WEBVTT

00:00:00.080 --> 00:00:02.850
...Y queremos hablar más sobre el intérprete de signos

00:00:02.850 --> 00:00:05.379
del funeral de Nelson Mandela del martes.

00:00:05.379 --> 00:00:09.820
Nos acompañan Laura Peterson
y Julie Rems-Smario en Fremont, California.

00:00:09.820 --> 00:00:13.410
Como ya dijimos, trabajan en
la Escuela para Sordos de California.

00:00:13.410 --> 00:00:17.430
Julie es sorda y se comunicará a través de un intérprete

00:00:17.430 --> 00:00:19.330
que está fuera de cámara.

00:00:19.330 --> 00:00:20.970
Gracias por acompañarnos.

00:00:20.970 --> 00:00:25.039
Laura, quiero comenzar contigo para ver tu reacción

00:00:25.039 --> 00:00:27.880
ante este intérprete de signos. ¿Qué piensas?

00:00:27.880 --> 00:00:32.259
Bueno, cuando me hablaron de esto,
que de hecho fue Julie

00:00:32.259 --> 00:00:36.870
pensé: "Vale, puede que no estuviesen cualificados",

00:00:36.870 --> 00:00:40.200
Pensé que para poder explicarlo aquí

00:00:40.200 --> 00:00:43.440
y poder ponerlo al alcance de todo tu público

00:00:43.440 --> 00:00:47.480
dado que no hay subtítulos,

00:00:47.480 --> 00:00:50.870
Julie podría interpretarme

00:00:50.870 --> 00:00:52.650
de modo que todo el público pueda verlo.

00:00:52.650 --> 00:00:54.680
Sólo quiero aclarar que

00:00:54.680 --> 00:00:56.390
Julie se encuentra aquí

00:00:56.390 --> 00:00:58.640
porque puede que no todo el mundo lo entienda.

00:00:58.640 --> 00:01:00.870
Así que cuando me enteré de esto, pensé

00:01:00.870 --> 00:01:03.540
"Puede que fuese alguien que no es muy bueno".

00:01:03.540 --> 00:01:07.370
Pero cuando vi el vídeo, tuve claro

00:01:07.370 --> 00:01:11.820
que no compartía la semántica, ni las formas de las manos

00:01:11.820 --> 00:01:16.500
en fin, que no tenía los atributos de ningún idioma.

00:01:16.500 --> 00:01:18.830
No conozco el lenguaje de signos sudafricano,

00:01:18.830 --> 00:01:22.470
pero hay cosas comunes a todos los idiomas.

00:01:22.470 --> 00:01:26.720
Cabe mencionar que
no hay ningún lenguaje internacional de signos,

00:01:26.720 --> 00:01:27.080
lo cual hay que tener en cuenta.

00:01:27.080 --> 00:01:29.270
Hay lenguajes de signos diferentes en cada país.

00:01:29.270 --> 00:01:31.840
Pero, lo que quiero saber, Julie, es:

00:01:31.840 --> 00:01:35.890
¿Estás enfadada? ¿Qué crees que debería pasar?

00:01:35.890 --> 00:01:40.550
Sí, estoy enfadada

00:01:40.550 --> 00:01:43.710
porque esto muestra una falta de respeto

00:01:43.710 --> 00:01:46.960
hacia la igualdad de lenguas.

00:01:46.960 --> 00:01:48.850
Eso se destrozó en el funeral

00:01:48.850 --> 00:01:53.970
y Nelson Mandela representaba los derechos humanos,

00:01:53.970 --> 00:01:56.440
es un icono y un africano.

00:01:56.440 --> 00:02:01.190
Y eso se explotó en un día muy importante

00:02:01.190 --> 00:02:03.040
en el que se honraba a Nelson Mandela,

00:02:03.040 --> 00:02:07.350
se violaron nuestros derechos humanos como sordos

00:02:07.350 --> 00:02:12.030
al mostrar, en fin,

00:02:12.030 --> 00:02:14.420
la imagen del idioma del apartheid.

00:02:14.420 --> 00:02:18.880
Laura, como vimos en la historia de Error Barnett

00:02:18.880 --> 00:02:21.090
que hubo antes de la pausa,

00:02:21.090 --> 00:02:25.170
este intérprete ya se había metido en problemas antes,

00:02:25.170 --> 00:02:27.230
aunque no había habido consecuencias.

00:02:27.230 --> 00:02:29.920
¿Como puede alguien..? Digo yo,

00:02:29.920 --> 00:02:32.230
él tenía credenciales para hacer esto.

00:02:32.230 --> 00:02:33.690
¿Cómo termina uno en el escenario,

00:02:33.690 --> 00:02:35.550
al lado de todos esos personajes,

00:02:35.550 --> 00:02:38.150
un día tan importante e histórico,

00:02:38.150 --> 00:02:41.050
no sólo para Sudáfrica, sino para todo el mundo?

00:02:41.050 --> 00:02:43.870
¿Cómo se llega a ese punto...

00:02:43.870 --> 00:02:45.120
si ya has tenido problemas antes?

00:02:45.120 --> 00:02:46.590
Sí, tu pregunta es

00:02:46.590 --> 00:02:48.830
que cómo puede estar ahí.

00:02:48.830 --> 00:02:53.290
Desgraciadamente no es tan extraño.

00:02:53.290 --> 00:02:55.349
No pasa solamente en Sudáfrica,

00:02:55.349 --> 00:02:56.580
sino en todo el mundo.

00:02:56.580 --> 00:03:00.790
Incluso pasa en las aulas de California.

00:03:00.790 --> 00:03:02.950
A veces, la cuestión es

00:03:02.950 --> 00:03:07.120
que la persona contratada no conoce el idioma.

00:03:07.120 --> 00:03:10.650
Entonces, si la persona dice que sí lo conoce,

00:03:10.650 --> 00:03:13.480
le toman la palabra directamente.

00:03:13.480 --> 00:03:15.099
En Estados Unidos

00:03:15.099 --> 00:03:17.000
tenemos un Registro de Intérpretes de Sordos.

00:03:17.000 --> 00:03:18.650
Hay todo un proceso de certificación

00:03:18.650 --> 00:03:23.650
y un código ético y de conducta profesional,

00:03:23.650 --> 00:03:25.349
de esa manera intentamos evitar esto.

00:03:25.349 --> 00:03:30.440
Sin embargo, no quiere decir que no se contrate

00:03:30.440 --> 00:03:32.360
a gente sin cualificación.

00:03:32.360 --> 00:03:34.849
En el proceso de contratación no intervienen sordos,

00:03:34.849 --> 00:03:39.590
no hay nadie que corrobore que esa persona

00:03:39.590 --> 00:03:42.099
conoce realmente la lengua.

00:03:42.099 --> 00:03:44.830
Podemos suponer que la razón es el dinero.

00:03:44.830 --> 00:03:46.530
Pero claro, hay muchísimos niños sordos

00:03:46.530 --> 00:03:49.440
que luchan por una educación digna,

00:03:49.440 --> 00:03:51.209
esa es la cuestión.

00:03:51.209 --> 00:03:54.750
La organización Human Rights Watch tiene una campaña

00:03:54.750 --> 00:03:57.379
de sensibilización hacia la educación del lenguaje de signos

00:03:57.379 --> 00:04:00.349
en muchas partes de África y de todo el mundo.

00:04:00.349 --> 00:04:05.030
Vamos a ver un poco del vídeo.

00:04:05.030 --> 00:04:07.230
¿Mi nombre?
¡Bien!

00:04:07.230 --> 00:04:09.980
¿El tuyo? ¡Anne, bien!

00:04:09.980 --> 00:04:11.080
Mi nombre

00:04:11.080 --> 00:04:13.280
[La niña se expresa en lenguaje de signos]

00:04:13.280 --> 00:04:15.980
¡Bien, bien! ¿Y el tuyo?

00:04:15.980 --> 00:04:20.639
¿Tu nombre? Ah, tú no eres Anne.

00:04:20.639 --> 00:04:23.919
¿Mi nombre?

00:04:23.919 --> 00:04:26.099
El tuyo, el tuyo.

00:04:26.099 --> 00:04:29.370
¿Cuál es su nombre?

00:04:29.370 --> 00:04:30.469
[Lo muestra en signos]

00:04:30.469 --> 00:04:31.559
Sí, estupendo.

00:04:31.559 --> 00:04:35.800
Se expresa muy bien en el lenguaje de signos.

00:04:35.800 --> 00:04:37.289
Es muy importante, porque

00:04:37.289 --> 00:04:40.740
ahora puede comunicarse con otra gente.

00:04:40.740 --> 00:04:42.669
Cuando estaba en casa

00:04:42.669 --> 00:04:46.680
no se enseñaba el lenguaje de signos aquí.

00:04:46.680 --> 00:04:49.460
Y Julia y Laura, se dice que

00:04:49.460 --> 00:04:50.279
uno de los mayores problemas es la falta

00:04:50.279 --> 00:04:53.629
del lenguaje de signos en los colegios y centros.

00:04:53.629 --> 00:04:56.430
Ese pequeño vídeo

00:04:56.430 --> 00:04:58.240
lo muestra de verdad, ¿no?

00:04:58.240 --> 00:05:01.089
La importancia de educar a esos niños.

00:05:01.089 --> 00:05:03.800
A veces, hasta los seis años

00:05:03.800 --> 00:05:06.830
no tienen acceso a esta educación.

00:05:06.830 --> 00:05:11.270
¿Os preocupa el impacto negativo que pueden tener

00:05:11.270 --> 00:05:14.559
las acciones de este falso intérprete sobre esta iniciativa?

00:05:14.559 --> 00:05:18.759
Sí, me preocupa mucho

00:05:18.759 --> 00:05:23.039
la falta de aceptación de la gente sorda, de líderes sordos,

00:05:23.039 --> 00:05:24.330
la participación de la comunidad,

00:05:24.330 --> 00:05:25.889
porque somos expertas

00:05:25.889 --> 00:05:29.099
y sabemos que muchos colegios
no contratan a sordos que conozcan la comunidad,

00:05:29.099 --> 00:05:30.719
que conozcan el lenguaje,

00:05:30.719 --> 00:05:35.499
que conozcan los derechos humanos de la lengua de signos.

00:05:35.499 --> 00:05:38.589
Hay una epidemia nacional e internacional

00:05:38.589 --> 00:05:41.919
que afecta a los niños sordos, que no aprenden el lenguaje.

00:05:41.919 --> 00:05:47.659
Crecen sin tener acceso a ello,
sin conocer del todo ninguna lengua,

00:05:47.659 --> 00:05:52.020
y luchan en el entorno
académico, social y emocional.

00:05:52.020 --> 00:05:53.809
Todo es una farsa.

00:05:53.809 --> 00:05:56.099
Si tenemos que sacar un lado positivo

00:05:56.099 --> 00:05:59.360
es que este incidente ha llamado la atención sobre eso.

00:05:59.360 --> 00:06:00.490
De todas formas, ya veremos.

00:06:00.490 --> 00:06:02.879
Laura Peterson y Julie Rems-Smario,

00:06:02.879 --> 00:06:04.059
muchas gracias por haber estado con nosotros

00:06:04.059 --> 00:06:06.550
y haber llamado la atención sobre esto.

00:06:06.550 --> 00:06:07.090
Os lo agradecemos.