[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.83,0:00:07.05,Default,,0000,0000,0000,,أخبر قصتك
Dialogue: 0,0:00:07.61,0:00:09.20,Default,,0000,0000,0000,,غير المحادثة
Dialogue: 0,0:00:09.96,0:00:12.03,Default,,0000,0000,0000,,نُظم من قبل الطلاب
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:20.47,Default,,0000,0000,0000,,أنا هنا لأثير اهتمامكم.
Dialogue: 0,0:00:21.71,0:00:25.58,Default,,0000,0000,0000,,هل يستطيع أحدكم معرفة \Nما المشترك بيني وبين هذا الفيل؟
Dialogue: 0,0:00:26.04,0:00:28.64,Default,,0000,0000,0000,,ربما العينين أو الأذنين أو الوضعية؟
Dialogue: 0,0:00:30.37,0:00:34.01,Default,,0000,0000,0000,,ما أريد أن أربطه برسمة الفيل هذه.
Dialogue: 0,0:00:34.01,0:00:36.41,Default,,0000,0000,0000,,طفل ذو قدرات تعليمية محدودة.
Dialogue: 0,0:00:37.15,0:00:39.19,Default,,0000,0000,0000,,العديد من الأشخاص يرون الألوان أو الأنماط،
Dialogue: 0,0:00:39.19,0:00:40.45,Default,,0000,0000,0000,,لكن ما أقوم بوصله بها.
Dialogue: 0,0:00:40.45,0:00:45.31,Default,,0000,0000,0000,,هو كيف يفكر ويتفاعل طفل بقدرات\Nتعليمية محدودة مع الحياة .
Dialogue: 0,0:00:45.83,0:00:49.22,Default,,0000,0000,0000,,اضطراب نقص الانتباه أو ADD،
Dialogue: 0,0:00:49.22,0:00:50.88,Default,,0000,0000,0000,,الذي في الواقع ولدت به،
Dialogue: 0,0:00:50.88,0:00:53.54,Default,,0000,0000,0000,,و لكن في التاسعة من عمري \Nتم تشخيص حالتي بالكامل.
Dialogue: 0,0:00:54.59,0:00:56.28,Default,,0000,0000,0000,,الآن الموضوع الحقيقي
Dialogue: 0,0:00:56.28,0:00:59.14,Default,,0000,0000,0000,,هو الأطفال في الصفوف \Nويعانون من اضطراب في التعليم،
Dialogue: 0,0:00:59.14,0:01:02.16,Default,,0000,0000,0000,,محدودون في فكرة "الطالب المثالي."
Dialogue: 0,0:01:02.58,0:01:05.08,Default,,0000,0000,0000,,الآن، فكرتي عن المثالية \Nليست حضور الفصول الدراسية.
Dialogue: 0,0:01:05.08,0:01:06.11,Default,,0000,0000,0000,,أو الواجب المدرسي.
Dialogue: 0,0:01:06.11,0:01:08.38,Default,,0000,0000,0000,,و لكن ليس هناك شيء يدعى المثالية.
Dialogue: 0,0:01:08.50,0:01:09.64,Default,,0000,0000,0000,,( ضحك).
Dialogue: 0,0:01:10.75,0:01:15.20,Default,,0000,0000,0000,,واحد من سبعة أمريكيين لديه نمط ما\Nمن اضطراب في القدرة التعليمية.
Dialogue: 0,0:01:15.44,0:01:16.95,Default,,0000,0000,0000,,حسنًا الوقائع \Nلا يمكن تغييرها،
Dialogue: 0,0:01:16.95,0:01:20.62,Default,,0000,0000,0000,,و لكن ما أحاول التحدث عنه\Nيتخطى فقط عرض الوقائع،
Dialogue: 0,0:01:20.62,0:01:22.41,Default,,0000,0000,0000,,وإنما دعم الإبداع.
Dialogue: 0,0:01:22.41,0:01:27.99,Default,,0000,0000,0000,,مثل الفنون والطبخ والرقص والمسرح \Nوالكثير من الأمور.
Dialogue: 0,0:01:28.38,0:01:29.44,Default,,0000,0000,0000,,ما لاحظته هو
Dialogue: 0,0:01:29.44,0:01:33.35,Default,,0000,0000,0000,,أن الأطفال ذوي نقص الانتباه\Nلديهم إبداع بشكل ملحوظ .
Dialogue: 0,0:01:33.35,0:01:36.68,Default,,0000,0000,0000,,ليس إبداع جسدي وإنما عقلي .
Dialogue: 0,0:01:37.85,0:01:41.52,Default,,0000,0000,0000,,نحن كمجتمع يجب ألا نحاول إصلاح\Nطفل ذو اضطراب بالقدرة التعليمية.
Dialogue: 0,0:01:41.62,0:01:45.76,Default,,0000,0000,0000,,نحن كمجتمع يجب أن ندعم هكذا طفل.
Dialogue: 0,0:01:45.76,0:01:50.90,Default,,0000,0000,0000,,ثبت علميًا أن الأشخاص \Nالذين يسمحوا لطاقتهم الإبداعية أن تظهر
Dialogue: 0,0:01:50.90,0:01:53.26,Default,,0000,0000,0000,,هم بالفعل أكثر سعادة في الحياة.
Dialogue: 0,0:01:54.13,0:01:57.75,Default,,0000,0000,0000,,يريد الإبداع أن يظهر مع الأطفال\Nذوي الاضطراب بالقدرة التعليمية .
Dialogue: 0,0:01:57.75,0:02:00.59,Default,,0000,0000,0000,,و لكنهم لم يحصلوا \Nعلى التعليم والفهم الصحيح
Dialogue: 0,0:02:00.59,0:02:03.44,Default,,0000,0000,0000,,الذي يسمح لهم بمعرفة ما هو شغفهم .
Dialogue: 0,0:02:04.02,0:02:06.65,Default,,0000,0000,0000,,الآن، من المحتمل أنني أعرض نفسي هنا،
Dialogue: 0,0:02:06.65,0:02:08.53,Default,,0000,0000,0000,,إن كان لا مانع لديكم.
Dialogue: 0,0:02:08.53,0:02:10.68,Default,,0000,0000,0000,,إذًا، هل بإمكاني الحصول على بعض التشجيع؟
Dialogue: 0,0:02:10.78,0:02:12.22,Default,,0000,0000,0000,,( تصفيق).
Dialogue: 0,0:02:14.66,0:02:19.14,Default,,0000,0000,0000,,حسنًا، هذه علاماتي \Nفي امتحان ACT .
Dialogue: 0,0:02:19.74,0:02:21.93,Default,,0000,0000,0000,,علامة قليلة تقدر بالـ 19.
Dialogue: 0,0:02:23.47,0:02:28.68,Default,,0000,0000,0000,,يقولون إن تريد أن تكون "متوسط" \Nعليك أن تحصل على الأقل 21 أو أعلى.
Dialogue: 0,0:02:29.21,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,إذًا، لست متوسطة.
Dialogue: 0,0:02:32.08,0:02:35.30,Default,,0000,0000,0000,,مثل الفيل بمنحنياته وألوانه وأنماطه،
Dialogue: 0,0:02:35.30,0:02:37.16,Default,,0000,0000,0000,,لا يمكنني إدراجها تحت مسمى واحد.
Dialogue: 0,0:02:37.31,0:02:40.32,Default,,0000,0000,0000,,كنت دومًا أكذب بشأن علاماتي في امتحان ACT،
Dialogue: 0,0:02:40.32,0:02:44.28,Default,,0000,0000,0000,,و لكن لماذا أخاف من موهبةٍ\Nأعلم بأنها بداخلي ؟
Dialogue: 0,0:02:44.85,0:02:50.53,Default,,0000,0000,0000,,هذا الفيل يوصفني أكثر\Nمن أي درجات دراسية مهما كانت.
Dialogue: 0,0:02:50.94,0:02:53.45,Default,,0000,0000,0000,,أنا في سنة التخرج\Nوهذا الأمر مليء بالضغوطات.
Dialogue: 0,0:02:53.45,0:02:56.53,Default,,0000,0000,0000,,ولكن في العام القادم، \Nسيذهب هذا الفيل إلى جامعة ديبول.
Dialogue: 0,0:02:56.61,0:02:58.03,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق).
Dialogue: 0,0:03:03.61,0:03:06.69,Default,,0000,0000,0000,,أنا أعلم أن ديبول ليست هارفرد\Nولكنها هارفرد الخاصة بي .
Dialogue: 0,0:03:06.69,0:03:09.95,Default,,0000,0000,0000,,لأني أعلم أن علاماتي الدراسية\Nليست ما تحدد نجاحي.
Dialogue: 0,0:03:10.02,0:03:12.24,Default,,0000,0000,0000,,أنا من أحدد نجاحي.
Dialogue: 0,0:03:12.48,0:03:14.06,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق).
Dialogue: 0,0:03:17.90,0:03:19.85,Default,,0000,0000,0000,,تغير الوقت بطرقٍ ضخمة.
Dialogue: 0,0:03:19.85,0:03:23.02,Default,,0000,0000,0000,,علينا أن نفكر بطريقة غير تقليدية \Nفي التعليم الخاص بالأطفال.
Dialogue: 0,0:03:23.02,0:03:29.19,Default,,0000,0000,0000,,يجب أن تنظر الأجيال الصغيرة الفصول \Nكمرشدٍ لهم بدلًا من زنزانة.
Dialogue: 0,0:03:29.19,0:03:33.16,Default,,0000,0000,0000,,يجب على المعلمين أن يقوموا بدعم والاحتفال\Nبالطلاب الذين يتعلمون بشكل مختلف.
Dialogue: 0,0:03:33.16,0:03:35.76,Default,,0000,0000,0000,,يدعمون الوقوع في الخطأ \Nويشجعون الفشل.
Dialogue: 0,0:03:35.76,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,هذه الطريقة الوحيدة للتعلم الحقيقي.
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:39.98,Default,,0000,0000,0000,,الإبداع في مستقبلنا.
Dialogue: 0,0:03:39.98,0:03:41.42,Default,,0000,0000,0000,,هل أنتم على استعداد لذلك؟
Dialogue: 0,0:03:41.42,0:03:42.74,Default,,0000,0000,0000,,شكرًا جزيلًا.