[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.06,0:00:03.64,Default,,0000,0000,0000,,играет музыка
Dialogue: 0,0:00:09.17,0:00:11.58,Default,,0000,0000,0000,,Этот учитель должен соответствовать\Nцелям учебного плана
Dialogue: 0,0:00:11.58,0:00:15.18,Default,,0000,0000,0000,,и у нее очень разнообразная\Nгруппа студентов
Dialogue: 0,0:00:15.18,0:00:17.26,Default,,0000,0000,0000,,также у этого учителя
Dialogue: 0,0:00:18.84,0:00:19.92,Default,,0000,0000,0000,,и у этого
Dialogue: 0,0:00:21.98,0:00:23.64,Default,,0000,0000,0000,,У большинства
Dialogue: 0,0:00:23.64,0:00:26.74,Default,,0000,0000,0000,,На самом деле, исследования показывают,\Nчто способ обучения людей
Dialogue: 0,0:00:26.74,0:00:30.14,Default,,0000,0000,0000,,так же уникален, как и их отпечатки пальцев.
Dialogue: 0,0:00:30.14,0:00:33.61,Default,,0000,0000,0000,,Что это значит для современных учителей
Dialogue: 0,0:00:33.61,0:00:35.13,Default,,0000,0000,0000,,Аудитория очень разнообразная
Dialogue: 0,0:00:35.13,0:00:37.45,Default,,0000,0000,0000,,и учебная программа должна\Nбыть разработана с самого начала,
Dialogue: 0,0:00:37.45,0:00:39.37,Default,,0000,0000,0000,,чтобы соответствовать этому разнообразию.
Dialogue: 0,0:00:40.98,0:00:44.01,Default,,0000,0000,0000,,Универсальный проект для обучения\Nэто подход к учебному плану,
Dialogue: 0,0:00:44.01,0:00:47.50,Default,,0000,0000,0000,,который минимизирует барьеры\Nи максимизирует обучение
Dialogue: 0,0:00:47.50,0:00:48.92,Default,,0000,0000,0000,,для всех учащихся.
Dialogue: 0,0:00:50.94,0:00:52.96,Default,,0000,0000,0000,,Вау, это причудливый термин,
Dialogue: 0,0:00:52.96,0:00:55.21,Default,,0000,0000,0000,,Универсальный проект для обучения.
Dialogue: 0,0:00:55.21,0:00:57.04,Default,,0000,0000,0000,,Давайте разберем этот термин.
Dialogue: 0,0:00:58.24,0:01:01.42,Default,,0000,0000,0000,,Давайте подумаем о слове универсальный.
Dialogue: 0,0:01:01.42,0:01:03.96,Default,,0000,0000,0000,,Под универсальным мы подразумеваем учебную\Nпрограмму, которая может быть использована
Dialogue: 0,0:01:03.96,0:01:06.48,Default,,0000,0000,0000,,и понятна каждому.
Dialogue: 0,0:01:06.48,0:01:09.68,Default,,0000,0000,0000,,Каждый ученик в классе приносит\Nсвои собственные знания,
Dialogue: 0,0:01:09.68,0:01:12.35,Default,,0000,0000,0000,,сильные стороны, потребности и интересы.
Dialogue: 0,0:01:16.58,0:01:19.10,Default,,0000,0000,0000,,Учебный план должен обеспечить\Nреальные возможности обучения
Dialogue: 0,0:01:19.10,0:01:21.35,Default,,0000,0000,0000,,для каждого студента.
Dialogue: 0,0:01:22.35,0:01:24.74,Default,,0000,0000,0000,,Теперь давайте подумаем о слове обучения.
Dialogue: 0,0:01:24.74,0:01:26.88,Default,,0000,0000,0000,,Обучение это не одно.
Dialogue: 0,0:01:26.88,0:01:28.69,Default,,0000,0000,0000,,Неврология говорит нам, что наш мозг
Dialogue: 0,0:01:28.69,0:01:30.75,Default,,0000,0000,0000,,имеет три широкие сети.
Dialogue: 0,0:01:30.75,0:01:34.08,Default,,0000,0000,0000,,одна для распознавания\N(«Что» в обучении),
Dialogue: 0,0:01:34.08,0:01:37.40,Default,,0000,0000,0000,,одна для навыков и стратегий\N(«Как» в обучении),
Dialogue: 0,0:01:37.40,0:01:41.36,Default,,0000,0000,0000,,и одна для определения приоритетов\N(«Почему» в обучении)
Dialogue: 0,0:01:41.36,0:01:43.27,Default,,0000,0000,0000,,Студенты должны получить знания, навыки
Dialogue: 0,0:01:43.27,0:01:45.17,Default,,0000,0000,0000,,и энтузиазм к обучению,
Dialogue: 0,0:01:45.17,0:01:48.34,Default,,0000,0000,0000,,и учебная программа должна помочь\Nим выполнить все три задачи.
Dialogue: 0,0:01:48.34,0:01:52.05,Default,,0000,0000,0000,,Но каждый ученик уникален и\Nуниверсальная модель не подходит всем
Dialogue: 0,0:01:52.05,0:01:54.09,Default,,0000,0000,0000,,Итак, как нам составить учебную программу,\Nкоторая конкурентоспособна
Dialogue: 0,0:01:54.09,0:01:57.02,Default,,0000,0000,0000,,и привлекает разных учащихся?
Dialogue: 0,0:01:57.02,0:01:59.89,Default,,0000,0000,0000,,Вот тут и появляется слово проект.
Dialogue: 0,0:01:59.89,0:02:02.88,Default,,0000,0000,0000,,Универсально спроектированное\Nздание будет гибким
Dialogue: 0,0:02:02.88,0:02:05.29,Default,,0000,0000,0000,,и сможет вместить всех пользователей,
Dialogue: 0,0:02:05.29,0:02:07.32,Default,,0000,0000,0000,,с ограниченными возможностями и без них.
Dialogue: 0,0:02:07.32,0:02:10.48,Default,,0000,0000,0000,,Оказывается, если вы проектируете\Nдля тех кто «в рамках»,
Dialogue: 0,0:02:10.48,0:02:12.80,Default,,0000,0000,0000,,ваше здание работает лучше для всех.
Dialogue: 0,0:02:12.80,0:02:15.67,Default,,0000,0000,0000,,Специальные пандусы используются\Nлюдьми в инвалидных колясках,
Dialogue: 0,0:02:15.67,0:02:19.96,Default,,0000,0000,0000,,людьми с колясками и людьми\Nна велосипедах.
Dialogue: 0,0:02:19.96,0:02:22.77,Default,,0000,0000,0000,,Субтитры на телевидении предназначены\Nдля глухих людей,
Dialogue: 0,0:02:22.77,0:02:25.46,Default,,0000,0000,0000,,людей, изучающих английский язык,\Nлюдей в спортивных залах
Dialogue: 0,0:02:25.46,0:02:29.07,Default,,0000,0000,0000,,и супругов, которые ложатся\Nспать в разное время.
Dialogue: 0,0:02:29.07,0:02:31.41,Default,,0000,0000,0000,,Универсальный проект для обучения(УПО)\Nберет эту идею и применяет ее
Dialogue: 0,0:02:31.41,0:02:34.01,Default,,0000,0000,0000,,к разработке гибкой учебной программы.
Dialogue: 0,0:02:34.01,0:02:35.77,Default,,0000,0000,0000,,УПО выходит за рамки доступа,
Dialogue: 0,0:02:35.77,0:02:38.77,Default,,0000,0000,0000,,потому что нам нужно создавать,\Nподдерживать и бросать вызов.
Dialogue: 0,0:02:38.77,0:02:40.69,Default,,0000,0000,0000,,Итак, как мы используем рамку\NУПО для обучения,
Dialogue: 0,0:02:40.69,0:02:43.57,Default,,0000,0000,0000,,чтобы цели обучения, методы, материалы
Dialogue: 0,0:02:43.57,0:02:46.52,Default,,0000,0000,0000,,и оценки работали для всех?
Dialogue: 0,0:02:46.52,0:02:49.38,Default,,0000,0000,0000,,Сначала спросите себя, какова моя цель,
Dialogue: 0,0:02:49.38,0:02:53.16,Default,,0000,0000,0000,,что я хочу, чтобы мои студенты знали,\Nделали и занимались?
Dialogue: 0,0:02:53.16,0:02:56.43,Default,,0000,0000,0000,,Затем спросите, какие препятствия\Nв классе могут помешать
Dialogue: 0,0:02:56.43,0:02:59.05,Default,,0000,0000,0000,,моим разносторонним ученикам\Nдостичь этих целей?
Dialogue: 0,0:02:59.05,0:03:02.54,Default,,0000,0000,0000,,Чтобы устранить барьеры,\Nиспользуйте три принципа УПО,
Dialogue: 0,0:03:02.54,0:03:04.76,Default,,0000,0000,0000,,чтобы создать гибкие пути к обучению,
Dialogue: 0,0:03:04.76,0:03:07.24,Default,,0000,0000,0000,,чтобы каждый ученик мог прогрессировать.
Dialogue: 0,0:03:07.24,0:03:11.13,Default,,0000,0000,0000,,Во-первых, предоставьте несколько\Nспособов представления.
Dialogue: 0,0:03:11.13,0:03:14.03,Default,,0000,0000,0000,,Предоставьте контент и информацию\Nна нескольких носителях
Dialogue: 0,0:03:14.03,0:03:16.22,Default,,0000,0000,0000,,и предоставьте разнообразную поддержку.
Dialogue: 0,0:03:16.22,0:03:19.98,Default,,0000,0000,0000,,Используйте графику и анимацию,\Nвыделите важнейшие функции,
Dialogue: 0,0:03:19.98,0:03:23.18,Default,,0000,0000,0000,,активируйте базовые знания\Nи дополняйте словами,
Dialogue: 0,0:03:23.18,0:03:26.79,Default,,0000,0000,0000,,чтобы учащиеся могли получить знания,\Nкоторые преподаются.
Dialogue: 0,0:03:26.79,0:03:31.12,Default,,0000,0000,0000,,Номер два, предоставьте несколько\Nспособов действия и выражения.
Dialogue: 0,0:03:31.12,0:03:32.73,Default,,0000,0000,0000,,Предоставьте студентам множество вариантов
Dialogue: 0,0:03:32.73,0:03:34.37,Default,,0000,0000,0000,,для выражения того, что они знают,
Dialogue: 0,0:03:34.37,0:03:37.30,Default,,0000,0000,0000,,и предоставьте модели, отзывы и поддержку
Dialogue: 0,0:03:37.30,0:03:40.46,Default,,0000,0000,0000,,для различных уровней квалификации.
Dialogue: 0,0:03:40.46,0:03:44.21,Default,,0000,0000,0000,,Номер три, предоставьте несколько\Nсредств взаимодействия.
Dialogue: 0,0:03:44.21,0:03:47.31,Default,,0000,0000,0000,,Одного студента заинтересует,\Nдругого нет.
Dialogue: 0,0:03:47.31,0:03:50.82,Default,,0000,0000,0000,,Дайте студентам выбор, чтобы\Nподдержать их интересы и автономию.
Dialogue: 0,0:03:50.82,0:03:53.31,Default,,0000,0000,0000,,Помогите им рисковать ошибками\Nи учиться на них.
Dialogue: 0,0:03:53.31,0:03:56.73,Default,,0000,0000,0000,,Если они любят учиться, они будут\Nупорно продолжать преодолевать трудности.
Dialogue: 0,0:03:56.73,0:03:59.87,Default,,0000,0000,0000,,И помните, всегда помните цель обучения.
Dialogue: 0,0:03:59.87,0:04:02.08,Default,,0000,0000,0000,,Избавьтесь от ограничений,\Nвызванных учебной программой
Dialogue: 0,0:04:02.08,0:04:04.59,Default,,0000,0000,0000,,и оставьте вызовы на своем месте
Dialogue: 0,0:04:04.59,0:04:07.31,Default,,0000,0000,0000,,И это все. Хорошо, быстрое резюме.
Dialogue: 0,0:04:07.31,0:04:09.71,Default,,0000,0000,0000,,Демонстрируйте информацию по-разному, \N\N85\N00:04:09,712 --> 00:04:12,102\Nпозволяйте вашим студентам подходить к учебным задачам
Dialogue: 0,0:04:09.71,0:04:12.10,Default,,0000,0000,0000,,и покажите, что они знают по-разному,
Dialogue: 0,0:04:12.10,0:04:14.53,Default,,0000,0000,0000,,а также предлагайте варианты, которые привлекают учащихся
Dialogue: 0,0:04:14.53,0:04:16.88,Default,,0000,0000,0000,,и сохраняют их интерес.
Dialogue: 0,0:04:16.88,0:04:19.52,Default,,0000,0000,0000,,Универсальный проект для обучения
Dialogue: 0,0:04:19.52,0:04:21.04,Default,,0000,0000,0000,,равняется изучению возможностей для всех.
Dialogue: 0,0:04:21.04,0:04:24.21,Default,,0000,0000,0000,,Для получения дополнительной информации об УПО,\Nперейдите на www.cast.org.