1
00:00:17,077 --> 00:00:18,610
Чотириста років тому

2
00:00:19,069 --> 00:00:23,061
тисячі шукачів кращого життя 
прибули до нового світу

3
00:00:23,212 --> 00:00:25,759
у якості підневільних робітників.

4
00:00:28,257 --> 00:00:31,306
Будучи надто бідними, 
аби оплатити свій переїзд,

5
00:00:32,164 --> 00:00:37,096
вони влазили у борги і в обмін
працювали подекуди 7 років по найму.

6
00:00:38,475 --> 00:00:42,307
Сьогодні 14 мільйонів американців
знаходяться в боргу

7
00:00:42,307 --> 00:00:44,267
за перехід до нової економіки.

8
00:00:45,539 --> 00:00:48,313
Ті, хто не мав грошей
розрахуватися за навчання у коледжі,

9
00:00:48,313 --> 00:00:52,009
зараз винні кредиторам
більше трильйона доларів.

10
00:00:53,019 --> 00:00:55,222
Вони прагнуть отримати будь-яку роботу,

11
00:00:55,222 --> 00:00:58,367
що допоможе розплатитися з боргами, 
які висять на їхньому рахунку.

12
00:01:00,201 --> 00:01:01,469
В США

13
00:01:02,273 --> 00:01:07,804
навіть неспроможний сплатити борги
азартний гравець отримує другий шанс.

14
00:01:09,651 --> 00:01:12,453
Але покрити борги за
навчання для американця

15
00:01:12,477 --> 00:01:15,952
майже перейшло у царину фантастики.

16
00:01:19,721 --> 00:01:22,365
Колись при вступі до 
американського коледжу

17
00:01:22,365 --> 00:01:25,255
не було мови про те, що доведеться
покривати за нього борги.

18
00:01:26,599 --> 00:01:30,879
Батько мого друга Пола закінчив 
університет штату Колорадо

19
00:01:30,879 --> 00:01:33,639
зі спеціальними пільгами
для ветеранів ІІ Світової війни.

20
00:01:34,846 --> 00:01:36,298
Його покоління

21
00:01:36,298 --> 00:01:39,250
отримало вищу освіту повністю
або майже повністю безкоштовно,

22
00:01:39,250 --> 00:01:41,727
бо вона розглядалась як суспільне благо.

23
00:01:42,976 --> 00:01:44,172
Але часи змінилися.

24
00:01:46,871 --> 00:01:50,967
Коли Пол випустився з 
Університету штату Колорадо,

25
00:01:50,991 --> 00:01:55,012
він розплатився за диплом, працюючи
на неповний робочий день.

26
00:01:55,764 --> 00:01:56,849
Ще 30 років тому

27
00:01:56,849 --> 00:01:59,570
вартість вищої освіти була 
обґрунтованою та доступною,

28
00:01:59,570 --> 00:02:03,026
а всі борги можна було 
погасити до випускного.

29
00:02:03,552 --> 00:02:04,702
Але не зараз.

30
00:02:06,929 --> 00:02:10,217
Донька Пола пішла стопами батька,

31
00:02:10,217 --> 00:02:11,698
але з однією розбіжністю:

32
00:02:11,698 --> 00:02:13,958
коли вона випускалася п'ять років тому,

33
00:02:13,958 --> 00:02:15,647
на ній вже висів величезний борг.

34
00:02:16,279 --> 00:02:19,565
Такі студенти, як Кейт, 
мають брати кредит,

35
00:02:19,565 --> 00:02:22,944
тому що ціна на вищу освіту 
недосяжна для багатьох,

36
00:02:22,944 --> 00:02:26,557
якщо не для всіх американських родин.

37
00:02:28,427 --> 00:02:29,577
Що ж тепер?

38
00:02:30,817 --> 00:02:33,259
Взяти на себе ризик такого 
боргу задля дорогої освіти

39
00:02:33,259 --> 00:02:36,501
не так вже й страшно, 
якщо його можна покрити прибутком,

40
00:02:36,501 --> 00:02:39,309
отриманим завдяки цій освіті.

41
00:02:39,966 --> 00:02:42,079
Але правда ось в чому.

42
00:02:44,352 --> 00:02:49,948
В 2001 році випускники 
заробляли на 10% більше,

43
00:02:49,972 --> 00:02:51,947
ніж випускники 2013 року.

44
00:02:53,784 --> 00:02:54,934
Тож ...

45
00:02:55,579 --> 00:02:57,212
ціни на освіту ростуть,

46
00:02:57,212 --> 00:02:58,769
державне фінансування слабшає,

47
00:02:58,769 --> 00:03:01,210
сімейний достаток зменшується,

48
00:03:01,210 --> 00:03:03,682
особисті прибутки падають.

49
00:03:04,041 --> 00:03:08,446
Чи варто взагалі вражатися, 
що більше чверті цих боржників

50
00:03:08,470 --> 00:03:10,477
не здатні погасити свої борги?

51
00:03:12,652 --> 00:03:15,593
Але навіть в найгіршій ситуації 
можна знайти щось позитивне,

52
00:03:15,593 --> 00:03:19,531
бо з'являється більше речей, 
на які не можна закривати очі.

53
00:03:20,206 --> 00:03:22,192
Давайте сьогодні обговоримо
три такі речі.

54
00:03:25,071 --> 00:03:28,909
Борг за вищу освіту у сумі
1,2 трильйона доларів

55
00:03:28,909 --> 00:03:31,204
очевидно, свідчить про те,

56
00:03:31,328 --> 00:03:35,196
що диплом — продукт для продажу.

57
00:03:35,783 --> 00:03:40,265
Ми дивимося на освіту 
зараз очима економістів,

58
00:03:40,505 --> 00:03:44,950
як на інвестиції, що вкладаються, 
аби покращити робочу силу,

59
00:03:44,950 --> 00:03:46,871
підготувати її до роботи.

60
00:03:47,312 --> 00:03:51,799
Ніби класифікуємо людей задля того,

61
00:03:51,799 --> 00:03:54,827
щоб працедавцям було легше їх наймати.

62
00:03:55,896 --> 00:03:59,268
Журнал U.S. News & World Report 
присвоює рейтинг коледжам,

63
00:03:59,268 --> 00:04:02,571
як покупець оцінює пральну машину.

64
00:04:02,595 --> 00:04:06,332
Мова сповнена неуцтва.

65
00:04:06,332 --> 00:04:09,563
Професори у них — "постачальники послуг",

66
00:04:09,787 --> 00:04:11,540
студенти — "споживачі".

67
00:04:13,009 --> 00:04:16,890
Соціологія, Шекспір, футбол, наука —

68
00:04:16,914 --> 00:04:18,509
це все лише "продукт".

69
00:04:20,817 --> 00:04:22,199
Студентський борг вигідний.

70
00:04:22,223 --> 00:04:23,373
Тільки не для вас.

71
00:04:25,461 --> 00:04:29,064
Ваш борг становить частину прибутку
індустрії студентських боргів.

72
00:04:29,540 --> 00:04:31,661
Два фінансові конгломерати,

73
00:04:31,661 --> 00:04:34,144
я маю на увазі кредитні 
фірми Sallie Mae і Navient,

74
00:04:34,144 --> 00:04:39,294
рік тому відзвітували про сукупний
прибуток у розмірі 1,2 мільярда доларів.

75
00:04:40,068 --> 00:04:42,640
Так само, як іпотеку на купівлю житла,

76
00:04:42,664 --> 00:04:45,034
студентський кредит 
можна завернути, запакувати,

77
00:04:45,034 --> 00:04:47,124
нарізати та продати на Уолл-Стріт.

78
00:04:47,869 --> 00:04:49,439
А університети та коледжі,

79
00:04:49,439 --> 00:04:52,789
що вкладають гроші
в ці сек'юритизовані кредити,

80
00:04:53,490 --> 00:04:54,821
мають подвійний прибуток.

81
00:04:55,235 --> 00:04:56,786
Спочатку від вартості навчання,

82
00:04:56,786 --> 00:04:59,060
а потім від процентів за вашим боргом.

83
00:05:00,608 --> 00:05:02,778
Виходячи з їхніх статків,

84
00:05:02,778 --> 00:05:08,279
чи досі вас дивує те, що 
у сфері комерційної вищої освіти

85
00:05:08,279 --> 00:05:10,555
з'явилося багато недостовірної реклами

86
00:05:10,555 --> 00:05:11,862
жанру "замани і обмани",

87
00:05:14,085 --> 00:05:18,180
що апелює саме до того невігластва,
з яким вона нібито бореться?

88
00:05:19,644 --> 00:05:20,794
Третій пункт:

89
00:05:21,178 --> 00:05:22,567
диплом — це бренд.

90
00:05:23,241 --> 00:05:25,352
Колись давно мій учитель написав:

91
00:05:25,616 --> 00:05:28,157
"Коли до студентів ставляться,
як до споживачів,

92
00:05:28,181 --> 00:05:31,306
їх полонить залежність і заздрість".

93
00:05:35,294 --> 00:05:39,835
Так само, як продають і перепродають 
вдосконалені версії iPhone,

94
00:05:39,859 --> 00:05:42,801
так само масово можна продавати й освіту.

95
00:05:44,807 --> 00:05:46,647
Коледж — це нова середня школа,

96
00:05:46,647 --> 00:05:48,021
ми вже знаємо це.

97
00:05:48,908 --> 00:05:50,307
Але навіщо тут зупинятися?

98
00:05:50,331 --> 00:05:53,808
Людям можна "впарити" сертифікати,
повторні сертифікати,

99
00:05:53,832 --> 00:05:56,188
дипломи магістра, доктора наук.

100
00:05:58,936 --> 00:06:02,649
Вища освіта також позиціонується 
як атрибут статусності.

101
00:06:04,134 --> 00:06:05,325
Диплом купують так само,

102
00:06:05,325 --> 00:06:08,370
як Lexus або сумку Louis Vuitton,

103
00:06:08,370 --> 00:06:10,314
щоб показати свою відмінність від інших.

104
00:06:10,338 --> 00:06:12,789
Таким чином, ви стаєте 
об'єктом для заздрощів.

105
00:06:18,169 --> 00:06:19,900
Диплом — це бренд.

106
00:06:20,534 --> 00:06:27,129
Але часто істина ховається під
нав'язливою комерційною пропозицією.

107
00:06:28,035 --> 00:06:29,515
Не минає і дня,

108
00:06:29,515 --> 00:06:34,566
щоб політики по телебаченню 
не переконували нас у тому,

109
00:06:34,566 --> 00:06:36,860
що "диплом про вищу освіту 
абсолютно необхідний,

110
00:06:36,860 --> 00:06:39,521
щоб отримати перепустку 
у ряди середнього класу".

111
00:06:40,390 --> 00:06:43,922
Зазвичай, головним доказом
є надбавка для випускників коледжів:

112
00:06:43,922 --> 00:06:48,255
вони заробляють у середньому
на 56 відсотків більше,

113
00:06:48,255 --> 00:06:49,735
ніж випускники середньої школи.

114
00:06:49,925 --> 00:06:51,973
Розгляньмо цю цифру уважніше,

115
00:06:51,997 --> 00:06:53,393
тому що, на перший погляд,

116
00:06:53,393 --> 00:06:56,025
всі історії, що ми чуємо
від випускників ВНЗ,

117
00:06:56,025 --> 00:06:58,725
які працюють баристами та касирами,

118
00:06:58,725 --> 00:07:01,103
нібито спростовуються.

119
00:07:02,045 --> 00:07:07,160
Зі 100 людей, які 
вступили у будь-який ВНЗ,

120
00:07:07,160 --> 00:07:10,232
45 не завершують навчання своєчасно

121
00:07:10,232 --> 00:07:13,358
через ряд причин, у тому числі фінансових.

122
00:07:14,375 --> 00:07:16,202
З 55 випускників

123
00:07:16,202 --> 00:07:18,360
двоє залишаться безробітними,

124
00:07:18,384 --> 00:07:21,114
а ще 18 працюватимуть на півставки.

125
00:07:23,758 --> 00:07:25,957
Отже, випускники коледжів
заробляють більше,

126
00:07:25,957 --> 00:07:27,457
ніж випускники середньої школи,

127
00:07:27,457 --> 00:07:30,394
але чи вартує це непомірної плати
за освіту

128
00:07:30,394 --> 00:07:32,865
і незароблених грошей через навчання?

129
00:07:34,561 --> 00:07:36,587
Нині навіть економісти визнають,

130
00:07:37,001 --> 00:07:42,411
що диплом коледжу окуповується 
лише для тих, хто його завершує.

131
00:07:42,995 --> 00:07:46,771
Але це лише тому, що зарплату 
випускників середньої школи

132
00:07:46,771 --> 00:07:48,491
максимально урізали десятиліттями.

133
00:07:50,269 --> 00:07:51,872
Весь цей час

134
00:07:51,872 --> 00:07:54,209
працівникам з середньою освітою

135
00:07:54,563 --> 00:07:58,666
відмовляли у справедливій 
оплаті їхньої праці.

136
00:07:59,380 --> 00:08:02,285
А якби вони отримували те, що заслужили,

137
00:08:02,309 --> 00:08:06,262
то навчання у коледжі стало б 
для багатьох невдалою інвестицією.

138
00:08:06,286 --> 00:08:08,412
Привілеї для випускників коледжу, кажете?

139
00:08:08,611 --> 00:08:11,215
Більш схоже на знижку для
тих, хто не вступив до нього.

140
00:08:13,388 --> 00:08:17,792
Двоє з трьох зарахованих 
не знайдуть належної роботи.

141
00:08:18,456 --> 00:08:21,567
Майбутнє для них 
не виглядає багатообіцяючим

142
00:08:21,591 --> 00:08:23,313
— скоріш, туманним.

143
00:08:23,637 --> 00:08:26,041
Саме вони постраждають

144
00:08:27,541 --> 00:08:30,494
від найнесправедливіших форм 
студентського кредитування.

145
00:08:31,002 --> 00:08:32,117
Саме їм,

146
00:08:32,117 --> 00:08:33,718
що одночасно і сумно, і цікаво,

147
00:08:33,718 --> 00:08:37,390
рекламували привілеї коледжу найбільше.

148
00:08:38,986 --> 00:08:41,167
Це не просто цинічний маркетинг,

149
00:08:41,167 --> 00:08:42,977
це жорстокість у найгіршому її прояві.

150
00:08:44,277 --> 00:08:45,427
Що ж нам робити?

151
00:08:46,279 --> 00:08:50,218
А якщо студенти та їхні батьки 
почнуть ставитися до вищої освіти,

152
00:08:50,533 --> 00:08:52,213
як до споживчого продукту?

153
00:08:53,199 --> 00:08:54,898
Здається, що так чинять усі інші.

154
00:08:55,286 --> 00:08:58,308
Тоді, як у разі придбання будь-якого
іншого споживчого продукту,

155
00:08:58,308 --> 00:09:00,471
ви забажаєте знати, 
за що сплачуєте ці кошти.

156
00:09:00,495 --> 00:09:01,710
Купуючи ліки,

157
00:09:01,734 --> 00:09:03,699
ви отримуєте перелік побічних ефектів.

158
00:09:03,699 --> 00:09:05,785
Продукт вищої освіти

159
00:09:05,809 --> 00:09:07,473
має йти з пересторогою,

160
00:09:07,473 --> 00:09:09,709
щоб покупець міг зробити вибір,

161
00:09:09,709 --> 00:09:11,062
що буде більш ґрунтовним.

162
00:09:11,688 --> 00:09:12,770
Купуючи авто,

163
00:09:12,770 --> 00:09:15,955
ви проінформовані, скільки літрів
палива за кілометр воно витрачає.

164
00:09:16,188 --> 00:09:18,414
Ніхто не знає, чого можна
очікувати від диплому

165
00:09:18,414 --> 00:09:21,372
за спеціальністю, 
наприклад, "канадознавство".

166
00:09:21,806 --> 00:09:23,465
Так, існує й така спеціальність.

167
00:09:25,989 --> 00:09:28,044
А якби було створено спеціальний додаток?

168
00:09:31,402 --> 00:09:34,048
Такий додаток зможе 
встановлювати залежність

169
00:09:34,048 --> 00:09:37,208
між вартістю навчання та очікуваним
доходом після його завершення.

170
00:09:37,208 --> 00:09:39,654
Назвімо його "Навчання 
на основі доходу" або "НОД".

171
00:09:39,654 --> 00:09:41,180
Хтось із вас має його створити.

172
00:09:41,180 --> 00:09:42,683
(Сміх)

173
00:09:42,707 --> 00:09:44,439
Пізнайте реалії вашого 
майбутнього життя.

174
00:09:44,463 --> 00:09:46,706
(Сміх)

175
00:09:46,706 --> 00:09:48,265
Є три переваги

176
00:09:48,265 --> 00:09:50,930
додатку "Вартість навчання 
на основі доходу".

177
00:09:51,972 --> 00:09:55,251
Перша — кожен користувач зможе порахувати
свій перспективний прибуток

178
00:09:55,251 --> 00:09:57,619
після закінчення певного
коледжу чи спеціальності.

179
00:09:58,105 --> 00:09:59,757
Такі поінформовані користувачі

180
00:09:59,757 --> 00:10:03,090
навряд чи стануть жертвою спекулянта

181
00:10:03,090 --> 00:10:04,850
або якоїсь маніпулятивної реклами.

182
00:10:06,044 --> 00:10:08,010
Вони зможуть зробити
обґрунтований вибір.

183
00:10:08,010 --> 00:10:10,446
Хто згоден сплачувати за вищу освіту

184
00:10:10,446 --> 00:10:13,456
більше 15% від додаткового доходу, 
який вони отримають?

185
00:10:15,940 --> 00:10:18,656
Ось друга перевага 
"Вартості навчання на основі доходу".

186
00:10:18,680 --> 00:10:21,594
Пов'язуючи витрати на навчання з доходами,

187
00:10:21,594 --> 00:10:26,019
адміністрація ВНЗ буде змушена 
переглянути вартість навчання,

188
00:10:26,019 --> 00:10:28,449
знайти інноваційні засоби 
вирішення цього питання.

189
00:10:28,473 --> 00:10:29,627
Наприклад,

190
00:10:29,651 --> 00:10:32,748
всі студенти у цій залі сплатили
приблизно однакову вартість

191
00:10:32,748 --> 00:10:34,578
за навчання на різних спеціальностях.

192
00:10:34,678 --> 00:10:38,715
Цій несправедливості 
має бути покладений край.

193
00:10:39,495 --> 00:10:43,390
В навчання майбутнього інженера 
залучено більше ресурсів,

194
00:10:43,390 --> 00:10:45,823
приладів, лабораторій 
і викладацького складу,

195
00:10:45,823 --> 00:10:47,961
ніж у навчання майбутнього філософа.

196
00:10:48,781 --> 00:10:50,945
Як наслідок, студент 
філософського факультету

197
00:10:50,945 --> 00:10:53,249
сплачує навчання того, 
хто вчиться на інженера,

198
00:10:53,249 --> 00:10:56,261
який, до речі, знайде кращу роботу
і отримуватиме вищу зарплату.

199
00:10:56,261 --> 00:10:59,922
Чому тоді дві людини мають 
купувати один і той самий продукт

200
00:10:59,946 --> 00:11:01,121
за однакову вартість,

201
00:11:01,145 --> 00:11:03,922
а отримання вигоди 
розподіляється так нерівномірно?

202
00:11:05,648 --> 00:11:09,693
Насправді, випускники коледжів 
деяких спеціальностей

203
00:11:09,693 --> 00:11:13,363
сплачують 25% від свого доходу на
погашення студентського боргу за навчання,

204
00:11:13,387 --> 00:11:15,060
тоді як усі інші — 5%.

205
00:11:16,710 --> 00:11:18,634
Такій несправедливості прийде кінець,

206
00:11:18,634 --> 00:11:21,774
коли вартість навчання буде
скоригована залежно від спеціальності.

207
00:11:22,242 --> 00:11:24,365
І тепер,маючи всі ці дані --

208
00:11:24,365 --> 00:11:26,499
хтось із вас вирішить 
це питання, чи не так?

209
00:11:26,523 --> 00:11:28,264
Ці дані треба ретельно обробити,

210
00:11:28,264 --> 00:11:30,662
можливо, за допомогою
державної аудиторської фірми,

211
00:11:30,662 --> 00:11:32,452
аби уникнути статистичної похибки.

212
00:11:32,452 --> 00:11:34,527
Всім відома точність
статистики, чи не так?

213
00:11:35,966 --> 00:11:37,189
Хоч як би там не було,

214
00:11:37,213 --> 00:11:41,568
третьою і найбільшою 
перевагою цього додатку

215
00:11:41,568 --> 00:11:46,951
є звільнення американців від 
страху і факту фінансового краху

216
00:11:46,951 --> 00:11:49,237
у разі придбання дефектного продукту.

217
00:11:51,013 --> 00:11:53,256
Можливо, з часом

218
00:11:53,256 --> 00:11:55,548
молоді і не тільки американці
повторно віднайдуть,

219
00:11:55,548 --> 00:11:57,825
як сказав попередній спікер,

220
00:11:57,849 --> 00:11:59,888
свою допитливість, любов до навчання.

221
00:11:59,912 --> 00:12:01,439
Почнуть вивчати те, що люблять,

222
00:12:01,439 --> 00:12:02,546
любити, що вивчають,

223
00:12:02,546 --> 00:12:03,959
йти за своїм покликанням..

224
00:12:04,777 --> 00:12:07,240
розвивати свої розумові здібності,

225
00:12:07,240 --> 00:12:10,707
досліджувати те, що їм дійсно цікаве.

226
00:12:11,048 --> 00:12:15,372
Зрештою, два роки тому

227
00:12:15,372 --> 00:12:16,690
Ерік та Кевін,

228
00:12:17,698 --> 00:12:20,934
які є яскравими 
представниками таких людей,

229
00:12:20,934 --> 00:12:23,176
підштовхнули мене до дій 
і працювали зі мною,

230
00:12:23,200 --> 00:12:24,761
і все ще працюють

231
00:12:24,785 --> 00:12:28,681
над дослідженням проблеми 
студентської заборгованості у США.

232
00:12:29,472 --> 00:12:31,003
Дякую за увагу.

233
00:12:31,027 --> 00:12:35,501
(Оплески)