WEBVTT

00:00:20.192 --> 00:00:23.676
Pada mulanya, hal yang sangat penting bagi saya

00:00:23.676 --> 00:00:25.476
adalah berproses secara alamiah.

00:00:25.476 --> 00:00:27.359
Jadi, saya menulis daftar kata kerja--

00:00:27.359 --> 00:00:29.193
Menggulung, melipat, memotong,

00:00:29.193 --> 00:00:31.443
menjuntai, memelintir--atau apa saja.

00:00:31.443 --> 00:00:34.759
Dan saya mengerjakan saja apa-apa yang ditulis dalam daftar tersebut

00:00:34.759 --> 00:00:38.143
secara fisik di dalam sebuah ruang.

00:00:43.326 --> 00:00:44.859
Ketika Anda melakukannya dengan cara demikian, maka

00:00:44.859 --> 00:00:47.743
Anda jadi tidak terlibat secara psikologis dengan sesuatu yang sedang dibuat,

00:00:47.743 --> 00:00:52.593
sebagaimana Anda juga tidak terikat dengan hasil dari rancangan citraan tersebut.

00:00:54.043 --> 00:00:57.460
Jadi, pada dasarnya, Anda senantiasa melanjutkan pekerjaan tersebut,

00:00:57.460 --> 00:00:59.693
dengan materi-materi yang berhubungan dengan gerakan tubuh,

00:00:59.693 --> 00:01:00.976
Dalam proses pembuatan pun,

00:01:00.976 --> 00:01:04.843
Anda tidak serta merta menampilkan kiasan

00:01:04.843 --> 00:01:07.976
tidak pula menampilkan citraan yang banal.

00:01:25.493 --> 00:01:26.776
Menurut saya, yang bisa dilakukan seniman

00:01:26.776 --> 00:01:30.460
adalah menciptakan strategi yang membuat mereka bisa melihat sesuatu

00:01:30.460 --> 00:01:32.643
sebagai hal yang belum pernah disaksikan oleh mereka sendiri

00:01:32.643 --> 00:01:34.693
untuk meluaskan visi mereka.

00:01:34.693 --> 00:01:36.493
Banyak seniman yang melakukannya demikian, dengan cara yang beragam pula:

00:01:36.493 --> 00:01:37.943
Cézanne melakukannya dengan cara yang dia yakini,

00:01:37.943 --> 00:01:39.559
jelas bahwa Pollock melakukannya dengan cara

00:01:39.559 --> 00:01:41.859
meneteskan (cat) pada bidang datar.

00:01:41.859 --> 00:01:43.143
Tapi menurut saya yang menarik tentang (cara kerja) seniman adalah

00:01:43.143 --> 00:01:47.509
mereka terus menemukan cara untuk memberitahu diri sendiri

00:01:47.509 --> 00:01:51.743
dengan menciptakan perangkat atau proses

00:01:51.743 --> 00:01:55.460
yang mendorong mereka melihat manifestasinya terhadap material

00:01:55.460 --> 00:01:59.143
menurut cara yang hanya bisa dilakukan jika Anda tidak terikat pada standardisasi tertentu

00:01:59.143 --> 00:02:01.426
atau pemikiran akademis.

00:02:01.426 --> 00:02:03.759
Lingkaran lonjong ini muncul karena

00:02:03.759 --> 00:02:06.726
kita telah menemukan roda untuk membuat benda-benda ini

00:02:06.726 --> 00:02:09.476
supaya kita bisa memahami apa yang sedang kita lakukan.

00:02:09.476 --> 00:02:11.843
Sekalipun itu adalah penemuan kecil

00:02:11.843 --> 00:02:14.026
Dari sudut pandang lain, ia tidak pernah muncul

00:02:14.026 --> 00:02:16.059
dalam sejarah pencetusan bentuk.

00:02:16.059 --> 00:02:18.127
Kita tidak sedang menggambar bagian luar

00:02:18.127 --> 00:02:19.877
seperti buah pir atau donat.

00:02:19.877 --> 00:02:21.659
Yang sedang kita lakukan adalah mencetuskan

00:02:21.659 --> 00:02:25.393
seperti apakah putaran yang terjadi pada volume dalamnya.

00:02:25.393 --> 00:02:27.693
Maka kita buat roda untuk menemukan (bentuk) putaran tersebut

00:02:27.693 --> 00:02:30.276
karena roda tersebut akan menentukan (bentuk) luarnya.

00:02:30.276 --> 00:02:34.126
Jadi ini adalah proses kerja dari dalam ke luar

00:02:36.343 --> 00:02:39.059
Saya pikir tiap orang terus berusaha menemukan cara-cara,

00:02:39.059 --> 00:02:41.092
untuk menelaah yang sedang dia kerjakan

00:02:41.092 --> 00:02:43.142
Sehingga Anda tidak terbentur pada pemahaman yang buntu

00:02:43.142 --> 00:02:46.010
saat menentukan bagaimana melakukan hal yang sedang Anda buat.

00:02:47.276 --> 00:02:49.393
Saya harus senantiasa menemukan strategi baru.