[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.34,0:00:01.67,Default,,0000,0000,0000,,Ben 36 yaşındayım.
Dialogue: 0,0:00:01.69,0:00:04.12,Default,,0000,0000,0000,,Video oyun sektörüyle ilk tecrübem
Dialogue: 0,0:00:04.14,0:00:06.43,Default,,0000,0000,0000,,bizden zengin komşularımızdan birinin
Dialogue: 0,0:00:06.45,0:00:09.01,Default,,0000,0000,0000,,eve getirdiği\Nbir Atari 2600 ile oynamamdı.
Dialogue: 0,0:00:09.04,0:00:10.99,Default,,0000,0000,0000,,Benim için unutulmaz bir andı.
Dialogue: 0,0:00:11.41,0:00:15.26,Default,,0000,0000,0000,,Ayrıca okula gideceğimi ve Apple 2'de
Dialogue: 0,0:00:15.28,0:00:18.33,Default,,0000,0000,0000,,"Carmen Sandiego Dünyanın Neresinde?"\Nisimli oyunu.
Dialogue: 0,0:00:18.35,0:00:20.41,Default,,0000,0000,0000,,Evet. Harika bir oyun.
Dialogue: 0,0:00:20.44,0:00:24.71,Default,,0000,0000,0000,,İlk defa okul zamanında oynadığımdı.
Dialogue: 0,0:00:24.73,0:00:28.67,Default,,0000,0000,0000,,İnsanlara video oyun sektöründe neyin \Nönemli olduğunu sorduğunuzda
Dialogue: 0,0:00:28.70,0:00:30.90,Default,,0000,0000,0000,,çoğu insan Atari 2600'ün
Dialogue: 0,0:00:30.90,0:00:34.38,Default,,0000,0000,0000,,video oyun sektöründeki değişimin\NNexus'u olduğunu düşünüyor.
Dialogue: 0,0:00:34.40,0:00:37.55,Default,,0000,0000,0000,,Aslında "Dünyanın neresinde Carmen \NSandiego?" oyununun
Dialogue: 0,0:00:37.57,0:00:40.15,Default,,0000,0000,0000,,bugüne kadar yapılmış en iyi oyun\Nolduğunu düşünüyorum.
Dialogue: 0,0:00:40.17,0:00:43.79,Default,,0000,0000,0000,,Prensipte çünkü ilk ve son defa
Dialogue: 0,0:00:43.81,0:00:48.06,Default,,0000,0000,0000,,aileler, öğretmenler ve çocukların hepsi \Noyunun harika olduğunda birleşiyor.
Dialogue: 0,0:00:48.09,0:00:49.70,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:00:49.73,0:00:52.52,Default,,0000,0000,0000,,Bu uzun zaman önceydi.
Dialogue: 0,0:00:52.55,0:00:54.56,Default,,0000,0000,0000,,Tam olarak 1987'de.
Dialogue: 0,0:00:54.58,0:00:56.30,Default,,0000,0000,0000,,Ve şaşırtıcı biçimde
Dialogue: 0,0:00:56.32,0:00:59.25,Default,,0000,0000,0000,,"Carmen Sandiego Dünyanın Neresinde?"
Dialogue: 0,0:00:59.27,0:01:03.03,Default,,0000,0000,0000,,eğlence sektöründe büyük bir yer \Ntutmaya devam ediyor.
Dialogue: 0,0:01:03.05,0:01:07.57,Default,,0000,0000,0000,,1987'de olmasına rağmen ki\Nbu çok uzun zaman önceydi.
Dialogue: 0,0:01:07.59,0:01:10.34,Default,,0000,0000,0000,,Ben 36 yaşındayım. Hesabı siz yapın.
Dialogue: 0,0:01:10.36,0:01:13.13,Default,,0000,0000,0000,,Bugün işler o dönemde olduğundan \Ndaha farklı.
Dialogue: 0,0:01:13.15,0:01:14.42,Default,,0000,0000,0000,,Basit bir örnekle,
Dialogue: 0,0:01:14.44,0:01:16.85,Default,,0000,0000,0000,,1987'de bu adamın\Nçılgın olduğunu düşündük.
Dialogue: 0,0:01:16.87,0:01:18.80,Default,,0000,0000,0000,,Sonra bu konudaki bakış açımızı
Dialogue: 0,0:01:18.82,0:01:21.84,Default,,0000,0000,0000,,gerçekten değiştiren bu adamla tanıştık.
Dialogue: 0,0:01:21.86,0:01:23.99,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:01:24.02,0:01:25.36,Default,,0000,0000,0000,,İşler değişti.
Dialogue: 0,0:01:25.38,0:01:28.68,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:01:28.70,0:01:31.55,Default,,0000,0000,0000,,Bush karşıtı siyasi mizah\NBatı Avrupa'da çok yol katetti.
Dialogue: 0,0:01:31.58,0:01:32.60,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:01:32.62,0:01:35.33,Default,,0000,0000,0000,,1987'den günümüze kadar
Dialogue: 0,0:01:35.35,0:01:37.69,Default,,0000,0000,0000,,Sid Meier adlı bir adam \Ntarafından tasarlanan
Dialogue: 0,0:01:37.72,0:01:39.80,Default,,0000,0000,0000,,"Uygarlık" adlı oyunu çok fazla oynadım.
Dialogue: 0,0:01:39.82,0:01:44.10,Default,,0000,0000,0000,,Aslında hayatımın 8 ila10.000 saatlik \Nsüresinde 'Uygarlık' oynadım ki
Dialogue: 0,0:01:44.12,0:01:46.91,Default,,0000,0000,0000,,bu kadar uzun sürede muhtemelen\Nders çalışmalıydım.
Dialogue: 0,0:01:46.93,0:01:50.43,Default,,0000,0000,0000,,Yine de, video oyunları sevgisini \Nbir işe dönüştürmeyi başardım.
Dialogue: 0,0:01:50.45,0:01:52.79,Default,,0000,0000,0000,,Önce Oyun Geliştiricileri \NKonferansı'nda çalıştım
Dialogue: 0,0:01:52.79,0:01:54.94,Default,,0000,0000,0000,,Trymedia adlı oyunlarda ilk \Nbaşarılı dijital
Dialogue: 0,0:01:54.97,0:01:57.72,Default,,0000,0000,0000,,dağıtım şirketinin kurulmasına \Nyardım ettim.
Dialogue: 0,0:01:57.72,0:01:59.78,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi de 'Oyunlaştırma' \Nblogunu yazıyorum.
Dialogue: 0,0:01:59.78,0:02:02.54,Default,,0000,0000,0000,,O'Reilly tarafından basılan\N"Tasarımla Oyunlaştırma" dâhil
Dialogue: 0,0:02:02.54,0:02:05.64,Default,,0000,0000,0000,,oyunlaştırma konulu iki kitabın yazarıyım.
Dialogue: 0,0:02:05.67,0:02:07.39,Default,,0000,0000,0000,,Tüm bunları bir arada toplayan
Dialogue: 0,0:02:07.42,0:02:09.97,Default,,0000,0000,0000,,Gamification Summit'e \Nde başkanlık ediyorum.
Dialogue: 0,0:02:09.99,0:02:12.40,Default,,0000,0000,0000,,Bir çok yönden ben, ailelerin hayalindeki
Dialogue: 0,0:02:12.42,0:02:17.36,Default,,0000,0000,0000,,oturduğu yerden video oyunları \Noynayarak bunu kariyere çeviren
Dialogue: 0,0:02:17.38,0:02:19.91,Default,,0000,0000,0000,,gerçekten para kazanan biriyim.
Dialogue: 0,0:02:19.94,0:02:22.31,Default,,0000,0000,0000,,Böyle bir etkinliğe davet edildiğimde,
Dialogue: 0,0:02:22.34,0:02:24.32,Default,,0000,0000,0000,,eminim ki hepiniz buraya çıkıp
Dialogue: 0,0:02:24.32,0:02:27.01,Default,,0000,0000,0000,,"Oyunlar çocuklarınız için iyidir"\Ndememi bekliyorsunuz.
Dialogue: 0,0:02:27.04,0:02:30.13,Default,,0000,0000,0000,,Doğru mu? Çünkü ben bir oyun \Nadamıyım ve böyle geçiniyorum.
Dialogue: 0,0:02:30.15,0:02:31.21,Default,,0000,0000,0000,,(Alkışlar)
Dialogue: 0,0:02:31.24,0:02:32.70,Default,,0000,0000,0000,,Oyunlar çocuklara yardım eder.
Dialogue: 0,0:02:32.70,0:02:34.96,Default,,0000,0000,0000,,Fakat ben farklı bir soru\Nsormak istiyorum;
Dialogue: 0,0:02:34.98,0:02:36.87,Default,,0000,0000,0000,,Kimin oyunların\Nyardımına ihtiyacı var?
Dialogue: 0,0:02:36.90,0:02:41.28,Default,,0000,0000,0000,,Geçenlerde New York Times'ta \Nokuduğum bir makale hakkında
Dialogue: 0,0:02:41.31,0:02:42.80,Default,,0000,0000,0000,,düşünmeye başladım.
Dialogue: 0,0:02:42.83,0:02:45.39,Default,,0000,0000,0000,,Makalede bir Nörolog,\Ndikkat eksikliği olan çocukların
Dialogue: 0,0:02:45.39,0:02:48.66,Default,,0000,0000,0000,,kendilerini nasıl\Ngösterdiğini anlatıyordu.
Dialogue: 0,0:02:48.69,0:02:50.40,Default,,0000,0000,0000,,Aileleri buraya gelip diyebilirler:
Dialogue: 0,0:02:50.43,0:02:52.78,Default,,0000,0000,0000,,"Benim çocuklarımda\NDikkat Eksikliği olamaz,
Dialogue: 0,0:02:52.80,0:02:55.96,Default,,0000,0000,0000,,çünkü video oyunlarına çok iyi\Nodaklanıyorlar.
Dialogue: 0,0:02:55.98,0:02:58.23,Default,,0000,0000,0000,,Fakat okulda gerçekten kötüler."
Dialogue: 0,0:02:58.25,0:03:01.05,Default,,0000,0000,0000,,Nörolog makalede bu fikri \Nçürütüyordu.
Dialogue: 0,0:03:01.07,0:03:04.55,Default,,0000,0000,0000,,O, New York Üniversitesinden \NDr Christopher Lucas'ın
Dialogue: 0,0:03:04.58,0:03:07.48,Default,,0000,0000,0000,,araştırmalarında; oyunların \Nçocuklara, dikkatli oldukları ve
Dialogue: 0,0:03:07.51,0:03:10.70,Default,,0000,0000,0000,,düzenli olarak ödüllendirilmedikleri\Nyerlerde, dikkat toplama
Dialogue: 0,0:03:10.72,0:03:12.88,Default,,0000,0000,0000,,becerileri öğretmediğini \Nsöylediğini yazdı.
Dialogue: 0,0:03:12.91,0:03:14.26,Default,,0000,0000,0000,,Washington Üniversitesi'nden
Dialogue: 0,0:03:14.28,0:03:17.12,Default,,0000,0000,0000,,Dr. Dimitri Christakis gibi uzmanların\Ndediği şeyi, yani;
Dialogue: 0,0:03:17.14,0:03:19.43,Default,,0000,0000,0000,,çok fazla video oyunu oynayan çocukların
Dialogue: 0,0:03:19.45,0:03:22.20,Default,,0000,0000,0000,,oyunlara karşı olan hassasiyet-\Nlerinin sonucu olarak
Dialogue: 0,0:03:22.22,0:03:24.81,Default,,0000,0000,0000,,gerçek dünyayı yavan ve nahoş \Nbulacaklarını da yazdı.
Dialogue: 0,0:03:24.84,0:03:28.41,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden orada oturdum ve kafamı \Nkaşırken düşündüm.
Dialogue: 0,0:03:28.44,0:03:31.80,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklarımızın Dikkat Eksikliği'mi var
Dialogue: 0,0:03:31.82,0:03:37.39,Default,,0000,0000,0000,,yoksa dünyamız çocukların \Ntakdir etmesi için çok mu yavaş?
Dialogue: 0,0:03:37.42,0:03:38.57,Default,,0000,0000,0000,,(Alkışlar)
Dialogue: 0,0:03:38.60,0:03:42.04,Default,,0000,0000,0000,,Cidden şu anda baktığınız\Nfotoğrafı düşünün,
Dialogue: 0,0:03:42.06,0:03:44.78,Default,,0000,0000,0000,,benim dönemim hatta \Nbüyükbabamın döneminde,
Dialogue: 0,0:03:44.80,0:03:49.40,Default,,0000,0000,0000,,bir pazar öğleden sonra oturmuş\Nbir fincan kahveyle bir kitap okurken.
Dialogue: 0,0:03:49.42,0:03:50.62,Default,,0000,0000,0000,,Şunu söylemek zorundayım.
Dialogue: 0,0:03:50.65,0:03:53.46,Default,,0000,0000,0000,,Sanmıyorum ki bugünün\Nçocukları bunu yapsınlar.
Dialogue: 0,0:03:53.49,0:03:55.98,Default,,0000,0000,0000,,Kanıt onların oynadıkları \Noyunlarda bulundu.
Dialogue: 0,0:03:56.01,0:03:58.06,Default,,0000,0000,0000,,"World of Warcraft" oyununu düşünün.
Dialogue: 0,0:03:58.08,0:03:59.40,Default,,0000,0000,0000,,Ben büyürken,
Dialogue: 0,0:03:59.43,0:04:02.76,Default,,0000,0000,0000,,video oyununda benden sergilemem \Nbeklenen maksimum beceri,
Dialogue: 0,0:04:02.78,0:04:04.39,Default,,0000,0000,0000,,bir oyun kolu ve ateşleme düğmesi
Dialogue: 0,0:04:04.42,0:04:06.21,Default,,0000,0000,0000,,ve basitçe el-göz koordinasyonuydu.
Dialogue: 0,0:04:06.24,0:04:09.26,Default,,0000,0000,0000,,Günümüz çocukları oyun sırasında\N
Dialogue: 0,0:04:09.29,0:04:10.72,Default,,0000,0000,0000,,sesli ve yazılı sohbet ediyor,
Dialogue: 0,0:04:10.74,0:04:13.82,Default,,0000,0000,0000,,karakterleri yönetiyor, uzun ve \Nkısa vadeli hedefler belirliyor
Dialogue: 0,0:04:13.84,0:04:17.43,Default,,0000,0000,0000,,ve ailelerin konuşmak için onları \Nbölmeleriyle de baş etmeleri gerekiyor.
Dialogue: 0,0:04:17.45,0:04:18.54,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:04:18.57,0:04:21.37,Default,,0000,0000,0000,,Bugün çocuklar bir şeyleri \Nbaşarabilmek için, olağanüstü
Dialogue: 0,0:04:21.40,0:04:23.10,Default,,0000,0000,0000,,çoklu beceriye sahip olmak zorunda.
Dialogue: 0,0:04:23.13,0:04:24.59,Default,,0000,0000,0000,,Asla sahip olmadığımız şey.
Dialogue: 0,0:04:24.62,0:04:29.16,Default,,0000,0000,0000,,Bu gibi şeyler sizi daha akıllı yapar.
Dialogue: 0,0:04:29.18,0:04:32.67,Default,,0000,0000,0000,,Almanya Regensburg Üniversitesi'nde \NArne May et Al tarafından
Dialogue: 0,0:04:32.69,0:04:36.76,Default,,0000,0000,0000,,yapılan çalışmada katılımcılara -- ki\Nkesinlikle yetişkinler üzerinde yapıldı--
Dialogue: 0,0:04:36.78,0:04:39.27,Default,,0000,0000,0000,,hokkabazlık gibi basit bir \Ngörev verildi.
Dialogue: 0,0:04:39.30,0:04:40.79,Default,,0000,0000,0000,,12 hafta içinde
Dialogue: 0,0:04:40.81,0:04:42.68,Default,,0000,0000,0000,,hokkabazlık öğrenmesi istenilen
Dialogue: 0,0:04:42.70,0:04:46.51,Default,,0000,0000,0000,,kişilerin beyinlerindeki gri \Nmaddede artış gözlendi.
Dialogue: 0,0:04:46.53,0:04:49.89,Default,,0000,0000,0000,,12 hafta hokkabazlık öğrendikten\Nsonra MR'da insanların beyninde
Dialogue: 0,0:04:49.92,0:04:51.80,Default,,0000,0000,0000,,gri madde artışı görüldü.
Dialogue: 0,0:04:51.82,0:04:54.50,Default,,0000,0000,0000,,2008'de geri gidildi ve \Nçalışma, gri maddenin
Dialogue: 0,0:04:54.53,0:04:56.58,Default,,0000,0000,0000,,neden arttığını görmek\Niçin yeniden yapıldı.
Dialogue: 0,0:04:56.60,0:04:59.18,Default,,0000,0000,0000,,Beyinde artan maddenin, \Nperformansın kendisi
Dialogue: 0,0:04:59.20,0:05:01.19,Default,,0000,0000,0000,,sergilendiğinde değil de öğrenme eylemi
Dialogue: 0,0:05:01.22,0:05:03.81,Default,,0000,0000,0000,,sırasında olduğunu keşfettiler ki
Dialogue: 0,0:05:03.84,0:05:05.68,Default,,0000,0000,0000,,bu da çok ilginç bir bulgudur.
Dialogue: 0,0:05:05.71,0:05:09.72,Default,,0000,0000,0000,,Ayrıca burada bu fikri sağlamlaştıran,
Dialogue: 0,0:05:09.75,0:05:13.22,Default,,0000,0000,0000,,çok dilli insanların tek dilli insanlara \Ngöre, standart testlerde
Dialogue: 0,0:05:13.25,0:05:16.12,Default,,0000,0000,0000,,%15 daha başarılı olduğu gerçeği var.
Dialogue: 0,0:05:16.14,0:05:19.65,Default,,0000,0000,0000,,Beyinde bu tür faaliyetlerin \Nolmasınında sebebi var.
Dialogue: 0,0:05:19.68,0:05:23.54,Default,,0000,0000,0000,,Andrea Kuszewski, \NHarvard'daki konuşmasında,
Dialogue: 0,0:05:23.57,0:05:27.22,Default,,0000,0000,0000,,insanların gri maddeyi arttırmak ve \Nakışkan zekalarını arttırmayı
Dialogue: 0,0:05:27.25,0:05:30.59,Default,,0000,0000,0000,,kendilerine öğretmek için \Nyaptıkları beş şeyden bahsetti.
Dialogue: 0,0:05:30.61,0:05:34.30,Default,,0000,0000,0000,,"Akışkan zeka" problem çözmek \Niçin kullandığımız zekadır.
Dialogue: 0,0:05:34.32,0:05:36.43,Default,,0000,0000,0000,,"Kristal zeka"dan farklı olarak
Dialogue: 0,0:05:36.46,0:05:37.80,Default,,0000,0000,0000,,problem çözmeye yardım eder.
Dialogue: 0,0:05:37.80,0:05:39.63,Default,,0000,0000,0000,,Araştırmasında, yapılması
Dialogue: 0,0:05:39.65,0:05:41.64,Default,,0000,0000,0000,,gereken bu beş şeyi sıraladı:
Dialogue: 0,0:05:41.66,0:05:42.81,Default,,0000,0000,0000,,Yenilik aramak,
Dialogue: 0,0:05:42.84,0:05:43.99,Default,,0000,0000,0000,,kendinle yarışmak
Dialogue: 0,0:05:44.01,0:05:45.16,Default,,0000,0000,0000,,yaratıcı düşünmek,
Dialogue: 0,0:05:45.18,0:05:46.34,Default,,0000,0000,0000,,işleri zor yoldan yapmak
Dialogue: 0,0:05:46.36,0:05:47.51,Default,,0000,0000,0000,,ve ağ.
Dialogue: 0,0:05:47.54,0:05:49.17,Default,,0000,0000,0000,,Bu beş şey hakkında bir düşünün.
Dialogue: 0,0:05:49.19,0:05:50.55,Default,,0000,0000,0000,,Video oyunu oynuyor musunuz?
Dialogue: 0,0:05:50.57,0:05:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Herhangi bir şekilde bir video oyununun \Ntemel düzenine benziyor mu?
Dialogue: 0,0:05:55.02,0:05:58.93,Default,,0000,0000,0000,,Bu beş madde bütün başarılı \Noyunlarda yenilenir.
Dialogue: 0,0:05:58.96,0:06:04.33,Default,,0000,0000,0000,,Aynı zamanda sürekli ve artan\Nöğrenmeyle bağlantılıdır.
Dialogue: 0,0:06:04.36,0:06:08.80,Default,,0000,0000,0000,,Video oyunları esasen kullanıcılara\Nsürekli öğrenme süreci sağlar.
Dialogue: 0,0:06:08.82,0:06:11.60,Default,,0000,0000,0000,,Sadece bir süre için \Nöğrenip sonra durmazlar.
Dialogue: 0,0:06:11.63,0:06:14.07,Default,,0000,0000,0000,,Sürekli ilerler ve gelişirler.
Dialogue: 0,0:06:14.46,0:06:18.47,Default,,0000,0000,0000,,Sonunda Flynn etkisini \Naçıklamamıza yardımcı olabilir.
Dialogue: 0,0:06:18.49,0:06:20.94,Default,,0000,0000,0000,,Bilmeyenler için "Flynn etkisi",
Dialogue: 0,0:06:20.96,0:06:24.28,Default,,0000,0000,0000,,insan zekasının zaman \Ngeçtikçe artmasıdır.
Dialogue: 0,0:06:24.30,0:06:28.20,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden IQ tarihine bakarsak \Ninsanlar daha zeki hale geliyor.
Dialogue: 0,0:06:28.23,0:06:29.50,Default,,0000,0000,0000,,Şu anda Amerika'da,
Dialogue: 0,0:06:29.53,0:06:34.21,Default,,0000,0000,0000,,IQ seviyesi her yıl 0.36 puan \Nyükseliyor.
Dialogue: 0,0:06:34.24,0:06:36.96,Default,,0000,0000,0000,,İlginç olansa, bazı ülkelerde--
Dialogue: 0,0:06:36.98,0:06:39.34,Default,,0000,0000,0000,,kimseyi eleştirmeyelim ama\NDanimarka ve Norveç'te
Dialogue: 0,0:06:39.36,0:06:42.38,Default,,0000,0000,0000,,genel kristal IQ durdu
Dialogue: 0,0:06:42.40,0:06:45.44,Default,,0000,0000,0000,,ya da yavaşladı yahut azaldı.
Dialogue: 0,0:06:45.46,0:06:46.91,Default,,0000,0000,0000,,Diğer ülkelere
Dialogue: 0,0:06:46.94,0:06:50.09,Default,,0000,0000,0000,,bakıldığında özellikle \NAkışkan IQ, Akışkan Zeka
Dialogue: 0,0:06:50.11,0:06:51.37,Default,,0000,0000,0000,,sayısı artmakta
Dialogue: 0,0:06:51.39,0:06:55.19,Default,,0000,0000,0000,,ve Akışkan Zekanın \Nartış oranının yükselmesi
Dialogue: 0,0:06:55.22,0:06:57.32,Default,,0000,0000,0000,,1990'larda başlıyor.
Dialogue: 0,0:06:57.71,0:06:59.85,Default,,0000,0000,0000,,Tesadüf mü? Sanmam.
Dialogue: 0,0:06:59.88,0:07:00.89,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:07:00.92,0:07:06.14,Default,,0000,0000,0000,,Aslında oyunlar insanların belirli türde\Ntepkilere neden olmasıyla da bağlantılı.
Dialogue: 0,0:07:06.16,0:07:08.17,Default,,0000,0000,0000,,Yani beynin öğrenim gücünü arttırdık,
Dialogue: 0,0:07:08.20,0:07:10.44,Default,,0000,0000,0000,,çoklu görev beyin bağlantılarını\Narttırdık
Dialogue: 0,0:07:10.47,0:07:13.76,Default,,0000,0000,0000,,ve beynimizde güçlü bir dopamin \Ndöngümüz var.
Dialogue: 0,0:07:13.78,0:07:15.36,Default,,0000,0000,0000,,Oyunlar sizi zorladığı gibi
Dialogue: 0,0:07:15.39,0:07:18.38,Default,,0000,0000,0000,,bu zorlukla da mücadele ediyorsunuz\Nve üstesinden geldiğinizde,
Dialogue: 0,0:07:18.41,0:07:20.10,Default,,0000,0000,0000,,beyninizde dopamin serbest kalıyor.
Dialogue: 0,0:07:20.12,0:07:22.64,Default,,0000,0000,0000,,Bu da size içten gelen bir dürtü sağlar.
Dialogue: 0,0:07:22.66,0:07:26.17,Default,,0000,0000,0000,,Judy'nin ifadesiyle, bu içten gelen dürtü
Dialogue: 0,0:07:26.19,0:07:27.53,Default,,0000,0000,0000,,geri dönmenize
Dialogue: 0,0:07:27.55,0:07:31.26,Default,,0000,0000,0000,,ve yaptığınız aktiviteyi tekrar tekrar \Nyapmanıza sebep olur.
Dialogue: 0,0:07:31.28,0:07:33.35,Default,,0000,0000,0000,,Bu gerçekten çok güçlü bir şey.
Dialogue: 0,0:07:33.38,0:07:38.27,Default,,0000,0000,0000,,Sizi Ananth Pai adında karışık detayları \Nanlayabilen bir eğitmenle
Dialogue: 0,0:07:38.30,0:07:40.04,Default,,0000,0000,0000,,tanıştırmak istiyorum.
Dialogue: 0,0:07:40.06,0:07:42.94,Default,,0000,0000,0000,,Ananth, süreçlerin yeniden \Nyapılandırılması üzerinde
Dialogue: 0,0:07:42.96,0:07:45.16,Default,,0000,0000,0000,,çalışan çok başarılı bir iş adamıydı.
Dialogue: 0,0:07:46.09,0:07:49.80,Default,,0000,0000,0000,,Çocukları Minnesota, White\NBear Lake'de okula gittiğinde,
Dialogue: 0,0:07:49.82,0:07:51.69,Default,,0000,0000,0000,,Minneapolis-Saint Paul banliyösündeki \N
Dialogue: 0,0:07:51.71,0:07:53.07,Default,,0000,0000,0000,,eğitim sistemini gördü \N
Dialogue: 0,0:07:53.09,0:07:55.34,Default,,0000,0000,0000,,ve bu konuda bir şey \Nyapmaya karar verdi.
Dialogue: 0,0:07:55.36,0:07:58.34,Default,,0000,0000,0000,,Yetişkin biri olarak "Eğitim" üzerine\Nyüksek lisans yaptı ve
Dialogue: 0,0:07:58.36,0:08:01.16,Default,,0000,0000,0000,,White Bear Lake İlköğretim Okulu'nda \Nbir dersi devraldı.
Dialogue: 0,0:08:01.19,0:08:03.97,Default,,0000,0000,0000,,Ananth Pai, standart müfredatı\N
Dialogue: 0,0:08:03.100,0:08:06.87,Default,,0000,0000,0000,,kendi dizaynı olan video oyunu\Ntabanlı müfredatla değiştirdi,
Dialogue: 0,0:08:06.90,0:08:09.21,Default,,0000,0000,0000,,çocukları öğrenme türlerine göre ayırdı
Dialogue: 0,0:08:09.23,0:08:12.18,Default,,0000,0000,0000,,ve onlara Nintendo ve \Nbilgisayar oyunlarını verdi--
Dialogue: 0,0:08:12.20,0:08:14.43,Default,,0000,0000,0000,,Raftaki herşeyi, \Nözel şeyleri değil.
Dialogue: 0,0:08:14.45,0:08:16.98,Default,,0000,0000,0000,,Onlara Nintendoları ve \Nbilgisayar oyunlarını
Dialogue: 0,0:08:17.00,0:08:19.15,Default,,0000,0000,0000,,bireysel ve sosyal olarak vererek
Dialogue: 0,0:08:19.17,0:08:21.42,Default,,0000,0000,0000,,matematik ve dil öğretti.
Dialogue: 0,0:08:21.44,0:08:23.26,Default,,0000,0000,0000,,Size ne olduğunu söyleyeyim.
Dialogue: 0,0:08:23.28,0:08:27.02,Default,,0000,0000,0000,,18 hafta içinde
Dialogue: 0,0:08:27.04,0:08:30.82,Default,,0000,0000,0000,,Mr. Pai'nin sınıfı 3. sınıfın\Naltındaki okuma ve
Dialogue: 0,0:08:30.84,0:08:32.16,Default,,0000,0000,0000,,matematik seviyesinden,
Dialogue: 0,0:08:32.19,0:08:35.71,Default,,0000,0000,0000,,4.sınıfın okuma ve matematik \Nderslerinin ortasına kadar yükseldi.
Dialogue: 0,0:08:35.74,0:08:39.04,Default,,0000,0000,0000,,18 haftalık oyun tabanlı \Neğitim müfredatıyla.
Dialogue: 0,0:08:39.06,0:08:41.49,Default,,0000,0000,0000,,Daha da önemlisi, \Nçocuklarla konuştuğunuzda,
Dialogue: 0,0:08:41.51,0:08:45.60,Default,,0000,0000,0000,,onlarla televizyonda röportaj yapılırken,\Nhatta Mr. Pai yokken bile
Dialogue: 0,0:08:45.63,0:08:48.05,Default,,0000,0000,0000,,tekrar tekrar
Dialogue: 0,0:08:48.07,0:08:50.14,Default,,0000,0000,0000,,sınıfta öğrenmelerine yardımcı olan;
Dialogue: 0,0:08:50.16,0:08:52.42,Default,,0000,0000,0000,,öğrenmenin eğlenceli
Dialogue: 0,0:08:52.44,0:08:54.56,Default,,0000,0000,0000,,ve çok oyunculu olduğunu söylediler.
Dialogue: 0,0:08:55.19,0:08:57.23,Default,,0000,0000,0000,,Tam bu kelimeleri \Nkullanmamış olsalar da,
Dialogue: 0,0:08:57.25,0:08:59.79,Default,,0000,0000,0000,,onlara göre, öğrenmek \Neğlenceli ve çok oyunculuydu.
Dialogue: 0,0:08:59.81,0:09:03.31,Default,,0000,0000,0000,,Bu çocukların gerçek başarıyı tecrübe \Netmelerinde bir anahtar.
Dialogue: 0,0:09:03.34,0:09:05.93,Default,,0000,0000,0000,,Ayrıca, oyunlardaki şiddet ve \Nçocuklar arasındaki
Dialogue: 0,0:09:05.95,0:09:08.42,Default,,0000,0000,0000,,ilişki hakkında da konuşmak\Ngerektiği doğru.
Dialogue: 0,0:09:08.44,0:09:10.45,Default,,0000,0000,0000,,Yapılan çalışmalar şiddet oyunlarının
Dialogue: 0,0:09:10.47,0:09:13.06,Default,,0000,0000,0000,,çocuklarınızı saldırgan \Nyapmadığını açıkça söylüyor.
Dialogue: 0,0:09:13.08,0:09:14.83,Default,,0000,0000,0000,,Şunu da kabul etmeliyiz ki,
Dialogue: 0,0:09:14.85,0:09:17.30,Default,,0000,0000,0000,,eğer çocuğunuz şiddete yatkınsa,
Dialogue: 0,0:09:17.33,0:09:20.55,Default,,0000,0000,0000,,şiddet oyunları onu daha iyi\Nbir şiddet çocuğu yapabilir.
Dialogue: 0,0:09:20.57,0:09:23.92,Default,,0000,0000,0000,,Eğer çocuk başka şeyleri yapmak \Niçin eğitilirse, bunun içinde eğitilir
Dialogue: 0,0:09:23.94,0:09:25.24,Default,,0000,0000,0000,,ve bunu kabul etmemiz
Dialogue: 0,0:09:25.26,0:09:27.57,Default,,0000,0000,0000,,ve bir eğitim şekli olarak\Noyunlar arasındaki
Dialogue: 0,0:09:27.59,0:09:29.35,Default,,0000,0000,0000,,bağlantıyı kurmaya başlamamız gerek.
Dialogue: 0,0:09:29.37,0:09:31.71,Default,,0000,0000,0000,,Oyunların çocukları \Netkilemediğini söyleyemeyiz.
Dialogue: 0,0:09:31.73,0:09:32.89,Default,,0000,0000,0000,,Bu doğru değil.
Dialogue: 0,0:09:32.92,0:09:36.78,Default,,0000,0000,0000,,Bu eğilimi ileriye götüren bir grup \Ninsanı "G Kuşağı" olarak
Dialogue: 0,0:09:36.80,0:09:37.96,Default,,0000,0000,0000,,adlandırmak istiyorum.
Dialogue: 0,0:09:37.98,0:09:42.11,Default,,0000,0000,0000,,Milenyumdan önce doğan 126 milyon \NAmerikalı ve Avrupalı
Dialogue: 0,0:09:42.14,0:09:44.29,Default,,0000,0000,0000,,bir de sayamadığımız "G" neslinden
Dialogue: 0,0:09:44.32,0:09:45.78,Default,,0000,0000,0000,,gençler var.
Dialogue: 0,0:09:45.80,0:09:48.55,Default,,0000,0000,0000,,"G" kuşağının "X","Y" kuşağı
Dialogue: 0,0:09:48.89,0:09:52.98,Default,,0000,0000,0000,,ve içinde olduğumuz diğer tüm \Nkuşaklardan farklı olma sebebi,
Dialogue: 0,0:09:53.01,0:09:55.91,Default,,0000,0000,0000,,bu video oyunlarının, \NG kuşağının tükettiği
Dialogue: 0,0:09:55.93,0:09:57.63,Default,,0000,0000,0000,,başlıca eğlence biçimi olmasıdır.
Dialogue: 0,0:09:57.66,0:09:59.67,Default,,0000,0000,0000,,Bu onların birincil eğlence biçimidir.
Dialogue: 0,0:09:59.70,0:10:02.79,Default,,0000,0000,0000,,Bu durum şimdiden toplumda\Nbüyük bir etki yaratmaya başladı.
Dialogue: 0,0:10:02.81,0:10:06.42,Default,,0000,0000,0000,,Etrafımızdaki G neslinin oyun gibi \Ndeneyimlere olan arzusu
Dialogue: 0,0:10:06.45,0:10:08.03,Default,,0000,0000,0000,,sektörü yeniden şekillendirirken,
Dialogue: 0,0:10:08.06,0:10:12.87,Default,,0000,0000,0000,,Foursquare'in telefonlarda başlattığı \Nsosyal ağ ekosistemindeki
Dialogue: 0,0:10:12.89,0:10:18.41,Default,,0000,0000,0000,,Nike, Coke, Chase ve \Nayrıca Kozinga gibi şirketler
Dialogue: 0,0:10:18.44,0:10:20.93,Default,,0000,0000,0000,,başarılarını daha çok \Nkendi oyunlarına borçlu.
Dialogue: 0,0:10:20.95,0:10:24.76,Default,,0000,0000,0000,,Bu bütün modelle beliren eğilime \N"oyunlaştırma" diyoruz.
Dialogue: 0,0:10:24.78,0:10:27.18,Default,,0000,0000,0000,,Bu kelimeyi bir çoğunuzun \Nduyduğuna eminim.
Dialogue: 0,0:10:27.20,0:10:31.33,Default,,0000,0000,0000,,Oyunlaştırmanın basitçe tanımı, \Noyun düşüncesini
Dialogue: 0,0:10:31.36,0:10:32.58,Default,,0000,0000,0000,,ve oyun mekaniklerini,
Dialogue: 0,0:10:32.60,0:10:35.20,Default,,0000,0000,0000,,hedef kitleyi ve sorunları \Nçözmede kullanmasıdır.
Dialogue: 0,0:10:35.22,0:10:39.10,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi oyunlaştırmanın öne çıkan \Nbir konu olarak ortaya çıkmasının
Dialogue: 0,0:10:39.13,0:10:42.67,Default,,0000,0000,0000,,kısmi sebebi G neslinin şimdiden \Ntoplumu ve kültürü etkilemesidir.
Dialogue: 0,0:10:42.69,0:10:44.26,Default,,0000,0000,0000,,Onların beklentileri farklı.
Dialogue: 0,0:10:44.29,0:10:46.82,Default,,0000,0000,0000,,Oyunlaştırma örneklerinden \Ngörmüş olabileceğiniz bazı
Dialogue: 0,0:10:46.85,0:10:48.46,Default,,0000,0000,0000,,oyunlarda arabaların içindeki
Dialogue: 0,0:10:48.48,0:10:50.99,Default,,0000,0000,0000,,kontrol paneli oyunları\Nbeni gerçekten etkiliyor.
Dialogue: 0,0:10:51.01,0:10:55.16,Default,,0000,0000,0000,,Bugün eğer hibrit ya da elektrikle \Nçalışan bir araç alırsanız,
Dialogue: 0,0:10:55.18,0:10:56.54,Default,,0000,0000,0000,,neredeyse kesin olarak
Dialogue: 0,0:10:56.57,0:10:59.37,Default,,0000,0000,0000,,100 milyon dolar değerindeki araştırma
Dialogue: 0,0:10:59.40,0:11:00.81,Default,,0000,0000,0000,,ve geliştirme ürününü,
Dialogue: 0,0:11:00.83,0:11:03.21,Default,,0000,0000,0000,,Tamagotchi Stili bir oyunu da,
Dialogue: 0,0:11:03.23,0:11:07.38,Default,,0000,0000,0000,,daha iyi bir ekolojik sürücü olmanız için\Ntasarlanan panelde göreceksiniz.
Dialogue: 0,0:11:07.40,0:11:10.43,Default,,0000,0000,0000,,Çoğu oyun mekaniği çok basittir:
Dialogue: 0,0:11:10.45,0:11:13.19,Default,,0000,0000,0000,,daha ekolojik kullanırsanız \Nbitki büyümeye devam eder,
Dialogue: 0,0:11:13.21,0:11:14.65,Default,,0000,0000,0000,,kullanmazsanız ölecektir tıpkı
Dialogue: 0,0:11:14.68,0:11:16.69,Default,,0000,0000,0000,,Tamagotchi'deki sanal hayvanlar gibi.
Dialogue: 0,0:11:16.72,0:11:20.20,Default,,0000,0000,0000,,İşte bu bir oyunlaştırma örneğidir.
Dialogue: 0,0:11:20.23,0:11:24.02,Default,,0000,0000,0000,,Bir başka ilginç örnek ise, \N"hız kamerası piyangosu" adında
Dialogue: 0,0:11:24.04,0:11:28.22,Default,,0000,0000,0000,,San Francisco merkezli MTV'de çalışan\NKevin Richardson'ın tasarımı.
Dialogue: 0,0:11:28.24,0:11:29.40,Default,,0000,0000,0000,,Harika adam.
Dialogue: 0,0:11:29.42,0:11:31.51,Default,,0000,0000,0000,,"Hız kamerası piyangosu" fikri şu:
Dialogue: 0,0:11:31.54,0:11:34.04,Default,,0000,0000,0000,,hız kameralarını geçtiğinizde
Dialogue: 0,0:11:34.06,0:11:36.37,Default,,0000,0000,0000,,fotoğrafınızı çeker \Nve cezayı evinize yollarlar.
Dialogue: 0,0:11:36.39,0:11:37.87,Default,,0000,0000,0000,,Bir çok İskandinav ülkesinde,
Dialogue: 0,0:11:37.90,0:11:41.41,Default,,0000,0000,0000,,aldığınız ceza ne kadar \Nhızlı gittiğinize göre verilmiyor.
Dialogue: 0,0:11:41.44,0:11:44.78,Default,,0000,0000,0000,,Ancak ne kadar kazanıyorsanız \Nkazancınız kadar o cezanız da büyüyor.
Dialogue: 0,0:11:44.80,0:11:47.63,Default,,0000,0000,0000,,Kevin İsveç'teki hız kamerasını \Nyeniden tasarlayarak
Dialogue: 0,0:11:47.66,0:11:49.35,Default,,0000,0000,0000,,kamerada hız sınırını aşan kişilere
Dialogue: 0,0:11:49.38,0:11:52.40,Default,,0000,0000,0000,,yalnızca ceza vermek yerine,
Dialogue: 0,0:11:52.43,0:11:55.84,Default,,0000,0000,0000,,limitin altında kullanan herhangi biri, \Nhızlı gidenlerin cezalarını
Dialogue: 0,0:11:55.86,0:11:58.21,Default,,0000,0000,0000,,kazanabilsin diye piyango düzenledi.
Dialogue: 0,0:11:58.24,0:12:00.62,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:12:00.65,0:12:02.65,Default,,0000,0000,0000,,(Alkışlar)
Dialogue: 0,0:12:02.67,0:12:06.33,Default,,0000,0000,0000,,Bu oyun düşüncesi--\Ndaha önce bahsettiğim
Dialogue: 0,0:12:06.36,0:12:08.20,Default,,0000,0000,0000,,oyunlaştırmada temel olan
Dialogue: 0,0:12:08.22,0:12:10.95,Default,,0000,0000,0000,,en saf ve güzel haliyle düşünme şekli-
Dialogue: 0,0:12:10.98,0:12:13.07,Default,,0000,0000,0000,,büyük, negatif gücü alıp
Dialogue: 0,0:12:13.09,0:12:16.11,Default,,0000,0000,0000,,onu küçülterek, pozitif \Nyönünü artışa çevirmektir.
Dialogue: 0,0:12:16.14,0:12:20.54,Default,,0000,0000,0000,,Bu müdahaleyle birlikte süratlerde \N% 20'lik bir düşme oldu.
Dialogue: 0,0:12:20.56,0:12:23.76,Default,,0000,0000,0000,,Aynı zamanda şirketler \Noyunlaştırmanın ve
Dialogue: 0,0:12:23.78,0:12:26.88,Default,,0000,0000,0000,,G nesli gibi insanların üzerindeki \Netkilerinden haberdar oldu.
Dialogue: 0,0:12:26.90,0:12:28.85,Default,,0000,0000,0000,,Gertner Grup 2015'te şunu dedi,
Dialogue: 0,0:12:28.87,0:12:32.64,Default,,0000,0000,0000,,''Global 2000 şirketlerin %70'i\N-dünyanın en büyük şirketleri-
Dialogue: 0,0:12:32.66,0:12:34.64,Default,,0000,0000,0000,,aktif olarak oyunlaştırmayı kullanacak
Dialogue: 0,0:12:34.66,0:12:37.35,Default,,0000,0000,0000,,ve yenilik süreçlerinde %50'si
Dialogue: 0,0:12:37.37,0:12:38.52,Default,,0000,0000,0000,,oyunlaştırılmış olacak,"
Dialogue: 0,0:12:38.55,0:12:40.33,Default,,0000,0000,0000,,ki bu çok şaşılacak şeydir.
Dialogue: 0,0:12:40.35,0:12:41.61,Default,,0000,0000,0000,,Bu büyük bir değişiklik.
Dialogue: 0,0:12:41.64,0:12:45.24,Default,,0000,0000,0000,,Bütün bunlar, bugün \Nyaşadığımız dünyamızdan
Dialogue: 0,0:12:45.26,0:12:47.03,Default,,0000,0000,0000,,oldukça farklı görünen bir gelecek.
Dialogue: 0,0:12:47.06,0:12:50.47,Default,,0000,0000,0000,,G kuşağı ve oyunlaştırmayı ileri sürenler
Dialogue: 0,0:12:50.49,0:12:52.78,Default,,0000,0000,0000,,farklı bir dünyayı savunuyor.
Dialogue: 0,0:12:52.80,0:12:55.85,Default,,0000,0000,0000,,Bu şeylerin sizin ve benim için\Nyaptıklarından
Dialogue: 0,0:12:55.88,0:12:57.52,Default,,0000,0000,0000,,daha hızlı ilerlediği bir dünya.
Dialogue: 0,0:12:57.55,0:13:00.10,Default,,0000,0000,0000,,Bu insanların yaptıkları \Nfaaliyetler için her yerde
Dialogue: 0,0:13:00.12,0:13:01.50,Default,,0000,0000,0000,,ödüllendirildiği bir dünya.
Dialogue: 0,0:13:01.53,0:13:03.86,Default,,0000,0000,0000,,Bu ödüller her zaman nakit \Nolmak zorunda değil.
Dialogue: 0,0:13:03.89,0:13:05.77,Default,,0000,0000,0000,,Bunlar anlamlı statü ödülleri,
Dialogue: 0,0:13:05.80,0:13:07.09,Default,,0000,0000,0000,,anlamlı erişim ödülleri,
Dialogue: 0,0:13:07.11,0:13:09.18,Default,,0000,0000,0000,,anlamlı güç ödülleri olabilir.
Dialogue: 0,0:13:09.20,0:13:12.31,Default,,0000,0000,0000,,Geniş işbirlikçi bir dünya var.
Dialogue: 0,0:13:12.33,0:13:15.53,Default,,0000,0000,0000,,Bu G neslinin benim neslimden \Nbile daha farklı yaptığı
Dialogue: 0,0:13:15.56,0:13:16.72,Default,,0000,0000,0000,,şeylerden biri.
Dialogue: 0,0:13:16.74,0:13:20.89,Default,,0000,0000,0000,,Okulda öğretmenin uygulamalar\Nyapmakta zorlandığı için bize
Dialogue: 0,0:13:20.92,0:13:22.29,Default,,0000,0000,0000,,takım olarak yaptırdığını
Dialogue: 0,0:13:22.32,0:13:24.66,Default,,0000,0000,0000,,ve takım olarak değerlendirdiğini \Nhatırlıyorum.
Dialogue: 0,0:13:24.69,0:13:28.46,Default,,0000,0000,0000,,Bu grup uygulamaları sonunda \Ninsanların davranış tarzından dolayı
Dialogue: 0,0:13:28.49,0:13:30.65,Default,,0000,0000,0000,,bireysel notlar daima arada kaynıyordu.
Dialogue: 0,0:13:30.68,0:13:33.13,Default,,0000,0000,0000,,Ancak G nesli grup değeri olan
Dialogue: 0,0:13:33.15,0:13:36.15,Default,,0000,0000,0000,,tamamen işbirlikçi \Npek çok oyun oynuyor.
Dialogue: 0,0:13:36.17,0:13:38.63,Default,,0000,0000,0000,,Bu, dünyamızı anlatılamaz \Nşekilde etkileyecek.
Dialogue: 0,0:13:38.65,0:13:42.79,Default,,0000,0000,0000,,Ve G nesli, eğlenceli gelecek, \Nçok daha küresel bir dünyadır.
Dialogue: 0,0:13:42.81,0:13:46.78,Default,,0000,0000,0000,,Bizlerin iletişimi kaybettiği\Ngerçekten ortada.
Dialogue: 0,0:13:47.48,0:13:52.98,Default,,0000,0000,0000,,Biz geleceğimizle ve çocuklarımızla\Ntarihteki herhangi bir nesilden
Dialogue: 0,0:13:53.01,0:13:54.86,Default,,0000,0000,0000,,daha fazla teması kaybetmiş nesiliz.
Dialogue: 0,0:13:54.88,0:13:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebek patlaması kuşağı ebeveynlerinin \Ndünyanın en temassız kişileri olduklarını
Dialogue: 0,0:13:59.02,0:14:00.19,Default,,0000,0000,0000,,düşünmek istiyoruz.
Dialogue: 0,0:14:00.21,0:14:02.86,Default,,0000,0000,0000,,Yaz aşklarıyla, seksle ve uyuşturucuyla
Dialogue: 0,0:14:02.88,0:14:04.99,Default,,0000,0000,0000,,ve diğer her şeyle baş\Netmek zorunda olanlar.
Dialogue: 0,0:14:05.02,0:14:06.38,Default,,0000,0000,0000,,Hala telefonla görüşüyoruz.
Dialogue: 0,0:14:06.40,0:14:07.57,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:14:07.60,0:14:10.22,Default,,0000,0000,0000,,Yani problemli olan bizleriz
Dialogue: 0,0:14:10.24,0:14:13.87,Default,,0000,0000,0000,,ve biz tarihteki en temassız nesil \Nolacağız.
Dialogue: 0,0:14:13.89,0:14:19.02,Default,,0000,0000,0000,,Tabii ki bu ayrıca doğru ve\Nsize bunu anlatmak için buradayım:
Dialogue: 0,0:14:19.04,0:14:20.60,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklarınız iyi.
Dialogue: 0,0:14:21.02,0:14:23.10,Default,,0000,0000,0000,,İyi olacaklar.
Dialogue: 0,0:14:23.12,0:14:27.64,Default,,0000,0000,0000,,Bizlerin çocuklar, oyunlar
Dialogue: 0,0:14:27.67,0:14:31.05,Default,,0000,0000,0000,,ve dünya üzerindeki etkilerini tam \Nolarak konuşmaya ihtiyacımız yok.
Dialogue: 0,0:14:31.07,0:14:33.44,Default,,0000,0000,0000,,Sadece çocuklar iyi olmayacak;
Dialogue: 0,0:14:33.46,0:14:35.81,Default,,0000,0000,0000,,dürüstçe, çocuklar harika olacak.
Dialogue: 0,0:14:36.32,0:14:39.26,Default,,0000,0000,0000,,Fakat harika çocuklar yetiştirmek\Niçin yardımınız gerekecek.
Dialogue: 0,0:14:39.29,0:14:41.16,Default,,0000,0000,0000,,Sizin için bir reçetem var.
Dialogue: 0,0:14:41.18,0:14:47.16,Default,,0000,0000,0000,,Hayatınızda sizin için herhangi birinin \Nyazılabileceği en iyi reçete.
Dialogue: 0,0:14:47.18,0:14:49.35,Default,,0000,0000,0000,,Bunu şu anda hemen\Nşimdi burada yazacağım.
Dialogue: 0,0:14:49.38,0:14:51.88,Default,,0000,0000,0000,,Aklınıza. Reçete koçanım olmadığından.
Dialogue: 0,0:14:51.91,0:14:54.26,Default,,0000,0000,0000,,Sadece net olayım:\NBen bir doktor değilim.
Dialogue: 0,0:14:54.28,0:14:55.81,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:14:55.84,0:14:58.92,Default,,0000,0000,0000,,Ancak hepiniz için \Nbu reçeteyi yazacağım.
Dialogue: 0,0:14:58.95,0:15:00.59,Default,,0000,0000,0000,,Reçete şu:
Dialogue: 0,0:15:00.62,0:15:02.88,Default,,0000,0000,0000,,Çocuğunuz varsa veya\Nçocuklarla çalışıyorsanız
Dialogue: 0,0:15:02.90,0:15:06.14,Default,,0000,0000,0000,,ya da çocuklarla çalışmayı ya da\Ndünyayı değiştirmek istiyorsanız,
Dialogue: 0,0:15:06.17,0:15:09.62,Default,,0000,0000,0000,,kesinlikle zamanınızla yapılabilecek \Nen pozitif şey, şu andan itibaren
Dialogue: 0,0:15:09.65,0:15:13.68,Default,,0000,0000,0000,,ben sizi İspanya sahilinde \Nemeklilik evinizde görene kadar
Dialogue: 0,0:15:13.70,0:15:14.85,Default,,0000,0000,0000,,ya da sanal dünyada
Dialogue: 0,0:15:14.88,0:15:16.72,Default,,0000,0000,0000,,emeklilikte her nereyi seçmişseniz
Dialogue: 0,0:15:16.74,0:15:19.86,Default,,0000,0000,0000,,çocuklarınızla oyuna başlamaktır.
Dialogue: 0,0:15:20.30,0:15:23.82,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bulunduğunuz yer burasıysa\Noyun trendiyle savaşmayı kesin.
Dialogue: 0,0:15:23.84,0:15:27.20,Default,,0000,0000,0000,,Oyun trendiyle savaşmayın.\NOnunla bir olun.
Dialogue: 0,0:15:27.22,0:15:29.06,Default,,0000,0000,0000,,Oyuna girin. Anlayın onu.
Dialogue: 0,0:15:29.08,0:15:31.86,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklarınızın oyunları \Nnasıl oynadıklarının
Dialogue: 0,0:15:31.88,0:15:33.50,Default,,0000,0000,0000,,dinamiklerini anlayın.
Dialogue: 0,0:15:33.52,0:15:37.72,Default,,0000,0000,0000,,Dışarıdaki dünyanın içinden ziyade, \Noyunun bağlamında
Dialogue: 0,0:15:37.75,0:15:40.57,Default,,0000,0000,0000,,zihinlerinin nasıl çalıştığını anlayın.
Dialogue: 0,0:15:40.59,0:15:42.33,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi yaşadığımız dünyada
Dialogue: 0,0:15:42.36,0:15:45.72,Default,,0000,0000,0000,,Pazar öğleden sonra dünyasında\Nbir fincan bitkisel çay içmek,
Dialogue: 0,0:15:45.74,0:15:49.28,Default,,0000,0000,0000,,bir eski kitap okumak,\Npencere yanında dinlenmek
Dialogue: 0,0:15:49.30,0:15:50.56,Default,,0000,0000,0000,,sona erdi.
Dialogue: 0,0:15:50.58,0:15:52.39,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkahalar)
Dialogue: 0,0:15:52.42,0:15:53.68,Default,,0000,0000,0000,,Her şey yolunda.
Dialogue: 0,0:15:54.14,0:15:57.85,Default,,0000,0000,0000,,Eğlenceli ve çekici olan daha çok şey var.
Dialogue: 0,0:15:57.87,0:16:00.70,Default,,0000,0000,0000,,Bugünkü sunumdan bir şey alamadıysanız,
Dialogue: 0,0:16:00.72,0:16:03.73,Default,,0000,0000,0000,,umarım çocuklarınızla \Noynama şansınız olur.
Dialogue: 0,0:16:03.75,0:16:04.96,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkürler.
Dialogue: 0,0:16:04.98,0:16:06.42,Default,,0000,0000,0000,,(Alkışlar)