[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:04.09,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:00:04.09,0:00:07.03,Default,,0000,0000,0000,,(Presenter) Guru di sekolah dasar di China
Dialogue: 0,0:00:07.03,0:00:08.69,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:00:08.69,0:00:11.62,Default,,0000,0000,0000,,sangat tahu saat siswa tidak memperhatikan
Dialogue: 0,0:00:11.62,0:00:15.62,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:00:15.62,0:00:19.08,Default,,0000,0000,0000,,Ikat kepala ini mengukur \Ntingkat konsentrasi siswa
Dialogue: 0,0:00:19.08,0:00:21.25,Default,,0000,0000,0000,,Informasi kemudian dikirim langsung
Dialogue: 0,0:00:21.25,0:00:24.23,Default,,0000,0000,0000,,ke computer guru dan ke orang tua
Dialogue: 0,0:00:24.23,0:00:25.56,Default,,0000,0000,0000,,(Hip hop musik)
Dialogue: 0,0:00:25.56,0:00:28.15,Default,,0000,0000,0000,,China punya rencana besar\Nmenjadi pemimpin global
Dialogue: 0,0:00:28.15,0:00:30.67,Default,,0000,0000,0000,,dlm hal Kecerdasan Buatan
Dialogue: 0,0:00:30.67,0:00:33.31,Default,,0000,0000,0000,,Hal ini memungkinkan ekonomi non tunai
Dialogue: 0,0:00:33.31,0:00:36.24,Default,,0000,0000,0000,,orang melakukan pembelian \Nmelalui pemindaian wajah mereka
Dialogue: 0,0:00:36.24,0:00:38.46,Default,,0000,0000,0000,,Sebuah Jaringan besar kamera pengawas
Dialogue: 0,0:00:38.46,0:00:41.74,Default,,0000,0000,0000,,dengan deteksi wajah membantu\Npolisi memonitor warga.
Dialogue: 0,0:00:42.59,0:00:45.12,Default,,0000,0000,0000,,Sementara itu brberapa sekolah\Nmenggambarkan
Dialogue: 0,0:00:45.12,0:00:46.51,Default,,0000,0000,0000,,sekilas tentang masa depan
Dialogue: 0,0:00:46.51,0:00:49.32,Default,,0000,0000,0000,,pendidikan teknologi tinggi \Ndi negara itu akan terlihat.
Dialogue: 0,0:00:49.32,0:00:51.70,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:00:51.70,0:00:54.68,Default,,0000,0000,0000,,Kelas memiliki robot analisa kesehatan
Dialogue: 0,0:00:54.68,0:00:56.84,Default,,0000,0000,0000,,dan tingkat komitmen.
Dialogue: 0,0:00:56.84,0:00:58.45,Default,,0000,0000,0000,,Siswa memakai seragam dengan chip
Dialogue: 0,0:00:58.45,0:01:00.18,Default,,0000,0000,0000,,untuk melacak lokasi mereka
Dialogue: 0,0:01:00.60,0:01:02.88,Default,,0000,0000,0000,,Bahkan banyak kamera \Npengawas yang mengawasi
Dialogue: 0,0:01:02.88,0:01:05.48,Default,,0000,0000,0000,,seberapa sering siswa melihat ponsel
Dialogue: 0,0:01:05.48,0:01:07.93,Default,,0000,0000,0000,,mereka atau menguap saat pelajaran.
Dialogue: 0,0:01:07.93,0:01:11.27,Default,,0000,0000,0000,,Alat ini telah memperingatkan\Nnetizen di China.
Dialogue: 0,0:01:11.27,0:01:12.61,Default,,0000,0000,0000,,(digital dinging)
Dialogue: 0,0:01:12.61,0:01:13.80,Default,,0000,0000,0000,,(Quizzal music)
Dialogue: 0,0:01:13.80,0:01:14.100,Default,,0000,0000,0000,,(digital sqwishing)
Dialogue: 0,0:01:14.100,0:01:16.98,Default,,0000,0000,0000,,Tapi pihak sekolah \Nmengatakan tidak susah
Dialogue: 0,0:01:16.98,0:01:19.05,Default,,0000,0000,0000,,mendapatkan ijin orang tua \Nuntuk mengarahkan anak
Dialogue: 0,0:01:19.05,0:01:21.57,Default,,0000,0000,0000,,ke salah satu eksperimen\Nterbesar di pendidikan
Dialogue: 0,0:01:21.57,0:01:23.82,Default,,0000,0000,0000,,berbasis Kecerdasan Buatan
Dialogue: 0,0:01:23.82,0:01:26.08,Default,,0000,0000,0000,,Program diharapkan \Nmeningkatkan kemampuan siswa
Dialogue: 0,0:01:26.08,0:01:29.17,Default,,0000,0000,0000,,sambil memberikan algoritma yang kuat
Dialogue: 0,0:01:29.17,0:01:36.49,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:01:36.49,0:01:38.60,Default,,0000,0000,0000,,Pemerintah telah \Nmengucurkan Miliaran dollar
Dialogue: 0,0:01:38.60,0:01:39.93,Default,,0000,0000,0000,,untuk proyek ini.
Dialogue: 0,0:01:39.93,0:01:42.92,Default,,0000,0000,0000,,Mengabungkan Perusahaan teknologi \Nbesar, pemula dan sekolah
Dialogue: 0,0:01:42.92,0:01:45.14,Default,,0000,0000,0000,,(Upbeat elektronik musik)
Dialogue: 0,0:01:45.14,0:01:46.74,Default,,0000,0000,0000,,Kami mendapatkan akses \Neksklusif
Dialogue: 0,0:01:46.74,0:01:49.27,Default,,0000,0000,0000,,ke sekolah dasar, beberapa\Njam dari Shanghai
Dialogue: 0,0:01:49.27,0:01:54.27,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:01:54.27,0:01:56.80,Default,,0000,0000,0000,,Untuk melihat langsung\Nteknologi AI
Dialogue: 0,0:01:56.80,0:01:58.88,Default,,0000,0000,0000,,digunakan didalam kelas
Dialogue: 0,0:02:00.07,0:02:02.59,Default,,0000,0000,0000,,Untuk kelas 5 ini , hari dimulai\Ndengan memakai
Dialogue: 0,0:02:02.59,0:02:04.86,Default,,0000,0000,0000,,pemindai gelombang otak.
Dialogue: 0,0:02:05.08,0:02:07.74,Default,,0000,0000,0000,,Siswa kemudian berlatih meditasi.
Dialogue: 0,0:02:07.74,0:02:11.64,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:02:13.86,0:02:17.30,Default,,0000,0000,0000,,Alat dibuat di China dan \Nmempunyai tiga elektroda.
Dialogue: 0,0:02:17.30,0:02:19.89,Default,,0000,0000,0000,,Dua dibelakang telinga dan satu di dahi
Dialogue: 0,0:02:20.45,0:02:22.93,Default,,0000,0000,0000,,Sensor ini menangkap signal elektrik
Dialogue: 0,0:02:22.93,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,dari syaraf otak.
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:26.90,Default,,0000,0000,0000,,Data gelombang syaraf kemudian\Ndikirim langsung
Dialogue: 0,0:02:26.90,0:02:28.59,Default,,0000,0000,0000,,ke komputer guru,
Dialogue: 0,0:02:28.59,0:02:30.89,Default,,0000,0000,0000,,Sementara siswa mennyelesaikan \Nsoal matematika.
Dialogue: 0,0:02:30.89,0:02:33.65,Default,,0000,0000,0000,,Guru bisa dengan cepat mengetahui\Nsiapa yang memperhatikan
Dialogue: 0,0:02:33.65,0:02:35.23,Default,,0000,0000,0000,,dan tidak.
Dialogue: 0,0:02:35.23,0:02:37.97,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:02:37.97,0:02:40.24,Default,,0000,0000,0000,,Laporan lalu dibuat yang \Nmenunjukan bagaimana
Dialogue: 0,0:02:40.24,0:02:42.19,Default,,0000,0000,0000,,kelas dalam memperhatikan.
Dialogue: 0,0:02:42.19,0:02:45.47,Default,,0000,0000,0000,,Bahkan detail tingkat konsentrasi\Nsetiap siswa
Dialogue: 0,0:02:45.47,0:02:47.54,Default,,0000,0000,0000,,dalam interval 10 menit.
Dialogue: 0,0:02:47.54,0:02:50.35,Default,,0000,0000,0000,,Kemudian dikirim ke grup diskusi\Nuntuk orang tua
Dialogue: 0,0:02:50.35,0:02:54.44,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:02:54.44,0:02:56.03,Default,,0000,0000,0000,,Laporan sangat detil,
Dialogue: 0,0:02:56.03,0:02:58.42,Default,,0000,0000,0000,,tapi apakah alat ini benar-benar bekerja
Dialogue: 0,0:02:58.42,0:03:00.97,Default,,0000,0000,0000,,dan apa yang sebenarnya diukur \Ntidak jelas.
Dialogue: 0,0:03:00.97,0:03:04.80,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:03:04.80,0:03:06.23,Default,,0000,0000,0000,,Kami penasaran apakah headband
Dialogue: 0,0:03:06.24,0:03:07.91,Default,,0000,0000,0000,,benar dapat mengukur konsentrasi
Dialogue: 0,0:03:07.91,0:03:10.39,Default,,0000,0000,0000,,Jadi, salah satu dari reporter kami \Nmencoba alat ini
Dialogue: 0,0:03:10.39,0:03:14.01,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:03:16.68,0:03:18.50,Default,,0000,0000,0000,,- Ini adalah teknologi baru,
Dialogue: 0,0:03:18.50,0:03:21.35,Default,,0000,0000,0000,,dengan, penelitian yang masih sedikit.
Dialogue: 0,0:03:21.35,0:03:23.65,Default,,0000,0000,0000,,(Presenter)Theodore Zanto adalah \NPeneliti Neural
Dialogue: 0,0:03:23.65,0:03:26.01,Default,,0000,0000,0000,,di Universitas California San Fransisco
Dialogue: 0,0:03:26.01,0:03:28.18,Default,,0000,0000,0000,,Dia terkejut bahwa teknologi ini
Dialogue: 0,0:03:28.18,0:03:32.18,Default,,0000,0000,0000,,Electroenchephalography yang \Ndi kenal juga dengan EEG
Dialogue: 0,0:03:32.18,0:03:35.18,Default,,0000,0000,0000,,digunakan di kelas kepada anak-anak.
Dialogue: 0,0:03:35.18,0:03:38.42,Default,,0000,0000,0000,,Ini biasanya digunakan oleh dokter \Ndi rumah sakit dan laboratorium.
Dialogue: 0,0:03:38.42,0:03:40.93,Default,,0000,0000,0000,,-(Theodore) EEG sangat rentan \Nterhadap artefak
Dialogue: 0,0:03:40.93,0:03:44.93,Default,,0000,0000,0000,,dan jika anda gatal atau sedikit gelisah,
Dialogue: 0,0:03:45.19,0:03:48.42,Default,,0000,0000,0000,,atau EEG tidak dipasang dengan\Nbenar, dan elektroda
Dialogue: 0,0:03:48.42,0:03:51.36,Default,,0000,0000,0000,,tidak mendapatkan kontak yang \Nbaik, mempengaruhi signal
Dialogue: 0,0:03:52.38,0:03:54.92,Default,,0000,0000,0000,,-(Presenter)Walaupun ada \Nkemungkinan kesalahan baca,
Dialogue: 0,0:03:54.92,0:03:58.03,Default,,0000,0000,0000,,guru mengatakan ikat kepala telah\Nmemaksa siswa
Dialogue: 0,0:03:58.03,0:03:59.95,Default,,0000,0000,0000,,untuk menjadi lebih disipline
Dialogue: 0,0:03:59.95,0:04:01.04,Default,,0000,0000,0000,,(dramatik musik piano)
Dialogue: 0,0:04:01.04,0:04:05.04,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:04:06.86,0:04:09.90,Default,,0000,0000,0000,,Guru berkata , siswa \Nsekarang memperhatikan lebih baik
Dialogue: 0,0:04:09.90,0:04:12.50,Default,,0000,0000,0000,,selama pelajaran dan itu membuat \Nmereka belajar keras
Dialogue: 0,0:04:12.50,0:04:14.72,Default,,0000,0000,0000,,dan meraih nilai yang lebih tinggi.
Dialogue: 0,0:04:14.72,0:04:18.32,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:04:21.12,0:04:23.56,Default,,0000,0000,0000,,Tapi tidak semua siswa antusias.
Dialogue: 0,0:04:23.56,0:04:27.42,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:04:32.30,0:04:35.20,Default,,0000,0000,0000,,Anak kelas lima ini yang kami \Ntertangkap tidur dikelas,
Dialogue: 0,0:04:35.20,0:04:38.47,Default,,0000,0000,0000,,berkata orang tuanya menghukumnya\Nuntuk nilai perhatian yang kurang
Dialogue: 0,0:04:39.15,0:04:43.01,Default,,0000,0000,0000,,Dan data yang semacam ini\Nmenambah tekanan baru untuk siswa
Dialogue: 0,0:04:43.51,0:04:47.07,Default,,0000,0000,0000,,(Berbicara dalam bahasa asing)
Dialogue: 0,0:04:53.28,0:04:55.67,Default,,0000,0000,0000,,Perusahaan yang kami wawancara \Nberkata bahwa data
Dialogue: 0,0:04:55.67,0:04:58.52,Default,,0000,0000,0000,,dapat masuk ke proyek penelitian\Nyang didanai pemerintah.
Dialogue: 0,0:04:58.52,0:05:00.95,Default,,0000,0000,0000,,Kami ebrbicara dengan orang tua \Nyang tidak mengerti
Dialogue: 0,0:05:01.12,0:05:02.72,Default,,0000,0000,0000,,tentang kemana tujuan akhir data.
Dialogue: 0,0:05:02.72,0:05:04.72,Default,,0000,0000,0000,,dan mereka tidak terlalu peduli.
Dialogue: 0,0:05:05.30,0:05:08.58,Default,,0000,0000,0000,,Zanto berkata, mereka seperti tidak\Npunya perlindungan privasi sama sekali.
Dialogue: 0,0:05:08.58,0:05:10.82,Default,,0000,0000,0000,,-(Theodore) Di dalam kelas jika \Nanda ingin membuat
Dialogue: 0,0:05:10.82,0:05:12.98,Default,,0000,0000,0000,,penilaian siswa secara individu,
Dialogue: 0,0:05:12.98,0:05:15.19,Default,,0000,0000,0000,,anak tidak akan dapat menganatominya.
Dialogue: 0,0:05:15.19,0:05:16.48,Default,,0000,0000,0000,,(dramatis elekronik musik)
Dialogue: 0,0:05:16.48,0:05:19.41,Default,,0000,0000,0000,,-(Presenter) Ahli dan semua \Nmasyarakat menyuarakan peringatan
Dialogue: 0,0:05:19.41,0:05:20.87,Default,,0000,0000,0000,,tentang banyak aspek
Dialogue: 0,0:05:20.87,0:05:23.76,Default,,0000,0000,0000,,tentang dorongan besar dari negara \Ndalam Kecerdasan Buatan.
Dialogue: 0,0:05:24.43,0:05:28.40,Default,,0000,0000,0000,,Kelas ini adalah laboratorium \Nuntuk generasi masa depan
Dialogue: 0,0:05:28.40,0:05:31.10,Default,,0000,0000,0000,,dan sementara alat baru ini\Nberpotensi membantu
Dialogue: 0,0:05:31.10,0:05:34.30,Default,,0000,0000,0000,,sekitar 200 juta siswa \Nmeningkatkan kemampuanya,
Dialogue: 0,0:05:34.30,0:05:37.19,Default,,0000,0000,0000,,hanya bagaimana semua ini \Nberhasil tidak akan terlihat jelas
Dialogue: 0,0:05:37.19,0:05:38.69,Default,,0000,0000,0000,,sampai mereka menjadi dewasa.
Dialogue: 0,0:05:38.69,0:05:42.28,Default,,0000,0000,0000,,(Upbeat musik)