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Eu recebi várias questões sobre o uso de metáforas ao longo deste curso

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Uma metáfora é uma figura de estilo usada quando descrevemos algo ao chamá-la outra coisa.

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Ou seja, é uma comparação implícita.

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Se eu chamar uma empresa de "barco a afundar", todos percebem que está condenada a falhar.

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Se os pais chamarem o quarto dos seus filhos de pocilga, eles pensam que ele está numa grande confusão como numa pocilga.

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Se eles dissessem "O teu quarto está tão sujo que parece uma pocilga",

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isso seria oficialmente uma comparação

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uma comparação explícita, não uma metáfora, que, como eu disse, é implícita.

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Várias metáforas têm surgido nas últimas semanas:

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Quarto Estado, Agulha Hipodérmica, a agenda dos media, só para referir algumas.

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"Porque é que os cientistas fazem isto?" perguntou um estudante, "Parece-me um bocado estranho...

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que pessoas que estão treinadas para falar apenas sobre factos e coisas que conseguem provar,

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usem todas estas expressões coloridas."

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E, de facto, usámos. São, de facto, muito importantes em discussões cientificas

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e não cientificas sobre o nosso campo.

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É por isso que essa é a primeira questão que quero tratar: metáforas, porque é que os académicos as usam?

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Bem, a resposta é bastante simples na verdade:

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porque elas são um poderoso meio de comunicação.

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As metáforas contêm uma riqueza de informação que as pessoas imediatamente compreendem,

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tudo enterrado debaixo de um conceito simples.

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Uma boa metáfora têm um grande quantidade de conotação partilhada,

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noutras palavras, a maioria das pessoas fará a mesma associação.

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A maioria irá intender que a teoria da agulha hipodérmica têm este nome

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porque refere-se a mensagens diretamente injetadas

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que têm um efeito imediato. Que a audiência não têm defesa contra elas.

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Todo este significado associado aparece automaticamente

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quando pensamos numa agulha hipodérmica.

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Desta forma, metáforas são adequadas para discutir assuntos complicados.

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E... usando metáforas poupasse imenso tempo.

00:02:19.833 --> 00:02:23.766
Provavelmente, a maioria das pessoas irá entender o que quer dizer com uma metáfora intuitivamente

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e sem mais alguma explicação.

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Por isso, se estiver a discutir um ponto de vista e não quiser parar para explicar cada passo do seu raciocínio,

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metáforas são uma ferramenta útil.

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Se eu comparar a audiência de uma mensagem a um grupo de bebés,

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todos irão perceber que não quero dizer que a audiência é nova para este mundo,

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ou que olham para o mundo com olhar curioso e sempre a aprender.

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Não, o que estou a dizer é que a audiência não é ativa,

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e não está a selecionar canais ou conteúdo, e estão todos a experienciar comunicação,

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a comida que lhes é dada, todos da mesma maneira.

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Se pensar acerca disso, muito foi comunicado implicitamente quando usei esta metáfora.

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E levou muito mais tempo a explicar.

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É exatamente por isso que usámos metáforas na ciência.

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Isto é tudo um bocado abstrato, claro.

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Por isso, na próxima unidade eu quero discutir algumas metáforas que usamos no nosso campo.

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E irão ver a quantidade de informação que uma metáfora contêm na verdade.