WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:01.887
B. SISTEMA EDUCATIVO

00:00:01.887 --> 00:00:06.104
Después de asignarte una identidad, 
sin tu conocimiento,

00:00:06.104 --> 00:00:08.916
serás enviado a una 
organización llamada:

00:00:08.916 --> 00:00:11.482
El Sistema Educativo.

00:00:11.482 --> 00:00:14.046
Se diferencia muy
poco entre país y país,

00:00:14.046 --> 00:00:18.389
considerando la cultura, pero más que 
eso, el presupuesto de un país.

00:00:18.389 --> 00:00:23.128
Así que me referiré al sistema
educativo del país donde nací.

00:00:23.128 --> 00:00:28.066
Las diferencias son poco importantes,
considerando las similaridades.

00:00:35.795 --> 00:00:40.404
La guardería duró al menos 3 
o 4 años, pero puede variar.

00:00:40.404 --> 00:00:44.094
En la guardería aprendí muchas 
historias, cuentos,

00:00:44.094 --> 00:00:46.640
cosas relacionadas con 
la imaginación.

00:00:46.640 --> 00:00:48.988
¿Por qué? 
No lo se...

00:00:48.988 --> 00:00:53.370
Nadie me lo dijo. Todavía no 
tengo idea del por qué.

00:00:57.204 --> 00:01:02.609
- Debes entender que hoy en
día, exponemos a los niños

00:01:02.609 --> 00:01:05.165
a valores artificiales primero.

00:01:05.165 --> 00:01:08.355
"Mu mu", dice la vaca "Bee bee", dice la oveja

00:01:08.355 --> 00:01:11.138
Cuando tu crías niños
con ese tipo de basura...

00:01:11.138 --> 00:01:15.716
Pueden aprender geología,
ingeniería, matemáticas.

00:01:15.716 --> 00:01:19.212
Los niños son capaces de aprender
lo mismo que un adulto.

00:01:19.212 --> 00:01:23.884
Se necesita el mismo método de inyectar
semejante cantidad de porquería en los niños


00:01:23.884 --> 00:01:28.749
y seguís bombardeando información
a sus cabezas, que es irreal...

00:01:28.749 --> 00:01:32.259
¿Y luego esperas que sean 
capaces de pensar más adelante?

00:01:32.259 --> 00:01:35.226
Los niños pueden aprender
a leer a edades muy tempranas...

00:01:35.226 --> 00:01:38.218
pueden entender cosas complejas,

00:01:38.218 --> 00:01:40.214
como los movimientos continentales.

00:01:40.214 --> 00:01:43.754
Pueden entender la
naturaleza de los volcanes,

00:01:43.754 --> 00:01:46.570
pueden entender los
procesos simbióticos...

00:01:46.570 --> 00:01:49.710
¡Pero tienes cosas como
el Club de Mickey Mouse!

00:01:49.710 --> 00:01:51.999
¡Imagina eso!

00:01:51.999 --> 00:01:55.682
¡Imagina todas las cosas ridículas a las
que los niños están expuestos!

00:01:55.682 --> 00:02:02.622
Así que, aquí los dañamos de inmediato porque
pensamos "Oh, supongo que de esa manera son los niños .

00:02:02.622 --> 00:02:05.002
No, ¡no lo son!

00:02:05.042 --> 00:02:08.228
Me gustaría decir
algo de mi propio hijo,

00:02:08.228 --> 00:02:10.530
cuando tenía cerca de 3 años,

00:02:10.530 --> 00:02:14.501
Me dijo: "papi, se le soltaron las llantas
a mi carro de juguete... ¿Lo arreglarías?"

00:02:14.501 --> 00:02:21.942
Yo le dije: "¿eso ha pasado?, te conseguiré juguetes a los que
no se le salgan las ruedas" Y tiré el carro a la basura.

00:02:21.942 --> 00:02:25.912
Cuando lo miré de nuevo, note
ese labio inferior saliendo,

00:02:25.912 --> 00:02:28.015
y me dijo: "¡Lo tiraste a la basura!"

00:02:28.015 --> 00:02:35.589
Entonces le dije: "Si lo hice..." Y me dijo: "Talvez
yo lo pueda arreglar!" Así que lo saqué y se lo di...

00:02:35.589 --> 00:02:39.793
Intentó ponerle las llantas
y lo logró en pocos minutos.

00:02:39.793 --> 00:02:44.331
Luego lo subí y dije: "¡Es
asombroso! ¿Cómo lo hiciste?"

00:02:44.331 --> 00:02:46.566
Y me dijo: "No soy tan pequeño..."

00:02:46.566 --> 00:02:49.169
En otras palabras, si le das
responsabilidades a los niños,

00:02:49.169 --> 00:02:52.639
en lugar de, "dejemos a papi resolver
esto", "dejemos a papi hacer eso por ti",

00:02:52.639 --> 00:02:57.796
"dejemos a mami arreglar aquello..." no crearás a una babosa, que no piensa.

00:03:07.097 --> 00:03:09.577
- La Escuela -

00:03:11.254 --> 00:03:14.995
A menudo fui forzado a usar
el mismo traje que los demás.

00:03:14.995 --> 00:03:18.465
Un uniforme que fue impuesto
por el sistema educativo.

00:03:18.465 --> 00:03:21.065
Sin explicación alguna.

00:03:21.080 --> 00:03:23.198
El programa escolar estaba fijado.

00:03:23.198 --> 00:03:25.128
Entonces, estás limitado a respetarlo,

00:03:25.128 --> 00:03:27.808
de otra manera, te podrían expulsar,

00:03:27.808 --> 00:03:30.410
resultando en una potencial
falta de trabajo...

00:03:30.410 --> 00:03:36.483
que lleva a la miseria, y siendo incapaz
de pedir un préstamo de dinero.

00:03:36.483 --> 00:03:45.703
Hablando del programa, empezaba muy temprano y yo
era obligado a despertar alrededor de las 7 am.

00:03:45.703 --> 00:03:49.696
Esto significa que la hora de dormir, no
era dictada por el sistema biológico,

00:03:49.696 --> 00:03:53.000
sino, por el sistema educativo,

00:03:53.000 --> 00:03:57.540
haciendo que el cerebro y
otros órganos se fatiguen.

00:03:57.540 --> 00:04:01.209
Muchas veces, asistí a la
escuela con mucho sueño

00:04:01.209 --> 00:04:05.388
y la escuela quiere ser una institución
en la cual debes retener información.

00:04:11.588 --> 00:04:13.957
Las clases tenían horario,
así como los descansos.

00:04:13.957 --> 00:04:18.461
El programa era de 6, 7 horas al día,

NOTE Paragraph

00:04:18.461 --> 00:04:22.762
5 días a la semana.

NOTE Paragraph

00:04:22.762 --> 00:04:26.233
Todos los programas de educación
durando alrededor de 12 años,

00:04:26.233 --> 00:04:31.502
y las vacaciones alrededor
de 2 a 3 meses al año.

00:04:32.456 --> 00:04:36.353
El sistema educativo ha creado
la primera escala de valores...

00:04:36.353 --> 00:04:39.459
y etiquetan a la gente de ser
estúpidos o inteligentes...

00:04:39.459 --> 00:04:43.812
por unas reglas desconocidas,
que crean envidia.

00:04:44.572 --> 00:04:49.489
Si tu naces con mejor cerebro que él,
es decir, el tejido es de mejor calidad,

00:04:49.489 --> 00:04:53.001
los procesos neuronales
están mejor construidos.

00:04:53.001 --> 00:04:56.796
Si vivieras en la Alemania nazi,
te convertirías en nazi más rápido,

00:04:56.796 --> 00:04:59.176
aunque tu cerebro sea mejor...

00:04:59.176 --> 00:05:04.304
El cerebro no tiene mecanismo alguno para
saber lo que es relevante o menos relevante.

00:05:04.304 --> 00:05:08.375
Y eso va para la inteligencia...

00:05:08.375 --> 00:05:11.637
No se si te hablé acerca
de un Ingeniero Eléctrico...

00:05:11.637 --> 00:05:14.481
hace 75 años, muy inteligente...

00:05:14.481 --> 00:05:16.550
no podría conseguir un trabajo hoy,

00:05:16.550 --> 00:05:19.623
así que, ¿cuando hablas de
inteligencia, de qué estás hablando?...

00:05:19.623 --> 00:05:21.991
es un proceso discontinuo,
¿no te parece?...

00:05:21.991 --> 00:05:25.195
es por eso que no hay tal cosa
como "una persona inteligente"...

00:05:25.195 --> 00:05:28.895
hay bastantes personas que
informarían un área A y B,

00:05:28.895 --> 00:05:32.802
no un área C

00:05:35.774 --> 00:05:39.606
También, la escuela
promovía la competencia...

00:05:39.606 --> 00:05:42.242
que lleva instintivamente
a la disputa...

00:05:42.242 --> 00:05:43.643
y... no olvides que,

00:05:43.643 --> 00:05:45.722
la competencia
aquí, suele tener ganadores...

00:05:45.722 --> 00:05:48.772
y perdedores mayormente.

00:05:48.772 --> 00:05:50.383
La escuela en que yo,

00:05:50.383 --> 00:05:53.286
solo, con un millones de
niños, hemos formado parte,

00:05:53.286 --> 00:05:57.457
crea tu escala de valores
y promueve la competencia,

00:05:57.457 --> 00:06:01.094
también, destruye algo muy importante,

00:06:01.094 --> 00:06:02.840
la curiosidad.

00:06:02.840 --> 00:06:07.100
Ya que nadie te dio una explicación del
por qué, estás obligado a comportarte ahí...

00:06:07.100 --> 00:06:11.142
sólo diciéndote que
hagas cosas sin preguntar.

00:06:19.254 --> 00:06:22.148
Tú dices, ¿te preocupan los niños?
A mí no me preocupan los niños,

00:06:22.148 --> 00:06:25.452
a mí me preocupan los adultos, ok?
estos son los que cometen errores...

00:06:25.452 --> 00:06:29.489
estos son los que te dicen,
"viene el fin del mundo en el 2012"

00:06:29.489 --> 00:06:31.758
Los niños no dicen eso!
Los adultos lo hacen...

00:06:31.758 --> 00:06:33.827
me preocupan los adultos que
dicen, lee mi horóscopo...

00:06:33.827 --> 00:06:36.229
dime, donde encontrar dinero mañana...

00:06:36.229 --> 00:06:39.399
Los adultos dicen estas
cosas, no los niños!

00:06:39.399 --> 00:06:41.301
ok?

00:06:41.301 --> 00:06:44.920
los niños no leen el horóscopo!...

00:06:44.920 --> 00:06:46.106
ok?

00:06:46.106 --> 00:06:51.220
Los niños están perfectamente
felices contando hasta el número 13

00:06:51.220 --> 00:06:55.439
Los niños no tienen miedo
de caminar bajo escaleras

00:06:55.439 --> 00:06:58.400
Ven a un gato negro cruzando
y van, ven gatito, gatito!

00:06:58.400 --> 00:06:59.568
quieren acariciarlo...

00:06:59.568 --> 00:07:01.187
y no salir corriendo en
la dirección contraria

00:07:01.187 --> 00:07:03.757
Los niños no son el problema aquí.

00:07:03.757 --> 00:07:08.320
Me pone furioso.

00:07:08.320 --> 00:07:11.865
Los niños han nacido curiosos,

00:07:11.865 --> 00:07:15.568
siempre están explorando.

00:07:15.568 --> 00:07:18.138
Pasamos el primer año de su vida...

00:07:18.138 --> 00:07:20.407
enseñándoles como caminar y hablar.

00:07:20.407 --> 00:07:23.802
Y el resto de sus vidas diciéndoles
que se callen y se sienten.

00:07:30.479 --> 00:07:32.585
Para ver de qué trata todo...

00:07:32.585 --> 00:07:34.988
y para resumir que he
aprendido en la escuela,

00:07:34.988 --> 00:07:36.956
vamos a recapitular.

00:07:36.956 --> 00:07:39.459
Recuerdo que aprendí un lenguaje,

00:07:39.459 --> 00:07:42.228
este lenguaje que están
escuchando ahora mismo

00:07:42.228 --> 00:07:46.328
enfoquémonos un poco en eso.

00:07:47.767 --> 00:07:49.602
Ustedes no me entienden,

00:07:49.602 --> 00:07:54.074
no sabemos... Toda la gente piensa
que alguien inventó el lenguaje,

00:07:54.074 --> 00:07:57.644
y dicen que fue inventado
para comunicarse.

00:07:57.644 --> 00:07:59.012
Eso no es cierto.

00:07:59.012 --> 00:08:02.182
Lo que pasó es que un sujeto
se golpeó el codo y dijo: "AAAH"

00:08:02.182 --> 00:08:04.017
luego se golpeó la
rodilla y dijo: "UUUUM"

00:08:04.017 --> 00:08:06.519
luego comió algo y dijo: "YUUUUM"

00:08:06.519 --> 00:08:11.658
El lenguaje es la extrapolación de
todos esos sonidos a través de los años.

00:08:11.658 --> 00:08:14.661
A nadie se le ocurrió sentarse
e inventar un lenguaje.

00:08:18.876 --> 00:08:22.271
Este lenguaje en esta forma
tiene siglos de edad...

00:08:22.271 --> 00:08:26.822
y aunque representa el punto de soporte
en el desarrollo de la humanidad,

00:08:26.822 --> 00:08:28.808
está ahora desactualizado.

00:08:28.808 --> 00:08:30.076
A menudo lento,

00:08:30.076 --> 00:08:32.379
a veces muy largo para
el mensaje que se envía,

00:08:32.379 --> 00:08:38.328
pero especialmente que sea
interpretable, lo que lo hace inútil.

00:08:39.753 --> 00:08:42.756
Sabemos que la matemática,
química y física...

00:08:42.756 --> 00:08:46.826
no son susceptibles a interpretaciones,
ya que son lenguajes exactos.

00:08:46.826 --> 00:08:48.895
Bien...

00:08:48.895 --> 00:08:51.798
El lenguaje que estás escuchando
ahora, es interpretable.

00:08:54.860 --> 00:08:59.353
Te puedo decir que tú y
tu jefe, son el mismo...

00:08:59.353 --> 00:09:02.511
pero, ¿a qué me refiero?

00:09:02.511 --> 00:09:04.926
ustedes son el mismo, pero ¿cómo?

00:09:04.926 --> 00:09:09.709
ustedes se ven como el mismo, se
comportan como el mismo o ¿qué?

00:09:09.709 --> 00:09:14.910
depende en lo que tú entiendas,
ya que es interpretable.

00:09:14.910 --> 00:09:17.743
Pero que tal si te
pruebo científicamente...

00:09:17.743 --> 00:09:21.041
que ustedes dos están compuestos
por los mismos elementos químicos,

00:09:21.041 --> 00:09:24.663
así, nadie tendra ninguna duda lo que mi mensaje significa.

00:09:29.232 --> 00:09:33.765
Considera ahora a la gente que
construye todo tipo de edificios,

00:09:33.765 --> 00:09:37.248
están construyendo usando
todos esos lenguajes exactos,

00:09:37.248 --> 00:09:41.475
entonces todos entienden y el
edificio puede encajar en el ambiente.

00:09:41.752 --> 00:09:47.026
No hay opinión aquí.

00:09:49.067 --> 00:09:52.782
Entonces, en esos 12, para
mí 15 años de escuela...

00:09:52.782 --> 00:09:54.500
aprendí un lenguaje expirado...

00:09:54.500 --> 00:09:57.240
que es confuso para el mundo actual.

00:10:00.271 --> 00:10:04.070
Además, aprendí un lenguaje
entre cientos,

00:10:04.070 --> 00:10:07.179
lo que no me ayuda, cuando dejo el país.

00:10:07.179 --> 00:10:09.268
Aprendí un lenguaje interpretable...

00:10:09.268 --> 00:10:12.659
que me ayuda a comunicarme con unas
pocas decenas de millones de personas,

00:10:12.659 --> 00:10:17.028
de unas 7 mil millones,

00:10:17.028 --> 00:10:22.257
en una era de internet, un
lugar sin barreras ficticias.

00:10:24.241 --> 00:10:28.030
¿Por qué no he aprendido
un lenguaje universal?

00:10:28.030 --> 00:10:31.467
Uno más compacto y menos interpretable,

00:10:31.467 --> 00:10:34.392
o ¿por qué no aprendí los
otros lenguajes exactos,

00:10:34.392 --> 00:10:37.225
mejor que este que es interpretable?

00:10:37.225 --> 00:10:38.618
Tengo posibles teorías,

00:10:38.618 --> 00:10:40.012
pero no importan,

00:10:40.012 --> 00:10:41.962
sólo importa que te
preguntes a ti mismo.

00:10:46.777 --> 00:10:50.275
Además de este lenguaje,
he aprendido matemáticas

00:10:50.275 --> 00:10:52.365
e incluso después de
terminar la escuela,

NOTE Paragraph

00:10:52.365 --> 00:10:55.430
pensé que la matemática era
un puñado de letras y números,

00:10:55.430 --> 00:10:56.730
con ciertas reglas...

00:10:56.730 --> 00:11:01.606
y que todo era un juego para
el desarrollo del cerebro.

00:11:01.606 --> 00:11:04.631
Mis colegas pensaron lo mismo,

00:11:04.631 --> 00:11:06.622
o quizá algunos de ellos ni
siquiera se lo preguntaron.

00:11:08.699 --> 00:11:12.380
Creé esta teoría
porque nadie, nunca,

00:11:12.380 --> 00:11:14.626
pudo darme una mejor explicación,

00:11:14.626 --> 00:11:18.381
además de, "necesitas saber calcular".

00:11:18.381 --> 00:11:21.881
¿Calcular dinero? o... ¿qué?

00:11:21.881 --> 00:11:26.091
me pregunto si mis viejos
colegas saben hasta hoy...

00:11:26.091 --> 00:11:29.563
lo que las matemáticas
en realidad significan.

00:11:30.255 --> 00:11:33.696
Lo mismo pasa con física y química,

00:11:33.696 --> 00:11:38.131
una pizarra, tiza y un
profesor con un personaje fijo,

00:11:38.131 --> 00:11:41.968
juntos con un horario
escolar fijo y obligatorio,

00:11:41.968 --> 00:11:44.437
me alejó de la realidad...

00:11:44.437 --> 00:11:47.907
y todos esos lenguajes exactos se
han convertido en enlaces sin sentido.

00:11:47.907 --> 00:11:51.578
Es el por qué tantos
estudiantes odian dichas clases.

00:11:51.578 --> 00:11:55.281
No se les explica su verdadero valor.

00:11:55.281 --> 00:12:02.288
Recuerda que ningún lenguaje exacto puede
ayudarme en la vida diaria del sistema monetario,

00:12:02.288 --> 00:12:07.026
ya que, el lenguaje que se utiliza, es el
mismo que estás presenciando ahora mismo,

00:12:07.026 --> 00:12:10.663
un lenguaje viejo y
sujeto a interpretaciones.

00:12:16.078 --> 00:12:19.772
También aprendí geografía e historia.

00:12:19.772 --> 00:12:25.616
La historia nunca me interesó por que yo
no sabía si de hecho esas cosas pasaron,

00:12:25.616 --> 00:12:27.347
eran sólo escritos para mí...

00:12:27.347 --> 00:12:30.083
y el presente, es mucho más
importante de todas maneras.

00:12:30.083 --> 00:12:33.920
Además, nunca estuve de acuerdo con
historias en las que criminales armados...

00:12:33.920 --> 00:12:35.833
eran vistos, como líderes heroicos.

00:12:39.710 --> 00:12:44.163
La geografía me enseñó
nombres, que decía, eran países.

00:12:44.163 --> 00:12:48.635
Eso significa, que ciertas
partes del planeta Tierra,

00:12:48.635 --> 00:12:50.536
fueron conquistadas por personas.

00:12:50.536 --> 00:12:54.240
Así como lo hacen los monos,
para luego darles nombre.

00:12:54.240 --> 00:12:59.012
Este es el concepto de "países"
y como los países evolucionaron.

00:12:59.012 --> 00:13:03.673
Incluso hoy, esos límites
que separan áreas existen,

00:13:03.673 --> 00:13:07.150
y están dividiendo la especie
humana, llevando al racismo...

00:13:07.165 --> 00:13:10.291
e instintivamente disminuyendo el
progreso, debido a la separación.

00:13:13.045 --> 00:13:16.029
Países y ciudades,
no tienen importancia,

00:13:16.029 --> 00:13:19.932
porque la Tierra misma,
es una herencia común que pertenece a todos.

00:13:19.932 --> 00:13:24.780
No puedes definir una parte de tierra,
nombrarla y decir que es tuya...

00:13:24.780 --> 00:13:27.140
sólo por imaginación.

00:13:27.140 --> 00:13:29.982
Será reconocida por
otros, incluso su valor,

00:13:29.982 --> 00:13:35.748
sólo si los otros aceptan eso
como verdad, también por imaginación.

00:13:35.748 --> 00:13:41.554
Eso es lo que retengo de la geografía:
nombres y demarcación imaginaria.

00:13:46.123 --> 00:13:49.208
Aprendí acerca de Dios y religión...

00:13:49.208 --> 00:13:53.032
en una teoría que dice que el mundo
fue creado por una criatura divina...

00:13:53.032 --> 00:13:54.734
en 7 días.

00:13:54.734 --> 00:13:58.438
Básicamente, esta teoría fue
promovida y aceptada por todos,

00:13:58.438 --> 00:14:01.808
especialmente al ser enseñada
en la escuela como una verdad.

00:14:01.808 --> 00:14:05.945
Está en contradicción con otros
temas aprendidos en la escuela...

00:14:05.945 --> 00:14:09.148
como física, química o biología,

00:14:09.148 --> 00:14:11.050
incluso con la razón...

00:14:11.050 --> 00:14:15.421
y para mí, sólo creó confusión.

00:14:18.375 --> 00:14:22.862
Mi escuela se enfocó muy poco
en deportes, música y pintura,

00:14:22.862 --> 00:14:25.732
así que no puedo recordar
nada de estas áreas.

00:14:30.994 --> 00:14:34.719
Entre más me acerco al
final de estos 12 años,

00:14:34.719 --> 00:14:37.677
menos racional encuentro lo que aprendí.

00:14:37.677 --> 00:14:42.315
Lo que aprendimos en la escuela no
presenta tangencia con la realidad,

00:14:42.315 --> 00:14:47.820
y sólo con educación posterior que
se enseñe en la universidad.

00:14:47.820 --> 00:14:51.891
En el sistema monetario, la
universidad es el último paso...

00:14:51.891 --> 00:14:53.574
en la educación del humano...

00:14:53.574 --> 00:14:55.828
y la universidad te
preparará para trabajar,

00:14:55.828 --> 00:15:02.325
lo que deja al sistema educativo en
un sistema para entrenar trabajadores.

00:15:06.973 --> 00:15:12.779
-12 años en los que aprendí un lenguaje
que me confundió más que lo que me ayudó.

00:15:12.779 --> 00:15:19.051
-12 años en los que tuve confusión debido a
las diferentes teorías acerca de mi existencia.

00:15:19.051 --> 00:15:25.358
-12 años en los que estuve obligado a presentarme
a un horario fijo en esa institución...

00:15:25.358 --> 00:15:27.894
o a usar cierto uniforme.

00:15:27.894 --> 00:15:35.902
-12 años en una organización que me alejó de
las matemáticas, física, biología o química.

00:15:35.902 --> 00:15:43.376
-12 años en los que nunca recibí explicación
de qué aprendí, por qué aprendí,

00:15:43.376 --> 00:15:47.880
o por qué debía respetar las
reglas del sistema educativo.

00:15:47.880 --> 00:15:53.806
-12 años que personalmente
considero perdidos e inmorales.

00:15:53.806 --> 00:15:57.057
-12 años en los que pude
haber aprendido tanto.

00:15:57.057 --> 00:16:02.026
Luego, 3 años más de universidad,
que me preparan para trabajar.

00:16:02.026 --> 00:16:06.577
Entonces, ¿Dónde está la educación?

00:16:06.577 --> 00:16:12.150
Tal vez, el país donde
nací tuvo la culpa.

00:16:12.150 --> 00:16:15.819
Pero luego, puedes pensar en los
años que invertiste en la escuela...

00:16:15.819 --> 00:16:17.630
y en la información que aprendiste,

00:16:17.630 --> 00:16:22.924
para luego correlacionarlo con la realidad
y sacar tus propias conclusiones.

00:16:22.924 --> 00:16:27.196
Después de que saques
tus conclusiones...

00:16:27.196 --> 00:16:33.326
piensa si aceptarías formar parte
de un programa de 12 a 15 años?

00:16:33.326 --> 00:16:40.061
sólo para aprender. Sin necesidad de
título o agradecimiento al terminar.

00:16:43.421 --> 00:16:46.330
Nunca escuché de maestros de escuela que nos dejaran...

00:16:46.330 --> 00:16:50.231
hacer la educación relevante a las necesidades de las personas.

00:16:50.231 --> 00:16:54.132
Nunca escuché de un sistema descriptivo en universidades...

00:16:54.132 --> 00:16:57.986
o cualquier organización elaborada.

00:16:57.986 --> 00:17:00.633
Un concepto democrático por ejemplo,

00:17:00.633 --> 00:17:03.698
donde todos participan y contribuyen,

00:17:03.698 --> 00:17:08.807
yo creo que ellos sólo pueden contribuir con lo que han aprendido de la cultura,

00:17:08.807 --> 00:17:14.147
así pueden ser diferentes y ser un miembro de una organización estándar.

00:17:14.147 --> 00:17:20.649
Incluso las universidades hoy en día, tienen el equipo más sofisticado,

00:17:20.649 --> 00:17:25.432
en los laboratorios de ciencias,los laboratorios de arquitectura, todos los laboratorios...

00:17:25.432 --> 00:17:30.696
y el mundo está cada vez peor, nos exponemos a estar cada vez peor!

00:17:49.535 --> 00:17:52.503
Ahora, veamos cómo aprenden los niños...

00:17:52.503 --> 00:17:55.804
y cómo las escuelas deberían ser, en
un sistema enfocado en el progreso...

00:17:55.804 --> 00:17:59.860
y la libertad de la especie humana.

00:18:00.216 --> 00:18:04.317
Los niños, entusiasmados dijeron:
"¿Qué quieres que hagamos?"

00:18:04.317 --> 00:18:06.385
les di 6 preguntas de nivel avanzado.

00:18:06.385 --> 00:18:10.990
El mejor grupo resolvió
todo en 20 minutos.

00:18:10.990 --> 00:18:14.160
El peor en 45 minutos.

00:18:14.160 --> 00:18:19.565
Utilizaron todo lo que sabían: foros,
Google, Wikipedia, Ask Jeeves, etc.

00:18:19.565 --> 00:18:22.902
Lo profesores decían: "¿Es
esto aprendizaje profundo?"

00:18:22.902 --> 00:18:24.604
Les dije: "probemos..."

00:18:24.604 --> 00:18:28.074
Regresé en un par de meses
y les di un examen a papel,

00:18:28.074 --> 00:18:30.242
sin computadoras, ni
hablar entre sí, etc.

00:18:30.242 --> 00:18:35.047
La nota promedio obtenida con las
computadoras y los grupos fue de 76 %

00:18:35.047 --> 00:18:42.290
Cuando hice el examen 2 meses
después, el promedio fue de 76 %

00:18:42.290 --> 00:18:46.563
Hubo memorización fotográfica.

00:18:46.563 --> 00:18:51.810
O sea, si hay cosas en Google, ¿para
qué las vas a meter en tu cabeza?

00:18:51.810 --> 00:18:59.433
Básicamente integré una computadora en
una pared de un barrio pobre en Nueva Delhi

00:18:59.433 --> 00:19:03.815
Los niños apenas asisten a
la escuela, no saben inglés,

00:19:03.815 --> 00:19:08.041
nunca habían visto una computadora
y no sabían lo que era internet.

00:19:08.041 --> 00:19:13.846
Repetí esto por todo India y
luego por gran parte del mundo...

00:19:13.846 --> 00:19:21.692
Y me di cuenta que los niños aprenden a
hacer, lo que quieren aprender a hacer.

00:19:21.692 --> 00:19:28.939
Así que al final del experimento concluí que los niños
pueden aprender a utilizar una computadora por sí solos

00:19:28.939 --> 00:19:33.523
Independiente de quién, o dónde estén.

00:19:33.523 --> 00:19:35.971
Recibí una llamada telefónica
interesante desde Colombo,

00:19:35.971 --> 00:19:37.843
del nombrado Arthur C. Clarke...

00:19:37.843 --> 00:19:39.745
que decía: "Quiero ver
lo que está pasando."

00:19:39.745 --> 00:19:43.916
ֹél no podía viajar así que fui hasta
allá y me dijo dos cosas interesantes:

00:19:43.916 --> 00:19:47.561
"Un profesor que puede ser reemplazado
por una máquina. Debería serlo..."

00:19:47.561 --> 00:19:51.891
Lo segundo que me dijo fue:

00:19:51.891 --> 00:19:57.430
"Si los niños tienen interés,
entonces la educación se da."

00:19:57.430 --> 00:20:03.235
Yo estaba haciendo eso en el campo, así
que cada vez que lo notaba, pensaba en él.

00:20:03.235 --> 00:20:07.647
Definitivamente pueden
ayudar a las personas,

00:20:07.647 --> 00:20:12.383
porque los niños pueden aprender a navegar
y encontrar cosas que les interesan...

00:20:12.383 --> 00:20:15.915
y cuando tienes ese interés,
entonces tienes educación.

00:20:15.915 --> 00:20:20.464
Creo que hemos tropezado con
un sistema auto-organizado.

00:20:20.464 --> 00:20:26.826
Un sistema auto-organizado es cuando una estructura
aparece sin intervención explícita del entorno.

00:20:26.826 --> 00:20:30.634
Los sistemas auto-organizados
siempre muestran emergimiento,

00:20:30.634 --> 00:20:34.734
lo que implica que el sistema empieza a
hacer cosas para las que no fue diseñado.

00:20:34.734 --> 00:20:39.040
Lo cual explica vuestra reacción,
porque parece imposible...

00:20:39.040 --> 00:20:42.408
Pienso que puedo hacer
una especulación ahora:

00:20:42.408 --> 00:20:48.339
La educación es un sistema auto-organizado,
donde aprender es el fenómeno emergente.

00:20:49.870 --> 00:20:54.954
Ahora que sabemos que los niסos aprenden
y se organizan mejor por curiosidad,

00:20:54.954 --> 00:20:59.225
sólo tenemos que proveerles
información y acceso.

00:20:59.225 --> 00:21:00.793
Es simple.

00:21:00.793 --> 00:21:07.712
Hola mi nombre es Salman Kahn el fundador de la Academia Kahn y tratamos de educar al mundo.

00:21:13.051 --> 00:21:15.774
Bienvenidos a la presentación de: "Sumas básicas"

00:21:15.774 --> 00:21:20.679
En Agosto de 1789 terminaron su versión de la Declaración de la Independencia.

00:21:20.679 --> 00:21:24.683
Este proceso se llama fotosíntesis.

00:21:26.945 --> 00:21:30.389
Estaba como tutor de mis primos, literalmente...

00:21:30.389 --> 00:21:34.126
y necesitaba buscar una forma de mejorarme,

00:21:34.126 --> 00:21:38.564
así que empecé a grabar vídeos en Youtube y empecé a realizar pequeños software modelos para ellos,

00:21:38.564 --> 00:21:42.234
pero los hice para que todos pudieran usarlos y empezaron a ganar atracción.

00:21:42.234 --> 00:21:45.070
Lo que ha hecho Sal Kahn es asombroso,

00:21:45.070 --> 00:21:50.676
ha tomado todo este material y lo ha dividido en pequeñas lecturas.

00:21:50.676 --> 00:21:55.080
Las utilizo para recordarme de cosas, hay niños que les gusta;

00:21:55.080 --> 00:22:00.219
así que estoy super feliz que vino a hablar conmigo, hacia dónde va él ahora!

00:22:00.219 --> 00:22:06.826
cómo puede ayudarle mi fundación a perseguir este sueño y a conectarlo a los otros ratings en la internet!

00:22:09.426 --> 00:22:14.660
Lo que quiero es una escuela virtual independiente donde todos que quieran aprender algo,

00:22:14.660 --> 00:22:19.164
puedan ir ahí, empezar desde lo básico y progresivamente llegar hasta donde puedan,

00:22:19.164 --> 00:22:21.394
tener retroalimentación, asesoría, practicar...

00:22:21.394 --> 00:22:26.223
y eventualmente quiero convertirme en el sistema operativo en el centro de clases,

00:22:26.223 --> 00:22:33.421
donde cada estudiante puede trabajar en lo que quiera y el maestro se convierte en algo como un mentor o un entrenador.

00:22:34.359 --> 00:22:38.657
Así que vi a Sal Kahn como un pionero en un movimiento...

00:22:38.657 --> 00:22:43.499
de usar la tecnología para que más y más gente aprenda cosas,

00:22:43.499 --> 00:22:47.810
sin importar dónde estén. Es el inicio de una revolución.

00:22:48.634 --> 00:22:54.389
Un sistema como este, crearía individuos
curiosos, inteligentes e inventivos.

00:22:54.389 --> 00:22:56.479
Algo muy diferente a un "trabajador".

00:22:56.479 --> 00:23:00.426
Un sistema así, no te ayudaría
en el sistema monetario,

00:23:00.426 --> 00:23:04.584
por lo que tienes que
preguntarte, ¿por qué es así?

00:23:05.630 --> 00:23:08.600
No quería enseñarle a mi hijo como leer,

00:23:08.600 --> 00:23:11.340
así que le leía en las noches...

00:23:11.340 --> 00:23:14.173
y cerraba el libro en
la parte más interesante.

00:23:14.173 --> 00:23:16.727
Me dijo: "¿Que pasa después papi?"

00:23:16.727 --> 00:23:22.021
Le dije: "Si tú quieres leer puedes intentarlo,
yo estoy muy cansado, te lo leo mañana."

00:23:22.021 --> 00:23:24.807
Así que, el tuvo la necesidad
de querer aprender a leer,

00:23:24.807 --> 00:23:28.848
No les enseñen a leer, no
les enseñen matemáticas!

00:23:28.848 --> 00:23:31.355
Denles una razón para
que quieran aprender!

00:23:31.355 --> 00:23:33.492
¿Alguien sabe qué significa eso?

00:23:33.492 --> 00:23:36.650
En las escuelas están
trabajando totalmente al revés!

00:24:02.118 --> 00:24:07.277
Un individuo de la especie humana, la especie
inteligente dominante del planeta Tierra,

00:24:07.277 --> 00:24:10.063
tiene que aprender cómo él
y su ambiente funcionan...

00:24:10.063 --> 00:24:13.082
para tratar de entender
lo que pasa a su alrededor.

00:24:13.082 --> 00:24:17.215
Esto, a través de la mejor y
demostrable información posible.

00:24:17.215 --> 00:24:24.229
Es una burla utilizar 12, 15 e incluso
más años de la vida de un humano...

00:24:24.229 --> 00:24:27.014
que dura alrededor de 70 u 80 años,

00:24:27.014 --> 00:24:29.289
sólo para prepararlo
como un trabajador...

00:24:29.289 --> 00:24:32.401
o para que aprenda un lenguaje
limitado por la cultura.

00:24:32.401 --> 00:24:36.905
Tal sistema educativo está
en contra de la evolución...

00:24:36.905 --> 00:24:40.110
y hace a la especie humana avanzar,

00:24:40.110 --> 00:24:44.306
no en una línea recta, sino en elipses.