0:00:17.077,0:00:18.610
Il y a quatre cents ans,

0:00:19.069,0:00:23.231
des milliers d'âmes en quête[br]d'une vie meilleure dans le nouveau monde

0:00:23.231,0:00:25.759
sont venus en tant qu'engagés.

0:00:28.457,0:00:31.306
Trop pauvres pour payer le passage,[br]ils s'endettaient

0:00:32.164,0:00:36.596
et en échange de leur travail[br]pour une période allant jusqu'à 7 ans.

0:00:38.475,0:00:43.935
Aujourd'hui, 14 millions d'Américains[br]s'endettent au nom de l'économie actuelle.

0:00:45.539,0:00:47.683
Trop pauvres pour étudier à l'université,

0:00:47.683,0:00:52.009
à leurs prêteurs, ils doivent à présent[br]plus de mille milliards de dollars.

0:00:53.209,0:00:55.478
Ils trouvent les emplois[br]qu'ils peuvent obtenir

0:00:55.478,0:00:57.957
pour régler une dette prise en leur nom.

0:01:00.201,0:01:02.269
Aux États-Unis,

0:01:02.273,0:01:07.804
même un parieur qui a fait faillite[br]obtient une seconde chance.

0:01:09.651,0:01:12.483
Mais c'est presque impossible

0:01:12.483,0:01:15.952
pour un Américain d'être libéré[br]des dettes de son prêt étudiant.

0:01:19.721,0:01:22.461
À une époque, aux États-Unis,

0:01:22.465,0:01:25.115
faire des études n'était pas[br]synonyme d'endettement.

0:01:26.599,0:01:31.905
Le père de mon ami Paul a été diplômé[br]de l'Université du Colorado

0:01:31.909,0:01:33.059
grâce au GI Bill.

0:01:34.846,0:01:36.464
Pour sa génération,

0:01:36.464,0:01:39.326
l'enseignement supérieur[br]était gratuit ou presque,

0:01:39.330,0:01:41.727
parce que c'était considéré[br]comme un bien public.

0:01:42.976,0:01:44.172
Plus maintenant.

0:01:46.871,0:01:50.997
Quand Paul lui aussi a obtenu son diplôme[br]de l'Université du Colorado,

0:01:50.997,0:01:55.012
il a financé sa licence d'anglais[br]en travaillant à temps partiel.

0:01:55.764,0:01:56.955
30 ans plus tôt,

0:01:56.955,0:01:59.636
l'enseignement supérieur[br]était accessible, raisonnable,

0:01:59.636,0:02:03.026
et les dettes accumulées réglées[br]le jour de la remise de votre diplôme.

0:02:03.552,0:02:04.702
Plus maintenant.

0:02:06.929,0:02:10.333
La fille de Paul a suivi ses traces,

0:02:10.333,0:02:11.658
mais avec une différence :

0:02:11.658,0:02:14.174
elle a bien obtenu[br]son diplôme il y a cinq ans,

0:02:14.174,0:02:15.517
mais avec une dette monstre.

0:02:16.279,0:02:19.641
Des étudiants comme Kate[br]doivent faire un emprunt

0:02:19.645,0:02:22.884
car les coûts de l'enseignement supérieur[br]sont devenus inabordables

0:02:22.884,0:02:26.557
pour la plupart,[br]sinon toutes les familles américaines.

0:02:28.427,0:02:29.577
Mais enfin, et alors ?

0:02:30.817,0:02:33.415
S'endetter pour acheter[br]une éducation coûteuse,

0:02:33.415,0:02:36.155
ce n'est pas si mal[br]si on peut tout rembourser

0:02:36.155,0:02:39.309
avec le revenu accru[br]qu'elle nous a permis de gagner.

0:02:39.966,0:02:42.079
Mais on en vient alors au point crucial.

0:02:44.352,0:02:49.942
Même un diplômé de l'université[br]touchait 10 % de plus en 2001

0:02:49.942,0:02:51.947
qu'en 2013.

0:02:53.784,0:02:54.934
Alors...

0:02:55.579,0:02:57.248
l'enseignement est plus cher,

0:02:57.248,0:02:58.795
le financement public baisse,

0:02:58.795,0:03:01.286
les revenus des foyers diminuent,

0:03:01.286,0:03:03.682
les revenus personnels sont faibles.

0:03:04.041,0:03:08.456
Est-ce surprenant si plus d'un quart[br]de ceux concernés ne parviennent pas

0:03:08.456,0:03:10.477
à rembourser leur prêt étudiant ?

0:03:12.652,0:03:15.643
La pire des époques[br]peut être la meilleure des époques,

0:03:15.643,0:03:19.531
car certaines vérités éclatent[br]de façons qu'il est impossible d'ignorer.

0:03:20.246,0:03:22.192
Je veux parler de trois d'entre elles.

0:03:25.071,0:03:28.965
Avec 1200 milliards de dollars[br]de dettes pour des diplômes,

0:03:28.965,0:03:31.438
c'est l'évidence-même

0:03:31.438,0:03:35.196
que l'enseignement supérieur[br]est un produit de consommation achetable.

0:03:35.783,0:03:40.611
Nous parlons tous à présent de l'éducation[br]de la même manière que les économistes,

0:03:40.611,0:03:44.850
à savoir un investissement qu'on fait[br]pour améliorer le bétail humain

0:03:44.850,0:03:46.871
en les formant au travail,

0:03:47.312,0:03:52.029
comme d'un investissement qu'on fait[br]pour trier et classifier les gens

0:03:52.029,0:03:54.827
afin que les employeurs[br]les embauchent plus facilement.

0:03:55.896,0:03:59.278
Le U.S. News & World Report[br]classe les universités

0:03:59.278,0:04:02.571
comme une association de consommateurs[br]évalue les machines à laver.

0:04:02.575,0:04:06.352
La langue est parsemée de barbarismes.

0:04:06.352,0:04:09.763
Les enseignants sont appelés[br]des « prestataires de services »,

0:04:09.787,0:04:11.540
les étudiants des « consommateurs ».

0:04:13.009,0:04:16.890
La sociologie et Shakespeare,[br]le football et la science,

0:04:16.894,0:04:18.509
tout ça, c'est du « contenu ».

0:04:20.817,0:04:22.199
Dette étudiante :[br]rentabilité.

0:04:22.203,0:04:23.373
Mais pas pour vous.

0:04:25.461,0:04:29.064
Votre dette améliore les profits[br]de l'industrie du prêt étudiant

0:04:29.540,0:04:31.961
dont les deux poids lourds,

0:04:31.961,0:04:34.058
Sallie Mae et Navient,

0:04:34.058,0:04:39.294
ont enregistré un bénéfice combiné[br]d'1,2 milliard de dollars l'an dernier.

0:04:40.068,0:04:42.634
Et comme les hypothèques sur les maisons,

0:04:42.634,0:04:45.844
les prêts étudiants peuvent être[br]cumulés, tranchés et répartis

0:04:45.844,0:04:47.124
puis vendus à Wall Street.

0:04:47.869,0:04:49.459
Et les écoles et les universités

0:04:49.459,0:04:52.789
qui investissent[br]dans ces prêts titrisés...

0:04:53.670,0:04:54.821
font un double bénéfice.

0:04:55.235,0:04:56.650
Avec vos frais scolaires,

0:04:56.650,0:04:59.060
puis avec les intérêts sur la dette.

0:05:00.608,0:05:02.984
Avec tout cet argent à gagner,

0:05:02.984,0:05:08.585
est-ce surprenant si certains acteurs[br]de l'industrie de l'enseignement supérieur

0:05:08.599,0:05:10.681
se sont mis à faire[br]de la pub mensongère,

0:05:10.685,0:05:12.212
à la limite de l'escroquerie...

0:05:14.085,0:05:18.180
En exploitant cette ignorance[br]qu'ils prétendent éradiquer ?

0:05:19.644,0:05:20.794
La troisième :

0:05:21.178,0:05:22.567
les diplômes sont une marque.

0:05:23.241,0:05:25.586
Il y a de ça des années,[br]mon professeur écrivait :

0:05:25.586,0:05:28.151
« En traitant les étudiants[br]comme des consommateurs,

0:05:28.151,0:05:31.306
on en fait des prisonniers[br]à l'addiction et à l'envie. »

0:05:35.294,0:05:39.829
Comme on vend et revend des versions mises[br]à jours d'un iPhone aux consommateurs,

0:05:39.829,0:05:42.801
on vend de plus en plus[br]d'éducation aux gens.

0:05:44.807,0:05:47.347
L'université est le nouveau lycée,[br]on le dit déjà.

0:05:48.908,0:05:50.301
Mais pourquoi s'arrêter là ?

0:05:50.301,0:05:53.802
On peut pousser les gens à acheter[br]toujours plus de crédits, de diplômes,

0:05:53.802,0:05:56.188
des masters, des doctorats.

0:05:58.936,0:06:02.649
L'enseignement supérieur se vend[br]aussi pour afficher un statut.

0:06:04.134,0:06:05.285
Achetez un diplôme,

0:06:05.289,0:06:08.410
comme vous achetez une Lexus,[br]ou un sac Louis Vuitton,

0:06:08.410,0:06:10.308
pour vous démarquer des autres,

0:06:10.308,0:06:12.789
pour être l'objet de l'envie des autres.

0:06:18.169,0:06:19.900
Les diplômes sont une marque.

0:06:20.534,0:06:27.129
Mais ces vérités sont souvent masquées[br]par un argumentaire de vente très bruyant.

0:06:28.035,0:06:29.655
Pas un jour ne passe

0:06:29.655,0:06:33.822
sans qu'un homme politique[br]nous dise à la télévision :

0:06:34.756,0:06:36.774
« Un diplôme universitaire est vital

0:06:36.774,0:06:39.691
afin de prendre l'ascenseur[br]vers une vie de classe moyenne. »

0:06:40.390,0:06:44.062
Et la preuve à laquelle on a droit,[br]en général, c'est la prime d'université :

0:06:44.062,0:06:49.339
un diplômé universitaire qui fait[br]en moyenne 56 % de plus qu'un bachelier.

0:06:49.925,0:06:51.957
Regardons ces chiffres de plus près,

0:06:51.957,0:06:53.307
parce qu'au prime abord,

0:06:53.307,0:06:56.691
il semble démentir les histoires[br]qu'on entend tous

0:06:56.695,0:07:01.103
à propos des diplômés universitaires[br]qui sont caissiers ou serveurs.

0:07:02.045,0:07:07.180
Sur 100 personnes qui s'inscrivent dans[br]tout genre d'enseignement post-secondaire,

0:07:07.180,0:07:10.262
45 n'arrivent pas jusqu'à son terme[br]en temps et en heure,

0:07:10.262,0:07:13.358
pour une quantité de raisons,[br]y compris financières.

0:07:14.375,0:07:16.282
Sur les 55 qui obtiennent leur diplôme,

0:07:16.282,0:07:18.354
deux resteront sans emploi

0:07:18.354,0:07:21.114
et 18 autres sont sous-employés.

0:07:23.758,0:07:27.433
Alors, les diplômés universitaires[br]gagnent plus que les bacheliers,

0:07:27.437,0:07:30.450
mais est-ce que ça paye[br]les frais scolaires exorbitants

0:07:30.454,0:07:32.865
et les salaires perdus[br]au cours des études ?

0:07:34.561,0:07:37.151
Pas même les économistes n'admettent

0:07:37.151,0:07:42.411
qu'aller à l'université paye, ne serait-ce[br]que pour ceux qui vont jusqu'au bout.

0:07:42.995,0:07:47.021
Mais ça, c'est seulement[br]parce que les salaires de lycée chutent

0:07:47.021,0:07:48.491
depuis des décennies.

0:07:50.269,0:07:52.132
Depuis des décennies,

0:07:52.132,0:07:54.513
les travailleurs avec un diplôme de lycée

0:07:54.513,0:07:58.666
ne touchent plus une part juste[br]de ce qu'ils ont produit.

0:07:59.380,0:08:02.279
Et si c'était le cas,[br]ce qui devrait l'être,

0:08:02.279,0:08:06.262
alors pour beaucoup, aller à l'université[br]aurait été un mauvais investissement.

0:08:06.266,0:08:08.412
Un bonus universitaire ?

0:08:08.841,0:08:10.595
C'est les soldes lycée, je crois.

0:08:13.388,0:08:17.792
Deux personnes sur trois qui s'inscrivent[br]ne trouveront pas un travail adéquat.

0:08:18.456,0:08:21.561
Et le futur, pour elles,[br]n'est pas plus prometteur que ça,

0:08:21.561,0:08:23.313
en fait, vraiment peu réjouissant.

0:08:23.637,0:08:26.041
Et ce sont elles qui vont souffrir

0:08:27.541,0:08:30.224
les formes les plus punitives[br]de la dette étudiante.

0:08:31.002,0:08:32.153
Et ce sont elles,

0:08:32.157,0:08:33.522
curieusement et tristement,

0:08:33.522,0:08:37.390
les cibles privilégiées des publicités[br]sur ce bonus des universitaires.

0:08:38.986,0:08:41.377
Ce n'est pas seulement[br]un marketing cynique,

0:08:41.377,0:08:42.557
c'est cruel.

0:08:44.277,0:08:45.427
Alors que faire ?

0:08:46.279,0:08:51.888
Et si parents et étudiants traitaient[br]l'éducation tel un bien de consommation ?

0:08:53.199,0:08:54.738
Tous les autres le font.

0:08:55.686,0:08:57.942
Alors, comme avec tout[br]produit de consommation,

0:08:57.942,0:09:00.465
vous demanderiez à savoir[br]ce pour quoi vous payez.

0:09:00.465,0:09:01.704
Avec les médicaments,

0:09:01.704,0:09:03.643
vous avez une liste[br]d'effets secondaires.

0:09:03.643,0:09:05.769
En achetant un bien[br]d'enseignement supérieur,

0:09:05.769,0:09:07.443
vous devriez avoir une étiquette

0:09:07.447,0:09:09.633
pour que les acheteurs choisissent

0:09:09.633,0:09:11.062
et fassent des choix informés.

0:09:11.838,0:09:13.030
En achetant une voiture,

0:09:13.034,0:09:15.665
vous savez à combien[br]de litre au 100 vous attendre.

0:09:16.188,0:09:17.618
Qui sait à quoi s'attendre

0:09:17.618,0:09:21.372
avec un diplôme, disons,[br]en Recherches canadiennes.

0:09:21.806,0:09:23.465
Ça existe, au fait.

0:09:25.989,0:09:28.044
Et s'il y avait une appli pour ça ?

0:09:31.402,0:09:36.270
Une appli qui associerait le coût[br]d'un diplôme et le revenu anticipé.

0:09:37.208,0:09:39.558
Frais scolaires basés sur les revenus[br]ou FSBR.

0:09:39.558,0:09:41.120
Que quelqu'un ici s'en charge.

0:09:41.134,0:09:42.677
(Rires)

0:09:42.677,0:09:44.433
Découvrez votre réalité.

0:09:44.433,0:09:46.766
(Rires)

0:09:46.766,0:09:48.209
Il y a trois avantages

0:09:48.209,0:09:50.930
ou bénéfices[br]aux frais scolaires basés sur les revenus.

0:09:52.232,0:09:54.115
N'importe quel utilisateur[br]peut savoir

0:09:54.115,0:09:57.349
quelles sommes il ou elle gagnera[br]avec une université et un diplôme.

0:09:58.105,0:09:59.441
Des utilisateurs informés

0:09:59.441,0:10:03.410
sont moins susceptibles d'être victimes[br]des manigances du charlatan,

0:10:03.410,0:10:04.850
de l'argumentaire de vente.

0:10:06.274,0:10:07.974
Ils choisiront aussi avec prudence.

0:10:07.974,0:10:10.406
Pourquoi quelqu'un[br]paierait-il plus pour la fac

0:10:10.410,0:10:13.456
que, disons, 15 % des revenus[br]supplémentaires qu'ils gagnent ?

0:10:15.940,0:10:18.650
Les frais basés sur les revenus[br]ont un autre avantage.

0:10:18.650,0:10:21.640
En ajustant les coûts aux revenus,

0:10:21.644,0:10:26.069
les administrateurs universitaires[br]seraient forcés de mieux gérer les coûts,

0:10:26.069,0:10:28.443
de trouver des façons innovantes[br]pour ce faire.

0:10:28.443,0:10:29.621
Par exemple,

0:10:29.621,0:10:33.711
vous ici, vous payez à peu près[br]la même chose pour chaque diplôme.

0:10:34.678,0:10:38.725
Mais c'est tout à fait injuste[br]et on devrait changer ça.

0:10:39.495,0:10:43.410
Un étudiant en école d'ingénieur[br]utilise plus de ressources,

0:10:43.410,0:10:45.843
d'équipements, de laboratoires[br]et de salles

0:10:45.843,0:10:47.551
qu'un étudiant en philosophie.

0:10:48.781,0:10:50.879
Mais l'étudiant en philosophie, de fait,

0:10:50.879,0:10:53.099
subventionne l'étudiant en ingénierie,

0:10:53.500,0:10:56.191
qui d'ailleurs, finit ensuite[br]par gagner plus d'argent.

0:10:56.195,0:10:59.916
Pourquoi deux personnes[br]devraient-elles acheter le même produit,

0:10:59.916,0:11:01.121
payer la même somme,

0:11:01.125,0:11:03.922
mais l'une d'elles reçoit[br]la moitié ou le tiers du service.

0:11:05.648,0:11:09.719
En fait, les diplômés universitaires,[br]certains diplômés,

0:11:09.723,0:11:13.357
déboursent 25 % de leurs revenus[br]pour rembourser leur dette étudiante,

0:11:13.357,0:11:15.060
contre 5 % pour d'autres.

0:11:16.710,0:11:21.226
Ce genre d'inégalités disparaîtrait avec[br]des prix bien ajustés selon les diplômes.

0:11:22.242,0:11:24.395
Alors bien sûr, toutes ces données,

0:11:24.395,0:11:26.493
et l'un d'entre vous s'en occupera, hein ?

0:11:26.493,0:11:28.364
Il faut bien agencer ces données,

0:11:28.364,0:11:30.486
les faire revoir[br]par des comptables publics

0:11:30.486,0:11:32.452
pour éviter des statistiques mensongères.

0:11:32.452,0:11:34.337
Les statistiques, on connaît, hein ?

0:11:35.966,0:11:37.189
Mais quoi qu'il en soit,

0:11:37.193,0:11:41.594
le troisième, et le plus gros avantage[br]des frais scolaires basés sur les revenus,

0:11:41.598,0:11:47.047
c'est que ça libérerait les Américains[br]de la peur et de la réalité de la ruine

0:11:47.051,0:11:49.237
consécutive à l'achat[br]d'un produit défectueux.

0:11:51.013,0:11:53.326
Peut-être qu'après quelques années,

0:11:53.326,0:11:55.598
les Américains, jeunes et âgés,[br]retrouveront,

0:11:55.598,0:11:57.809
comme le disait plus tôt le monsieur,

0:11:57.809,0:11:59.862
leur curiosité,[br]l'amour de l'apprentissage,

0:11:59.862,0:12:01.333
étudier ce qu'ils aiment,

0:12:01.333,0:12:02.526
aimer ce[br]qu'ils étudient,

0:12:02.526,0:12:03.959
suivre leur passion...

0:12:04.777,0:12:07.230
être stimulés par leur intelligence,

0:12:07.230,0:12:10.707
suivre des voies[br]qui les intéressent vraiment.

0:12:11.048,0:12:15.492
Après tout, c'étaient Eric et Kevin,

0:12:15.492,0:12:16.690
il y a deux ans,

0:12:17.698,0:12:21.170
exactement ce genre de jeunes hommes,

0:12:21.170,0:12:23.170
qui m'ont poussé[br]et ont travaillé avec moi,

0:12:23.170,0:12:24.755
et ils le font encore,

0:12:24.755,0:12:28.471
sur l'analyse des étudiants[br]endettés aux États-Unis.

0:12:29.472,0:12:31.003
Merci de votre attention.

0:12:31.007,0:12:35.501
(Applaudissements)