1 00:00:01,458 --> 00:00:06,260 דמיינו שאתם יושבים בבר או מועדון, 2 00:00:06,910 --> 00:00:09,591 ומשוחחים עם אישה. 3 00:00:09,951 --> 00:00:14,542 בשיחה עולה השאלה: "במה אתה עובד?" 4 00:00:14,553 --> 00:00:17,867 ומאחר והינך סבור שעבודתך מעניינת, אתה עונה: 5 00:00:17,867 --> 00:00:19,706 "אני מתמטיקאי." 6 00:00:19,706 --> 00:00:21,725 (צחוק) 7 00:00:22,355 --> 00:00:26,537 באותו רגע, 33.51 אחוז מהנשים 8 00:00:26,537 --> 00:00:30,772 מקבלות שיחה דחופה מדומה ועוזבות. 9 00:00:30,772 --> 00:00:32,494 (צחוק) 10 00:00:32,494 --> 00:00:35,806 64.69 אחוז מהנשים מנסות 11 00:00:36,266 --> 00:00:40,077 באופן נואש לשנות נושא ועוזבות. 12 00:00:40,077 --> 00:00:41,269 (צחוק) 13 00:00:41,269 --> 00:00:45,409 0.8 אחוז נוספות, שהן בנות-דוד שלך, חברה, או אמא, 14 00:00:45,409 --> 00:00:49,694 יודעות שאתה עובד במשהו מוזר אבל לא זוכרות מה. 15 00:00:49,694 --> 00:00:52,995 ויש את ה-1 אחוז שנשארות מעורבות בשיחה. 16 00:00:52,995 --> 00:00:55,080 ובלתי נמנע שבמהלך השיחה 17 00:00:55,080 --> 00:00:58,750 יעלו אחד משני הביטויים הבאים: 18 00:00:58,750 --> 00:01:02,195 1. "הייתי גרוע במתמטיקה, אבל זה לא בגללי. 19 00:01:02,195 --> 00:01:05,614 זה בגלל שהמורה היה נורא." (צחוק) 20 00:01:05,614 --> 00:01:08,582 2. "בשביל מה צריך מתמטיקה באמת?" 21 00:01:08,582 --> 00:01:09,610 (צחוק) 22 00:01:09,610 --> 00:01:11,955 אתיחס כעת למקרה השני. 23 00:01:11,955 --> 00:01:13,510 (צחוק) 24 00:01:13,510 --> 00:01:18,354 כאשר מישהו שואל בשביל מה צריך מתמטיקה, הוא לא שואל 25 00:01:18,354 --> 00:01:21,203 על יישום המתמטיקה במדע. 26 00:01:21,203 --> 00:01:22,554 אלא הוא שואל, 27 00:01:22,554 --> 00:01:26,485 מדוע היה עליו ללמוד את כל השטויות הללו שמעולם הוא לא השתמש בהן? 28 00:01:26,485 --> 00:01:28,924 זה מה שהם בעצם שואלים. 29 00:01:28,924 --> 00:01:33,124 כאשר מתמטיקאים נשאלים בשביל מה צריך מתמטיקה, 30 00:01:33,124 --> 00:01:35,404 הם מתחלקים לשתי קבוצות: 31 00:01:35,404 --> 00:01:40,739 54.51 אחוז מהמתמטיקאים ינקטו עמדה תוקפנית, 32 00:01:41,609 --> 00:01:46,559 ו-44.77 ינקטו עמדה מתגוננת. 33 00:01:46,559 --> 00:01:50,068 בנוסף, יש את 0.8 אחוז המוזרים שאני כולל את עצמי בהם. 34 00:01:50,068 --> 00:01:52,155 מי הם התוקפניים? 35 00:01:52,155 --> 00:01:54,902 אלה הם המתמטיקאים שיאמרו לכם 36 00:01:54,902 --> 00:01:56,849 שאין היגיון בשאלות הללו, 37 00:01:56,849 --> 00:01:59,597 כי למתמטיקה משמעות עצמאית משלה -- 38 00:01:59,597 --> 00:02:02,144 מבנה בעל לוגיקה פנימית יפהפייה -- 39 00:02:02,144 --> 00:02:04,011 ואין טעם בחיפוש תמידי 40 00:02:04,011 --> 00:02:06,558 אחר ישומים מעשיים עבורה. 41 00:02:06,558 --> 00:02:08,847 מה מטרת השירה? מה מטרת האהבה? 42 00:02:08,847 --> 00:02:11,908 מה מטרת החיים עצמם? איזו מין שאלה זו? 43 00:02:11,908 --> 00:02:13,529 (צחוק) 44 00:02:13,529 --> 00:02:17,296 הארדי הוא דוגמא לעמדה תוקפנית כזו. 45 00:02:17,296 --> 00:02:19,242 המתגוננים אומרים לכם 46 00:02:19,242 --> 00:02:24,082 שגם אם אינכם רואים זאת, המתמטיקה נמצאת בהכל. 47 00:02:24,082 --> 00:02:25,340 (צחוק) 48 00:02:25,340 --> 00:02:27,218 אותם אנשים, 49 00:02:27,218 --> 00:02:31,246 תמיד מזכירים את הגשרים ומחשבים. 50 00:02:31,246 --> 00:02:33,841 "אם לא נדע מתמטיקה, הגשרים יקרסו." 51 00:02:33,841 --> 00:02:35,286 (צחוק) 52 00:02:35,286 --> 00:02:38,523 זה נכון, מחשבים זה רק מתמטיקה. 53 00:02:38,523 --> 00:02:41,008 והאנשים הללו גם החלו לומר 54 00:02:41,013 --> 00:02:46,050 שמאחורי אבטחת מידע וכרטיסי אשראי עומדים מספרים ראשוניים. 55 00:02:46,710 --> 00:02:50,379 אלו הן התשובות שמורה המתמטיקה שלכם היה נותן אם נשאל. 56 00:02:50,379 --> 00:02:52,544 הוא מהמתגוננים. 57 00:02:52,544 --> 00:02:54,384 אז מי צודק? 58 00:02:54,384 --> 00:02:56,990 זה האומר שאין חובה שלמתמטיקה תהיה מטרה, 59 00:02:56,990 --> 00:02:59,849 או זה האומר שהמתמטיקה קיימת בכל מה שאנו עושים? 60 00:02:59,849 --> 00:03:01,520 שניהם צודקים. 61 00:03:01,520 --> 00:03:03,183 אבל תזכרו שאמרתי לכם 62 00:03:03,183 --> 00:03:06,726 שאני שייך ל-0.8 אחוז המוזרים שטוענים משהו אחר. 63 00:03:06,726 --> 00:03:09,929 אז קדימה, תשאלו אותי בשביל מה צריך מתמטיקה. 64 00:03:09,929 --> 00:03:12,858 קהל: בשביל מה צריך מתמטיקה? 65 00:03:12,858 --> 00:03:17,673 טוב, 76.34 אחוז מכם שאלו את השאלה, 66 00:03:17,673 --> 00:03:20,600 23.41 אחוז לא אמרו כלום, 67 00:03:20,600 --> 00:03:21,827 ו-0.8 אחוז -- 68 00:03:21,827 --> 00:03:24,675 לא יודע מה אותם אנשים עושים. 69 00:03:24,675 --> 00:03:28,175 ליקיריי ה-76.34 אחוז -- 70 00:03:28,175 --> 00:03:32,815 זה נכון שמתמטיקה לא חייבת לשרת מטרה, 71 00:03:32,815 --> 00:03:35,685 זה נכון שהיא מבנה יפה והיגיוני, 72 00:03:35,685 --> 00:03:38,537 ושהיא מייצגת את המאמץ המשותף הכביר 73 00:03:38,537 --> 00:03:40,633 שאי-פעם הושקע בהיסטוריה האנושית. 74 00:03:40,633 --> 00:03:42,732 אבל גם נכון 75 00:03:42,732 --> 00:03:47,331 שכאשר מדענים וטכנולוגים מחפשים תאוריות מתמטיות 76 00:03:47,331 --> 00:03:49,641 שיאפשרו להם להתקדם, 77 00:03:49,641 --> 00:03:53,438 הם בתוך בניין המתמטיקה אשר ידו בכל. 78 00:03:53,438 --> 00:03:56,585 ואכן מוטל עלינו להתעמק יותר כדי לראות 79 00:03:56,585 --> 00:03:58,308 מה עומד מאחורי המדע. 80 00:03:58,308 --> 00:04:01,858 מדע פועל על אינטואיציה, יצירתיות. 81 00:04:02,348 --> 00:04:05,772 המתמטיקה מפקחת על האינטואיציה ועושה סדר ביצירתיות. 82 00:04:06,747 --> 00:04:08,937 כמעט כל אחד שלא שמע 83 00:04:08,937 --> 00:04:11,647 על כך קודם, מופתע לשמוע שאם לוקחים 84 00:04:11,647 --> 00:04:16,187 נייר בעובי 0.1 מ"מ -- נייר רגיל, 85 00:04:16,187 --> 00:04:19,505 ובהנחה שהוא גדול מספיק, מקפלים אותו 50 פעם, 86 00:04:19,505 --> 00:04:25,205 עוביו יגיע כמעט עד לשמש. האינטואיציה אומרת 87 00:04:25,600 --> 00:04:28,201 שזה לא יכול להיות. 88 00:04:28,201 --> 00:04:30,622 תעשו חשבון ותראו שזה נכון. 89 00:04:30,622 --> 00:04:33,135 בשביל זה צריך מתמטיקה. 90 00:04:33,135 --> 00:04:36,917 זה נכון שמדע, מדע מכל סוג, עשוי להיראות הגיוני 91 00:04:36,917 --> 00:04:40,288 כי הוא גורם לנו להבין את העולם היפה שאנו חיים בו. 92 00:04:40,288 --> 00:04:41,669 ובעשייתו זאת, 93 00:04:41,669 --> 00:04:45,179 הוא עוזר לנו להימנע ממלכודות של עולם המכאובים שאנו חיים בו. 94 00:04:45,179 --> 00:04:48,657 ישנם מדעים העוזרים לנו ישירות בדרך זו. 95 00:04:48,657 --> 00:04:50,413 מדע הרפואה לדוגמא. 96 00:04:50,413 --> 00:04:53,905 וישנם מדעים אחרים שאנו מסתכלים עליהם ממרחק, לפעמים בקינאה, 97 00:04:53,905 --> 00:04:56,464 אבל יודעים שאנו עמודי-התווך שלהם. 98 00:04:56,464 --> 00:04:59,213 כל מדעי היסוד תומכים בהם, 99 00:04:59,213 --> 00:05:01,649 כולל המתמטיקה. 100 00:05:01,649 --> 00:05:05,366 כל זה בונה את המדע, המדע הוא המבחן למתמטיקה. 101 00:05:05,366 --> 00:05:10,242 והמבחן הזה חשוב כי תוצאותיו הן נצחיות. 102 00:05:10,242 --> 00:05:12,757 בטח כבר שמעתם פעם 103 00:05:12,757 --> 00:05:15,708 שיהלומים הם לנצח. 104 00:05:17,178 --> 00:05:19,392 זה תלוי בהגדרה שלכם של נצח. 105 00:05:19,392 --> 00:05:21,883 אבל משפט מתמטי הוא באמת לנצח. 106 00:05:21,883 --> 00:05:23,134 (צחוק) 107 00:05:23,134 --> 00:05:26,486 משפט פיתגורס עדיין נכון 108 00:05:26,486 --> 00:05:29,601 אפילו שפיתגורס כבר מת, אני מבטיחכם. 109 00:05:29,601 --> 00:05:30,946 אפילו אם העולם יקרוס 110 00:05:30,946 --> 00:05:33,391 משפט פיתגורס עדיין יהיה נכון. 111 00:05:33,391 --> 00:05:37,452 בכל מקום בו נפגשים שני ניצבים ויתר 112 00:05:37,452 --> 00:05:38,673 (צחוק) 113 00:05:38,673 --> 00:05:41,534 משפט פיתגורס מתעורר לחיים. הוא עובד כמו שעון. 114 00:05:41,534 --> 00:05:44,355 (מחיאות כפיים) 115 00:05:48,535 --> 00:05:52,407 אנו המתמטיקאים מקדישים את עצמנו למציאת משפטים. 116 00:05:52,407 --> 00:05:54,143 אמיתות נצחיות. 117 00:05:54,143 --> 00:05:56,909 אבל זה לא תמיד קל להבחין בהבדלים 118 00:05:56,909 --> 00:05:59,815 בין אמת נצחית, או משפט מתמטי, והשערה פשוטה. 119 00:05:59,815 --> 00:06:02,829 צריך הוכחה. 120 00:06:02,829 --> 00:06:04,596 לדוגמא, 121 00:06:04,596 --> 00:06:09,423 נניח שיש לי שדה ענק אין-סופי. 122 00:06:09,423 --> 00:06:13,132 ברצוני לכסותו עם פיסות זהות מבלי להשאיר מרווחים. 123 00:06:13,132 --> 00:06:15,256 אוכל להשתמש בריבועים, נכון? 124 00:06:15,256 --> 00:06:19,222 אפשר גם משולשים, אבל לא עיגולים, כי הם משאירים מרווחים. 125 00:06:19,777 --> 00:06:22,134 באיזו צורה הכי טוב להשתמש? 126 00:06:22,134 --> 00:06:26,687 זו שתכסה אותו שטח אבל שיש לה קו-מיתאר הכי קצר. 127 00:06:26,687 --> 00:06:31,396 בשנת 300, פאפוס מאלכסנדריה אמר שהכי טוב להשתמש במשושים, 128 00:06:31,396 --> 00:06:33,243 בדיוק כמו הדבורות. 129 00:06:33,243 --> 00:06:34,990 אבל הוא לא הוכיח זאת. 130 00:06:34,990 --> 00:06:37,688 הוא פשוט אמר, "משושים, נהדר! נשתמש במשושים!" 131 00:06:37,688 --> 00:06:40,656 הוא לא הוכיח את זה, זה נשאר בתור השערה. 132 00:06:40,656 --> 00:06:42,334 משושים. 133 00:06:42,334 --> 00:06:45,964 וכידוע, העולם התחלק לתומכי פאפוס ומתנגדיו, 134 00:06:45,964 --> 00:06:51,253 במשך 1700 שנה אחריו, 135 00:06:51,253 --> 00:06:56,707 עד שב-1999, תומאס היילס הוכיח 136 00:06:56,707 --> 00:07:01,641 שפאפוס והדבורים צדקו -- הצורה הכי טובה היא אכן המשושה. 137 00:07:01,641 --> 00:07:04,123 וזה הפך להיות משפט, משפט חלת-הדבש, 138 00:07:04,123 --> 00:07:06,183 שיתקיים לנצח נצחים, 139 00:07:06,183 --> 00:07:09,224 יותר מאשר יהלום כלשהו שיש לכם. 140 00:07:09,229 --> 00:07:12,033 אבל מה קורה אם עוברים לשלושה מימדים? 141 00:07:12,033 --> 00:07:15,944 אם ברצוני למלא חלל בחתיכות זהות, 142 00:07:16,464 --> 00:07:17,805 מבלי להשאיר מרווחים, 143 00:07:17,805 --> 00:07:19,638 אפשר להשתמש בקוביות, נכון? 144 00:07:19,638 --> 00:07:22,994 לא כדורים, הם משאירים חללים קטנים. 145 00:07:22,994 --> 00:07:25,957 באיזו צורה הכי טוב להשתמש? 146 00:07:25,957 --> 00:07:30,017 לורד קלווין, מהמעלות 'קלווין' הידועות, 147 00:07:30,607 --> 00:07:36,121 אמר שהכי טוב להשתמש בתמניון קטום 148 00:07:37,791 --> 00:07:40,507 אשר, כידוע -- 149 00:07:40,507 --> 00:07:42,035 (צחוק) -- 150 00:07:42,035 --> 00:07:43,814 זה הדבר הזה! 151 00:07:43,814 --> 00:07:46,753 (מחיאות כפיים) 152 00:07:48,778 --> 00:07:50,225 בחייכם. 153 00:07:51,025 --> 00:07:53,862 למי אין תמניון קטום בבית? 154 00:07:53,862 --> 00:07:55,089 אפילו רק מפלסטיק. 155 00:07:55,089 --> 00:07:57,846 "יקירי, תביא את התמניון הקטום, יש לנו אורחים." 156 00:07:57,846 --> 00:07:59,240 לכולם יש כזה! 157 00:07:59,240 --> 00:08:01,614 אבל קלווין לא הוכיח זאת. 158 00:08:01,614 --> 00:08:05,655 זה נשאר בתור השערה -- השערת קלווין. 159 00:08:05,655 --> 00:08:11,177 העולם, כידוע לכם, התחלק לקלוויניסטים ואנטי- קלוויניסטים 160 00:08:11,177 --> 00:08:12,599 (צחוק) 161 00:08:12,599 --> 00:08:16,496 במשך כ-100 שנה אחר-כך, 162 00:08:19,203 --> 00:08:23,072 עד שמישהו גילה צורה יותר טובה. 163 00:08:23,917 --> 00:08:29,026 ווירה ופלן מצאו את הדבר הקטן הזה כאן -- 164 00:08:29,026 --> 00:08:30,665 (צחוק) 165 00:08:30,665 --> 00:08:34,208 צורה זו שהם נתנו לה את השם המאוד חכם 166 00:08:34,208 --> 00:08:36,375 "צורת הוורי-פלן". 167 00:08:36,375 --> 00:08:38,910 (צחוק) 168 00:08:38,910 --> 00:08:41,568 היא נראית כמו עצם מוזר, אבל היא אינה כה מוזרה. 169 00:08:41,568 --> 00:08:43,239 היא גם קיימת בטבע. 170 00:08:43,239 --> 00:08:45,844 זה מאוד מעניין שצורה זו, 171 00:08:45,844 --> 00:08:48,037 בגלל תכונותיה הגיאומטריות, 172 00:08:48,037 --> 00:08:53,229 שימשה לבניית מרכז ספורט המים במשחקי אולימפיאדת בייג'נג. 173 00:08:53,969 --> 00:08:56,714 שם, מייקל פלפס זכה ב-8 מדליות זהב, 174 00:08:56,714 --> 00:08:59,875 והפך לשחיין הכי טוב בכל הזמנים. 175 00:08:59,875 --> 00:09:03,616 טוב, עד שמישהו יותר טוב יופיע. 176 00:09:03,616 --> 00:09:06,016 כפי שיכול לקרות עם צורת וויר פילן. 177 00:09:06,016 --> 00:09:08,633 היא הכי טובה עד שיופיע משהו יותר טוב. 178 00:09:08,633 --> 00:09:13,225 אבל רק רגע, עם צורה זו יש סיכוי טוב 179 00:09:13,225 --> 00:09:18,205 שבעוד כ-100 שנה, או אפילו 1700 שנה, 180 00:09:18,205 --> 00:09:23,603 מישהו יוכיח שזוהי הצורה הכי טובה למטרה זו. 181 00:09:23,978 --> 00:09:28,348 אז זה יהפוך למשפט, לאמת, לנצח נצחים. 182 00:09:28,348 --> 00:09:31,302 יותר מאשר יהלום כלשהו. 183 00:09:31,837 --> 00:09:35,567 כך שאם ברצונכם לומר למישהו 184 00:09:36,777 --> 00:09:39,823 שתאהבו אותו לנצח, 185 00:09:39,823 --> 00:09:41,890 אפשר לתת לו יהלום. 186 00:09:41,890 --> 00:09:45,421 אבל אם ברצונכם לומר לו שתאהבו אותו לנצח נצחים, 187 00:09:45,421 --> 00:09:47,172 תנו לו משפט מתמטי! 188 00:09:47,172 --> 00:09:48,263 (צחוק) 189 00:09:48,263 --> 00:09:50,853 אבל רק רגע! 190 00:09:51,783 --> 00:09:53,183 תצטרכו להוכיח אותו, 191 00:09:53,183 --> 00:09:55,466 כדי שאהבתכם לא תישאר בגדר 192 00:09:55,466 --> 00:09:57,299 השערה בלבד. 193 00:09:57,299 --> 00:10:00,543 (מחיאות כפיים)