WEBVTT

00:00:01.160 --> 00:00:04.293
Když roku 2001 vyšla
moje první kniha pro děti,

00:00:04.293 --> 00:00:06.506
zavítal jsem opět na svou základní školu,

00:00:06.506 --> 00:00:08.446
abych žákům pověděl o tom,

00:00:08.446 --> 00:00:10.162
jaké je být autorem a ilustrátorem.

00:00:10.162 --> 00:00:15.655
A když jsem ve školní jídelně
chystal svůj diaprojektor,

00:00:15.655 --> 00:00:18.148
podíval jsem se na druhou stranu místnosti

00:00:18.148 --> 00:00:20.759
a tam stála ona:

00:00:20.759 --> 00:00:22.603
moje stará školní kuchařka.

00:00:22.603 --> 00:00:24.570
Stále v té škole pracovala

00:00:24.570 --> 00:00:27.116
a zrovna měla plno práce
s přípravou oběda.

00:00:27.116 --> 00:00:29.070
Tak jsem k ní přišel, abych ji pozdravil

00:00:29.070 --> 00:00:31.227
a řekl jsem, "Zdravím, Jeannie! Jak se máte?"

00:00:31.227 --> 00:00:33.487
A ona se na mě podívala a mně bylo jasné,

00:00:33.487 --> 00:00:37.374
že mě poznala,
ale nedovedla mě úplně zařadit,

00:00:37.374 --> 00:00:40.040
a pak řekla:
"Stephen Krosoczka?"

00:00:40.040 --> 00:00:42.272
A já byl ohromen, že věděla,
že jsem Krosoczka,

00:00:42.272 --> 00:00:45.703
ale Stephen je můj strýc,
který je o 20 let starší než já,

00:00:45.703 --> 00:00:48.840
a ona byla i jeho kuchařka,
když byl ještě dítě.

00:00:48.840 --> 00:00:51.345
A tak mi začala vykládat
o svých vnoučatech,

00:00:51.345 --> 00:00:54.050
a to mě naprosto dostalo.

00:00:54.050 --> 00:00:55.844
Moje kuchařka měla vnoučata,

00:00:55.844 --> 00:00:56.958
a tím pádem taky děti,

00:00:56.958 --> 00:00:59.963
což tedy znamená, 
že každý den šla ze školy domů?

00:00:59.963 --> 00:01:01.876
Vždycky jsem si myslel,
že žije v jídelně

00:01:01.876 --> 00:01:02.679
spolu s nádobím.

00:01:02.679 --> 00:01:04.622
Nikdy mě nic jiného nenapadlo.

NOTE Paragraph

00:01:04.622 --> 00:01:08.354
No, to náhodné setkání mě inspirovalo

00:01:08.354 --> 00:01:11.905
a vytvořil jsem komiksový román 
"Školní kuchařka",

00:01:11.905 --> 00:01:14.082
sérii komiksů o kuchařce,

00:01:14.082 --> 00:01:16.680
která používá svoje nunčaky 
z rybích prstů k tomu,

00:01:16.680 --> 00:01:19.582
aby bojovala proti zákeřným kyborgům,

00:01:19.582 --> 00:01:22.889
obludnému školnímu autobusu
a zmutovaným matematikům.

00:01:22.889 --> 00:01:24.276
A na konci každé knihy

00:01:24.276 --> 00:01:26.232
chytí záporáka do své síťky na vlasy


00:01:26.232 --> 00:01:29.616
a prohlásí: "Takhle chutná spravedlnost!"

NOTE Paragraph

00:01:29.616 --> 00:01:33.869
(Smích) (Potlesk)

NOTE Paragraph

00:01:33.869 --> 00:01:39.366
A je to naprosto úžasné, protože ta série
byla skvěle přijata dětskými čtenáři

00:01:39.369 --> 00:01:41.608
a ti mi poslali úžasné dopisy,

00:01:41.608 --> 00:01:43.765
pohledy a umělecké výtvory.

00:01:43.765 --> 00:01:46.589
A když jsem navštěvoval různé školy,
začal jsem si všímat,

00:01:46.589 --> 00:01:48.793
že pracovníci jídelen

00:01:48.793 --> 00:01:50.939
byli významně zapojeni
do přípravy programu.

00:01:50.939 --> 00:01:52.685
A od pobřeží k pobřeží

00:01:52.685 --> 00:01:54.780
mi paní kuchařky říkaly tu stejnou věc:

00:01:54.780 --> 00:01:58.675
"Díky, že jste vytvořil 
superhrdinu podle nás."

00:01:58.675 --> 00:02:01.444
Školní kuchařky se totiž
v populární kultuře

00:02:01.444 --> 00:02:04.966
zrovna velké oblibě
nikdy netěšily.

00:02:04.966 --> 00:02:07.138
Nejvíc to ale znamenalo pro Jeannie.

00:02:07.138 --> 00:02:08.828
Když byly vydány první knihy,

00:02:08.828 --> 00:02:10.692
pozval jsem ji na křest

00:02:10.692 --> 00:02:12.283
a přede všemi, kdo tam stáli,

00:02:12.283 --> 00:02:14.040
před těmi, které celé ty roky krmila,

00:02:14.040 --> 00:02:16.980
jsem jí věnoval
umělecké dílko a pár knih.

00:02:16.980 --> 00:02:19.549
A dva roky na to, co vznikla tato fotka,

00:02:19.549 --> 00:02:20.730
Jeannie zemřela.

00:02:20.730 --> 00:02:22.447
A já jsem šel na její rozloučení

00:02:22.447 --> 00:02:25.286
a nic mě nemohlo připravit na to,
co jsem tam spatřil,

00:02:25.286 --> 00:02:28.774
protože přímo vedle její rakve
stál ten obrázek,

00:02:28.774 --> 00:02:32.340
a její manžel mi řekl, že to,
že jsem vzal na vědomí její těžkou práci,

00:02:32.340 --> 00:02:34.758
a že jsem ocenil to, co dělala,

00:02:34.758 --> 00:02:37.624
pro ni znamenalo strašně moc.

NOTE Paragraph

00:02:37.624 --> 00:02:40.376
A to mě přimělo k tomu,
aby se vytvořil jakýsi svátek,

00:02:40.376 --> 00:02:44.781
kdy bychom si toto mohli připomínat
ve školních jídelnách napříč naší zemí:

00:02:44.781 --> 00:02:46.374
Den školní superkuchařky,

00:02:46.374 --> 00:02:49.292
kdy děti mohou tvořit různé 
projekty pro pracovníky kuchyní.

00:02:49.292 --> 00:02:52.416
A já jsem se na tom podílel
s Asociací pro školní stravování,

00:02:52.416 --> 00:02:55.034
a představte si,
že něco přes 30 milionů dětí

00:02:55.034 --> 00:02:57.898
se každý den stravuje 
ve školních jídelnách.

00:02:57.898 --> 00:03:02.515
To se rovná více než pěti miliardám
obědů za školní rok.

NOTE Paragraph

00:03:02.515 --> 00:03:06.848
A v těchto příbězích je více hrdinství
než jen to, že dítě dostane přidáno.

00:03:06.848 --> 00:03:11.032
Například paní Brenda v Kalifornii
dává pozor na každého žáka,

00:03:11.032 --> 00:03:15.076
který stojí ve frontě, a když něco
není v pořádku, dá vědět školnímu poradci.

00:03:15.076 --> 00:03:17.010
Několik kuchařek z Kentucky zjistilo,

00:03:17.010 --> 00:03:21.225
že 67 % jejich žáků je na školních obědech
závislých každý den,

00:03:21.225 --> 00:03:23.324
a že přes léto zůstávají bez jídla,

00:03:23.324 --> 00:03:27.088
takže vybavily školní autobus,
vytvořily z něj pojízdnou kuchyni

00:03:27.100 --> 00:03:31.145
a jezdily po okolí a během léta
nakrmily 500 dětí denně.

NOTE Paragraph

00:03:31.145 --> 00:03:33.629
A děti vytvořily neuvěřitelné projekty.

00:03:33.629 --> 00:03:34.999
Věděl jsem, že to tak bude.

00:03:34.999 --> 00:03:38.401
Udělaly přáníčka ve tvaru hamburgeru
z barevného papíru.

00:03:38.401 --> 00:03:42.126
Vyfotily hlavu své paní kuchařky,
přilepily ji na obrázek z mojí knížky,


00:03:42.126 --> 00:03:46.377
a to připevnily na krabice od mléka,
ve kterých pak daly kuchařkám květiny.

00:03:46.377 --> 00:03:48.236
A taky vytvořily svůj komiks,

00:03:48.236 --> 00:03:51.967
ve kterém vystupovala vedle mé kreslené
kuchařky i jejich vlastní kuchařka.

00:03:51.967 --> 00:03:53.896
A taky vytvořily děkovné pizzy,

00:03:53.896 --> 00:03:58.601
a každé dítě se podepsalo na jednu
z ingrediencí vyrobenou z tvrdého papíru.

NOTE Paragraph

00:03:58.601 --> 00:04:03.889
Já osobně jsem byl nejvíce dojat
reakcí samotných kuchařek,

00:04:03.889 --> 00:04:06.228
protože jedna paní mi řekla:

00:04:06.228 --> 00:04:11.053
"Až do dneška jsem měla pocit, že nikdo 
tady ve škole ani neví, že existuju.

00:04:11.053 --> 00:04:13.575
Myslela jsem, že si nás 
tady nikdo ani nevšimne."

00:04:13.575 --> 00:04:15.442
Jiná žena mi řekla:

00:04:15.442 --> 00:04:20.764
"Víte, díky tomu všemu si uvědomuju,
že to, co dělám, je důležité."

NOTE Paragraph

00:04:20.764 --> 00:04:23.284
A samozřejmě, že to, co dělá, je důležité.

00:04:23.284 --> 00:04:25.388
To, co všechny dělají, je důležité.

00:04:25.388 --> 00:04:28.777
Každičký den krmí naše děti.

00:04:28.777 --> 00:04:31.236
A dříve, než se dítě může začít učit,

00:04:31.236 --> 00:04:33.766
musí mít plné bříško,

00:04:33.766 --> 00:04:39.674
a tyhle ženy a muži pracují v první linii
a pomáhají vytvořit vzdělanou společnost.

NOTE Paragraph

00:04:39.674 --> 00:04:44.241
Takže doufám, že nečekáte
na Den školní superkuchařky,

00:04:44.241 --> 00:04:46.616
abyste poděkovali personálu vaší jídelny.

00:04:46.616 --> 00:04:50.974
A doufám, že víte, jakou moc
takové poděkování má.

00:04:50.974 --> 00:04:53.265
Poděkování může změnit život.

00:04:53.265 --> 00:05:00.377
Mění život tomu, kdo ho přijímá,
i tomu, kdo ho chce vyjádřit.

NOTE Paragraph

00:05:00.377 --> 00:05:02.293
Děkuji.

NOTE Paragraph

00:05:02.293 --> 00:05:05.743
(Potlesk)