1
00:00:04,915 --> 00:00:06,598
(les oiseaux chantent)

2
00:00:06,598 --> 00:00:09,348
(musique ukulélé)

3
00:00:10,882 --> 00:00:13,506
(les oiseaux chantent)

4
00:00:13,506 --> 00:00:16,256
(musique ukulélé)

5
00:00:18,460 --> 00:00:20,697
Grandir à la frontière,

6
00:00:20,697 --> 00:00:23,130
Je savais pas que l'art était quelque chose

7
00:00:23,130 --> 00:00:26,560
que je pouvais faire pour me soutenir.

8
00:00:26,560 --> 00:00:28,500
Il n'y a pas beaucoup d'art

9
00:00:28,500 --> 00:00:32,453
qui semble accessible
aux gens de la classe ouvrière.

10
00:00:34,410 --> 00:00:36,803
Pourquoi l'art doit-il être si hiérarchisé ?

11
00:00:38,040 --> 00:00:41,500
Pourquoi faut-il que ce soit une vision si étroite

12
00:00:41,500 --> 00:00:43,270
de ce qu'est réellement l'humanité,

13
00:00:43,270 --> 00:00:45,623
et ce qu'est l'humanité
en fait l'expérience ?

14
00:00:49,240 --> 00:00:52,430
-Je couperais le ruban...

15
00:00:52,430 --> 00:00:55,490
C'est comme ça que je suis entré
étudier la conception de meubles.

16
00:00:55,490 --> 00:00:57,440
Je voulais vraiment juste faire quelque chose

17
00:00:57,440 --> 00:00:59,822
c'était plus ouvrier,

18
00:00:59,822 --> 00:01:01,305
mais toujours artistique.

19
00:01:02,663 --> 00:01:05,388
Apprendre à travailler le bois et le métal

20
00:01:05,388 --> 00:01:08,160
semblait être une chose très utile.

21
00:01:08,160 --> 00:01:12,930
je pourrais avoir un physique
et exutoire émotionnel.

22
00:01:12,930 --> 00:01:14,827
Mais aussi, mon père pourrait
regarde quelque chose et dis,

23
00:01:14,827 --> 00:01:17,654
"Mon dieu, tu es un très bon soudeur."

24
00:01:17,654 --> 00:01:18,487
- [Père, en espagnol] Bonjour !

25
00:01:18,487 --> 00:01:19,196
- [Mère, en espagnol] Bonjour!

26
00:01:19,533 --> 00:01:22,741
- [Père, en espagnol]
Je voudrais un taco aux fruits de mer.

27
00:01:23,198 --> 00:01:24,412
- [Aguiñiga, en espagnol]
Tu en veux un aussi, maman ?

28
00:01:24,412 --> 00:01:24,984
- [Mère, en espagnol] Oui.

29
00:01:25,684 --> 00:01:26,929
(musique ukulélé)

30
00:01:26,929 --> 00:01:28,160
[Aguiñiga]
Quand j'étudiais l'artisanat,

31
00:01:28,160 --> 00:01:31,500
vous connaissiez la lignée de qui a enseigné qui

32
00:01:31,500 --> 00:01:33,063
trois, quatre générations plus tard.

33
00:01:34,040 --> 00:01:35,410
Tu connaissais tout le monde
vous avez étudié avec.

34
00:01:35,410 --> 00:01:38,070
Comme : " Oh, cette personne fait le travail de cette façon

35
00:01:38,070 --> 00:01:40,510
parce qu'ils ont appris de ce maître."

36
00:01:40,510 --> 00:01:43,090
Ce qui est quelque chose qui
Je pense à beaucoup d'entre nous,

37
00:01:43,090 --> 00:01:44,700
dont les parents ont migré,

38
00:01:44,700 --> 00:01:45,980
n'ont pas.

39
00:01:45,980 --> 00:01:47,403
Nous n'avons pas de lignées.

40
00:01:49,060 --> 00:01:51,430
Je connais le nom de ma grand-mère, et c'est tout.

41
00:01:51,430 --> 00:01:53,470
C'est un peu ce truc vraiment sympa

42
00:01:53,470 --> 00:01:55,900
pour vous reconnecter à
différents types de

43
00:01:55,900 --> 00:01:57,363
histoires et traditions.

44
00:01:59,770 --> 00:02:03,540
J'ai fini par étudier avec Wendy Maruyama,

45
00:02:03,540 --> 00:02:08,260
un japonais-américain vraiment incroyable
femme, qui est sourde,

46
00:02:08,260 --> 00:02:09,570
qui fut l'une des premières femmes

47
00:02:09,570 --> 00:02:11,783
à obtenir un Master en design de mobilier,

48
00:02:13,160 --> 00:02:16,940
et fait beaucoup de travail vraiment provocant

49
00:02:16,940 --> 00:02:19,963
sur l'identité et le genre.

50
00:02:21,398 --> 00:02:24,014
(les oiseaux chantent)

51
00:02:24,014 --> 00:02:25,270
(musique instrumentale douce)

52
00:02:25,270 --> 00:02:28,280
En ayant des éducateurs
auquel je pourrais m'identifier,

53
00:02:28,280 --> 00:02:31,320
que je pourrais en quelque sorte
voir une partie de mes luttes

54
00:02:31,320 --> 00:02:34,730
avec une identité reflétée,

55
00:02:34,730 --> 00:02:37,623
m'a aidé à actionner un interrupteur
qui m'a conduit là où je suis maintenant.

56
00:02:39,100 --> 00:02:41,020
Apprendre le fibre,

57
00:02:41,020 --> 00:02:41,930
Apprendre le tissu,

58
00:02:41,930 --> 00:02:43,530
Apprendre le textile,

59
00:02:43,530 --> 00:02:45,530
vous aide à vous approprier

60
00:02:45,530 --> 00:02:47,620
de la façon dont vous vous présentez
au monde.

61
00:02:47,620 --> 00:02:49,700
Une fois que vous avez appris à
faites votre propre tissu,

62
00:02:49,700 --> 00:02:50,900
faites vos propres vêtements,

63
00:02:50,900 --> 00:02:53,080
vous serez beaucoup plus autonome,

64
00:02:53,080 --> 00:02:55,930
mais aussi avoir la paternité de soi.

65
00:02:57,823 --> 00:03:01,387
(musique instrumentale douce)

66
00:03:01,387 --> 00:03:04,894
(le trafic tourbillonne)

67
00:03:04,894 --> 00:03:08,144
(musique douce de xylophone)

68
00:03:11,420 --> 00:03:15,167
Je pense que l'art peut offrir différentes manières

69
00:03:17,410 --> 00:03:18,863
d'obtenir une réponse.

70
00:03:21,540 --> 00:03:23,390
Il peut offrir différentes possibilités.

71
00:03:24,620 --> 00:03:26,083
Un espace génératif.

72
00:03:28,730 --> 00:03:30,313
Pouvoir sur votre propre identité.

73
00:03:31,379 --> 00:03:34,629
(musique douce de xylophone)

74
00:03:35,820 --> 00:03:38,900
Pour beaucoup d'entre nous qui sont marginalisés,

75
00:03:38,900 --> 00:03:40,500
ou vus comme les autres,

76
00:03:40,500 --> 00:03:44,060
nous pouvons explorer différents
façons de raconter nos histoires.

77
00:03:46,176 --> 00:03:49,426
(musique douce de xylophone)

78
00:03:53,866 --> 00:03:56,760
(klaxon de voiture)

79
00:03:56,760 --> 00:04:00,010
(musique douce de xylophone)