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00:00:04,300 --> 00:00:07,692
LECCIÓN ID: BC-115
UN MINUTO DE CAMBIOS

2
00:00:08,542 --> 00:00:10,345
Hola, soy Justin.

3
00:00:10,345 --> 00:00:14,211
Bienvenidos a "1 minuto de cambios".

4
00:00:14,211 --> 00:00:17,048
Hace tiempo creé este ejercicio

5
00:00:17,048 --> 00:00:20,738
para que mis alumnos
de primaria empezaran a practicar.

6
00:00:20,738 --> 00:00:24,302
Así que creé esta "competición"
para ver quién conseguía

7
00:00:24,302 --> 00:00:27,291
cambiar más veces de acordes en 1 minuto.

8
00:00:27,291 --> 00:00:32,606
Lo extraño es que a los niños
les encantó y mejoraron cambiando acordes.

9
00:00:32,616 --> 00:00:36,603
Así que lo probé con alumnos mayores

10
00:00:36,603 --> 00:00:39,362
y también mejoraron.

11
00:00:39,362 --> 00:00:43,562
Desde entonces,
mis alumnos usan esta técnica

12
00:00:43,562 --> 00:00:47,795
para cambiar
más rápido de acordes, que es difícil.

13
00:00:47,795 --> 00:00:51,725
Si ya os costaba y dolía
tocar acordes aislados,

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00:00:51,725 --> 00:00:57,053
cambiar de acordes
os va a resultar más complicado.

15
00:00:57,053 --> 00:01:03,223
Puede que sea el paso más difícil
al empezar a tocar la guitarra.

16
00:01:03,226 --> 00:01:07,399
No es difícil pero requiere práctica.

17
00:01:07,399 --> 00:01:08,456
Mucha práctica.

18
00:01:08,456 --> 00:01:12,995
Podéis confiar
en este método para conseguir

19
00:01:12,995 --> 00:01:15,279
cambiar de acordes más rápido.

20
00:01:15,279 --> 00:01:17,825
Primero elegimos dos acordes,

21
00:01:17,825 --> 00:01:22,654
por ejemplo D (Re) y A (La).

22
00:01:22,654 --> 00:01:26,936
Dan igual los acordes,
pero empecemos con D y A.

23
00:01:26,956 --> 00:01:32,764
Hay que cambiar entre D y A
todas las veces que podamos en 1 minuto.

24
00:01:32,774 --> 00:01:35,338
Necesitáis un cronómetro.

25
00:01:35,338 --> 00:01:39,515
Yo uso la cuenta atrás del iPhone,
también sirve un temporizador de cocina.

26
00:01:39,515 --> 00:01:41,581
Cualquier cosa que tenga cuenta atrás.

27
00:01:41,581 --> 00:01:46,906
Seguro que online encontráis
algún cronómetro con cuenta atrás.

28
00:01:46,906 --> 00:01:50,764
En Google encontráis seguro.
En mi web también hay uno.

29
00:01:50,764 --> 00:01:52,639
Usad algún dispositivo.

30
00:01:52,639 --> 00:01:57,077
Os fijáis en el reloj
o activáis el cronómetro

31
00:01:57,077 --> 00:01:59,665
y empezáis a contar:

32
00:01:59,665 --> 00:02:07,331
(toca)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...

33
00:02:07,331 --> 00:02:13,109
Así durante un minuto,
intentad hacer el mayor número de cambios

34
00:02:13,109 --> 00:02:14,157
en ese tiempo.

35
00:02:14,157 --> 00:02:18,680
Pasado el minuto,
sabréis cuántos cambios habéis hecho.

36
00:02:18,680 --> 00:02:23,290
Anotad el número en el diario de práctica.

37
00:02:23,290 --> 00:02:28,565
Esto os motivará
porque os veréis progresar.

38
00:02:28,575 --> 00:02:30,834
Os marcáis una meta y decís:

39
00:02:30,834 --> 00:02:37,145
"La última vez hice 7 cambios.
¡Esta vez me supero y consigo 8!".

40
00:02:37,155 --> 00:02:42,095
Conviene que apuntéis el número de cambios

41
00:02:42,095 --> 00:02:45,307
para competir con vosotros mismos.

42
00:02:45,307 --> 00:02:48,838
Tenéis que esforzaros, intentad superaros.

43
00:02:48,838 --> 00:02:52,280
Intentad ir lo más rápido que podáis.

44
00:02:52,280 --> 00:02:55,266
Pero los acordes deben sonar decentes.

45
00:02:55,266 --> 00:02:59,162
No vale poner los dedos
en la cuerda o traste equivocados.

46
00:02:59,162 --> 00:03:02,896
Tampoco tienen que ser perfectos.

47
00:03:02,896 --> 00:03:06,711
Lo importante es
aumentar la velocidad de los dedos.

48
00:03:06,711 --> 00:03:07,919
Ese es el objetivo.

49
00:03:07,919 --> 00:03:11,751
Así que si no suena del todo perfecto,

50
00:03:11,751 --> 00:03:12,903
lo contáis como válido.

51
00:03:12,903 --> 00:03:17,558
Hay dos formas
de contar los cambios de acordes.

52
00:03:17,568 --> 00:03:22,172
Mi idea original era
contar cada grupo de acordes

53
00:03:22,172 --> 00:03:25,702
como un único cambio.

54
00:03:25,702 --> 00:03:31,506
Cuenta como uno cambiar de D a A y a D.
Contamos al volver al acorde original.

55
00:03:31,516 --> 00:03:39,569
Así: (toca) 1, 2, 3, 4, etc.

56
00:03:39,569 --> 00:03:43,587
Pero mucha gente cuenta así:

57
00:03:43,587 --> 00:03:47,712
(toca) 1, 2, 3, 4, 5, 6...

58
00:03:47,712 --> 00:03:50,998
No importa cómo contéis los acordes.

59
00:03:50,998 --> 00:03:56,321
Contadlos por grupos
o de forma individual.

60
00:03:56,321 --> 00:04:01,912
Elegid una forma y usadla siempre.

61
00:04:01,922 --> 00:04:07,866
Ahora que lo pienso,
puede que os sea más fácil

62
00:04:07,866 --> 00:04:11,467
contar cada cambio de acorde.

63
00:04:11,467 --> 00:04:14,868
Contar: (toca) 1, 2, 3, 4, 5, 6...

64
00:04:14,868 --> 00:04:17,941
no es mala idea.

65
00:04:17,941 --> 00:04:21,650
Creo que es mejor,
pero no tiene importancia.

66
00:04:21,650 --> 00:04:23,118
¿Qué objetivo os marcáis?

67
00:04:23,118 --> 00:04:26,178
Al empezar con este ejercicio,

68
00:04:26,178 --> 00:04:31,499
conseguiréis hacer entre 6 y 9 cambios.

69
00:04:31,499 --> 00:04:36,940
8 o 9 es lo máximo
que se consigue al empezar este ejercicio.

70
00:04:36,960 --> 00:04:40,129
Empezad cambiando entre estos grupos:

71
00:04:40,129 --> 00:04:43,847
D-A, D-E y A-E.

72
00:04:43,847 --> 00:04:49,026
Hacéis un minuto de cambios
por grupo y apuntáis el resultado.

73
00:04:49,035 --> 00:04:56,324
La meta son 30 cambios
por grupo o, si contáis cada acorde,

74
00:04:56,324 --> 00:04:59,907
60 cambios,
un cambio de acorde por segundo.

75
00:04:59,907 --> 00:05:03,307
Cuando lleguéis a esa velocidad
veréis que tocar canciones

76
00:05:03,307 --> 00:05:06,269
os resulta mucho más fácil.

77
00:05:06,269 --> 00:05:10,796
Ese es el objetivo,
que los dedos vayan rápidos.

78
00:05:10,796 --> 00:05:15,163
Os prometo
que merece la pena practicar mucho.

79
00:05:15,163 --> 00:05:21,527
Empezad a practicar,
nos vemos en la próxima lección.

80
00:05:25,181 --> 00:05:27,137
Una cosa más,

81
00:05:27,137 --> 00:05:30,234
cuando tengáis que tocar conmigo,

82
00:05:30,234 --> 00:05:33,225
os avisaré contando.

83
00:05:33,225 --> 00:05:40,669
Contaré "3, 4"
y empezáis a tocar conmigo en el 1.

84
00:05:40,669 --> 00:05:42,139
Es lo que suele hacerse.

85
00:05:42,139 --> 00:05:46,742
A veces se cuenta
un compás entero:"1, 2, 3, 4" y tocamos.

86
00:05:46,742 --> 00:05:49,996
Pero aquí es demasiado largo.

87
00:05:49,996 --> 00:05:56,106
Así que contaré:
"3, 4" (toca) y tocamos juntos.

88
00:05:56,106 --> 00:05:59,802
Estad atentos al "3, 4".

89
00:05:59,812 --> 00:06:02,602
Bien, veamos qué tenéis que practicar.