1
00:00:11,390 --> 00:00:13,450
J'ai un ami qui s'appelle Baudouin.

2
00:00:14,456 --> 00:00:17,596
Et Baudouin, il a
la conviction que je suis fou.

3
00:00:18,242 --> 00:00:19,462
Il pense que je suis fou,

4
00:00:19,462 --> 00:00:22,932
parce que je passe mes journées
dans un laboratoire à étudier des gènes.

5
00:00:22,932 --> 00:00:24,112
La génétique.

6
00:00:24,252 --> 00:00:28,252
Baudouin ne comprend pas qu'on puisse
passer ses journées à étudier des gènes.

7
00:00:29,386 --> 00:00:31,216
Si vous allez au café du commerce,

8
00:00:31,216 --> 00:00:33,996
et que vous demandez
ce que les gens pensent de la science,

9
00:00:33,996 --> 00:00:35,006
et des scientifiques,

10
00:00:35,006 --> 00:00:36,966
qu'allez-vous récolter comme image ?

11
00:00:37,126 --> 00:00:39,616
Des choses que l'on trouve
dans les bandes dessinées,

12
00:00:39,616 --> 00:00:40,616
Tournesol,

13
00:00:40,616 --> 00:00:41,636
dans les films,

14
00:00:41,636 --> 00:00:42,966
le docteur Folamour.

15
00:00:43,143 --> 00:00:47,613
On va avoir affaire à des génies fous,
des gens incompréhensibles,

16
00:00:47,613 --> 00:00:49,503
des gens à mauvais dessein.

17
00:00:50,196 --> 00:00:52,516
Tout ça, ce n'est pas vrai.

18
00:00:53,074 --> 00:00:57,794
J'ai la conviction que la science
et les scientifiques sont mythifiés.

19
00:00:58,628 --> 00:01:01,868
La science est mythifiée parce qu'elle
est fondamentalement méconnue.

20
00:01:01,868 --> 00:01:04,025
Elle est méconnue
parce que, dans son langage,

21
00:01:04,025 --> 00:01:05,685
dans les concepts qu'elle utilise,

22
00:01:05,685 --> 00:01:07,865
souvent elle nous paraît incompréhensible.

23
00:01:07,865 --> 00:01:10,298
En tout cas, on a l'impression
qu'elle nous échappe.

24
00:01:10,298 --> 00:01:11,822
Qu'est-ce que c'est qu'un gène ?

25
00:01:11,822 --> 00:01:13,425
Qu'est-ce que c'est qu'un boson ?

26
00:01:13,425 --> 00:01:17,055
Qu'est-ce que sont
les interactions entre les particules ?

27
00:01:17,467 --> 00:01:21,537
Et de cette méconnaissance,
va résulter ensuite une certaine méfiance.

28
00:01:21,992 --> 00:01:25,202
Parce qu'on n'aime pas que les choses
nous échappent, on s'en méfie.

29
00:01:25,202 --> 00:01:30,432
Cette méfiance va également être alimentée
par les développements technologiques

30
00:01:30,432 --> 00:01:32,272
que la science va amener.

31
00:01:32,630 --> 00:01:34,420
Et ces développements technologiques,

32
00:01:34,420 --> 00:01:37,250
on ne sait jamais s'ils sont bons
pour nous, l'humanité,

33
00:01:37,250 --> 00:01:40,910
ou s'ils servent certains intérêts privés,
des grands groupes financiers.

34
00:01:41,474 --> 00:01:44,264
Méfiance aussi parce
qu'on a parfois l'impression

35
00:01:44,264 --> 00:01:46,464
que la science ne remplit pas
ses promesses.

36
00:01:46,465 --> 00:01:47,655
Mais quelles promesses ?

37
00:01:47,655 --> 00:01:49,380
Quelles promesses fait la science ?

38
00:01:49,380 --> 00:01:52,150
De manière bizarre, à la fois
on méconnaît la science,

39
00:01:52,150 --> 00:01:55,130
et en même temps on a l'impression
qu'elle est super puissante,

40
00:01:55,130 --> 00:01:57,000
qu'on va guérir toutes les maladies.

41
00:01:57,000 --> 00:01:59,240
Mais ça aussi, c'est une fausse idée.

42
00:01:59,639 --> 00:02:01,865
Parce que la science
qui aborde la réalité,

43
00:02:01,865 --> 00:02:04,855
eh bien, la réalité est incommensurable.

44
00:02:05,015 --> 00:02:07,085
Le travail de la science
n'est jamais fini.

45
00:02:07,085 --> 00:02:09,495
La vérité scientifique
n'est jamais ultime.

46
00:02:10,673 --> 00:02:12,223
Bref, aujourd'hui,

47
00:02:12,223 --> 00:02:16,723
ce que je vais faire avec vous,
c'est essayer de démythifier la science.

48
00:02:17,021 --> 00:02:20,659
Je vais essayer de briser
certaines idées reçues,

49
00:02:20,659 --> 00:02:22,759
vous montrer ce que
c'est qu'un scientifique,

50
00:02:22,759 --> 00:02:24,669
c'est quoi le travail du scientifique,

51
00:02:24,669 --> 00:02:27,189
et j'aimerais partager avec vous
la vision que j'ai,

52
00:02:27,189 --> 00:02:31,189
que la science est
un bienfait pour l'humanité.

53
00:02:32,156 --> 00:02:37,636
Alors, le chercheur,
c'est d'abord un découvreur.

54
00:02:38,244 --> 00:02:41,207
Vous connaissez tous cet adage,
qu'on aime ou qu'on n'aime pas,

55
00:02:41,207 --> 00:02:42,154
selon lequel :

56
00:02:42,154 --> 00:02:44,274
« Des chercheurs qui cherchent,
on en trouve,

57
00:02:44,274 --> 00:02:46,574
et des chercheurs qui trouvent,
on en cherche. »

58
00:02:46,574 --> 00:02:49,524
Ça vous amuse peut-être,
moi, pas tellement.

59
00:02:49,747 --> 00:02:51,447
Pas tellement, parce qu'en fait,

60
00:02:51,447 --> 00:02:54,207
et ça, je pense que
très souvent on l'ignore,

61
00:02:54,207 --> 00:02:56,037
tous les chercheurs découvrent.

62
00:02:56,646 --> 00:02:59,606
Bien évidemment, pas des choses
que l'on va entendre à la télé,

63
00:02:59,606 --> 00:03:01,586
à la radio, trop souvent,

64
00:03:01,586 --> 00:03:03,086
plein de petites choses.

65
00:03:03,086 --> 00:03:04,836
Et je vais prendre un exemple.

66
00:03:06,194 --> 00:03:09,994
J'ai lu il n'y a pas très longtemps
que le gène Hoxb1 contrôle

67
00:03:09,994 --> 00:03:12,504
la différenciation
et la prolifération cellulaire

68
00:03:12,504 --> 00:03:15,124
au niveau des progéniteurs
du second champ cardiaque,

69
00:03:15,124 --> 00:03:16,654
au sein du mésoderme pharyngien,

70
00:03:16,654 --> 00:03:20,034
et que ce gène est
en interaction avec le gène Hoxa1.

71
00:03:20,034 --> 00:03:21,034
Waouh !

72
00:03:21,244 --> 00:03:22,274
Super.

73
00:03:22,383 --> 00:03:24,873
Je tombe exactement
dans le travers que je dénonçais.

74
00:03:24,873 --> 00:03:26,603
Qu'est-ce que c'est cette histoire ?

75
00:03:26,603 --> 00:03:28,903
Ça a l'air abscons,
mais ça ne l'est pas du tout.

76
00:03:28,903 --> 00:03:31,213
Ce sont des petites
découvertes de ce genre-là,

77
00:03:31,213 --> 00:03:33,243
qui s'accumulent les unes aux autres,

78
00:03:33,243 --> 00:03:35,943
que l'on réalise
dans tous nos laboratoires.

79
00:03:35,943 --> 00:03:38,714
Et qui finalement permettent,
à un moment donné,

80
00:03:38,714 --> 00:03:40,414
de comprendre les choses.

81
00:03:41,168 --> 00:03:43,948
C'est en faisant ce genre de recherches

82
00:03:43,958 --> 00:03:47,078
que l'on comprend comment
des molécules interagissent entre elles,

83
00:03:47,078 --> 00:03:49,358
comment elles interagissent
au sein de cellules,

84
00:03:49,358 --> 00:03:51,398
comment ces cellules se mettent ensemble

85
00:03:51,398 --> 00:03:54,268
pour, au cours du développement
de l'embryon, former un cœur,

86
00:03:54,268 --> 00:03:55,418
un cœur qui marche.

87
00:03:55,420 --> 00:03:58,550
Ça permet aussi de comprendre
comment parfois ça ne marche pas.

88
00:03:58,550 --> 00:04:01,810
Comment des maladies
cardio-vasculaires apparaissent, etc.

89
00:04:02,403 --> 00:04:06,403
Mais chacune de ces petites découvertes
qui ont l'air absconses,

90
00:04:07,309 --> 00:04:11,309
chacune correspond à un pas
vers le monde de l'inconnu.

91
00:04:11,569 --> 00:04:13,989
Chacun des chercheurs, au quotidien,

92
00:04:14,399 --> 00:04:18,529
transgresse la frontière qui sépare
le monde connu du monde inconnu.

93
00:04:18,823 --> 00:04:21,213
Le chercheur qui se trouve
devant cette découverte,

94
00:04:21,213 --> 00:04:23,113
est le premier à mettre ses pieds là.

95
00:04:23,113 --> 00:04:25,653
Il est le premier à porter
le regard sur cette chose.

96
00:04:25,802 --> 00:04:30,212
Les chercheurs de mon laboratoire
font tous les jours des découvertes.

97
00:04:30,222 --> 00:04:32,872
Ils voient des choses
que personne n'avait vues avant.

98
00:04:33,416 --> 00:04:35,516
Transgresser les frontières de l'inconnu,

99
00:04:35,517 --> 00:04:38,477
c'est un des premiers objectifs
de la science.

100
00:04:39,063 --> 00:04:41,793
Si je prends l'accumulation
de ces recherches,

101
00:04:43,152 --> 00:04:46,842
elles vont amener à revoir le monde,

102
00:04:47,284 --> 00:04:51,244
à redéfinir, à représenter
différemment le monde.

103
00:04:51,244 --> 00:04:55,284
La science est avant tout
une œuvre de représentation du monde.

104
00:04:55,284 --> 00:04:59,484
Je vais prendre un deuxième exemple,
emprunté cette fois à la cosmologie.

105
00:05:00,156 --> 00:05:03,606
Vous connaissez très certainement
la célébrissime équation d'Einstein :

106
00:05:03,606 --> 00:05:09,186
E = mc², qui explicite
que la masse, c'est de l'énergie.

107
00:05:09,725 --> 00:05:12,755
Vous connaissez peut-être aussi
l'équation de champ d'Einstein -

108
00:05:12,755 --> 00:05:15,735
là, je m'aventure sur une terre
inconnue pour ma part -

109
00:05:15,735 --> 00:05:20,355
qui va témoigner, de fait,
que la masse déforme l'espace-temps.

110
00:05:20,783 --> 00:05:24,893
En partant de ces mathématiques,
qui représentent le monde,

111
00:05:24,900 --> 00:05:28,170
je peux représenter des choses
virtuellement invisibles,

112
00:05:28,170 --> 00:05:29,250
comme des trous noirs,

113
00:05:29,250 --> 00:05:31,782
comme un trou noir super massif
au sein d'une galaxie.

114
00:05:31,782 --> 00:05:34,670
Je peux aussi, en jouant
avec ce langage mathématique

115
00:05:34,670 --> 00:05:36,480
avec cette représentation du monde,

116
00:05:36,480 --> 00:05:41,280
je peux témoigner de « comment une étoile
interagirait avec un trou noir ».

117
00:05:42,740 --> 00:05:45,810
Et bien ça, moi, ça me fascine.

118
00:05:46,210 --> 00:05:50,430
C'est absolument remarquable de s'imaginer
ces étoiles rencontrant des trous noirs,

119
00:05:50,437 --> 00:05:52,273
absolument remarquable de comprendre

120
00:05:52,273 --> 00:05:56,493
comment ces gènes dialoguent les uns avec
les autres pour mettre un cœur en place.

121
00:05:57,142 --> 00:06:01,282
Le scientifique qui travaille
à la représentation du monde,

122
00:06:02,207 --> 00:06:05,667
fondamentalement, son action est créative.

123
00:06:06,104 --> 00:06:09,624
Parce qu'il faut de l'imagination
pour écrire ces équations,

124
00:06:09,624 --> 00:06:15,604
ces modèles qui expliquent la vie
ou les choses de l'univers.

125
00:06:16,489 --> 00:06:18,369
Cette créativité-là,

126
00:06:19,580 --> 00:06:22,650
le scientifique la partage avec l'artiste.

127
00:06:23,362 --> 00:06:25,662
Évidemment la science,
ce n'est pas de l'art.

128
00:06:25,662 --> 00:06:29,832
La science a pour but
d'avoir un discours objectif.

129
00:06:29,841 --> 00:06:33,481
La science est contrainte par la logique.

130
00:06:33,491 --> 00:06:36,691
La science souhaite être partagée.

131
00:06:37,339 --> 00:06:38,999
Mais malgré tout,

132
00:06:38,999 --> 00:06:42,353
le scientifique va avoir
ce travail d'équilibriste

133
00:06:42,353 --> 00:06:46,258
entre l'imagination, la fantaisie,

134
00:06:46,258 --> 00:06:49,638
et la rigueur scientifique.

135
00:06:52,436 --> 00:06:53,516
Maintenant,

136
00:06:53,936 --> 00:06:55,436
partir à la découverte.

137
00:06:55,436 --> 00:06:56,496
Pourquoi ?

138
00:06:56,496 --> 00:06:58,812
Pourquoi les chercheurs
partent à la découverte ?

139
00:06:58,812 --> 00:07:03,728
Parce que les chercheurs ne veulent jamais
tenir comme acquise une certitude.

140
00:07:03,728 --> 00:07:06,938
Le chercheur remet toujours en question.

141
00:07:07,084 --> 00:07:09,080
Au laboratoire, sans cesse on doute.

142
00:07:09,080 --> 00:07:13,240
On dit « Tiens, mais cette observation ne
colle pas avec ce qui a été publié... »

143
00:07:13,240 --> 00:07:14,768
Remettre en question.

144
00:07:14,768 --> 00:07:17,358
Remettre en question 
pour transgresser cette frontière

145
00:07:17,358 --> 00:07:20,211
qui sépare le monde connu
du monde inconnu.

146
00:07:20,211 --> 00:07:21,571
Eh bien, il faut l'oser.

147
00:07:21,755 --> 00:07:22,770
Il faut l'oser !

148
00:07:22,770 --> 00:07:26,220
C'est inconfortable de ne pas s'asseoir
sur des certitudes immuables.

149
00:07:26,817 --> 00:07:30,577
Et donc, le chercheur est un aventurier.

150
00:07:30,577 --> 00:07:33,764
La science est une aventure humaine.

151
00:07:34,678 --> 00:07:37,958
Cette aventure humaine
est une aventure collective.

152
00:07:37,958 --> 00:07:41,500
Vous connaissez Einstein,
Darwin, Marie Curie,

153
00:07:41,500 --> 00:07:42,791
tous ces grands chercheurs,

154
00:07:42,791 --> 00:07:46,281
qui évidemment ont contribué
de manière majeure à la science,

155
00:07:46,281 --> 00:07:50,405
ne seraient rien sans
une collectivité de scientifiques,

156
00:07:50,405 --> 00:07:51,825
plus ou moins anonymes,

157
00:07:51,825 --> 00:07:55,215
qui ont fait toutes ces petites
découvertes, qui portent les grandes.

158
00:07:55,439 --> 00:07:58,769
La science est donc
une aventure humaine collective.

159
00:07:58,771 --> 00:08:00,261
Mais plus que ça,

160
00:08:00,530 --> 00:08:02,986
la science doit s'incarner
dans la société.

161
00:08:02,986 --> 00:08:05,076
Et elle s'incarne dans la société.

162
00:08:05,080 --> 00:08:08,290
Les grandes découvertes,
les changements de paradigmes,

163
00:08:08,295 --> 00:08:13,275
ne sont possibles que si la société -
au sein de laquelle la science se joue -

164
00:08:13,280 --> 00:08:15,950
est prête à ce changement de paradigme.

165
00:08:15,966 --> 00:08:19,166
Et en ce sens, la science
devient une aventure de civilisation.

166
00:08:19,852 --> 00:08:21,524
Révolution copernicienne.

167
00:08:21,524 --> 00:08:22,534
Galilée.

168
00:08:23,333 --> 00:08:25,470
Ce changement de paradigme

169
00:08:25,470 --> 00:08:29,630
n'aurait pas pu trouver place ailleurs
que dans la période de la Renaissance.

170
00:08:30,080 --> 00:08:32,260
Darwin, l'évolution des espèces,

171
00:08:32,659 --> 00:08:35,369
incarnée dans une société en évolution,

172
00:08:35,573 --> 00:08:38,903
la révolution industrielle
de l'Angleterre du 19e siècle.

173
00:08:39,645 --> 00:08:42,295
La science est
une aventure de civilisation.

174
00:08:43,078 --> 00:08:45,838
La société en retour
va investir la science.

175
00:08:46,327 --> 00:08:50,687
Et là, le génie du découvreur
cède la place au génie de l'inventeur.

176
00:08:51,530 --> 00:08:55,130
La science et les connaissances
sont utilisées pour créer des inventions.

177
00:08:55,425 --> 00:08:56,953
Des inventions pour quoi ?

178
00:08:56,953 --> 00:09:00,263
Pour le bien de l'Homme
et le bien de la Nature.

179
00:09:03,369 --> 00:09:05,569
C'est peut-être là
que mon ami Baudoin revient.

180
00:09:05,569 --> 00:09:06,959
C'est là où Baudoin va dire :

181
00:09:06,959 --> 00:09:09,519
« Oui, le bien de l'Homme,
le bien de la Nature ...

182
00:09:09,729 --> 00:09:10,949
En est-on certain ? »

183
00:09:12,012 --> 00:09:15,992
La question est de savoir
comment la société investit la science.

184
00:09:15,992 --> 00:09:17,580
Dans une certaine mesure,

185
00:09:17,580 --> 00:09:20,670
la manière dont la société
investit la science,

186
00:09:20,670 --> 00:09:25,940
en dit évidemment beaucoup plus 
sur les valeurs de la société,

187
00:09:26,408 --> 00:09:28,128
que sur la valeur de la science.

188
00:09:28,305 --> 00:09:31,895
Et si le centre de gravité de la société
n'est plus l'être humain,

189
00:09:31,907 --> 00:09:34,157
on imagine bien
que l'exploitation de la science

190
00:09:34,157 --> 00:09:37,003
ne servira plus, non plus, l'humanité.

191
00:09:37,773 --> 00:09:39,483
Ceci veut donc dire que,

192
00:09:40,662 --> 00:09:42,882
quand on se méfie de la science,

193
00:09:42,882 --> 00:09:45,942
- comme les amis du café du commerce,
et mon ami Baudoin

194
00:09:45,944 --> 00:09:48,744
qui se méfient de la science -
ils se trompent.

195
00:09:48,748 --> 00:09:50,948
Ce n'est pas la science
qui doit inquiéter.

196
00:09:50,948 --> 00:09:54,978
Mais bien la société qui s'en investit.

197
00:09:56,513 --> 00:10:00,023
Donc, n'oublions jamais ceci :

198
00:10:00,830 --> 00:10:03,630
la science est une activité de découverte,

199
00:10:04,005 --> 00:10:06,805
la science est une œuvre
de représentation du monde,

200
00:10:07,045 --> 00:10:09,485
la science est une aventure humaine,

201
00:10:09,498 --> 00:10:12,188
qui a pour objectif de générer
des connaissances.

202
00:10:12,418 --> 00:10:14,992
Et mon credo, franchement,

203
00:10:15,282 --> 00:10:19,722
c'est que la connaissance,
c'est le premier patrimoine de l'Humanité.

204
00:10:20,059 --> 00:10:22,009
Et avec ceci, je vous remercie.

205
00:10:22,187 --> 00:10:23,527
(Applaudissements)