1
00:00:06,964 --> 00:00:08,161
我們之中有多少人

2
00:00:08,201 --> 00:00:10,466
曾在看新聞時

3
00:00:10,466 --> 00:00:14,206
注意力被一個故事吸引著

4
00:00:14,216 --> 00:00:16,253
然後開始有疑問

5
00:00:16,253 --> 00:00:17,310
像是

6
00:00:17,397 --> 00:00:20,468
「這個數據和資訊正確嗎？」

7
00:00:21,132 --> 00:00:22,406
或我們之中有多少人

8
00:00:22,406 --> 00:00:27,175
曾在飯店櫃檯時看著報紙和雜誌

9
00:00:27,175 --> 00:00:29,637
對那些不知道報紙是什麼東西的人

10
00:00:29,637 --> 00:00:32,770
它是印刷文字，不是社交媒體

11
00:00:33,400 --> 00:00:35,979
有多少次我們站在飯店櫃檯前

12
00:00:36,440 --> 00:00:38,795
說：「不，那不可能是真的」？

13
00:00:39,884 --> 00:00:42,132
或第三點，說到社交媒體

14
00:00:42,742 --> 00:00:46,333
我們之中有多少人曾在社交媒體上

15
00:00:46,347 --> 00:00:48,714
看到讓人思考或擔心的爆紅故事

16
00:00:48,714 --> 00:00:51,940
傳播開來，有點像 Momo 挑戰

17
00:00:52,820 --> 00:00:54,627
然後發現其實它是一個騙局？

18
00:00:56,531 --> 00:00:58,120
我們現今生活的世界

19
00:00:58,120 --> 00:01:02,130
製造很多資訊的即時取用

20
00:01:02,760 --> 00:01:04,890
我們如何解讀這一切？

21
00:01:05,400 --> 00:01:07,169
而且不只解讀這一切

22
00:01:07,169 --> 00:01:11,140
我們如何藉此
做出聰明、有深度的決定

23
00:01:12,890 --> 00:01:14,678
如果我現在告訴你

24
00:01:14,678 --> 00:01:17,694
世界上真的有一個技能

25
00:01:18,039 --> 00:01:19,559
所有人都能學會

26
00:01:19,559 --> 00:01:22,541
而且不只學會，還能精通

27
00:01:23,171 --> 00:01:27,650
可以讓我們更了解數據和資訊

28
00:01:28,120 --> 00:01:30,591
再藉由數據提供的資訊做出決定

29
00:01:31,411 --> 00:01:32,898
聽起來好到不真實？

30
00:01:33,818 --> 00:01:35,418
我保證這不是假的

31
00:01:35,418 --> 00:01:38,422
是真的，而且所有人都能做到

32
00:01:38,822 --> 00:01:42,018
這項技能就是「數據識讀」

33
00:01:42,948 --> 00:01:46,666
現在，在我解釋數據識讀是什麼之前

34
00:01:46,990 --> 00:01:48,974
我想幫大家先建立一些基礎

35
00:01:48,974 --> 00:01:51,562
讓我們了解在科技和資訊影響下

36
00:01:51,562 --> 00:01:54,314
我們所生活的時代和世界

37
00:01:55,614 --> 00:01:57,604
我們現在活在的時代

38
00:01:57,604 --> 00:02:00,494
被稱作「第四個工業革命」

39
00:02:00,500 --> 00:02:02,534
這到底是什麼意思？

40
00:02:03,614 --> 00:02:05,296
這意味著數位世界

41
00:02:06,361 --> 00:02:08,762
而我想我們都能同意

42
00:02:08,762 --> 00:02:11,424
我們活在一個相當數位的世界

43
00:02:12,024 --> 00:02:14,286
事實上，現在幾乎找不到

44
00:02:14,286 --> 00:02:17,938
沒有口袋電腦，即智慧手機的人

45
00:02:19,341 --> 00:02:21,504
為了讓我們更了解這個情況

46
00:02:22,134 --> 00:02:24,253
我要帶大家看看幾個例子

47
00:02:24,423 --> 00:02:26,538
只想讓你知道我們的世界有多連結

48
00:02:26,538 --> 00:02:29,117
而且有多少資訊被製造

49
00:02:29,367 --> 00:02:30,927
第一個例子

50
00:02:31,317 --> 00:02:33,432
你知道現今

51
00:02:33,432 --> 00:02:37,234
你需要一個有觸控螢幕的冰箱嗎？

52
00:02:37,604 --> 00:02:38,649
（笑聲）

53
00:02:38,729 --> 00:02:40,514
而且不只是觸控螢幕

54
00:02:40,514 --> 00:02:42,590
它還能幫你播放 YouTube 影片

55
00:02:42,600 --> 00:02:43,867
告訴你天氣

56
00:02:45,917 --> 00:02:48,421
這些東西存在，你知道你需要它嗎？

57
00:02:48,421 --> 00:02:51,323
現在，攤開來說，猜猜誰擁有這些？

58
00:02:51,573 --> 00:02:53,207
（笑聲）

59
00:02:54,427 --> 00:02:55,738
第二

60
00:02:55,738 --> 00:02:56,870
你知道

61
00:02:57,538 --> 00:03:01,497
你需要一台連接到網路的洗碗機嗎？

62
00:03:02,387 --> 00:03:05,106
因為我想不到比在電影院時更適宜知道

63
00:03:05,106 --> 00:03:06,946
洗碗機已經把碗洗好了

64
00:03:07,446 --> 00:03:10,002
更能吸引我的東西

65
00:03:10,232 --> 00:03:11,282
（笑聲）

66
00:03:12,469 --> 00:03:13,749
你知道你需要它嗎？

67
00:03:15,171 --> 00:03:16,288
第三

68
00:03:17,178 --> 00:03:18,105
你知道

69
00:03:18,710 --> 00:03:20,630
轉動扭把來打開洗澡水

70
00:03:20,630 --> 00:03:22,301
已經變得太過困難了嗎？

71
00:03:22,711 --> 00:03:23,455
（笑聲）

72
00:03:24,169 --> 00:03:25,892
現在你能下載一個應用程式

73
00:03:26,932 --> 00:03:29,177
幫你把水打開，而且，我的天呀

74
00:03:29,363 --> 00:03:31,795
還能幫你設定到
你想要的準確溫度上？

75
00:03:32,424 --> 00:03:34,096
不只如此

76
00:03:34,126 --> 00:03:36,351
你還能有一個觸控螢幕在淋浴間裡

77
00:03:36,351 --> 00:03:38,698
電和水的混合物

78
00:03:38,978 --> 00:03:41,196
（笑聲）

79
00:03:41,476 --> 00:03:42,857
你知道你需要它嗎？

80
00:03:44,527 --> 00:03:48,491
現實是，所有事物都被連結在一起

81
00:03:49,051 --> 00:03:50,946
而且不只連結在一起

82
00:03:50,946 --> 00:03:52,841
猜猜這還為我們製造了什麼？

83
00:03:53,898 --> 00:03:55,699
數據和資訊

84
00:03:57,199 --> 00:03:59,683
現在數據被稱為新石油

85
00:04:00,310 --> 00:04:03,117
但我想我們必需從這聲明退一步來看

86
00:04:03,117 --> 00:04:04,319
才能更了解

87
00:04:05,428 --> 00:04:07,609
數據是有價值的資產

88
00:04:07,609 --> 00:04:09,181
但就像石油

89
00:04:09,971 --> 00:04:14,359
必須要透過人和精煉才能有價值

90
00:04:15,535 --> 00:04:17,263
這就是數據識讀

91
00:04:18,763 --> 00:04:20,182
現在，就定義而言

92
00:04:20,329 --> 00:04:23,411
數據識讀是有能力閱讀、

93
00:04:24,141 --> 00:04:28,335
利用、分析和質疑數據

94
00:04:29,477 --> 00:04:32,754
四項遍佈頻譜的技能

95
00:04:33,484 --> 00:04:35,066
注意，我並沒說：

96
00:04:36,086 --> 00:04:39,087
「數據識讀不是數據科學」

97
00:04:40,297 --> 00:04:43,669
不是世界上所有人
都必須當數據科學家

98
00:04:44,559 --> 00:04:47,158
但所有人都必須熟悉數據

99
00:04:47,565 --> 00:04:50,036
才能在第四個工業革命中成功

100
00:04:51,816 --> 00:04:54,191
讓我們深入這四項技能

101
00:04:54,660 --> 00:04:56,165
來更了解它們

102
00:04:56,793 --> 00:05:01,801
為了做到這點，我們想像要去買冰箱

103
00:05:02,999 --> 00:05:05,537
現在我要教導和談到的原則

104
00:05:06,143 --> 00:05:07,646
不只能應用在私人生活

105
00:05:08,769 --> 00:05:10,278
還用應用在公共方面

106
00:05:10,848 --> 00:05:14,120
它們應用於商業，也能應用於社會

107
00:05:15,810 --> 00:05:19,355
第一個特點是閱讀數據的能力

108
00:05:20,168 --> 00:05:22,488
想像我們走進一家店

109
00:05:23,378 --> 00:05:25,568
我們看著所有的冰箱

110
00:05:25,568 --> 00:05:28,831
而且完全不知道哪一個最適合我們

111
00:05:30,041 --> 00:05:31,229
所以第一步是

112
00:05:31,229 --> 00:05:35,359
要閱讀提供給我們的資訊和數據

113
00:05:36,419 --> 00:05:39,317
如果你搜尋「閱讀」這個詞

114
00:05:40,557 --> 00:05:44,617
它表示看著某個東西並理解它

115
00:05:46,107 --> 00:05:50,027
所以當我們走進一家店
而那裡有 30 個冰箱

116
00:05:50,547 --> 00:05:52,898
希望有一些是沒有觸控螢幕的

117
00:05:53,608 --> 00:05:56,321
我們可以閱讀所提供給我們的資訊

118
00:05:57,281 --> 00:05:59,906
理解它，以做出更聰明的決定

119
00:06:01,376 --> 00:06:03,785
閱讀數據是很有利的一件事

120
00:06:03,846 --> 00:06:06,713
能讓我們在第四個工業革命中
解放我們的思想

121
00:06:07,913 --> 00:06:09,651
回想幾百年前

122
00:06:09,651 --> 00:06:11,670
你可知道能夠閱讀

123
00:06:11,670 --> 00:06:13,761
可能是個罪行嗎？

124
00:06:14,604 --> 00:06:17,954
我絕不會說能夠閱讀數據是犯罪行為

125
00:06:18,618 --> 00:06:22,618
但就像幾百年前的這些資訊一樣

126
00:06:23,341 --> 00:06:27,341
能夠閱讀且理解它是一項關鍵技能

127
00:06:28,317 --> 00:06:29,761
回到冰箱

128
00:06:30,218 --> 00:06:31,306
我們繼續下去

129
00:06:31,306 --> 00:06:34,564
我們現在來到第二個數據識讀的特點

130
00:06:35,677 --> 00:06:37,931
就是能夠利用數據

131
00:06:38,989 --> 00:06:40,763
現在，有人可能會問

132
00:06:40,763 --> 00:06:44,754
「這代表我必須對電腦科學和統計拿手

133
00:06:44,754 --> 00:06:46,361
才能利用數據嗎？」

134
00:06:47,434 --> 00:06:48,458
答案是「不」

135
00:06:49,847 --> 00:06:53,664
這代表我們自在地面對
呈現於面前的數據

136
00:06:54,635 --> 00:06:58,409
想到那些傳播開來
讓我們感到不舒服的爆紅故事

137
00:06:59,223 --> 00:07:02,550
如果知道那是騙局
會讓我們會鬆一口氣

138
00:07:03,493 --> 00:07:08,165
解讀數據能讓我們確定它是個騙局

139
00:07:08,165 --> 00:07:09,845
而不是事後才知道

140
00:07:11,063 --> 00:07:12,897
所以當我們買這些冰箱時

141
00:07:13,340 --> 00:07:15,959
而且每個冰箱都有資訊表單

142
00:07:16,548 --> 00:07:19,111
我們能安心地吸收上面的資訊

143
00:07:20,020 --> 00:07:23,991
繼續來到第三個數據識讀的定義

144
00:07:24,912 --> 00:07:27,273
數據分析

145
00:07:28,653 --> 00:07:32,627
數據分析表示去理解背後的「為什麼」

146
00:07:33,626 --> 00:07:39,199
我常說我們要超越觀察並達到洞悉

147
00:07:40,465 --> 00:07:43,675
當現實中的某個故事
在社交媒體中傳播開來時

148
00:07:44,105 --> 00:07:48,924
我們多半在觀察呈現於面前的資訊

149
00:07:49,629 --> 00:07:51,155
在冰箱的例子中

150
00:07:51,352 --> 00:07:53,877
我們走在店裡，看到 30 個冰箱

151
00:07:53,877 --> 00:07:55,964
或許有五個吸引了我們的注意力

152
00:07:56,158 --> 00:07:57,635
我們觀察

153
00:07:58,554 --> 00:08:02,763
接著我們需要分析這五個冰箱的資訊

154
00:08:03,555 --> 00:08:05,275
吸收和洞悉

155
00:08:05,275 --> 00:08:08,192
才能讓我們做出更聰明的決定

156
00:08:09,295 --> 00:08:13,696
分析也代表自在地提問

157
00:08:14,873 --> 00:08:18,722
這在我們世代的社交媒體中不太常見

158
00:08:19,473 --> 00:08:21,656
我們應該要質疑所有事情

159
00:08:23,594 --> 00:08:25,134
第四個特點

160
00:08:25,873 --> 00:08:27,865
是質疑數據

161
00:08:28,449 --> 00:08:30,368
現在，一個小註解

162
00:08:30,368 --> 00:08:35,762
我不是鼓勵你買冰箱時和銷售員爭論

163
00:08:36,718 --> 00:08:38,938
質疑數據代表兩件事

164
00:08:39,187 --> 00:08:40,503
第一

165
00:08:40,503 --> 00:08:44,039
質疑呈現在你面前的資訊

166
00:08:44,446 --> 00:08:47,873
向銷售員提出很多問題

167
00:08:48,515 --> 00:08:50,409
質問他們提供給你的是什麼

168
00:08:51,455 --> 00:08:55,341
質疑數據與資訊的第二點是

169
00:08:56,247 --> 00:08:59,253
提出立場

170
00:08:59,253 --> 00:09:02,149
並以資訊為這立場背書

171
00:09:03,168 --> 00:09:04,838
所以站在我的立場思考

172
00:09:05,745 --> 00:09:07,181
舉例

173
00:09:07,181 --> 00:09:09,637
老婆和我要重新裝修和購買新冰箱

174
00:09:10,055 --> 00:09:13,119
我們在所有事情上都達到共識

175
00:09:15,089 --> 00:09:15,988
才不呢

176
00:09:15,992 --> 00:09:17,098
（笑聲）

177
00:09:17,298 --> 00:09:18,755
我們都有自己的立場

178
00:09:19,402 --> 00:09:22,928
我們質疑，用事實和數據來支持立場

179
00:09:22,928 --> 00:09:26,186
才能決定哪一個冰箱最適合我們

180
00:09:27,541 --> 00:09:28,869
第四個特點：

181
00:09:28,869 --> 00:09:33,929
閱讀、利用、分析和質疑數據

182
00:09:34,516 --> 00:09:39,461
使人人能夠理解所有的資訊

183
00:09:40,418 --> 00:09:41,812
再藉此作決定

184
00:09:43,346 --> 00:09:45,433
我常常被問

185
00:09:45,868 --> 00:09:48,721
「我要如何開始？我該做什麼？」

186
00:09:49,471 --> 00:09:51,841
「我需要回到學校並精通統計學嗎？」

187
00:09:52,653 --> 00:09:54,304
「我需要學習如何寫程式嗎？」

188
00:09:54,974 --> 00:09:56,508
我相當理解

189
00:09:56,508 --> 00:09:59,263
不是所有人都像我一樣是個大書呆子

190
00:09:59,993 --> 00:10:02,827
不是所有人都想要讀統計學課本

191
00:10:02,940 --> 00:10:04,331
我保證我真的想要

192
00:10:05,884 --> 00:10:07,402
所以你要從哪開始？

193
00:10:08,914 --> 00:10:10,681
我創造了一個說法：

194
00:10:10,681 --> 00:10:13,628
「數據識讀的兩個 C 」

195
00:10:15,468 --> 00:10:19,274
第一個 C 是好奇心（Curious）

196
00:10:20,691 --> 00:10:22,417
我有五個孩子

197
00:10:23,326 --> 00:10:25,959
猜猜他們每天問我多少問題？

198
00:10:25,959 --> 00:10:27,283
（笑聲）

199
00:10:27,932 --> 00:10:29,299
而意外的是

200
00:10:29,789 --> 00:10:32,507
我從不想要我的孩子停止問問題

201
00:10:33,887 --> 00:10:38,129
我眼看著他們的腦袋
分析著資訊和數據

202
00:10:38,339 --> 00:10:41,828
來得到我夢寐以求的答案

203
00:10:42,667 --> 00:10:43,995
因為某些原因

204
00:10:44,612 --> 00:10:46,626
當我們長大成人

205
00:10:46,626 --> 00:10:48,581
我們的好奇心也隨之消失

206
00:10:49,746 --> 00:10:54,463
變得好奇並質問所有事情

207
00:10:55,537 --> 00:10:58,841
這是有力的數據識讀的開始

208
00:11:00,372 --> 00:11:02,145
第二個數據識讀的 C

209
00:11:02,529 --> 00:11:03,960
是創造力（Creativity）

210
00:11:04,956 --> 00:11:08,854
世界對 AI、人工智慧、電腦、機器

211
00:11:08,854 --> 00:11:12,956
對於未來有什麼影響

212
00:11:12,966 --> 00:11:15,326
有很多炒作和討論

213
00:11:16,621 --> 00:11:18,927
我們已經身處在第四個工業革命

214
00:11:19,387 --> 00:11:22,419
我們已經活在一個數位的世界

215
00:11:23,184 --> 00:11:27,952
而我要告訴你
世上最強大的電腦就在這裡

216
00:11:28,851 --> 00:11:30,194
在我們的腦中

217
00:11:31,140 --> 00:11:34,469
人的成分從不應該從數據中被剝離

218
00:11:35,471 --> 00:11:40,081
而是數據機器和人工智慧

219
00:11:40,545 --> 00:11:43,199
與人的成分結合

220
00:11:43,999 --> 00:11:47,900
而且請記住那四項特點
遍佈於技能的頻譜上

221
00:11:48,845 --> 00:11:51,427
但第二個 C 創造力

222
00:11:51,427 --> 00:11:54,009
允許我們將自己的人類思維

223
00:11:54,511 --> 00:11:57,992
開放到那些看似無聊或平凡的事物

224
00:11:58,769 --> 00:12:01,075
但數據和資訊有力量

225
00:12:03,012 --> 00:12:07,867
整體來說，我們的世界真的能被改善

226
00:12:07,867 --> 00:12:11,156
在社會上、在商業上
和在我們的私人生活上

227
00:12:11,662 --> 00:12:13,231
當我們增進

228
00:12:13,671 --> 00:12:18,921
閱讀、利用、分析和質疑數據的能力

229
00:12:19,624 --> 00:12:23,069
如果你想要在未來和在數位世界

230
00:12:23,069 --> 00:12:24,614
成功的簡單方式

231
00:12:24,744 --> 00:12:25,952
就是成為「數據識讀者」

232
00:12:26,186 --> 00:12:26,961
謝謝

233
00:12:27,333 --> 00:12:31,313
（掌聲）