WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.090
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:00:04.090 --> 00:00:07.030
(Presenter) Guru di sekolah dasar di China

00:00:07.030 --> 00:00:08.690
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:00:08.690 --> 00:00:11.620
sangat tahu saat siswa tidak memperhatikan

00:00:11.620 --> 00:00:15.620
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:00:15.620 --> 00:00:19.083
Ikat kepala ini mengukur 
tingkat konsentrasi siswa

00:00:19.083 --> 00:00:21.253
Informasi kemudian dikirim langsung

00:00:21.253 --> 00:00:24.226
ke computer guru dan ke orang tua

00:00:24.226 --> 00:00:25.556
(Hip hop musik)

00:00:25.556 --> 00:00:28.146
China punya rencana besar
menjadi pemimpin global

00:00:28.146 --> 00:00:30.673
dlm hal Kecerdasan Buatan

00:00:30.673 --> 00:00:33.313
Hal ini memungkinkan ekonomi non tunai

00:00:33.313 --> 00:00:36.243
orang melakukan pembelian 
melalui pemindaian wajah mereka

00:00:36.243 --> 00:00:38.464
Sebuah Jaringan besar kamera pengawas

00:00:38.464 --> 00:00:41.741
dengan deteksi wajah membantu
polisi memonitor warga.

00:00:42.594 --> 00:00:45.119
Sementara itu brberapa sekolah
menggambarkan

00:00:45.119 --> 00:00:46.510
sekilas tentang masa depan

00:00:46.510 --> 00:00:49.324
pendidikan teknologi tinggi 
di negara itu akan terlihat.

00:00:49.324 --> 00:00:51.695
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:00:51.695 --> 00:00:54.685
Kelas memiliki robot analisa kesehatan

00:00:54.685 --> 00:00:56.836
dan tingkat komitmen.

00:00:56.836 --> 00:00:58.448
Siswa memakai seragam dengan chip

00:00:58.448 --> 00:01:00.185
untuk melacak lokasi mereka

00:01:00.605 --> 00:01:02.884
Bahkan banyak kamera 
pengawas yang mengawasi

00:01:02.884 --> 00:01:05.484
seberapa sering siswa melihat ponsel

00:01:05.484 --> 00:01:07.934
mereka atau menguap saat pelajaran.

00:01:07.934 --> 00:01:11.273
Alat ini telah memperingatkan
netizen di China.

00:01:11.273 --> 00:01:12.613
(digital dinging)

00:01:12.613 --> 00:01:13.803
(Quizzal music)

00:01:13.803 --> 00:01:14.997
(digital sqwishing)

00:01:14.997 --> 00:01:16.980
Tapi pihak sekolah 
mengatakan tidak susah

00:01:16.980 --> 00:01:19.052
mendapatkan ijin orang tua 
untuk mengarahkan anak

00:01:19.052 --> 00:01:21.573
ke salah satu eksperimen
terbesar di pendidikan

00:01:21.573 --> 00:01:23.819
berbasis Kecerdasan Buatan

00:01:23.819 --> 00:01:26.085
Program diharapkan 
meningkatkan kemampuan siswa

00:01:26.085 --> 00:01:29.172
sambil memberikan algoritma yang kuat

00:01:29.172 --> 00:01:36.488
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:01:36.488 --> 00:01:38.601 line:1
Pemerintah telah 
mengucurkan Miliaran dollar

00:01:38.601 --> 00:01:39.932 line:1
untuk proyek ini.

00:01:39.932 --> 00:01:42.922 line:1
Mengabungkan Perusahaan teknologi 
besar, pemula dan sekolah

00:01:42.922 --> 00:01:45.142 line:1
(Upbeat elektronik musik)

00:01:45.142 --> 00:01:46.738 line:1
Kami mendapatkan akses 
eksklusif

00:01:46.738 --> 00:01:49.268 line:1
ke sekolah dasar, beberapa
jam dari Shanghai

00:01:49.268 --> 00:01:54.274 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:01:54.274 --> 00:01:56.802 line:1
Untuk melihat langsung
teknologi AI

00:01:56.802 --> 00:01:58.882 line:1
digunakan didalam kelas

00:02:00.072 --> 00:02:02.586 line:1
Untuk kelas 5 ini , hari dimulai
dengan memakai

00:02:02.586 --> 00:02:04.858 line:1
pemindai gelombang otak.

00:02:05.080 --> 00:02:07.740 line:1
Siswa kemudian berlatih meditasi.

00:02:07.740 --> 00:02:11.640 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:02:13.862 --> 00:02:17.297 line:1
Alat dibuat di China dan 
mempunyai tiga elektroda.

00:02:17.297 --> 00:02:19.890 line:1
Dua dibelakang telinga dan satu di dahi

00:02:20.448 --> 00:02:22.929 line:1
Sensor ini menangkap signal elektrik

00:02:22.929 --> 00:02:24.573 line:1
dari syaraf otak.

00:02:24.573 --> 00:02:26.903 line:1
Data gelombang syaraf kemudian
dikirim langsung

00:02:26.903 --> 00:02:28.593 line:1
ke komputer guru,

00:02:28.593 --> 00:02:30.893 line:1
Sementara siswa mennyelesaikan 
soal matematika.

00:02:30.893 --> 00:02:33.653 line:1
Guru bisa dengan cepat mengetahui
siapa yang memperhatikan

00:02:33.653 --> 00:02:35.233 line:1
dan tidak.

00:02:35.233 --> 00:02:37.973 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:02:37.973 --> 00:02:40.243 line:1
Laporan lalu dibuat yang 
menunjukan bagaimana

00:02:40.243 --> 00:02:42.193 line:1
kelas dalam memperhatikan.

00:02:42.193 --> 00:02:45.473 line:1
Bahkan detail tingkat konsentrasi
setiap siswa

00:02:45.473 --> 00:02:47.540 line:1
dalam interval 10 menit.

00:02:47.540 --> 00:02:50.350 line:1
Kemudian dikirim ke grup diskusi
untuk orang tua

00:02:50.350 --> 00:02:54.439 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:02:54.439 --> 00:02:56.030 line:1
Laporan sangat detil,

00:02:56.030 --> 00:02:58.418 line:1
tapi apakah alat ini benar-benar bekerja

00:02:58.418 --> 00:03:00.968 line:1
dan apa yang sebenarnya diukur 
tidak jelas.

00:03:00.968 --> 00:03:04.797 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:03:04.797 --> 00:03:06.234 line:1
Kami penasaran apakah headband

00:03:06.244 --> 00:03:07.914 line:1
benar dapat mengukur konsentrasi

00:03:07.914 --> 00:03:10.394 line:1
Jadi, salah satu dari reporter kami 
mencoba alat ini

00:03:10.394 --> 00:03:14.014 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:03:16.684 --> 00:03:18.502 line:1
- Ini adalah teknologi baru,

00:03:18.502 --> 00:03:21.347 line:1
dengan, penelitian yang masih sedikit.

00:03:21.347 --> 00:03:23.647 line:1
(Presenter)Theodore Zanto adalah 
Peneliti Neural

00:03:23.647 --> 00:03:26.007 line:1
di Universitas California San Fransisco

00:03:26.007 --> 00:03:28.177 line:1
Dia terkejut bahwa teknologi ini

00:03:28.177 --> 00:03:32.177 line:1
Electroenchephalography yang 
di kenal juga dengan EEG

00:03:32.177 --> 00:03:35.177 line:1
digunakan di kelas kepada anak-anak.

00:03:35.177 --> 00:03:38.417 line:1
Ini biasanya digunakan oleh dokter 
di rumah sakit dan laboratorium.

00:03:38.417 --> 00:03:40.933 line:1
-(Theodore) EEG sangat rentan 
terhadap artefak

00:03:40.933 --> 00:03:44.933 line:1
dan jika anda gatal atau sedikit gelisah,

00:03:45.193 --> 00:03:48.423 line:1
atau EEG tidak dipasang dengan
benar, dan elektroda

00:03:48.423 --> 00:03:51.359 line:1
tidak mendapatkan kontak yang 
baik, mempengaruhi signal

00:03:52.378 --> 00:03:54.915 line:1
-(Presenter)Walaupun ada 
kemungkinan kesalahan baca,

00:03:54.915 --> 00:03:58.033 line:1
guru mengatakan ikat kepala telah
memaksa siswa

00:03:58.033 --> 00:03:59.953 line:1
untuk menjadi lebih disipline

00:03:59.953 --> 00:04:01.037 line:1
(dramatik musik piano)

00:04:01.037 --> 00:04:05.037 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:04:06.857 --> 00:04:09.895 line:1
Guru berkata , siswa 
sekarang memperhatikan lebih baik

00:04:09.895 --> 00:04:12.495 line:1
selama pelajaran dan itu membuat 
mereka belajar keras

00:04:12.495 --> 00:04:14.720 line:1
dan meraih nilai yang lebih tinggi.

00:04:14.720 --> 00:04:18.320 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:04:21.116 --> 00:04:23.556 line:1
Tapi tidak semua siswa antusias.

00:04:23.556 --> 00:04:27.416 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:04:32.296 --> 00:04:35.196 line:1
Anak kelas lima ini yang kami 
tertangkap tidur dikelas,

00:04:35.196 --> 00:04:38.466 line:1
berkata orang tuanya menghukumnya
untuk nilai perhatian yang kurang

00:04:39.148 --> 00:04:43.007 line:1
Dan data yang semacam ini
menambah tekanan baru untuk siswa

00:04:43.506 --> 00:04:47.066 line:1
(Berbicara dalam bahasa asing)

00:04:53.281 --> 00:04:55.673 line:1
Perusahaan yang kami wawancara 
berkata bahwa data

00:04:55.673 --> 00:04:58.523 line:1
dapat masuk ke proyek penelitian
yang didanai pemerintah.

00:04:58.523 --> 00:05:00.947 line:1
Kami ebrbicara dengan orang tua 
yang tidak mengerti

00:05:01.121 --> 00:05:02.724 line:1
tentang kemana tujuan akhir data.

00:05:02.724 --> 00:05:04.722 line:1
dan mereka tidak terlalu peduli.

00:05:05.296 --> 00:05:08.576 line:1
Zanto berkata, mereka seperti tidak
punya perlindungan privasi sama sekali.

00:05:08.576 --> 00:05:10.816 line:1
-(Theodore) Di dalam kelas jika 
anda ingin membuat

00:05:10.816 --> 00:05:12.976 line:1
penilaian siswa secara individu,

00:05:12.976 --> 00:05:15.193 line:1
anak tidak akan dapat menganatominya.

00:05:15.193 --> 00:05:16.482 line:1
(dramatis elekronik musik)

00:05:16.482 --> 00:05:19.412 line:1
-(Presenter) Ahli dan semua 
masyarakat menyuarakan peringatan

00:05:19.412 --> 00:05:20.869 line:1
tentang banyak aspek

00:05:20.869 --> 00:05:23.759 line:1
tentang dorongan besar dari negara 
dalam Kecerdasan Buatan.

00:05:24.433 --> 00:05:28.405 line:1
Kelas ini adalah laboratorium 
untuk generasi masa depan

00:05:28.405 --> 00:05:31.100 line:1
dan sementara alat baru ini
berpotensi membantu

00:05:31.100 --> 00:05:34.300 line:1
sekitar 200 juta siswa 
meningkatkan kemampuanya,

00:05:34.300 --> 00:05:37.191 line:1
hanya bagaimana semua ini 
berhasil tidak akan terlihat jelas

00:05:37.191 --> 00:05:38.688 line:1
sampai mereka menjadi dewasa.

00:05:38.688 --> 00:05:42.278 line:1
(Upbeat musik)