9:59:59.000,9:59:59.000
Ah..

9:59:59.000,9:59:59.000
Ahhh

9:59:59.000,9:59:59.000
Ja sam, ah...

9:59:59.000,9:59:59.000
Nikad nisu videla računar,

0:00:00.000,0:00:02.000
Dokumenti/ Obrazovni sistem/ Posao

0:00:02.000,0:00:06.000
Nakon što dobijete identitet, bez Vašeg znanja

0:00:06.000,0:00:09.000
Poslaće Vas u instituciju koja se zove:

0:00:09.000,0:00:11.000
Obrazovni sistem

0:00:11.000,0:00:14.000
Malo se razlikuje od zemlje do zemlje

0:00:14.000,0:00:18.000
imajući u vidu kulturu, ali i pre svega budzet

0:00:18.000,0:00:22.799
Pozvaću se na obrazovni sistem zemlje iz koje sam.

0:00:23.799,0:00:29.799
Razlike su skoro manje bitne, ako uzmemo u obzir sličnosti.

0:00:35.799,0:00:41.000
Obdanište traje 3,4 godine, ali varira.

0:00:41.000,0:00:48.000
U obdaništu sam naučio mnogo priča, bajki, i stvari baziranih na mašti.

0:00:48.300,0:00:54.000
Zašto? Ne znam, niko mi nije rekao.I dalje nemam pojma zašto.

0:00:57.000,0:01:04.400
Morate razumeti da u današnje vreme, izlažemo decu veštačkim vrednostima.

0:01:04.400,0:01:08.400
prvo: mu, mu kaže krava; me, me kaže ovca.

0:01:08.600,0:01:11.500
Deca rastu s ovakvim smećem.

0:01:11.500,0:01:15.500
A mogu da uče geologiju, inžinjerstvo, matematiku.

0:01:15.500,0:01:19.500
Deca su sposobna da uče iste stvari kao i odrasli.

0:01:19.500,0:01:23.200
Isto toliko smeća je potrebno da im se napune glave.

0:01:23.600,0:01:28.200
i nastavljamo u nedogled da im punimo glave informacijama.

0:01:28.990,0:01:32.200
a onda očekujemo od njih da budu sposobni da razmišljaju kasnije u životu

0:01:32.200,0:01:38.200
Deca mogu da uče i čitaju jako rano, mogu da razumeju kompleksne stvari.

0:01:38.200,0:01:43.200
kao što su pomeranje tla, vulkani, priroda.

0:01:43.500,0:01:46.000
Mogu da razumeju simbiozu

0:01:46.200,0:01:51.200
ali gledaju Miki Mausa, Zamislite to.

0:01:51.200,0:01:56.200
Zamislite sve nebuloze kojima su deca izložena.

0:01:56.400,0:01:58.200
I tako ih oštetimo od samog početka.,

0:01:58.300,0:02:02.400
zato što verujemo da su deca "takva"

0:02:02.800,0:02:04.500
Ali nisu!

0:02:04.500,0:02:07.300
Hteo bih da kažem nešto o svom sinu

0:02:07.500,0:02:10.800
Kada je imao 4 godine, rekao je:

0:02:11.000,0:02:14.500
"Tata, otpao mi je točak s autića, hoćeš da ga popraviš?"

0:02:14.500,0:02:19.500
Ja sam rekao: "Vidi, jeste, kupiću ti autić s koga neće otpasti",

0:02:19.600,0:02:21.300
i bacio sam autić u smeće

0:02:21.500,0:02:25.000
posmatrao sam ga, i video da se rastužio.

0:02:25.200,0:02:27.500
Rekao je: "Bacićeš ga?"

0:02:28.000,0:02:30.500
Rekao sam mu da sam ga bacio.

0:02:30.500,0:02:34.500
Na šta će on: "Pa možda ja mogu da ga popravim." Uzeo sam autić i dao mu ga.

0:02:34.500,0:02:39.500
Probao je da ga popravi, i uspeo je i to za par minuta.

0:02:39.500,0:02:43.900
Podigao sam ga i rekao: "Divno, kako si to uradio?"

0:02:43.900,0:02:46.000
Odgovorio mi je da nije TAKO mali

0:02:46.100,0:02:48.200
Drugim rečima, ako ne date detetu odgovornost

0:02:48.400,0:02:54.000
nego tata će rešiti ovo, mama će uraditi ono,

0:02:54.200,0:02:57.200
napravićete dete koje ne razmišlja.

0:03:06.800,0:03:08.800
Škola

0:03:10.300,0:03:14.200
Često sam bio primoran da obučem, kao i druga deca,

0:03:14.400,0:03:17.000
odeću, koja je izabrana od strane obrazovnog sistema.

0:03:17.200,0:03:20.200
Bez obrazloženja

0:03:20.200,0:03:22.800
Školski program je fiksan.

0:03:22.800,0:03:28.800
Zato ste obavezni da ga poštujete, jer u suprotnom možete biti izbačeni,

0:03:28.800,0:03:30.800
rezultirajući u potencijalnoj nemogučnosti zaposlenja.

0:03:31.000,0:03:37.000
dovodeći Vas do gladi, nemoćne da dođete do novca.

0:03:37.800,0:03:41.500
Govoreći o programu. škola počinje rano ujutro,

0:03:41.500,0:03:45.000
zato sam morao da ustajem oko 7 ujutro.

0:03:45.300,0:03:49.500
To je žnačilo da sam morao da ležem u vreme koje nije diktirao biološki sistem,

0:03:49.700,0:03:52.500
već obrazovni sistem,

0:03:52.999,0:03:56.700
što je dovodilo do konstantnog zamora mozga i ostalih organa.

0:03:57.999,0:04:01.000
Često sam dolazio u školu vrlo pospan,

0:04:01.000,0:04:07.000
a škola želi da bude ustanova u kojoj morate primati informacije.

0:04:11.800,0:04:14.600
Časovi su fiksni, kao i odmori.

0:04:14.800,0:04:21.400
Program je trajao 6 do 7 sati dnevno, 5 dana u nedelji.

0:04:22.000,0:04:26.400
Obrazovni program je trajao oko 12 godina,

0:04:26.800,0:04:31.184
a raspust je trajao 2 do 3 meseca godišnje.

0:04:32.000,0:04:36.200
Obrazovni sistem je kreirao prvu skalu vrednosti,

0:04:36.200,0:04:39.600
i označio ljude kao glupe ili pametne,

0:04:39.600,0:04:43.846
na osnovu nekih nepoznatih pravila, kreirajući zavist.

0:04:44.300,0:04:46.600
Ako si rođen sa boljim mozgom od njega,

0:04:46.800,0:04:52.400
recimo da su vlakna kvalitetnija i procesi neurona bolji,

0:04:52.600,0:04:56.000
i ako živiš u nacističkoj Nemačkoj, brže ćeš postati nacista.

0:04:57.600,0:04:59.000
Čak i ako je mozak bolji,

0:04:59.200,0:05:04.723
nema mehanizam da zna šta je bitno, a šta je manje bitno.

0:05:04.888,0:05:07.318
To važi za inteligenciju.

0:05:07.500,0:05:09.500
Ne znam jesam li pričao da

0:05:09.700,0:05:13.800
inteligentni elektro-inženjer od pre 75 godina.

0:05:14.000,0:05:15.700
danas ne bi mogao da dobije posao.

0:05:15.999,0:05:19.888
Zato kad pričamo o inteligenciji, o čemu zapravo govorimo?

0:05:19.888,0:05:24.300
To je tekući proces, ne postoji inteligentna osoba.

0:05:24.300,0:05:31.353
Postoje ljudi koji su dobro obavešteni u oblastima A i B, ali nisu obavešteni o oblasti C.

0:05:35.600,0:05:41.200
Takođe, škola promoviše nadmetanje, koje instinktivno vodi ka sukobima

0:05:41.200,0:05:46.700
I ne zaboravite da u nadmetanju postoje pobednici i gubitnici.

0:05:46.700,0:05:51.300
Uglavnom, škola koju sam ja pohađao, zajedno sa milijonima druge dece,

0:05:51.300,0:05:56.600
kreirala je pogrešnu skalu vrednosti i promovisala nadmetanje.

0:05:56.600,0:06:01.900
Takođe, škola je uništila nešto veoma važno- radoznalost,

0:06:01.900,0:06:06.900
pošto Vam niko nije objasnio zašto morate da se ponašate po pravilima,

0:06:07.000,0:06:10.869
nego Vam naredio da radite stvari bez da ih preispitujete.

0:06:19.100,0:06:20.500
Rekli ste da ste zabrinuti za decu,

0:06:20.600,0:06:23.800
Ja nisam zabrinut za decu, zabrinut sam za odrasle!

0:06:23.900,0:06:24.700
Oni glasaju,

0:06:24.800,0:06:29.300
Oni pričaju da kraj sveta dolazi 2012,

0:06:29.300,0:06:31.300
Deca to ne govore, već odrasli.

0:06:31.300,0:06:32.561
Zabrinut sam za odrasle koji kažu: pročitaj mi horoskop,

0:06:35.792,0:06:39.223
reci mi gde da nađem novac sutra. Odrasli kažu ovo, ne deca. Ok!

0:06:41.900,0:06:45.000
Deca ne čitaju horoskop. OK?

0:06:45.200,0:06:52.000
Deca su zadovoljna broječi do 13.

0:06:52.500,0:06:54.900
Deca se ne plaše da prođu ispod merdevina,

0:06:55.000,0:06:58.400
ona vide crnu mačku koja im pređe put i kažu joj: "maco, maco". Hoće da je pomaze,

0:06:58.500,0:07:04.084
ne trče u suprotnom smeru, deca nisu problem.

0:07:05.000,0:07:06.900
Da objasnim...

0:07:07.400,0:07:11.000
Deca su rođena radoznala,

0:07:11.500,0:07:15.000
uvek istražuju.

0:07:15.800,0:07:19.800
Godinu dana njihovog života potrošimo učeći ih da hodaju i pričaju,

0:07:20.200,0:07:24.745
a ostatak života im govorimo da čute i sede.

0:07:29.900,0:07:36.250
Da vidite o čemu se radi i da sumiram šta sam naučio u školi, hajde da ponovimo,

0:07:36.250,0:07:41.650
Sečam se da sam naučio jezik. Ovaj koji upravo slušate.

0:07:41.650,0:07:44.650
Hajde da se fokusiramo na to.

0:07:46.800,0:07:48.900
Ne znam da li me razumete,

0:07:49.000,0:07:54.100
Ne znamo, mnogi misli da je neko izmislio jezik.

0:07:54.375,0:07:57.900
Kažu da je čitanje i pisanje komunikacija, ali to nije istina.

0:07:57.900,0:08:01.976
Šta se desilo, neko se udario u lakat,

0:08:01.976,0:08:06.375
rekao je aaak, onda uvo, vooo, nešto je pojeo, mmm...

0:08:11.156,0:08:15.261
Jezik je proizvod svih tih zvukova tokom mnogo godina. Niko nije seo i izmislio jezik.

0:08:19.375,0:08:21.800
Ova forma jezika je stara vekovima,

0:08:25.975,0:08:28.275
I iako je predstavljala razvojnu tačku u napretku čovečanstva, sada je zastarela.

0:08:28.300,0:08:32.500
Često spor, nekada predugačak za željenu poruku,

0:08:32.500,0:08:38.021
i najvažnije sklon interpretaciji, jezik čini neupotrebljivim.

0:08:38.800,0:08:44.900
Znamo da matematika, hemija i fizika nisu podložne tumačenju (interpretaciji).

0:08:47.765,0:08:53.538
Imaju fiksni jezik. A jezik koji sada slušate može da se tumači.

0:08:54.900,0:08:58.900
Sada mogu da Vam kažem da ste Vi i Vaš šef isti.

0:08:59.000,0:09:02.575
Ali, šta to zapravo znači?

0:09:02.700,0:09:08.300
Isti ste, ali kako? Isto izgledate, ponašate se, ili šta?

0:09:10.007,0:09:13.800
Zavisi kako to razumete, jer može da se tumači.

0:09:14.032,0:09:20.673
Ali ako ja naučno dokažem da ste sastavljeni od istih hemijskih elemenata,

0:09:20.900,0:09:26.807
niko ne bi imao sumnju u to šta sam hteo da kažem.

0:09:29.215,0:09:32.500
Uzmite u obzir ljude koji su sagradili razne vrste građevina.

0:09:33.000,0:09:38.650
Oni konstruišu koristeći fiksne jezike, tako da se svi razumeju,

0:09:38.850,0:09:44.403
i tako da se građevina uklapa s okoinom. Bez tumačenja.

0:09:52.300,0:09:59.000
Tako da sam za tih 12, ili u mom slučaju 15, godina škole, naučio prevaziđen jezik, koji pridodaje konfuziji sadašnjeg sveta.

0:10:00.500,0:10:06.320
Štaviše, naučio sam jedan od stotinu jezika, koji mi ne služi kad napustim zemlju.

0:10:08.719,0:10:15.500
Naučio sam jezik sklon interpretaciji, koji mi pomaže da komuniciram sa par desetina milijona ljudi na planeti, a ima nas 7 milijardi.

0:10:16.900,0:10:22.623
I to u doba interneta, mesta bez veštačkih granica.

0:10:28.459,0:10:31.469
Zašto nisam naučio univerzalni jezik? Kompaktniji i manje sklon interpretaciji.

0:10:31.469,0:10:36.500
Ili zašto nisam naučio druge fiksne jezike, bolje od ovog sklonog interpretaciji.

0:10:36.890,0:10:43.953
Imam moguče teorije, ali to nije bitno, ono što je bitno je da se zapitate.

0:10:50.025,0:10:52.330
Pored jezika, naučio sam matematiku, i čak nakon što sam završio školu

0:10:52.330,0:10:57.800
mislio sam da je matematika grupa slova i brojeva, s određenim pravilima,

0:10:57.900,0:11:01.969
i da je sve to igra za razvoj mozga.

0:11:01.969,0:11:08.215
Moje kolege su mislile isto, možda se neki nisu ni zapitali.

0:11:09.100,0:11:14.484
Ja sam to mislio jer mi niko, nikada, nije mogao dati detaljnije objašnjenje,

0:11:19.176,0:11:21.500
osim sledećeg: "moraš znati da računaš". Da računam novac? Ili šta?

0:11:21.800,0:11:28.130
Pitam se da li moje kolege uopšte znaju šta matematika zapravo znači.

0:11:30.623,0:11:33.715
Isto važi za fiziku i hemju.

0:11:38.950,0:11:41.896
Tabla, kreda i profesor s fiksnim karakterom zajedno s fiksnim i obaveznim školskim programom

0:11:44.493,0:11:48.382
odvukli su me od realnosti, i svi ti fiksni jezici su postali veze nebuloza.

0:11:48.382,0:11:54.600
Zato mnogi učenici mrze te časove, njihova vrednost im nikada nije objašnjena.

0:11:57.000,0:12:02.050
Setite se da nijedan fiksni jezik ne pomaže u svakodnevnom životu monetarnog sistema.

0:12:07.169,0:12:10.670
Jer osnovni jezik korišten ovde, koji slušate, je star i sklon interpretaciji.

0:12:16.180,0:12:19.619
Učio sam geografiju i istoriju.

0:12:25.256,0:12:29.700
Istorija me nikada nije interesovala jer nisam znao da li su se te stvari stvarno desile, to su bili samo zapisi za mene, sadašnjost je mnogo bitnija svakako.

0:12:29.900,0:12:37.346
Pored toga, nisam se slagao s pričama u kojima su naorižani kriminalci viđeni kao vodeći heroji.

0:12:40.000,0:12:44.851
Geografija me naučila imenima, tj. državama.

0:12:50.829,0:12:53.756
To znači.. oblesti planete Zemlje su "osvojene" od strane ljudi, baš kao i majmuna, i imenovane.

0:12:53.905,0:12:59.330
Ovo je koncept država, tako su evoluirale.

0:13:06.671,0:13:11.538
Čak i danas, granice razdvajaju oblasti i dele nacije, vode ka rasizmu i instinktivno usporavaju napredak, zbog razdvojenosti.

0:13:15.841,0:13:20.853
Države i gradovi nemaju značaj, jer je Zemlja zajedničko nasleđe svih ljudi

0:13:20.875,0:13:26.250
Možeš da odrediš deo Zemlje, daš mu ime i kažeš da ti pripada samo pomoću mašte.

0:13:32.764,0:13:35.100
Biće prihvaćeno od strane drugih, samo ako i oni to prihvate kao istinito.. Takođe pomoću mašte.

0:13:35.500,0:13:41.678
To sam naučio iz geografije, imena i grančenja.

0:13:49.115,0:13:54.907
Učio sam o Bogu i religiji, teoriji koja kaže da je svet kreiran od strane Božanskog stvrenja, u sedam dana.

0:13:58.600,0:14:02.100
Generalno, teorija je promovisana i prihvaćena od svih, pogotovo jer je učena u školama kao istinita.

0:14:05.900,0:14:09.500
U kontradikciji je sa ostalim predmetima u školi, kao što su fizika, hemija ili biologija,

0:14:09.700,0:14:14.512
kao i sa razumom, i meni je samo izazvala zbunjenost.

0:14:22.625,0:14:26.896
Moja škola se nije fokusirala na sport, muziku ili crtanje, tako da se iz tih oblasti ničega ne sećam.

0:14:34.700,0:14:37.853
Što sam se više približavao kraju tih 12 godina, manje racionalnosti sam nalazio u onome što sam naučio.

0:14:42.485,0:14:46.126
Ono što učimo u školi nema dodira sa stvarnošću, već samo s daljim obrazovanjem kroz fakultet.

0:14:53.082,0:14:56.487
U monetarnom sistemu. fakultet je krajnji korak ljudskog obrazovanja, i fakultet nas priprema za posao.

0:14:56.900,0:15:02.530
To čini obrazovni sistem, sistem obučavanja radnika.

0:15:10.579,0:15:13.005
12 godina, za vreme kojih sam naučio jezik koji me zbunjivao više nego što mi je pomagao;

0:15:13.561,0:15:19.021
12 godina, u kojima sam bio zbunjen različitim teorijama mog postojanja.

0:15:23.443,0:15:27.750
12 godina, tokom kojih sam bio obavezan da budem prisutan u određeno vreme u instituciji i da nosim uniformu.

0:15:32.400,0:15:35.276
12 godina u organizaciji koja me odvukla od matematike, fizike, biologije i hemije.

0:15:42.694,0:15:48.353
12 godina za vreme kojih nisam dobio ni jedno objašnjenje za ono šta sam učio, zašto sam učio, ili zašto bih poštovao pravila obrazovnog sistema.

0:15:53.311,0:15:57.022
12 godina, koje lično smatram izgubljenim i nemoralnim. 12 godina u kojim sam mogao da naučim toliko toga.

0:16:03.874,0:16:06.548
Onda još 3 godine fakulteta, koje su me samo pripremile za posao. Pa, gde je obrazovanje?

0:16:12.765,0:16:15.492
Možda je zemlja u kojoj sam rođen kriva. Ali i Vi možete da razmislite o godinama koje ste proveli u školi

0:16:18.922,0:16:24.014
i informacijama koje ste naučili, i onda da to dovedete u vezu sa realnosti i dođete do svojih zaključaka.

0:16:27.611,0:16:30.900
Nakon što dođete do zaključaka, razmislite da li se slažete sa učestvovanjem u takvom programu.

0:16:34.507,0:16:39.423
Za 12 do 15 godina, samo učenja; bez dobijanja bilo kakve diplome ili zahvalnosti na kraju.

0:16:45.774,0:16:50.347
Nisam čuo nijednog školskog učitelja da kaže: "Hajde da obrazovanje bude relevantno ljudskim potrebama".

0:16:54.061,0:16:57.710
Nikad nisam čuo za opisni sistem ni od jednog univerziteta ili priznate organizacije.

0:17:00.350,0:17:02.990
Demokratski koncept, na primer, gde svi učestvuju i doprinose,

0:17:05.470,0:17:08.810
Verujem da oni mogu doprineti samo ono što su naučili iz kulture

0:17:08.810,0:17:14.520
I ne mogu biti mnogo različiti, ako su članovi standardne organizacije

0:17:14.971,0:17:21.250
Iako univerziteti danas imaju najsofisticiraniju opremu

0:17:25.121,0:17:27.654
u naučnim laboratorijama, arhitektonskim laboratorijama, sve one, kao i ratovi se pogoršavaju.

0:17:27.699,0:17:30.806
Eksplozivi su sve gori.

0:17:34.140,0:17:38.950
Alternativna rešenja

0:17:50.350,0:17:52.747
Hajde da vidimo kako deca uče.

0:17:55.798,0:17:58.850
i kako bi škole mogle da uvedu sistem fokusiran na napredak i slobodu ljudskih bića.

0:18:03.181,0:18:04.190
Deca puna entuzijazma su mi prisla i rekla: "Šta treba da uradimo?"

0:18:04.190,0:18:06.760
Dao sam im 6 pitanja iz PISA testa

0:18:06.760,0:18:11.410
Prva grupa, najbolja, je rešila sve za 20 minuta.

0:18:11.410,0:18:13.660
Najgora za 45 minuta.

0:18:13.660,0:18:15.980
Iskoristili su sva svoja znanja:

0:18:15.980,0:18:19.790
Vesti, Google, Wikipediu, i druge sajtove...

0:18:20.190,0:18:23.200
Ali učitelj se zapitao: Da li je to temeljno učenje?

0:18:23.200,0:18:24.861
Rekao sam: Hajde da probamo!

0:18:26.294,0:18:30.590
Vratio sam se za 2 meseca, dobili su test na papiru, bez računara, bez međusobnih razgovora i sl.

0:18:30.809,0:18:35.630
Prosečan rezultat testa koji su radili u grupama i na računarima je bio 76%

0:18:35.630,0:18:40.000
Kada sam uradio eksperiment, i kada su uradili test posle 2 meseca, rezultat je bio

0:18:40.550,0:18:42.730
76%

0:18:42.730,0:18:46.730
To je fotografsko sećanje

0:18:46.730,0:18:48.730
Mislim, ako ima sadržaja na Googlu

0:18:48.900,0:18:51.730
zašto bismo to trpali u glave?

0:18:53.000,0:18:55.730
bukvalno ugradio računar

0:18:55.730,0:18:59.730
u zid straćare u Nju Delhiju

0:19:00.730,0:19:02.010
Deca su jedva išla u školu,

0:19:02.409,0:19:06.045
Nisu znala engleski,

0:19:06.045,0:19:07.730
I nisu znala šta je internet

0:19:07.730,0:19:10.730
Ponavljao sam ovo po celoj Indiji

0:19:10.730,0:19:14.406
i onda kroz razne delove sveta.

0:19:14.406,0:19:18.730
Primetio sam da će deca naučiti da rade

0:19:18.730,0:19:21.730
ono što žele da rade.

0:19:21.730,0:19:24.730
Na kraju smo zaključili da

0:19:24.730,0:19:26.314
grupe dece

0:19:26.314,0:19:29.200
mogu da nauče da koriste računare i internet same,

0:19:29.200,0:19:33.230
neovisno ko su i gde su.

0:19:33.230,0:19:35.530
Dobio sam interesantan poziv iz Kolomba

0:19:35.530,0:19:37.530
od pokojnog Artur Klarka,

0:19:37.530,0:19:39.730
koji mi je rekao: "Hoću da vidim šta se dešava"

0:19:39.730,0:19:42.314
Nije mogao da putuje, pa sam ja otišao tamo.

0:19:42.314,0:19:43.730
Rekao je dve interesantne stvari,

0:19:43.730,0:19:48.899
"Ako učitelj može da se zameni mašinom i treba"

0:19:49.730,0:19:52.730
Druga stvar koju je rekao je:

0:19:52.730,0:19:57.730
"Kad deca imaju interesovanje, obrazovanje se dešava"

0:19:59.000,0:20:03.070
Ja sam to radio na terenu, i svaki dan bih to gledao i mislio na njega.

0:20:03.070,0:20:07.880
Moguće je i definitivno pomažu ljudima.

0:20:07.880,0:20:12.960
Deca vrlo bryo nauče da pretražuju internet i nađu ono što ih zanima.

0:20:12.960,0:20:16.610
A kada imate interesovanje imate i obrazovanje.

0:20:16.610,0:20:20.790
Mislim da smo naleteli na samoorganizovani sistem.

0:20:23.895,0:20:27.000
Samoorganizovani sistem je onaj gde struktura postoji bez izričite spoljnje intervencije.

0:20:27.200,0:20:30.870
Samoorganizovani sistemi, takođe, uvek pokazuju pojavu

0:20:30.870,0:20:35.120
da sistem kreće da radi stvari za koje nikad nije bio dizajniran.

0:20:35.120,0:20:39.250
Zato reagujete kako reagujete. Jer izgleda neverovatno.

0:20:39.250,0:20:42.270
Mislim da sada mogu da pogađam

0:20:44.730,0:20:48.697
Obrazovanje je samoorganizovani sistem u kojem se pojavljuje fenomen učenja.

0:20:49.930,0:20:51.818
Sada kada znamo da deca uče i organizuju se

0:20:55.066,0:20:59.330
bolje kroz radoznalost, treba samo da im obezbedite informacije i pristum istim.

0:20:59.330,0:21:00.800
Jednostavno je.

0:21:00.800,0:21:05.120
Zdravo! Zovem se Sal Khan, osnivač sam Khan fakulteta i akademije i

0:21:05.120,0:21:08.286
mi pokušavamo da obrazujemo svet.

0:21:12.620,0:21:16.050
Dobrodošli na prezentaciju "osnovni dodatak"

0:21:16.050,0:21:21.160
U avgustu 1789 su već uradili verziju deklaracije nezavisnosti

0:21:21.160,0:21:25.200
i postupak se zvao fotosinteza...

0:21:27.110,0:21:34.540
Obučavao sam svoje rođake i bukvalno sam morao da smislim način da se pripremim.

0:21:34.540,0:21:38.690
Počeo sam da snimam youtube videe i da pravim male softverske module za njih.

0:21:38.690,0:21:42.550
S tim što sam to uradio tako da svako može da ih koristi i zadobio sam dosta pažnje.

0:21:42.649,0:21:44.850
Ono što je Sal Khan uradio je neverovatno,

0:21:44.850,0:21:50.920
Uzeo je sav video materijal i podelio ga na 12-ominutne lekcije.

0:21:50.920,0:21:55.390
Koristio sam ga i sam da bih se prisećao, Bilo je dece kojima se svidelo.

0:21:55.390,0:22:00.220
Tako da sam bio jako srećan kada je Khan došao da priča o tome šta radi sada.

0:22:03.820,0:22:09.081
Kako mu moja osnova pomaže da ide ka svom snu i povezuje s drugim dobrim stvarima na internetu.

0:22:12.277,0:22:14.940
Želim da to bude nezavisna virtualna škola gde bi svako svako na svetu, ko želi nešto da nauči,

0:22:18.935,0:22:22.654
mogao da je poseti (online), počne od osnova i napreduje koliko mu treba, da dobija povratne informacije, ocene i vežbe.

0:22:24.735,0:22:26.430
I naposletku želim da to postane operativni sistem za ono što se dešava u učionici.

0:22:28.870,0:22:31.816
Gde je svaki učenik u mogućnosti da radi u svom ritmu, a učitelj postaje mentor

0:22:31.816,0:22:33.820
ili trener.

0:22:34.530,0:22:38.810
Tako da vidim Sal Khana kao pionira celog pokreta

0:22:43.080,0:22:44.890
da pomoću tehnologije omogućimo sve većem broju ljudi da uče, i znaju gde se nalaze.

0:22:44.890,0:22:47.380
To je početak revolucije.

0:22:49.000,0:22:54.345
Takav sistem će kreirati radoznale, inteligentne i inovativne individue.

0:22:54.345,0:22:56.830
Nešto različito od radnika.

0:22:56.830,0:23:00.590
Takav sistem Vam ne bi pomogao u monetarnom sistemu.

0:23:00.590,0:23:04.883
Morate se zapitati ''Zašto?''

0:23:14.217,0:23:16.730
Nisam hteo da naučim svoje dete da čita već sam mu čitao priče pred spavanje i prekinuo bih kad je najinteresantnije da vidim šta će se ddesiti.

0:23:16.730,0:23:22.600
Pogledao bih ga i rekao mu: ''Pa, ne možeš da saznaš, tako sam umoran, čitaću ti sutra.''

0:23:25.735,0:23:28.870
Imao je potrebu da nauči da čita. Ne učite decu da čitaju, ne učite ih matematiku.

0:23:28.870,0:23:31.808
Dajte im razlog da žele da nauče!

0:23:31.840,0:23:34.002
Da li svi znate šta to znači?

0:23:34.120,0:23:37.607
U školi rade obrnuto.

0:23:37.900,0:23:42.990
Alternativna rešenja: 1) Obezbedite informacije i pristup istim

0:24:04.288,0:24:07.292
Individua ljudske rase, dominantne inteligentne vrste planete Zemlje,

0:24:07.292,0:24:10.306
treba da nauči kako ona i okolina funkcioniše,

0:24:13.705,0:24:18.120
da proba da razume šta se dešava oko nje pomoću najboljih i dokazivih dostupnih informacija

0:24:18.120,0:24:24.370
Ruglo je potrošiti 12,15 ili više godina ljudskog života,

0:24:24.370,0:24:29.540
koji traje 70, 80 godina, samo da bi se pripremio za radnika,

0:24:29.540,0:24:33.452
ili naučio jezik ograničen kulturom.

0:24:33.452,0:24:37.400
Takav obrazovni sistem je protiv evolucije,

0:24:37.400,0:24:44.259
Čini da ljudska rada napreduje... ne pravolinijski već u elipsama.