1 00:00:00,613 --> 00:00:03,652 ကျွန်တော်တို့ဟာ သင်္ချာကို ဘာဖြစ်လို့ သင်ယူကြတာလဲ။ 2 00:00:03,652 --> 00:00:06,200 ရှင်းနေတဲ့ အကြောင်းရင်း သုံးခု ရှိပါတယ်၊ 3 00:00:06,200 --> 00:00:07,828 တွက်ချက်ဖို့ 4 00:00:07,828 --> 00:00:09,728 အသုံးချဖို့ 5 00:00:09,728 --> 00:00:12,415 ပြီးတော့ နောက်ဆုံး၊ စိတ်မကောင်းစရာကတော့ 6 00:00:12,415 --> 00:00:14,520 ဉာဏ်ကွန့်မြူးဖို့ ကျတော့ ကျွန်တော်တို့ ပေးကြတဲ့ အချိန်က 7 00:00:14,520 --> 00:00:16,442 အနည်းဆုံးပဲလေ။ 8 00:00:16,442 --> 00:00:18,714 သင်္ချာဟာ တကယ်တော့ ပုံစံများရဲ့ သိပ္ပံပညာပါ။ 9 00:00:18,714 --> 00:00:22,072 ပြီးတော့ ယုတ္တိကျကျ၊ ဝေဖန်မှုစိတ်နဲ့ 10 00:00:22,072 --> 00:00:24,599 ဖန်တီးလိုစိတ်မျိုးနဲ့ ဘယ်လို တွေးရမယ် ဆိုကာကို သင်ပေးတာပါ။ 11 00:00:24,599 --> 00:00:27,525 ဒါပေမဲ့၊ ကျောင်းမှာ ကျွန်တော်တို့ သင်ရတဲ့ သင်္ချာပညာက တော်တော်များများကို 12 00:00:27,525 --> 00:00:29,844 ထိထိရောက်ရောက် လှုံ့ဆော် မပေးပါဘူး 13 00:00:29,844 --> 00:00:31,269 ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းသားတွေက 14 00:00:31,269 --> 00:00:32,944 "ဒါကို ကျွန်တော်တို့ ဘာလုပ်ဖို့ သင်နေကြတာလဲ။" လို့ မေးကြတဲ့အခါမှာ 15 00:00:32,944 --> 00:00:34,905 တစ်နေ့ကျရင် သူတို့ အဲဒါတွေ လိုအပ်လာမယ် 16 00:00:34,905 --> 00:00:38,170 လာမယ့် အတန်းတွေထဲမှာ ဒါမှမဟုတ် အနာဂတ် စမ်းသပ်မှုထဲမှာ လိုမယ်လို့ ကြားကြရပါတယ်။ 17 00:00:38,170 --> 00:00:39,972 ဒါပေမဲ့၊ တကယ့်ကျတော့ ကျွန်တော်တို့ဟာ 18 00:00:39,972 --> 00:00:42,490 တစ်ခါတရံမှာ ပျော်စရာ ကောင်းခဲ့လို့ ဒါမှမဟုတ် လှပခဲ့လို့သာ 19 00:00:42,490 --> 00:00:45,439 အဲဒါက စိတ်ကို လှုပ်ရှား တက်ကြွစေခဲ့လို့သာ 20 00:00:45,439 --> 00:00:47,529 သင်္ချာကို လေ့လာခဲ့ကြမယ် ဆိုရင် သိပ်ကို ကောင်းခဲ့မှာပါ။ 21 00:00:47,529 --> 00:00:49,251 အဲဒီလို ဖြစ်လာနိုင်တဲ့ အခွင့်အလမ်းများကို 22 00:00:49,251 --> 00:00:51,570 မကြုံခဲ့ကြရတာကို ကျွန်တော် သိပါတယ်။ 23 00:00:51,570 --> 00:00:53,399 အဲဒါကြောင့်မို့လို့ သာဓက တစ်ခုဖြင့် 24 00:00:53,399 --> 00:00:55,740 ကျွန်တော့် စိတ်ကြိုက် ဂဏန်းတွေနဲ့ 25 00:00:55,740 --> 00:00:58,468 ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေနဲ့ ပြပေးပါရစေ။ (လက်ခုပ်တီးသံများ) 26 00:00:58,468 --> 00:01:00,520 ဟုတ်ပြီ၊ ဖီဘိုနာချီ ဝါသနာအိုးတွေ ဒီမှာ ရှိနေကြတာကိုး။ 27 00:01:00,520 --> 00:01:01,836 အဲဒါသိပ်ကောင်းတယ်။ 28 00:01:01,836 --> 00:01:03,952 အဲဒီ ကိန်းဂဏန်းတွေက 29 00:01:03,952 --> 00:01:05,830 နည်းအမျိုးမျိုးဖြင့် လေ့လာကြည့်လို့ ရနိုင်ပါတယ်။ 30 00:01:05,830 --> 00:01:08,539 တွက်ချက်ပုံကို အခြေခံ ပြောရရင် 31 00:01:08,539 --> 00:01:10,216 နားလည်ဖို့ လွယ်ပါတယ် 32 00:01:10,216 --> 00:01:12,770 တစ်အပေါင်းတစ် နှစ်ဖြစ်သလိုပါပဲ။ 33 00:01:12,770 --> 00:01:14,773 အဲဒီနောက် တစ်အပေါင်းနှစ်ဟာ သုံးပါ 34 00:01:14,773 --> 00:01:17,787 နှစ်အပေါင်းသုံးက ငါး၊ သုံးအပေါင်းငါးက ရှစ်၊ 35 00:01:17,787 --> 00:01:19,312 စသဖြင့်ပေါ့လေ။ 36 00:01:19,312 --> 00:01:21,489 တကယ်တမ်းတွင်ကျတော့၊ ကျွန်တော်တိုက ဒီနေ့ ဖီဘိုနာချီလို့ ခေါ်တဲ့သူရဲ့ 37 00:01:21,489 --> 00:01:24,669 တကယ့်နာမည်က Leonardo of Pisa ဖြစ်ခဲ့ပါတယ် 38 00:01:24,669 --> 00:01:27,722 ဒီကိန်းဂဏန်းတွေဟာ သူရဲ့ "Liber Abaci" ဆိုတဲ့ စာအုပ်ထဲမှာ ပေါ်လာခဲ့ကြပါတယ်။ 39 00:01:27,722 --> 00:01:29,372 ဒီနေ့မှာ ကျွန်တော်တို့ သိရှိကြတဲ့ သင်္ချာကို 40 00:01:29,372 --> 00:01:32,199 အနောက်တိုင်း ကမ္ဘာကို သင်ပေးခဲ့တဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ပါပဲ။ 41 00:01:32,199 --> 00:01:33,920 အသုံးချ ရှုဒေါင့်ကနေ ကြည့်ပြောရရင် 42 00:01:33,920 --> 00:01:36,103 ဖီဘိုနာချီ ကိန်းဂဏန်းတွေကို 43 00:01:36,103 --> 00:01:37,960 သဘာ၀ ပတ်ဝန်းကျင်ထဲမှာ တွေ့ရှိရတာဟာ အံ့အားသင့်စရာပါပဲ။ 44 00:01:37,960 --> 00:01:39,700 ပန်းတစ်ပွင့်ထဲက ပွင့်ဖတ်တွေရဲ့ အရေအတွက် 45 00:01:39,700 --> 00:01:41,562 သိပ်ကို ထင်ရှားတဲ့ ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းပါ။ 46 00:01:41,562 --> 00:01:44,332 ဒါမှမဟုတ် နေကြာပန်း အပေါ်က ကြောင်လိမ်လမ်းကြောင်းတွေ 47 00:01:44,332 --> 00:01:45,743 ဒါမှမဟုတ် နာနတ်သီး ဆိုရင်လည်း 48 00:01:45,743 --> 00:01:48,137 ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းပဲ ဖြစ်နေပါတယ်။ 49 00:01:48,137 --> 00:01:51,640 တကယ့်တကယ်ကျတော့ ဖီဘိုနာချီ ကိန်းဂဏန်းများကို အမျိုးမျိုး အသုံးချ ရနိုင်ပါတယ်။ 50 00:01:51,640 --> 00:01:54,200 ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော့်အတွက် ၎င်းတို့ရဲ့ အံ့အားအသင့်ဆုံး အချက်ကတော့ 51 00:01:54,200 --> 00:01:56,934 ၎င်းတို့က ခင်းကျင်းပြကြတဲ့ ဇယားပုံတွေပါပဲ။ 52 00:01:56,934 --> 00:01:59,128 ကျွန်တော့် စိတ်ကြိုက်များထဲက တစ်ခုကို ပြပါရစေ။ 53 00:01:59,128 --> 00:02:01,349 ခင်ဗျားဟာ ဂဏန်းတွေကိုယူပြီး နှစ်ထပ်ကိန်း ရှာချင်တယ် ဆိုပါစို့၊ 54 00:02:01,349 --> 00:02:04,024 တကယ်တော့ အဲဒါကို မကြိုက်သူ ဘယ်သူများ ရှိနိုင်မလဲ။ (ရယ်မောသံများ) 55 00:02:04,040 --> 00:02:06,280 နှစ်ထပ်ကိန်းတွေကို ကြည့်ကြပါစို့၊ 56 00:02:06,280 --> 00:02:08,131 ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းတွေပါ။ 57 00:02:08,131 --> 00:02:10,161 တစ်ရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းကတစ်ပေါ့၊ 58 00:02:10,161 --> 00:02:12,478 နှစ်ကို နှစ်ထပ်ကိန်းရှာရင် လေး၊ သုံးရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းက ကိုး၊ 59 00:02:12,478 --> 00:02:15,651 ငါးရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းက ၂၅၊ စသဖြင့်ပေါ့လေ။ 60 00:02:15,651 --> 00:02:17,552 ကျွန်တော်တို့ဟာ ဆက်တိုက် ရှိကြတဲ့ ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေကို 61 00:02:17,552 --> 00:02:20,380 ယူယူပြီး ပေါင်းသွားမယ်ဆိုရင် ဆက်တိုက် ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေကို ရကြခြင်းဟာ 62 00:02:20,380 --> 00:02:22,412 ဘာမှ အံ့အားသင့်စရာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဟုတ်တယ် မဟုတ်လား။ 63 00:02:22,412 --> 00:02:23,807 ၎င်းတို့ကို ဖန်တီးထားတဲ့ သဘာဝကိုက အဲဒီလို ရှိပါတယ်။ 64 00:02:23,807 --> 00:02:25,580 ဒါပေမဲ့၊ ၎င်းတို့ရဲ့ နှစ်ထပ်ကိနးတွေကို ယူပြီး ထည့်ပေါင်းမယ်ဆိုရင် 65 00:02:25,580 --> 00:02:28,656 အထူးစိတ်ဝင်စားစရာ တစ်ခုခု ဖြစ်လာမယ်လို့ မျှော်လင့် မရနိုင်ပါ။ 66 00:02:28,656 --> 00:02:30,002 ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် အဲဒါကို စစ်ကြည့်ရအောင်။ 67 00:02:30,002 --> 00:02:32,003 တစ်နှင့်တစ်ပေါင်းလိုက်တော့ နှစ်ကို ရပါတယ် 68 00:02:32,003 --> 00:02:34,765 အဲဒီနောက် (၁)ကို လေးနဲ့ပေါင်းရင် ငါး ရပါတယ်။ 69 00:02:34,765 --> 00:02:36,960 ပြီးတော့ လေးကို ကိုးနဲ့ပေါင်းလိုက်ရင် ၁၃ ရတယ် 70 00:02:36,960 --> 00:02:40,173 ကိုးအပေါင်း ၂၅ က ၃၄၊ 71 00:02:40,173 --> 00:02:42,832 ကောင်းပြီ၊ ပုံစံကို ဆက်ပြီး မြင်နိုင်ပါတယ်။ 72 00:02:42,832 --> 00:02:44,453 တကယ်ကျတော့ ဒီမှာက တစ်မျိုးပါ 73 00:02:44,453 --> 00:02:46,297 ခုနက ရလိုက်တဲ့ ပထမ ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေရဲ့ 74 00:02:46,297 --> 00:02:48,795 နှစ်ထပ်ကိန်းတွေကို လိုက်ပေါင်းကြည့်ကြပါမယ်။ 75 00:02:48,795 --> 00:02:50,403 ဒီလိုနည်းဖြင့် လုပ်ကြည့်လို့ ရတာကို ကြည့်ကြရအောင်။ 76 00:02:50,403 --> 00:02:52,542 ဒီတော့ တစ်အပေါင်းတစ်အပေါင်းလေးက ခြောက်။ 77 00:02:52,542 --> 00:02:55,547 အဲဒီထဲကို ကိုးကို ထည့်လိုက်တော့ ၁၅ ကိုရပါတယ်။ 78 00:02:55,547 --> 00:02:57,760 ၂၅ ထပ်ထည့်ရင် ကျွန်တော်တို့ ၄၀ ရမယ်။ 79 00:02:57,760 --> 00:03:00,551 64 ထည့်ရင် ကျွန်တော်တို့ ၁၀၄ ရမယ်။ 80 00:03:00,551 --> 00:03:02,203 အဲဒီလို ရလိုက်တဲ့ ဂဏန်းတွေကို အခု ကြည့်ကြည့်ရအောင်။ 81 00:03:02,203 --> 00:03:04,587 အဲဒါတွေဟာ ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေ မဟုတ်ကြပါ 82 00:03:04,587 --> 00:03:06,466 ဒါပေမဲ့ ၎င်းတို့ကို နီးနီးကပ်ကပ် လေ့လာကြည့်မယ်ဆိုရင် 83 00:03:06,466 --> 00:03:08,349 ၎င်းတို့ထဲမှာ ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းတွေ 84 00:03:08,349 --> 00:03:10,527 နစ်မြုပ်လျက် ရှိနေတာကို မြင်လာရမှာပါ။ 85 00:03:10,527 --> 00:03:12,597 ခင်ဗျားတို့ မြင်နိုင်ရဲ့လား။ ကျွန်တော် ခင်ဗျားတို့ကို ပြပါမယ်။ 86 00:03:12,597 --> 00:03:16,330 ခြောက်ဟာ နှစ်သုံးလီပါ၊ ၁၅ ဟာ ငါးသုံးလီပါ၊ 87 00:03:16,330 --> 00:03:18,389 ၄ဝဟာ ရှစ်ငါးလီပါ၊ 88 00:03:18,389 --> 00:03:21,317 နှစ်၊ သုံး၊ ငါး၊ ရှစ် ဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့ ရလာတာက ဘာတွေလဲ? 89 00:03:21,317 --> 00:03:22,504 (ရယ်မောသံများ) 90 00:03:22,504 --> 00:03:24,659 ဖီဘိုနာချီပါပဲ။ ဟုတ်တယ်ဗျ။ 91 00:03:24,659 --> 00:03:28,442 ကောင်းပါပြီ၊ ဒီလို ရှိနေတဲ့ ပုံစံကို မြင်တွေ့နိုင်ခြင်းဟာ ပျော်စရာ ကောင်းသလိုပဲ 92 00:03:28,442 --> 00:03:30,924 အဲဒီလို မှန်ကန်နေခြင်းဟာ ဘာကြောင့်လဲဆိုတာကို 93 00:03:30,924 --> 00:03:32,882 နးလည်လာခြင်းကလည်း ကျေနပ်စရာ ကောင်းပါတယ်။ 94 00:03:32,882 --> 00:03:34,771 ခုနက နောက်ဆုံး ညီမျှခြင်းကို ကြည့်ကြရအောင်။ 95 00:03:34,771 --> 00:03:38,639 ဘာဖြစ်လို့များ တစ်၊ တစ် နှစ်၊ သုံး၊ ငါး နှင့် ရှစ်တို့ရဲ့ စတုရန်းတွေကို ပေါင်းလိုက်ရင် 96 00:03:38,639 --> 00:03:41,184 ၁၃ ရှစ်လီ ဖြစ်လာရတာလဲ။ 97 00:03:41,184 --> 00:03:44,145 ကျွန်တော်ဟာ အဲဒါကို ပုံတစ်ပုံကို ရေးဆွဲပြီး ပြပါ့မယ်။ 98 00:03:44,145 --> 00:03:46,832 ကျွန်တော်တို့ဟာ တစ်အမြှောက်တစ် စတုရန်းပုံက စကြပါမယ် 99 00:03:46,832 --> 00:03:50,997 အဲဒါရဲ့ နောက်မှာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စတုရန်းတွေကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ထည့်ဆွဲကြပါမယ်။ 100 00:03:50,997 --> 00:03:54,405 ၎င်းတို့ဟာ အတူတူကျတော့ တစ်အမြှောက်နှစ် စတုဂံပုံ ဖြစ်ပါတယ်။ 101 00:03:54,405 --> 00:03:56,954 အဲဒါရဲ့ အောက်မှာ ကျွန်တော်ဟာ နှစ်အမြှောက်နှစ် စတုရန်းပုံကို ထည့်ပါမယ် 102 00:03:56,954 --> 00:03:59,749 အဲဒါရဲ့ ဘေးမှာ သုံးအမြှောက်သုံး စတုရန်းကို ထည့်ပါမယ် 103 00:03:59,749 --> 00:04:01,750 အဲဒါရဲ့ အောက်မှာ ငါးအမြှောက်ငါး စတုရန်း ထည့်ပါမယ် 104 00:04:01,750 --> 00:04:03,662 အဲဒါရဲ့ နောက်မှာ ရှစ်အမြှောက်ရှစ် စတုရန်းကို ထည့်ပါမယ် 105 00:04:03,662 --> 00:04:06,234 အဲဒီလိုနည်းဖြင့် ဧရာမ စတုဂံပုံကြီးကို ရလာတယ်၊ တွေ့တယ် မဟုတ်လား။ 106 00:04:06,234 --> 00:04:08,150 အခုတော့ ကျွန်တော်ဟာ မေးခွန်းလေး တစ်ခုကို မေးပါရစေ၊ 107 00:04:08,150 --> 00:04:11,806 အဲဒီ စတုဂံရဲ့ ဧရိယာက ဘယ်လောက်လဲ။ 108 00:04:11,806 --> 00:04:13,777 ကောင်းပြီ၊ တစ်ဖက်မှ ကြည့်ရင် 109 00:04:13,777 --> 00:04:16,307 အဲဒါဟာ ဧရိယာတွေ အားလုံးကို စုပေါင်းပေးမှုပါ 110 00:04:16,307 --> 00:04:18,173 အထဲမှာ ရှိနေကြတဲ့ စတုရန်းတွေကို ပေါင်းပေးမှုပါပဲ။ 111 00:04:18,173 --> 00:04:19,531 ကျွန်တော်တို့က တစ်ခုပြီးတစ်ခု ထည့်ပေးသွားကြတဲ့ အတိုင်းပါပဲ။ 112 00:04:19,531 --> 00:04:21,704 အဲဒီမှာ တစ်ရဲ့နှစ်ထပ်ကိန်း ဘေးမှာ နောက်တစ်ခါ တစ်ရဲ့နှစ်ထပ်ကိန်း 113 00:04:21,704 --> 00:04:23,937 အပေါင်း နှစ်ရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်း၊ အပေါင်း သုံးရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်း 114 00:04:23,937 --> 00:04:26,536 အပေါင်း ငါး နှစ်ထပ်ကိန်း အပေါင်း ရှစ် နှစ်ထပ်ကိန်း။ ဟုတ်တယ် မဟုတ်လား။ 115 00:04:26,536 --> 00:04:28,393 အဲဒါက ဧရိယာပါပဲ။ 116 00:04:28,393 --> 00:04:30,719 နောက်တစ်ဖက်မှ ကြည့်ကြည့်ရင်၊ အဲဒါဟာ စတုဂံဖြစ်တယ်ဆိုတော့ 117 00:04:30,719 --> 00:04:34,367 ဧရိယာဟာ အဲဒါရဲ့ အမြင့်ကိ အခြေခံနဲ့ မြှောက်လို့ရတဲ့ဟာပါပဲ 118 00:04:34,367 --> 00:04:36,414 ဒီမှာ အမြင့်က ရှစ်ဖြစ်မှန်း ရှင်းနေပါတယ် 119 00:04:36,414 --> 00:04:39,317 ပြီးတော့ အဲဒီအခြေဟာ ငါးအပေါင်းရှစ် ဖြစ်နေပြန်ပါတယ် 120 00:04:39,317 --> 00:04:43,255 အဲဒီနောက်မှာ လာရမယ့် ဖီဘိုနာချီ ဂဏန်းက ဘာများပါလိမ့်၊ ၁၃။ ဟုတ်တယ်မဟုတ်လား။ 121 00:04:43,255 --> 00:04:46,618 အဲဒါကြောင့်မို့လို့ ဧရိယာဟာ ၁၃ အမြှောက် ရှစ်ပါပဲ။ 122 00:04:46,618 --> 00:04:48,880 ကျွန်တော်တို့ဟာ ဧရိယာကို မတူကြတဲ့ နည်းလမ်း နှစ်မျိုးဖြင့် 123 00:04:48,880 --> 00:04:50,567 မှန်ကန်စွာ တွက်ချက်ခဲ့ကြတ်ဆိုတော့ 124 00:04:50,567 --> 00:04:52,739 ရလဒ်နှစ်မျိုးဟာ တူညီကြရပါမယ် 125 00:04:52,739 --> 00:04:56,130 အဲဒါကြောင့်မို့လို့ တစ်၊တစ်၊ နှစ်၊ သုံး၊ ငါး နှင့် ရှစ်တို့ရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းတွေကို 126 00:04:56,130 --> 00:04:58,421 ပေါင်းသွားမယ်ဆိုရင် ရှစ်အမြှောက် ၁၃ ရပါမယ်။ 127 00:04:58,421 --> 00:05:00,795 အခု ကျွန်တော်တို့က အဲဒီ ဖြစ်စဉ်ကို ဆက်သွားမယ်ဆိုရင် 128 00:05:00,795 --> 00:05:04,773 ကျွန်တော်တို့ဟာ ၁၃ အမြှောက် ၂၁ ဆိုတဲ့ စတုဂံကို ရရှိလာပါမယ် 129 00:05:04,773 --> 00:05:07,167 ၂၁ အမြှောက် ၃၄၊ စသဖြင့် ရရှိသွားပါလိမ့်မယ်။ 130 00:05:07,167 --> 00:05:08,576 နောက်တစ်ခု စစ်ကြည့်ပါဦး။ 131 00:05:08,576 --> 00:05:10,769 ခင်ဗျားတို့ဟာ ၁၃ ကို ရှစ်နဲ့ စားကြည့်မယ်ဆိုရင် 132 00:05:10,769 --> 00:05:12,812 ခင်ဗျားဟာ ၁.၆၂၅ ကို ရပါမယ်။ 133 00:05:12,812 --> 00:05:16,239 အဲဒီနောက်မှာ ပိုကြီးတဲ့ ဂဏန်းကိုယူပြီး ငယ်တဲ့ ဂဏန်းနဲ့ စားကြည့်မယ်ဆိုရင် 134 00:05:16,239 --> 00:05:19,112 ခုနက ရခဲ့တဲ့ အချိုးအစားဟာ ၁.၆၁၈ နားဆီကို 135 00:05:19,112 --> 00:05:21,765 တိုးတိုး နီးလာမှာပါ 136 00:05:21,765 --> 00:05:25,066 တော်တော်များက သိထားကြတဲ့ ရွှေအချိုးအစား ဆိုတာပါပဲ 137 00:05:25,066 --> 00:05:27,662 သင်္ချာ ပညာရှင်တွေ၊ သိပ္ပံပညာတွေ နှင့် အနုပညာရှင်တွေ တသီကြီးကို 138 00:05:27,662 --> 00:05:30,908 ရာစုနှစ်နဲ့ချီ တစ်ချိန်လုံး ဆွဲဆောင် အံ့အားသင့်စေခဲ့တဲ့ ဂဏန်းပါပဲ။ 139 00:05:30,908 --> 00:05:33,139 ကောင်းပါပြီ၊ ဒါတွေအားလုံးကို ကျွန်တော်က ခင်ဗျားတို့ကို ပြပေးနေတာက 140 00:05:33,139 --> 00:05:35,164 သင်္ချာ ပညာထဲက အချက်အလက်တွေ အများကြီးလိုပဲ 141 00:05:35,164 --> 00:05:37,131 အဲဒါဆီမယ် လှပ်တဲ့ ဖက်တစ်ဖက်လည်း ရှိသေးလို့ပါ 142 00:05:37,131 --> 00:05:39,146 အဲဒါကို ကျွန်တော်တို့ ကျေင်းတွေမှာ လုံလောက်စွာ 143 00:05:39,146 --> 00:05:40,713 အလေးမပေးကြတာကို စိုးရိမ်ေနေလို့ပါပဲ။ 144 00:05:40,713 --> 00:05:43,546 ကျွန်တော်တို့ဟာ တွက်ချက်မှုကို အချိန် အများကြီး ပေးကြပါတယ် 145 00:05:43,546 --> 00:05:46,302 ဒါပေမဲ့ အသုံးချရေးကိစ္စကိုလည်း မေ့မရနိုင်ပါ 146 00:05:46,302 --> 00:05:49,756 ကျွန်တော့်စိတ်ထင် အရေးကြီးဆုံး အသုံးချမှုဖြစ်တဲ့ 147 00:05:49,756 --> 00:05:51,832 စဉ်းစားတွေးခေါ်မှု အပါအဝင်ကိုလည်း အာရုံစိုက်ဖို့ လိုပါတယ်။ 148 00:05:51,832 --> 00:05:53,789 ဒါကို ကျွန်တော့်အနေနဲ့ စာတစ်ကြောင်းတည်းဖြင့် 149 00:05:53,789 --> 00:05:55,250 အတိုချုံးပြီး ပြောရင်တော့ 150 00:05:55,250 --> 00:05:58,610 သင်္ချာ ပညာဆိုတာ မသိကြတဲ့ x ရဲ့ အဖြေကို ရှာမှုသက်သက် မဟုတ်ဘဲ 151 00:05:58,610 --> 00:06:01,535 ဘာဖြစ်လို့လဲ ဆိုတာကိုပါ ဖေါ်ထုတ်မှုပါပဲ။ 152 00:06:01,535 --> 00:06:03,350 ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ 153 00:06:03,350 --> 00:06:07,757 (လက်ခုပ်တီးသံများ)