WEBVTT 00:00:07.832 --> 00:00:11.016 [리차드 세라: 도구와 전략] 00:00:20.192 --> 00:00:23.391 제가 처음 이 일을 시작했을 때, 저에게 정말로 중요했던 점은 00:00:23.391 --> 00:00:25.476 과정의 본질을 다루는 것이었습니다. 00:00:25.476 --> 00:00:27.359 그래서, 저는 다양한 동사 단어들을 리스트로 적었었는데, 00:00:27.359 --> 00:00:29.193 예로, 굴리기, 접기, 자르기, 00:00:29.193 --> 00:00:31.253 매달기, 비틀기 같이 말이죠. 00:00:31.253 --> 00:00:34.509 그리고 그 단어들을 바탕으로 작품을 구상했죠. 00:00:34.509 --> 00:00:37.483 물리적인 공간 속에서요. 00:00:43.066 --> 00:00:44.859 자, 그러면 그 작업을 할 때 어떤 일이 일어날까요. 00:00:44.859 --> 00:00:47.743 작업 중인 작품의 목적이나 그 정신에 매료되지 않고, 00:00:47.743 --> 00:00:51.773 그 작품의 결과물이 어떨지에 대해서도 생각하지 않죠. 00:00:54.043 --> 00:00:57.460 간단하게, 작업을 통해 우리는 그저 한 "과정"을 거치게 되죠. 00:00:57.460 --> 00:00:59.493 사용하는 재료가 어떻게 나의 움직임에 반응하는지, 00:00:59.493 --> 00:01:01.126 그리고 "무언가 만들고 있다는" 행위에 어떻게 반응하는지. 00:01:01.126 --> 00:01:04.663 이런 과정은 저를 어떤 진부한 비유나 연결성에서 벗어나게 해주죠. 00:01:04.663 --> 00:01:07.190 흔한 이미지나 상상에서도요. 00:01:25.273 --> 00:01:26.776 예술가가 하는 일은 00:01:26.776 --> 00:01:29.080 자신이 지금까지 한 방식과는 다르게 00:01:29.080 --> 00:01:32.483 사물을 볼 수 있는 전략, 혹은 방법을 찾는 것이라 생각해요. 00:01:32.483 --> 00:01:34.473 본인의 시야를 넓히는 거죠. 00:01:34.473 --> 00:01:36.253 이것을 예술가들은 각기 다른 방식으로 찾아내는 데, 00:01:36.253 --> 00:01:37.943 세잔은 그만의 방식으로, 폴록 또한 당연히 그만의 방식이 있었죠. 00:01:37.943 --> 00:01:40.243 수평면 아래쪽으로 물감을 뚝뚝 떨어트리면서요. 00:01:40.989 --> 00:01:42.463 예술가들에 관해 흥미로운 점은 00:01:42.463 --> 00:01:46.639 그들은 지속적으로 지식을 얻고, 이해하려 하죠. 00:01:47.509 --> 00:01:51.743 도구나 기술, 또는 어떤 과정을 개발해서요. 00:01:51.743 --> 00:01:55.460 그것들을 통해, 예술가들은 어떤 물질적 현상을 새로운 관점에서, 00:01:55.460 --> 00:01:59.143 표준화된, 또는 교과서적인 방식으로는 불가능한 방법으로 00:01:59.143 --> 00:02:01.426 볼 수 있게 되죠. 00:02:01.426 --> 00:02:03.759 제 작품의 독특한 타원 모양을 발견할 수 있었던 이유는 00:02:03.759 --> 00:02:06.726 그 모양을 낼 수 있는 바퀴를 제가 발명했고, 00:02:06.726 --> 00:02:09.476 그 바퀴를 통해 제 타원 모양의 원리를 이해할 수 있었죠. 00:02:09.476 --> 00:02:11.843 그리고 비록 이 타원이 그저 소박한 발견이라고 생각할 수도 있겠지만, 00:02:11.843 --> 00:02:14.026 다른 관점에서 본다면, 제 타원 모양은 00:02:14.026 --> 00:02:16.059 인간 역사상, 이전에 단 한 번도 발견된 적이 없었죠. 00:02:16.059 --> 00:02:18.127 저는 타원의 표면, 겉에 집중하지 않습니다. 00:02:18.127 --> 00:02:19.877 배(pear), 혹은 도넛의 테두리 같이요. 00:02:19.877 --> 00:02:21.659 오히려, 저는 그 속의 공간, 00:02:21.659 --> 00:02:25.393 그 속의 공간이 어떻게 움직이고, 회전할지에 초점을 두고 있죠. 00:02:25.393 --> 00:02:27.693 저는 그 해답을 저만의 바퀴를 발명함으로써 찾았고, 00:02:27.693 --> 00:02:30.276 그 바퀴의 움직임이 지금 이 타원의 표면, 즉 겉모습의 바탕이 되었죠. 00:02:30.276 --> 00:02:34.126 그래서, 저의 작업은 언제나 "안에서 바깥으로" 진행되었죠. 00:02:36.343 --> 00:02:39.059 예술가는 항상 자신이 어떻게 00:02:39.059 --> 00:02:41.092 작업을 하고 있는지 분석하려 하죠. 00:02:41.092 --> 00:02:43.142 그래야 자신이 하는 일이 00:02:43.142 --> 00:02:46.010 항상 반복된, 그리고 정체된 상황에 놓이지 않기 때문이죠. 00:02:47.083 --> 00:02:49.273 저는 새로운 전략을 항상 강구해야 합니다. 00:02:49.273 --> 00:02:52.647 그저 제가 가지고 있는 습관이나 관성에 기대지 않기 위해서는요.