WEBVTT 00:00:04.915 --> 00:00:06.598 (TRINOS) 00:00:06.598 --> 00:00:09.348 (NOTAS DE UKULELE) 00:00:10.882 --> 00:00:13.506 (TRINOS) 00:00:13.506 --> 00:00:16.256 (NOTAS DE UKULELE) 00:00:18.460 --> 00:00:20.697 Al crecer cerca de la frontera 00:00:20.697 --> 00:00:23.130 no sabía que el arte puede ser algo 00:00:23.130 --> 00:00:26.560 que podía hacer para ganarme la vida. 00:00:26.560 --> 00:00:28.500 Casi no hay arte 00:00:28.500 --> 00:00:32.453 que sea accesible para la clase trabajadora. 00:00:34.410 --> 00:00:36.803 ¿Por qué el arte debe estar tan jerarquizado? 00:00:38.040 --> 00:00:41.500 ¿Por qué tiene que ser una perspectiva tan estrecha 00:00:41.500 --> 00:00:43.270 de lo que la humanidad es realmente, 00:00:43.270 --> 00:00:45.623 y de las experiencias que está teniendo la humanidad? 00:00:49.240 --> 00:00:52.430 Yo cortaría la cinta... 00:00:52.430 --> 00:00:55.490 Y así me interesé en el estudio del diseño de muebles. 00:00:55.490 --> 00:00:57.440 Yo solo quería hacer algo 00:00:57.440 --> 00:00:59.822 que fuera más de la clase trabajadora, 00:00:59.822 --> 00:01:01.305 pero artístico también. 00:01:02.663 --> 00:01:05.388 Aprender a trabajar con madera y metal 00:01:05.388 --> 00:01:08.160 parecía como algo que valía mucho la pena. 00:01:08.160 --> 00:01:12.930 Podía tener una salidaXX física y emocional, 00:01:12.930 --> 00:01:14.827 pero también mi padre podía ver lo que hacía y decir: 00:01:14.827 --> 00:01:17.654 "Vaya, pero qué buena soldadora eres". 00:01:17.654 --> 00:01:18.487 [PADRE] ¡Buenos días! 00:01:18.487 --> 00:01:19.196 [MADRE] ¡Buenos días! 00:01:19.533 --> 00:01:22.741 A mí me gusta de mariscos. 00:01:23.198 --> 00:01:24.412 Tú también quieres, ¿verdad, mami? 00:01:24.412 --> 00:01:24.984 Sí. 00:01:25.684 --> 00:01:26.929 (NOTAS DE UKULELE) 00:01:26.929 --> 00:01:28.160 Cuando se estudia artesaníasXX 00:01:28.160 --> 00:01:31.500 tú conoces el linaje. Es decir, quién es maestro de quién 00:01:31.500 --> 00:01:33.063 hasta tres generaciones antes. 00:01:34.040 --> 00:01:35.410 Tú conoces a todos con quienes has estudiado. 00:01:35.410 --> 00:01:38.070 Algo como: "Esta persona trabaja así 00:01:38.070 --> 00:01:40.510 porque aprendió de este maestro". 00:01:40.510 --> 00:01:43.090 Es algo que muchos de nosotros, 00:01:43.090 --> 00:01:44.700 hijos de migrantes, 00:01:44.700 --> 00:01:45.980 no tenemos. 00:01:45.980 --> 00:01:47.403 Nosotros no tenemos linajes. 00:01:49.060 --> 00:01:51.430 Conozco el nombre de mi abuela, y nada más. 00:01:51.430 --> 00:01:53.470 Hay algo muy lindo 00:01:53.470 --> 00:01:55.900 en conectarte con diferentes tipos 00:01:55.900 --> 00:01:57.363 de historias y tradiciones. 00:01:59.770 --> 00:02:03.540 Terminé estudiando con Wendy Maruyama, 00:02:03.540 --> 00:02:08.260 una increíble mujer mitad Japonesa, mitad estadounidense, que es sorda. 00:02:08.260 --> 00:02:09.570 Ella es una de las primeras mujeres 00:02:09.570 --> 00:02:11.783 en obtener un Máster en diseño de muebles, 00:02:13.160 --> 00:02:16.940 y crea piezas verdaderamente provocadoras 00:02:16.940 --> 00:02:19.963 sobre la identidad y el género. 00:02:21.398 --> 00:02:24.014 (TRINOS) 00:02:24.014 --> 00:02:25.270 (MÚSICA INSTRUMENTAL) 00:02:25.270 --> 00:02:28.280 Al tener educadores en los que puedo verme reflejada, 00:02:28.280 --> 00:02:31.320 en los que puedo ver reflejadas una parte de mis batallas 00:02:31.320 --> 00:02:34.730 con mi identidad, 00:02:34.730 --> 00:02:37.623 me ayudó a XXcambiar el switch que me llevó hasta donde ahora estoy. 00:02:39.100 --> 00:02:41.020 Aprender sobre fibras, 00:02:41.020 --> 00:02:41.930 sobre telas, 00:02:41.930 --> 00:02:43.530 sobre textiles, 00:02:43.530 --> 00:02:45.530 te ayuda a tomar el control 00:02:45.530 --> 00:02:47.620 sobre tu manera de presentarte en el mundo. 00:02:47.620 --> 00:02:49.700 Una vez que aprendes cómo hacer tu propia tela, 00:02:49.700 --> 00:02:50.900 cómo hacer tu propia ropa, 00:02:50.900 --> 00:02:53.080 serás más autosuficiente, 00:02:53.080 --> 00:02:55.930 y también tendrás autoría propiaXX 00:02:57.823 --> 00:03:01.387 (MÚSICA INSTRUMENTAL) 00:03:01.387 --> 00:03:04.894 00:03:04.894 --> 00:03:08.144 (MÚSICA SUAVE CON XILÓFONO) 00:03:11.420 --> 00:03:15.167 Pienso que el arte puede ofrecer diferentes formas 00:03:17.410 --> 00:03:18.863 de tener una respuesta. 00:03:21.540 --> 00:03:23.390 Puede ofrecer diferentes posibilidades, 00:03:24.620 --> 00:03:26.083 espacios generativos. 00:03:28.730 --> 00:03:30.313 Poder sobre tu propia identidad. 00:03:31.379 --> 00:03:34.629 (MÚSICA SUAVE CON XILÓFONO) 00:03:35.820 --> 00:03:38.900 Para muchos de nosotros, quienes somos marginalizados, 00:03:38.900 --> 00:03:40.500 o vistos como otredades, 00:03:40.500 --> 00:03:44.060 nos permite explorar diferentes formas de contar nuestras historias 00:03:46.176 --> 00:03:49.426 (MÚSICA SUAVE CON XILÓFONO) 00:03:53.866 --> 00:03:56.760 (RUIDO DE CLAXON) 00:03:56.760 --> 00:04:00.010 (MÚSICA SUAVE CON XILÓFONO)