WEBVTT

00:00:00.080 --> 00:00:02.850
[Rosemary Church] ... Und wir möchten
jetzt weiter über den Gebärdendolmetscher

00:00:02.850 --> 00:00:05.379
bei Nelson Mandelas Gedenkfeier
am Donnerstag sprechen.

00:00:05.379 --> 00:00:09.820
Bei uns sind Laura Peterson und
Julie Rems-Smario in Fremont, Kalifornien.

00:00:09.820 --> 00:00:13.410
Sie arbeiten beide, wie bereits erwähnt,
an der kalifornischen Schule für Taube,

00:00:13.410 --> 00:00:17.430
und Julie selbst ist taub und wird durch
einen Übersetzer sprechen

00:00:17.430 --> 00:00:19.330
der hinter der Kamera steht.

00:00:19.330 --> 00:00:20.970
Danke, dass sie hier sind.

00:00:20.970 --> 00:00:25.039
Laura, ich möchte mit Ihnen anfangen
und möchte Ihre Reaktion

00:00:25.039 --> 00:00:27.880
über den Gebärdendolmetscher wissen:
Wie denken Sie darüber?

00:00:27.880 --> 00:00:32.259
[Laura Peterson] Nun, als ich zuerst
von Julie davon gehört habe,

00:00:32.259 --> 00:00:36.870
dachte ich: "OK, dann war er
wohl nicht qualifiziert."

00:00:36.870 --> 00:00:40.200
Nur um das hier zu erklären:

00:00:40.200 --> 00:00:43.440
Ich möchte hier jedem in
Ihrem Publikum Zugang gewähren

00:00:43.440 --> 00:00:47.480
und weil ich gehört habe,
dass es keine Untertitel geben wird,

00:00:47.480 --> 00:00:50.870
wird Julie das übersetzten,

00:00:50.870 --> 00:00:52.650
damit jeder im Publikum
dabei sein kann.

00:00:52.650 --> 00:00:54.680
Ich wollte das nur klarstellen,

00:00:54.680 --> 00:00:56.390
weil die Leute vielleicht
nicht verstehen werden

00:00:56.390 --> 00:00:58.640
warum Julie gerade
in Zeichensprache spricht.

00:00:58.640 --> 00:01:00.870
Als ich also zuerst davon
gehört habe, dachte ich:

00:01:00.870 --> 00:01:03.540
"OK, vielleicht war es nur jemand,
der einfach nicht sehr gut war."

00:01:03.540 --> 00:01:07.370
Als ich aber das Video sah,
war wirklich klar, dass sie...

00:01:07.370 --> 00:01:11.820
nicht die Semantic hatten,
die Handformen,

00:01:11.820 --> 00:01:16.500
die normalen Eigenschaften
für Zeichensprache.

00:01:16.500 --> 00:01:18.830
Ich kenne die südafrikansiche
Zeichensprache nicht,

00:01:18.830 --> 00:01:22.470
aber es gibt Dinge, die in
allen Zeichsprachen gleich sind.

00:01:22.470 --> 00:01:26.720
[Church] Es wichtig zu erwähnen, dass es
keine internationale Zeichensprache gibt,

00:01:26.720 --> 00:01:27.080
die da ist -

00:01:27.080 --> 00:01:29.270
Ich denke, es gibt verschiedene
Zeichensprachen in jedem Land.

00:01:29.270 --> 00:01:31.840
Aber Julie, ich möchte 
mit Ihnen weitermachen:

00:01:31.840 --> 00:01:35.890
Sind sie verärgert? Was sollte
Ihrer Meinung nach hier passieren?

00:01:35.890 --> 00:01:40.550
[Julie Rems-Smario] Nun,
ich bin sehr verärgert,

00:01:40.550 --> 00:01:43.710
weil das wirklich einen Mangel
an Respekt für die

00:01:43.710 --> 00:01:46.960
Menschenrechte bei der
Gleichberechtigung der Sprachen zeigt.

00:01:46.960 --> 00:01:48.850
Die wurde bei der Veranstaltung zerstört.

00:01:48.850 --> 00:01:53.970
Und Nelson Mandela repräsentiert
die Menschenrechte

00:01:53.970 --> 00:01:56.440
und er ist eine Ikone
und ein Afrikaner.

00:01:56.440 --> 00:02:01.190
Und diese Person nutzt das an
einem sehr wichtigen Tag

00:02:01.190 --> 00:02:03.040
zu Ehren Nelson Mandelas aus.

00:02:03.040 --> 00:02:07.350
Und er hat unsere Menschenrechte
als taube Menschen verletzt,

00:02:07.350 --> 00:02:12.030
indem er allen gezeigt hat,

00:02:12.030 --> 00:02:14.420
wie Sprachen-Apartheid aussieht.

00:02:14.420 --> 00:02:18.880
[Church] Und Laura, wie wir in dem Bericht
von Errol Barnett kurz vor der Pause

00:02:18.880 --> 00:02:21.090
gesehen haben,

00:02:21.090 --> 00:02:25.170
hatte dieser Mann, dieser Dolmetscher,
vorher bereits Schwierigkeiten,

00:02:25.170 --> 00:02:27.230
aber es gab keine Konsequenzen daraus.

00:02:27.230 --> 00:02:29.920
Wie kann jemand -
soweit es mich betrifft -

00:02:29.920 --> 00:02:32.230
er hatte Referenzen das zu machen.

00:02:32.230 --> 00:02:33.690
Wie kommt so jemand
letztlich auf eine Bühne

00:02:33.690 --> 00:02:35.550
neben all diese Würdenträger

00:02:35.550 --> 00:02:38.150
an solch einem wichtigen,
historischen Tag

00:02:38.150 --> 00:02:41.050
nicht nur für Südafrika,
aber auch für die ganze Welt?

00:02:41.050 --> 00:02:43.870
Wie dringt jemand
bis zu diesem Punkt vor,

00:02:43.870 --> 00:02:45.120
wenn er vorher bereits Ärger hatte?

00:02:45.120 --> 00:02:46.590
[Peterson] Genau,
Ihre Frage ist also

00:02:46.590 --> 00:02:48.830
wie konnte er auf die Bühne gelangen.

00:02:48.830 --> 00:02:53.290
Das ist unglücklicherweise
nicht so ungewöhnlich.

00:02:53.290 --> 00:02:55.349
Das passiert nicht nur
in Südafrika,

00:02:55.349 --> 00:02:56.580
es passiert rund um die Welt,

00:02:56.580 --> 00:03:00.790
es passiert in Klassenzimmern
hier in Kalifornien.

00:03:00.790 --> 00:03:02.950
Das - sehr oft ist 
die Situation so,

00:03:02.950 --> 00:03:07.120
dass die Person, die für die Einstellung
zuständig ist, keine Zeichensprache kennt.

00:03:07.120 --> 00:03:10.650
Wenn die Person also sagt, dass
sie die Sprache beherrscht,

00:03:10.650 --> 00:03:13.480
dann nehmen sie ihn beim Wort.

00:03:13.480 --> 00:03:15.099
Hier in den vereinigten Staaten

00:03:15.099 --> 00:03:17.000
haben wir ein Register für
Gehörlosendolmetscher,

00:03:17.000 --> 00:03:18.650
bei dem es einen kompletten
Zertifizierungsprozess gibt,

00:03:18.650 --> 00:03:23.650
einen Moralkodex
und standesgemäßes Benehmen,

00:03:23.650 --> 00:03:25.349
damit wir versuchen das zu vermeiden.

00:03:25.349 --> 00:03:30.440
Das bedeutet aber trotzdem nicht,
dass Leute Menschen einstellen,

00:03:30.440 --> 00:03:32.360
die diese Qualifikationen
nicht haben.

00:03:32.360 --> 00:03:34.849
Sie schließen taube Menschen
nicht in den Einstellungsprozess ein,

00:03:34.849 --> 00:03:39.590
damit jemand, der die Sprache
beherrscht, feststellen kann,

00:03:39.590 --> 00:03:42.099
ob jemand diese Fähigkeit besitzt.

00:03:42.099 --> 00:03:44.830
[Church] Und vermutlich ist
hier Geld die Motivation.

00:03:44.830 --> 00:03:46.530
Aber natürlich kämpfen auf

00:03:46.530 --> 00:03:49.440
der ganzen Welt Kinder damit
eine gute Ausbildung zu bekommen

00:03:49.440 --> 00:03:51.209
und das ist hier der wichtige Punkt.

00:03:51.209 --> 00:03:54.750
Und Human Rights Watch hat
dem eine Kampagne gewidmet

00:03:54.750 --> 00:03:57.379
damit ein Bewußtsein für
die Ausbildung in Gebärdensprache

00:03:57.379 --> 00:04:00.349
in Orten in ganz Afrika und natürlich
dem Rest der Welt geschaffen wird.

00:04:00.349 --> 00:04:05.030
Ich möchte einen Ausschnitt aus
dem Video zeigen, wenn wir es haben.

00:04:05.030 --> 00:04:07.230
[Lehrer] Mein Name?
Gut!

00:04:07.230 --> 00:04:09.980
Deiner?
Hey! Anne, Anne, gut!

00:04:09.980 --> 00:04:11.080
Mein Name.

00:04:11.080 --> 00:04:13.280
[Mädchen gebärdet ihren Namen.]

00:04:13.280 --> 00:04:15.980
[Lehrer] Gut, gut, gut!
Deiner?

00:04:15.980 --> 00:04:20.639
Dein Name?
Ne ne, du bist nicht Anne.

00:04:20.639 --> 00:04:23.919
Mein Name? Wer?
Deiner, deiner, deiner.

00:04:23.919 --> 00:04:26.099
[Junge] Deiner, deiner, deiner.

00:04:26.099 --> 00:04:29.370
[Lehrer] Mmm.
Wie heißt sie?

00:04:29.370 --> 00:04:30.469
[Mädchen gebärdet]

00:04:30.469 --> 00:04:31.559
[Lehrer] Ja, wunderbar.

00:04:31.559 --> 00:04:35.800
Sie nimmt die Zeichensprache
sehr gut an.

00:04:35.800 --> 00:04:37.289
Das ist sehr wichtig, weil

00:04:37.289 --> 00:04:40.740
sie nun mit anderen Leuten
kommunizieren kann.

00:04:40.740 --> 00:04:42.669
Als sie zuhause war,

00:04:42.669 --> 00:04:46.680
gab es niemanden, der ihr
Zeichensprache beibrachte.

00:04:46.680 --> 00:04:49.460
[Church] Julie und Laura,
Fürsprecher sagen natürlich,

00:04:49.460 --> 00:04:50.279
dass eines der Probleme ist,

00:04:50.279 --> 00:04:53.629
dass es einen Mangel an Schulen
und Lehrern für Zeichensprache gibt.

00:04:53.629 --> 00:04:56.430
Und dieser Teil des Videos
zeigt es

00:04:56.430 --> 00:04:58.240
meiner Meinung nach sehr deutlich,
nicht wahr,

00:04:58.240 --> 00:05:01.089
dass die Ausbildung dieser Kinder
wichtig ist, die

00:05:01.089 --> 00:05:03.800
für einige - manchmal haben sie
erst im Alter von sechs Jahren

00:05:03.800 --> 00:05:06.830
Zugang zu dieser Art von Ausbilung haben.

00:05:06.830 --> 00:05:11.270
Wie besorgt sind Sie, dass die Taten
dieses falschen Dolmetschers

00:05:11.270 --> 00:05:14.559
einen negativen Einfluß auf
diese Initiativen haben könnten?

00:05:14.559 --> 00:05:18.759
[Rems-Smario] Nun,
ich bin sehr besorgt

00:05:18.759 --> 00:05:23.039
über den Mangel an Akzeptanz von
tauben Menschen, tauben Anführern

00:05:23.039 --> 00:05:24.330
und die Vorschläge aus der Gemeinschaft,

00:05:24.330 --> 00:05:25.889
weil wir die Experten sind,

00:05:25.889 --> 00:05:29.099
und viele Schulen stellen keine tauben
Menschen aus der Gemeinschaft ein,

00:05:29.099 --> 00:05:30.719
die die Sprache kennen,

00:05:30.719 --> 00:05:35.499
die unser Menschenrecht
auf Zeichensprache kennen.

00:05:35.499 --> 00:05:38.589
Es gibt eine nationale
und internationale Epedemie

00:05:38.589 --> 00:05:41.919
von tauben Kindern,
die einen Sprachmangel haben.

00:05:41.919 --> 00:05:47.659
Sie wachsen ohne vollen Zugang, volle
Kompetenz in irgendeiner Sprache auf,

00:05:47.659 --> 00:05:52.020
was bedeutet, dass sie in der Bildung,
sozial und emotional kämpfen,

00:05:52.020 --> 00:05:53.809
und das ist wirklich eine Farce.

00:05:53.809 --> 00:05:56.099
[Church] Das ist wohl ein guter Punkt,

00:05:56.099 --> 00:05:59.360
auf den dieser Vorfall
die Aufmerksamkeit gelenkt hat.

00:05:59.360 --> 00:06:00.490
Das werden wir erst noch sehen.

00:06:00.490 --> 00:06:02.879
Laura Petersen und Julie Rems-Smario,

00:06:02.879 --> 00:06:04.059
vielen Dank, dass Sie bei uns waren

00:06:04.059 --> 00:06:06.550
und die Aufmerksamkeit auf
diesen Vorgang gelenkt haben.

00:06:06.550 --> 00:06:07.090
Wir wissen es zu schätzen.