1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Documentos/Sistema Educacional/Trabalho

2
00:00:02,000 --> 00:00:06,121
Depois de te atribuírem uma
identidade sem o teu conhecimento.

3
00:00:06,260 --> 00:00:08,938
Serás enviado para uma organização chamada:

4
00:00:09,015 --> 00:00:11,000
Sistema de ensino

5
00:00:11,430 --> 00:00:13,892
Ele difere um pouco, de país para país

6
00:00:14,030 --> 00:00:17,062
Tendo em conta a cultura mas,
mais do que isso,

7
00:00:17,062 --> 00:00:18,814
o orçamento do país.

8
00:00:18,934 --> 00:00:23,128
Portanto, passarei a referir-me
ao sistema educativo do país onde nasci.

9
00:00:23,498 --> 00:00:27,888
As diferenças não são tão importantes,
considerando as semelhanças...

10
00:00:35,797 --> 00:00:39,999
O infantário dura cerca
de 3 a 4 anos mas, pode variar.

11
00:00:40,203 --> 00:00:46,025
No Jardim de infância aprendi muitas histórias,
contos, coisas relacionadas com a imaginação.

12
00:00:46,494 --> 00:00:47,821
Porquê?

13
00:00:47,821 --> 00:00:50,739
Não sei, ninguém me disse.

14
00:00:50,739 --> 00:00:54,097
Ainda não tenho ideia porquê.

15
00:00:57,477 --> 00:01:02,474
Bem, deve compreender que,
hoje em dia, expomos as crianças,

16
00:01:02,474 --> 00:01:04,931
primeiro a valores artificiais.

17
00:01:04,931 --> 00:01:08,138
Boo boo diz a vaca,
mémé diz a ovelha.

18
00:01:08,138 --> 00:01:10,669
Quando cria os seus
filhos com este tipo de lixo,

19
00:01:10,669 --> 00:01:15,386
eles podem aprender geologia, as crianças
podem aprender engenharia, matemática.

20
00:01:15,516 --> 00:01:18,521
As crianças são capazes de 
aprender as mesmas coisas que os adultos.

21
00:01:19,200 --> 00:01:23,733
Só é necessário a mesma quantidade de lixo,
com que enchem as cabeças das crianças

22
00:01:23,813 --> 00:01:28,096
e continuamos a encher-lhes a cabeça
com informação que não é real

23
00:01:28,408 --> 00:01:32,162
e depois estamos à espera que elas
sejam capazes de pensar mais tarde...

24
00:01:32,262 --> 00:01:35,019
As crianças conseguem aprender
e a ler numa idade muito precoce,

25
00:01:35,213 --> 00:01:37,950
conseguem compreender coisas complexas.

26
00:01:37,970 --> 00:01:40,352
Como a formação continental,

27
00:01:40,352 --> 00:01:43,514
elas conseguem compreender
a natureza dos vulcões

28
00:01:43,514 --> 00:01:46,286
eles conseguem entender o processo simbiótico.

29
00:01:46,386 --> 00:01:50,809
Mas temos coisas como
clube do Rato Mickie. Imagine só...

30
00:01:51,699 --> 00:01:55,512
Imagine todas as coisas ridículas
a que as crianças são expostas.

31
00:01:55,945 --> 00:01:58,767
Assim, danifica-mo-las imediatamente,

32
00:01:58,787 --> 00:02:02,270
porque elas pensam: bem, então acho
que é assim que as crianças são.

33
00:02:02,270 --> 00:02:04,119
Não, não são!

34
00:02:04,287 --> 00:02:07,408
Gostaria de dizer o seguinte 
sobre o meu próprio filho.

35
00:02:07,587 --> 00:02:10,932
Quando ele tinha cerca de 4
anos de idade, ele disse:

36
00:02:10,932 --> 00:02:13,979
Pai, a roda do meu carrinho saiu,
podes consertá-lo?

37
00:02:14,359 --> 00:02:19,120
Eu disse: Pois saiu, vou buscar os teus
brinquedos com rodas que não saem,

38
00:02:19,120 --> 00:02:21,546
e atirei o carro para o caixote do lixo.

39
00:02:21,590 --> 00:02:25,180
Eu observei-o, e reparei naquele lábio inferior a sair.

40
00:02:25,220 --> 00:02:28,793
Ele disse:
- Estás a deitá-lo fora.

41
00:02:28,863 --> 00:02:30,173
Eu disse-lhe:
- Sim, deitei-o fora!

42
00:02:30,511 --> 00:02:32,999
Ele disse:
- Bem, talvez eu possa arranjá-lo.


43
00:02:32,999 --> 00:02:34,867
Então tirei-o do lixo dei-lhe o carro.

44
00:02:34,867 --> 00:02:39,306
Ele tentou arranjá-lo, e consegui colocar
as peças no sítio em alguns minutos.

45
00:02:39,420 --> 00:02:43,770
Eu peguei nele e disse:
- Isso é maravilhoso como é que fizeste isso?

46
00:02:43,820 --> 00:02:45,770
Ele disse: 
- Eu não sou assim tão pequeno.

47
00:02:45,878 --> 00:02:48,670
Noutras palavras se você der às crianças responsabilidade,

48
00:02:48,670 --> 00:02:50,940
em vez de deixar o pai resolver,

49
00:02:50,940 --> 00:02:53,910
deixe o pai fazer isso por ti...
deixe a mãe consertar isso...

50
00:02:54,070 --> 00:02:57,040
produzes uma coisa que não pensa.

51
00:03:06,470 --> 00:03:10,193
Escola

52
00:03:11,023 --> 00:03:14,070
Muitas vezes foi obrigado a
vestir a mesma roupa que outros,

53
00:03:14,507 --> 00:03:17,687
um uniforme imposto pelo sistema educacional.

54
00:03:17,847 --> 00:03:19,486
Sem uma explicação.

55
00:03:20,466 --> 00:03:22,208
O programa escolar é fixo.

56
00:03:22,717 --> 00:03:27,410
Assim, você é obrigado a respeitá-lo,
caso contrário, é provável que seja expulso,

57
00:03:27,460 --> 00:03:29,990
resultando numa potencial falta de trabalho,

58
00:03:30,950 --> 00:03:35,225
levando-o a morrer à fome,
sendo incapaz de tomar posse do dinheiro.

59
00:03:36,940 --> 00:03:40,574
Falando do programa, a escola
começa no início da manhã,

60
00:03:40,724 --> 00:03:44,357
por causa disto, eu era obrigado a 
despertar por volta das 7 da manhã.

61
00:03:45,308 --> 00:03:49,560
Isso significava que as horas de sono
não eram definidas pelo sistema biológico

62
00:03:49,683 --> 00:03:51,783
mas sim pelo sistema educacional,

63
00:03:52,473 --> 00:03:56,693
levando constantemente à
fadiga cerebral e de outros órgãos.

64
00:03:57,962 --> 00:04:00,259
Muitas vezes cheguei à escola sonolento,

65
00:04:00,447 --> 00:04:04,537
e a escola quer ser uma instituição
na qual você retem informações.

66
00:04:11,741 --> 00:04:14,711
Aulas eram estabelecidas
previamente, tal como as férias.

67
00:04:14,751 --> 00:04:18,084
O programa era cerca de 6-7 horas por dia,

68
00:04:19,717 --> 00:04:21,080
cinco dias por semana.

69
00:04:21,920 --> 00:04:25,300
O programa educacional durou cerca de 12 anos,

70
00:04:26,190 --> 00:04:28,480
e as férias cerca de 2-3 meses por ano.

71
00:04:31,880 --> 00:04:35,810
O sistema educacional criou
a primeira escala de valores,

72
00:04:35,810 --> 00:04:38,820
e criou rótulos para pessoas
como sendo estúpido ou esperto,

73
00:04:38,975 --> 00:04:42,304
por causa de algumas regras
desconhecidas, criando inveja.

74
00:04:44,230 --> 00:04:47,059
Se você nasce com um cérebro melhor,

75
00:04:47,069 --> 00:04:52,290
imaginando que os tecidos são de melhor qualidade
e que o processo de neurónios está melhor construído,

76
00:04:52,430 --> 00:04:56,246
Se morasses na Alemanha nazi,
irias-te tornar nazi mais rapidamente.

77
00:04:57,010 --> 00:04:58,850
mesmo que o cérebro seja melhor,

78
00:04:58,850 --> 00:05:03,430
o cérebro não tem nenhum mecanismo para
saber o que é mais relevante ou menos relevante.

79
00:05:04,860 --> 00:05:06,777
Isso aplica-se à inteligência.

80
00:05:07,660 --> 00:05:09,302
Não sei se já lhe disse que,

81
00:05:09,882 --> 00:05:13,602
um engenheiro electrotécnico
à 75 anos atrás, um inteligente...

82
00:05:14,072 --> 00:05:15,750
não conseguiria obter um emprego hoje

83
00:05:16,182 --> 00:05:19,142
Portanto, quando você falar de
inteligência, do que é que está a falar?

84
00:05:19,232 --> 00:05:24,232
É um processo contínuo, não existe
coisa como uma pessoa inteligente,

85
00:05:24,580 --> 00:05:30,820
há pessoas que são razoavelmente bem informadas
na área de A e B, não informadas na área C.

86
00:05:35,458 --> 00:05:41,365
Para além disso, a escola promovia
a concorrência, que instintivamente leva a disputa.

87
00:05:41,476 --> 00:05:46,050
E, não se esqueça de que a
concorrência tem vencedores e vencidos.

88
00:05:46,335 --> 00:05:50,942
Na maior parte, a escola em que eu,
junto com milhões de outras crianças,

89
00:05:50,967 --> 00:05:56,265
andamos, criou uma falsa escala
de valores e promoveu a competição.

90
00:05:56,836 --> 00:06:01,521
Além disso, a escola destruiu 
algo muito importante: a curiosidade,

91
00:06:02,201 --> 00:06:06,805
uma vez que ninguém lhe deu qualquer explicação
para a forma como você é obrigado a comportar-se,

92
00:06:06,875 --> 00:06:09,497
apenas dizendo para fazer as
coisas sem perguntar porquê.

93
00:06:19,037 --> 00:06:20,430
Você disse que está preocupado com crianças,

94
00:06:20,470 --> 00:06:23,265
Eu não estou preocupado com crianças,
estou preocupado com adultos, ok?

95
00:06:23,474 --> 00:06:24,752
São aqueles que votam,

96
00:06:24,842 --> 00:06:29,003
são aqueles que dizem 'o mundo vai acabar em 2012,'

97
00:06:29,053 --> 00:06:31,225
as crianças não dizem isso, são os adultos,

98
00:06:31,281 --> 00:06:33,607
Estou preocupado com os adultos
que dizem: - Lê o meu Horóscopo.

99
00:06:33,607 --> 00:06:38,947
Diga-me onde encontrar dinheiro amanhã,
os adultos dizem isto, não crianças, ok?

100
00:06:41,543 --> 00:06:45,099
As crianças não lêem Horóscopos, ok?

101
00:06:45,219 --> 00:06:48,978
As crianças são perfeitamente
felizes a contar até ao numero treze.

102
00:06:52,639 --> 00:06:55,179
as crianças não tem
medo de andar debaixo de escadas,

103
00:06:55,179 --> 00:06:57,479
Elas vêem um gato preto
a passar e dizem: Ah kitty kitty,

104
00:06:57,479 --> 00:06:59,229
querem tê-lo como animal de estimação

105
00:06:59,229 --> 00:07:01,660
e não mudar de direção,
as crianças não são o problema.

106
00:07:04,490 --> 00:07:06,180
Deixe-me começar,

107
00:07:07,751 --> 00:07:11,121
porque as crianças nascem curiosas,

108
00:07:11,461 --> 00:07:14,711
elas estão sempre a... explorar,

109
00:07:15,297 --> 00:07:19,376
Passamos o primeiro ano das
suas vidas a ensinar-lhes a andar e falar

110
00:07:19,856 --> 00:07:22,556
e o resto da sua vida, a dizer
para se calarem e sentarem-se.

111
00:07:30,126 --> 00:07:35,086
Para ter uma noção, e para resumir o que
eu aprendi na escola, vamos recapitular:

112
00:07:35,818 --> 00:07:41,538
Eu lembro-me que aprendi uma língua.
Esta linguagem que estás a ouvir agora.

113
00:07:41,538 --> 00:07:44,606
Vamos nos concentrar um pouco mais nisto.

114
00:07:46,977 --> 00:07:48,907
Não sei se me compreendem,

115
00:07:48,907 --> 00:07:53,647
nós não sabemos mas, muitas pessoas
pensam que alguém inventou a língua

116
00:07:54,100 --> 00:07:57,836
e dizem que ler e escrever
é para comunicar, isso não é verdade.

117
00:07:58,234 --> 00:08:01,831
O que aconteceu foi que alguém
bateu com o cotovelo e disse "aaah",

118
00:08:01,831 --> 00:08:06,125
em seguida, com a orelha e "eeer",
depois comeu algo e disse "humm".

119
00:08:06,125 --> 00:08:11,373
A língua é uma extrapolação de
todos esses sons ao longo dos anos,

120
00:08:11,373 --> 00:08:13,461
ninguém se sentou e invitou um idioma.

121
00:08:18,664 --> 00:08:21,552
A linguagem nesta forma tem séculos de idade,

122
00:08:21,552 --> 00:08:26,165
e embora ela tenha representado, em tempos,
o ponto de apoio no desenvolvimento da humanidade,

123
00:08:26,195 --> 00:08:27,866
está agora desactualizada.

124
00:08:28,196 --> 00:08:31,816
Muitas vezes lenta, às vezes demasiado
longa para a mensagem enviada,

125
00:08:31,816 --> 00:08:35,309
mas mais importante ainda
é interpretável, que a torna inútil.

126
00:08:38,942 --> 00:08:44,082
Sabemos que, matemática, química e física
não são sujeitas a interpretação.

127
00:08:44,528 --> 00:08:45,988
São idiomas fixos.

128
00:08:47,538 --> 00:08:50,898
Bem... o idioma que você
está ouvindo agora, é interpretável.

129
00:08:54,900 --> 00:08:58,531
Posso dizer agora que
você e seu chefe são os mesmos.

130
00:08:58,691 --> 00:09:01,648
Mas... 
o que é que eu quero realmente dizer?

131
00:09:02,118 --> 00:09:03,686
Você é o mesmo, mas como?

132
00:09:04,766 --> 00:09:08,814
Você têm a mesma aparência,
comportam-se da mesma maneira, ou o quê?

133
00:09:09,904 --> 00:09:13,684
Depende do que você entende,
porque isso é interpretável.

134
00:09:14,164 --> 00:09:20,209
Mas, se eu cientificamente provar-lhe que ambos
são compostos dos mesmos elementos químicos,

135
00:09:20,209 --> 00:09:23,843
então ninguém teria qualquer dúvida
sobre o que significa a minha mensagem.

136
00:09:29,274 --> 00:09:33,134
Considere agora as pessoas que
construíram todos os tipos de edifícios.

137
00:09:33,224 --> 00:09:38,394
Eles estão construindo usando todas as línguas,
para que todos os compreendam,

138
00:09:38,650 --> 00:09:43,497
e o edifício poderia caber no ambiente.
Nenhuma opinião aqui.

139
00:09:48,597 --> 00:09:51,713
Então, em 12 ou para mim 15 anos de escola,

140
00:09:51,713 --> 00:09:56,509
eu aprendi uma linguagem ultrapassada,
que aumenta a confusão do mundo actual.

141
00:10:00,317 --> 00:10:03,550
Além disso, eu aprendi
uma língua num meio de centenas,

142
00:10:03,589 --> 00:10:05,452
o que não me ajudará quando eu sair do país.

143
00:10:06,622 --> 00:10:10,636
Eu aprendi uma linguagem interpretável,
que me ajuda a comunicar com algumas

144
00:10:10,636 --> 00:10:14,566
dezenas de milhares de pessoas
num planeta de 7 mil milhões.

145
00:10:17,046 --> 00:10:21,436
Que, na era da Internet,
um lugar sem fronteiras fictícias

146
00:10:25,124 --> 00:10:27,600
porque é que ainda não aprendi uma língua universal?

147
00:10:28,160 --> 00:10:30,966
Uma mais compacta e menos interpretável.

148
00:10:31,117 --> 00:10:36,055
Ou porque não aprendi outras línguas fixas,
melhor que esta interpretável.

149
00:10:36,735 --> 00:10:39,138
Tenho teorias possíveis, mas elas não importam,

150
00:10:39,368 --> 00:10:41,821
tudo o que importa é
que você se pergunte a si mesmo.

151
00:10:47,201 --> 00:10:51,885
Além desta língua, aprendi matemática e
mesmo depois de terminar a escola

152
00:10:51,885 --> 00:10:56,375
pensei que a matemática era um monte
de letras e números, com determinadas regras,

153
00:10:57,899 --> 00:11:01,138
e que tudo é um jogo
para o desenvolvimento do cérebro.

154
00:11:02,368 --> 00:11:07,148
Os meus colegas pensaram a mesma coisa,
talvez algums deles nem se perguntaram o que era.

155
00:11:09,138 --> 00:11:14,238
Eu criei esta teoria porque nunca ninguém,
me deu uma explicação mais detalhada,

156
00:11:14,238 --> 00:11:17,426
que não: você precisa de saber como calcular.

157
00:11:19,216 --> 00:11:20,804
Calcular dinheiro? Ou o que?

158
00:11:22,094 --> 00:11:26,342
Gostaria de saber se os meus colegas
sabem o que é que a matemática realmente significa.

159
00:11:30,452 --> 00:11:33,123
O mesmo aconteceu com física e química.

160
00:11:33,623 --> 00:11:36,508
Quadro-negro, giz branco e um professor

161
00:11:36,508 --> 00:11:41,943
como um personagem fixo,
com lista de escola fixa e obrigatória,

162
00:11:42,173 --> 00:11:44,233
empurrou-me para longe da realidade,

163
00:11:44,293 --> 00:11:47,413
e todos aquelas línguas fixas
tornaram-se títulos do absurdo.

164
00:11:48,813 --> 00:11:52,067
É por isso que muitos alunos
não gostam dessas disciplinas,

165
00:11:52,167 --> 00:11:54,301
o seu valor nunca é explicado.

166
00:11:57,001 --> 00:12:01,966
Lembrem-se que nenhuma língua fixa me
poderia ajudar no dia-a-dia do sistema monetário,

167
00:12:02,156 --> 00:12:06,920
porque a linguagem básica
usada aqui é a que estás a ouvir agora,

168
00:12:07,000 --> 00:12:10,604
uma língua antiga é sujeita a interpretação.

169
00:12:16,554 --> 00:12:19,270
Eu também aprendi Geografia e História.

170
00:12:19,990 --> 00:12:22,310
História nunca me interessou porque

171
00:12:22,310 --> 00:12:25,160
eu não sabia se, de facto,
essas coisas aconteceram.

172
00:12:25,360 --> 00:12:29,860
Foram escritas para mim e de qualquer maneira,
o presente é muito mais importante.

173
00:12:30,270 --> 00:12:35,470
Além disso, não concordo com histórias onde os
criminosos armados foram vistos como principais heróis.

174
00:12:39,910 --> 00:12:44,410
Geografia ensinou-me nomes,
que por sua vez, eram países.

175
00:12:44,720 --> 00:12:45,696
Isso significa que...

176
00:12:46,156 --> 00:12:49,642
algumas partes do planeta Terra,
foram 'conquistadas' por pessoas,

177
00:12:53,950 --> 00:12:58,540
Este é o conceito de países,
foi assim que os países evoluíram.

178
00:13:35,270 --> 00:13:40,430
Isto foi o que eu retive de geografia,
nomes e demarcações imaginárias.

179
00:12:50,882 --> 00:12:53,590
tal como os macacos fazem
e foram nomeadas.

180
00:12:59,699 --> 00:13:02,869
Ainda hoje, fronteiras separam áreas

181
00:13:02,869 --> 00:13:06,709
dividindo a espécie humana
levando ao racismo

182
00:13:06,709 --> 00:13:10,139
e inevitavelmente a retardar
o progresso devido à separação.

183
00:13:13,299 --> 00:13:15,465
Países e cidades não têm importância,

184
00:13:15,465 --> 00:13:19,741
porque a própria terra é o património
comum de todos os seres humanos.

185
00:13:20,731 --> 00:13:25,739
Pode definir um pedaço de terra,
nomeá-la e dizer que é teu somente pela imaginação;

186
00:13:26,499 --> 00:13:32,599
Ela será reconhecida por outros, pelo seu valor,
só se outros aceitarem como sendo verdadeiro...

187
00:13:32,889 --> 00:13:35,259
também através da imaginação.

188
00:13:46,290 --> 00:13:48,840
Aprendi sobre Deus e religião,

189
00:13:48,950 --> 00:13:54,320
a teoria que diz que o mundo foi criado
por uma criatura divina em sete dias.

190
00:13:54,597 --> 00:13:58,037
Basicamente, a teoria foi promovida e aceite por todos

191
00:13:58,067 --> 00:14:01,207
especialmente porque é ensinado
na escola como sendo verdade.

192
00:14:02,171 --> 00:14:05,751
Está em contradição com outras disciplinas na escola

193
00:14:05,751 --> 00:14:09,274
como a física, química ou biologia,

194
00:14:09,274 --> 00:14:12,797
mesmo com a razão.
Para mim, só criou confusão.

195
00:14:19,007 --> 00:14:22,530
A minha escola não se focou
no desporto, musica ou desenho,

196
00:14:22,730 --> 00:14:25,590
por isso eu não me recordo de nada dessas áreas.

197
00:14:31,650 --> 00:14:34,580
Quanto mais próximo do fim dos 12 anos escolares

198
00:14:34,666 --> 00:14:37,766
menos racionalidade encontrava no que aprendia.

199
00:14:37,846 --> 00:14:42,436
O que aprendemos na escola não
tem nenhuma tangente com a realidade

200
00:14:42,486 --> 00:14:45,516
só com a educação através da faculdade.

201
00:14:48,326 --> 00:14:53,056
No sistema monetário, a faculdade é
a fase final da educação humana

202
00:14:53,056 --> 00:14:56,296
e a faculdade prepara-te para o trabalho.

203
00:14:56,426 --> 00:15:01,406
Isto faz do sistema educacional um
sistema para treinar trabalhadores.

204
00:15:07,446 --> 00:15:11,496
12 anos em que aprendi uma linguagem
que me confundiu mais do que me ajudou.

205
00:15:13,596 --> 00:15:18,406
12 anos que me confundiram pelas
diferentes teorias da minha existencia.

206
00:15:19,326 --> 00:15:25,126
12 anos em que estive obrigado
a apresentar-me a horas fixas numa instituição

207
00:15:25,126 --> 00:15:27,286
e a ter que vestir um uniforme.

208
00:15:27,866 --> 00:15:32,251
12 anos numa organização que me
empurrou para longe da matemática,

209
00:15:32,251 --> 00:15:35,256
física, biologia ou química.

210
00:15:37,772 --> 00:15:42,208
12 anos em que não recebi nenhuma
explicação do que aprendi

211
00:15:42,208 --> 00:15:43,890
ou porque é que eu aprendi,

212
00:15:43,890 --> 00:15:46,412
ou porque é que devia respeitar
as regras do sistema educacional.

213
00:15:48,432 --> 00:15:52,824
12 anos que considero perdidos e imorais.

214
00:15:53,458 --> 00:15:56,860
12 anos em que eu podia ter aprendido muito mais.

215
00:15:56,890 --> 00:16:01,710
Depois, mais 3 anos de faculdade,
que só me preparam para um trabalho.

216
00:16:04,018 --> 00:16:05,808
Então, onde está a educação?

217
00:16:08,288 --> 00:16:10,698
Talvez a culpa é do país onde eu nasci.

218
00:16:12,798 --> 00:16:17,048
Mas depois, podes pensar nos anos que
passaste na escola e na informação que aprendeste

219
00:16:18,188 --> 00:16:22,008
e relaciona com a realidade e
tira as tuas próprias conclusões.

220
00:16:24,878 --> 00:16:27,188
Depois de tirares conclusões,

221
00:16:27,432 --> 00:16:30,162
pensa se aceitavas ou não fazer
parte de um programa deste tipo

222
00:16:30,992 --> 00:16:32,495
durante 12 a 15 anos

223
00:16:33,398 --> 00:16:38,003
para aprender sem receber
qualquer grau ou reconhecimento no final.

224
00:16:42,726 --> 00:16:45,346
Eu nunca ouvi os professores dizerem:

225
00:16:45,346 --> 00:16:49,946
"Vamos tornar a educação relevante
para as necessidades das pessoas"

226
00:16:49,946 --> 00:16:53,556
Eu nunca ouvi falar do
sistema descritivo das Universidades

227
00:16:53,976 --> 00:16:57,386
ou de nenhuma organização elaborada.

228
00:16:57,630 --> 00:17:03,180
O conceito democrático, por exemplo,
onde toda gente participa e colabora

229
00:17:03,660 --> 00:17:07,860
eu penso que eles só podem contribuir
com aquilo que aprenderam pela cultura.

230
00:17:08,450 --> 00:17:13,650
E eles não podem ser tão diferente e serem
membros de uma organização padrão.

231
00:17:14,700 --> 00:17:20,330
Mesmo com as universidades de hoje
que tem o equipamento mais sofisticado

232
00:17:20,480 --> 00:17:25,204
nos laboratórios de ciência, arquitectura,
em todos os laboratórios

233
00:17:25,204 --> 00:17:27,614
as guerras estão a ficar piores

234
00:17:27,614 --> 00:17:29,724
os explosivos estão a ficar piores.

235
00:17:34,204 --> 00:17:47,465
Soluções alternativas

236
00:17:49,665 --> 00:17:52,450
Agora vamos ver como é que as crianças aprendem

237
00:17:52,450 --> 00:17:56,020
e como as escolas deveriam olhar para
um sistema focado no progresso

238
00:17:56,020 --> 00:17:58,030
e na liberdade dos seres humanos.

239
00:17:59,880 --> 00:18:02,820
Entusiasmante as crianças viraram-se para
mim e perguntaram:

240
00:18:02,820 --> 00:18:04,190
"- Agora o que você quer que façamos?"

241
00:18:04,190 --> 00:18:06,260
Eu dei-lhes 6 perguntas do GCSE
(exame final do secundário)

242
00:18:06,900 --> 00:18:10,940
O primeiro grupo, o melhor,
resolveu tudo em 20 minutos

243
00:18:11,675 --> 00:18:13,295
o pior em 45

244
00:18:13,495 --> 00:18:15,355
Eles usaram tudo o que sabiam:

245
00:18:15,355 --> 00:18:19,125
"News groups, Google, Wikipedia, Aks Jeeves, etc..."

246
00:18:19,720 --> 00:18:22,740
Mas os professores disseram:
"Isto é aprendisagem profunda? (memorizar?)

247
00:18:22,740 --> 00:18:24,600
Eu disse: "bem... vamos tentar!"

248
00:18:24,600 --> 00:18:26,280
Voltei dois mêses depois,

249
00:18:26,280 --> 00:18:29,850
deram-lhes testes escritos, sem computadores,
sem falarem uns com os outros..

250
00:18:30,640 --> 00:18:34,730
A pontuação média quando eu fiz com
o computador e os grupos foi de 76%

251
00:18:35,330 --> 00:18:39,560
quando eu fiz o teste 2 meses depois,
a pontuação foi de ...

252
00:18:40,380 --> 00:18:41,993
76%

253
00:18:43,023 --> 00:18:45,970
houve memoria fotografica.

254
00:18:46,928 --> 00:18:49,008
Quer dizer, se há coisas no Google,

255
00:18:49,008 --> 00:18:51,308
por que é que você precisa
meter essas coisas na sua cabeça?

256
00:18:51,308 --> 00:18:53,784
Eu... Basicamente,

257
00:18:53,784 --> 00:18:59,280
embuti um computador numa
parede de uma favela em Nova Delhi

258
00:19:00,220 --> 00:19:02,428
As crianças quase não foram para a escola.

259
00:19:02,428 --> 00:19:05,798
Elas não sabiam Inglês.
Nunca tinham visto um computador e

260
00:19:05,798 --> 00:19:07,778
e não sabiam o que era a internet.

261
00:19:07,778 --> 00:19:13,628
Repeti isto por toda a Índia
depois por grande parte do mundo

262
00:19:14,380 --> 00:19:20,260
Reparei que as crianças aprendem
o que elas querem aprender.

263
00:19:21,500 --> 00:19:24,573
Assim, no final, concluímos que,

264
00:19:24,573 --> 00:19:28,816
estes grupos de crianças podem aprender
a usar computadores e a internet sozinhos

265
00:19:29,096 --> 00:19:33,340
independentemente de quem ou de onde estavam.

266
00:19:33,400 --> 00:19:35,530
Eu recebi uma interessante
chamada telefónica de Colombo

267
00:19:35,530 --> 00:19:39,540
do "velho" Arthur C. Clarke, que me disse:
"Eu quero ver o que está a acontecer".

268
00:19:39,540 --> 00:19:42,340
Ele não podia viajar por isso fui ter com ele.

269
00:19:42,340 --> 00:19:44,110
Ele disse-me duas coisas interessantes.

270
00:19:44,110 --> 00:19:47,596
"Um professor que pode ser substituído
por uma máquina deve ser substituído:"

271
00:19:49,886 --> 00:19:52,146
A segunda coisa que me disse foi:

272
00:19:52,146 --> 00:19:57,226
"Se as crianças tem interesse a educação acontece".

273
00:19:58,686 --> 00:20:02,776
E eu estava a fazer isto no terreno,
a vê-lo acontecer todos os dias, e a pensar nisso.

274
00:20:02,776 --> 00:20:07,856
É possível e os computadores podem
definitivamente ajudar as pessoas porque

275
00:20:07,856 --> 00:20:12,653
as crianças aprendem rapidamente a navegar
na internet e encontrar coisas do seu interesse

276
00:20:12,653 --> 00:20:15,853
e quando se tem interesse tem-se educação.

277
00:20:16,003 --> 00:20:20,363
Eu penso que nós tropessamos num sistema auto-organizado

278
00:20:20,523 --> 00:20:24,243
Um sistema auto-organizado é um sistema em
que uma estrutura aparece

279
00:20:24,243 --> 00:20:27,073
sem uma explicita intervenção exterior

280
00:20:27,303 --> 00:20:30,653
Um sistema auto-organizado
também mostram sempre a emergência,

281
00:20:30,813 --> 00:20:34,693
que é o sistema que começa a fazer as coisas,
que nunca foi projetado.

282
00:20:34,693 --> 00:20:39,433
É por isso que reages da maneira que reages.
Porque parece impossível.

283
00:20:39,593 --> 00:20:42,253
Penso que agora posso um palpite:

284
00:20:42,279 --> 00:20:44,529
A educação é um sistema auto-organizado

285
00:20:44,529 --> 00:20:46,499
onde a aprendizagem é um fenómeno emergente.

286
00:20:49,679 --> 00:20:51,849
Agora que nós sabemos que as crianças aprendem

287
00:20:51,849 --> 00:20:54,779
e organizam-se melhor sozinhas pela curiosidade,

288
00:20:54,919 --> 00:20:59,005
só lhes deves fornecer informações e acesso.

289
00:20:59,455 --> 00:21:00,537
É simples.

290
00:21:00,659 --> 00:21:04,822
Olá! O meu nome é Sal Khan,
fundador e professor da Khan Academy

291
00:21:04,822 --> 00:21:06,932
e estamos a tentar educar o mundo.

292
00:21:12,972 --> 00:21:15,642
Bem-vindos à apresentação em
"Adição básica":

293
00:21:15,642 --> 00:21:20,871
Em Agosto de 1789 eles já tinham feito a
sua versão de Declaração da Independencia...

294
00:21:21,211 --> 00:21:24,071
e o processo é chamado de Fotossíntese...

295
00:21:27,021 --> 00:21:31,062
Eu estava, literalmente,
a educar os meus primos e...

296
00:21:31,894 --> 00:21:34,145
tive que arranjar uma maneira de me melhorar.

297
00:21:34,145 --> 00:21:38,725
então, comecei a gravar vídeos no Youtube e a
a fazer pequenos módulos de sofwares para eles.

298
00:21:38,725 --> 00:21:42,385
Filos de maneira que toda gente pudesse usar
e começou a receber muita atenção

299
00:21:42,385 --> 00:21:44,604
O que Sal Khan fez foi incrível,

300
00:21:44,604 --> 00:21:50,274
Ele juntou todo o seu material e partiu em pequenas
palestras de 12 minutos.

301
00:21:50,764 --> 00:21:54,684
Eu próprio as usei para me lembrar de coisas,
eu tenho crianças que gostam delas,

302
00:21:55,284 --> 00:21:59,964
então, eu estava super contente, ele apareceu
e começamos a falar sobre "para onde ele vai agora?"

303
00:21:59,964 --> 00:22:03,374
"Como é que a minha fundação pode ajuda-lo
a prosseguir esse sonho e

304
00:22:03,374 --> 00:22:06,708
a conectar-se com as outras grandes
coisas acontecendo na internet."

305
00:22:09,888 --> 00:22:12,288
Eu quero que seja uma escola autónoma virtual

306
00:22:12,288 --> 00:22:14,839
onde toda gente no mundo que quer aprender alguma coisa

307
00:22:14,839 --> 00:22:18,810
possa lá ir, começar pelo básico,
progredir ao máximo,

308
00:22:18,810 --> 00:22:21,412
tenha feedback, avaliação e possa praticar.

309
00:22:22,402 --> 00:22:24,676
E eventualmente, quero que ele se torne
no sistema operacional

310
00:22:24,676 --> 00:22:26,676
para aquilo que se passa na sala de aula onde

311
00:22:26,676 --> 00:22:28,996
cada aluno está autorizado
a trabalhar ao seu próprio ritmo,

312
00:22:28,996 --> 00:22:33,140
e o professor se torne num mentor ou treinador.

313
00:22:34,400 --> 00:22:38,330
Vejo o Sal Khan como um pioneiro
num movimento global


314
00:22:39,450 --> 00:22:43,350
a usar tecnologia para mais e mais 
pessoas aprenderem coisas

315
00:22:43,350 --> 00:22:45,233
sabem onde estão

316
00:22:45,233 --> 00:22:47,133
É o começo de uma revoloção.

317
00:22:49,173 --> 00:22:54,303
Um sistema assim cria curiosidade,
inteligência e indivíduos criativos

318
00:22:54,323 --> 00:22:56,423
Algo diferente de um trabalhador.

319
00:22:56,893 --> 00:23:00,343
Tal sistema não poderia ajudar-te no sistema monetário.

320
00:23:00,563 --> 00:23:03,163
Assim, tens que perguntar a ti mesmo:
"Porque?"

321
00:23:05,387 --> 00:23:09,047
Eu não queria ensinar o meu filho a ler

322
00:23:09,047 --> 00:23:11,638
costumava a ler-lhe à noite

323
00:23:11,638 --> 00:23:14,249
e fechava o livro na parte mais interessante

324
00:23:14,649 --> 00:23:15,519
e ele dizia:

325
00:23:15,519 --> 00:23:17,299
"O que aconteceu depois pai?"

326
00:23:17,299 --> 00:23:22,009
eu respondia: "Porque é que não lês tu? 
Estou muito cansado, acabo amanhã."

327
00:23:22,009 --> 00:23:25,299
Ele teve a necessidade de querer aprender a ler.

328
00:23:25,299 --> 00:23:28,789
Não ensine as crianças a lerem,
não lhes ensine matemática.

329
00:23:28,789 --> 00:23:31,189
Dêem-lhes uma razão para eles quererem!

330
00:23:31,349 --> 00:23:33,799
Todos sabem o que isso significa?

331
00:23:33,799 --> 00:23:36,999
Na escola eles trabalham de trás para frente.

332
00:23:40,349 --> 00:23:47,475
[Soluções Alternativas]
1 - Fornecer informações e acesso

333
00:24:01,875 --> 00:24:04,075
Um indivíduo da espécie humana,

334
00:24:04,075 --> 00:24:07,350
espécie inteligente dominante no planeta Terra,

335
00:24:07,350 --> 00:24:10,268
deve aprender como ele e meio ambiente funciona,

336
00:24:10,268 --> 00:24:13,062
para tentar perceber o que
está a acontecer ao seu redor

337
00:24:13,152 --> 00:24:16,896
através da melhor informação possivel.

338
00:24:18,266 --> 00:24:24,200
É uma paródia usar 12, 15 ou
mais anos de vida de um ser humano,

339
00:24:24,520 --> 00:24:29,390
que dura até aos 70/80 anos,
para prepara-lo para ser um trabalhador,

340
00:24:29,390 --> 00:24:33,260
ou para aprender uma
linguagem limitada pela tua cultura

341
00:24:33,260 --> 00:24:37,320
Um sistema educacional assim
é contra a evolução

342
00:24:37,460 --> 00:24:43,921
faz com que a espécie humana vá em frente...
não em linha recta, mas em elipses.