[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.17,0:00:09.13,Default,,0000,0000,0000,,Hai. Selamat datang di sesi ketiga
Dialogue: 0,0:00:09.13,0:00:13.35,Default,,0000,0000,0000,,Seri Pembelajaran Profesional\NAI 101 for Teachers.
Dialogue: 0,0:00:13.43,0:00:16.18,Default,,0000,0000,0000,,Pada sesi kali ini, kita ke Wharton School
Dialogue: 0,0:00:16.18,0:00:19.27,Default,,0000,0000,0000,,di University of Pennsylvania\Nuntuk mengobrol dengan
Dialogue: 0,0:00:19.27,0:00:24.48,Default,,0000,0000,0000,,Dr. Ethan Mollick, seorang profesor\Nyang mengajarkan inovasi dan kewirausahaan,
Dialogue: 0,0:00:24.48,0:00:29.28,Default,,0000,0000,0000,,dan Dr. Lilach Mollick, yang bekerja di bidang\Npedagogi interaktif dan penelitian AI.
Dialogue: 0,0:00:29.36,0:00:32.62,Default,,0000,0000,0000,,Mereka akan membantu kita\Nmengeksplorasi cara memadukan AI
Dialogue: 0,0:00:32.62,0:00:36.12,Default,,0000,0000,0000,,dengan pedagogi untuk meningkatkan\Npembelajaran siswa.
Dialogue: 0,0:00:36.20,0:00:37.50,Default,,0000,0000,0000,,Ayo temui keluarga Mollick.
Dialogue: 0,0:00:43.75,0:00:45.13,Default,,0000,0000,0000,,Hai, nama saya Ethan Mollick,
Dialogue: 0,0:00:45.13,0:00:48.88,Default,,0000,0000,0000,,seorang profesor di Wharton\Nyang telah membahas cara mengatur
Dialogue: 0,0:00:48.88,0:00:54.05,Default,,0000,0000,0000,,akses terhadap pendidikan melalui sarana\Nseperti permainan dan alat interaktif serta AI
Dialogue: 0,0:00:54.14,0:00:55.18,Default,,0000,0000,0000,,Dan saya Lilach Mollick.
Dialogue: 0,0:00:55.18,0:00:57.26,Default,,0000,0000,0000,,Saya adalah direktur Pedagogi\Ndi Wharton Interactive,
Dialogue: 0,0:00:57.26,0:00:58.89,Default,,0000,0000,0000,,dan saya telah bekerja di persimpangan
Dialogue: 0,0:00:58.89,0:01:02.81,Default,,0000,0000,0000,,antara AI dan pendidikan,\Nmembantu membuka akses pendidikan
Dialogue: 0,0:01:02.81,0:01:06.86,Default,,0000,0000,0000,,bagi semua orang melalui penggunaan AI\Nyang efektif dan wajar secara pedagogis.
Dialogue: 0,0:01:06.94,0:01:11.11,Default,,0000,0000,0000,,Dan kami sudah cukup lama\Nbekerja sama untuk masa depan pendidikan,
Dialogue: 0,0:01:11.11,0:01:14.91,Default,,0000,0000,0000,,memikirkan cara menjadikan pendidikan\Nlebih interaktif, dan dalam skala besar.
Dialogue: 0,0:01:15.12,0:01:18.83,Default,,0000,0000,0000,,Dan dengan munculnya AI umum,\Nkita menemukan alat baru yang ampuh
Dialogue: 0,0:01:18.100,0:01:22.25,Default,,0000,0000,0000,,yang benar-benar dapat membantu\Ndi dalam kelas, namun juga membawa risiko.
Dialogue: 0,0:01:22.46,0:01:24.88,Default,,0000,0000,0000,,Hari ini, kita ingin berbicara sedikit\Ntentang kelebihan dan kekurangan
Dialogue: 0,0:01:24.88,0:01:28.76,Default,,0000,0000,0000,,penggunaan AI di kelas untuk memberi Anda\Nsejumlah contoh untuk Anda pertimbangkan.
Dialogue: 0,0:01:28.84,0:01:31.76,Default,,0000,0000,0000,,Namun pertama-tama, kami ingin memulai\Ndengan tiga prinsip pemandu kami.
Dialogue: 0,0:01:31.76,0:01:33.97,Default,,0000,0000,0000,,Yang pertama adalah,\NAI tidak dapat dideteksi.
Dialogue: 0,0:01:33.97,0:01:38.43,Default,,0000,0000,0000,,Ada alat AI, alat pendeteksi,\Nakan tetapi mereka tidak efektif.
Dialogue: 0,0:01:38.52,0:01:41.77,Default,,0000,0000,0000,,Prinsip kedua adalah\NAI ada di mana-mana.
Dialogue: 0,0:01:41.77,0:01:43.35,Default,,0000,0000,0000,,Ia ada di mana-mana.
Dialogue: 0,0:01:43.35,0:01:46.73,Default,,0000,0000,0000,,169 negara dapat mengakses\NBing Chat dan Anda serta siswa Anda
Dialogue: 0,0:01:46.73,0:01:50.61,Default,,0000,0000,0000,,dapat mengakses AI\Ntercanggih yang tersedia.
Dialogue: 0,0:01:50.69,0:01:53.82,Default,,0000,0000,0000,,Prinsip ketiga adalah\NAI bersifat transformatif.
Dialogue: 0,0:01:53.86,0:01:58.58,Default,,0000,0000,0000,,Ia akan mengubah cara hidup, cara kerja,\Ndan cara kita mengajar dan belajar.
Dialogue: 0,0:02:04.96,0:02:06.25,Default,,0000,0000,0000,,AI tidak hanya
Dialogue: 0,0:02:06.25,0:02:09.80,Default,,0000,0000,0000,,tidak akan hilang,\Ntapi ini mungkin AI terburuk
Dialogue: 0,0:02:09.80,0:02:10.67,Default,,0000,0000,0000,,yang pernah Anda gunakan.
Dialogue: 0,0:02:10.67,0:02:14.51,Default,,0000,0000,0000,,Jadi jika hal ini terasa mengganggu,\Nsekarang ada kabar buruknya,
Dialogue: 0,0:02:14.51,0:02:17.14,Default,,0000,0000,0000,,yaitu tidak ada salahnya menduga\Nbahwa pengembangan AI tidak akan berlanjut.
Dialogue: 0,0:02:17.14,0:02:17.89,Default,,0000,0000,0000,,Dan menurut saya, orang-orang
Dialogue: 0,0:02:17.89,0:02:21.85,Default,,0000,0000,0000,,sangat khawatir tentang masa yang akan datang\Natau entah seberapa jauh lagi di mana AI
Dialogue: 0,0:02:21.85,0:02:22.60,Default,,0000,0000,0000,,lebih cerdas dari manusia.
Dialogue: 0,0:02:22.60,0:02:26.56,Default,,0000,0000,0000,,Namun bahkan dalam beberapa tahun ke depan,\Nbahkan dengan kenyataan di tahun ajaran ini,
Dialogue: 0,0:02:26.69,0:02:28.90,Default,,0000,0000,0000,,saya kira, AI akan terus membaik.
Dialogue: 0,0:02:28.90,0:02:31.15,Default,,0000,0000,0000,,Lima kali lipat. Sepuluh kali lipat?\NKita tidak tahu.
Dialogue: 0,0:02:31.15,0:02:34.11,Default,,0000,0000,0000,,Namun jika Anda belum memikirkan\Nsistem ini, apa artinya bagi pendidikan,
Dialogue: 0,0:02:34.11,0:02:37.12,Default,,0000,0000,0000,,apa artinya bagi Anda, apa artinya\Nbagi karier siswa Anda.
Dialogue: 0,0:02:37.12,0:02:40.49,Default,,0000,0000,0000,,Saya rasa kita harus memikirkannya\Nkarena sistem ini tidak akan hilang.
Dialogue: 0,0:02:40.62,0:02:44.58,Default,,0000,0000,0000,,Ada alasan yang sangat pragmatis\Nmengapa Anda mungkin harus melakukannya.
Dialogue: 0,0:02:44.66,0:02:47.92,Default,,0000,0000,0000,,Bagian pertama dari hal tersebut adalah\Nsiswa Anda tetap menggunakannya.
Dialogue: 0,0:02:48.13,0:02:49.38,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, Anda harus mempercepatnya.
Dialogue: 0,0:02:49.38,0:02:51.80,Default,,0000,0000,0000,,Saya rasa tidak semua orang\Ningin terseret dalam teknologi ini.
Dialogue: 0,0:02:51.80,0:02:54.13,Default,,0000,0000,0000,,Tidak ada yang meminta agar pendidikan\Ndiganggu secara besar-besaran.
Dialogue: 0,0:02:54.13,0:02:54.97,Default,,0000,0000,0000,,Namun kenyataannya\Nmemang demikian.
Dialogue: 0,0:02:54.97,0:02:57.38,Default,,0000,0000,0000,,Dan sayangnya, kita harus\Nmencari cara untuk menyiasatinya.
Dialogue: 0,0:02:57.38,0:03:00.47,Default,,0000,0000,0000,,Semua PR sekarang bisa dikerjakan oleh AI,\Njadi Anda harus memikirkannya.
Dialogue: 0,0:03:00.47,0:03:04.64,Default,,0000,0000,0000,,Lalu menurut saya hal kedua adalah\Nargumen pragmatis tentang bagaimana AI
Dialogue: 0,0:03:04.64,0:03:06.06,Default,,0000,0000,0000,,dalam memudahkan hidup Anda sebagai guru.
Dialogue: 0,0:03:06.06,0:03:08.02,Default,,0000,0000,0000,,Jika Anda menundanya,\NAnda mendapatkannya kembali nanti.
Dialogue: 0,0:03:08.02,0:03:09.44,Default,,0000,0000,0000,,Dan jika Anda telah mengerjakan\Nsejumlah prompt
Dialogue: 0,0:03:09.44,0:03:11.65,Default,,0000,0000,0000,,untuk membantu membuat\Nhidup lebih mudah bagi guru.
Dialogue: 0,0:03:11.65,0:03:14.78,Default,,0000,0000,0000,,Ya. Jadi satu hal yang dapat Anda lakukan\Ndengan prompt adalah beri saya
Dialogue: 0,0:03:14.78,0:03:19.57,Default,,0000,0000,0000,,pengantar pembelajaran seperti buat RPP\Natau buat kuis untuk saya.
Dialogue: 0,0:03:19.78,0:03:24.08,Default,,0000,0000,0000,,Jadi mulai membuat materi dan model\Nyang berbeda dapat memberi Anda
Dialogue: 0,0:03:24.12,0:03:28.08,Default,,0000,0000,0000,,pemahaman yang baik\Ntentang cara kerja AI, apa kelebihannya,
Dialogue: 0,0:03:28.17,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,dan apa kekurangannya. - Dan pada akhirnya\Nmenghemat waktu Anda, bukan?
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:33.17,Default,,0000,0000,0000,,Jadi yang
Dialogue: 0,0:03:33.17,0:03:37.38,Default,,0000,0000,0000,,saya tekankan ke guru adalah A. Anda harus coba,\Ndan B. Anda akan menginginkannya.
Dialogue: 0,0:03:37.47,0:03:40.47,Default,,0000,0000,0000,,Menurut saya, hal penting lainnya\Nadalah mencobanya.
Dialogue: 0,0:03:40.68,0:03:42.06,Default,,0000,0000,0000,,AI sangat mudah digunakan.
Dialogue: 0,0:03:42.06,0:03:45.39,Default,,0000,0000,0000,,Sangat intuitif\Nkarena bersifat komunikatif.
Dialogue: 0,0:03:45.48,0:03:49.27,Default,,0000,0000,0000,,Anda dapat melanjutkan percakapan\Ndan rasanya cukup normal.
Dialogue: 0,0:03:49.48,0:03:52.69,Default,,0000,0000,0000,,Dan menurut saya,\Nkuncinya adalah eksperimen.
Dialogue: 0,0:03:52.77,0:03:56.53,Default,,0000,0000,0000,,Lihat cara kerjanya bagi Anda,\Nlihat cara kerjanya dalam konteks Anda,
Dialogue: 0,0:03:56.61,0:03:58.61,Default,,0000,0000,0000,,dalam topik yang Anda ajarkan
Dialogue: 0,0:03:58.61,0:04:01.12,Default,,0000,0000,0000,,Aturan standar kami adalah\NAnda butuh waktu sekitar 10 jam
Dialogue: 0,0:04:01.12,0:04:03.95,Default,,0000,0000,0000,,dengan AI untuk melihat kelebihannya,\Napa batasannya.
Dialogue: 0,0:04:03.95,0:04:07.70,Default,,0000,0000,0000,,Jadi saya akan mulai dengan menyarankan\Nagar guru memasukkan tugasnya sendiri
Dialogue: 0,0:04:07.70,0:04:10.71,Default,,0000,0000,0000,,ke dalam AI dan melihat\Nhasil seperti apa yang mereka dapatkan.
Dialogue: 0,0:04:10.88,0:04:14.25,Default,,0000,0000,0000,,Saya akan mempertimbangkan untuk\Nmeminta mereka meminta siswanya
Dialogue: 0,0:04:14.25,0:04:18.05,Default,,0000,0000,0000,,membuat tugas dengan AI,\Nkemudian mengkritik tugas tersebut,
Dialogue: 0,0:04:18.22,0:04:20.18,Default,,0000,0000,0000,,bahkan mungkin di kelas, untuk melihat
Dialogue: 0,0:04:20.18,0:04:23.68,Default,,0000,0000,0000,,apakah siswa dapat memahami\Napa kekurangan dan kemampuan AI.
Dialogue: 0,0:04:23.72,0:04:26.10,Default,,0000,0000,0000,,Saya memiliki sedikit kebebasan\Nsebagai instruktur
Dialogue: 0,0:04:26.10,0:04:29.73,Default,,0000,0000,0000,,karena saya mengajar kewirausahaan\Nkepada mahasiswa S1 dan mahasiswa MBA.
Dialogue: 0,0:04:29.73,0:04:30.73,Default,,0000,0000,0000,,Jadi saya punya banyak
Dialogue: 0,0:04:30.73,0:04:33.11,Default,,0000,0000,0000,,Saya punya poin yang saya ingin\Nmereka sampaikan, tapi mereka juga membuat
Dialogue: 0,0:04:33.11,0:04:36.94,Default,,0000,0000,0000,,dan melakukan sesuatu\Ndan benar-benar mengubah cara kerjanya.
Dialogue: 0,0:04:36.94,0:04:38.70,Default,,0000,0000,0000,,Jadi tugas saya sekarang
Dialogue: 0,0:04:38.70,0:04:41.78,Default,,0000,0000,0000,,meminta mahasiswa untuk melakukan\Nhal yang mustahil ini di kelas.
Dialogue: 0,0:04:41.78,0:04:44.37,Default,,0000,0000,0000,,Jika Anda tidak bisa membuat kode,\NAnda harus menulis program yang berfungsi.
Dialogue: 0,0:04:44.37,0:04:47.24,Default,,0000,0000,0000,,Jika Anda belum pernah melakukan pekerjaan\Ndesain, Anda harus membuat prototipe
Dialogue: 0,0:04:47.24,0:04:50.75,Default,,0000,0000,0000,,prototipe desain grafis lengkap\Nyang sekarang menjadi bagian dari kelas.
Dialogue: 0,0:04:50.75,0:04:52.33,Default,,0000,0000,0000,,Jadi di mana harusnya, tulislah,
Dialogue: 0,0:04:52.33,0:04:54.67,Default,,0000,0000,0000,,tulis sedikit esai,\Nbuat prototipe di atas kertas.
Dialogue: 0,0:04:54.67,0:04:56.71,Default,,0000,0000,0000,,Sekarang Anda harus membuat\Nproduk yang berfungsi penuh.
Dialogue: 0,0:04:56.71,0:04:58.38,Default,,0000,0000,0000,,Setiap tugas yang ditulis
Dialogue: 0,0:04:58.38,0:05:00.22,Default,,0000,0000,0000,,harus dikritik oleh setidaknya
Dialogue: 0,0:05:00.22,0:05:02.97,Default,,0000,0000,0000,,5 wirausahawan terkenal dalam sejarah,\Ndan mereka pakai AI untuk memprosesnya.
Dialogue: 0,0:05:02.97,0:05:04.30,Default,,0000,0000,0000,,Ada alasan pedagogisnya juga,
Dialogue: 0,0:05:04.30,0:05:06.60,Default,,0000,0000,0000,,yakni bahwa wirausahawan\Ncenderung sangat percaya diri.
Dialogue: 0,0:05:06.60,0:05:08.72,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, Anda butuh umpan balik\Ndari sumber yang berbeda.
Dialogue: 0,0:05:08.72,0:05:12.19,Default,,0000,0000,0000,,Jadi bagi saya, izinkan saya mengajar\N10x lebih banyak dari yang pernah saya lakukan.
Dialogue: 0,0:05:12.19,0:05:14.90,Default,,0000,0000,0000,,Saya pernah mengajarkan kursus kewirausahaan\Ntingkat menengah dan tingkat lanjut.
Dialogue: 0,0:05:14.90,0:05:17.23,Default,,0000,0000,0000,,Sekarang saya dapat mengajarkan\Nkursus tingkat menengah atau dasar,
Dialogue: 0,0:05:17.23,0:05:19.65,Default,,0000,0000,0000,,melampaui materi tingkat lanjut\Ndan lebih jauh lagi.
Dialogue: 0,0:05:19.65,0:05:22.16,Default,,0000,0000,0000,,Jadi saya rasa kita akan melihat\Nguncangan itu lebih besar lagi di masa depan.
Dialogue: 0,0:05:22.16,0:05:25.12,Default,,0000,0000,0000,,Namun sebagian dari hal ini adalah tentang\Nmelampaui yang bisa kita lakukan sebelumnya
Dialogue: 0,0:05:25.12,0:05:26.99,Default,,0000,0000,0000,,dan menurut saya, itu juga menarik.
Dialogue: 0,0:05:26.99,0:05:32.04,Default,,0000,0000,0000,,Selain tutor siswa sebagai tugas,\Nguru tentunya dapat menggunakan
Dialogue: 0,0:05:32.12,0:05:36.75,Default,,0000,0000,0000,,pembimbing AI, asisten AI\Nuntuk membantu siswa menyiapkan diskusi,
Dialogue: 0,0:05:37.00,0:05:41.59,Default,,0000,0000,0000,,membantu siswa membuat uraian,\Nmelakukan penelitian, mendapatkan umpan balik
Dialogue: 0,0:05:41.59,0:05:44.72,Default,,0000,0000,0000,,terhadap tugas, dan sekadar\Nmembantu siswa mengembangkan penjelasan.
Dialogue: 0,0:05:44.72,0:05:50.18,Default,,0000,0000,0000,,Saya rasa ada banyak sekali pendekatan\Nyang masuk akal secara pedagogis
Dialogue: 0,0:05:50.27,0:05:51.77,Default,,0000,0000,0000,,yang dapat diberikan oleh guru
Dialogue: 0,0:05:51.77,0:05:56.48,Default,,0000,0000,0000,,kepada siswa dan mengamati pekerjaan mereka\Nserta meminta interaksi bolak-balik
Dialogue: 0,0:05:56.48,0:06:00.11,Default,,0000,0000,0000,,untuk benar-benar melihat bahwa siswa\Nmemperhatikan dan fokus pada materinya.
Dialogue: 0,0:06:05.91,0:06:07.32,Default,,0000,0000,0000,,Mari bicara sedikit tentang AI
Dialogue: 0,0:06:07.32,0:06:08.41,Default,,0000,0000,0000,,dari sudut pandang guru.
Dialogue: 0,0:06:08.41,0:06:11.16,Default,,0000,0000,0000,,Jadi karena AI ada di mana-mana,
Dialogue: 0,0:06:11.16,0:06:14.87,Default,,0000,0000,0000,,Anda punya beberapa pilihan\Nterkait kebijakan AI di kelas Anda.
Dialogue: 0,0:06:14.87,0:06:18.13,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, apakah Anda ingin mengizinkan,\NSaya ingin melarang AI.
Dialogue: 0,0:06:18.25,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana cara menerapkan\Nhal-hal seperti ini?
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:21.76,Default,,0000,0000,0000,,Kita akan berasumsi bahwa\NAnda ingin menggunakan AI
Dialogue: 0,0:06:21.76,0:06:25.13,Default,,0000,0000,0000,,sampai batas tertentu, dan kami akan\Nmembahas sedikit detailnya di sini.
Dialogue: 0,0:06:25.13,0:06:27.72,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, sebagai instruktur,\NAnda harus tahu beberapa hal.
Dialogue: 0,0:06:27.72,0:06:30.97,Default,,0000,0000,0000,,Salah satunya adalah\Nadanya perdebatan etis mengenai AI,
Dialogue: 0,0:06:30.97,0:06:32.27,Default,,0000,0000,0000,,dan perdebatan tersebut sangat rumit.
Dialogue: 0,0:06:32.27,0:06:34.14,Default,,0000,0000,0000,,Ada perdebatan mengenai apakah
Dialogue: 0,0:06:34.14,0:06:37.06,Default,,0000,0000,0000,,AI dilatih berdasarkan tipe data\Nyang tepat tentang bias
Dialogue: 0,0:06:37.06,0:06:41.98,Default,,0000,0000,0000,,yang mungkin AI miliki, tentang penggunaan AI\Ndan hasilnya untuk pembelajaran siswa.
Dialogue: 0,0:06:42.19,0:06:44.15,Default,,0000,0000,0000,,Dan ada baiknya\Nmengakui semua hal ini.
Dialogue: 0,0:06:44.15,0:06:48.03,Default,,0000,0000,0000,,Akan tetapi, AI sudah banyak tersedia\Ndan ada baiknya memikirkan cara menggunakannya.
Dialogue: 0,0:06:48.12,0:06:51.08,Default,,0000,0000,0000,,Jika Anda memutuskan bahwa tidak masalah,\Ndan bagaimana cara Anda menyampaikan
Dialogue: 0,0:06:51.08,0:06:54.20,Default,,0000,0000,0000,,informasi tersebut.\NDi luar masalah etika awal tadi,
Dialogue: 0,0:06:54.37,0:06:56.71,Default,,0000,0000,0000,,ada juga kekhawatiran tentang\Ncara kerja AI yang sebenarnya.
Dialogue: 0,0:06:56.71,0:07:00.13,Default,,0000,0000,0000,,Jadi Large Language Model\Nyang memberdayakan
Dialogue: 0,0:07:00.13,0:07:03.26,Default,,0000,0000,0000,,AI saat ini, sebenarnya tidak memiliki\Npengetahuan tentang dunia.
Dialogue: 0,0:07:03.26,0:07:04.63,Default,,0000,0000,0000,,Mereka hanya memprediksi kata berikutnya.
Dialogue: 0,0:07:04.63,0:07:07.72,Default,,0000,0000,0000,,Mereka memperkirakan jenis kalimat\Natau informasi yang tepat untuk diberikan.
Dialogue: 0,0:07:07.93,0:07:11.64,Default,,0000,0000,0000,,Dan akibatnya, mereka mengada-ada.
Dialogue: 0,0:07:11.64,0:07:13.64,Default,,0000,0000,0000,,Jadi sering sekali terjadi\Nkesalahan atau kekeliruan.
Dialogue: 0,0:07:13.64,0:07:15.64,Default,,0000,0000,0000,,Dan, tidak selalu jelas apakah kesalahan\Natau kekeliruan tersebut lebih buruk
Dialogue: 0,0:07:15.64,0:07:17.35,Default,,0000,0000,0000,,daripada kesalahan dan kekeliruan\Nyang dibuat oleh manusia.
Dialogue: 0,0:07:17.35,0:07:18.86,Default,,0000,0000,0000,,Namun Anda perlu menyadari bahwa
Dialogue: 0,0:07:18.86,0:07:20.69,Default,,0000,0000,0000,,akan ada kesalahan\Ndan kekeliruan seperti itu.
Dialogue: 0,0:07:20.69,0:07:23.86,Default,,0000,0000,0000,,Dan yang terakhir, sebagai instruktur,\NAnda harus memikirkan
Dialogue: 0,0:07:24.07,0:07:26.95,Default,,0000,0000,0000,,cara menggunakan AI\Nuntuk membantu pembelajaran,
Dialogue: 0,0:07:26.95,0:07:30.82,Default,,0000,0000,0000,,yakni memastikan apa yang ingin\NAnda capai dengan alat AI.
Dialogue: 0,0:07:31.08,0:07:33.24,Default,,0000,0000,0000,,Mereka dapat digunakan\Nuntuk pembelajaran siswa,
Dialogue: 0,0:07:33.24,0:07:35.41,Default,,0000,0000,0000,,namun AI memiliki banyak potensi\Npenggunaan di dalam kelas,
Dialogue: 0,0:07:35.41,0:07:37.79,Default,,0000,0000,0000,,jadi apakah Anda ingin menggunakannya\Nagar siswa dapat menghasilkan ide,
Dialogue: 0,0:07:37.79,0:07:41.08,Default,,0000,0000,0000,,yang saya lakukan di kelas saya\Ndan menghasilkan ide proyek yang lebih baik.
Dialogue: 0,0:07:41.17,0:07:44.59,Default,,0000,0000,0000,,Apakah Anda ingin mereka menggunakannya\Nsebagai tutor untuk menjelaskan konsep
Dialogue: 0,0:07:44.59,0:07:45.76,Default,,0000,0000,0000,,yang tidak mereka pahami?
Dialogue: 0,0:07:45.76,0:07:48.43,Default,,0000,0000,0000,,Apakah Anda ingin siswa mendapatkan\Numpan balik dari AI
Dialogue: 0,0:07:48.43,0:07:51.68,Default,,0000,0000,0000,,dengan mengajukan pertanyaan\Ntentang pekerjaan yang mereka lakukan.
Dialogue: 0,0:07:51.80,0:07:53.56,Default,,0000,0000,0000,,Apakah Anda ingin\Nia menjadi teman menulis?
Dialogue: 0,0:07:53.56,0:07:56.56,Default,,0000,0000,0000,,Apakah Anda ingin ia menjelaskan\Nmengapa jawaban kuis mungkin benar atau salah?
Dialogue: 0,0:07:56.68,0:07:58.73,Default,,0000,0000,0000,,Dan kemudian setelah Anda\Nmemutuskan siapa instrukturnya,
Dialogue: 0,0:07:58.73,0:08:02.23,Default,,0000,0000,0000,,Anda memutuskan apa yang akan\NAnda sampaikan kepada siswa Anda.
Dialogue: 0,0:08:07.57,0:08:09.57,Default,,0000,0000,0000,,Pendeteksi AI tidak berfungsi.
Dialogue: 0,0:08:09.57,0:08:10.28,Default,,0000,0000,0000,,Mereka memang tidak berfungsi.
Dialogue: 0,0:08:10.28,0:08:12.12,Default,,0000,0000,0000,,Anda sebaiknya tidak menggunakannya.\NDan mereka lebih buruk daripada
Dialogue: 0,0:08:12.12,0:08:15.29,Default,,0000,0000,0000,,mereka tidak berfungsi karena mereka\Nmemiliki tingkat false positive yang tinggi.
Dialogue: 0,0:08:15.29,0:08:18.58,Default,,0000,0000,0000,,Artinya, mereka memilih hal-hal yang ditulis\Noleh AI, bukan yang ditulis oleh AI,
Dialogue: 0,0:08:18.75,0:08:23.17,Default,,0000,0000,0000,,dan hal tersebut berdampak buruk bagi\Nyang bahasa Inggrisnya adalah bahasa kedua.
Dialogue: 0,0:08:23.25,0:08:24.80,Default,,0000,0000,0000,,Ini bukanlah sesuatu yang bisa kita lakukan.
Dialogue: 0,0:08:24.80,0:08:28.30,Default,,0000,0000,0000,,Dan menurut saya, mencoba menutup\NAI setelah dibuka
Dialogue: 0,0:08:28.38,0:08:33.47,Default,,0000,0000,0000,,dan mencoba mendeteksi AI bukanlah \Ncara memastikan tanggung jawab di dalam kelas.
Dialogue: 0,0:08:33.55,0:08:37.06,Default,,0000,0000,0000,,Hal lain yang juga perlu\Ndiketahui adalah bahwa
Dialogue: 0,0:08:37.14,0:08:39.06,Default,,0000,0000,0000,,di masa lalu, siswa juga\Nmenggunakan jalan pintas.
Dialogue: 0,0:08:39.06,0:08:40.60,Default,,0000,0000,0000,,Bukannya mereka tidak menggunakan Google,
Dialogue: 0,0:08:40.60,0:08:43.10,Default,,0000,0000,0000,,bukan pula mereka tidak\Nmenggunakan esai siswa lain.
Dialogue: 0,0:08:43.10,0:08:46.15,Default,,0000,0000,0000,,Ini pernah terjadi di masa lalu,\Nnamun ini merupakan masalah besar,
Dialogue: 0,0:08:46.36,0:08:50.45,Default,,0000,0000,0000,,dan menurut saya kita perlu\Nmemikirkan ulang cara kita membuat esai.
Dialogue: 0,0:08:50.45,0:08:54.20,Default,,0000,0000,0000,,Jadi pikirkan lebih jauh tentang tujuan\Npembelajaran untuk sebuah esai
Dialogue: 0,0:08:54.20,0:08:55.99,Default,,0000,0000,0000,,atau tujuan pembelajaran untuk tugas apa pun,
Dialogue: 0,0:09:02.42,0:09:05.59,Default,,0000,0000,0000,,Salah satu hal yang kami perhatikan saat\Nkami melihat guru melakukannya adalah
Dialogue: 0,0:09:05.59,0:09:09.30,Default,,0000,0000,0000,,mereka semua merasa berkewajiban\Nuntuk berbicara tentang AI dan menjelaskan
Dialogue: 0,0:09:09.30,0:09:12.30,Default,,0000,0000,0000,,lebih jauh tentang implikasi etis\Ndari AI dan sebagainya.
Dialogue: 0,0:09:12.34,0:09:14.55,Default,,0000,0000,0000,,Menurut saya itu penting,\Ntapi itu tidak perlu
Dialogue: 0,0:09:14.55,0:09:15.93,Default,,0000,0000,0000,,menjadi tema dari setiap kelas.
Dialogue: 0,0:09:15.93,0:09:18.93,Default,,0000,0000,0000,,Saya kira, tiap kelas tidak perlu\Nselalu membahas tentang AI,
Dialogue: 0,0:09:19.02,0:09:21.69,Default,,0000,0000,0000,,seperti halnya kelas yang menggunakan\Nkomputer tidak perlu membahas
Dialogue: 0,0:09:21.69,0:09:24.27,Default,,0000,0000,0000,,tentang komputer,, Saya rasa\Npenting untuk membicarakan hal tersebut.
Dialogue: 0,0:09:24.27,0:09:25.19,Default,,0000,0000,0000,,Dan saat ini,
Dialogue: 0,0:09:25.19,0:09:28.23,Default,,0000,0000,0000,,kita semua hanya bereaksi, jadi tidak jelas\Nsiapa yang seharusnya memilikinya.
Dialogue: 0,0:09:28.23,0:09:30.36,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, ada banyak guru\Nyang ingin berdiskusi tentang AI,
Dialogue: 0,0:09:30.36,0:09:33.91,Default,,0000,0000,0000,,namun lebih sulit lagi\Nuntuk mengetahui informasinya,
Dialogue: 0,0:09:33.91,0:09:36.08,Default,,0000,0000,0000,,tidak hanya tentang penggunaan AI,\Nnamun juga cara kerjanya.
Dialogue: 0,0:09:36.08,0:09:39.16,Default,,0000,0000,0000,,Standarnya, implikasi etisnya.
Dialogue: 0,0:09:39.41,0:09:43.33,Default,,0000,0000,0000,,Jadi menurut saya, \Nguru harusnya merasa nyaman
Dialogue: 0,0:09:43.33,0:09:46.79,Default,,0000,0000,0000,,bereksperimen dengan AI tanpa harus\Nmenjadikannya sebagai mata pelajaran di kelas.
Dialogue: 0,0:09:53.30,0:09:56.30,Default,,0000,0000,0000,,Pertama, seperti yang disebutkan Ethan,\Nbahwa AI dapat mengarang.
Dialogue: 0,0:09:56.30,0:10:00.10,Default,,0000,0000,0000,,Artinya, output apa pun yang diberikan AI\Nkepada siswa bisa saja dibuat-buat,
Dialogue: 0,0:10:00.10,0:10:04.40,Default,,0000,0000,0000,,bisa saja salah, bisa saja memiliki\Nkesalahan kecil.
Dialogue: 0,0:10:04.40,0:10:07.48,Default,,0000,0000,0000,,Jadi siswa harus bertanggung jawab\Natas hasil kerja mereka sendiri.
Dialogue: 0,0:10:07.69,0:10:11.03,Default,,0000,0000,0000,,Mereka setidaknya harus memeriksa\Nsumber, memeriksa angka apa pun,
Dialogue: 0,0:10:11.03,0:10:14.95,Default,,0000,0000,0000,,memeriksa fakta apa pun yang diberikan AI,\Ndan memeriksanya dengan sumber terpercaya.
Dialogue: 0,0:10:15.03,0:10:18.33,Default,,0000,0000,0000,,Prinsip kedua adalah\NAI bukanlah manusia.
Dialogue: 0,0:10:18.33,0:10:21.100,Default,,0000,0000,0000,,Mudah untuk menanamkan kepribadian\Npada AI atau merasa seakan Anda berbicara
Dialogue: 0,0:10:21.100,0:10:25.96,Default,,0000,0000,0000,,dengan seseorang, tetapi AI bukan manusia\Ndan ia tidak mengenal Anda.
Dialogue: 0,0:10:26.04,0:10:29.38,Default,,0000,0000,0000,,Prinsip ketiga adalah Anda harus\Nmemberikan banyak konteks.
Dialogue: 0,0:10:29.38,0:10:30.92,Default,,0000,0000,0000,,AI tidak mengenal Anda.
Dialogue: 0,0:10:30.92,0:10:34.34,Default,,0000,0000,0000,,Ia tidak mengetahui konteks,\Npengalaman, atau keahlian Anda.
Dialogue: 0,0:10:34.42,0:10:38.01,Default,,0000,0000,0000,,Makin banyak konteks yang Anda berikan,\NAI makin bermanfaat bagi Anda.
Dialogue: 0,0:10:38.05,0:10:40.81,Default,,0000,0000,0000,,Dan prinsip keempat adalah\NAnda yang memegang kendali.
Dialogue: 0,0:10:40.81,0:10:42.39,Default,,0000,0000,0000,,Anda tidak hanya harus mengevaluasi
Dialogue: 0,0:10:42.39,0:10:46.31,Default,,0000,0000,0000,,dan memeriksa hasilnya, \Nnamun jika ia mengarahkan Anda
Dialogue: 0,0:10:46.40,0:10:49.73,Default,,0000,0000,0000,,pada pembicaraan yang tidak lagi berguna\Nbagi Anda, atau jika ia terjebak,
Dialogue: 0,0:10:49.82,0:10:52.69,Default,,0000,0000,0000,,atau jika Anda ingin\Nmengubah arah pembicaraan,
Dialogue: 0,0:10:52.69,0:10:55.20,Default,,0000,0000,0000,,Anda harus benar-benar merasa bebas\Nuntuk mengambil alih.
Dialogue: 0,0:11:01.79,0:11:04.41,Default,,0000,0000,0000,,Jadi saat kita berbicara tentang AI
Dialogue: 0,0:11:04.41,0:11:07.33,Default,,0000,0000,0000,,dan solusi AI generatif ini,
Dialogue: 0,0:11:07.33,0:11:09.34,Default,,0000,0000,0000,,kita cenderung berbicara\Ntentang Large Language Models.
Dialogue: 0,0:11:09.34,0:11:10.46,Default,,0000,0000,0000,,Dan sebenarnya hanya ada
Dialogue: 0,0:11:10.46,0:11:13.92,Default,,0000,0000,0000,,beberapa Large Language Model\Nyang bertujuan umum dan berskala besar.
Dialogue: 0,0:11:13.92,0:11:18.93,Default,,0000,0000,0000,,Ada model yang dibuat oleh OpenAI,\Nyakni GPT 3.5 atau GPT 4
Dialogue: 0,0:11:19.14,0:11:23.06,Default,,0000,0000,0000,,GPT 3.5 adalah versi gratis\Nyang Anda dapatkan melalui
Dialogue: 0,0:11:23.14,0:11:26.35,Default,,0000,0000,0000,,Chat GPT, dan GPT 4 melalui
Dialogue: 0,0:11:26.35,0:11:29.65,Default,,0000,0000,0000,,Chat GPT atau melalui\NMicrosoft Bing dalam mode kreatif.
Dialogue: 0,0:11:29.86,0:11:34.53,Default,,0000,0000,0000,,Dan ketika kita berbicara tentang aplikasi khusus,\Nhampir semuanya menggunakan
Dialogue: 0,0:11:34.53,0:11:38.74,Default,,0000,0000,0000,,salah satu model ini dan memberikan prompt\Nserta informasi lain di atasnya.
Dialogue: 0,0:11:38.82,0:11:42.37,Default,,0000,0000,0000,,Secara umum, saya merasa bahwa instruktur\Nharus mengenal model itu sendiri
Dialogue: 0,0:11:42.37,0:11:46.66,Default,,0000,0000,0000,,karena model itulah yang benar-benar\Nmenghasilkan jawaban
Dialogue: 0,0:11:46.83,0:11:49.38,Default,,0000,0000,0000,,dan Anda dapat memanipulasinya\Nsecara langsung dan mempelajari cara kerjanya.
Dialogue: 0,0:11:49.38,0:11:51.38,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, jika Anda mencoba membeli\Nsolusi siap pakai,
Dialogue: 0,0:11:51.38,0:11:53.80,Default,,0000,0000,0000,,solusi tersebut hampir pasti\Nmenggunakan salah satu model yang sudah ada
Dialogue: 0,0:11:53.80,0:11:57.26,Default,,0000,0000,0000,,lalu menyediakan semacam pembungkus\Natau informasi lain di atasnya,
Dialogue: 0,0:11:57.47,0:12:00.76,Default,,0000,0000,0000,,dan seringkali lebih murah dan efektif\Nserta memberi Anda lebih banyak kontrol
Dialogue: 0,0:12:00.89,0:12:02.68,Default,,0000,0000,0000,,untuk menggunakan model dasarnya sendiri.
Dialogue: 0,0:12:02.68,0:12:04.22,Default,,0000,0000,0000,,Tapi itu adalah pilihan\Nyang harus Anda ambil.
Dialogue: 0,0:12:04.22,0:12:09.31,Default,,0000,0000,0000,,Jadi saat mengembangkan prompt,\Ndan untuk semua prompt kami,
Dialogue: 0,0:12:09.52,0:12:11.81,Default,,0000,0000,0000,,kami benar-benar mempertimbangkan\Nilmu pembelajaran
Dialogue: 0,0:12:11.81,0:12:14.82,Default,,0000,0000,0000,,dan mencoba memadukannya\Ndengan kekuatan AI.
Dialogue: 0,0:12:14.90,0:12:19.07,Default,,0000,0000,0000,,Jadi misalnya, seorang tutor yang baik\Nmemberi Anda informasi.
Dialogue: 0,0:12:19.16,0:12:21.66,Default,,0000,0000,0000,,Ia tidak hanya memberikannya\Nkepada Anda, tutor yang baik
Dialogue: 0,0:12:21.66,0:12:26.29,Default,,0000,0000,0000,,mengetahui apa yang Anda ketahui\Ndan mengembangkan pengetahuan awal tersebut.
Dialogue: 0,0:12:26.37,0:12:29.62,Default,,0000,0000,0000,,Tutor yang baik juga akan mengetahui\Nsejumlah informasi tentang Anda.
Dialogue: 0,0:12:29.62,0:12:34.13,Default,,0000,0000,0000,,Tutor yang baik juga tahu\Nbahwa Anda butuh banyak contoh
Dialogue: 0,0:12:34.21,0:12:35.84,Default,,0000,0000,0000,,dan analogi yang beragam,
Dialogue: 0,0:12:35.84,0:12:40.51,Default,,0000,0000,0000,,dan tutor yang baik tahu bahwa cara Anda\Nmenunjukkan bukti penguasaan adalah
Dialogue: 0,0:12:40.51,0:12:43.51,Default,,0000,0000,0000,,mampu menjelaskan sesuatu\Ndengan kata-kata Anda sendiri
Dialogue: 0,0:12:43.51,0:12:48.39,Default,,0000,0000,0000,,kepada orang lain dan memberikan contoh.
Dialogue: 0,0:12:48.39,0:12:52.15,Default,,0000,0000,0000,,Tahapan ini sejalan jenis pertanyaan\Nyang kami gunakan dalam prompt tutor.
Dialogue: 0,0:12:52.40,0:12:54.40,Default,,0000,0000,0000,,Namun Anda akan tahu\Nsaat Anda melihat prompt kami
Dialogue: 0,0:12:54.40,0:12:58.57,Default,,0000,0000,0000,,bahwa mereka melakukan hal-hal seperti\Nmemberi konteks pada AI seperti yg sudah dibahas
Dialogue: 0,0:12:58.57,0:13:02.66,Default,,0000,0000,0000,,di mana ia menanyakan siapa Anda,\Ndan kita memberi tahu AI siapa itu.
Dialogue: 0,0:13:02.66,0:13:04.87,Default,,0000,0000,0000,,Ia adalah instruktur\Ndengan jenis pengaturan seperti ini,
Dialogue: 0,0:13:04.87,0:13:07.70,Default,,0000,0000,0000,,Anda juga akan melihat bahwa\Nia juga memberitahu
Dialogue: 0,0:13:07.70,0:13:11.42,Default,,0000,0000,0000,,kerangka ilmiah yang tepat untuk\Nmenggunakan gagasan tentang konteks ini.
Dialogue: 0,0:13:11.50,0:13:12.67,Default,,0000,0000,0000,,Kita menyediakan kontrol.
Dialogue: 0,0:13:12.67,0:13:16.63,Default,,0000,0000,0000,,Kita memintanya untuk memproses langkah demi\Nlangkah melalui serangkaian pertanyaan yg diajukan,
Dialogue: 0,0:13:16.63,0:13:20.05,Default,,0000,0000,0000,,terkadang tidak dalam prompt ini, kita memberikan\Ncontoh input yang baik, lalu banyak mengujinya.
Dialogue: 0,0:13:20.26,0:13:23.80,Default,,0000,0000,0000,,Anda tidak dapat melakukan prompt tanpa\Npengujian, dan itulah salah satu hal hebat
Dialogue: 0,0:13:23.80,0:13:25.39,Default,,0000,0000,0000,,dalam menguji keahlian Anda\Ndalam memeriksa kesalahan
Dialogue: 0,0:13:25.39,0:13:26.68,Default,,0000,0000,0000,,Ini murah untuk dilakukan
Dialogue: 0,0:13:26.68,0:13:30.14,Default,,0000,0000,0000,,sehingga Anda bisa banyak bereksperimen,\Ndan itu menghasilkan prompt yang bagus.
Dialogue: 0,0:13:30.31,0:13:34.56,Default,,0000,0000,0000,,Dan kita juga harus mengatakan bahwa kita\Nmengujinya pada banyak model.
Dialogue: 0,0:13:34.56,0:13:37.61,Default,,0000,0000,0000,,Jadi misalnya, dua prompt\Nyang baru saja kami kerjakan
Dialogue: 0,0:13:37.61,0:13:40.78,Default,,0000,0000,0000,,dengan ChatGPT 4,\Nprompt ini juga berfungsi di Bing.
Dialogue: 0,0:13:40.90,0:13:44.86,Default,,0000,0000,0000,,Bing akan bereaksi sedikit berbeda
Dialogue: 0,0:13:44.95,0:13:46.41,Default,,0000,0000,0000,,karena ia terhubung ke Internet.
Dialogue: 0,0:13:46.41,0:13:48.37,Default,,0000,0000,0000,,Kadang-kadang juga akan mencari kutipan.
Dialogue: 0,0:13:48.37,0:13:50.25,Default,,0000,0000,0000,,Kutipan yang tepat,\Nterkadang juga tidak.
Dialogue: 0,0:13:50.25,0:13:51.100,Default,,0000,0000,0000,,Tapi itu tersedia.
Dialogue: 0,0:13:51.100,0:13:54.42,Default,,0000,0000,0000,,Ini mungkin berfungsi atau tidak\Npada beberapa model lainnya.
Dialogue: 0,0:13:54.42,0:13:55.63,Default,,0000,0000,0000,,Jadi Anda benar-benar harus mengujinya,
Dialogue: 0,0:13:55.63,0:13:58.63,Default,,0000,0000,0000,,Menurut saya, sebagai instruktur\Nsebelum memberikannya kepada siswa Anda
Dialogue: 0,0:13:58.84,0:14:02.38,Default,,0000,0000,0000,,dalam konteks topik yang Anda ajarkan\Nuntuk melihat cara kerjanya.
Dialogue: 0,0:14:02.47,0:14:05.39,Default,,0000,0000,0000,,Jadi ini semua sangat teoretis,\Ntapi menurut saya penting.
Dialogue: 0,0:14:05.39,0:14:06.51,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, mari kita praktikkan.
Dialogue: 0,0:14:06.51,0:14:08.81,Default,,0000,0000,0000,,Mari kita bahas beberapa contoh\Nkemampuan AI.
Dialogue: 0,0:14:08.81,0:14:13.23,Default,,0000,0000,0000,,Dan sekali lagi, ini bukanlah hal monolitik,\NAI memiliki banyak potensi penggunaan.
Dialogue: 0,0:14:13.23,0:14:14.81,Default,,0000,0000,0000,,Seperti yang kami katakan\Nsebelumnya, ini bersifat transformatif.
Dialogue: 0,0:14:14.81,0:14:17.52,Default,,0000,0000,0000,,Jadi kami akan menunjukkan kepada Anda\Nbeberapa prompt yang telah kami buat
Dialogue: 0,0:14:17.52,0:14:21.19,Default,,0000,0000,0000,,dan itu juga akan tersedia\Nuntuk Anda gunakan,
Dialogue: 0,0:14:21.28,0:14:25.49,Default,,0000,0000,0000,,dan ini hanyalah contoh\Ncara kerja penggunaan AI di dalam kelas.
Dialogue: 0,0:14:25.49,0:14:29.58,Default,,0000,0000,0000,,Jadi hal pertama yang ingin kami tunjukkan\Nkepada Anda adalah prompt yang saya yakin
Dialogue: 0,0:14:29.66,0:14:33.12,Default,,0000,0000,0000,,Anda buat yang membahas tentang umpan balik\Nyang memberikan umpan balik yang tepat.
Dialogue: 0,0:14:33.20,0:14:36.75,Default,,0000,0000,0000,,Dan satu hal yang sangat menarik\Ntentang sisi AI dari sesuatu
Dialogue: 0,0:14:36.75,0:14:38.17,Default,,0000,0000,0000,,adalah prompt yang lebih canggih
Dialogue: 0,0:14:38.17,0:14:39.71,Default,,0000,0000,0000,,yang mempertimbangkan beberapa prinsip
Dialogue: 0,0:14:39.71,0:14:41.92,Default,,0000,0000,0000,,yang kita bicarakan sebelumnya\Nakan menghasilkan hasil yang lebih baik.
Dialogue: 0,0:14:41.92,0:14:44.42,Default,,0000,0000,0000,,Jadi siswa akan sering meminta\Nsaran menulis dari AI
Dialogue: 0,0:14:44.42,0:14:45.97,Default,,0000,0000,0000,,meskipun Anda meminta mereka\Nuntuk tidak melakukannya.
Dialogue: 0,0:14:45.97,0:14:48.22,Default,,0000,0000,0000,,Tapi mereka memintanya\Ndengan cara yang kurang canggih
Dialogue: 0,0:14:48.22,0:14:51.85,Default,,0000,0000,0000,,dan akan memberi mereka hasil yang terlalu\Numum dan mungkin memiliki banyak kesalahan.
Dialogue: 0,0:14:51.93,0:14:54.81,Default,,0000,0000,0000,,Jika Anda memberikan prompt yang lebih rinci,\NAnda bisa mendapatkan jawaban yang lebih rinci.
Dialogue: 0,0:14:54.81,0:14:58.81,Default,,0000,0000,0000,,Jadi dalam hal ini, bisakah Anda menjelaskan\Nyang dilakukan prompt ini, prompt umpan baliknya.
Dialogue: 0,0:14:58.81,0:15:03.07,Default,,0000,0000,0000,,Ya. kami memadukan prinsip\Numpan balik yang baik,
Dialogue: 0,0:15:03.07,0:15:06.36,Default,,0000,0000,0000,,yaitu umpan balik yang mempertimbangkan\Npengetahuan Anda sebelumnya
Dialogue: 0,0:15:06.36,0:15:10.08,Default,,0000,0000,0000,,atau apa yang sudah Anda ketahui\Ndari sudut pandang siswa, mempertimbangkan
Dialogue: 0,0:15:10.08,0:15:13.54,Default,,0000,0000,0000,,diri Anda, tingkat pembelajaran Anda,\Ndi kelas berapa Anda saat ini,
Dialogue: 0,0:15:13.62,0:15:16.62,Default,,0000,0000,0000,,apakah Anda di perguruan tinggi\Natau Anda seorang profesional.
Dialogue: 0,0:15:16.66,0:15:21.34,Default,,0000,0000,0000,,Dan ia juga mempertimbangkan gagasan\Nbahwa Anda ingin menanggapi umpan balik ini.
Dialogue: 0,0:15:21.34,0:15:24.55,Default,,0000,0000,0000,,Jadi hal ini dapat ditindaklanjuti,\Nakan seimbang.
Dialogue: 0,0:15:24.55,0:15:28.26,Default,,0000,0000,0000,,Ia akan memberi tahu Anda apa yang salah\Ndan apa yang dapat Anda tingkatkan
Dialogue: 0,0:15:28.34,0:15:31.18,Default,,0000,0000,0000,,apa yang telah Anda lakukan dengan baik,\Ndan ia akan terus bekerja sama dengan Anda.
Dialogue: 0,0:15:31.18,0:15:35.35,Default,,0000,0000,0000,,Namun seperti halnya tutor atau pembimbing\Nyang baik, ia tidak akan memberikan jawabannya
Dialogue: 0,0:15:35.52,0:15:37.10,Default,,0000,0000,0000,,Ia akan mendorong Anda ke arah sana,
Dialogue: 0,0:15:37.10,0:15:40.77,Default,,0000,0000,0000,,meminta Anda menjelaskan, meminta Anda\Nmembangun pengetahuan Anda sendiri.
Dialogue: 0,0:15:40.86,0:15:44.23,Default,,0000,0000,0000,,Jadi Anda dapat melihat prompt-nya\Ndi layar ini
Dialogue: 0,0:15:44.32,0:15:46.90,Default,,0000,0000,0000,,dan sebagai tempat untuk memulai.
Dialogue: 0,0:15:46.90,0:15:49.57,Default,,0000,0000,0000,,Anda tidak perlu menganggap ini\Nsebagai jawaban mutlak.
Dialogue: 0,0:15:49.57,0:15:52.08,Default,,0000,0000,0000,,Ini adalah sesuatu yang bisa Anda mainkan,\Ntapi mari kita lihat aksinya.
Dialogue: 0,0:15:52.08,0:15:53.95,Default,,0000,0000,0000,,Jadi mari kita mulai\Nmenggunakan prompt ini.
Dialogue: 0,0:15:53.95,0:15:57.21,Default,,0000,0000,0000,,Disebutkan bahwa ia adalah asisten mengajar\Nkarena instruksi yang kita berikan
Dialogue: 0,0:15:57.37,0:16:00.79,Default,,0000,0000,0000,,dan menanyakan jenjang kelas\Nserta mata pelajaran yang kita pelajari,
Dialogue: 0,0:16:00.79,0:16:01.96,Default,,0000,0000,0000,,apa yang harus kita katakan?
Dialogue: 0,0:16:01.96,0:16:05.26,Default,,0000,0000,0000,,Jadi menurut saya kita sedang\Nmempelajari Macbeth dan kita di kelas 12.
Dialogue: 0,0:16:05.34,0:16:11.39,Default,,0000,0000,0000,,Di kelas 12. Oke, bagus.
Dialogue: 0,0:16:11.47,0:16:12.26,Default,,0000,0000,0000,,Oke.
Dialogue: 0,0:16:12.26,0:16:14.97,Default,,0000,0000,0000,,Jadi kita telah memberi tahu informasi ini\Nkepada AI, dan ia memasukkannya
Dialogue: 0,0:16:14.97,0:16:17.98,Default,,0000,0000,0000,,ke dalam logika yang digunakannya di sini.
Dialogue: 0,0:16:18.06,0:16:20.77,Default,,0000,0000,0000,,Dan ia bertanya kepada kita\Ntentang tugas tertentu
Dialogue: 0,0:16:20.77,0:16:23.44,Default,,0000,0000,0000,,dan bertanya apakah kita memiliki rubrik\Natau informasi lain untuk dikerjakan
Dialogue: 0,0:16:23.44,0:16:26.86,Default,,0000,0000,0000,,atau apa yang ingin kita capai\Ndengan informasi sebanyak mungkin.
Dialogue: 0,0:16:26.86,0:16:30.95,Default,,0000,0000,0000,,Saya tidak punya banyak di sini,\Njadi menurut saya "saya harus menulis
Dialogue: 0,0:16:31.03,0:16:35.41,Default,,0000,0000,0000,,analisis tentang Macbeth.
Dialogue: 0,0:16:35.49,0:16:38.66,Default,,0000,0000,0000,,Ini dinilai
Dialogue: 0,0:16:38.75,0:16:40.92,Default,,0000,0000,0000,,berdasarkan
Dialogue: 0,0:16:40.92,0:16:45.92,Default,,0000,0000,0000,,gaya penilaian dan kedalaman konten".
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:48.80,Default,,0000,0000,0000,,Dan Anda akan melihat, yang terjadi adalah\Nia mengajukan pertanyaan
Dialogue: 0,0:16:48.80,0:16:50.26,Default,,0000,0000,0000,,dan meminta informasi dari kita,
Dialogue: 0,0:16:50.26,0:16:53.26,Default,,0000,0000,0000,,yang menjadikannya sebagai prompt yang baik\Nyang dapat Anda berikan kepada siswa
Dialogue: 0,0:16:53.30,0:16:56.97,Default,,0000,0000,0000,,ketimbang prompt yang mereka\Nbuat sendiri, dan AI bertanya
Dialogue: 0,0:16:56.97,0:17:00.35,Default,,0000,0000,0000,,tentang instruksi khusus\Ndan meminta kita memberikan tugas tersebut.
Dialogue: 0,0:17:00.44,0:17:05.19,Default,,0000,0000,0000,,Inilah yang telah saya tulis sejauh ini,
Dialogue: 0,0:17:05.27,0:17:05.57,Default,,0000,0000,0000,,dan saya
Dialogue: 0,0:17:05.57,0:17:08.78,Default,,0000,0000,0000,,Dan saya telah meminta AI\Nuntuk membuat esai tentang Macbeth.
Dialogue: 0,0:17:08.78,0:17:10.70,Default,,0000,0000,0000,,Jadi ini dia.
Dialogue: 0,0:17:10.70,0:17:13.32,Default,,0000,0000,0000,,Saya hanya menempelkannya
Dialogue: 0,0:17:13.32,0:17:14.28,Default,,0000,0000,0000,,dan kita akan melihat\Napa yang tertulis di sini.
Dialogue: 0,0:17:14.28,0:17:17.45,Default,,0000,0000,0000,,Dan Anda akan melihat\Nbahwa ia sedang mengolah informasinya.
Dialogue: 0,0:17:17.45,0:17:19.46,Default,,0000,0000,0000,,Di sini terlihat bahwa AI butuh waktu\Nuntuk membacanya dengan cermat.
Dialogue: 0,0:17:19.46,0:17:20.71,Default,,0000,0000,0000,,Itu semacam ilusi.
Dialogue: 0,0:17:20.71,0:17:24.04,Default,,0000,0000,0000,,AI jelas tidak butuh waktu ekstra,\Ntetapi ia meresponsnya dengan cara ini
Dialogue: 0,0:17:24.04,0:17:26.38,Default,,0000,0000,0000,,dan Anda akan melihat bahwa ia\Nmemiliki sejumlah kelebihan dan kekurangan.
Dialogue: 0,0:17:26.38,0:17:27.63,Default,,0000,0000,0000,,Yang hebat tentang
Dialogue: 0,0:17:27.63,0:17:31.01,Default,,0000,0000,0000,,menggunakan tutor atau mentor\Nyang telah Anda kembangkan adalah
Dialogue: 0,0:17:31.01,0:17:33.68,Default,,0000,0000,0000,,bahwa ia dapat memberi Anda masukan\Nyang secara edukatif sangat bermanfaat
Dialogue: 0,0:17:33.68,0:17:37.60,Default,,0000,0000,0000,,yang terkait dengan pedagogi, bukan sekadar\Natas permintaan siswa 'Jadikan esai ini lebih baik'.
Dialogue: 0,0:17:37.81,0:17:42.39,Default,,0000,0000,0000,,Contoh tindakan yang menguntungkan\NAnda sebagai pendidik
Dialogue: 0,0:17:42.39,0:17:46.15,Default,,0000,0000,0000,,dan belum tentu merugikan Anda\Nserta meremehkan poin yang Anda sampaikan.
Dialogue: 0,0:17:46.23,0:17:49.36,Default,,0000,0000,0000,,Jadi Anda akan melihat di bagian akhir,\Nia memberikan pertanyaan
Dialogue: 0,0:17:49.36,0:17:51.70,Default,,0000,0000,0000,,yang harus dijawab oleh siswa.
Dialogue: 0,0:17:51.70,0:17:54.49,Default,,0000,0000,0000,,Jadi bagaimana rencana Anda\Nuntuk merevisi analisis Anda?
Dialogue: 0,0:17:54.49,0:17:56.82,Default,,0000,0000,0000,,Beri saya rencana\Ndan perubahan tertentu akan terjadi lagi.
Dialogue: 0,0:17:56.82,0:17:58.45,Default,,0000,0000,0000,,Hal yang akan kita lakukan\Nsebagai instruktur
Dialogue: 0,0:17:58.45,0:18:01.54,Default,,0000,0000,0000,,di kelas yang meminta\Nperubahan atau perbedaan.
Dialogue: 0,0:18:01.54,0:18:05.75,Default,,0000,0000,0000,,Jadi menurut saya,\NAnda bisa mulai memahami
Dialogue: 0,0:18:05.83,0:18:06.54,Default,,0000,0000,0000,,mengapa alat
Dialogue: 0,0:18:06.54,0:18:09.55,Default,,0000,0000,0000,,seperti ini bisa sangat berguna\Njika dimanfaatkan dengan benar.
Dialogue: 0,0:18:09.71,0:18:13.51,Default,,0000,0000,0000,,Sekarang, mari kita bahas juga potensi\Npenggunaan AI lainnya, yaitu AI sebagai tutor.
Dialogue: 0,0:18:13.51,0:18:16.18,Default,,0000,0000,0000,,Apa saja kelebihan dan kekurangan\Ndari pendekatan tersebut?
Dialogue: 0,0:18:16.18,0:18:17.47,Default,,0000,0000,0000,,Jadi kelebihan dari pendekatan ini
Dialogue: 0,0:18:17.47,0:18:21.02,Default,,0000,0000,0000,,adalah Anda membuat siswa\Nbenar-benar memperhatikan materi.
Dialogue: 0,0:18:21.22,0:18:24.73,Default,,0000,0000,0000,,Anda membuat mereka\Nmembaca rubriknya, membaca tujuan
Dialogue: 0,0:18:24.85,0:18:29.11,Default,,0000,0000,0000,,esai dan audiensnya,\Ndan benar-benar memikirkannya.
Dialogue: 0,0:18:29.19,0:18:31.86,Default,,0000,0000,0000,,Kekurangannya adalah, Anda
Dialogue: 0,0:18:31.86,0:18:36.45,Default,,0000,0000,0000,,tentu saja dapat meminta AI untuk melakukannya\Nuntuk Anda, namun jika Anda bekerja dengan AI
Dialogue: 0,0:18:36.45,0:18:40.45,Default,,0000,0000,0000,,dan jika Anda diberi pedoman utk bekerja dengan\NAI, itu adalah satu cara mendapatkan umpan balik.
Dialogue: 0,0:18:40.45,0:18:42.75,Default,,0000,0000,0000,,Namun Anda tetap harus mengevaluasi.
Dialogue: 0,0:18:42.75,0:18:46.38,Default,,0000,0000,0000,,Hal lain yang dapat dilakukan guru,\Nyakni meminta interaksi
Dialogue: 0,0:18:46.38,0:18:48.58,Default,,0000,0000,0000,,dan meminta refleksi\Ntentang interaksi tersebut.
Dialogue: 0,0:18:48.58,0:18:49.21,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana dengan
Dialogue: 0,0:18:49.21,0:18:50.13,Default,,0000,0000,0000,,tanggapan ini, sudah baik?
Dialogue: 0,0:18:50.13,0:18:52.30,Default,,0000,0000,0000,,Bagaimana dengan tanggapan ini,\Nmasih kurang baik?
Dialogue: 0,0:18:52.30,0:18:56.38,Default,,0000,0000,0000,,Dan sekali lagi, ini adalah pemikiran\Ntingkat tinggi tentang esai
Dialogue: 0,0:18:56.47,0:18:59.35,Default,,0000,0000,0000,,dan proses Anda. - Bagus sekali.
Dialogue: 0,0:18:59.35,0:19:04.14,Default,,0000,0000,0000,,Mari kita coba melakukan satu contoh laindi mana AI bertindak sebagai instruktur langsung
Dialogue: 0,0:19:04.23,0:19:06.02,Default,,0000,0000,0000,,dan kita juga memiliki prompt\Nuntuk hal itu.
Dialogue: 0,0:19:06.02,0:19:09.65,Default,,0000,0000,0000,,Ada risiko terkait meminta AI \Nuntuk menjadi instruktur langsung,
Dialogue: 0,0:19:09.65,0:19:11.44,Default,,0000,0000,0000,,yakni risiko halusinasi.
Dialogue: 0,0:19:11.44,0:19:14.70,Default,,0000,0000,0000,,Ia tidak mengetahui pedagogi Anda, \Natau perspektif Anda.
Dialogue: 0,0:19:14.94,0:19:17.95,Default,,0000,0000,0000,,Namun di kelas saya, \Nmakin banyak siswa
Dialogue: 0,0:19:17.95,0:19:22.37,Default,,0000,0000,0000,,yang menggunakan AI sbg metode belajar, sehingga\Nmereka tidak terlalu sering acungkan tangan.
Dialogue: 0,0:19:22.37,0:19:23.62,Default,,0000,0000,0000,,Dan ketika saya menanyakan alasannya,\Nmereka bilang,
Dialogue: 0,0:19:23.62,0:19:25.20,Default,,0000,0000,0000,,Saya lebih suka tidak menunjukkan\Nketidaktahuan saya di kelas,
Dialogue: 0,0:19:25.20,0:19:27.92,Default,,0000,0000,0000,,saya bisa meminta AI untuk\Nmenjelaskan seolah-olah saya umur lima tahun.
Dialogue: 0,0:19:27.92,0:19:29.63,Default,,0000,0000,0000,,Jadi mereka sudah masuk\Ndalam perilaku ini.
Dialogue: 0,0:19:29.63,0:19:32.88,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, hal seperti tutor dapat berguna
Dialogue: 0,0:19:32.88,0:19:36.22,Default,,0000,0000,0000,,untuk menunjukkan kepada Anda seperti\Napa masa depan pendidikan dengan AI.
Dialogue: 0,0:19:36.30,0:19:39.64,Default,,0000,0000,0000,,Seperti cara Khan Academy dalam\Nmengembangkan tutor interaktif AI untuk bekerja.
Dialogue: 0,0:19:39.80,0:19:43.43,Default,,0000,0000,0000,,Dan ini juga bisa menjadi alat yang dapat digunakan\Nsiswa untuk mencapai lebih banyak hal dalam kelas,
Dialogue: 0,0:19:43.68,0:19:45.48,Default,,0000,0000,0000,,namun Anda harus mengingat bahwa
Dialogue: 0,0:19:45.48,0:19:48.35,Default,,0000,0000,0000,,tutor AI belum 100%\Nmencapai tujuan tersebut.
Dialogue: 0,0:19:48.35,0:19:49.77,Default,,0000,0000,0000,,Tapi mari kita gunakan contoh di sini.
Dialogue: 0,0:19:49.77,0:19:52.44,Default,,0000,0000,0000,,Jadi tutor ini kembali mencoba\Nmengambil format yang tepat.
Dialogue: 0,0:19:52.44,0:19:55.44,Default,,0000,0000,0000,,Ia berkata, "Halo, saya tutor AI Anda dan saya\Nsenang bisa bekerja sama dengan Anda hari ini."
Dialogue: 0,0:19:55.69,0:19:57.24,Default,,0000,0000,0000,,Apa yang ingin kita pelajari hari ini?
Dialogue: 0,0:19:57.24,0:19:59.11,Default,,0000,0000,0000,,Mari belajar tentang biaya peluang.
Dialogue: 0,0:19:59.11,0:20:02.12,Default,,0000,0000,0000,,Biaya peluang.\NSebuah konsep dari ilmu ekonomi.
Dialogue: 0,0:20:02.20,0:20:04.29,Default,,0000,0000,0000,,Mari lihat apa yang terjadi.
Dialogue: 0,0:20:04.33,0:20:06.62,Default,,0000,0000,0000,,Oke, jadi kita memberi tahu AI\Ntentang biaya peluang
Dialogue: 0,0:20:06.62,0:20:09.62,Default,,0000,0000,0000,,yang mengatakan bahwa ini\Nadalah konsep utama ekonomi,
Dialogue: 0,0:20:09.67,0:20:12.46,Default,,0000,0000,0000,,bahkan ia menampilkan emoji kecil di sini,\Ndan itu lucu.
Dialogue: 0,0:20:12.46,0:20:14.13,Default,,0000,0000,0000,,Bisakah Anda bertanya kepada kami\Ntentang tingkat pembelajaran kami?
Dialogue: 0,0:20:14.13,0:20:15.55,Default,,0000,0000,0000,,Di level manakah kita berada di sini?
Dialogue: 0,0:20:15.55,0:20:18.34,Default,,0000,0000,0000,,Kelas 11. - Kelas 11.
Dialogue: 0,0:20:18.34,0:20:21.43,Default,,0000,0000,0000,,Sekarang, saya tidak akan terlalu terikat\Npada nilai individu.
Dialogue: 0,0:20:21.43,0:20:22.47,Default,,0000,0000,0000,,Membedakan
Dialogue: 0,0:20:22.47,0:20:24.56,Default,,0000,0000,0000,,siswa kelas 10 dan siswa kelas 11\Nbukanlah hal yang luar biasa,
Dialogue: 0,0:20:24.56,0:20:26.31,Default,,0000,0000,0000,,namun ini adalah bagian\Ndari konteks penerapannya.
Dialogue: 0,0:20:26.31,0:20:31.10,Default,,0000,0000,0000,,Jadi dengan mengambil semacam standar\Nuniversal di sini dan menyebutkan,
Dialogue: 0,0:20:31.15,0:20:33.90,Default,,0000,0000,0000,,apa yang kita ketahui tentang biaya peluang?
Dialogue: 0,0:20:33.90,0:20:37.53,Default,,0000,0000,0000,,Jadi kita tahu bahwa ini ada hubungannya\Ndengan pilihan-pilihan alternatif,
Dialogue: 0,0:20:37.61,0:20:41.86,Default,,0000,0000,0000,,ada hubungannya dengan pilihan alternatif.
Dialogue: 0,0:20:41.95,0:20:43.16,Default,,0000,0000,0000,,Itu saja.
Dialogue: 0,0:20:43.16,0:20:44.83,Default,,0000,0000,0000,,Dan tentu saja,\Nsalah satu kelebihan AI
Dialogue: 0,0:20:44.83,0:20:46.08,Default,,0000,0000,0000,,adalah teks dengan bentuk bebas ini
Dialogue: 0,0:20:46.08,0:20:49.66,Default,,0000,0000,0000,,dan interaksi merupakan\Nkekuatan nyata dari pendidikan
Dialogue: 0,0:20:49.75,0:20:51.92,Default,,0000,0000,0000,,dan merupakan sesuatu yang dapat\Ndipalsukan dengan cukup baik oleh AI.
Dialogue: 0,0:20:51.92,0:20:54.88,Default,,0000,0000,0000,,Sekali lagi, belum bisa menjadi\Ninstruktur seperti manusia.
Dialogue: 0,0:20:54.88,0:20:57.88,Default,,0000,0000,0000,,Dan Anda akan melihat bahwa\NAI memberi kita contoh
Dialogue: 0,0:20:58.01,0:21:02.39,Default,,0000,0000,0000,,dan menjelaskan berbagai hal secara berbeda,\Nyang merupakan hal hebat yang dapat dilakukan AI.
Dialogue: 0,0:21:02.39,0:21:04.72,Default,,0000,0000,0000,,AI sangat baik dalam menguraikan\Nberbagai hal secara berbeda,
Dialogue: 0,0:21:04.72,0:21:07.18,Default,,0000,0000,0000,,tetapi Anda akan melihat bahwa ia\Nmulai mengajukan pertanyaan.
Dialogue: 0,0:21:07.18,0:21:09.18,Default,,0000,0000,0000,,Ia meminta kita untuk membuat pilihan.
Dialogue: 0,0:21:09.18,0:21:11.60,Default,,0000,0000,0000,,Jadi salah satu hal yang kita ketahui\Ndari penelitian tentang bimbingan belajar
Dialogue: 0,0:21:11.60,0:21:13.86,Default,,0000,0000,0000,,adalah Anda tidak bisa begitu saja\Nmenyatakan sesuatu kepada orang lain.
Dialogue: 0,0:21:13.86,0:21:16.44,Default,,0000,0000,0000,,Nilai bimbingan belajar berasal dari\Npengumpulan informasi,
Dialogue: 0,0:21:16.44,0:21:17.28,Default,,0000,0000,0000,,membuat koneksi.
Dialogue: 0,0:21:17.28,0:21:18.86,Default,,0000,0000,0000,,Dan Anda dapat melihat\NAI mulai melakukan hal ini
Dialogue: 0,0:21:18.86,0:21:21.07,Default,,0000,0000,0000,,dan meminta koneksi\Ndalam kehidupan kita sendiri.
Dialogue: 0,0:21:21.07,0:21:24.37,Default,,0000,0000,0000,,Hal lain yang perlu disebutkan juga\Ntentang prompt adalah bahwa
Dialogue: 0,0:21:24.37,0:21:29.83,Default,,0000,0000,0000,,AI tidak berasumsi bahwa siswa dapat\Nmenilai pembelajaran mereka sendiri. Seringkali
Dialogue: 0,0:21:29.96,0:21:32.71,Default,,0000,0000,0000,,Anda akan melihat prompt tutor\Nyang sangat sederhana.
Dialogue: 0,0:21:32.71,0:21:34.25,Default,,0000,0000,0000,,Seperti jelaskan kepada saya\Nseakan saya umur 10 tahun,
Dialogue: 0,0:21:34.25,0:21:36.84,Default,,0000,0000,0000,,ia akan bertanya apakah Anda\Nakan memahami sesuatu.
Dialogue: 0,0:21:36.84,0:21:37.55,Default,,0000,0000,0000,,Di sini,
Dialogue: 0,0:21:37.55,0:21:39.13,Default,,0000,0000,0000,,ia tidak meminta Anda\Nuntuk membuat penilaian
Dialogue: 0,0:21:39.13,0:21:41.80,Default,,0000,0000,0000,,tentang pembelajaran Anda sendiri,\Nyang kita tahu pada dasarnya memiliki kelemahan.
Dialogue: 0,0:21:41.80,0:21:45.39,Default,,0000,0000,0000,,Sebaliknya, ia meminta, seperti kata Ethan,\Nmeminta informasi dari Anda
Dialogue: 0,0:21:45.55,0:21:49.18,Default,,0000,0000,0000,,untuk mencari tahu apa Anda ketahui, dan\Nmembantu mengembangkan pengetahuan Anda.
Dialogue: 0,0:21:49.39,0:21:53.48,Default,,0000,0000,0000,,Dan perbedaan halus inilah\Nyang membedakan
Dialogue: 0,0:21:53.56,0:21:57.40,Default,,0000,0000,0000,,penggunaan AI dengan cara yang mahir\Ndi ruang kelas di mana kita tahu
Dialogue: 0,0:21:57.48,0:22:00.99,Default,,0000,0000,0000,,apa yang kita inginkan terjadi, dengan penggunaan\Nsecara naif yang dilakukan oleh orang lain.
Dialogue: 0,0:22:05.95,0:22:06.74,Default,,0000,0000,0000,,Menurut saya
Dialogue: 0,0:22:06.74,0:22:10.54,Default,,0000,0000,0000,,ada manfaat dari mengambil alih kendali Anda\Nterhadap penggunaan AI oleh siswa
Dialogue: 0,0:22:10.54,0:22:12.12,Default,,0000,0000,0000,,karena mereka akan tetap menggunakannya
Dialogue: 0,0:22:12.12,0:22:15.42,Default,,0000,0000,0000,,dan berpikir untuk mengarahkannya dengan\Nmemberi mereka prompt, mengadakan diskusi,
Dialogue: 0,0:22:15.62,0:22:17.04,Default,,0000,0000,0000,,dan ini adalah alat yang luar biasa
Dialogue: 0,0:22:17.04,0:22:20.05,Default,,0000,0000,0000,,yang di masa depan akan sangat\Nmeningkatkan pembelajaran di kelas
Dialogue: 0,0:22:20.05,0:22:23.38,Default,,0000,0000,0000,,dan bukan merupakan pengganti\Natau ancaman bagi siswa, dan guru.
Dialogue: 0,0:22:23.38,0:22:27.10,Default,,0000,0000,0000,,Ini adalah sesuatu yang dapat kita gunakan\Nuntuk meningkatkan hasil pekerjaan kita,
Dialogue: 0,0:22:27.22,0:22:31.56,Default,,0000,0000,0000,,meningkatkan pembelajaran siswa, memudahkan\Nhidup kita serta membuat hidup siswa lebih baik
Dialogue: 0,0:22:31.68,0:22:34.69,Default,,0000,0000,0000,,dan menurut saya, itu adalah\Npandangan yang sangat kuat tentang masa depan.
Dialogue: 0,0:22:34.69,0:22:37.98,Default,,0000,0000,0000,,Dan saya harap Anda setidaknya\Nbereksperimen dengan AI sebelum memutuskan
Dialogue: 0,0:22:37.98,0:22:40.36,Default,,0000,0000,0000,,apakah akan menggunakannya\Natau melarangnya di kelas Anda.
Dialogue: 0,0:22:41.23,0:22:46.16,Default,,0000,0000,0000,,Wow. Ada banyak cara untuk meningkatkan\Npembelajaran siswa dengan menggunakan AI.
Dialogue: 0,0:22:46.24,0:22:46.86,Default,,0000,0000,0000,,Dengan
Dialogue: 0,0:22:46.86,0:22:51.29,Default,,0000,0000,0000,,kemajuan pesat teknologi AI,\Nakan semakin banyak alat yang tersedia.
Dialogue: 0,0:22:51.37,0:22:55.42,Default,,0000,0000,0000,,Seperti halnya alat baru lainnya,\Npendidik bertanggung jawab untuk memastikan
Dialogue: 0,0:22:55.42,0:23:00.17,Default,,0000,0000,0000,,bahwa mereka menggunakan alat yang sesuai\Ndengan usia mereka, melindungi privasi siswa,
Dialogue: 0,0:23:00.25,0:23:03.59,Default,,0000,0000,0000,,dan menciptakan ruang bagi siswa\Nuntuk mengevaluasi secara kritis
Dialogue: 0,0:23:03.67,0:23:07.18,Default,,0000,0000,0000,,potensi kesalahan dari teknologi\Nyang mereka gunakan.
Dialogue: 0,0:23:07.26,0:23:11.22,Default,,0000,0000,0000,,Bergabunglah dalam sesi 4: Memastikan\NPendekatan yang Bertanggung Jawab terhadap AI.
Dialogue: 0,0:23:11.39,0:23:13.39,Default,,0000,0000,0000,,saat kita membahasa topik ini.
Dialogue: 0,0:23:13.39,0:23:14.43,Default,,0000,0000,0000,,Terima kasih telah bergabung.
Dialogue: 0,0:23:14.43,0:23:16.10,Default,,0000,0000,0000,,Sampai jumpa lagi di sesi keempat.
Dialogue: 0,0:23:16.10,0:23:21.90,Default,,0000,0000,0000,,Kunjungi situs web AI 101 for Teachers\Ndi Code.org/ai101
Dialogue: 0,0:23:22.11,0:23:23.74,Default,,0000,0000,0000,,untuk mendapatkan akses awal
Dialogue: 0,0:23:23.86,0:23:27.07,Default,,0000,0000,0000,,dan menjelajahi sumber daya\Ntambahan dari Code.org,
Dialogue: 0,0:23:27.16,0:23:29.95,Default,,0000,0000,0000,,ETS, ISTE, dan Khan Academy.
Dialogue: 0,0:23:29.95,0:23:30.91,Default,,0000,0000,0000,,Terima kasih telah bersama kami.