtud

185
00:09:12,103 --> 00:09:13,792
poner a prueba sus creencias

186
00:09:13,816 --> 00:09:17,522
y no dirán
que quien cambia de opinión

187
00:09:17,546 --> 00:09:18,808
es débil.

188
00:09:18,832 --> 00:09:20,717
Los exploradores son humildes

189
00:09:20,741 --> 00:09:24,646
de forma que su autoestima

190
00:09:24,670 --> 00:09:30,136
no está ligada
a si tienen o no razón en cualquier tema.

191
00:09:30,160 --> 00:09:33,414
Pueden creer
que la pena de muerte funciona.

192
00:09:33,438 --> 00:09:36,251
Si sale un estudio
que demuestre que no, pueden decir:

193
00:09:36,275 --> 00:09:40,184
"Parece que estoy equivocado.
No significa que sea malo o estúpido".

194
00:09:41,954 --> 00:09:46,280
Estos rasgos son los que,
como han descubierto los investigadores,

195
00:09:46,304 --> 00:09:48,010
y yo también casualmente,

196
00:09:48,034 --> 00:09:49,865
predicen el buen juicio.

197
00:09:50,386 --> 00:09:53,669
Y la clave que quiero darles
sobre estas características

198
00:09:53,693 --> 00:09:57,330
es que no están
basadas en cuán listos son

199
00:09:57,354 --> 00:09:59,352
o en cuánto saben.

200
00:09:59,376 --> 00:10:02,182
De hecho, no están
muy relacionadas con el C.I.

201
00:10:02,638 --> 00:10:04,288
Están basadas en lo que sienten.

202
00:10:04,849 --> 00:10:08,872
Hay una cita de Saint-Exupéry
que me viene siempre a la mente.

203
00:10:08,896 --> 00:10:10,837
Es el autor de "El Principito".

204
00:10:10,861 --> 00:10:13,630
Dijo: "Si quieres construir un barco

205
00:10:14,234 --> 00:10:18,855
no empieces
por buscar madera, dar órdenes

206
00:10:18,879 --> 00:10:20,299
y distribuir el trabajo.

207
00:10:20,669 --> 00:10:25,236
En su lugar, enseña a los hombres
a anhelar la inmensidad infinita del mar".

208
00:10:26,252 --> 00:10:28,398
En otras palabras, declaro,

209
00:10:28,850 --> 00:10:32,010
que si queremos mejorar
nuestro juicio como individuos

210
00:10:32,034 --> 00:10:33,477
y como sociedad

211
00:10:33,501 --> 00:10:37,010
no necesitamos
más educación en lógica

212
00:10:37,034 --> 00:10:40,582
retórica, probabilidad, economía,

213
00:10:40,606 --> 00:10:42,689
aunque estas sean muy valiosas.

214
00:10:42,713 --> 00:10:46,017
Lo que más necesitamos
para usar bien esos principios

215
00:10:46,041 --> 00:10:47,459
es una actitud de explorador.

216
00:10:47,483 --> 00:10:49,363
Cambiar cómo nos sentimos.

217
00:10:49,759 --> 00:10:53,569
Aprender a sentirnos
orgullosos en lugar de avergonzados

218
00:10:53,593 --> 00:10:56,231
cuando nos damos cuenta
de que estábamos equivocados.

219
00:10:56,255 --> 00:10:59,383
Aprender a sentirnos
intrigados en lugar de defensivos

220
00:10:59,407 --> 00:11:03,650
cuando encontramos información
que contradice nuestras creencias.

221
00:11:04,555 --> 00:11:07,415
La pregunta que les quiero plantear es:

222
00:11:07,817 --> 00:11:09,967
¿Qué es lo que más ansían?

223
00:11:10,771 --> 00:11:13,398
¿Ansían defender
sus propias creencias?

224
00:11:14,128 --> 00:11:17,722
¿O ansían ver el mundo
lo más claramente posible?

225
00:11:18,352 --> 00:11:19,503
Gracias.

226
00:11:19,527 --> 00:11:24,524
(Aplausos)