0:00:18.000,0:00:20.474
我在这里是为了让你们大开眼界。

0:00:21.709,0:00:25.578
谁能猜出我与这幅画中的大象[br]有什么共同点吗？

0:00:26.042,0:00:28.644
也许是眼睛、耳朵、姿势？

0:00:30.374,0:00:34.010
通过这幅大象的画，[br]我感受到的真正信息

0:00:34.010,0:00:36.412
是一个有学习障碍的孩子。

0:00:37.147,0:00:39.189
许多人看到的是颜色或图案，

0:00:39.189,0:00:40.454
但我感受到的是

0:00:40.454,0:00:45.311
有学习障碍的孩子[br]对生活的思考或反应。

0:00:45.830,0:00:49.217
注意缺陷障碍，简称 ADD，

0:00:49.217,0:00:50.882
从我出生时就伴随着我，

0:00:50.882,0:00:53.542
但是直到九岁的时候[br]我才被确诊。

0:00:54.592,0:00:56.281
我想谈论的话题是，

0:00:56.281,0:00:59.137
有学习障碍的孩子在课堂中

0:00:59.137,0:01:02.163
常常被教导去成为[br]所谓的“完美学生”。

0:01:02.585,0:01:05.075
然而，我对完美的定义是，[br]不必去上课

0:01:05.075,0:01:06.114
或做功课。

0:01:06.114,0:01:08.384
但是，完美是不存在的。

0:01:08.504,0:01:09.642
（笑声）

0:01:10.746,0:01:15.196
据悉，七个美国人中就有一个[br]拥有某种类型的学习障碍。

0:01:15.637,0:01:16.949
事实就是事实，

0:01:16.949,0:01:20.622
但是我想说的不只是陈述事实，

0:01:20.622,0:01:22.407
而是应该支持创造力。

0:01:22.407,0:01:27.991
一些如艺术、烹饪、[br]舞蹈、戏剧等方面的创造力。

0:01:28.375,0:01:29.439
我注意到

0:01:29.439,0:01:33.350
有学习障碍的孩子[br]常常渗透着惊人的创造力——

0:01:33.350,0:01:36.682
不是身体上，而是精神上。

0:01:37.854,0:01:41.525
我们，作为一个社会，不应该[br]试图改造有学习障碍的孩子。

0:01:41.625,0:01:45.761
我们，作为一个社会，应该试图[br]支持有学习障碍的孩子。

0:01:45.761,0:01:50.897
有科学研究证明，[br]让创造力得以自由发挥的人

0:01:50.897,0:01:53.263
在生活中其实更开心。

0:01:54.131,0:01:57.752
有学习障碍的孩子[br]也想发挥他们的创造力，

0:01:57.752,0:02:00.592
但是他们从来没有得到过[br]让他们完全了解自己的

0:02:00.592,0:02:03.445
机会或教导。

0:02:04.025,0:02:06.647
现在，我想在这里[br]宣传一下我自己，

0:02:06.647,0:02:08.527
如果你们不介意的话。

0:02:08.527,0:02:10.676
那么，我可以得到一些掌声吗？

0:02:10.776,0:02:12.222
（掌声）

0:02:14.662,0:02:19.135
以下是我真正得到的 ACT 分数。

0:02:19.740,0:02:21.930
19 分左右。

0:02:23.469,0:02:28.684
他们说：为了达到平均水平，[br]你必须至少达到 21 分或更高。

0:02:29.209,0:02:31.090
所以，我想我并没有[br]达到平均水准。

0:02:32.080,0:02:35.303
就像大象的线条、[br]颜色和图案一样，

0:02:35.303,0:02:37.161
我不能只被一件事情所标记。

0:02:37.311,0:02:40.323
我总是跟别人谎报[br]我的 ACT 分数，

0:02:40.323,0:02:44.279
但是为什么要对我已知晓[br]自己所拥有的才能而感到害怕呢？

0:02:44.849,0:02:50.531
那头大象比任何成绩或分数[br]都能够更好的向大家介绍我。

0:02:50.936,0:02:53.453
我是经历过很多事情的高年级学生，

0:02:53.453,0:02:56.530
但是明年，[br]这头大象要去德保罗大学了。

0:02:56.610,0:02:58.032
（掌声）

0:03:03.608,0:03:06.686
我知道德保罗大学不是哈佛，[br]但那是我的哈佛，

0:03:06.686,0:03:09.946
因为我知道分数并不能决定[br]我的人生是否成功。

0:03:10.018,0:03:11.940
只有我自己才能决定我的成功。

0:03:11.940,0:03:14.061
（掌声）

0:03:17.903,0:03:19.846
时代已经改变了很多。

0:03:19.846,0:03:23.021
我们需要跳出[br]对儿童教育的思考框架。

0:03:23.021,0:03:29.187
年轻一代需要将教室[br]视作地图，而非牢笼。

0:03:29.187,0:03:33.159
教师应支持和赞美[br]学习方式不同的孩子，

0:03:33.159,0:03:35.758
拥抱错误、鼓励失败。

0:03:35.758,0:03:38.002
那才是真正学习的唯一途径。

0:03:38.002,0:03:39.979
创意是我们的未来。

0:03:39.979,0:03:41.899
你们愿意接受吗？

0:03:41.899,0:03:42.740
谢谢大家。