1
00:00:00,937 --> 00:00:03,214
Quero começar com uma pergunta.

2
00:00:03,318 --> 00:00:05,639
Onde começa um trabalho artístico?

3
00:00:06,299 --> 00:00:08,955
Às vezes esta pergunta é absurda.

4
00:00:09,199 --> 00:00:12,553
Pode parecer enganadoramente simples,

5
00:00:12,707 --> 00:00:16,397
como quando fiz essa pergunta 
para esta obra "Planetário Portátil,"

6
00:00:16,421 --> 00:00:18,215
que eu fiz em 2010.

7
00:00:18,329 --> 00:00:20,104
Eu perguntei:

8
00:00:20,128 --> 00:00:23,750
"Como seria construir
o nosso próprio planetário?"

9
00:00:24,118 --> 00:00:26,341
Sei que todos perguntam isso
todas as manhãs,

10
00:00:26,365 --> 00:00:28,512
mas eu fiz a mim mesma essa pergunta.

11
00:00:28,562 --> 00:00:30,196
E enquanto artista,

12
00:00:30,220 --> 00:00:34,327
pensava no nosso esforço, no nosso desejo,

13
00:00:34,427 --> 00:00:38,544
na nossa contínua ânsia
ao longo dos anos

14
00:00:38,738 --> 00:00:41,539
de dar sentido ao mundo que nos cerca

15
00:00:41,563 --> 00:00:43,407
através de materiais.

16
00:00:43,492 --> 00:00:46,967
E para mim, tentar encontrar
esse tipo de fascínio,

17
00:00:46,991 --> 00:00:52,252
e também uma espécie de futilidade 
nesta pesquisa muito frágil,

18
00:00:52,306 --> 00:00:54,159
faz parte da minha arte.

19
00:00:54,159 --> 00:00:57,244
Então, junto os materiais
que encontro ao meu redor,

20
00:00:57,268 --> 00:01:00,546
Reúno-os para testar
e criar experiências,

21
00:01:00,570 --> 00:01:04,229
experiências imersivas que ocupam salas,

22
00:01:04,253 --> 00:01:07,229
que ocupam paredes, paisagens, edifícios.

23
00:01:07,253 --> 00:01:10,707
Mas, ao fim ao cabo, 
quero que elas ocupem a memória.

24
00:01:10,987 --> 00:01:13,419
E depois de terminar uma obra,

25
00:01:13,483 --> 00:01:18,053
percebo que, habitualmente,
a memória dela mantém-se na minha mente.

26
00:01:18,077 --> 00:01:19,867
A memória que guardo

27
00:01:19,891 --> 00:01:22,511
é a da impressão súbita e singular

28
00:01:22,555 --> 00:01:25,940
de estar imersa nessa obra de arte.

29
00:01:25,990 --> 00:01:29,050
Essa impressão permaneceu comigo
e reapareceu no meu trabalho

30
00:01:29,084 --> 00:01:30,622
cerca de dez anos depois.

31
00:01:30,636 --> 00:01:33,871
Mas eu quero voltar
ao meu estúdio na faculdade.

32
00:01:34,405 --> 00:01:37,892
É interessante que, às vezes,
quando começamos uma obra,

33
00:01:37,916 --> 00:01:40,635
precisamos de fazer tábua rasa de tudo,

34
00:01:40,635 --> 00:01:42,246
remover tudo.

35
00:01:42,300 --> 00:01:44,691
Talvez não pareça que fiz tábua rasa aqui,

36
00:01:44,705 --> 00:01:46,405
mas para mim, parecia.

37
00:01:46,448 --> 00:01:50,006
Porque estudei pintura 
durante cerca de 10 anos

38
00:01:50,030 --> 00:01:51,572
e, quando fui para a faculdade,

39
00:01:51,572 --> 00:01:54,617
percebi que tinha desenvolvido 
aptidões, mas não tinha um tema.

40
00:01:54,621 --> 00:01:56,185
Era como uma aptidão atlética,

41
00:01:56,205 --> 00:01:58,204
porque eu pintava
uma figura rapidamente,

42
00:01:58,228 --> 00:01:59,820
mas não sabia porquê.

43
00:01:59,826 --> 00:02:02,173
Até podia pintar bem,
mas não tinha conteúdo.

44
00:02:02,197 --> 00:02:06,047
Então, decidi pôr as pinturas
de lado por algum tempo,

45
00:02:06,071 --> 00:02:08,802
e perguntar:

46
00:02:08,872 --> 00:02:12,669
"Como e porquê os objetos 
adquirem valor para nós?"

47
00:02:12,766 --> 00:02:17,331
"Como é que uma camisa que eu sei 
que milhares de pessoas usam,

48
00:02:17,659 --> 00:02:18,962
"uma camisa como esta,

49
00:02:19,016 --> 00:02:20,793
"como é que sinto que é minha?

50
00:02:20,843 --> 00:02:22,780
Então, comecei uma experiência,

51
00:02:22,824 --> 00:02:26,399
decidi recolher materiais
que tivessem uma certa qualidade.

52
00:02:26,463 --> 00:02:29,073
Eram produzidos em série, 
facilmente acessíveis,

53
00:02:29,137 --> 00:02:32,236
totalmente concebidos
para o fim a que se destinavam,

54
00:02:32,300 --> 00:02:33,893
e não pela sua estética.

55
00:02:33,906 --> 00:02:37,077
Coisas como palitos de dentes, pioneses,

56
00:02:37,101 --> 00:02:39,048
pedaços de papel higiénico.

57
00:02:39,078 --> 00:02:43,680
Eu queria ver se a energia, o tempo
e o trabalho que punha nesses materiais,

58
00:02:43,704 --> 00:02:48,336
podia criar um certo valor nessa obra.

59
00:02:48,787 --> 00:02:51,987
Uma outra ideia era que eu queria
que a obra ganhasse vida.

60
00:02:52,021 --> 00:02:54,079
Eu queria tirá-la do pedestal,

61
00:02:54,133 --> 00:02:55,740
não ter de a emoldurar.

62
00:02:55,754 --> 00:02:58,395
Queria sentir a experiência

63
00:02:58,419 --> 00:03:00,471
de não ter de explicar
que era importante,

64
00:03:00,494 --> 00:03:03,539
mas de serem vocês a descobrir
que fora feita no vosso tempo.

65
00:03:03,613 --> 00:03:07,881
Isto é uma ideia muito,
muito antiga na escultura:

66
00:03:08,155 --> 00:03:12,266
Como é que insuflamos vida
nos materiais inanimados?

67
00:03:12,405 --> 00:03:14,604
Portanto, eu ia a um espaço como este,

68
00:03:14,628 --> 00:03:15,994
onde houvesse uma parede,

69
00:03:16,028 --> 00:03:17,997
e usava a própria tinta,

70
00:03:18,021 --> 00:03:20,939
arrancava a tinta da parede,
daquela parede pintada no espaço

71
00:03:20,959 --> 00:03:22,495
para criar uma escultura.

72
00:03:22,509 --> 00:03:24,505
Porque também me interessava a ideia

73
00:03:24,549 --> 00:03:27,780
de que esses termos
—escultura, pintura, instalação —

74
00:03:27,804 --> 00:03:31,046
não tinham importância
na forma como vemos o mundo.

75
00:03:31,080 --> 00:03:33,380
Eu queria esbater as fronteiras

76
00:03:33,404 --> 00:03:36,708
entre os meios artísticos
de que os artistas falam,

77
00:03:36,762 --> 00:03:40,254
mas esbater também a experiência
de estar viva e de estar na arte

78
00:03:40,278 --> 00:03:42,488
para que, quando estiverem
no vosso dia a dia,

79
00:03:42,522 --> 00:03:44,453
ou numa das minhas obras,

80
00:03:44,477 --> 00:03:48,087
e virem e reconhecerem
esse dia a dia,

81
00:03:48,111 --> 00:03:52,473
poderem transferir essa experiência
para a vossa vida,

82
00:03:52,487 --> 00:03:56,054
e talvez ver a arte na vida quotidiana.

83
00:03:56,236 --> 00:03:58,338
Eu frequentei a faculdade nos anos 90,

84
00:03:58,372 --> 00:04:01,149
e o meu estúdio enchia-se
cada vez mais com imagens,

85
00:04:01,173 --> 00:04:02,617
tal como a minha vida.

86
00:04:02,627 --> 00:04:05,720
Esta confusão de imagens e objetos

87
00:04:05,744 --> 00:04:09,664
foi uma forma de tentar fazer
com que os materiais tivessem sentido.

88
00:04:09,688 --> 00:04:12,528
Também me interessava saber
como é que isso podia mudar

89
00:04:12,528 --> 00:04:15,402
a maneira como realmente
vivemos o tempo.

90
00:04:15,467 --> 00:04:17,951
Se vivemos o tempo através dos materiais,

91
00:04:18,021 --> 00:04:22,749
o que acontece quando imagens e objetos
se confundem no espaço?

92
00:04:22,815 --> 00:04:27,082
Comecei então a fazer algumas dessas
experiências com imagens.

93
00:04:27,256 --> 00:04:30,863
E se voltarmos à década de 1880,

94
00:04:30,927 --> 00:04:34,911
foi aí que as primeiras fotografias
começaram a transformar-se em filmes.

95
00:04:34,965 --> 00:04:39,855
Eram feitos de acordo
com estudos de animais,

96
00:04:39,899 --> 00:04:41,618
com o movimento dos animais.

97
00:04:41,648 --> 00:04:44,202
Os cavalos nos EUA,
as aves em França.

98
00:04:44,242 --> 00:04:46,079
Eram objetos de estudo de movimentos

99
00:04:46,107 --> 00:04:48,877
que, lentamente, como zoótropos,
se tornavam em filmes.

100
00:04:48,891 --> 00:04:51,417
Então decidi que ia escolher um animal

101
00:04:51,445 --> 00:04:53,091
e brincar com essa ideia

102
00:04:53,161 --> 00:04:57,779
de como a imagem já não é estática,
mas tem movimento.

103
00:04:57,930 --> 00:04:59,353
Move-se no espaço.

104
00:04:59,387 --> 00:05:03,117
Assim, escolhi a chita
como a minha personagem,

105
00:05:03,171 --> 00:05:07,101
porque é o animal terrestre
mais rápido da Terra.

106
00:05:07,125 --> 00:05:08,678
Ela detém esse recorde,

107
00:05:08,698 --> 00:05:10,473
e eu quero usar esse recorde,

108
00:05:10,517 --> 00:05:14,151
para criar uma espécie
de régua para medir o tempo.

109
00:05:14,291 --> 00:05:17,466
Era assim que ela se parecia na escultura

110
00:05:17,480 --> 00:05:19,349
enquanto que se deslocava no espaço.

111
00:05:19,383 --> 00:05:22,587
Uma espécie de moldura fragmentada
da imagem no espaço,

112
00:05:22,631 --> 00:05:25,175
porque tive de usar papel
de um bloco de notas

113
00:05:25,229 --> 00:05:27,714
e projetá-la nele.

114
00:05:27,868 --> 00:05:30,931
Depois fiz esta experiência:
trata-se de uma espécie de corrida,

115
00:05:30,965 --> 00:05:33,623
com novas ferramentas e vídeos
para eu experimentar.

116
00:05:33,687 --> 00:05:35,481
O falcão avança na frente,

117
00:05:35,495 --> 00:05:37,269
a chita avança em segundo

118
00:05:37,303 --> 00:05:39,857
e o rinoceronte tenta acompanhá-los.

119
00:05:40,001 --> 00:05:43,047
Numa outra experiência,
pensei em como,

120
00:05:43,088 --> 00:05:47,231
se tentamos recordar
uma coisa que nos aconteceu

121
00:05:47,255 --> 00:05:49,688
quando tínhamos, por exemplo, 10 anos.

122
00:05:49,732 --> 00:05:53,250
é muito difícil recordar
o que aconteceu nesse ano.

123
00:05:53,340 --> 00:05:56,103
Pessoalmente, lembro-me
de uma ou duas coisas,

124
00:05:56,137 --> 00:06:00,633
e esse momento preciso
expande-se na minha mente

125
00:06:01,007 --> 00:06:02,608
e preenche o ano inteiro.

126
00:06:02,662 --> 00:06:05,907
Não vivemos o tempo
em minutos ou segundos.

127
00:06:06,023 --> 00:06:09,517
Isto é um pedaço do vídeo que fiz,

128
00:06:09,601 --> 00:06:11,591
impresso num papel.

129
00:06:11,625 --> 00:06:15,150
O papel está rasgado e o vídeo
é projetado sobre ele.

130
00:06:15,323 --> 00:06:17,268
Eu queria brincar com essa ideia

131
00:06:17,272 --> 00:06:22,160
e ver como, numa completa imersão
de imagens que nos envolvem,

132
00:06:22,800 --> 00:06:28,141
como uma imagem
pode aumentar e perseguir-nos.

133
00:06:29,030 --> 00:06:30,554
Eu tinha todas estas obras.

134
00:06:30,616 --> 00:06:34,432
Eram três de quase 100 experiências
que fiz com imagens

135
00:06:34,432 --> 00:06:35,758
durante quase uma década.

136
00:06:35,762 --> 00:06:37,750
Nunca as tinha mostrado e pensei:

137
00:06:37,828 --> 00:06:41,196
“Como é que posso levá-las
para fora do estúdio,

138
00:06:41,216 --> 00:06:42,804
"para um espaço público,

139
00:06:42,804 --> 00:06:45,709
"mantendo este tipo de energia
próprio da experiência,

140
00:06:45,733 --> 00:06:49,569
que vemos nos laboratórios,
que vemos nos estúdios?”

141
00:06:49,859 --> 00:06:52,174
Eu tinha uma apresentação
à porta e pensei:

142
00:06:52,234 --> 00:06:55,121
"OK, vou pôr a minha secretária
mesmo no meio da sala."

143
00:06:55,185 --> 00:06:58,800
Então eu levei a minha secretária
e coloquei-a na sala.

144
00:06:58,342 --> 00:07:01,571
Surpreendentemente funcionou,
de uma maneira espantosa.

145
00:07:01,615 --> 00:07:06,484
Havia uma certa cintilação,
devido aos ecrãs dos vídeos, ao longe.

146
00:07:06,518 --> 00:07:08,806
Todos os projetores apontavam para ela

147
00:07:08,840 --> 00:07:11,312
e criavam o espaço que o rodeava,

148
00:07:11,356 --> 00:07:14,333
mas éramos atraídos na direção
da cintilação, como uma chama.

149
00:07:14,443 --> 00:07:16,656
Ficávamos envolvidos na obra

150
00:07:16,710 --> 00:07:19,227
numa escala muito familiar,

151
00:07:19,261 --> 00:07:24,094
a dimensão de estarmos em frente
duma secretária, duma pia ou duma mesa

152
00:07:24,198 --> 00:07:27,563
e mergulharmos nessa escala,

153
00:07:27,587 --> 00:07:31,523
nessa escala em tamanho natural
do corpo em relação com a imagem.

154
00:07:31,547 --> 00:07:33,470
Mas nessa superfície,

155
00:07:33,504 --> 00:07:37,768
tínhamos estas projeções
de papéis soprados pelo vento.

156
00:07:37,792 --> 00:07:40,126
Havia uma confusão

157
00:07:40,126 --> 00:07:42,550
entre o que eram as imagens
e o que eram os objetos.

158
00:07:42,550 --> 00:07:45,541
Isto era como a obra era vista
se fôssemos para uma sala maior.

159
00:07:45,554 --> 00:07:47,466
Só depois de ter criado esta peça

160
00:07:47,490 --> 00:07:52,009
é que percebi que tinha criado
o interior de um planetário,

161
00:07:52,323 --> 00:07:54,411
sem sequer me aperceber disso.

162
00:07:54,515 --> 00:07:58,815
Lembrei-me que, quando era criança,
adorava ir ao planetário.

163
00:07:58,839 --> 00:08:00,583
Nessa época, nos planetários,

164
00:08:00,627 --> 00:08:03,973
víamos sempre estas 
incríveis imagens no teto,

165
00:08:04,014 --> 00:08:07,958
e também víamos o projetor
a zumbir e a assobiar,

166
00:08:07,982 --> 00:08:11,125
e uma câmara incrível no meio da sala.

167
00:08:11,229 --> 00:08:15,661
Era essa experiência de ver
o público em volta, a olhar para cima

168
00:08:15,735 --> 00:08:18,302
— porque, naquela época,
havia um público de roda —

169
00:08:18,346 --> 00:08:21,133
de vê-lo e fazer parte do público.

170
00:08:21,157 --> 00:08:24,926
Isto é uma imagem
que fui buscar à Internet

171
00:08:24,960 --> 00:08:28,148
de pessoas que tiraram fotos
de si mesmas, junto da obra.

172
00:08:28,162 --> 00:08:29,516
Eu gosto desta imagem

173
00:08:29,516 --> 00:08:32,481
porque vemos como as figuras
se misturam com a obra.

174
00:08:32,505 --> 00:08:36,916
Vemos a sombra de um visitante
contra a projeção.

175
00:08:36,950 --> 00:08:39,688
Também vemos as projeções
sobre a camisa de uma pessoa.

176
00:08:39,772 --> 00:08:43,100
Havia autorretratos feitos
na própria obra,

177
00:08:43,104 --> 00:08:44,633
e depois publicados “online”.

178
00:08:44,673 --> 00:08:48,181
Parecia uma espécie de processo
cíclico de criação de imagens.

179
00:08:48,205 --> 00:08:50,354
Uma espécie de pescadinha
de rabo na boca.

180
00:08:50,450 --> 00:08:53,529
Mas recordou-me e levou-me
de novo ao planetário,

181
00:08:53,553 --> 00:08:55,035
àquele interior,

182
00:08:55,059 --> 00:08:57,085
e regressei à pintura.

183
00:08:57,085 --> 00:09:01,061
Pensei em como a pintura
para mim, na verdade,

184
00:09:01,085 --> 00:09:03,969
está ligada a imagens interiores
que todos possuímos.

185
00:09:03,984 --> 00:09:05,938
Temos muitas imagens interiores

186
00:09:05,982 --> 00:09:09,224
e tornámo-nos concentrados
no que existe para além dos nossos olhos.

187
00:09:09,314 --> 00:09:12,701
Como é que guardamos
as nossas memórias?

188
00:09:12,725 --> 00:09:15,546
Como é que certas imagens
surgem do nada

189
00:09:15,570 --> 00:09:17,818
ou se desfazem com o passar do tempo?

190
00:09:17,922 --> 00:09:21,118
Comecei a designar esta série
a série "pós-imagem",

191
00:09:21,142 --> 00:09:25,227
numa referência à ideia de que,
se fecharmos todos os olhos, agora,

192
00:09:25,311 --> 00:09:28,054
vemos que existe uma luz trémula
que se mantém,

193
00:09:28,104 --> 00:09:30,117
e quando reabrimos os olhos,
ela mantém-se.

194
00:09:30,171 --> 00:09:31,746
Isto acontece sempre.

195
00:09:31,800 --> 00:09:37,185
Uma "pós-imagem" nunca pode
ser substituída por uma fotografia.

196
00:09:37,295 --> 00:09:39,625
Nunca sentiremos isso numa fotografia.

197
00:09:39,755 --> 00:09:43,130
Isto recorda-nos os limites
das lentes duma câmara.

198
00:09:43,178 --> 00:09:46,114
A ideia era obter imagens
exteriores a mim

199
00:09:46,128 --> 00:09:47,759
— isto é o meu estúdio —

200
00:09:47,809 --> 00:09:51,690
e tentar perceber como é que
eu as representava interiormente.

201
00:09:52,014 --> 00:09:54,480
Então, rapidamente, vou dar uma ideia

202
00:09:54,502 --> 00:09:58,704
de como poderá evoluir o processo
da minha próxima obra.

203
00:09:58,850 --> 00:10:01,227
Poderá começar com um esboço

204
00:10:01,371 --> 00:10:03,716
ou uma imagem gravada na minha memória,

205
00:10:03,740 --> 00:10:07,301
o "Coliseu" de Piranesi, do século XVIII.

206
00:10:07,760 --> 00:10:10,263
Ou uma maquete do tamanho
de uma bola de basquetebol.

207
00:10:10,283 --> 00:10:12,656
Construí esta em volta
duma bola de basquetebol.

208
00:10:12,696 --> 00:10:14,971
A escala é evidenciada
pela caneca vermelha.

209
00:10:15,027 --> 00:10:18,054
Essa maquete pode colocar-se
numa peça maior, como uma semente,

210
00:10:18,136 --> 00:10:20,526
e essa semente poderá dar origem
a uma peça maior.

211
00:10:20,566 --> 00:10:23,847
E essa peça poderá preencher
um espaço enorme.

212
00:10:24,194 --> 00:10:29,067
Mas poderá culminar num vídeo
filmado com o meu IPhone,

213
00:10:29,257 --> 00:10:33,493
de uma poça em frente do meu estúdio
numa noite chuvosa.

214
00:10:34,370 --> 00:10:38,505
Esta é uma "após-imagem"
da pintura feita na minha memória,

215
00:10:38,575 --> 00:10:42,292
e esta pintura também se poderá
desvanecer tal como a memória.

216
00:10:42,392 --> 00:10:45,656
Esta é a escala duma imagem
muito pequena do meu caderno de esboços.

217
00:10:45,676 --> 00:10:47,254
do meu caderno de esboços.

218
00:10:47,282 --> 00:10:49,410
Vejam como pode explodir

219
00:10:49,410 --> 00:10:52,047
numa estação do metro
que abrange três quarteirões.

220
00:10:52,126 --> 00:10:55,086
Podem ver como, descer
para a estação de metro,

221
00:10:55,166 --> 00:10:59,150
se parece com uma viagem
pelas páginas de um bloco de esboços.

222
00:10:59,240 --> 00:11:03,923
Vemos uma espécie de diário
duma obra, escrito num espaço público.

223
00:11:04,268 --> 00:11:07,033
Folheamos as páginas de 20 anos
de obras de arte

224
00:11:07,063 --> 00:11:09,383
à medida que avançamos
pela estação do metro.

225
00:11:09,387 --> 00:11:12,977
Mas até o esboço
tem uma origem diferente.

226
00:11:12,997 --> 00:11:16,267
Tem origem numa escultura

227
00:11:16,284 --> 00:11:19,074
que sobe à altura
de um edifício de seis andares

228
00:11:19,154 --> 00:11:22,292
que foi escalado por um gato, em 2002.

229
00:11:22,426 --> 00:11:25,505
Lembro-me disso porque,
na altura, tinha dois gatos pretos.

230
00:11:25,649 --> 00:11:28,130
Esta é uma imagem duma obra do Japão

231
00:11:28,455 --> 00:11:30,647
que podemos ver
em "pós-imagem" no metro.

232
00:11:30,712 --> 00:11:32,610
Ou uma obra em Veneza,

233
00:11:32,653 --> 00:11:35,562
onde vemos a imagem gravada na parede.

234
00:11:35,612 --> 00:11:39,691
Ou a escultura que fiz em 2001 no SFMOMA,

235
00:11:40,035 --> 00:11:42,364
que criava este tipo de linha dinâmica,

236
00:11:42,404 --> 00:11:45,182
e que eu roubei
para criar uma linha dinâmica

237
00:11:45,252 --> 00:11:48,081
na descida para o metro.

238
00:11:48,129 --> 00:11:50,891
Esta fusão de meios
interessa-me muito.

239
00:11:50,921 --> 00:11:54,518
Então, como é que se pode usar
uma linha de tensão como uma escultura

240
00:11:54,518 --> 00:11:56,181
e imprimi-la em papel?

241
00:11:56,231 --> 00:11:58,846
Ou então usar uma linha
como um desenho numa escultura

242
00:11:58,846 --> 00:12:00,922
para criar uma perspetiva dramática?

243
00:12:00,967 --> 00:12:04,541
Ou como é que uma pintura
pode imitar o processo de impressão?

244
00:12:04,870 --> 00:12:08,170
Como é que uma instalação
usa as lentes de uma câmara

245
00:12:08,170 --> 00:12:10,270
para enquadrar uma paisagem?

246
00:12:10,323 --> 00:12:15,428
Como é que uma pintura numa corda
pode tornar-se num momento na Dinamarca,

247
00:12:15,488 --> 00:12:17,858
no meio de um trilho?

248
00:12:18,072 --> 00:12:20,957
Ou como é que no "The High Line",
se pode criar uma peça

249
00:12:20,977 --> 00:12:23,694
que se camufla na Natureza

250
00:12:23,754 --> 00:12:27,773
e se torna num "habitat"
para a natureza à sua volta?

251
00:12:28,664 --> 00:12:31,769
Vou terminar com duas obras
que estou a fazer neste momento.

252
00:12:31,819 --> 00:12:33,906
Esta é uma peça chamada "Fallen Sky"

253
00:12:33,936 --> 00:12:37,304
que vai ser uma instalação
permanente no Hudson Valley.

254
00:12:37,304 --> 00:12:42,232
É como se o planetário descesse
finalmente e ancorasse em terra.

255
00:12:42,728 --> 00:12:46,428
Esta é uma obra de 2013,
que vai ser reinstalada

256
00:12:46,428 --> 00:12:50,066
e começar uma vida nova
na reabertura do MOMA.

257
00:12:50,310 --> 00:12:53,874
E esta é uma obra em que
a ferramenta é a escultura.

258
00:12:54,040 --> 00:12:56,584
O pêndulo, enquanto balança,

259
00:12:56,634 --> 00:12:59,262
é usado como ferramenta
para criar a peça.

260
00:12:59,538 --> 00:13:02,224
Cada pilha de objetos

261
00:13:02,274 --> 00:13:07,859
está instalada a um centímetro
da ponta do pêndulo.

262
00:13:08,103 --> 00:13:11,866
Há assim esta combinação
da serenidade de um balancear bonito,

263
00:13:11,906 --> 00:13:16,110
mas também a tensão constante
que pode destruir a própria obra.

264
00:13:16,415 --> 00:13:19,708
Não interessa realmente
onde irão acabar estas peças,

265
00:13:19,738 --> 00:13:22,360
porque, para mim, o importante

266
00:13:22,494 --> 00:13:25,591
é que elas acabem na vossa memória
ao longo do tempo

267
00:13:25,621 --> 00:13:29,380
e criem ideias para além de si mesmas.

268
00:13:29,539 --> 00:13:30,777
Obrigada.

269
00:13:30,993 --> 00:13:35,384
(Aplausos)